Giáo án tin học 8 (tiết 1 đến 52)

Trêng THCS PHƯỚC KHÁNH Gi¸o ¸n tin häc 8 Tuần : 1 Tiết : 1 BÀI 1. MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH I. Mục tiêu: KT: HS hiểu được một số khái niệm thuật ngữ đơn giản về chương trình mT KN: HS biết dùng một lệnh trong cuộc sống hàng ngày để thực hiện một vài ví dụ HS Biết áp dụng các lện quen thuộc vào bài toán cụ thể. TĐ: HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học. II. Chuẩn bị: 1. GV: SGK, Máy chiếu 2. HS: Chuẩn bị trước bài ở nhà. III. Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, trực quan IV. Tiến trình bài giảng A. ổn định lớp B. KTBC: Không kiểm tra C. Bài mới HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng HĐ 1. Tìm hiểu về việc con người ra lệnh cho MT như thế nào. - GV: Để máy tính có thể thực hiện một công việc theo mong muốn của mình, con người phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp cho máy tính. VD: Nháy đúp chuột lên biểu tượng  ra lệnh cho MT khởi động phần mềm. ? Khi thực hiện sao chép 1 đoạn Vb, ta đã ra mấy lệnh cho MT thực hiện HĐ2. Tìm hiểu hoạt động của RoBot quét nhà. ( GV chiếu trên màn chiếu) Giả sử có một đống rác và một rô-bốt ở các vị trí như hình 1 dưới đây. Từ vị trí hiện thời của rô-bốt, ta cần ra các lệnh để chỉ dẫn rô-bốt nhặt rác và bỏ rác vào thùng rác để ở nơi quy định. - Nghe và ghi chép - HS lấy VD - HS : 2 lệnh: HS quan sát trên màn chiếu. 1.CON NGƯỜI RA LỆNH CHO MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? - Để chỉ dẫn máy tính thực hiện một công việc nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được. VD1. : Gõ 1 chữ A lên màn hình  Ra lệnh cho MT ghi chữ lên màn hình. VD 2. Sao chép 1 đoạn vb là yêu cầu MT thực hiện 2 lệnh: sao chép ghi vào bộ nhớ và sao chép từ bộ nhớ ra vị trí mới. 2. VÍ DỤ: RÔ-BỐT QUÉT NHÀ Nếu thực hiện theo các lệnh sau đây, rô-bốt sẽ hoàn thành tốt công việc: 1. Rẽ phải 3 bước. Trang 1 Trêng THCS PHƯỚC KHÁNH Gi¸o ¸n tin häc 8 ? Nhìn vào hình, em hãy mô tả các bước để Robot có thể thực hiện nhặt rác bỏ vào thùng Giả sử các lệnh trên được viết và lưu trong một tệp với tên "Hãy nhặt rác ". Khi đó ta chỉ cần ra lệnh "Hãy nhặt rác", các lệnh trong tệp đó sẽ điều khiển rô-bốt tự động thực hiện lần lượt các lệnh nói trên. D. Củng cố - Ghi nhớ 1. - làm bài tập 1. SGK E. HDVN. - Học bài theo SGK - Học ghi nhớ 1 và làm lại BT 1; BT1 SGK - Quan sát trên màn chiếu và trả lời. 2. Tiến 1 bước 3. Nhặt rác 4. Rẽ phải 3 bước. 5. Tiến 3 bước 6. Bỏ rác vào thùng Trang 2 Trêng THCS PHƯỚC KHÁNH Gi¸o ¸n tin häc 8 Tuần : 1 Tiết : 2 BÀI 1. MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH I. Mục tiêu: KT: HS hiểu được một số khái niệm thuật ngữ đơn giản về chương trình MT KN: - HS biết dùng một lệnh trong cuộc sống hàng ngày để thực hiện một vài ví dụ - HS Biết áp dụng các lệnh quen thuộc vào bài toán cụ thể. - Biết viết chương trình đơn giản ra lệnh cho MT làm việc. TĐ: HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học. II. Chuẩn bị: GV: SGK, Máy chiếu HS: Chuẩn bị trước bài ở nhà. III. Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, luyện tập. IV. Tiến trình bài giảng A. ổn định lớp B. KTBC: Không kiểm tra C. Bài mới Trang 3 Trêng THCS PHƯỚC KHÁNH Gi¸o ¸n tin häc 8 Trang 4 HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng HĐ 1. Cách Viết chương trình ra lệnh cho MT làm việc - Việc viết các lệnh để điều khiển rô-bốt về thực chất cũng có nghĩa là viết chương trình. - Khi thực hiện chương trình, máy tính sẽ thực hiện các lệnh có trong chương trình một cách tuần tự HĐ2. Tìm hiểu lý phải viết chương trình ? Để thực hiện được công việc, máy tính phải hiểu các lệnh được viết trong chương trình. Vậy làm thế nào để máy tính hiểu được các lệnh của con người? Ta có thể ra lệnh cho máy tính bằng cách nói hoặc gõ các phím bất kì được không? các ngôn ngữ lập trình đã ra đời để giảm nhẹ khó khăn trong việc viết chương trình GV: Mô tả trên máy chiếu việc ra lệnh cho máy tính làm việc . Củng cố - Ghi nhớ 1. - Ghi nhớ 2 - Trả lời BT 2,3 SGK - Học ghi nhớ 1, 2 và làm lại BT 2,3 SGK Nghe và ghi chép. - Quan sát trên màn chiếu. - Suy nghĩ trả lời - Nghe và ghi chép. 3. Viết chương trình: ra lệnh cho máy tính làm việc Trở lại ví dụ về rô-bốt nhặt rác, chương trình có thể có các lệnh như sau 4. TẠI SAO CẦN VIẾT CHƯƠNG TRÌNH? - Máy tính “nói” và “ Hiểu” bằng một ngôn ngữ riêng là ngôn ngữ máy tính. - Viết chương trình là sử dụng các từ có nghĩa (thường là tiếng Anh) - Các chương trình dịch đóng vai trò "người phiên dịch" và dịch những chương trình được viết bằng ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu được.  Như vậy, thông tin đưa vào máy phải được chuyển đổi thành dạng dãy bit (dãy các tín hiệu được kí hiệu bằng 0 hoặc 1). Trêng THCS PHƯỚC KHÁNH Gi¸o ¸n tin häc 8 Tuần : 2 Tiết : 3 BÀI 2. LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH I. Mục tiêu: Học sinh: Biết ngôn ngữ lập trình gồm cỏc thành phần cơ bản là bảng chữ cái và các quy tắc để viết chương trình,câu lệnh Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khúa dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định. Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do người lập trình đặt ra, khi đặt tên phải tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ lập trình.Tên không được trùng với từ khóa Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân chương trình Hs nêu đc lại cấu trúc của của một chương trình; Đặt tên được cho một chương trình cụ thể II. Chuẩn bị: GV: SGK, Máy chiếu HS: Chuẩn bị trước bài ở nhà. III. Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, luyện tập. IV. Tiến trình bài giảng A. ổn định lớp B. KTBC: Trình bày ghi nhớ 1,2,3, 4 sgk và trả lời bài tập1 C. Bài mới HĐ của Thầy HĐ của trò Ghi bảng HĐ 1:Tìm hiểu chương trình là gì ? ? Tại sao phải lập trình cho máy tính - GV mô tả bằng hình ảnh trên màn chiếu. HĐ 2 : Ngôn ngữ lập - HS suy nghĩ trả lời - HS ghi chép HS Quan sát. 1. Chương trình và ngôn ngữ lập trình. - Để tạo một chương trình máy tính, chúng ta phải viết chương trình theo một ngôn ngữ lập trình . - Ngôn ngữ lập trình là công cụ giúp để tạo ra các chương trình máy tính. * Việc tạo ra chương trình máy tính thực chất gồm hai bước sau: (1) Viết chương trình theo ngôn ngữ lập trình; (2) Dịch chương trình thành ngôn ngữ máy để máy tính hiểu được. 2. Ngôn ngữ lập trình gồm những gì? Trang 5 Trêng THCS PHƯỚC KHÁNH Gi¸o ¸n tin häc 8 trình gồm những gì ? ? Ngôn ngữ lập trình gồm những gì? - GV đưa ra ví dụ cụ trên màn chiếu. HĐ 3 : Từ khóa và tên - GV: Sử dụng Ví dụ trên để chỉ ra các từ khoá - GV lấy các ví dụ đúng và sai về cách đặt tên chương trình. HĐ 4 : Củng cố - HDVN ? Ngôn ngữ lập trình gồm những gì? ? Chỉ ra một vài từ khoá? ? Nêu cách đặt tên đúng của chương trình Học bài theo Sgk và vở ghi. Học ghi nhớ 1 và trả lời câu hỏi 1 gsk. - HS suy nghĩ, trả lời: - HS ghi chép - quan sát ví dụ - HS tự đặt tên chương trình. Ngôn ngữ lập trình gồm: - Bảng chữ cái: thường gồm các chữ cái tiếng Anh và một số kí hiệu khác như dấu phép toán (+, −, *, /, ), dấu đóng mở ngoặc, dấu nháy, Nói chung, các kí tự có mặt trên bàn phím máy tính đều có mặt trong bảng chữ cái của mọi ngôn ngữ lập trình. - Các quy tắc: cách viết (cú pháp) và ý nghĩa của chúng; cách bố trí các câu lệnh thành chương trình, Ví dụ 1: Hình 6 dưới đây là một chương trình đơn giản được viết bằng ngôn ngữ lập trình Pascal. Sau khi dịch, kết quả chạy chương trình là dòng chữ "Chao Cac Ban" được in ra trên màn hình. a) Từ khoá: Program, Begin, uses,End. Là những từ riêng, chỉ dành cho ngôn ngữ lập trình. b) Sử dụng tên trong chương trình. - Hai đại lượng khác nhau phải có tên khác nhau. - Tên không được trùng với các từ khoá. - Tên không được bắt đầu bằng chữ số và không được có khoảng trắng. Trang 6 Trêng THCS PHƯỚC KHÁNH Gi¸o ¸n tin häc 8 Tuần : 2 Tiết : 4 BÀI 2. LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH I. Mục tiêu: KT: Hs: Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân chương trình. KN: Hs nêu đc lại cấu trúc của của một chương trình; Đặt tên được cho một chương trình cụ thể TĐ: HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học. II. Chuẩn bị: GV: SGK, Máy chiếu HS: Chuẩn bị trước bài ở nhà. III. Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, luyện tập. IV. Tiến trình bài giảng A. ổn định lớp B. KTBC: - Khi đặt tên cho một chương trình cần chú ý điều gì? Hãy kể tên một vài từ khoá của chương trình lập trình? C. Bài mới HĐ của Thầy HĐ của trò Ghi bảng HĐ 1: Tìm hiểu cấu trúc của chương trình GV sử dụng lại VD của bài trước để mô tả cấu trúc chung của chương trình cho hs: + Phần khai báo gồm hai lệnh khai báo tên chương trình là CT_dau_tien với từ khoá program và khai báo thư viện crt với từ khoá uses. + Phần thân rất đơn giản và chỉ gồm các từ khoá begin và end. cho biết điểm bắt đầu và điểm kết thúc phần thân chương trình. Phân thân chỉ có một câu lệnh thực sự là writeln('Chao Cac Ban') để in ra màn hình dòng chữ - HS quan sát VD trên màn chiếu và nghe GV giải thích. - HS ghi chép. 3. Cấu trúc chung của chương trình. Cấu trúc của chương trình gồm: -Phần khai báo thường gồm các câu lệnh dùng để : + Khai báo tên chương trình; + Khai báo các thư viện (chứa các lệnh viết sẵn cần sử dụng trong chương trình) và một số khai báo khác. - Phần thân của chương trình gồm các câu lệnh mà máy tính cần thực hiện. Đây là phần bắt buộc phải có. Phần khai báo có thể có hoặc không. Tuy nhiên, nếu có phần khai báo phải được đặt trước phần thân chương trình. Trang 7 Trêng THCS PHƯỚC KHÁNH Gi¸o ¸n tin häc 8 "Chao Cac Ban". HĐ 2 : Làm quen với chương trình Turbo Pascal -GV sử dụng màn chiếu để lấy ví dụ về ngôn ngữ lập trình cho HS quan sát. Khi khởi động phần mềm Turbo Pascal, cửa sổ soạn thảo chương trình như hình 8 dưới đây. Ta có thể sử dụng bàn phím để soạn thảo chương trình tương tự như soạn thảo văn bản với Word. Sau khi đã soạn thảo xong, nhấn phím F9 để kiểm tra lỗi chính tả và cú pháp của lệnh (dịch). Nếu đã hết lỗi chính tả, màn hình có dạng như hình 9 dưới đây sẽ xuất hiện. Để chạy chương trình, ta nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9. Trên cửa sổ kết quả của chương trình sẽ hiện ra dòng chữ "Chao Cac Ban" như hình HĐ 3: Củng cố Ngôn ngữ lập trình có những - HS quan sát trên màn chiếu 4. Ví dụ về ngôn ngữ lập trình Pascal. Trang 8 Trêng THCS PHƯỚC KHÁNH Gi¸o ¸n tin häc 8 thành phần cơ bản nào? Những thành phần đó có ý nghĩa, chức năng gì? Cấu trúc chương trình gồm những phần nào? Phần nào là quan trọng nhất? Tuần : 3 Tiết : 5+6 Bài thực hành 1 : LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL I. Mục tiêu: KT: Hs đựoc làm quen với chương trình lập trình Turbo Pascal. -KN: Thực hiện được thao tác khởi động/kết thúc TP, làm quen với màn hình soạn thảo TP Soạn thảo được một chương trình Pascal đơn giản. Biết cách dịch, sửa lỗi trong chương trình, chạy chương trình và xem kết quả. Biết sự cần thiết phải tuân thủ quy định của ngôn ngữ lập trình - TĐ: HS nghiêm túc trong học tập và thực hành. II. Chuẩn bị: GV: SGK, Máy chiếu HS: Chuẩn bị trước bài ở nhà. III. Phương pháp: thuyết trình, luyện tập. IV. Tiến trình bài giảng A. ổn định lớp B. KTBC: 1. Ngôn ngữ lập trình có những thành phần cơ bản nào? Những thành phần đó có ý nghĩa, chức năng gì? 2.Cấu trúc chương trình gồm những phần nào? Phần nào là quan trọng nhất? Trả lời : 1. Ngôn ngữ lập trình gồm: - Bảng chữ cái: thường gồm các chữ cái tiếng Anh và một số kí hiệu khác như dấu phép toán (+, −, *, /, ), dấu đóng mở ngoặc, dấu nháy, Nói chung, các kí tự có mặt trên bàn phím máy tính đều có mặt trong bảng chữ cái của mọi ngôn ngữ lập trình. - Các quy tắc: cách viết (cú pháp) và ý nghĩa của chúng; cách bố trí các câu lệnh thành chương trình, 2. Cấu trúc chưong trình gồm 2 thành phần: Phần khai báo và thân chương trình. Trong đó Phần thân chương trình là quan trọng nhất. C. Bài mới HĐ của Thầy HĐ của trò Ghi bảng HĐ 1: Làm quen việc khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal - HS nghe và quan Bài 1. Làm quen với việc khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal. Nhận biết Trang 9 Trêng THCS PHƯỚC KHÁNH Gi¸o ¸n tin häc 8 GV cho HS làm quen với việc khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal. Nhận biết các thành phần trên màn hình của Turbo Pascal. Quan sát màn hình của Turbo Pascal và so sánh với hình 11 dưới đây: + GV cho HS nhận biết các thành phần: Thanh bảng chọn; tên tệp đang mở; con trỏ; dòng trợ giúp phía dưới màn hình. Quan sát các lệnh trong từng bảng chọn. Mở các bảng chọn bằng cách khác: Nhấn tổ hợp phím Alt và phím tắt của bảng chọn (chữ màu đỏ ở tên bảng chọn, ví dụ phím tắt của bảng chọn File là F, bảng chọn Run là R, ). Sử dụng các phím mũi tên lên và xuống (↑ và ↓) để di chuyển giữa các lệnh trong một bảng chọn. Nhấn tổ hợp phím Alt+X để thoát khỏi Turbo Pascal. - Yêu cầu HS khởi động chương trình Turbo Pascal và thực hiện gõ các dòng lệnh theo mẫu. GV: Chú ý cho HS : - Gõ đúng và không để sót các dấu nháy đơn ('), dấu chấm phẩy (;)và dấu chấm (.) trong các sát các thao tác của GV. các thành phần trên màn hình của Turbo Pascal. a)Khởi động Turbo Pascal bằng một trong hai cách: Cách 1: Nháy đúp chuột trên biểu tượng trên màn hình nền (hoặc trong bảng chọn Start); Cách 2: Nháy đúp chuột trên tên tệp Turbo.exe trong thư mục chứa tệp này (thường là thư mục TP hoặc thư mục con TP\BIN). - Nhấn phím F10 để mở bảng chọn, sử dụng các phím mũi tên (← và →) để di chuyển qua lại giữa các bảng chọn. - Nhấn phím Enter để mở một bảng chọn. Trang 10 [...]... a/b+c/d; b) ax 2 + bx + c ; b) a*x*x+b b) ax 2 + bx + c ; *x+c ; b) 1 a c) (b + 2) ; a*x*x+b x 5 *x+c ; d) c) 1/ x(a 2 + b) (1 + c)3 a/5*(b+2 ); d) (a*a+b)* (1+ c)* (1 +c)* (1+ c ) d) (a*a+b)* (1+ c)* (1 +c)* (1+ c ) Trang 18 Trờng THCS PHC KHNH Giáo án tin học 8 Tun : 6 Tit : 11 Bi thc hnh 2 : VIT CHNG TRèNH TNH TON I MC TIấU : Luyn tp son... ch s 2 010 cú th l d liu kiu d liu s nguyờn, s thc hoc kiu xõu kớ t Tuy nhiờn, chng trỡnh dch Turbo Pascal hiu 2 010 l d liu kiu xõu, chỳng ta phi vit dóy s ny trong cp du nhỏy n (') var a: real; b: integer; c: string; Trang 17 Trờng THCS PHC KHNH Giáo án tin học 8 -begin writeln('2 010 '); writeln(2 010 ); a:=2 010 ; b:=2 010 ; c:=2 010 G :... NGHIM KHCH QUAN ( 4 IM) Cõu ỏp ỏn im 1 2 3 4 5 6 7 8 C 0.5 A 0.5 C 0.5 B 0.5 D 0.5 C 0.5 A 0.5 A 0.5 Trang 32 Trờng THCS PHC KHNH Giáo án tin học 8 Phn II: TRC NGHIM T LUN ( 6 IM) Cõu 1 : (3 im): Mi cõu ỳng 1 im a) (a*a -1) -3/a b) (3+5)/6+2*2*2*3 c) x+y*y*y* Cõu 2 : (3 im): Program Phepchia; Uses crt; 1 im Var A,B : integer ; C,D : Real... cỏc phộp nhõn,chia,phộp chia 5/2 = 2.5; 12 /5 = 2.4 ly phn nguyờn v Hs : Theo dừi v tp lm quen vi ỏc VD ca phộp chia ly phn GV a ra 5 div 2 = 2; 12 div 5 = 2 d c thc hin Ngụn ng toỏn Ngụn ng TP trc; 5 mod 2 = 1; 12 mod 5 = 2 Phộp cng v a*b-c+d G : a ra phộp toỏn vit dng a ì b c + d phộp tr c thc ngụn ng toỏn hc : Trang 14 Trờng THCS PHC KHNH Giáo án tin học 8 ... nghiờm tỳc luyn tp t d n khú II CHUN B : 1 Giỏo viờn : Giỏo trỡnh,Chun b phũng thc hnh s mỏy tớnh hot ng tt ci ó finger break out 2 Hc sinh : Kin thc, sỏch giỏo khoa III TIN TRèNH TIT DY : 1 n nh t chc lp : Kim tra s s : n nh trt t : 2 Kim tra bi c : Kim tra trong quỏ trỡnh thc hnh 3 Dy bi mi : H ca Thy H ca trũ Ghi bng Trang 21 Trờng THCS PHC KHNH Giáo án tin học 8 ... mi : H ca Thy H ca trũ Ghi bng H 1: Hc sinh bit vai trũ ca bin trong lp trỡnh G : Yờu cu H c thụng tin SGK H : c SGK hiu th no l bin G : Bin l gỡ ? Bin cú vai trũ gỡ 1 Bin l cụng c trong lp Trang 23 Trờng THCS PHC KHNH Giáo án tin học 8 trong chng trỡnh ? G : Yờu cu H vit lnh in kt qu phộp cng 15 +5 lờn mn hỡnh ? G : Mun in lờn... khụng hp l: A Chng trỡnh 1 B Chng trỡnh 2 Trang 31 Trờng THCS PHC KHNH Giáo án tin học 8 Begin Write (Chao cac ban!!); End Program bai1; Begin Write (Chao cac ban!!); End D Chng trỡnh 4 Program bai1; Uses crt; Begin Clrscr; Write (Chao cac ban!!); End C Chng trỡnh 3 Begin Program bai1; Write (Chao cac ban!!); End Cõu 4 : Khai bỏo... : Trong ngụn ng lp trỡnh trỡnh, vớ d: "Chao cac ban", "Lop 8E", no cng ch cú 3 kiu d liu "2/9 /19 45" ú hay cũn nhiu na ? G : a lờn mn hỡnh vớ d 2 -Hs quan sỏt vớ d SGK gii thiu tờn ca mt Tờn kiu Phm vi giỏ tr s kiu d liu c bn trong S nguyờn trong khong 215 n 215 integer 1 NNLT pascal S thc cú giỏ tr tuyt i trong khong 2,9 10 -39 n 1, 7 10 38 v s 0 Mt kớ t trong bng ch cỏi G : c tờn kiu d liu real Integer,... dựng trong trng hp no ? sỏnh cỏc s, cỏc biu thc vi nhau G : a ra vớ d : trong toỏn hc a) 5 ì 2 = 9 Nhp d liu b) 15 + 7 > 20 3 H : Vit bng ph kt qu so sỏnh ca - Lnh : Write ('Ban hay nhap c) 5 + x 10 nam sinh:') ; G : Theo em cỏc phộp so sỏnh a, b, c Trang 15 Trờng THCS PHC KHNH Giáo án tin học 8 ny vit trong ngụn ng Pascal cú ging... bng ph III TIN TRèNH TIT DY : 1 n nh t chc lp : Kim tra s s : n nh trt t : 2 Kim tra bi c : Kim tra trong quỏ trỡnh thc hnh ? Bin dựng lm gỡ trong chng trỡnh ? Lnh Readln(x) cú tỏc dng gỡ ? ? Vit cỏch khai bỏo bin v cho vớ d c th ? 3 Dy bi mi : H ca Thy H ca trũ Ghi bng Trang 25 Trờng THCS PHC KHNH Giáo án tin học 8 H 1: Hc sinh . (a*a+b)* (1+ c)* (1 +c)* (1+ c ). d) (a*a+b)* (1+ c)* (1 +c)* (1+ c ). Trang 18 Trêng THCS PHƯỚC KHÁNH Gi¸o ¸n tin häc 8 Tuần : 6 Tiết : 11 Bài thực hành 2 : VIẾT CHƯƠNG TRÌNH TÍNH TOÁN I. MỤC. ; Trang 15 Trêng THCS PHƯỚC KHÁNH Gi¸o ¸n tin häc 8 này viết trong ngôn ngữ Pascal có giống trong toán học không ? G : Đưa lên màn hình bảng các phép so sánh và trong toán học để học sinh. Phạm vi giá trị integer Số nguyên trong khoảng −2 15 đến 2 15 − 1. real Số thực có giá trị tuyệt đối trong khoảng 2,9 10 -39 đến 1, 7 10 38 và số 0. char Một kí tự trong bảng chữ cái. string