Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tuần lễ 10

- Bước đầu biết cách đọc thơ tự sự được viết theo thể thơ năm chữ có kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm thể hiện được tâm trạng lo lắng không yên của Bác Hồ ; tâm trạng ngạc nhiên, x[r]

Tuaàn 26 Tieát 93,94 NS: ND: ÑEÂM NAY BAÙC KHOÂNG NGUÛ ( Minh Hueä ) I/ Mục tiêu: - Cảm nhận tình yêu thương lớn lao Bác Hồ dành cho đội , dân cơng và tình cảm người chiến sĩ Người bài thơ - Hiểu nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả và kể chuyện bài thơ - Kính yêu Bác Hồ , biết ơn hệ cha anh II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Hình ảnh Bác Hồ cảm nhận người chiến sĩ - Sự kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả với yếu tố biểu cảm và các biện pháp nghệ thuật khác sử dụng bài thơ 2.Kĩ : - Kể tóm tắt diễn biến câu chuyện đoạn văn ngắn - Bước đầu biết cách đọc thơ tự viết theo thể thơ năm chữ có kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm thể tâm trạng lo lắng không yên Bác Hồ ; tâm trạng ngạc nhiên, xúc động, lo lắng và niềm sung sướng, hạnh phúc người chiến sĩ - Tìm hiểu kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm bài thơ - Trình bày suy nghĩ thân sau học xong bài thơ III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp -Lớp cáo cáo 2.Kiểm tra bài cũ : -Hs nghe câu hỏi + Neâu yù nghóa cuûa vaên baûn :” Buoåi và lên trả lời hoïc cuoái cuøng “? (8 ieåm ) - Theå hieän tình yeâu tieáng noùi daân toäc, ñaây laø moät bieåu hieän cuï theå cuûa loøng yêu nước - Đề cao sức mạnh tiếng nói daân toäc + Dòng nào nói đúng tâm trạng thầy giaùo Ha – men “Buoåi hoïc cuoái cuøng “ ? (2 ñieåm)  A Đau đớn và xúc động Lop6.net NOÄI DUNG B Bình tĩnh và tự tin C Bình thường buổi học khaùc D.Tức tối, căm phẫn 3.Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng, chia -Hs nghe và ghi tựa bài baûng laøm ba phaàn Hoạt động : Đọc-hiểu văn hướng dẫn Hs tìm hiểu tác giả, tác phẩm và cách đọc văn -Yêu cầu HS dựa vào phần chú thích (*)nêu số thông tin chính tác - HS đọc chú thích giaû,taùc phaåm và nêu thông -Gv nhaän xeùt, vaø ghi baûng tin chính veà taùc giaû, taùc phaåm - GV hướng dẫn HS đọc, chú ý nhịp điệu lời thơ biến đổi theo cái nhìn - Đọc theo hướng và tâm trạng anh đội viên (GV đọc daãn trước đoạn), gọi Hs đọc tiếp - Gv nhận xét giọng đọc HS -Hướng dẫn HS kể tóm tắt lại câu chuyeän: +Baøi thô keå veà ? - HS laéng nghe vaø +Veà vieäc gì ? toùm taét truyeän +Xảy thời gian nào, địa theo hướng dẫn ñieåm naøo ? Gv: Ñaây laø baøi thô noåi tieáng nhaát cuûa Minh Huệ Bài thơ dựa trên kiện có thực : Trong chiến dịch Biên Giới cuối năm 1950, Bác Hồ trực tiếp mặt trận theo dõi và huy chiến đấu đội và nhân dân ta Hoûi : baøi thô naøy thuoäc theå thô maáy chữ ? Mỗi khổ có câu và có vần nhö theá naøo ? - Sử dụng thể thơ năm chữ, kết hợp kể chuyện, miêu tả với biểu cảm Có nhiều chi tiết giản dị, chân thực và cảm động Gv cho Hs tìm vaø neâu ñaëc ñieåm veà caùch gieo vần các dòng khổ Hoïc sinh : theå thô tiếng, nguồn gốc từ haùt daëm Ngheä Tónh Moãi khoå doøng Vaàn Lop6.net I/ Tìm hiểu chung: 1.Taùc giaû – Taùc phaåm a Taùc giaû : Minh Hueä (1927 – 2003) teân thaät laø Nguyeãn Thaùi, Sinh năm1927 Quê tỉnh Nghệ An, làm thơ từ thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp b Taùc phaåm: - Laø baøi thô noãi tieáng nhaát, viết vào đầu 1951 - Baøi thô trình baøy moät caâu chuyeän veà moät ñeâm khuya khoâng nguû cuûa Baùc Hoà treân đường chuyến dịch , với : + Hoàn cảnh : Đi chiến dịch, trời mưa và lạnh + Thời gian : Đêm khuya + Ñòa ñieåm : Leàu tranh xô xaùc, nơi tạm trú đội thơ và hai khổ thơ liền Gv choát : Baøi thô chia thaønh nhieàu khoå moãi khoå boán doøng , vaàn khoå thường là vần liền chữ cuối dòng và Chữ cuối dòng cuối khổ lại vần với chữ cuối dòng đầu khổ và thường là vần trắc Trong bài thơ có khổ gieo vần cách và không nối vần hai khổ liền Gv cho Hs tìm các từ láy bài thơ và cho biết giá trị biểu cảm các từ láy đó ? (Tạo hình, trạng tahí tình cảm vaø caûm xuùc) Gv chốt : Bài thơ dùng nhiều từ láy để laøm taêng theâm giaù trò mieâu taû taïo hình vaø dieãn taø cuï theå caùc trang thaùi tình caûm vaø caûm xuùc liền cuối dòng 2,3 Bài thơ sử dụng - Thể thơ năm tiếng, khổ nhiều từ láy, làm bốn câu và có vần liền taêng theâm giaù trò bieåu caûm ( hoïc sinh liệt kê từ láy ) Hoạt động : Phân tích Hướng dẫn Hs phân tích hình tượng Baùc Hoà thoâng qua vaên baûn II/ Phaân tích : Hình tượng Bác Hồ Hỏi: Hình tượng Bác Hồ lên qua - HS trả lời câu hỏi cái nhìn anh đội viên miêu tả - Hình aûnh Baùc Hoà hieän leân vaø tìm chi tieát qua phương diện nào? Em hãy moät ñeâm khuya , beân beáp liệt kê các chi tiết nói phương lửa, ngoài trời mưa lâm thâm, diện đó maùi leàu tranh xô xaùc ->Choát: + Hình daùng- tö theá : Ngoài laëng - Hình daùng: Veû maët traàm ngaâm, maùi toùc im, veõ maët traàm ngaâm … baïc, ngoài ñinh ninh, choøm raâu im phaêng -Hs laéng nghe vaø ghi + Cử chỉ-hành động : Đốt lửa, nhaän phaéc deùm chaên cho caùc chieán só …… - Cử chỉ: Đốt lửa, dém chăn cho + Lời nói : Bộc lộ lòng lo người, nhón chân nhẹ nhàng - Lời nói: Cháu việc ngủ ngon – ngày - HS trả lời cá nhân: lắng cho chiến sĩ, đội và nhaân daân mai đánh giặc; Bác thức thì Tình thöông yeâu bao ……………… an loøng * Ngheä thuaät : la, chăm lo ân cần - Tâm tư:: Bác thương đoàn …… mau mau - Miêu tả theo trình tự không Hỏi: Qua chi tiết trên, cảm nhận Bác Hồ gian, thời gian, cử chỉ, lời nói, chiến sĩ, đồng bào đức tính cao đẹp nào Bác ? taâm traïng =>Chốt: Tình thương yêu bao la, chăm - Dùng nhiều từ láy gợi hình : lo ân cần Bác Hồ chiến sĩ, Traàm ngaâm, ñinh ninh, phaêng đồng bào phaéc … Lop6.net  Baùc Hoà hieän leân giaûn dò, gaàn gũi, chân thật mà lớn lao với lòng yêu thương meânh moâng, saâu naëng, chaêm lo ân cần – chu đáo với chiến sĩ và đồng bào Hết tiết 93 chuyển tiết 94 Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ : + Đọc thuộc lòng khổ thơ đầu baøi thô :” Ñeâm Nay Baùc Khoâng Nguû “? (8 ieåm ) - HS phải đọc thuộc, lưu loát, đúng gioïng, dieãn caûm + Baøi thô “Ñeâm Nay Baùc Khoâng Ngủ “ dùng phương thức biểu đạt gì ? (2 ñieåm)  A Biểu cảm kết hợp tự và miêu tả B Mieâu taû C Bieåu caûm D.Tự 3.Giới thiệu bài : GV sơ lược lại tiết và chuyển tiết Hoạt động : Phân tích (tt) -Lớp cáo cáo -Hs nghe câu hỏi và lên trả lời -Hs nghe và ghi tựa bài Tâm tư người chiến sĩ - đội vieân Hướng dẫn Hs tìm hiểu tâm trạng anh đội viên Bác Hồ -Hỏi: Bài thơ kể lại lần anh đội viên -Hs lắng nghe - Lần thứ thức dậy : Ngạc thức dậy nhìn thấy Bác không ngủ, em haõy so saùnh taâm traïng vaø caûm nghó cuûa anh đội viên Bác lần đó? Gợi ý: Trong lần thức dậy thứ nhất, tâm trạng anh thể qua câu thơ nào ? Các câu thơ đó đã biểu tình cảm nào anh Bác? =>Chốt: Lần đầu tiên thức dậy: câu hỏi và dựa nhiên -> cảm nhận lớn theo gợi ý trả lời lao và gần gũi vị lãnh tụ -> Lo laéng cho Baùc - Lần thứ thức daäy : Ngaïc nhieân -> cảm nhận lớn lao và gần gũi vò laõnh tuï -> Lo laéng - Anh đội viên mơ màng …………….ấm cho Baùc lửa hồng -> Nghệ thuật so sánh => gợi tả hình ảnh vĩ đại, gần gũi Bác đồng thời thể ngưỡng mộ anh đội viên đối Lop6.net với Bác - Baùc ôi Baùc chöa nguû ? Baùc coù laïnh laém khoâng? -> Ngạc nhiên, xúc động, lo lắng vì không yên lòng sức khoẻ Bác -Hỏi Tâm trạng anh đội viên lần thức dậy thứ ba diễn tả caùc chi tieát thô naøo? Hỏi: Các chi tiết trên thể tình cảm anh đội viên Bác Hồ Đó là tình cảm gì? =>Chốt: Lần thứ ba thức dậy: - Anh voäi vaøng naèng naëc …………Bác mời Bác ngủ -> Tính cảm lo lắng chân thành cao độ anh đội viên Bác => yêu thương, cảm phục, ngưỡng vọng Hoûi:Vì baøi thô khoâng keå laàn thứ anh đội viên thức giấc ? Điều này coù yù nghóa gì hay khoâng? =>Chốt: Cho thấy đêm đó anh đội viên nhiều lần thức giấc Lần nào chứng kiến Bác không ngủ Hỏi: Hãy cho biết vì đoạn kết taùc giaû vieát: Đêm Bác ngồi đó…………….Bác là Hoà Chí Minh =>Chốt:Bác không ngủ vì lo việc nước, thương đội,, thương đoàn dân công, vieäc khoâng nguû cuûa Baùc chæ laø moät”leõ thường tình” vì cái đêm không ngủ baøi thô chæ laø moät voâ vaøn đêm không ngủ Bác.hơn Baùc laø Hoà Chí Minh, laõnh tuï cuûa moät dân tộc, đời Bác là dành chọn veïn cho nhaân daân, cho Toå quoác - Lần thứ ba thức - Lần thứ ba thức dậy : Hốt dậy : Hốt hoảng hoảng thấy Bác “ngồi đinh ninh” -> Nằng nặn đòi Bác ngủ thaáy Baùc vaãn “ngoài ñinh ninh” -> Naèng nặn đòi Bác ngủ -Hs laéng nghe vaø ghi baøi - Cuối cùng anh vui sướng và thức luôn cùng Bác -HS laéng nghe vaø ghi nhaän -Hs thaûo luaän theo bàn, trả lời caâu hoûi  Cảm nhận yêu thương -HS lắng nghe và tình cảm mênh mông, vừa ghi chuù thiêng liêng vừa gần gũi và niềm tự hào vị lãnh tụ vĩ đại maø bình dò Hướng dẫn Hs tìm hiểu ý nghĩa khổ thô cuoái - HS đọc , trả lời, 3.Ý nghĩa khổ thơ cuối : Cho Hs đọc khổ thơ cuối Hoûi : Vì khoå thô cuoái laïi vieát nhö HS nhaän xeùt Baùc Hoà khoâng nguû vì lo vieäc Bác không ngủ vì nước, thương anh đội và dân theá ? Lop6.net thương : Anh đội, công … đã là lẻ thường tình dân công … Và vì lo đời Bác Vì Bác là Hồ Chí Minh việc nước Theo em baøi thô theå hieän tình caûm gì ? - GV choát yù: Baøi thô theå hieän taám loøng yeâu thöông , giản dị, mà sâu sắc Bác quân và dân ta Đồng thời biểu tình cảm yêu quý, cảm phục người chiến sĩ Bác - Hs trả lời : lòng yêu thöông , quaân vaø dân ta Đồng thời bieåu hieän tình caûm yeâu quyù, caûm phuïc người chiến sĩ Bác Hướng dẫn Hs tổng kết giá trị và noäi dung cuûa baøi thô : - GV hướng dẫn HS tìm hiểu phần ghi Hs trả lời : nhớ Học sinh đọc : Khổ cuoái - Gọi HS đọc ghi nhớ sgk Vieäc Baùc khoâng nguû - Gv toùm taét laïi caùc yù chình cuûa ghi maø lo laéng cho moïi nhớ: +Qua câu chuyện đêm không ngủ người là : “ lẻ thường Bác trên đường chiến dịch, bài tình” đời thô theå hieän taám loøng yeâu thöông saâu Baùc sắc, rộng lớn Bác với đội và Học sinh : thể thơ nhân dân, đồng thời thể tình cảm tiếng, nguồn gốc từ yêu kính , cảm phục người chiến sĩ hát dặm Nghệ Tĩnh Moãi khoå doøng Vaàn lãnh tụ +Bài thơ sử dụng thể thơ năm chữ, có liền cuối dòng 2,3 nhiều vần liền thích hợp vối lối kể Bài thơ sử dụng chuyện, kết hợp miêu tả, kể biểu cảm, nhiều từ láy, làm có nhiều chi tiết giảng dị, chân thực và tăng thêm giá trị cảm động bieåu caûm ( hoïc sinh liệt kê từ láy ) Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ SGK -Hs đọc ghi nhớ -Hs nghe và ghi nhớ III/ Toång keát : (SGK-Tr 67.T2) 1/ Qua câu chuyện đêm không ngủ Bác Hồ trên đường chuyến dịch, Lop6.net bài thơ đã thể lòng yêu thương sâu sắc, rộng lớn Bác với đội và nhân dân, tình cảm yêu kính, cảm phục người chiến sĩ lãnh tụ 2/ Bài thơ sử dụng thể thơ năm chữ, có nhiều vần liền thích hợp với lối kể chuyện, kết hợp miêu tả, kể với biểu cảm, có nhiều chi tiết giản dị, chân thực và cảm động Hoạt động : Luyện tập II LUYEÄN TAÄP * Mục tiêu :Giúp HS kết hợp với lý thuyết đã học, để làm bài tập luyện taäp * Caùch tieán haønh : - GV cho HS luyện đọc diễn cảm lại bài thô - GV hướng dẫn HS viết bài văn ngắn lời người chiến sĩ kể kỷ niệm đêm bên Bác Hồ ñi chieán dòch Hoạt động : Củng cố - Dặn dò Củng cố : - Em hãy cho biết hình tượng Bác Hồ bài thơ thể nào? - Tâm tư tình cảm các anh chiến sĩ, đội viên Bác nào ? - Khổ thơ cuối bài thơ thể nội dung gì ? … Dặn dò : *Bài vừa học : + Nắm rõ nội dung và nghệ thuật bài thơ “Đêm Bác không ngủ” *Chuẩn bị bài : Ẩn dụ + Tìm hiểu ví dụ để đến khái niệm biện pháp tu từ ẩn dụ + Tìm hiểu ví dụ để biết ẩn dụ có cách ? + Soạn đủ các bài tập phần luyện tập *Bài trả bài : Nhân hóa  Hướng dẫn tự học : - Tìm hiểu kỹ hoàn cảnh sáng tác bài thơ - Học thuộc lòng bài thơ - Thấy kết hợp độc đáo, phù hợp thể thơ năm chữ và lối kể chuyện kết hợp với miêu tả và biểu cảm Sưu tầm số bài thơ nói lên tình cảm nhân dân Bác Hồ kính yêu - Hs đọc - Hs thực nhaø - HS trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net Hs thực lớp (không ghi baûng) Tieát 95 AÅN DUÏ I/ Mục tiêu: - Nắm khái niệm ẩn dụ, các kiểu ẩn dụ - Hiểu tác dụng chính ẩn dụ - Biết vận dụng kiến thức ẩn dụ vào việc đọc-hiểu văn và viết bài văn miêu tả II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Khái niệm ẩn dụ - Các kiểu ẩn dụ - Tác dụng phép ẩn dụ 2.Kĩ : - Bước đầu nhận biết và phân tích ý nghĩa tác dụng phép tu từ ẩn dụ thực tế sử dụng tiếng Việt - Bước đầu tạo số kiểu ẩn dụ đơn giản viết và nói III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ : + Thế nào là nhân hoá ? (8 điểm ) - Là gọi tả vật, cây cối, đồ vật từ ngữ vốn dùng để gọi tả người + Có kiểu nhân hoá thường gaëp ? (2 ñieåm ) A Moät B Hai  C Ba D Boán 3.Giới thiệu bài : Gv vieát hai caâu thô : “Ngày ngày Mặt Trời qua trên lăng Thấy Mặt Trời lăng đỏ” Caùc em thaáy hai caâu thô naøy coù hai Mặt Trời, có Mặt Trời sử dụng biện pháp nghệ thuật , đó là biện pháp ngheä thuaät gì ? Hoâm nay, caùc em cuøng thầy tìm hiểu nghệ thuật đó  Gv ghi -Lớp cáo cáo -Hs nghe câu hỏi và lên trả lời -Hs nghe và ghi tựa bài Lop6.net NOÄI DUNG tựa bài Hoạt động : Hình thành kiến thức Hướng dẫn Hs tìm hiểu khái niệm ẩn duï vaø taùc duïng cuûa aån duï : I/ AÅN DUÏ LAØ GÌ ? Tìm hieåu ví duï : - Gọi HS đọc đoạn thơ (bảng phụ) - Hs quan saùt vaø đọc khổ thơ - Hỏi: Cụm từ Người Cha dùng để - Hs suy nghĩ, trả lời ? Vì coù theå ví nhö vaäy ? Người cha -> Bác Hồ + Người cha : dùng để Bác - >GV nhận xét và chốt lại: Người cha Hoà -> Baùc Hoà + Có thể ví Vì Bác với Vì Bác và người cha có phẩm chất - Hs lắng nghe và ghi người cha có phẩm chất gioáng : Tuoåi taùc, tình yeâu thöông, gioáng ( veà tuoåi taùc, tình nhaän chăm sóc chu đáo các thương yêu, chăm sóc các - Hoûi: Caùch noùi naøy coù gì gioáng vaø - HS trả lời cá nhân: …) khaùc pheùp so saùnh ? +Giống : Tương đồng Gv: Để làm rõ tác dụng ẩn dụ +Khác: Sự vật Gv Hs đối chiếu ẩn dụ với so sánh => Có nét tương đồng, nhằm tăng neâu thì aån ñi - GV ->Choát: sức gợi hình, gợi cảm cho diễn - Giống : hình ảnh có nét tương đồng đạt HS l a é n g nghe -> tăng sức gợi hình, gợi cảm - Khaùc : + So saùnh : Bác Hồ / Người cha Veá A Veá B + AÅn duï : AÅn / Người cha Veá A Veá B Gv nhận xét và hướng HS vào phần ghi nhớ -> Theá naøo laø aån duï ? - Hs đọc ghi nhớ ->Chốt ghi nhớ, gọi Hs đọc to ghi nhớ GHI NHỚ (SGK- Tr:68.T2) Aån dụ là tên gọi vật, tượng này tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng súc gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Hướng dẫn Hs tìm hiểu các kiểu ẩn II CAÙC KIEÅU AÅN DUÏ duï: Tìm hieåu ví duï : -GV treo baûng phuï coù caâu vaên cuûa -Hs quan saùt baûng Nguyeãn Tuaân phuï Hỏi: Các từ in đậm đây dùng Lop6.net để tượng vật naøo? Vì coù theå noùi nhö vaäy? =>Chốt: - Lửa hồng : Màu đỏ hoa râm bụt, thấp nở hoa, màu đỏ ví với lửa hồng Sự tương đồng hình thức các vật, việc, tượng => Ẩn dụ hình thức - Thắp : nở hoa  nở hoa ví với hành động thấp là vì chúng giống cách thức thực -> Sự tương đồng cách thức thực hành động => Ẩn dụ cách thức - Gọi HS đọc mục Hỏi: cách dùng từ cụm từ in đậm đây có gì đặc biệt so với cách nói thông thường ?Đây là cảm nhận giaùc quan naøo ? Naéng coù theå duøng vò giác để cảm nhận không ? =>Choát: - (Thấy) nắng : hoạt động thị giác - Giòn tan : hoạt động vị giác => Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Hỏi: (lấy BT : Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng Lên phần tìm hiểu VD3) Cách dùng từ cụm từ in đậm đây có gì đặc biệt so với cách nói thông thường ?Đây là cảm nhận phẩm chất gì ? Mực, đèn nói phẩm chất gì, noùi phaåm chaát nhö theá naøo ? =>Chốt: Mực, đen: cái xấu -Hs suy nghĩ,trả lời -Hs chuù yù laéng nghe -Hs thaûo luaän theo bàn, trả lời _Hs laéng nghe -Cá nhân Hs trả lời : +Caûm nhaän cuûa giaùc quan : vò giaùc ,Naéng khoâng theå caûm nhaän vị giác , Sự giòn tan noùi veà naég  chuyển đổi cảm giác VD2 : Naéng gioøn tan – naéng to rực rở ( dựa trên cảm giác) VD3 : Mực, đen: cái xấu Đèn , sáng: tốt, hay, tiến -> Coù boán kieåu aån duï : Aån dụ : Hình thức, tương đồng phẩm chất cách thức, phẩm chất và chuyển đổi caûm giaùc - Học sinh trả lời và Đèn , sáng: tốt, hay, tiến -> tương nhận xét đồng phẩm chất => Ẩn dụ tương đồng phẩm chất Hỏi: Từ ví dụ trên, hãy nêu lên moät soá kieåu aån duï -Gv nhận xét và rút ghi nhớ -Gv choát : coù kieåu aån duï : +Aån dụ hình thức + Aån dụ cách thức + Aån duï phaåm chaát + Aån dụ chuyển đổi cảm giác VD1 : Lửa hồng  màu đỏ (hoa dâm bụt) tương đồng hình thức Thắp –> nở hoa (ví với lửa hồng) tương đồng cách thức -HS đọc to ghi nhớ Lop6.net => coù kieåu aån duï +Aån dụ hình thức + Aån dụ cách thức + Aån duï phaåm chaát + Aån dụ chuyển đổi cảm giác GHI NHỚ2 (SGK.Tr:69.T2) -Gọi Hs đọc ghi nhớ Có bốn kiểu ẩn dụ thường gặp là : - Aån dụ hình thức ; - Aån dụ cách thức ; - Aån duï phaåm chaát ; - Aån dụ chuyển đổi cảm giác Hoạt động : Luyện tập * Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài taäp SGK Gợi ý:Cách nào là lối viết bình thường, không tác động vào trực giác, cách nào sử dung so sánh, cách nào sử duïng aån duï->taùc duïng? - Goïi HS trình baøy - GV đánh giá, sửa sai Cách là cách diẽn đạt bình thường Caùch laø duøng pheùp so saùnh (nhö) Caùch : duøng pheùp aån duï => duøng pheùp so saùnh vaø aån duï coù tính bieåu caûm vaø haøm suùc hôn * Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài taäp SGK - Cho HS thaûo luaän -Gợi ý Hs dựa vào ghi nhớ 2, thực -> Đại diện nhóm trả lơiø, Gv nhận xét và chỉnh sửa Câu a )Phẩm chất: Aên …… hưởng thụ lao động chúng ta cần phải nhớ đến công lao người lao động làm thành đó III LUYEÄN TAÄP Baøi taäp 1: So saùnh ñaëc ñieåm vaø Hs đọc, xác định yêu tác dụng ba cách diễn đạt - Cách 1: diễn đạt bình thường caàu baøi taäp - Cách 2: Sử dụng so sánh - Cách 3: Sử dụng ẩn dụ -Hs laéng nghe * Taùc duïng: Caùch 2, taïo tính hình tượng, biểu cảm so với -Hs trình baøy caùch Nhöng caùch coù tính haøm suùc cao hôn -Hs đọc và xác định Bài tập 2: Tìm các ẩn dụ hình yeâu caàu baøi taäp tượng Hs trả lời : Tương đồng : Cách thức Phaåm chaát Câu b) Phẩm chất : Mực đen=cái xấu, Đèn,sáng=Cái tốt , cái hay và cái tiến boä Phaåm chaát Câu c) Phẩm chất: Thuyền =người xa; Bến =người lại Phaåm chaát Câu d) Phẩm chất: Mặt trời (câu 2) = Baùc Hoà Phaåm chaát * Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài Lop6.net a Aên quaû, keû troàng caây b Mực, đen đèn, sáng c Thuyeàn , Beán d Mặt trời (câu 2) * Nét tương đồng: a Aên quả: hưởng thụ thành lao động -> cách thức Kẻ trồng cây: Người lao động, gây dựng -> tương đồng phẩm chaát b Mực, đen: cái xấu Đèn , sáng: tốt, hay, tiến -> tương đồng phẩm chất.(Đã thực mục II.VD3) c Thuyền : người Bến : người lại -> tương đồng phẩm chất d Mặt trời: Bác Hồ -> Tương đồng phẩm chất taäp SGK -GV thực mẫu câu cột nội dung baøi hoïc Hs tìm các từ có biện pháp ẩn dụ chuyển đổi : a) chảy = chuyển đổi cảm giác ngửi -> xuùc giaùc b)chảy = chuyển đổi cảm giác thị giác -> xuùc giaùc c) mỏng = chuyển đổi cảm giác nghe ->caûm giaùc thaáy d) ướt = chuyển đổi cảm giác thị giác tĩnh ->cảm giác thị giác động Hoạt động : Củng cố - Dặn dò 4.Củng cố : - Ẩn dụ là gì ? - Có kiểu ẩn dụ ? 5.Dặn dò : * Bài vừa học : + Khái niệm ẩn dụ và các ví dụ + Các kiểu ẩn dụ và ví dụ + Các bài luyện tập *Chuẩn bị bài :Luyện nói văn miêu tả + Soạn và trả lời các mục 1,2,3/SGK/71 *Bài trả bài : Phương pháp tả người  Hướng dẫn tự học : - Nhớ và thuộc khái niệm ẩn dụ - Viết đoạn văn miêu tả có sử dụng phép ẩn dụ -Hs đọc xác định yeâu caàu baøi taäp và thực a) chaûy K.giaùc->X.giaùc b)Chaûy T.giaùc->X.giaùc c) moûng Th.giaùc->T.giaùc d) ướt T.giaùc->T.giaùc - HS trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net Bài tập 3:Tìm ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Các ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: a Chaûy b Chaûy c Moûng d Ướt Tieát 96 LUYỆN NÓI VỀ VĂN MIÊU TẢ I/ Mục tiêu: - Củng cố phương pháp làm bài văn tả người : lập dàn ý , dựa vào dàn ý để phát triển thành bài nói - Rèn luyện kỹ nói theo dàn bài II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Phương pháp làm bài văn tả người - Cách trình bày miệng đoạn (bài) văn miêu tả : nói dựa theo dàn bài đã chuẩn bị 2.Kĩ : - Sắp xếp điều đã quan sát và lựa chọn theo thứ tự hợp lý - Làm quen với việc trình bày miệng trước tập thể : nói rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm - Trình bày trước tập thể bài văn miêu tả cách tự tin III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ : + Muốn tả người cần phải làm gì ? ( ñieåm ) - Xác định đối tượng miêu tả - Quan sát, lựa chọn hình ảnh tieâu bieåu - Trình bày điều quan sát theo trình tự hợp lý + Bố cục bài văn tả người thường goàm coù maáy phaàn ? ( ñieåm ) A Moät B Hai  C Ba D Boán 3.Giới thiệu bài : GV dẫn dắt học sinh vào bài và ghi tựa bài Hoạt động : Hình thành kiến thức Nêu yêu cầu và ý nghĩa -Lớp cáo cáo -Hs nghe câu hỏi và lên trả lời -Hs nghe và ghi tựa bài Lop6.net NOÄI DUNG hoïc Bước : Gọi Hs trình bày miệng tóm tắt tđoạn trích “Buổi học cuối cùng”  Cho Hs nhaän xeùt veà vieäc trình baøy mieäng cuûa baïn  Gv ruùt taàm quan troïng cuûa vieäc trình baøy mieäng : Caùc em tập trình bày miệng việc thường xuyên tạo cho các em thói quen nói trước đám đông cách tự tin và lập trường vững Baøi taäp : -Hs trình baøy Tả quang cảnh lớp học -Hs nhaän xeùt “ buoåi hoïc cuoái cuøng” theo -Hs nhận biết đoạn văn luyeän noùi coù taùc duïng reøn luyeän caùch noùi HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn Hs tìm hieåu caùc baøi taäp vaø luyeän noùi HS : - Gọi HS đọc đoạn văn sgk - GV mời – HS tả lại miệng quang cảnh lớp học “ Buổi học cuối cùng” theo hướng dẫn sau : +Dieãn bieán chính cuûa buoåi hoïc cuoái cuøng laø gì ? +Thaày Ha-men chuaån bò cho tieát hoïc nhö theá naøo ? + Điều gì thể lớp im phăng phắc ? - GV mời HS nhận xét, bổ sung - GV nhaän xeùt chung vaø nhaán maïnh taàm quan troïng cuûa vieäc trình baøy mieäng trước lớp: Lưu ý cách nói phải lưu loát, gây chú ý cho người nghe Chú ý viết tập mẫu đuợc trao, khoâng khí im phaêng phaéc ngoøi buùt sột soạt Tieáng chim boà caâu guø thật khẽ bày tỏ xúc động buổi hoïc cuoái cuøng (hoïc sinh nói trước lớp ) - GV gọi HS đọc bài tập sgk - GV mời HS dựa vào các câu hỏi gợi ý a, b, c, d sgk để trình bày miệng bài tập theo gợi ý câu hỏi sau : + Thaày Ha-men buoåi hoïc cuoái cùng là người thầy nào ? + Hôm đó, thầy nặc có gì khác với ngày lên lớp bình thường ? + Giọng nói thầy ? Cử và thái độ thầy nào Phrăng đến muộn và không thuọc bài ? + Nét mặt, lời nói và hành động thaày vaøo cuoái buoåi hoïc nhö theá naøo ? HS : Baøi taäp : - Thaày hieàn laønh Taû laïi baèng mieäng veà hình taän taâm aûnh thaày Hamen - Trang phuïc khaùc thường ngày -Phrăng đến muộn thaày khoâng giaän mà giải ân caàn buoåi hoïc - Nét mặt tái nhợt -Lời nói nghẹn ngaøo -Hành động : Cầm Lop6.net phaán vieát xuùc - HS nhaän xeùt, boå sung - GV chốt ý và nhận xét bài làm động dựa đầu vào tường, giơ tay HS hieäu …(hoïc sinh trình baøy mieäng) HS nói trước lớp - Gọi HS đọc bài tập sgk *Bài tập này Gv và Hs thực còn thời gian , không có thời gian thì Gv hướng dẫn cho Hs nhà thực hieän * HS thaûo luaän (10 phuùt ) , laäp daøn yù cho baøi taäp - GV mời các nhóm trình bày kết thaûo luaän - HS nhaän xeùt, boå sung, - GV chốt ý và chữa bài tập - Sau nhiều năm xa cách thầy mẹ tôi gặp nhau, thầy mẹ tôi xúc động - Vừa mừng vừa tủi, thầy trò (mẹ) ôm chầm lấy Toâi thaáy treân khuoân maët coù nhieàu neáp nhaên thầy mẹ tôi lăn tròn giọt nước mắt, làm tôi không kìm xúc động - Gioïng noùi cuûa thaày vaãn aám aùp nhö ngaøy xöa “ Đứa học trò cưng tôi đã lớn khôn ….…” - Thầy đã già nhiều, với mái tóc bạc trắng, thân hình gầy vì đã nhiều năm cố tâm dạy học trò Trước hình ảnh thầy làm lòng em xốn xan và thöông vaø kính troïng thaày cuûa meï em nhieàu hôn -Keát baøi : Caûm nghó vaø nhaän xeùt veà thaày cuûa meï (tuøy Hs noùi ………) Hoạt động : Củng cố - Dặn dò 4.Củng cố : Đã thực tiết học Dặn dò : *Bài vừa học : + Luyện nói trước tập thể cho quen *Chuẩn bị bài : Kiểm tra tiết môn văn học + Nắm lại nội dung và nghệ thuật các bài văn đã học  Kiểm tra tiết *Bài trả bài : Không  Hướng dẫn tự học : Tìm các văn miêu tả khác đã học, gạch chân các ý chính và miêu tả lời Hs chuù laéng nghe vaø thực theo nhiệm vuï -Hs laéng nghe Baøi taäp : a)Mở bài : Lý đến chúc mừng thầy b)Thân bài: Thầy đón tiếp theá naøo ? Neùt maët thaày haân hoan nào ? Thầy tươi cười -Hs laéng nghe -Hs luyeän noùi theo chaøo meï vaø em theá naøo ? Thaày nhóm rồiø đại diện lên nói câu gì ? em quan sát đứng trước lớp và thấy hình ảnh thầy đã thay đổi nào ? Làm em cảm trình baøy động nào ? c)Kết bài : Em với các ý nghó gì löu laïi loøng - HS trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net Lop6.net Lop6.net