Giáo án hình học 7 tuần 1 5

Giáo án Hình học Thủy Nam Trờng THCS Ng  Ngày soạn: 19/08 /2012 Ngày dạy: 21 /08 /2012 CHƯƠNG I: ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC, ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết 1: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I MỤC TIÊU: - Hiểu hai góc đối đỉnh, nêu tính chất hai góc đối đỉnh -Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Nhận biết góc đối đỉnh hình - Bước đầu tập suy luận II CHUẨN BỊ: - GV:SGK, thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, bảng phụ vẽ hình khung - HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc, giấy rời, bảng nhóm III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: (1ph) Kiểm tra cũ: (2 ph) Giới thiệu nội dung chương I Dạy học mới: HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng HĐ 1:Tiếp cận khái 1-Thế hai góc đối niệm hai góc đối đỉnh đỉnh(8phút) -Gv cho hs quan sát hình - Hs quan sát hình vẽ x vẽ hai góc đối đỉnh hai bảng phụ y ’ O góc khơng đối đỉnh (như phần đầu SGK) - HS suy nghĩ, trả lời câu y x Em nhận xét quan hệ hỏi ’ đỉnh, cạnh, Hai góc O1và góc O3 hai cặp góc - Quan sát bảng góc đối đỉnh - Quan sát hình - Cá nhân trả lời *Định nghĩa: Hai góc đối - Y/c hs làm ?1 đỉnh hai góc mà - Giới thiệu: Góc O1 - Theo dõi cạnh góc tia đối góc O3 hai góc đối cạnh góc đỉnh -1 số HS trả lời - Thế hai góc đối -HS yếu đọc lại đ/n đỉnh ? SGK - Gv hd hs trả lời theo nhiều cách chốt lại đ/n -1HS yếu trả lời HS - HS làm ?2 khác nhận xét Hoạt động 2:Th hin khỏi nim hai gúc i Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm học: Giáo án H×nh häc Thđy Nam đỉnh (10 phút) -u cầu hs vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước AOB -Vẽ đường thẳng cắt nhau, tạo thành cặp góc đối đỉnh? đặt tên cho góc đối đỉnh tạo thành -Y/c HS giải thích cặp góc lại bảng phụ đầu khơng phải góc đối đỉnh Hoạt động 3: Tính chất (15 phút) -Yêu cầu hs ước lượng mắt số đo hai góc đối đỉnh -Cho hs làm theo yêu cầu ?3 -Vẽ hai đường thẳng cắt giấy gấp giấy cho góc trùng với góc đối đỉnh -Yêu cầu hs phát biểu nhận xét số đo hai góc đối đỉnh sau thực nghiệm quan sát - Không thực nghiệm đo đạc ta suy luận góc O1=O3 khơng ? Gợi ý: Ơ1 Ơ2 có quan hệ gì? Ơ2 Ơ3 có quan hệ gì? Từ suy điều gì? Trêng THCS Ng  -1 hs lên bảng vẽ , lớp vẽ vào -HS yếu lên bảng vẽ trả lời: đường thẳng cắt tạo thành cặp góc đối đỉnh -1 số HS chổ giải thích để khắc sâu thêm k/n 2-Tính chất hai góc -HS ước lượng mắt đối đỉnh số đo hai góc đối đỉnh -Dùng thứơc đo góc để kiểm tra trả lời kết -Cá nhân gấp giấy -1 số HS yếu nêu nhận xét - Suy nghĩ, trả lời.(HĐ chung lớp, trả lời theo gợi ý GV) -HS trả lời: Ô1 + Ô2=1800 (vì góc kề bù ) (1) -HS yếu trả lời: Ô2 + Ô3=1800 (kề bù) (2) Từ (1) (2) =>Ô1 + Ô2 = Ô2 + Ô3 =>Ô1 = Ô3 -HS yếu nêu kết luận Tập suy luận: Ô1 + Ơ2 = 1800 (vì góc kề bù ) (1) Ô2 + Ô3 = 1800 (kề bù) (2) Từ (1) (2) =>Ô1 + Ô2 = Ô2+Ô =>Ô1=Ô3 Hai góc đối đỉnh -Vậy có kết luận số đo hai góc đối đỉnh? Củng cố luyện tập:(7 ph) - Khắc sâu định nghĩa tính chất hai góc đối đỉnh Gi¸o viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm học: Giáo án Hình học Thủy Nam Trờng THCS Ng  - Hs làm tập 1;2;3 sgk(BT 1;2 bảng phụ) Hướng dẫn nhà:(2 phút) - Học thuộc định nghĩa tính chất góc đối đỉnh Học cách suy luận Biết vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước, vẽ góc đối đỉnh - BTVN: 4;5;6;7;8;9/sgk;1;2;SBT/73 Ngày soạn: 22 /08 /2012 Ngày dạy: 24 /08 /2012 Tiết 2: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - HS nắm định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất: hai góc đối đỉnh bằnh - Nhận biết góc đối đỉnh hình -Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước - Bước đầu tập suy luận biết cách trình bày tập II CHUẨN BỊ: - GV: Thước đo góc, bảng phụ - HS: Thước đo góc, bảng nhóm, ơn định nghĩa tính chất hai góc đối đỉnh III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: (5 phút) HS1: Nêu định nghĩa hai góc đối đỉnh.Vẽ hình, đặt tên cặp góc đối đỉnh HS2: Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? Vẽ hình? Bằng suy luận giải thích hai góc đối đỉnh lại (2 HS lên bảng trả lời,HS khác nhận xét, đánh giá) Dạy học mới: HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng *Tổ chức HS làm Bài tập 6-SGK.(10 phút) -Y/c HS đọc đề -1HS đọc đề SGK y x’ -Để vẽ hai đường thẳng cắt tạo thành góc -Suy nghĩ, trả lời o 47o ta vẽ nào? -Gọi 1HS lên bảng vẽ x hình -1HS lên bảng vẽ, lớp y’ -Cho biết số đo góc O1, vẽ nháp em tính góc -HS trả lời O3 khơng ? Vì sao? -Biết góc O1 ta tính Giải:* Ơ1=Ơ3=470 (hai góc góc O2 khơng?Vì -Trả lời đối đỉnh) sao? *Có: Ơ1+Ơ2=1800 (hai góc -Vậy em tính Ơ4 k bự) Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm học: Giáo án Hình học Thủy Nam khơng? -GV HD cách trình bày theo kiểu chứng minh để HS quen dần với tốn hình học *Tổ chức HS làm 7SGK.(8 phút) -Y/c HS đọc đề HS hoạt động theo nhóm bảng nhóm Y/c câu trả lời phải có lí -Sau phút y/c HS treo bảng nhóm để nhận xét Trêng THCS Ng  Hay:470+ Ô2=1800 Vậy: Ô2=1800-470=1330 -Chú ý cách trình bày * Ơ4=Ơ2=1330 -Cá nhân trả lời(HS yếu) -1HS yếu đọc đề -HĐ nhóm, làm bảng nhóm Bài 7: ( Bảng phụ) -Nhận xét nhóm bạn x y *Tổ chức HS làm 8SGK(5 phút) -1HS đọc đề z -Y/c HS đọc đề -2HS lên bảng vẽ, lớp vẽ -Y/c HS vẽ nháp Bài 8: -Trả lời: Hai góc y -Qua hình vẽ 8, em có chưa đối thể rút nhận xét gì? đỉnh *Tổ chức HS làm 9SGK.(10 phút) - Y/c HS đọc đề -Muốn vẽ góc vng xAy ta làm nào? -Muốn vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy ta làm nào? -Hai góc vng khơng đối đỉnh hai góc vng nào? -Ngồi cặp góc vng em tìm cặp góc vng khác khơng đối đỉnh khơng? -Trên hình vẽ ta thấy hai đường thẳng cắt tạo thành góc vng góc lại x -1HS yếu đọc đề -Vẽ tia Ax Dùng êke vẽ tia Ay cho góc Bài 9: xAy=900 -Vẽ tia đối Ax’ tia Ax, vẽ tia Ay’ tia đối tia Ay x -1HS yếu trả lời z’ y ’ O x ’ y ’ O y A x ’ y ’ Hai góc vng khơng đối đỉnh là: ’ -HS khác trả lời -1HS lờn bng trỡnh by, lp lm nhỏp Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 x Năm học: Giáo án Hình học Thủy Nam Trờng THCS Ng  vng Dựa vào sở ta có điều đó? Hãy trình bày? Củng cố luyện tập:(6 phút ) -GV y/c HS nhăc lại định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh -Y/c HS làm SBT Hướng dẫn nhà:(2 phút) -Chuẩn bị êke, thước Xem trước -Làm lại làm Ngày soạn: 26 /08 /2012 Ngày dạy: 28 /08 /2012 Tiết 3: HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC I MỤC TIÊU: - HS hiểu hai đường thẳng vng góc với nhau, đường trung trực đoạn thẳng - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước vng góc với đường thẳng cho trước Vẽ đường trung trực đoạn thẳng, dùng thành thạo ê ke thước thẳng, Bước đầu tập suy luận II CHUẨN BỊ: - GV: ê ke, thước thẳng, giấy rời, SGK - HS: ê ke, thước thẳng, giấy rời, bảng nhóm Ơn hai góc đối đỉnh, hai góc kề bù III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: (5 phút) -Thế hai góc đối đỉnh? Tính chất hai góc đối đỉnh? Vẽ góc xAy =900, vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy Dạy học mới: HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng HĐ 1: Tiếp cận khái 1-Thế hai đường niệm hai đường thẳng thẳng vng góc ? vng góc :(15 phút) y -Cho Hs làm ?1 -Hs gấp giấy theo yêu Gấp tờ giấy lần trải cầu ?1 phẳng tờ giấy cho -Các góc vng (hs x O x hai nếp gấp hình ảnh đo) ’ hai đường thẳng vng góc bốn góc tạo hành Tâp suy luận:y góc vng Ơ =900 (theo ’điều kiện cho -Hướng dẫn HS quan sát -HS quan sát hình ảnh trước ) hình vẽ hai đường thẳng hai đường thẳng vng Ơ2=1800-Ơ1=900 vuụng gúc gúc gúc k bự ) Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm học: (t/c hai Giáo án Hình học Thủy Nam -Cho Hs suy luận ?2 theo thảo luận nhóm Đặt vấn đề: Tại hai đường thẳng cắt góc tạo thành có góc vng góc lại vng ? -Lần lượt nhóm lên trình bày - Thế hai đường thẳng vng góc -Gv giới thiệu cách diễn đạt khác HĐ 2: Vẽ hình( phút) - Yêu cầu hs làm theo ?3 - Cho điểm M nằm đt a Vẽ đt b qua M vuông góc với a -Cho điểm N nằm ngồi đt a vẽ đt n qua M vng góc với m (khơng áp đặt trình tự dụng cụ vẽ ) -Nêu tính chất HĐ3: Đường trung trực đoạn thẳng (8 phút) -HS quan sát hình 7-SGK -Yêu cầu hs trả lời câu hỏi:đường trung trực đoạn thẳng gì? -cho đoạn thẳng CD=3cm vẽ đường trung trực d đoạn CD ê ke ,và thước gấp giấy tô lại nếp gấp bút thước thẳng -Gv giới thiệu hai điểm đối xứng Trêng THCS Ng  -Hs tập suy luận theo Ô3=Ô1=900( t/c hai góc đối nhóm bảng nhóm đỉnh) Ô4=Ô2=900 (t/c hai góc đối - Lắng nghe đỉnh ) * Định nghĩa : Hai đường thẳng xx’, yy’ cắt góc tạo thành có -Đại diện nhóm trình góc vng gọi hai bày đường thẳng vng góc -HS yếu trà lời định * Ký hiệu : nghĩa xx' ⊥ yy' -Theo dõi 2- Vẽ hai đường thẳng -HS yếu lên bảng vẽ vuông góc : phác SGK -Cá nhân vẽ theo y/c • Tính chất : Có GV đường thẳng a’ qua điểm vuông góc với đường thẳng a cho trước -2HS yếu đọc lại t/c SGK 3-Đường trung trực đoạn thẳng : • Nhận xét : -HS quan sát hình SGK x -HS trả lời định nghĩa HS yếu nhắc lại -HS vẽ trình bày cách vẽ A I x’ Định nghĩa : Đường thẳng vng góc với đoạn thẳng trung điểm gọi đường trung trực đoạn thẳng -Theo dõi Cng c luyn tp:( phỳt) Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 B Năm học: Giáo án H×nh häc Thđy Nam Trêng THCS Ng  -Cho HS nhắc lại đ/n hai đường thẳng vng góc, đ/n đường trung trực đoạn thẳng *T/c HS làm tập 12,13 (cá nhân làm nháp, 2HS điền bảng phụ) Hướng dẫn nhà:(1 phút) *Học theo SGK *Bài VN:13;SGK.,11;12;14 SBT Ngày soạn: 28/08 /2012 Ngày dạy: 31/08 /2012 Tiết 4: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giải thích hai đường thẳng vng góc với - Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước vng góc với đưởng thẳng cho trước - Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng - Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng - Bước đầu tập suy luận II CHUẨN BỊ: -Ê ke ; thước thẳng, giấy rời, bảng phụ III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: (5 phút) HS1: Thế hai đường thẳng vng góc? Cho đường thẳng xx’ thuộc xx’ vẽ đường thẳng yy’ qua vng góc với xx’ HS2: Thế đường trung trực đoạn thẳng? Cho AB=4cm Hãy vẽ đường trung trực đoạn AB (2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét) Dạy học mới: HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng *T/c HS làm 18Bài 18: SGK (10 phút) -Cho Hs lớp làm 18 -Cả lớp làm vào -Gv lưu ý học sinh kỹ nháp x vẽ -Theo dõi d1 +Dùng góc 1vng B ke v ng vuụng A Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm học: C O y d2 Giáo án Hình học Thủy Nam góc +Cách đặt thước -Gọi HS lên bảng vẽ *T/c HS làm 19: (10 phút) Cho HS làm 19 phiếu học tập - GV thu số phiếu có tình khác để sữa chữa cần thiết (có nhiều cách vẽ ) -Gv gọi số HS đứng lên đọc phiếu học tập nhận xét Trêng THCS Ng  1HS lên bảng vẽ HS khác nhận xét Bài 19: C1: -vẽ đt d1 tuỳ ý -HS làm phiếu học -Vẽ d2 cắt d1 Ovà tập 19 tạo với d1 góc 600 -Hs vẽ hình theo diễn đạt -Vẽ điểm A tuỳ ý nằm sau trình bày góc d1Od2 -Vẽ AB vuông d1 B Vẽ BC vuông d C -HS yếu đọc phiếu học c2: Vẽ đt d1 d2 cắt tập nhận xét O tạo thành góc -HS khác sữa sai có 600 -Lấy B tuỳ ý nằm Od1 -Vẽ BC vng góc với Od2 C -VẽBA vng Od1điểm A nằm góc d1O d2 *T/c HS làm 20: ( nhiều cách ) sgk/87(7 phút) Bài 20: (vẽ trường hợp d d điểm thẳng hàng; không -Hai học sinh lên vẽ hai thẳng hàng) trường hợp Trắc nghiệm:(5 phút) -HS khác nhận xét + B A C Trong câu sau, câu đúng, câu sai ? a) Đường thẳng qua Trắc nghiệm : trung điểm đoạn thẳng AB đườngtrung -Hs yếu trả lới a) Sai trực AB b)Đường thẳng vng góc với đoạn AB đường b) sai trung trực AB c)Hai mút đoạn thẳng - HS trả lời đối xứng qua đường c) trung trực HS trả lời Củng cố luyện tập: (6 phút) ?Định nghĩa hai đường thẳng vng góc với nhau, đ/n đường trung trực on thng, cỏch v ng trung trc Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Năm học: Giáo án H×nh häc Thđy Nam  Trêng THCS Ng -Phát biểu tính chất đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng cho trước Hướng dẫn nhà:(2 phút) - BTVN :15;16;17 sgk; 13;14;15 sbt - Ôn kiến thức học trước - Chuẩn bị 3:góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Ngày soạn: 1/9 /2012 Ngày dạy: /9 /2012 Tiết 5: CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I MỤC TIÊU: - Hs hiểu tính chất: Cho hai đường thẳng át tuyến Nếu có cặp góc so le thì: Hai góc so le lại nhau, hai góc đồng vị Hai góc phía bù - Nhận biết cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc phía - Tập suy luận II CHUẨN BỊ: -GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc -HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc, ôn cách suy luận III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: (4 phút) Nêu định nghĩa hai đường thẳng vng góc, định nghĩa đường trung trực đoạn thẳng? Dạy học mới: HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng HĐ 1:Nhận biết cặp góc so le 1- Góc so le -góc , cặp góc đồng vị (17 đồng vị : phút) -HS yếu lên bảng vẽ a c -Yêu cầu HS vẽ đường đt cắt hai đt, đặt tên A Giáo viên: Phạm Thị Thà Năm học: b 2012 - 2013 B Giáo án Hình häc Thñy Nam thẳng cắt hai đường thẳng, đặt tên đt, góc Gv :giải thích : *hai đt // ngăn mp thành giải : Giải giải *đường thẳng cắt đường thẳng gọi cát tuyến *mỗi cặp góc gồm góc đỉnh A góc đỉnh B *Cặp góc slt nằm giải nằm hai phía (so le) cát tuyến *cặp goc đồng vị gồm góc giải góc giải ngồi nằm phía cát tuyến *hai góc nằm giải phía cát tuyến gọi cặp góc phiá -Y/c HS kể tên cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị -Y/c HS làm ?1 -Theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS yếu HĐ 2:Phát quan hệ góc tạo hai đường thẳng cát tuyến (9 phút) -yêu cầu hs vẽ đường thẳng cắt hai đường thẳng cho có cặp góc so le -Đo góc lại xếp góc thành cặp -Trong cặp góc cặp slt, cặp đồng vị ? Gi¸o viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Trờng THCS Ng  đường thẳng, góc tạo thành -HS vừa quan sát vừa tiếp nhận kiến thức *Các cặp góc so trong:A3vàB1; A4vàB2 *Các Cặp góc đồng vị A1và B1 ; A2 B2 ; A3 B3; A4 B4 HS trả lời HS làm vào nháp HS trình bày 2-Tính chất : -HS yếu kể tên cặp góc slt,kể tên cặp góc đồng vị -HS làm ?1 nháp 1HS lên bảng làm HS khác nhận xét -HS phát kiến thức qua trình tự sau : +vẽ đường thẳng cắt đt cho cặp góc so le +Đo góc lại 10 A B 2 Năm học: le Giáo án H×nh häc Thđy Nam Trêng THCS Ng  -u cầu HS phát biểu nhận , xếp thành cặp xét góc +chỉ cặp góc slt, đồng vị +phát biểu dự đoán HĐ 3: Tập suy luận (4 phút) -Cho hs làm theo yêu cầu ? *HS kiểm trta dự 2-sgk đoán phép suy -Theo dõi giúp đỡ thêm cho luận ?2 theo nhóm số nhóm yếu phút -Sau phút, thu bảng nhóm -Các nhóm để kiểm tra nhận xét nhóm bạn ?2 (Bảng phụ) *Tính chất: Nếu đường thẳng c cắt hai đường trẳng a,b góc tạo thành có cặp góc so le thì: a, Hai góc so le lại b, Hai góc đồng vị -Đưa bảng phụ đáp án, y/c -Các nhóm kiểm tra nhóm lại tự kiểm tra bổ sung theo đáp án -Y/c HS khẳng định lại nhận -Nêu tính chất xét => nội dung tính chất Củng cố luyện tập(10 ph) - hs nhắc lại nội dung tính chất - Làm tập 22: A 3 4 2 B Có Â1=1400=>Â3=1400 Â2=Â4=400 Â4 =B2(so le ) Mà B3+B2=1800(kề bù )=>Â4+B3=1800 -Gv giới thiệu cặp góc phía ? Nêu đường thẳng cắt hai đường thẳng tạo cặp góc slt thỉ hai góc phía có tổng ntn? Hướng dẫn nhà: (1 ph) - Bài VN: 21;23sgk; Bài 16,20-sbt/77 Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 11 Năm học: Giáo án Hình học Thủy Nam Trờng THCS Ng  - Đọc : hai đường thẳng song song Ngày soạn: /9 /2012 Ngày dạy: /9 /2012 Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I MỤC TIÊU: - Ôn lại đường thẳng song song Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song -Biết vẽ 9ường thẳng qua điểm nằm đường thẳng cho trước song song với đường thẳng -Sữ dụng thành thạo ê ke thước thẳng , riêng thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song II CHUẨN BỊ: -GV: sgk ; thước thẳng, ê ke ; thước đo góc -HS: sgk ; thước thẳng , ê ke ; thước đo góc, ơn k/n hai đường thẳng song song III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: (5 ph) -HS lên bảng làm 21sgk -Nêu định nghĩa hai đt //? Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 12 Năm học: Giáo án Hình học Thủy Nam Trờng THCS Ng  ? với đt phân biệt ta gặp trường hợp ? Dạy học mới: HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng HĐ 1: Nhắc lại kiến 1-Nhắc lại kiến thức lớp thức lốp 6(4 phút) ( sgk) -Cho Hs nhắc lại kiến -HS nhắc lại khái thức lớp sgk niệm đường thẳng //, -Vị trí đường thẳng phân biệt 2- Dấu hiệu nhận biết hai HĐ 2: Nhận biết hai đường thẳng song song đường thẳng song (15 (sgk) c phút) c -yêu cầu hs làm ?1 -HS làm ?1 a -cho hs quan sát hình bên a//b mắt xem a có song m//n 45o song với b khơng -quansát hình sau mắt xem a có song song b 45o với b không? a b -yêu cầu HS kiểm tra lại -kiểm tra dụng *nếu đt a b song song dụng cụ cụ(vẽ đt c cắt a b -đo với ta ký hiệu : a//b cặp góc slt ? -phát biểu cơng nhận -HS yếu phát biểu dấu dấu hiệu hiệu HĐ 3: Vẽ hình (10 phút) 3-Vẽ hai đường thẳng -cho điểm M nằm -HS vừa quan sát vừa song song đt a , vẽ đt bđi qua M thực hành cách vẽ Sgk //a *Trình tự vẽ: -GV hướng dẫn hs vẽ -HS trao đổi để nêu Dùng góc nhọn 600,(300; sgk trình tự vẽ 450)của ê ke vẽ đường -chú ý :có thể dùng ê e thẳng c tạo với a góc thước thẳng 600(300;450) dùng ê ke - dùng góc nhọn vẽ đt -dùng góc nhọn ê ke ( b tạo với đt c góc nhọn 0 30 ; 60 ; 45 ) vị trí slt(hoặc đồng vị ) -vẽ cặp gó so le -Theo dõi với góc thứ =>a//b cặp góc đồng vị HĐ 4: Luyện tập sữ Bài tập :24 dụng ngôn ngữ (4 phút) a) … ký hiu l : a//b Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 13 Năm học: Giáo án Hình học Thñy Nam 2đt //; 2đt//với nhau; đt //đt *các mệnh đề toán học : ( đ/n; t/c; ?2) *ký hiệu a//b -GV giới thiệu hai đoạn thẳng song song, hai tia song song Trêng THCS Ng  -HS tự tìm nhóm b)… Thì a//b từ tương đương -HS yếu phát biểu lại đn; t/c nhận xét rút từ cách vẽ Củng cố luyện tập: (6 phút) -Nhắc lại mệnh đề cần nhớ -Làm 24 sgk Hướng dẫn nhà: (1 phút) -BTVN: 25-sgk;23;25;26 sbt/78 -Chuẩn bị : luyện tập Ngày soạn: 09 /9 /2012 Ngày dạy: 11 /9 /2012 Tiết 7: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức dấu hiệu hai đường thẳng song song - Rèn kỹ vẽ hai đường thẳng song song - Bước đầu HS biết suy luận II CHUẨN BỊ: - SGK, thước đo góc, ê ke - HS: Làm tập giao III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: (5 phút) Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 14 Năm học: Giáo án Hình học Thủy Nam Trờng THCS Ng  HS1:nêu dấu hiệu nhận biết hai đt song song cho đt m điểm H nằm đt m vẽ đt n qua H n//m trình bày trình tự vẽ HS2: Sữa 25/sgk/91 -Yêu cầu học sinh vẽ nêu trình tự vẽ Dạy học mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng *T/c HS làm 25-SGK(10 Bài 25- sgk phút) a Yêu cầu hs vẽ hình 25 -Dụng cụ để vẽ A ? Để vẽ hình ta cần sữ dụng hình thước dụng cụ ? thẳng, thước đo góc -Trình tự vẽ ? -trình bày cách vẽ B b -HS lên bảng vẽ, lớp -HS yếu lên bảng C1:vẽ đt a qua A, thực hành vẽ, lớp làm nháp vẽ đt AB , vẽ đt b qua B nhận xét cho a//b ( vẽ cặp goc -Gọi hs lên bảng kiểm tra hình -1HS kiểm tra xem so le , vừa vẽ xong hai đường thẳng có cặp góc đồng vị song song không C2: vẽ đt AB Vẽ đt a Hãy nêu cách vẽ khác? -HS trả lời câu hỏi qua điểm Asao cho có góc tạo thành góc ê ke vẽ đt b qua B b//a B y Bài 26: *T/c HS làm 26-SGK(10 12 120 phút) 0o o -Y/c HS đọc đề -1HS yếu đọc đề A -Dùng dụng cụ để vẽ? -dùng thước thẳng, x thước đo góc -Vẽ góc ABy =1200 -Y/c HS vẽ - Học sinh lớp -Vẽ tia Ax cho góc vẽ vào BAx =1200 - hs lên bảng * Ax //By Ax By cắt đt thể lại cho AB có cặp góc so -Hai đường thẳng Ax By có lớp quan sát le (=1200) song song với khơng ? Vì - Có HS giải Bài 28: ? thích *T/c HS làm 28-SGK(8 x x' phút) Cho hs vẽ hình theo 28 - Nêu cách vẽ hình ? Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 15 y y y Năm học:y M N Giáo án H×nh häc Thđy Nam Trêng THCS Ng  - Dụng cụ để vẽ ? - HS lên bảng thực x x' -1HS nêu cách vẽ -HS yếu trả lời -1HS yếu lên bảng thực hiện, lớp làm nháp *T/c HS làm 29-SGK(7 phút) -Yêu cầu hs tìm hiểu 29 vẽ hình vào - Góc xOy góc x'O'y' có không ? + Học sinh đo trả lời +Dùngsuy luận để giải thích ? y’ y ’’’ M y ’ tuỳ ý N thẳng y đường Vẽ (xx').y Lấy điểm M tuỳ ý nằm đt xx' vẽ qua M đt yy' cho x’ x'//yy' x -1HS đọc đề -Cá nhân vẽ hình Bài 29: vào vỡ, 1HS lên O bảng vẽ, đo trả y’ ’ lời O y -Thảo luận nhóm thấy góc xOy góc nhỏ giải thích x'O'y' Oy//O'y' => Ô1=Â1 (đồng vị), ta lại co: Ox//O'x =>Â1 =Ô'1(vì so le ) Vậy Ơ1= Ơ'1 hay góc xOy góc x'O'y' Củng cố luyện tập: (4 phút) -GV khắc sâu cách vẽ hai đt //, trường hợp thường gặp dấu hiệu đt // -trình tự vẽ hình Hướng dẫn nhà: (1 phút) *BTVN 27;30 sgk +Bài 25; 26 sbt/76 Ngày soạn: 12 /9 /2012 Ngày dạy: 14 /9 /2012 Tiết 8: TIÊN ĐỀ Ơ-CLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I MỤC TIÊU: Gi¸o viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 16 Năm học: Giáo án Hình học Thủy Nam Trờng THCS Ng  - Hiểu nội dung tiên đề Ơ Clít cong nhận tính đươpng2 thẳng b qua M nằm ngồi a cho b//a nhờ có tiên đề ƠClít suy t/c hai đt // - Cho hai đt song song cát tuyến cho biết số đo góc tính góc lại - Bước đầu tiếp cận với suy luận phản chứng II CHUẨN BỊ: -GV: SGK; thước thẳng , thước đo góc,bảng phụ ghi nội dung 32 -HS: Thước thẳng, thước đo góc, ơn góc đối đỉnh, góc kề bù III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: (4 phút) Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? Cho đường thẳng a điểm A đờng thẳng a, vẽ đường thẳng b qua A song song với a (1 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét ) Dạy học mới: HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng HĐ 1:Tìm hiểu tiên đề Ơ 1- Tiên đề Ơ Clít : Clít đt song song : (SGK) b (10phút) M -yêu cầu Hs vẽ hình : cho -HS vẽ hình vào ghi điểm M nằm đt a vẽ - 1HS yếu lên bảng vẽ a M ∉ a ; đt b qua M b//a đường thẳng b qua ? vẽ đt b? - Hs trả lời có đt b M b//a -? qua điểm đt ? tavẽ đt // đt - phát biểu tổng quát ? suy nội dung tiên đề => nội dung tiên đề -hs yếu phát biểu nhiều -Cho HS phân tích nội lần làm 32 Bài 32-SGK dung tiên đề qua 32 sgk( nội dung có bảng (bảng phụ) SGK phụ) HĐ 2: Tính chất đt 2-Tính chất hai song song : (15 phút) đường thẳng song song : ( Yêu cầu hs làm theo ? - Vẽ a//b đt c cắt a SGK) sgk A , cắt b B -Gọi HS làm câu - Đo cặp góc so le theo thứ tự a,b,c,d, trong, cặp góc đv ? phát biểu kết dự A -Kiểm tra xem góc đốn phìa có quan hệ ntn? Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 17 3Năm học: B Giáo án Hình học Thđy Nam Trêng THCS Ng  -Qua tốn em có * Aˆ ≠ Bˆ qua A vẽ nhận xét ? Ax cho góc xAB=B2 sau hs quan sát trực => Ax//b (dấu hiệu ).khi quan => cơng nhận tính qua A có a//b; vừa có a//b; c cắt a b thì: chất yêu cầu học sinh ghi Ax//b trái với tiên đề Ơ Â4=B2 ; Â3=B1 kết Clit Axvà đt a Â2=B2 ;Â1=B1 Tính chất cho điều hay xAB=Â4 nghĩa Â3+B2=Â4+B1=1800 suy điều ? Â4=B2 - Gv hướng dẩn HS lập (tương tự cặp góc đồng luận theo phản chứng vị Hoạt động 3: Vận dụng tính chất hai đt //(10 Bài tập 34 /94: phút) a ) Bˆ1 = Aˆ = 37 -yêu cầu hs làm -HS làm tập 34 b) Aˆ = Bˆ = 180 − 37 (có thể 34/SGK/94 -sgk/94 c ) Bˆ = 1430 (có nhiều cách tính ) dùng nhiều cách kề -Lưu ý tính toán phải nêu bù,slt,đđ,tcp lý *Bài 32: *Bài 32: Gv đưa đề lên -HS đứng chỗ trả lời a) Đúng b) Đúng bảng phụ c)Sai d)Sai Gọi HS trả lời Củng cố luyện tập: (4 phút) Y/c HS nhắc lại tiên đề Ơclit Nhắc lại t/c hai đường thẳng song song Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Học theo SGK -Làm tập 31;33-sgk,làm lại 34 vào -Ôn tập cỏc bi ó hc ktra 15' Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 18 Năm học: Giáo án H×nh häc Thđy Nam Ngày soạn: /9 /2012  Trêng THCS Ng Ngày dạy: /9 /2012 Tiết 9: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức tính chất hai đường thẳng song, tiên đề Ơ clít - Rèn kỹ vận dụng tiên đề Ơ Clít - tính chất hai đường thẳng song song để giải tập.HS tập suy luận giải tập II CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ ghi nội dung 38 -HS: Ôn tiên đề ơclit, t/c hai đường thẳng song song III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức(1ph) Kiểm tra cũ: (5 phút) * Nêu nội dung tiên đề Ơ Clít tính chất hai đường thẳng song song ? dùng kiến thức ? (1HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhận xét đánh giá.) Dạy học mới: (23ph) HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng *T/c HS làm 35 sgk/94 Bài 35/94: -Y/c HS đọc đề -1HS yếu đọc đề A -Y/c hs lên bảng làm -HS lên bảng làm a (GV tranh thủ giúp đỡ HS 35 số lại làm vào b yếu) C B -Y/c hs nhận xét -Nhận xét bạn -Hỏi thêm: đt a b có // -Suy nghĩ, thảo luận Theo tiên đề Ơ Clít khơng? ? trả lời đường thẳng song song, ta vẽ đương -HS khác nhận xét, thẳng a qua A song song bổ sung với đường thẳng BC , đường thẳng b qua B song song với đường thẳngAC ** đường thẳng a b cắt a//BC,b cắt BC B nên b cắt a Thật : b khơng cắt a b//a Vậy qua B có đt //a Điều trái với tiên đề clít đt // Bài 36 : *T/c HS làm 36-SGK a A Giáo viên: Phạm Thị Thà 19 Năm học: b 2012 - 2013 4B Giáo án Hình học Thủy Nam -Y/c HS c đề -Cho hs hoạt động nhóm 36 (GV tranh thủ giúp đỡ cho HS yếu) -Gv hướng dẫn học sinh theo dõi sữa *T/c HS làm 38-SGK -Gọi hs lên bảng làm 38 , hs làm câu -Y/c HS lớp làm vào nháp sau nhận xét *GV lưu ý HS phần bảng bên phải (sgk) Trêng THCS Ng  -1HS đọc đề -HS thảo luận nhóm 36 -Đại diện nhóm lên trình bày bảng phụ Biết a//b , c cắt a A , cắt b B điền vào -Cùng nhận xét a,Â1=B3(vì cặp góc so le bạn ) b,Â2 =B2 (vì cặp góc đồng vị c,B3+ Â4 =1800 (vì phía.) d,B4 =Â2 ( ) Bài 38 : Bảng phụ a)Biết d//d' suy : Â1=B3 Â2=B2; -HS lên bảng Â1+B2=180 làm 38 *Nếu đường thẳng cắt -cả lớp làm sau hai đường thẳng song song đối chứng :-cặp góc so le bảng , nhận xét nhau, cặp góc đồng vị -Hs ghi nhớ nhau, cặp góc phía bù -HS yếu nhắc lại Củng cố luyện tập (15 ph) **** KIỂM TRA 15' ĐỀ RA : 1- phát biểu tiên đề Ơ Clít (2 điểm) 2- hình vẽ cho biết a//b , Â2=500 a) tính B2 (2,5 điểm ) b) so sánh Â3 B1(3 điểm ) c)tính Â2+B1 (2,5đ) Hướng dẫn nhà (1ph) -BTVN : 37;39 sgk,Bi 29 SBT /79 Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 A 500 a 4 20 B b Năm học: Giáo án Hình học Thủy Nam Trờng THCS Ng  Ngày soạn: /9 /2012 Ngày dạy: /9 /2012 Tiết 10: TỪ VNG GĨC ĐẾN SONG SONG I MỤC TIÊU: - Biết quan hệ hai đường thẳng vng góc song với đường thẳng thứ ba - Biết phát biểu xác mệnh đề toán học - Tập suy luận II CHUẨN BỊ: -GV: ê ke, thước thẳng, bảng phụ ghi ?2, tập 40,41 -HS: Bảng nhóm, ơn dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: (4 phút) -Phát biểu tiên đề Ơclit, phát biểu t/c hai đường thẳng song song? (1 HS yếu lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhận xét đánh giá) Dạy học mới: HĐ giáo viên HĐ học sinh Ghi bảng HĐ 1: Hai đường thẳng 1-Quan hệ tính vng góc với vng góc với tính song đường thẳng (17 phút) song -Y/c HS quan sát hình 27 -Cá nhân quan sát hình sgk/96 27 sgk c -Y/c HS làm ?1 -Cá nhân đọc ?1 a SGK +Hãy nêu dự đoán +HS yếu nêu dự đoán +Dùng dấu hiệu để giải -Cá nhân chổ trả lời thích dự đốn? -Suy nghĩ, trả lời b -Qua ?1 em có nhận xét gì? -Chốt lại nêu t/c -HS yếu đọc lại t/c Tính chất 1,2: SGK -?em tòm tắt tính -HS tóm tắt tính c⊥a; b⊥c ⇒ b // a (TC1) chất dạng hình vẽ chất c⊥a, b // a ⇒ b⊥c (TC 2) ký hiệu ? -So sánh nội dung tính chất -Nội dung tính chất tính chất 2? ngược -Y/c HS làm 40 -Cá nhân làm GV đưa toán 40 lên 40 Bài 40- (Bảng phụ) bảng phụ HS yếu lên bảng điền Lần lượt cho hs lên diền -HS khác nhận xét vo ch Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 21 Năm học: Giáo án Hình học Thủy Nam Trêng THCS Ng  HĐ 2: Hai đường thẳng song song với 2-Ba đường thẳng song đường thẳng (15 phút) song -Y/c hs đọc hình vẽ -HS đọc hình vẽ 28a ?2 (Hình vẽ bảng phụ) sgk (vẽ lại hình ) -Hãy nêu dự đốn -Hs yếu nêu dự đoán -Theo gọi ý SGK suy -HĐ nhóm làm d'//d'' bảng nhóm (có vẽ hình trả lời câu hỏi )] -Sau phút thu nhóm -Nhận xét nhóm để kiểm tra bạn tính chất : -Thống đáp án,y/c -Các nhóm tự kiểm tra a//b, b//c a//c nhóm khác tự kiểm tra thơng báo kết nêu kết -Cá nhân nêu kết luận -Qua ?2 , em có kết luận gì? -Chốt lại nêu t/c -HS yếu đọc lại tính chất -GV giới thiệu ba đt // -theo dõi ký hiệu -Y/c hs làm 41 sgk -Cá nhân làm 41 Bài 41 : GV đưa hình tập 41 1HS lên bảng điền vào a lên bảng phụ ) chỗ trống b HS khác nhận xét c b//a; c//a b//c Củng cố luyện tập: (5 phút) -Yêu cầu HS nhắc lại tính chất quan hệ tính vng góc tính song song hoạt động cố thể hoạt động Hướng dẫn nhà: (4 phút) -VN học theo SGK ( TC) Tâp diễn đạt TC hình vẽ kí hiệu -làm tập 32;33;34 SBT/ 80 -chuẩn bị : luyện tập /98 sgk Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 22 Năm học: Giáo án Hình học Thủy Nam Giáo viên: Phạm Thị Thà 2012 - 2013 Trờng THCS Ng 23 Năm học: ... 2 012 - 2 013 Năm học: Giáo án Hình học Thủy Nam Trờng THCS Ng -Phát biểu tính chất đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng cho trước Hướng dẫn nhà:(2 phút) - BTVN : 15 ;16 ; 17 sgk; 13 ;14 ; 15 ... nhà: (1 ph) - Bài VN: 21; 23sgk; Bi 16 ,20-sbt /77 Giáo viên: Phạm Thị Thà 2 012 - 2 013 11 Năm học: Giáo án Hình học Thủy Nam Trêng THCS Ng  - Đọc : hai đường thẳng song song Ngày soạn: /9 /2 012 ... 27; 30 sgk +Bài 25; 26 sbt /76 Ngày soạn: 12 /9 /2 012 Ngày dạy: 14 /9 /2 012 Tiết 8: TIÊN ĐỀ Ơ-CLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I MỤC TIấU: Giáo viên: Phạm Thị Thà 2 012 - 2 013 16 Năm học: Giáo án Hình