Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 6 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thu Hương

Bµi míi: G/v giíi thiÖu bµi : “ Th¹ch Sanh” lµ 1 trong nh÷ng truyÖn cæ tÝch tiªu biểu của Việt Nam kể về nhân vật dũng sĩ .Cuộc đời và những chiến công của Thạch Sanh cùng sự hấp dẫn của[r]

Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 TuÇn : Ngµy so¹n 24/9/ 2011 Ngµy d¹y: 01/ 10 / 2011 TiÕt 21: V¨n b¶n : Th¹ch Sanh (t1) ( Cæ tÝch ) A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ - NiÒm tin thiÖn th¾ng ¸c, chÝnh nghÜa th¾ng gian tµ cña t¸c gi¶ d©n gian vµ nghÖ thuËt tù sù d©n gian cña truyÖn cæ tÝch Th¹ch Sanh KÜ n¨ng: - Bước đầu biết cách đọc - hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại - Bước đầu biết trình bày cảm nhận, suy nghĩ mình các nhân vật và các chi tiết đặc sắc truyện - KÓ l¹i ®­îc truyÖn: diÔn c¶m, s¸ng t¹o Thái độ: - BiÕt yªu c¸i tèt, c¸i thiÖn, bªnh vùc chÝnh nghÜa - T¹o niÒm tin vµo cuéc sèng B ChuÈn bÞ : GV : Gi¸o ¸n , sgk , sgv, tranh Th¹ch Sanh HS : So¹n bµi theo c©u hái sgk C Phương pháp và kĩ thuật dạy học:thuyết trình.đọc sáng tạo,vấn đáp, động não D.TiÕn tr×nh lªn líp: Tæ chøc: (1p) KiÓm tra: ( 7p) - KÓ diÔn c¶m truyÖn “ Sù tÝch HG ” ? - Nội dung, ý nghĩa truyện "Sự tích Hồ Gươm"? Bµi míi: G/v giíi thiÖu bµi : “ Th¹ch Sanh” lµ nh÷ng truyÖn cæ tÝch tiªu biểu Việt Nam kể nhân vật dũng sĩ Cuộc đời và chiến công Thạch Sanh cùng hấp dẫn cốt truyện và nhiều chi tiết thần kì đã làm xúc động , say mê nhiều hệ người đọc, người nghe hoạt động thày và trò nội dung cần đạt 65 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 * Hoạt động 1: Giới thiệu chung - Thêi gian: phót ? Em đã biết câu truyện cổ tích nào ? ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ truyÖn cæ tÝch ? ? Theo em truyÖn Th¹ch Sanh lµ truyÖn cæ tÝch kể kiểu người nào ? * Hoạt động 2: Đọc hiểu văn - Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, đọc s¸ng t¹o -( Thêi gian: 10p ) - GV hướng dẫn HS đọc – kể - Giọng đọc gợi không khí cổ tích, chậm rãi, s©u l¾ng, ph©n biÖt c¸c giäng kÓ nh©n vËt nhÊt lµ giäng nãi Lý Th«ng ?TruyÖn cã bao nhiªu sù viÖc ? Lµ nh÷ng sù viÖc nµo ? h·y kÓ tãm t¾t truyÖn theo c¸c sù việc đó ? HS nªu sù viÖc – kÓ  HS – GV kh¸i qu¸t: SV: Ra đời, lớn lên Thạch Sanh 2.Th¹ch Sanh kÕt nghÜa anh em víi Lý Th«ng Th¹ch Sanh bÞ mÑ Lý Th«ng lõa ®i canh miÕu thÕ m¹ng, diÖt Ch»n Tinh Thạch Sanh diệt đại bàng cứu công chúa bị Lí Thông cướp công Th¹ch Sanh diÖt Hå Tinh, cøu th¸i tö bÞ vu oan, vµo tï I Giíi thiÖu chung : * TruyÖn cæ tÝch : ( sgk- t 53) - TruyÖn cæ tÝch kÓ vÒ kiÓu nh©n vËt må c«i , dòng sÜ II §äc – t×m hiÓu v¨n b¶n §äc: Th¹ch Sanh cøu ®­îc c«ng chóa khái c©m,®­îc gi¶i oan Th¹ch Sanh lÊy c«ng chóa, chiÕn th¾ng 18 nước chư hầu, lên làm vua + GV cho HS t×m hiÓu c¸c chó thÝch 3,6,7,8,9,11,12,13 (SGK/66) ? TruyÖn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn ? Nªu giíi h¹n, néi dung tõng phÇn ? 66 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 NÕu chia theo bè côc em chia nh­ thÕ nµo ? MB ; TB ; KB * C¸c sù viÖc trªn ®­îc kÓ theo tr×nh tù nµo ? (KÓ theo tr×nh tù thêi gian) * Hoạt động 3: Tìm hiểu giá trị nội dung – nghÖ thuËt, ý nghÜa cña truyÖn - Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyÕt tr×nh -( Thêi gian: 22p) * Qua các việc em thấy chủ đề bật truyÖn lµ g× ? Theo em nh©n vËt chÝnh truyÖn lµ ? V× em biÕt ? (Thạch Sanh :người thực các việc có vai trò chủ yếu thể tư tưởng văn bản.) - HS đọc mở truyện – nêu nội dung chính *T×m chi tiÕt kÓ vÒ nguån gèc xuÊt th©n cña Th¹ch Sanh ? HS ph¸t hiÖn – liÖt kª + Ngäc Hoµng sai…thÇn th«ng + Bµ mÑ thô thai 12 th¸ng sinh Th¹ch Sanh + Được thiên thần dạy đủ các… thần thông ? Theo em đời và lớn lên Thạch Sanh có gì khác thường, có gì hợp với lẽ thường ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chi tiÕt trªn? Nã cã ý nghÜa g× ? ? Kể đời và lớn lên Thạch Sanh nh­ vËy , theo em nh©n d©n ta muèn thÓ hiÖn ®iÒu g× ? DG: - Thạch Sanh là người bình thường: người nông dân, số phận gần gũi với nhân dân - Sự khác thường tô đậm tính chất kì lạ đẹp đẽ nhân vật lý tưởng, làm tăng sức hấp dẫn cho c©u chuyÖn ? Theo em nhân vật Thạch Sanh là người ntn? Chó thÝch: Bè côc: - §o¹n 1:Tõ ®Çu…ThÇn th«ng: ->giíi thiÖu lai lÞch nguån gèc cña Th¹ch Sanh - §o¹n 2: tiÕp  “bä hung”: nh÷ng thö th¸ch vµ chiÕn c«ng cña Th¹ch Sanh - §o¹n 3: cßn l¹i  kÕt thóc c©u truyÖn Th¹ch Sanh lÊy c«ng chóa  nèi ng«i vua Ph©n tÝch: * Chủ đề: ca ngợi người dũng sĩ dân gian a)Nh©n vËt Th¹ch Sanh: *Sự đời và lớn lêncủaThạch Sanh: - Vèn lµ th¸i tö, trai Ngäc Hoµng thượng đế - Đầu thai vào gia đình nông dân nghÌo - Sèng nghÌo khæ b»ng nghÒ kiÕm cñi - Được Thiên Thần dạy cho đủ các võ nghÖ vµ mäi phÐp thÇn th«ng -> chi tiÕt hoang ®­êng g¾n liÒn víi hiÖn thùc Nguån gèc thÇn tiªn  khác thường, kì lạ, hấp dẫn Nhưng bình thường giản dị => Thạch Sanh vừa là n/vật lí tưởng, 67 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 ( H/s th¶o luËn – ph¸t biÓu ) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nguån gèc Th¹ch Sanh GV: chèt tiÕt 21 DG: Nhân dân quan niệm nhân vật đời vµ lín lªn k× l¹ nh­ vËy, tÊt sÏ lËp ®­îc chiÕn công và người bình thường là người có khả năng, phẩm chất kì lạ, khác thường võa gi¶n dÞ , gÇn gòi víi nh©n d©n * Th¹ch Sanh lµ nh©n vËt bÊt h¹nh, người dân lao động hiền lành, chất ph¸c  Nguồn gốc thần tiên kì lạ, đẹp đẽ, phi thường Cñng cè : (2p) ? Qua phần đầu truyện, em có nhận xét gì đời và lớn lên Thạch Sanh Hướng dẫn :(1p) - N¾m néi dung – kÓ ®­îc truyÖn - Vẽ minh hoạ chân dung Thạch Sanh theo trí tưởng tượng em - So¹n tiÕp bµi “ Th¹ch Sanh” Ngµy so¹n 26 / 9/ 2011 Ngµy d¹y: 03/10/ 2011 TiÕt 22: V¨n b¶n : Th¹ch Sanh (T) ( Cæ tÝch ) A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ - NiÒm tin thiÖn th¾ng ¸c, chÝnh nghÜa th¾ng gian tµ cña t¸c gi¶ d©n gian vµ nghÖ thuËt tù sù d©n gian cña truyÖn cæ tÝch Th¹ch Sanh KÜ n¨ng: lo¹i - Bước đầu biết cách đọc - hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể - Bước đầu biết trình bày cảm nhận, suy nghĩ mình các nhân vật và các chi tiết đặc sắc truyện 68 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 - KÓ l¹i ®­îc truyÖn: diÔn c¶m, s¸ng t¹o Thái độ: - BiÕt yªu c¸i tèt, c¸i thiÖn, bªnh vùc chÝnh nghÜa - T¹o niÒm tin vµo cuéc sèng B ChuÈn bÞ : GV: Gi¸o ¸n , sgk , sgv, tranh Th¹ch Sanh HS : So¹n bµi theo c©u hái sgk C Phương pháp và kĩ thuật dạy học:vấn đáp,nêu vấn đề,thuyết trình,động n·o D.TiÕn tr×nh lªn líp: Tæ chøc:( 1p) KiÓm tra: ( 7p) ? KÓ tãm t¾t truyÖn “ Th¹ch Sanh” ? Qua phần đầu truyện, em có nhận gì đời và lớn lên Thạch Sanh Bµi míi: hoạt động thày và trò * Hoạt động 1: Tiếp tục tìm hìm hiểu giá trị néi dung – nghÖ thuËt, ý nghÜa cña truyÖn - Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết tr×nh ( Thêi gian: 24p) ?Tãm t¾t nh÷ng thö th¸ch vµ chiÕn c«ng cña Thạch Sanh đã trải qua ? ?TS đã chiến đấu với Chằn Tinh và Đại Bàng nào ?Chiến công đó TS hay hưởng ? nội dung cần đạt *.Nh÷ng thö th¸ch vµ chiÕn c«ng Thạch Sanh đã trải qua - Giết chằn Tinh – bị Lý Thông cướp c«ng - Diệt đại bàng, cứu công chúa cứu vuaThuû TÒ- bÞ Lý Th«ng lÊp cöa hang - Bị hồn chằn tinh, đại bàng báo thù? Đâu là thử thách mà người dân muốn TS phải Th¹ch Sanh bÞ vµo ngôc tr¶i qua? - Quân 18 nước chư hầu hợp lại kéo ?Em có nhận xét gì thử thách đó ? sang - Thạch Sanh đánh tan G/v :Trong truyÖn cæ tÝch, khã kh¨n, tr¾c trë -> Thö th¸ch ®Çy khã kh¨n, nguy hiÓm các lực lượng đối kháng gây cho nhân vật lí - t¨ng dÇn tưởng tăng dần  thử thách sau khã kh¨n h¬n ?Theo em Thạch Sanh có vượt qua các 69 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 thử thách đó không ? ?Tại Thạch Sanh lại vượt qua các thử thách khó khăn đó ? (HS thảo luận - đại diện nhóm trình bày GV kh¸i qu¸t.) G/v : TS hiền lành , thật thà , chất phác nên đã ®­îc c¸c thÕ lùc thÇn k× cøu gióp Nh©n vËt thÇn k× truyÖn cæ tÝch lµ Th¹ch Sanh đã vượt qua tất các khó khăn, thử thách nhê tµi n¨ng, phÈm chÊt vµ sù trî gióp cña c¸c phương tiện thần kì lập lên chiến công ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chiÕn c«ng cña Th¹ch Sanh ? - H/s th¶o luËn - ph¸t biÓu : - KÎ thï cµng ¸c, x¶o quyÖt, thö th¸ch cµng khã kh¨n, chiÕn c«ng cµng rùc rì, vÎ vang  chÝnh nghÜa cµng s¸ng tá: c¸c lo¹i yªu quái từ trên cạn  nước, hang dù mạnh mẽ ác đến đâu bị tiêu diÖt - Mçi c/c«ng nh­ tiÕp thªm søc m¹nh, lßng dũng cảm để chàng dũng sỹ lại phấn đấu lập thêm c/công dù mức độ nguy hiểm cao h¬n nhiÒu) ? GÆp n/v TS, em cã nhí tíi n/v huyÒn tho¹i nµo? (Nh©n vËt Hªraclet thÇn tho¹i Hy L¹p) ? NhËn xÐt vÒ c/c«ng cña TS, cã ý kiÕn cho rằng: “TS – người dũng sỹ d/gian bách chiến b¸ch th¾ng” ý kiÕn cña em ntn ? ? C¶m nhËn cña em vÒ n/v TS qua nh÷ng viÖc lµm trªn ? -> ChiÕn c«ng rùc rì, vÎ vang => TS là người dũng sỹ d/gian bách chiÕn, b¸ch th¾ng: + Mục đích c/đấu: Sáng ngời chính nghĩa, cứu người bị hại  Th¹ch Sanh tµi giái, th«ng minh, gan dạ, dũng cảm; nhân ái, cao thương đã chiến thắng để bảo vệ người dân lương ? Chi tiÕt nghÖ thuËt nµo ®­îc sö dông ë ®©y ? thiện, bảo vệ đất nước cã ý nghÜa g× ? - Chi tiết tưởng tượng kì ảo, hoang 70 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 ®­êng -> t¨ng søc hÊp dÉn cã ý nghÜa ?Truyện đã khẳng định phẩm chất tốt sâu sắc đẹp nào Thạch Sanh ? => Th¹ch Sanh cã phÈm chÊt : - HS khái quát phẩm chất nhân vật Thạch -Thật thà, chất phác ->Người dân lao Sanh động (TS là biểu tượng tuyệt đẹp c/người VN c/s lao động và c/đấu, t/yêu và - Dũng cảm, tài -> người dũng sĩ - Lòng nhân đạo và yêu hoà bình h/phúc gia đình) * Bức tranh SGK ứng với phần nào  phẩm chất tốt đẹp người truyÖn Em h·y kÓ sù viÖc tranh ViÖt Nam ta §ã lµ nh÷ng phÈm chÊt tiªu biÓu cña nh©n d©n b MÑ lÝ th«ng : ta vì truyện nhiều người yêu thích - NT đối lập: ? §èi lËp víi nh©n vËt TS lµ nh©n vËt nµo ? Th¹ch Sanh LÝ Th«ng ? N/d ta đã sử dụng nghệ thuật gì để xây dựng ThËt thµ >< x¶o tr¸ nh©n vËt v¨n tù sù ? VÞ tha >< Ých kØ G/v :Trong truyÖn cæ tÝch nh©n vËt chÝnh diÖn ThiÖn >< ¸c nhân vật phản diện luôn đối lập hành động, ->N/vchÝnh diÖn >< n/vph¶n diÖn tính cách  đây là đặc điểm xây dựng nhân vËt cña thÓ lo¹i ? Mẹ Lí Thông là người ntn? => Mẹ LT xảo quyệt, độc ác, vong ©n béi nghÜa ?Truyện đã sử dụng yếu tố thần kì nào ? ? Trong vũ khí và phương tiện kỳ diệu c ý nghĩa số chi tiết thần kì ấy, em thấy phương tiện nào đặt biệt ? * Tiếng đàn : ? ?Tiếng đàn có tác dụng thần kì ntn? HS trao đổi  HS trình bày GV kh¸i qu¸t: + Tiếng đàn giải oan, giải thoát cho TS + Tiếng đàn cứu công chúa khỏi câm + V¹ch mÆt Lý Th«ng- kÎ vong ©n + C¶m ho¸ kÎ thï + Như tiếng đàn có ý nghĩa gì ? tác giả sử -> Thể ước mơ công lí , tư tưởng dụng chi tiết thần kì này để biểu tư tưởng yêu hòa bình nhân dân nµo cña nh©n d©n ta ? 71 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 Dg: ©m nh¹c thÇn k× lµ chi tiÕt phæ biÕn truyÖn cæ tÝch d©n gian nh­ tiÕng h¸t truyện “Trương Chi” hay tiếng sáo “Sọ Dừa” ?Cßn chi tiÕt niªu c¬m thÇn k× cã ý nghÜa g× ? Cũng là vũ khí, phương tiện kỳ diệu lạ lùng – nhỏ xíu mà quân 18 nước ăn hết lại đầy: - Lúc đầu giặc coi thường  sau cảm phục - Niêu cơm + lời thách đố Thạch Sanh và thua quân số 18 nước Chøng tá thªm ®iÒu g× ? ? TruyÖn TS kÕt thóc ntn ? ? KÕt thóc nh­ vËy thÓ hiÖn ­íc m¬ g× cña n/d©n ? ?Cuèi truyÖn mÑ LÝ Th«ng kh«ng bÞ Thạch Sanh trừng trị lại bị thiên lôi đánh chÕt ho¸ thµnh bä Sự trừng phạt theo em có thích đáng kh«ng ? V× ? (Téi cña y qu¸ lín kh«ng cã nh©n vËt nµo truyÖn cæ tÝch so s¸nh ®­îc Dï Th¹ch Sanh tha téi chÕt nh­ng mÑ y vÉn bÞ trõng trÞ thích đáng.) ( đem lại công cho người lương thiÖn, cho chÝnh nghÜa ) * Niªu c¬m thÇn k× TÝnh chÊt k× l¹, kh©m phôc sù tµi giái cña Th¹ch Sanh => Tượng trưng cho lòng nhân đạo, tư tưởng yêu hoà bình nhân dân ta d ý nghÜa cña truyÖn : * Th¹ch Sanh KÕt h«n cïng c«ng chóa – lªn lµm vua -> Phần thưởng lớn lao, xứng đáng *Mẹ Lí Thông bị sét đánh, biến thµnh bä -> Trừng trị thích đáng ?Nh©n vËt c«ng chóa cã vai trß nh­ thÕ nµo ? Nhân vật phụ đóng vai trò quan trọng PT cña truyÖn  kh«ng cã nh©n vËt nµy, th× tÝnh c¸ch nh©n vËt Th¹ch Sanh khã cã thÓ béc lé ?Trong phÇn kÕt thóc truyÖn, mÑ LÝ Th«ng ph¶i chÕt, cßn Th¹ch Sanh th× ®­îc kÕt h«n víi c«ng chóa vµ lªn ng«i vua Qua kÕt thóc nµy => KÕt thóc cã hËu thÓ hiÖn c«ng lÝ x· nh©n d©n ta muèn thÓ hiÖn ®iÒu g× ? héi ? Theo em kÕt thóc Êy cã phæ biÕn truyÖn ( ë hiÒn gÆp lµnh; ¸c gi¶ ¸c b¸o ) cæ tÝch hay kh«ng ? 72 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 H·y nªu vÝ dô cô thÓ ? * HS trao đổi – trình bày - GV kh¸i qu¸t ý chÝnh ? TruyÖn Th¹ch Sanh lµ truyÖn kÓ vÒ kiÓu nh©n vËt nµo kho tµng truyÖn cæ tÝch ? - Th¹ch Sanh – nh©n vËt dòng sÜ ë ®©y lµ người nào ? - TruyÖn thÓ hiÖn ­íc m¬ g× cña nh©n d©n ta thuë x­a ? - Ước mơ đổi đời nhân dân ta * Hoạt động 2: Luyện tập - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình - Thêi gian: 7p - Truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng thần kì độc đáo và giàu ý nghĩa: III.Tæng kÕt - Truyện cổ tích người dũng sĩ diệt chằn tinh, diệt đại bàng cứu người bị h¹i, v¹ch mÆt kÎ vong ©n béi nghÜa vµ chống quân xâm lược - TruyÖn thÓ hiÖn ­íc m¬, niÒm tin vÒ đạo đức, công lí xã hội và lí tưởng nhân đạo, yêu hoà bình nhân dân “ThiÖn th¾ng ¸c” “ChÝnh nghÜa th¾ng gian tµ” IV LuyÖn tËp - Tr×nh bµy néi dung phÇn ghi nhí theo lêi v¨n cña em - VÏ minh ho¹ ch©n dung Th¹ch Sanh theo trí tưởng tượng em Cñng cè : (5) - KÓ tãm t¾t c©u truyÖn ? - Nªu néi dung, ý nghÜa vµ nghÖ thuËt cña truyÖn ? Hướng dẫn :(1) - N¾m néi dung – kÓ ®­îc truyÖn - Đọc trước bài “ Chữa lỗi dùng từ” 73 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n TiÕt 23: N¨m häc:2011-2012 Ngµy so¹n 28/9/2011 Ngµy d¹y: 05/ 10/ 2011 Ch÷a lçi dïng tõ A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Gióp HS nhËn ®­îc c¸c lçi lÆp tõ vµ lÉn lén nh÷ng tõ gÇn ©m - C¸ch ch÷a c¸c lçi lÆp tõ, lÉn lén c¸c tõ gÇn ©m KÜ n¨ng: - Bước đầu có kĩ phát lỗi, phân tích nguyên nhân mắc lỗi dùng từ - VËn dông vµo viÕt v¨n vµ thùc tÕ giao tiÕp Thái độ: - Cã ý thøc tr¸nh m¾c lçi dïng tõ B ChuÈn bÞ : ThÇy : Gi¸o ¸n, sgk, sgv, b¶ng phô Trß : §äc – t×m hiÓu sgk C.Phương pháp và kĩ thuật dạy học:vấn đáp,động não,thực hành D.TiÕn tr×nh lªn líp: Tæ chøc: (1p) KiÓm tra:(5p) - Thế nào là từ nhiều nghĩa ? Hiện tượng chuyển nghĩa từ là gì ? cho VD Bµi míi: hoạt động thày và trò * Hoạt động 1: Lặp từ -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích ( Thêi gian: 10p) - HS đọc phần a,b ? T×m nh÷ng tõ gièng ®o¹n v¨n trªn? - Gäi HS lªn g¹ch ch©n ? Nh÷ng tõ gièng ®o¹n v¨n a,b là tượng lặp từ, lặp ngữ Hãy rõ tượng nào lặp từ ? trường hợp nào lặp ngữ ? (vấn đáp) nội dung cần đạt I LÆp tõ: VÝ dô: 1.a, – tre – lÇn gi÷ - lÇn anh hïng – lÇn PhÐp lÆp tõ - VD a lÆp tõ: nh»m nhÊn m¹nh t¹o nhÞp ®iÖu 74 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ?ViÖc lÆp ë VDa vµ lÆp ë VDb cã g× kh¸c nhau? ? Dïng lÆp tõ, ng÷ nh­ vËy cã ý nghÜa g× ? ?Nguyên nhân dẫn đến h tượng lặp lỗi lµ g× ? - Vèn tõ nghÌo, dïng tõ thiÕu c©n nh¾c ?ViÖc lÆp sai dÉn tíi hËu qu¶ g× ? - G©y c¶m gi¸c nÆng nÒ nhµm ch¸n ?Em h·y ch÷a l¹i c©u b vµ nãi c¸ch ch÷a ? ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ c©u võa söa ? (động não) * Qua ph©n tÝch VD, em cho biÕt ý kiÕn cña em vÒ viÖc sö dông tõ ? - Lặp đúng có tác dụng nhấn mạnh ý, t¹o tÝnh chÆt chÏ, m¹ch l¹c cho bµi nãi, bµi viÕt - LÆp tõ sai g©y c¶m gi¸c thiÕu tù nhiªn, nÆng nÒ nhµm ch¸n ? LÆp tõ sai dÉn tíi hËu qu¶ g× ? ?Vậy để tránh lặp lỗi sai từ, nói viÕt ta lµm nh­ thÕ nµo ? - C©n nh¾c kÜ, lùa chän tõ phï hîp BT : cho ®o¹n v¨n : “ Khi cËu bÐ võa kh«n lín th× mÑ chÕt CËu sèng tñi thñi tóp lÒu cò dựng gốc đa, gia tài có lưỡi búa cha để lại” -Ph¸t hiÖn lçi ®o¹n v¨n ? Söa l¹i ( Tñi thñi -> lñi thñi ) * Hoạt động 2: Lẫn lộn các từ gần ©m - Trong c©u trªn cã tõ nµo dïng không đúng Nguyªn nh©n m¾c lçi lµ g× ? N¨m häc:2011-2012 hµi hoµ cho c©u v¨n  lÆp tu tõ b TruyÖn d©n gian: lÇn  lÆp ng÷ - lµm cho c©u v¨n nÆng nÒ kh«ng tr«i ch¶y; kh«ng cã nhÞp ®iÖu tù nhiªn - Tạo lủng củng diễn đạt kém -> Lçi lÆp tõ * Ch÷a lçi lÆp ë ®o¹n b - §¶o cÊu tróc c©u: + Em thích đọc truyện dân gian vì có nhiều chi tiÕt k× ¶o làm câu văn rõ nghĩa, diễn đạt thoát nhÑ nhµng NhËn xÐt: - Trong quá trình sử dụng từ có trường hợp lặp tõ mang dông ý nghÖ thuËt nh­ng còng cã hiÖn tượng lặp diễn đạt kém - Khi nãi, viÕt tr¸nh lÆp tõ mét c¸ch v« thøc II LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m 75 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 - Nhí kh«ng chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m ?Hãy viết lại các từ dùng sai cho đúng ?Em hiÓu: tham quan lµ g× ? (xem, thấy tận mắt để mở rộng tầm hiÓu biÕt hoÆc häc tËp kinh nghiÖm)  điền từ "tham quan" là đúng ? Em hiÓu: mÊp m¸y lµ nh­ thÕ nµo ? (cứ động khẽ, liên tiếp) ?Qua VD, em cho biÕt muèn tr¸nh sù lÉn lén gi÷a c¸c tõ gÇn ©m ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ? (vấn đáp) VÝ dô: a Th¨m quan: kh«ng cã tõ ®iÓn b NhÊp nh¸y:  Sai lÉn lén víi tõ gÇn ©m - Söa: a, Tham quan b, mÊp m¸y  c¸c tõ gÇn ©m nh­ng kh¸c nghÜa NhËn xÐt - Muèn tr¸nh sù lÉn lén gi÷a c¸c tõ gÇn ©m ta ph¶i: + N¾m v÷ng nghÜa cña tõ + ChØ dïng tõ nµo mµ m×nh nhí chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m * Ghi nhí: sgk *Hoạt động 3: Luyện tập (thùc hµnh) - Thêi gian: 15p - HS đọc bài tập - GV ph¸t phiÕu häc tËp HS làm – thảo luận nhóm  đại diện tr×nh bµy HS + GV nhËn xÐt Bµi tËp 2: a Thay “linh động” “sinh động” b Thay: Bµng quang  Bµng quan c Thay: Thñ tôc hñ tôc * Nguyªn nh©n: Do kh«ng nhí chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m III LuyÖn tËp: Bµi 1: a Lược bỏ: bạn, bạn Lan  Lan là lớp trưởng gương mẫu nên lớp quí mến b Bá “c©u chuyÖn Êy” thay  c©u chuyÖn nµy = chuyÖn Êy  Nh÷ng nh©n vËt Êy b»ng “hä”  nhân vật  người  sau nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, chóng t«i còng thương nhân vật câu chuyện vì họ là người có phẩm chất đạo đức tốt đẹp c bá “lín lªn” v× nghÜa tõ nµy trïng víi tõ “trưởng thành”  Quá trình vượt núi cao là quá trình người trưởng thành Cñng cè :(3p) 76 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 ? Khi dùng từ các em thường mắc lỗi gì ? ? Nªu vÝ dô, nguyªn nh©n vµ c¸ch söa ? Hướng dẫn nhà: (1p) - VÒ häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp vµo vë Ngµy so¹n 28/9/2011 Ngµy d¹y: 05/10/ 2011 TiÕt 24: Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A Mục tiêu cần đạt: - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp , viÕt bµi v¨n tù sù cña häc sinh - Giúp học sinh sửa lỗi chính tả, lỗi diễn đạt - Rút kinh nghiệm để làm tốt các bài tập làm văn sau B ChuÈn bÞ : GV : Gi¸o ¸n,b¶ng phô HS : ¤n tËp v¨n tù sù C phương pháp và kĩ thuật dạy học:vấn đáp,thuyết trình,thực hành D.TiÕn tr×nh lªn líp: Tæ chøc : KiÓm tra: ? C¸ch lµm bµi v¨n tù sù ? Bµi míi : I §Ò bµi: KÓ l¹i truyÖn “ S¬n Tinh , Thuû Tinh”hoÆc v¨n b¶n "Th¸nh Giãng b½ng lêi v¨n cña em.( líp 6B ) II Yªu cÇu : - ThÓ lo¹i : viÕt bµi v¨n tù sù - Nội dung: Kể lại đúng nội dung cốt truyện - Dïng lêi v¨n cña em ( kh«ng chÐp l¹i v¨n b¶n ) - Thể chủ đề - Lời văn mạch lạc , diễn đạt lưu loát , hấp dẫn , không mắc lỗi - Trình bày bố cục rõ ràng , đẹp III Dàn ý : ( Gọi h/s lập dàn ý.)(G/v đưa bảng phụ chứa đáp án).H/s đối chiếu kết §Ò 1: Mở bài : Giới thiệu vua Hùng, Mị Nương, và việc kén rể 77 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 Th©n bµi : KÓ diÔn biÕn c¸c sù viÖc : - Sơn Tinh , Thuỷ Tinh đến cầu hôn - Vua Hïng ®iÒu kiÖn chän rÓ - Sơn Tinh đến trước , lấy vợ - Thuỷ Tinh đến sau , tức giận dâng nước đánh Sơn Tinh - Hai bên giao chiến tháng trời ,cuối cùng TT thua Kết bài : Hàng năm TT dâng nước đánh ST , thua §Ò : Mở bài : Giới thiệu đời kì lạ Thánh Gióng Thân bài : - TG biết nói và đòi đánh giặc - TG lín lªn nh­ thæi - TG trở thành tráng sĩ , đánh giặc - TG đánh tan giặc – bay trời KÕt bµi : Nhí c«ng ¬n TG cña nh©n d©n IV NhËn xÐt : ¦u ®iÓm : - Một số h/s bước đầu hiểu và biết cách viết bài văn theo phương thức tự - Bài kể chuyện đúng yêu cầu đề , thể nội dung cốt truyện , diễn biến các viÖc theo tr×nh tù thêi gian - Thể chủ đề câu chuyện - Bµi viÕt cã bè côc chÆt chÏ, râ rµng Nhược điểm : - Nhiều em chữ viết còn xấu , cẩu thả , mắc nhiều lỗi chính tả, lỗi diễn đạt nh­:CÇm,linh,TuÊn - Câu văn còn dài dòng, lủng củng ; chưa có ý thức chấm , phẩy đúng câu - Một số bài chưa trình bày đủ diễn biến việc truyện , các ý còn lộn xộn: Thìn,vui, §¸ng,HiÕu - Cßn viÕt t¾t, kh«ng viÕt hoa tªn riªng: Hµ,KhoÎ,Thanh,Hïng - Mét sè em ý thøc lµm bµi rÊt kÐm, kh«ng n¾m ®­îc néi dung truyÖn: Dũng,Hương,Xuyên Cñng cè : - G/ v trả bài cho học sinh- giải đáp thắc mắc - §äc mét sè ®o¹n v¨n , bµi v¨n hay – h/s tham kh¶o - G/v gäi ®iÓm – vµo sæ Hướng dẫn nhà: - ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn - So¹n bµi: “ Em bÐ th«ng minh” 78 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n N¨m häc:2011-2012 79 G/v :Nguyễn Thu Hương Trường THCS Cổ Bì Lop6.net