Giáo án tin học 7 tuần 11 18

Giáo án Tin học  Năm học 2012 - 2013 Ngày soạn: / /2012*** Ngày dạy: / /2012 Tiết 21: BÀI TẬP I - MỤC TIÊU - Dùng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN để tính tốn - Sử dụng thành thạo hàm nêu - Nghiêm túc buổi thực hành II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Bài tập thực hành, Phòng máy Học sinh: Học chuẩn bị nhà III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY - ỔN ĐỊNH ( 1’ ) - KIỂM TRA BÀI CŨ (kết hợp vào mới) - BÀI MỚI ( 40’ ) HĐ GV HĐ HS Ghi bảng GV: Đưa nội dung yêu cầu HS quan sát Bài bảng chiếu chiếu Lập trang tính sử dụng công a) Nhập điểm thi môn thức(15ph) lớp tương tự hình chiếu (Lập danh HS làm tập sách 15 HS) theo nhóm bàn ? Sử dụng cơng thức tính trả lời kết trực tiếp để tính cột điểm trung bình ? Sử dụng hàm AVERAGE HS thực hành để tính cột điểm trung bình yêu cầu ? So sánh kết hai HS yếu so sánh cách tính ?Lưu bảng tính với tên HS thực hành bảng điểm lớp em lưu bảng tính GV quan sát ý giúp đở HS Yếu GV: Yêu cầu học sinh sử HS mở lại dụng bảng tính thực hành tập1 theo yêu cầu Bài (15ph) a) (Thay cột Điểm trung GV bình = cột tổng điểm) + Tính tổng điểm mơn tốn + Lý + Ngữ văn học sinh HS thực hành b) Thêm cột điểm lớn máy cột điểm nhỏ nhất: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  Sử dụng hàm MAX, MIN để tìm điểm lớn điểm nhỏ GV: Lần lượt kiểm tra HS thực hành nhóm thực hành máy sửa chữa chỗ sai có Bài (10ph) Tìm điểm trung bình lớp mơn ( Tốn, Lý, Văn) - CỦNG CỐ ( 3’ ) ? Để tính giá trị trung bình ta có cách để tính? Viết cơng thức cụ thể? ? Nêu cơng thức tìm giá trị lớn nhất, nhỏ dãy số? ? Nêu cơng thức tính tổng? 5- HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ ) - Về ôn lại hàm học, thực hành máy có điều kiện - Tiết sau Kiểm tra tiết Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học  Năm học 2012 - 2013 Ngày soạn: / /2012*** Ngày dạy: / /2012 Tiết 22: KIỂM TRA MỘT TIẾT I - MỤC TIÊU - Giúp học sinh nhớ lại cách khởi động bảng tính; - Nhớ cách nhập công thức - Nhớ hàm học cách sử dụng hàm, công thức - HS vận dụng để lập cơng thức tính theo địa cụ thể - HS nghiêm túc làm bài, độc lập suy nghĩ II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm Học sinh: Học chuẩn bị nhà III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH (1PH) - GIAO ĐỀ - GV giao đề cho hs (hai hs sát phải khác đề) A- ĐỀ RA Đề số 1: Câu 1: Có cách khởi động Excel mà em biết? Hãy nêu cách đó? (2đ) Câu 2: Hãy nêu bước nhập công thức? (2đ) Câu 3: Giả sử cần tính tổng giá trị C2 D2, sau nhân với giá trị B2 Hãy nêu bước nhập cơng thức tính? (3 đ) Câu 4: Hãy nêu số hàm chương trình bảng tính mà em biết Hãy sử dụng hàm để tính tổng giá trị A5, D1 số 102.(3đ) Đề số 2: Câu 1: Có cách khởi động Excel mà em biết?Hãy nêu cách đó?(2đ) Câu 2: Hãy nêu bước nhập cơng thức?(2đ) Câu 3: Giả sử cần tính tổng giá trị A2 C2, sau nhân với giá trị ô F2 Hãy nêu bước nhập công thức tính?(3đ) Câu 4: Hãy nêu số hàm chương trình bảng tính mà em biết Hãy sử dụng hàm để tính trung bình cộng giá trị ô A5, D1 số 102.(3đ) THU BÀI VÀ KIỂM BÀI ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Đề số Câu 1: Có cách khởi động Excel: Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel hình (1đ) Cách 2: vào chọn Start/ All progams/Microsoft office Excel (1đ) Câu 2: Để nhập công thức ta thực bước sau: B1: Chọn ô cần nhập cơng thức Đề số Câu 1: Có cách khởi động Excel: Cách 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel hình (1đ) Cách 2: vào chọn Start/ All progams/Microsoft office Excel (1đ) Câu 2: Để nhập công thức ta thực bước sau: B1: Chọn ô cần nhập công thức Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học  (0,5đ) B2: Gõ dấu = (0,5đ) B3: Nhập cơng thức(0,5đ) B4: Nhấn phím Enter (0,5đ) Câu 3: Để nhập cơng thức tính ta thực bước sau: B1: Chọn ô cần nhập công thức (0,5đ) B2: Gõ dấu =(0,5đ) B3: Nhập cơng thức(C2+D2)*B2 (1,5đ) B4: Nhấn phím Enter (0,5đ) Câu 4: Các hàm mà em biết: Hàm tính tổng: Sum (0,5đ) Hàm tính trung bình: Average (0,5đ) Hàm xác định giá trị nhỏ nhất: Min(0,5đ) Hàm xác định giá trị lớn nhất: Max (0,5đ) Sử dụng hàm để tính tổng: = Sum(A5,D1,102) (1 đ) Năm học 2012 - 2013 (0,5đ) B2: Gõ dấu = (0,5đ) B3: Nhập công thức(0,5đ) B4: Nhấn phím Enter (0,5đ) Câu 3: Để nhập cơng thức tính ta thực bước sau: B1: Chọn ô cần nhập công thức (0,5đ) B2: Gõ dấu =(0,5đ) B3: Nhập cơng thức (A2+C2)*F2(1,5đ) B4: Nhấn phím Enter (0,5đ) Câu 4: Các hàm mà em biết: Hàm tính tổng: Sum (0,5đ) Hàm tính trung bình: Average (0,5đ) Hàm xác định giá trị nhỏ nhất: Min(0,5đ) Hàm xác định giá trị lớn nhất: Max (0,5đ) Sử dụng hàm để tính tổng: = Average(A5,D1,102) (1 đ) GV chấm bài, tập hợp KẾT QUẢ Lớp Tổng số Điểm 0->2 TB trở lên Khá, Giỏi Có mặt Vắng SL % SL % SL % 7A 7B * Nhận xét, đánh giá - Ưu điểm: + Đa số em làm bản, trình bày rỏ ràng, xác - Nhược điểm: + Một số em trình bày chưa đẹp, chưa xác Còn nhầm lẫn số kiến thức + Một số em làm chưa cẩn thận, làm sai đề -Biện pháp: + Nhắc nhở em làm cẩn thận, trước làm phải xem kĩ đề tránh nhầm lẫn, trình bày phải rõ ràng + Chú ý kèm em học yếu, thường xuyên khích lệ giúp đỡ em + Tuyên dương em làm tốt, nhắc nhở số em trình bày chưa đẹp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học  Năm học 2012 - 2013 Ngày soạn: / /2012*** Ngày dạy: / /2012 Tiết 23: BÀI 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (T1) I - MỤC TIÊU - Hướng dẫn cho HS biết cách điều chỉnh độ rộng cột chiều cao hàng, đồng thời giới thiệu thêm cột, thêm hàng xố cột, xoá hàng - HS biết cách điều chỉnh độ rộng cột chiều cao hàng biết thêm cột, thêm hàng xoá cột, xoá hàng - Thấy tác dụng bảng tính sống II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, phòng máy, bảng phụ Học sinh: Học chuẩn bị nhà III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY - ỔN ĐỊNH ( 1’ ) - KIỂM TRA BÀI CŨ (Kết hợp bài) - BÀI MỚI ( 35’ ) HĐ CỦA GV GV: Đưa tình huống: nhập vào trang tính xuất trường hợp hình minh hoạ (GV treo bảng phụ) - GV thao tác tình vừa đưa cách giải - Yêu cầu HS tự tạo tình thao tác nhiều lần HĐ CỦA HS GHI BẢNG Điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng (15ph) - HS quan sát , bảng phụ - Đưa trỏ vào vạch ngăn cách cột - HS quan sát, hai dòng - Kéo thả sang phải, trái/lên, xuống để ghi chép mở rộng thu hẹp độ rộng HS thực hành chiều cao theo ý muốn * Chú ý: Nháy đúp chuột vạch máy phân cách cột hàng điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng vừa khít với liệu có cột hàng Chèn thêm xoá cột hàng (20ph) - GV đưa tình HS quan sát a) Chèn thêm cột hàng + Để chèn thêm cột: cần phải chèn lắng nghe - Chọn cột thêm cột hàng - InsertColumns chiếu (Chèn thêm cột Giới tính bên cạnh cột Họ tên) - Chèn thêm hàng - HS ghi chép Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học để tạo khoảng cách hình minh hoạ - GV giới thiệu cách làm menu lệnh dùng chuột, dùng bàn phím - Chú ý: Khi xoá cột xoá hàng, cột bên phải đẩy sang trái, hàng phía đẩy lên  Năm học 2012 - 2013 thao tác máy tính HS ý lắng nghe + Để chèn thêm hàng: - Chọn hàng - Insert Rows b) Xoá cột hàng - Chọn cột hàng cần xoá - Chuột phải  Delete 4- CỦNG CỐ ( 6’ ) - Yêu cầu học sinh tự tạo danh sách học sinh gồm 15 em, với cột Stt, Họ tên, ngày sinh, điểm toán, điểm văn + Thêm cột điểm lý bên cạnh điểm toán + Thêm hàng để tạo khoảng cách từ HS thứ với phần phía + Xố hàng HS vị trí 13 - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ ) - Thực hành máy có điều kiện - Làm tập 1, SGK/Tr.44 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  Ngày soạn: / /2012*** Ngày dạy: / /2012 Tiết 24: BÀI 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (T2) I - MỤC TIÊU - Hướng dẫn cho HS cách chép di chuyển liệu, chép công thức - HS biết làm làm tốt thao tác kiến thức - Thấy tác dụng của bảng tính trong sống II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Phòng máy, giáo án Học sinh: Học chuẩn bị nhà III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY - ỔN ĐỊNH ( 1’ ) - KIỂM TRA BÀI CŨ ( 7’ ) HS1 Nêu cách điều chỉnh độ rộng cột chiều cao hàng? Thao tác cụ thể máy tính HS2 Nêu cách thêm, bớt cột hàng? Thao tác cụ thể máy tính GV: nghe học sinh trình bày cách thao tác máy tính  Nhận xét cho điểm - BÀI MỚI ( 33’ ) HĐ CỦA GV GV: Đưa tình cần chép liệu ô khối ô - Chèn thêm hành để tạo khoảng cách hình minh hoạ - GV thao tác cụ thể cách chép nhiều lần cho HS quan sát - GV giới thiệu cách làm menu lệnh dùng chuột, dùng bàn phím - Di chuyển nội dung ô tính khác với chép nội dung ô tính ( GV lấy VD cho HS quan sát khác nhau)  Khi di chuyển nội HĐ CỦA HS - HS quan sát chiếu - HS quan sát, ghi chép thực hành máy GHI BẢNG 3.Sao chép di chuyển liệu (18’) a) Sao chép nội dung tính (Sử dụng nút lệnh: Copy, Cut, Paste) - Chọn khối có thông tin cần chép - Nháy nút Copy công cụ - Chọn ô cần đưa thông tin chép vào - Nháy nút Paste cơng cụ b) Di chuyển nội dung tính - HS ghi chép - Chọn ô ô thông tin thao tác cần chuyển máy tính - Nháy nút Cut công Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học dung đến tính khác nội dung ban đầu bị xố GV yêu cầu HS thao tác nhiều lần việc chép di chuyển bảng tính - Chú ý: Khi xoá cột xoá hàng, cột bên phải đẩy sang trái, hàng phía đẩy lên - Xét VD: (GV minh hoạ chiếu tương tự hình bên) Ơ A5 có số 200 Ơ D1 có số 150 B3 có cơng thức = A5+D1 -> Nếu chép công thức ô B3 dán vào ô C6 ta thấy ô C6 có cơng thưc = B8+E4 ( Tức cơng thức bị điều chỉnh) Như vậy: + hình 1, A1 D5 xác định quan hệ tương đối vị trí địa cơng thức so với B3 + Trong hình 2, đích C6, sau chép, quan hệ tương đối vị trí giữ nguyên việc điều chỉnh A5 thành B8 D1 thành E4 Năm học 2012 - 2013  cụ - Chọn cần đưa thông tin di chuyển đến HS: Thực hành - Nháy nút Paste theo cặp công cụ Sao chép công thức(12’) Hs ý a) chép nội dung có cơng thức HS: Thực hành theo hướng dẫn GV HS: Thực hành theo cặp HS: Thực hành theo hướng dẫn giáo viên - Khi chép có nội dung công thức chứa địa chỉ, địa điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tương đối vị trí so với đích b) Di chuyển nội dung có cơng thức - Ta di chuyển nút lệnh Cut Paste địa công thức không bị điều chỉnh (công thức chép y nguyên) - CỦNG CỐ ( 6’ ) - Y/c Nhắc lại kiến thức - Y/c HS vẽ đồ tư hệ thống kiến thức Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học  Năm học 2012 - 2013 - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ ) - Thực hành máy có điều kiện - Làm tập 1, 2,3 SGK/Tr.44 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  Ngày soạn: / /2012*** Ngày dạy: / /2012 Tiếi 25: Bài thực hành CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM (T1) I - MỤC TIÊU - Học sinh thao tác để điểu chỉnh độ rộng cột chiều cao hàng; thao tác hàng cột trang tính; Thực thao tác chép di chuyển liệu - HS biết làm làm tốt thao tác kiến thức - Học sinh thấy ứng dụng bảng biểu sử dụng tin học II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, bảng phụ Học sinh: Học chuẩn bị nhà III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY ỔN ĐỊNH ( 1’ ) KIỂM TRA BÀI CŨ ( 5’ ) ? HS1: Nêu cách điều chỉnh độ rộng cột chiều cao hàng? Thao tác cụ thể máy tính ? HS2: Nêu cách thêm, bớt cột hàng? Thao tác cụ thể máy tính Cả HS thực hiện GV quan sát  nhận xét cho điểm - BÀI MỚI ( 35’ ) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GV: Yêu cầu học sinh khởi động chương trình bảng tính Excel HS: Thực mở bảng tính Bang diem lop em theo lưu thực hành yêu cầu GHI BẢNG Bài Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng cột, chép di chuyển liệu a) Chèn thêm cột trống vào trước HS quan sát, a) cột D (Vật Lý) để nhập điểm ghi chép môn Tin học minh hoạ bảng thực hành phụ máy - GV làm mẫu, y/c HS thực hành GV hướng dẫn thêm (HS yếu) b) Chèn thêm hàng trống HS ghi chép thực thao tác điều chỉnh thao tác Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 10Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  - Yêu cầu học sinh chọn nước Việt theo yêu Nam sử dụng nút phóng to, thu nhỏ cầu để quan sát - giáo viên Làm ẩn, quần đảo, núi, - Đưa đường sông, đường biên giới Việt nhận xét Di chuyển (20ph) Nam cho nhận xét (Trực tiếp đồ) GV: Yêu cầu học sinh dùng lệnh để di HS: Chú ý chuyển đồ (thao tác kéo thả lắng chuột) nghe, quan sát, làm - Yêu cầu học sinh lựa chọn quốc thao tác gia khu vực Đông Nam Á thực hành - Tìm thủ thành phố theo yêu cầu nước đọc tên giáo viên - Phóng to đồ quốc gia để - Đưa nhận quan sát cụ thể xét GV: Hướng dẫn học sinh thao tác để dịch chuyển nhanh tới quốc gia - CỦNG CỐ ( 3’ ) - Giáo viên nhận xét thực hành, đánh giá ý thứ làm máy - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ ) - Thao tác lại máy tính có điều kiện - Chuẩn bị cho thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 24Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  Ngày soạn: / /2012*** Ngày dạy: / /2012 Tiết 31: ÔN TẬP (T1) I - MỤC TIÊU - Kiểm tra việc nắm kiến thức học sinh từ đầu năm học - Điều chỉnh việc học học sinh việc dạy giáo viên - Hình thành cho học sinh kỹ quan sát, phân tích, tư tổng hợp - Nghiêm túc, tập trung, ý II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, phòng máy, bảng phụ Học sinh: Học chuẩn bị nhà III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY ỔN ĐỊNH ( 1’ ) KIỂM TRA BÀI CŨ (6’) - CH1: Chương trình bảng tính gì? Hãy nêu thành phần hình Excel? - CH2: Hãy nêu bước nhập cơng thức vào tính? - BÀI MỚI ( 35’ ) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Lý thuyết Giáo viên đưa - Các thao tác khởi động Excel chủ đề kiến thức lý HS: Quan sát - Các thành phần cửa sổ thuyết học ghi chép Excel chương trình học - Các bước nhập công thức kỳ I - Cú pháp hàm - Yêu cầu học sinh theo cá nhân - Nhớ lại trả SUM giải đáp chủ đề lý lời AVERAGE thuyết MAX MIN Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 25 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  - Các bước điều chỉnh độ rộng HS: Quan sát, cột, độ cao hàng nghe hướng dẫn - Các bước chép di chuyển làm liệu tính - Các bước chèn thêm hàng, cột Bài tập a) Bài GV: Ra tập (treo bảng phụ) hướng HS: Quan sát Giả sử ô A1, B1 tập số -4, Em cho biết kết dẫn học sinh làm phép tính: - Để học sinh làm - (HS yếu) làm - HS nhận xét, =SUM(A1,B1) GV: Đưa đáp án -1, 2, -6, 1, 1, bổ sung =SUM(A1,B1,B1) Hs ghi chép =SUM(A1,B1,-5) =SUM(A1,B1,2) GV: Đưa tập b) Bài tập 2- Sử dụng hàm: (phát phiếu học tập cho học sinh) Nghe hướng dẫn SUM tính Tổng, MAX, MIN tính cột Tổng, AVERAGE tính cột Nơng - Hướng dẫn học sinh làm tập nghiệp, Công nghiệp, Dịch vụ làm Chú ý hướng dẫn Năm NNghiệp CNghiệp DVụ Tổng (HS yếu) làm tập 2001 164031 542155 104945 ? 2002 170366 70499 126381 ? 2003 174927 136165 139721 ? 2004 188045 159752 157753 ? GTTB ? ? ? ? GTLN ? GTNN ? - Lưu bảng với tên Gia tri san xuat - CỦNG CỐ ( 3’ ) - Nhắc lại kiến thức tiết học - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ ) - Thực hành máy có điều kiện - Ơn tập kiến thức vừa học để tiết sau ôn tập thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 26Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  Ngày soạn: / /2012*** Ngày dạy: / /2012 Tiết 32: ÔN TẬP (T2) I - MỤC TIÊU - Kiểm tra việc nắm kiến thức học sinh từ đầu năm học - Điều chỉnh việc học học sinh việc dạy giáo viên - Hình thành cho học sinh kỹ quan sát, phân tích, tư tổng hợp - Nghiêm túc, tập trung, ý II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, phòng máy, bảng phụ Học sinh: Học chuẩn bị nhà III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY ỔN ĐỊNH ( 1’) KIỂM TRA BÀI CŨ (6’) - CH1: Hãy nêu thao tác khởi động thoát khỏi Excel? - CH2: Hãy nêu thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng? - LUYỆN TẬP ( 35’ ) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG - Y/c HS khởi động - HS khởi động -Cho bảng tính sau: máy tính máy - Khởi động chương - HS khởi động trình Excel chương trình Excel - Gv đưa tập lên - HS: Quan sát, bảng yêu cầu nghe hướng dẫn nhóm thực hành thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 27 Nhập nội dung bảng tính theo mẫu Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  Điều chỉnh độ rộng cột, độ - Gv theo dõi hướng dẫn (HS yếu) cao hàng theo bảng cho Lưu bảng tính vừa tạo với tên lớp - Gv quan sát nhận Dùng hàm để tìm điểm cao nhất, nhóm - Các nhóm lắng điểm thấp mơn Điểm trung bình cao nhất, điểm trung bình nghe - Y/c nhóm lưu - Các nhóm lại, khỏi chương khỏi trình Excel thốt khỏi khỏi máy tính tính xét làm số Excel máy thấp mơn Dùng hàm để tính tổng mơn: Dùng hàm tính điểm trung bình mơn cho - CỦNG CỐ ( 3’ ) - Nhắc lại thao tác vừa thực hành - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ ) - Thực hành máy có điều kiện - Ơn tập kiến thức vừa học để tiết sau kiểm tra học kỳ Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 28Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  Ngày soạn: / /2012*** Ngày dạy: / /2012 Tiết 33: KIỂM TRA HỌC KÌ I (LÝ THUYẾT) I - MỤC TIÊU - Các thành phần trang tính - Các khái niệm đơn giản ban đầu trang tính - Các thao tác ban đầu làm việc với trang tính - Hình thành thái độ trung thực, nghiêm túc làm II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, đề Học sinh: Học chuẩn bị nhà ĐỀ Câu 1: (1 điểm) Chương trình bảng tính gì? Câu 2: (2 điểm) a) Hãy nêu thao tác chọn hàng? b) Hãy nêu bước nhập cơng thức vào tính? Câu 3: (2 điểm) a) Hãy nêu thao tác chép liệu tính? b) Hãy nêu bước chèn thêm cột vào tính? ĐỀ Câu 1: (1 điểm) Chương trình bảng tính gì? Câu 2: (2 điểm) a) Hãy nêu thao tác chọn cột? b) Hãy nêu bước nhập hàm vào tính? Câu 3: (2 điểm) a) Hãy nêu thao tác di chuyển liệu tính? b) Hãy nêu bước chèn thêm hàng vào tính? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 29 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học  Năm học 2012 - 2013 ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM ĐỀ ĐỀ Câu1: - Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng (1đ) Câu 2: a) Thao tác chọn hàng: - Nháy chuột vào tên hàng cần chọn (1đ) b) Các bước nhập công thức vào ô tính: - Chọn ô cần nhập công thức (0,25đ) - Gõ dấu “=” (0,25đ) - Nhập công thức (0,25đ) - Nhấn Enter nháy vào nút công thức để kết thúc (0,25đ) Câu 3: a) Thao tác chép liệu tính: - Chọn ơ có thơng tin cần chép (0,25đ) - Nháy nút Copy công cụ (0,25đ) - Chọn ô em muốn đưa thông tin chép vào (0,25đ) - Nháy vào nút Paste công cụ (0,25 đ) b) Các bước chèn thêm cột vào ô tính: - Nháy chọn cột (0,3đ) - Mở bảng chọn Insert chọn Columns (0,4đ) - Một cột trống chèn vào bên trái cột chọn (0,3đ) Câu1: - Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng (1đ) Câu 2: a) Thao tác chọn cột: - Nháy chuột vào tên cột cần chọn (1đ) b) Các bước nhập hàm vào tính: - Chọn cần nhập hàm (0,25đ) - Gõ dấu “=” (0,25đ) - Nhập hàm theo cú pháp (0,25đ) - Nhấn Enter nháy vào nút công thức để kết thúc (0,25đ) Câu 3: a) Thao tác di chuyển liệu tính: - Chọn ơ có thơng tin cần di chuyển (0,25đ) - Nháy nút Cut công cụ (0,25đ) - Chọn ô em muốn đưa thông tin di chuyển vào (0,25đ) - Nháy vào nút Paste công cụ (0,25 đ) b) Các bước chèn thêm hàng vào tính: - Nháy chọn cột (0,3đ) - Mở bảng chọn Insert chọn Rows (0,4đ) - Một hàng trống chèn vào bên hàng chọn (0,3đ) Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 30Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  Ngày soạn: / /2012*** Ngày dạy: / /2012 Tiết 34: KIỂM TRA HỌC KÌ I (THỰC HÀNH) I - MỤC TIÊU - Kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức, rèn luyện kỹ làm việc với trang tính - Các thao tác ban đầu làm việc với trang tính - Hình thành thái độ trung thực, nghiêm túc làm II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, đề bài, phòng máy Học sinh: Học chuẩn bị nhà ĐỀ - Khởi động chương trình bảng tính Microsft Office Excel thực yêu cầu cho bên dưới: Cho bảng tính sau: * Yêu cầu: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 31 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học  Năm học 2012 - 2013 Nhập nội dung bảng tính theo mẫu (1đ) Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng theo bảng cho (0,5đ) Lưu bảng tính vừa tạo với tên lớp (VD: tranvanminh-7A) (0,5 đ) Dùng hàm để tìm điểm cao nhất, điểm thấp môn (1đ) Dùng hàm để tính tổng mơn: Tốn, Văn, Anh, Nhạc (1đ) Dùng hàm tính điểm trung bình môn cho (1đ) ĐỀ - Khởi động chương trình bảng tính Microsft Office Excel thực yêu cầu cho bên dưới: Cho bảng tính sau: * Yêu cầu: Nhập nội dung bảng tính theo mẫu (1đ) Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng theo bảng cho.(0,5đ) Lưu bảng tính vừa tạo với tên lớp (VD: lethihang-7B) (0,5đ) Dùng hàm để tìm mức thu cao nhất, mức thu thấp quý (1đ) Dùng hàm để tính tổng quý năm (1đ) Dùng hàm để tính trung bình doanh thu quý (1đ) ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM ĐỀ ĐỀ2 Nhập nội dung bảng Nhập nội dung bảng cho cho (1đ (1đ ) ) Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 32Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  hàng thích hợp (0,5đ) Lưu bảng tính với tên lớp mình(VD:tranvanminh-7A) (0,5đ) - Dùng hàm MAX để tìm điểm cao nhất: = MAX(C4:C8) =MAX(C4,C5,C6,C7,C8) (0,5đ) - Dùng hàm MIN để tìm điểm thấp nhất:= MIN(C4:C8) = MIN(C4,C5,C6,C7,C8) (0,5đ) 5.Tính tổng điểm mơn: =SUM(C4:F4) =SUM(C4,D4,E4,F4) (1đ) 6.Tính điểm trung bình mơn: =AVERAGE(C4:F4) =AVERAGE(C4,D4,E4,F4) (1đ) hàng thích hợp (0,5đ) Lưu bảng tính với tên lớp (VD:lethihang-7B) (0,5đ) - Dùng hàm MAX để tìm mức thu cao quý: = MAX(C4:C8) = MAX(C4,C5,C6,C7,C8) (0,5đ) - Dùng hàm MIN để tìm mức thu thấp quý: = MIN(C4:C8) = MIN(C4,C5,C6,C7,C8) (0,5đ) 5.Tính tổng quý năm: =SUM(C4:F4) =SUM(C4,D4,E4,F4) (1đ) 6.Tính trung bình doanh thu q: =AVERAGE(C4:F4) =AVERAGE(C4,D4,E4,F4) (1đ) III TIẾN TRÌNH Ổn định lớp (1’ ) Giao đề - GV giao đề cho hs (hai hs sát phải khác đề) Thu -GV thu kiểm Chấm - GV chấm , tập hợp ( lý thuyết thực hành) 5.Kết Lớp Tổng số Điểm 0->2 TB trở lên Có Vắng SL % SL % mặt 7A 7B Nhận xét, đánh giá Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 33 Khá, Giỏi SL % Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học  Năm học 2012 - 2013 * Ưu điểm: * Nhược điểm: * Biện pháp: Ngày soạn: Tiết 35: / /2012***Ngày dạy: / /2012 HỌC ĐỊA LÍ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER (T3) I - MỤC TIÊU - Học sinh hiểu ý nghĩa số chức phần mềm - Thao tác thao tác: xem, di chuyển đồ, phóng to, thu nhỏ, thay đổi thơng tin đồ, đo khoảng cách địa điểm tìm kiếm thơng tin đồ - Thái độ tập trung, hứng thú học tập II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Học sinh: Tìm hiểu trước phần mềm Earth explorer III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY - ỔN ĐỊNH ( 1’ ) - KIỂM TRA BÀI CŨ (KẾT HỢP TRONG BÀI MỚI ) - BÀI MỚI ( 40’ ) HĐ CỦA GV GV: Giới thiệu đồ địa hình xem thông tin tên quốc gia, thành phố, đảo biển GV: Giới thiệu cho học sinh cách đặt Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết HĐ CỦA HS HS: Chú ý lắng nghe, quan sát, làm thao tác thực hành GHI BẢNG Xem thông tin đồ(18ph) 34Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  chế độ thể đồ cá đường biên giới, sông, cácbờ biển GV: Giới thiệu học sinh thao tác để tính khoảng cách hai vị trí đồ Y/c HS thực hành GV hướng dẫn thêm cho (HS yếu) ? Khi ta chọn địa điểm cần đo đồ xuất gì? - Cho học sinh làm ví dụ máy với việc đo khoảng cách từ Quảng Ninh đến Hà Nội GV: Đưa số yêu cầu cho học sinh thực hành với thao tác GV hướng dẫn thêm cho (HS yếu) - Để em so sánh với - Nhận xét đưa kết theo yêu cầu giáo viên HS thực hành HS: suy nghĩ, trả lời HS: Chú ý lắng nghe, quan sát, làm thao tác thực hành theo yêu cầu giáo viên - Đưa kết so sánh với bạn Tính khoảng cách vị trí đồ (22ph) - Xuất bảng thông báo kết khoảng cách tương đối hai vị trí trênb ản đồ * Chú ý: Khoảng cách đo khoảng cách tính theo đường chim bay khoảng cách tương đối - CỦNG CỐ ( 3’ ) - Giáo viên nhận xét thực hành, đánh giá ý thức làm máy - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ ) - Thao tác lại máy tính có điều kiện - Chuẩn bị cho thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 35 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Ngày soạn: Tiết 36:  Năm học 2012 - 2013 / /2012***Ngày dạy: / /2012 HỌC ĐỊA LÍ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER (T4) I - MỤC TIÊU - Nắm thông tin chi tiết đồ - Thành thạo thao tác: Cách đo khoảng cách hai điểm đồ tìm kiếm thông tin đồ - Thái độ tập trung, hứng thú học tập II - CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Earth explorer Học sinh: Tìm hiểu trước phần mềm Earth explorer III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY - ỔN ĐỊNH ( 1’ ) - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) ? Hãy nêu thao tác tính khoảng cách hai vị trí đồ? - BÀI MỚI( 33’) HĐ CỦA GV GV: Yêu cầu học sinh bật máy tính khởi động phần mềm Earth Explorer ? Để tên nước Châu Á ta Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết HĐ CỦA HS GHI BẢNG Thực hành xem HS khởi đồ(15ph) động phần mềm HS: Chú ý 36Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học  làm nào? - Yêu cầu học sinh thể đồ nước Châu Á - Yêu cầu học sinh xem thông tin chi tiết nước Việt Nam.? GV hướng dẫn thêm cho (HS yếu) ? Để chọn vị trí nước Việt Nam ta làm nào? - Yêu cầu học sinh cho tên, thủ đô, sông, đường bờ biển, đảo Việt Nam GV: Hướng dẫn học sinh xem thơng tin diện tích, dân số nước - Yêu cầu học sinh xem thơng tin diện tích dân số Việt Nam mốc cho kết tìm - Yêu cầu học sinh cho tên thành phố Việt Nam đồ hình trang 108 SGK GV hướng dẫn thêm cho (HS yếu) Năm học 2012 - 2013 lắng nghe, quan sát, làm thao tác thực hành theo yêu cầu giáo viên HS Chú ý lắng nghe, quan sát, làm thao tác thực hành theo yêu cầu giáo viên HS: Trả lời Đo (18ph) ? Để tính khoảng cách Hà Nội - So sánh Bắc Kinh ta làm nào? đưa Đưa thêm số cặp địa danh để kết học sinh thực hành việc đo khoảng cách địa điểm GV hướng dẫn thêm cho (HS yếu) khoảng cách - Di chuyển chuột đến vùng cần đo - Nháy chuột nút Measure - Di chuyển đến vị trí thứ - Kéo thả chuột đến vị trí thứ - CỦNG CỐ ( 5’ ) - Nhắc lại tất thao tác với Earth Explorer - Nhận xét hkả tiếp thu thực hành hiệu học sinh - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 1’ ) - Thao tác lại máy tính có điều kiện Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 37 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học  Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết Năm học 2012 - 2013 38Trường THCS Ngư Thủy Nam ... HS: So sánh a) 56.12 kết quả, sửa b) 11. 57 sai c) -70 6 Bài d) 4425.143 Cho bảng liệu: Bảng điểm lớp 7A Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 15 Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012... 2002 170 366 70 499 126381 ? 2003 174 9 27 136165 13 972 1 ? 2004 188 045 15 975 2 1 577 53 ? GTTB ? ? ? ? GTLN ? GTNN ? - Lưu bảng với tên Gia tri san xuat - CỦNG CỐ ( 3’ ) - Nhắc lại kiến thức tiết học. .. học để tiết sau kiểm tra học kỳ Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Tuyết 28Trường THCS Ngư Thủy Nam Giáo án Tin học Năm học 2012 - 2013  Ngày soạn: / /2012*** Ngày dạy: / /2012 Tiết 33: KIỂM TRA HỌC