Giáo án tin học 7 tuần 1 5

Gi¸o ¸n Tin häc Nam  Trêng THCS Ng Thđy PHẦN 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Ngày soạn: 18/08/2012 Tiết 1: Ngày giảng: 20/08/2012 BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (T1) I - MỤC TIÊU - Hiểu khái niệm bảng tính điện tử vai trò bảng tính điện tử sống học tập - Biết cấu trúc bảng tính điện tử: dòng, cột, địa - Quan sát, phân biệt loại liệu trình bày dạng bảng tính - Tập trung cao độ, nghiêm túc học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án tài liệu có liên quan Học sinh: Vở ghi SGK (Tin học dành cho THCS 2) III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - Ổn định lớp (1’) - Giới thiệu chương (5’) - GV đưa yêu cầu chủ yếu môn học - GV giới thiệu mục tiêu chương, nội dung chủ yếu chương - Bài (32’) HĐ CỦA GV Bảng tính nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng (12’) GV: Trong thực tế em thấy liệu trình bày dạng bảng? ? Theo em số trường hợp thông tin lại thể dạng bảng? GV: Đưa ví dụ: Hình SGK - Em thấy gì? GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình - Em thấy cách trình bày nh th no? Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 HĐ CỦA HS GHI BẢNG Bảng tính nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng HS yếu trả lời - Thông tin thể dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, HS : Trả lời xếp, tính tốn, so sánh… ghi chép HS yếu: Quan sát hình trả lời HS: Quan sát hình trả - Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực Năm học: Giáo án Tin học Nam Trờng THCS Ng Thđy lời tính tốn xây dựng GV: Đưa kết luận HS: Lắng nghe biểu đồ biểu diễn cách khái niệm Chương trình ghi chép trực quan số liệu có bảng tính bảng Chương trình bảng tính Chương trình bảng tính (20’) GV:Trong chương trình lớp a) Màn hình làm việc học Word, em - Các bảng chọn nhớ lại xem hình HS: Trả lời câu - Các công cụ Word gồm thành phần hỏi - Các nút lệnh gì? - Cửa sổ làm việc ? Em quan sát h.4 SGK, HS yếu: quan giao diện chương trình sát, trả lời bảng tính có giống nhau? ? Đặc trưng chương trình HS: trả lời b) Dữ liệu bảng tính gì? - Dữ liệu số liệu văn GV: Giới thiệu liệu HS: Lắng nghe c) Khả tính tốn sử GV: Giới thiệu khả ghi chép dụng hàm có sẵn tính tốn sử dụng hàm hàm - Tính tốn tự động có sẵn - Tự động cập nhật kết ? Quan sát h.1 h.5 em thấy HS yếu: quan - Các hàm có sẵn liệu cột sát trả lời d) Sắp xếp lọc liệu xếp lại? - Sắp xếp theo tiêu chuẩn GV: Giới thiệu khả HS: Nghe khác xếp lọc liệu ghi chép - Lọc riêng nhóm chương trình liệu theo ý muốn GV: Ngồi chương trình HS: Nghe e) Tạo biểu đồ bảng tính có khả tạo ghi chép - Chương trình bảng tính có các biểu đồ cơng cụ tạo biểu đồ phong phú - Củng cố (5’) - Nhắc lại khái niệm chương trình bảng tính - Nhắc lại số đặc trưng chương trình bảng tính - Hướng dẫn nhà (2’) - Học thuộc nắm phần lý thuyết vừa học, đọc trước ni dung phn 3, Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm học: Giáo án Tin học Nam Trêng THCS Ng Thñy  ****************************************** Ngày soạn: 22/08/2012 Tiết 2: Ngày giảng: 24/08/2012 BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (T2) I - MỤC TIÊU - Nhận biết thành phần hình trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, địa tính - Biết cách nhập, sửa, xoá liệu Biết cách di chuyển trang tính - Thành thạo thao tác - Tập trung cao độ, nghiêm túc học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ, máy tính Học sinh: Kiến thức, sách, III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra cũ (5’) - CH1: (HS yếu) Chương trình bảng tính gì? Cho ví dụ thơng tin biểu diễn dạng bảng? - CH2: Hãy nêu đặc trưng chung chương trình bảng tính? - Bài (31’) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Màn hình làm việc Màn hình làm việc chương trình bảng tính (15’) chương trình bảng tính GV: Sử dụng tranh vẽ giới HS: Quan sát - Thanh công thức: Nhập, hiển thiệu hình làm việc ghi chép thị liệu cơng thức chương trình bảng tính tính ? Màn hình làm việc - Bảng chọn Data: Các lệnh để chương trình bảng tính khác HS : trả lời xử lí liệu so với hình soạn thảo văn - Trang tính: Các cột hàng mà em dã học lớp 6? làm nhiệm vụ bảng ? Dựa vào SGK cỏc HS yu: tr li tớnh Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm học: Giáo án Tin häc Nam  Trêng THCS Ng Thñy thành phần hình + Ơ tính: Vùng giao làm việc? cột hàng - GV làm rõ khái niệm: HS: Ghi chép công thức, bảng chọn, trang tính, tính Nhập liệu vào trang Nhập liệu vào trang tính tính (16’) ? Muốn nhập liệu soạn HS : trả lời a) Nhập sửa liệu thảo văn ta làm nào? - Nhập: Nháy chuột chọn ô ? Tương tự, muốn nhập liệu HS : trả lời nhập liệu vào từ bàn phím vào trang tính ta làm - Sửa: Nháy đúp chuột vào ô nào? cần sửa thực thao tác ? Gọi HS nhắc lại cách nhập HS yếu nhắc sửa với Word liệu? lại GV: Giới thiệu hướng dẫn HS: Nghe, học sinh cách sửa sữ liệu quan sát ghi b) Di chuyển trang tính trang tính chép - Sử dụng phím mũi tên GV: Giới thiệu cách di HS: Quan sát bàn phím chuyển trang tính ghi chép - Sử dụng chuột ? Gọi HS nhắc lại HS yếu trả lời - Hướng dẫn học sinh thực - Thực hành hành thao tác máy tính máy tính - Củng cố (6’) - Nhắc lại thành phần hình làm việc Excel - Nhắc lại cách di chuyển trang tính? - Hướng dẫn nhà (2’) - Về nhà học thuộc bài, nắm kiến thức vừa học - Trả lời câu hỏi SGK trang 9, xem nội dung “Bài thực hành 1” tit sau thc hnh Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm học: Giáo án Tin học Nam  Trêng THCS Ng Thñy ******************************************* Ngày soạn: 25/08/2012 Tiết 3: Ngày giảng: 27/08/2012 Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (T1) I - MỤC TIÊU - Biết khởi động khỏi Excel - Nhận biết ô, hàng, cột trang tính Excel - Thành thạo thao tác - Tự chủ học tập, hoạt động hiệu theo nhóm II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra cũ (4’) - CH1: Hãy nêu thành phần hình làm việc Excel - Bài (34’) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG GV: Yêu cầu học sinh khởi HS: Khởi động Khởi động, lưu kết động máy máy tính cá khỏi Excel nhân a) Khởi động ? Nhắc lại cách khởi động HS: trả lời - C1: Start -> Program -> chương trình Word? Microsoft Excel - Tương tự mở chương trình Excel Làm theo - C2: Nháy đúp vào biểu tượng hướng dẫn, khởi Excel hình động Excel - Hướng dẫn học sinh HS: Ghi chộp v thc hnh trờn Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm học: Giáo án Tin học Nam cách khởi động Excel  Trêng THCS Ng Thđy máy tính GV: Để lưu kết HS: yếu trả lời b) Lưu kết Word ta làm ntn? - C1: File -> Save HS trả lời - Cách lưu kết Excel tương tự - C2: Nháy chuột vào biểu HS trả lời (ưu tượng Save cơng cụ ? Để khỏi Word ta làm tiên HS yếu) nào? HS trả lời - Tương tự để thóat khỏi c) Thốt khỏi Excel - C1: Nháy chuột vào nút ô vuông (gạch chéo giữa) Excel ? - C2: File -> Exit * Chú ý: Trong trình học sinh làm bài, giáo viên vòng quanh, quan sát hướng dẫn học sinh gặp vướng mắc (đặc biệt HS yếu) HS khỏi Excel thóat - u cầu HS khỏi khỏi máy tính chương trình Excel thóat khỏi máy tính? - Củng cố (5’) - Nhận xét thực hành theo nhóm, cho điểm số nhóm - Hướng dẫn nhà (1’) - Xem trước nội dung để tiết sau thực hnh **************************************** Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm học: Giáo án Tin học Nam Trờng THCS Ng Thñy  Ngày soạn: 26/08/2012 Tiết 4: Ngày giảng: 30 /08/2012 Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (T2) I - MỤC TIÊU - Biết khởi động khỏi Excel - Nhận biết ơ, hàng, cột trang tính Excel - Thành thạo thao tác - Tự chủ học tập, hoạt động hiệu theo nhóm II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra cũ (4’) - CH1: Hãy nêu cách để khởi động thóat khỏi Excel? - Bài (34’) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG GV: Yêu cầu học sinh khởi HS: Khởi động Bài tập động máy, mở chương trình máy Excel tính cá a) Bài tập 1: Khởi động Excel nhân - Liệt kê điểm giống khác hình Word GV: Ra tập yêu cầu học HS: Nhận và Excel sinh làm máy thực hành - Mở bảng chọn quan sát ? Quan sát hình Excel HS: quan sát, trả lệnh bảng chọn Word: Hãy so sỏnh s li Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 ú Năm học: Giáo án Tin học Nam  Trêng THCS Ng Thñy giống khác - Kích hoạt tính thực hình? di chuyển trang tính ? Nhắc lại cách mở bảng HS: yếu trả lời chọn bất kỳ? chuột bàn phím Quan Yêu cầu HS mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn đó? tên cột HS mở bảng b) Bài tập chọn quan sát SGK trang 11 c) Bài tập - Các nhóm thực hành theo Các nhóm thực yêu cầu GV sát thay đổi nút tên hàng SGK trang 11 hành theo yêu cầu * Chú ý: Trong trình học sinh thực hành, giáo viên vòng quanh, quan sát hướng dẫn thêm (đặc biệt HS yếu) ? u cầu HS khỏi HS khỏi chương trình Excel thóat chương trình khỏi máy tính? Excel máy tính - Củng cố (5’) - Nhận xét thực hành theo nhóm, cho điểm số nhóm - Hướng dẫn nhà (1’) - Đọc trước nội dung chuẩn bị cho **************************************** Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm häc: Gi¸o ¸n Tin häc Nam Trêng THCS Ng Thñy  Ngày soạn: /09/2012 Ngày giảng: / 09/2012 Tiết 5: BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (T1) I - MỤC TIÊU - Biết thành phần trang tính - Hiểu vai trò cơng thức - Biết đối tượng trang tính - Thành thạo cách chọn trang tính, ơ, khối - Tập trung, quan sát tốt II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra cũ (5’) - CH1: Hãy nêu thành phần hình làm việc Excel? - Bài HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Bảng tính (15’) GV: Một bảng tính có nhiều trang tính, mở bảng tính gồm trang GHI BẢNG Bảng tính -HS: Quan sát ghi chép nội - Một bảng tính gồm nhiều trang tính - Trang tính kích hoạt có dung tính Các trang tính nhãn màu trắng, tên viết phân biệt tên nhãn chữ đậm góc hình - Để kích hoạt trang tính ta ? Trang tính c kớch HS : tr li Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm học: Giáo án Tin häc Nam  Trêng THCS Ng Thđy hoạt có đặc điểm gì? nháy chuột vào tên trang tương GV: Giới thiệu cách kích HS lắng nghe hoạt trang tính ứng ? Gọi HS nhắc lại thao tác kích hoạt trang tính HS yếu nhắc lại mới? Các thành phần Các thành phần trên trang tính (17’) trang tính GV: Giới thiệu thành HS : Quan sát - Một trang tính gồm có phần trang ghi chép nội hàng, cột, tính ngồi có Hộp tên, Khối ơ, tính: Ơ, khối, cột, hàng, dung Thanh công thức… công thức… ? Dựa vào hính 14.SGK, nêu đặc điểm hộp tên? + Hộp tên: Ơ góc trên, bên HS : trả lời trái trang tính, hiển thị địa chọn ? Nhắc lại HS yếu trả lời khối? thành hình chữ nhật ? Thanh cơng thức có đặc điểm gì? + Khối: Các liền kề tạo + Thanh công thức: Cho biết HS trả lời - GV chốt lại đặc điểm HS : Quan sát nội dung ô chọn chức thành ghi chép phần - Củng cố (5’) - Nhắc lại thành phần trang tính? - Nhắc lại đặc điểm chức thành phần trang tính? - Hướng dẫn nhà (2’) - Học thuộc nắm kiến thức vừa học - Trả lời câu hỏi 1, SGK - Xem nội dung tip theo tit sau hc Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 10 Năm học: Giáo án Tin häc Nam  Trêng THCS Ng Thñy *************************************** Ngày soạn: /09/2012 Tiết 6: Ngày giảng: /09/2012 BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (T2) I - MỤC TIÊU - Biết thành phần trang tính - Biết đối tượng trang tính - Hiểu liệu số liệu kí tự - Thành thạo cách chọn trang tính, ơ, khối - Tập trung, quan sát tốt II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra cũ KIỂM TRA 15’ - CH1: Hãy nêu thành phần trang tính Excel? - CH2: Hãy nêu rõ đặc điểm hộp tên, công thức trang tính Excel? - Bài HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Chọn đối tượng trang tính (15’) ? Hãy nêu đối tượng HS: trả lời trang tính? - Các em làm quen với HS yếu trả lời tính, để chọn mt ụ tớnh Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 11 GHI BẢNG Chọn đối tượng trang tính - Chọn ơ: Đưa chuột tới nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột Năm học: Giáo án Tin học Nam ta lm nào? ? Dựa vào đâu để phân biệt hàng? - Muốn chọn tên hàng ta cần nháy chuột vào tên hàng ? Tương tự, muốn chọn cột ta làm nào? ? Địa khối xác định nào? ? Vậy muốn chọn khối ta làm nào? - GV chốt lại kiến thức Dữ liệu trang tính (10’) ? Hãy nêu dạng liệu chương trình bảng tính? ? Dữ liệu số gì? ? Cho ví dụ liệu số? - GV: Ngầm định : Dữ liệu số thẳng lề phải tính ? Dữ liệu kí tự gì? ? Cho ví dụ liệu kí tự? - GV: Ngầm định : Dữ liệu kí tự thẳng lề trái tính  Trêng THCS Ng Thđy HS trả lời nút tên hàng HS lắng nghe, - Chọn cột: Nháy chuột ghi nút tên cột HS yếu trả lời HS yêú trả lời - Chọn khối: Kéo thả chuột từ góc đến góc đối diện HS : trả lời HS lắng nghe, ghi chép Dữ liệu trang tính a) Dữ liệu số - Các số : 0, 1, 2, , 9, +1, -6 HS trả lời - Ngầm định : Dữ liệu số HS trả lời HS yếu cho ví dụ HS: lắng nghe ghi chép HS trả lời HS yếu cho ví dụ HS: lắng nghe ghi chép thẳng lề phải ô tính b) Dữ liệu kí tự - Các chữ - Các chữ số - Các kí hiệu - Ngầm định: Dữ liệu kí tự thẳng lề trái tính - Củng cố (4’) - Nhắc lại thao tác để chọn đối tượng trang tính? - Hai loại liệu trang tính - Hướng dẫn nhà (1’) - Tr li cõu hi SGK Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 12 Năm học: Giáo án Tin häc Nam Trêng THCS Ng Thñy  - Chuẩn bị cho thực hành số ****************************** Ngày soạn: /09/2012 Tiết 7: Ngày giảng: /09/2012 Bài thực hành số LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊNT RANG TÍNH (T1) I - MỤC TIÊU - Phân biệt bảng tính, trang tính thành phần trang tính - Chọn đối tượng trênt rang tính - Mở lưu bảng tính máy tính - Thành thạo thao tác chọn trang tính, mở lưu trang tính, chọn đối tượng trang tính - Tự giác, ham học hỏi II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra cũ (5’) ? Thế gọi trang tính kích hoạt ? Các thành phần trang tính TL: - Trang tính kích hoạt có nhãn màu trắng, tên viết = chữ đậm - Một trang tính gồm: Các hàng, cột, tính, ngồi có hộp tên, khối ơ, công thức… - Bài ( 35’) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Mở lưu bảng tính vi Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 GHI BNG M v lu bng tớnh vi 13 Năm häc: Gi¸o ¸n Tin häc Nam tên khác  Trêng THCS Ng Thñy HS: Khởi động tên khác GV: Yêu cầu học sinh khởi máy tính động máy, mở chương trình nhân cá a) Mở bảng tính - Mở bảng tính mới: Excel Nháy nút lệnh New ? Nhắc lại thao tác để HS: trả lời mở bảng tính - Yêu cầu HS thực cơng cụ trogn chương trình Thực theo bảng tính yêu cầu - Mở bảng tính lưu: ? Có thể mở bảng tính - HS yếu trả lời Mở thư mục chứa tệp nháy lưu máy đúp chuột biểu tượng - Hướng dẫn học sinh thao - Ghi chép tác máy tính tệp ? Nhắc lại thao tác lưu trang khác tính? b) Lưu bảng tính với tên HS yếu nhắc lại Ta lưu bảng tính GV: Giới thiệu cách lưu lại lưu trước với tên trang tính với tên khác HS: Nghe hướng khác mà không bảng tính mà trang tíhn ban dẫn làm theo ban đầu: đầu - File - > Save as - GV hướng dẫn HS thực HS: Quan sát hành nội dung vừa học thao tác làm máy GV hướng dẫn theo thêm cho HS yếu - Củng cố ( 3’) - Nhắc lại thao tác học - GV xem kết cho điểm số HS thực hành tốt - Hướng dẫn nhà ( 1’ ) - Thực hành li cỏc thao tỏc nu cú iu kin Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 14 Năm học: Giáo ¸n Tin häc Nam Trêng THCS Ng Thñy  - Xem nội dung để tiết sau thực hành ******************************************* Ngày soạn: /09/2012 Tiết 8: Ngày giảng: /09/2012 Bài thực hành số LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊNT RANG TÍNH (T2) I - MỤC TIÊU - Phân biệt bảng tính, trang tính thành phần trang tính - Chọn đối tượng trênt rang tính - Mở lưu bảng tính máy tính - Thành thạo thao tác chọn trang tính, mở lưu trang tính, chọn đối tượng trang tính - Tự giác, ham học hỏi II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra cũ (5’) ? Hãy nêu thao tác để mở trang tính lưu máy tính? ? Hãy nêu cách để lưu đổi tên trang tính máy? - Bài ( 35’) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Bài tập GHI BẢNG Bài tập GV: Yêu cầu học sinh HS: Khi ng Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 15 Năm học: Giáo án Tin học Nam  động máy, mở chương trình máy Excel tính cá a) Bài tập nhân BT1 Tìm hiểu thành HS: phần trang tính Trêng THCS Ng Thñy - Khởi động Excel, nhận biết Quan sát thànhphần thao tác làm - Kích hoạt ô khác nhau, theo quan sát thay đổi nội dung ô ? Nhắc lại thao tác để chọn HS yếu nhắc lại - Nhập liệu vào ơ, quan sát tính? thay đổi nội dung - Gv hướng dẫn HS nhập nội HS dung vào tính? nhập nội dung vào tính cơng thức - Gõ = + và nhấn Enter Chọn lại so sánh nọi dung liệu công thức HS: Chú ý lắng b) Bài tập GV: Hướng dẫn học sinh nghe hướng dẫn Chọn đối tượng trang cách thực hành với giáo viên tính tập lại SGK Gv làm thực SGK trang 20 hướng dẫn thêm cho học hành c) Bài tập sinh yếu Mở bảng tính SGK trang 21 d) Bài tập Nhập liệu vào trang tính SGK trang 21 - Củng cố ( 3’) - Nhắc lại thao tỏc ó hc Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 16 Năm học: Giáo án Tin học Nam  Trêng THCS Ng Thñy - GV xem kết cho điểm số HS thực hành tốt - Hướng dẫn nhà ( 1’ ) - Thực hành lại thao tác có điều kiện - Xem trước nội dung “Luyện gõ bàn phím Typing test” để tiết sau học ******************************* Ngày soạn: /09/2012 Tiết 9: Ngày giảng: /09/2012 LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING TEST (T1) I - MỤC TIÊU - Học sinh hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm - Tự khởi động, mở chơi trò chơi - Thao tác khỏi phần mềm - Thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím - Tự giác, tích cực, ham học hỏi II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra cũ (4’) ? Hãy nêu tác dụng phần mềm Mario học? Nêu cách khởi động phần mềm đó? - Bài ( 35’) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Giới thiệu phn mm (10ph) Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 GHI BNG Gii thiu phn mm 17 Năm häc: Gi¸o ¸n Tin häc Nam ? Ở lớp làm quen với phần mềm luyện gõ phím nào? GV: Em nhắc lại lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón? ? Nêu thuận lợi khó khăn việc học gõ 10 ngón với phần mềm? GV: chốt lại phần mềm Typing Test Khởi động (10ph) ? Hãy nêu cách khởi động phần mềm bất kỳ? GV: Tương tự, nêu cách khởi động phần mềm Typing Test - Giới thiệu cách GV: Hướng dẫn thao tác vào chơi - Giới thiệu trò chơi: Đám mây, Bong bóng, Gõ từ nhanh Bảng chữ ? Để bắt đầu chơi trò chơi em làm nào? Trò chơi Bubbles (15ph) Giới thiệu cách vào trò chơi Bubbles GV: Giải thích từ Tiếng Anh trò chơi GV: Giới thiệu cách vào trò chơi ABC - Hướng dẫn thao tỏc Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Trêng THCS Ng Thñy HS yếu trả lời - Là phần mềm dùng để luyện gõ 10 ngón thơgn qua số HS: Trả lời, tự trò chơi đơn giản nêu ý kiến hấp dẫn HS: Trả lời theo ý hiểu HS: Ghi chép Khởi động C1: Nháy đúp chuột vào biểu HS yếu:Nhớ lại tượng Typing Test trả lời hình HS: trả lời C2: Start -> Prorgam -> Fre Typing Test - Gõ tên vào ô Enter your HS: Nghe ghi neme -> Next chép - Warm up games để vào cửa sổ trò chơi HS: Quan sát - Để bắt đầu chơi trò chơi ta chọn chò trơi nháy chuột vào nút > HS n/c SGK trả lời Trò chơi Bubbles - Gõ xác chữ có bong bóng bọt khí từ HS: Quan sát lên ghi chép - Bọt khí chuyển động dần lên HS : Quan sát trên, gõ điểm HS : Quan sát, - Score: Điểm số ca em, 18 Năm học: Giáo án Tin học Nam  chơi Ghi chép GV ý HD thêm cho HS yếu Trêng THCS Ng Thñy Missed: số chữ bỏ qua (không gõ kịp) - Củng cố ( 4’ ) - Nhắc lại thao tác, cách vào cách chơi hai trò chơi - Hướng dẫn nhà ( 1’) - Về nhà học thuộc nắm thao tác vừa học - Xem nội dung trò chơi lại để tiết sau học ******************************************* Ngày soạn: Tiết 10: /09/2012 Ngày giảng: / 09/2012 LUYỆN GÕ BÀN PHÍM BẰNG TYPING TEST (T2) I - MỤC TIÊU - Biết cáh khởi động Fre Typing Test - Biết ý nghĩa, công dụng trò chơi Clouds Wordtris - Thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím - Tự giác, tập trung, ham học hỏi II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - Ổn định lớp (1’) - Kiểm tra cũ (5’) ? Cách khởi động Free Typing Test ? Cách lựa chọn trò chơi Bubbles TL: - Cách khỏi động: Nháy đúp chuột vào biẻu tượng có hình vào từ Start  Program Typing Test - Cách lựa chọn: Gõ tên người dùng  Chọn Warm up games Chn trũ chi thớch hp Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 19 Năm học: Giáo ¸n Tin häc Nam  Trêng THCS Ng Thñy - Bài ( 35’ ) HĐ CỦA GV Trò chơi ABC ? Gọi HS nhắc lại cách vào trò chơi Bulles? - Cách vào trò chơi ABC tương tự tương tự trò Bubbles GV : Giới thiệu trò chơi ABC Trò chơi Clouds (đám mây) ? Gọi HS nhắc lại cách vào trò chơi ABC? GV : Giới thiệu trò chơi Clouds - Hướng dẫn hoạt động trò chơi thao tác chơi ? Theo em muốn quay lại đám mây qua ta sử dụng phím nào? HĐ CỦA HS GHI BẢNG Trò chơi ABC HS yếu nhắc - Cách vào trò chới tương tự tương lại tự trò Bubbles HS: Nghe - Gõ kí tự xuất vòng quan sát cung, kí tự có màu sáng.1 HS: Quan sát ghi chép Trò chơi Clouds (đám mây) - Trên hình xuất đám mây, chúng chuyển động từ phải HS yếu:Trả sang trái Có đám mây đóng khung, lời vị trí làm việc thời HS : Ghi - Khi có chữ xuất vị trí đám chép mây đóng khung, ta gõ chữ, gõ chữ đám mây biến ta HS :lắng điểm nghe, ghi chép - Khi gõ sai chữ đám mây, muốn quai lại đám mây ta dùng phím HS trả lời Backspace - Score: Điểm trò chơi, Missed: Số từ bị bỏ qua Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh) Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh) Cách vào trò chơi Wordtris tương tự - Gõ từ xuất trò chơi học gỗ, gõ xong ấn phím Space ? Gọi HS nêu cách vào HS lắng nghe trò chơi? - Nếu gõ gỗ biết mất, GV: Giới thiệu chữ gõ sai chậm gỗ rơi HS yếu trả lời xuống TA có trò chơi - Ch dn cỏch chi.Chỳ Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 20 Năm học: Giáo án Tin học Nam  Trêng THCS Ng Thñy ý hướng dẫn thêm cho HS HS lắng nghe, yếu quan sát - Củng cố ( 3’ ) - Nhắc lại thao tác, cách vào cách chơi ba trò chơi - Hướng dẫn nhà ( 1’ ) - Về nhà học thuộc nắm thao tác vừa học - Xem nội dung trò chơi vừa học để tiết sau thực hành tốt *************************************************** Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 21 Năm häc: ... trang tính máy? - Bài ( 35 ) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Bài tập GHI BẢNG Bài tập GV: Yêu cầu học sinh khởi HS: Khi ng Giáo viên: Phạm Thị Thà 2 012 - 2 013 15 Năm học: Giáo án Tin học Nam  động máy, mở... sau hc Giáo viên: Phạm Thị Thà 2 012 - 2 013 10 Năm học: Giáo án Tin học Nam  Trêng THCS Ng Thñy *************************************** Ngày soạn: /09/2 012 Tiết 6: Ngày giảng: /09/2 012 BÀI... mềm Mario học? Nêu cách khởi động phần mềm đó? - Bài ( 35 ) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Giới thiệu phần mềm (10 ph) Giáo viên: Phạm Thị Thà 2 012 - 2 013 GHI BNG Gii thiu phn mm 17 Năm học: Giáo ¸n Tin häc