Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 8 - Chuẩn kiến thức

Hai nữ hoạ sĩ trẻ và ngèo là Xiu và Giôn-xi đến thuê chung một căn phòng trê tầng thượng ngôi nhà .Cụ Bơ-men xem bài đọc thêm cũng là một hoạ sĩ nghèo sống ở tầng dưới cùng .Gioân-xi bò [r]

BAØI TIEÁT 29+30 (Trích) O’ HEN-RI oOo I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : -Trên sở trang văn trích phần kết thúc tác phẩm “Chiếc lá cuối cùng” giúp học sinh khám phá vài nét nghệ thuật truyện ngắn nhà văn Mỹ O’ Hen-ri, rung động trước cái hay cái đẹp và lòng cảm thông tác giả nỗi bất hạnh người nghèo II CÁC BƯỚC LÊN LỚP: OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ : -Qua đoạn trích “ Đánh với cối xay gió”, em thấy nhân vật Đôn-Ki-hô –tê là người nào? -Em hieåu gì veà nhaâ vaät Xan-choâ-Pan-ña ? Bài a.Giới thiệu bài : Nước Mỹ là đất nước giầu có văn minh thực sống có mảnh đời nghèo khó Điều đó đã nhà văn O’Hen-ri phản ảnh O’Hen-ri là cây bút viết truyện ngắn xuất sắc văn học Mỹ cuối kỷ 19 ,đầu kỷ 20 Oâng là nhà văn chuyên viết truyện ngắn và sáng tác nhiều Truyện ngắn ông phong phú , đa dạng đề tài , phần lớn hướng vào sống nghèo khổ ,bất hạnh người dânâ My Một số truyện mang ý nghĩa phê phán xã hội rõ rệt Về nghệ thuật truyện ngắn ông thường tổ chức xoay quanh cốt truyện dàn dựng chu đáo với các tình tiết xếp khéo léo lôi hứng thú bạn đọc Oâng thường sử dụng kiểu đảo ngược tình hai lần cách đột ngột ,bất ngờ Nhiều truyện đã để lại cho độc giả ấn tượng sâu sắc như:căn gác xép,Cái cửa xanh ,Chiếc lá cuới cùng …Sau ông ,Hội nghệ thuật và văn học Mỹ lập giải thưởng O’Hen-ri tặng cho các truyện ngắn hay năm Truyện ngắn” Chiếc lá cuôùi cùng “ tiêu biểu cho bút pháp nghệ thuật và giá trị tư tưởng trang văn O’Hen-ri Trong tiết học hôm ,chúng ta cần tìm hiểu nghệ thuật xây dựng truyện và điều tàc giả muốn nhắn với chúng ta qua trang kết thúc truyện “Chiếc lá cuối cùng” Giáo viên giới thiệu phần trước đoạn trích (Tham khảo) Câu chuyện đặt vào bối cảnh ngôi nhà tầng tồi tàn với nhửng phòng cho thuê giá rẻ khu phố nhỏ phía tây công viên Oa-sinh–tơn Thời điểm việc xẩy xác định là tháng 11,khi gío lánh mùa đông tràn Hai nữ hoạ sĩ trẻ và ngèo là Xiu và Giôn-xi đến thuê chung phòng trê tầng thượng ngôi nhà Cụ Bơ-men (xem bài đọc thêm) là hoạ sĩ nghèo sống tầng cùng Gioân-xi bò bònh söng phoåi.Phaàn vì beänh naëng ,phaàn vì ngheøo khoâng coù tieàn thuoác thang ,coâ khoâng thieát soáng ,mặc cho Xiu cham sóc ,động viên.Giôn-xi nằm quay ngoài cửa sổ ,nhìn lá rụng dần trên cây dây leo thường xuân bám vào tường gạch phía trước mặt Mỗi lần có lá rơi,cô lại đếm số lá còn lại và chờ nào lá cuối cùng rụng nốt thì cô buông xuôi lìa đời.Trước trời tối,Giôn-xi đếm còn lại Cụ Bơ-men nghe Xiu kể, bực mình thấy trên đời này lại có người ngớ ngẩn muốn chết vì cây dây leo nào đó rụng hết lá.Rồi cụ Bơ-men và Xiu lên gác…Tiếp nối là phần cuối truyện trích SGK b.Tiến trình hoạt động : Lop8.net HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC NOÄI DUNG BAØI HOÏC  Hoạt động :Hướng dẫ học sinh đọc văn và tìm I Tác giả – tác phẩm : hieåu chuù thích - Saùch giaùo khoa -Đọc rõ ràng diển cảm II Tìm hieåu vaên baûn : -Tìm hieåu chuù thích Kieät taùc cuûa cuï Bô-men : - Sợ sệt ngó ngoài cử sổ, nhìn cây thường ? Em cho bieát truyeän “Chieác laù cuoái cuøng “ coù xuaân nhân vật nào ? (Xiu, Giôn-xi và cụ Bơ-men ) - Chaúng noùi naêng gì Nhaânvaät naøo laø nhaân vaät quan troïng truyeän? - Chiếc lá thường xuân cuối cùng trên tường - Xiu và Giôn-xi nhắc đến suốt ,cụ vẽ nó vào cái đêm mà lá cuối truyện ,còn cụ Bơ-men nói đến từ cùng đã rụng truyện và dường nói thoáng qua Song  Tình thương bao la,lòng hy sinh cao thượng ñaây laïi laø nhaân vaät maø taùc giaû quan taâm nhieàu nhaát ,đem lại sống cho Giôn-xi Tình thöông yeâu cuûa Xiu :  Hoạt động : Phân tích nhân vật cụ Bơ-men -Em thân yêu,thân yêu !…hãy nghĩ đến chị ,nếu # HS đọc phần đọc thêm “ Cụ Bơ-men “trong em không còn muốn nghĩ đến mình nữa, chị SGK laøm gì ñaây ? ? –Đọc văn này,em hiểu hoàn cảnh cụ - Xiu tới bên giừng Giôn-xi …ôm lấy người Bô-men nhö theá naøo ? Gioân-xi - Cụ là hoạ sĩ đã ngoài 60 ,là người thất  Tình bạn thủy chung, cao đẹp bại nghệ thuật “múa câ bút vẽ đã 40 năm Dieãn bieán taâm traïng cuûa Gioân-xi : không với tới gấu áo vị nữ thần mình “ - Đó là lá cuối cùng …nó rụng thôi và - Cụ kiếm chút ít cách ngồi làm mẫu cùng lúc đó là em chết không phải là bán tranh - Chiếc lá cuối cùng còn đó … muốn chết là - Luôn có ý định vẽ tranh kiệt tác moät toäi ? – Tình cảm và cá tính cụ thể  Khát vọng sống yêu đời truyeän ? III Ghi nhớ : - Yêu quí các hoạ sĩ trẻ , “ tự cho mình là - SGK chó xồm lớn” chuyên gác cửa bảo vệ hai nữ nghệ sĩ IV Luyeän taäp : trẻ phòng vẽ tầng trên - Cà tính : hay chế nhạo cay độc mềm yếu baát kyø ? – Qua đặc điểm vừa nêu trên ,em có nhaän xeùt gì veà cuï Bô-men ? - Cụ là người nghệ sĩ chân chính ,có ước mơ cao đẹp, có lòng nhân hậu Như bài đọc thêm ,tác giả đã khắc hoạ vài nét nhâ vật cụ Bơ-men,còn phần đầu đoạn trích naøy,taùc giaû noùi gì veà cuï? # HS đọc :” Khi hai người … Tảng đá “ ?- Theo em ,mở đầu đoạn trích có chi tiếtnào nói lên lòng cụ Bơ-men Gioân-xi ? - Sợ sệt ngó ngoài cửa sổ ,nhìn cây thường xuaân - Cuï vaø Xiu nhìn moät laùt ,chaúng noùi naêng gì Lop8.net ?- Thái độ “ä sợ sệt ngó ngoài cửa sổ ,nhìn cây thường xuân” Giúp em hiểu lòng cụ nhö theá naøo ? - Taám loøng thöông yeâu ,lo laéng cho soá meänh cuûa Gioân-xi ?- Thấy lá theo rụng,cụ Bơ-men vaø Xiu nhìn chaúng noùi naêng gì nhöng moïi chuyện lại lúc này Với lòng nhân hậu ,có lẽ thâm tâm cụ nghĩ đến cách cứu sống Giôn-xi Vậy cách nào cụ đã cứu sống cô hoạ sĩ trẻ ? # Gọi HS đọc “ ngày hôm đó…hết” ?- Đọc phần này , em có thể hiểu điều gì kỳ diệu đã xẩy với lá thường xuân và cụ Bơ-men ? -Chiếc lá thường xuân còn đó - Cụ Bơ-men đã chết vì sưng phổi sau ngày ốm ?- Theo em thì lá thường xuân cuối cùng tồn sau trận mưa to gió lớn và cái chết cụ Bơ-men có liên quan với không ?( có) hình ảnh nào cho thấy sữ liên quan đó ? ( Lưu ý lời Xiu kể cho Giôn-xi nghe phần cuối truyeän.) - Giầy và áo cụ ứot sũng và lạnh buốt - Một đèn bạo còn thắp sáng và thang đã bị lôi khỏi chỗ để nó - Vaøi chieác buùt loâng rôi vung vaõi vaø moät baûng pha màu có màu xanh và màu vàng trộn lẫn với ?- Caùc hình aûnh treân coù yù nghóa gì? - Không quản mưa lạnh, cụ Bơ-men đã vẽ lá để chặn đứng thần chết nhằm cứu sống Giôn-xi ?- Tại nhà văn bỏ qua không kể việc cụ đã vẽ lá trên tường đêm mưa tuyết mà đợi đến dòng cuối cùng truyện cho bạn đọc biết qua lời kể lại Xiu ? - Có tạo bấ ngờ cho Giôn-xi và gây hứng thú bất ngờ cho bạn đọc chúng ta ? – Xiu coi chieác laù cuûa cuï Bô-men veõ laø moät kieät tác.Em có đồng ý không? Vì sao? (HS thaûo luaän ) - Chiếc lá vẽ đúng là kiệt tác vì: + Lá vẽ giống (gần cuống lá còn giữ máu xanh sẫm rìa lá hình rạng cưa đã nhu6óm màu vàng úa) khiến Giôn-xi tưởng là lá thật + Nó vẽ điều kiện đặc biệt khó khăn ( ñeâm toái,möa ,giaù reùt) +Nó đã đem lại sống cho Giôn-xi Lop8.net +Nó không ve õbằng bút lông ,bột màu mà tình thương bao la và lòng hy sinh cao thượng  Tấm lòng vị tha là động lực giúp nghệ sĩ sáng tạo neân taùc phaåm coù gìa trò ? – Qua vẽ “ Chiếc lá “ đêm mưa tuyeát, ta coù theå hieåu theâm ñieàu gì veà phaåm chaát ngheä só cuûa cuï Bô-men ? _ Bức vẽ cụ đã mang lại khát vọng sống ,đã trả lại cho đời hoạ sĩ trẻ Cụ sáng tạo vì sống, vì hạnh phúc người khác Nếu cần phải đổi soẫng cụa mình , cú Bô-men vaên saün saøng Tình yeđu người là phẩm chất cao đẹp cụ Bơmen,một nghệ sĩ chân chính Cụ thật cao thượng, quên mình vì người khác  Hoạt động : Phân tích nhân vật Xiu ?- Bên cạnh cụ Bơ-men còn có người hết lòng thương yêu,chăm sóc ho Giôn-xi ,đó là Xiu Vậy tình thương yêu Xiu Giôn-xi biểu hieän nhö theá naøo ? -Nếu đọc phần trước đoạn trích ,chúng ta có thể thấy tình cảm cao đẹp Xiu Giônxi khá rõ: Khi Giôn-xi bị bệnh,Xiu lo chăm sóc và chạy chữa ,làm nhiều việc để kiếm tiền mua thuốc và thức ăn cho Giôn-xi,Xiu lo sợ nhìn vài lá thường xuân ít ỏi còn bám lại tên tường Xiu động viên an ủi Giôn-xi:” Chị muốn đây bên cạnh em kìa ,vả lại chị không muốn em nhìn mãi lá thường xuân vớ vẩn đó nữa” ?- Vì Xiu không muốn Giôn-xi nhìn mhững lá thường xuân rụng ? - Vì trước đó ,nằm trên giường bệnh,Giôn-xi thường n hìn cửa sổ ,đếm lá thường xuân rụng vaø noùi:”…khi naøo chieác laù cuoái cuøng ruïng thì em cuõng ñi thoâi.” - Lời nói Giôn-xi luôn làm cho Xiu lo lắng Xiu đã kể cho cụ bơ-men nghe ý nghĩ kỳ quặc Giônxi vì Xiu và củ Bơ-men lên gác ,cả hai cùng sợ sệt ngó ngoài cửa sổ ,nhìn cây thường xuân nhìn chẳng nói gì Lúc đó mưa lạnh lẽo ,dai dẳng rơi,lẫn cùng với tuyết # HS đọc :” Sáng hôm sau… mạnh mẽ “ ?- Tại có thể nói Xiu không cụ Bơmen cho biết ý định vẽ lá thay cho laù cuoái cuøng ruïng xuoáng ? (Hs thaûo luaän ) Lop8.net - Xiu không cụ Bơ-men cho biết ý định cụ bất chấp nguy hiểm vẽ lá vào đúng choã chieác laù coâuùi cuøng ruïng noát ñeâm vì Gioân-xi baûo keùo maønh leân ,coâ”laøm theo noät caùch chán nản “,sau đó còn cúi”cúi khuôn mặt hốc hác xuống người bệnh và nói lời não nuột “ em thân yêu,thân yêu !,em hãy nghĩ đến chị,nếu em không còn muốn nghĩ đến mình nữa, Chị làm gì đây ?” -Có thể nói chính Xiu ngạc nhiên không ngờ chieác laù cuoái cuøng coøn dai daúng baùm treân caønh nhö sau đêm mưa gió phũ phàng ,không biết chæ laø chieác laù veõ vaø taâm traïng naëng neà ñeo ñaúng Xiu cô biết thật Câu”Nhưng ,ô kìa ! sau trận mưa vùi dập…bám trên tường gạch.”không dieãn taû noãi ngaïc nhieân cuûa Gioân-xi maø cuûa caû Xiu ?-Nếu Xiu biết trước ý định cụ Bơ-men thì truyeän coù keùm hay ñi khoâng?(Coù) vì ? -Vì thiếu yếu tố bất ngờ và chúng ta không thưởng thức đoạn văn nói lên tâm trạng lo lắng thấm đượm tình người Xiu Việc Giôn-xi gắn mạng sống với lá thường xuân là định buông xuôi,không muốn sống luôn là ñieàu maø Xiu vaø cuï Bô-men lo laéng -Khi nhìn lá thường xuân rụng,cụ Bơmen nhìn Xiu,chẳng nói gì,cụ lặng lẽ vẽ “chiếc lá cuối cùng” giống hệt thật ,đặt đúng chỗ lá thực lìa cành khiến Xiu không phân biệt được,cũng không kịp nhớ lại để hoài nghi Còn có bất ngờ nào thú vị ? ?- Qua việc làm Xiu Giôn-xi ,em hiểu Xiu là người nào ? - Xiu là người có trái tim nhanâ hậu giàu yêu thương và có tình bạn thuỷ chung,cao đẹp  Hoạt động : Phân tích nhân vật Giôn-xi ?-Từ đầu đến cuối truyện,nhân vật luôn Xiu và cụ Bơ-men quan tâm lo lắng quên thân mình , đó chính là Giôn-xi Bệnh tình và tâm trạng Giôn-xi miêu tả cụ thể, chi tieát - Như chúng ta đã biết, Giôn-xi lâm bệnh Cô không muốn sống Cô đến gần lávà đinh ninh mình seõ cheát chieác laù cuoái cuøng ruïng ?- Caùc em coù theå giaûi thích vì Gioân-xi laïi coù ý tưởng :Khi nhữ ng lá thườnh xuân ruïng heát thì cuõng laø luùc Gioân-xi seõ ñi ? Lop8.net - Vì Gioân-xi ñau beänh theå chaát suy suïp, tinh thaàn khoâng ham muoán, neân coù taâm traïng chaùn naûn bi quan dễ liên tưởng đến điều xấu ?-Thử hình dung tâm trạng căng thẳng Giônxi, Xiu và bạn đọc hai lần Giôn-xi leänh keùo maønh leân - Người đọc có tâm trạng căng thẳng , hồi hộp hai lần Giôn-xi bảo Xiu kéo mành lên.Tối hôm trước còn lá; sau đêm bây lá rụng hết thì Giôn-xi ? Một ngày đêm troâi qua, laøm chieác laù cuoái cuøng aáy coøn truï laïi được! Đối với Xiu thì tâm trạng lo lắng diễn lần kéo mành đầu tiên , vì ngày hôm đó cô phải bieát chuyeän cuï Bô-men laøm gì ñeâm möa tuyeát Còn Giôn-xi , hai lần kéo màn lên,cô lạnh lùng,thản nhiên chờ đón cái chết chẳng còn thấy lá nào bám trên tường gạch ?- Nguyeân nhaân saâu xa naøo quyeát ñònh taâm traïng hoài sinh cuûa Gioân-xi ? Haõy phaân tích - Giôn-xi từ chỗ đợi chết ,mong chết đến chỗ thấy “ muốn chết là tội “, từ chỗ không muốn ăn uống đến chỗ “xin tí cháo vàchút sữa pha chút rượu vang đỏ”,từ chỗ chăm chăm nhìn cây thường xuân đến chỗ ngắm mình gương và xem bạn nấu nướng, từ chỗ buông xuôi đến hy vọng vẽ vịnh Na-plơ , tất các điều biến đổi đó vì lá cuối cùng đã không chịu rụng xuống Nguyên nhân sâu xa định tâm trạng hồi sinh Giônxi là gan góc lá ( Cô không biết là lá vẽ) ,chống chọi kiên cường với thiên nhiên khắc nghiệt,bám lấy sống, trái ngược với nghị lực yếu đuối ,buông xuôi muốn chết mình ?-Tại nhà văn kết thúc truyện lời kể Xiu mà không để Giôn-xi phản ứng gì thêm? - Nhà văn kết thúc truyện lời kể Xiu là vừa đủ, không cần để Giôn-xi phản ứng gì thêm truyện có dư âm ,d0ể lại lòng người đọc nhiều suy nghĩ và dự đoán  Hoạt động : ?- Qua đoạn trích,em có nhận xét gì tượng đảo ngược tình hai lần mà tác giả đã vaän duïng phaàn naøy ? - Từ đầu văn này nói riêng từ đầu truyện “ Chiếc lá cuối cùng “ nói chung, Giôn-xi ngày càng tiến dần đến cái chết,khiến độc giả thương cảm,lo lắng Nhưng tình đảo ngược vào lúc truyện gần kết thúc ,Giôn-xi trở lại với Lop8.net lòng yêu đời ,bệnh tình thoát nguy hiểm và độc giả thở phào ,trút gánh nặng lo âu Đó là lần đảo ngược tình ,chẳng làm cho các nhan vật truyện bất ngờ mà độc giả bất ngờ - Cụ bơ-men khoẻ mạnh chẳng ngờ đế cái chết cụ thông báo vào lúc truyện gần kết thúc Đó là lại thêm lần đảo ngược tình ,khiến nhân vật truyện bất ngờ mà độc giả bất ngờ ?- hai lần đảo ngược tình trên có tác dụng nhö theá naøo ? ( Thaûo luaän ) - Hai lần đảo ngược tình trái chiều (tưởng không tránh khỏi cái chết lại sống,đang khoẻ mạnh lại chết ) liên quan đến bệnh sưng phổi và chieác laù cuoái cuøng ( Gioân-xi bò beänh söng phoåi vaø gắn sống cô với lá cuối cùng ,cụ Bơmen vẽ chếc lá cuối cùng đêm mưa tuyết,do đó chết vì bệnh sưng phổi ).Nghệ thuật đảo ngược tình hai lần gây hứng thú cho chúng ta đọc truyeän naøy  Hoạt động 6: Tổng kết ?- Đọc trang kết thúc truyện “Chiếc lá cuối cùng “ có lẽ người cảm động và yêu thích Em haõy cho bieát vì ? - Truyện xây dựng theo kiểu có nhiều tình tiết hấp dẫn ,sắp xếp chặt chẽ khéo léo,kết cấu đảo ngược tình hai lần - Lòng cảm thông tác giả với nỗi bất hạnh và tình yêu thương cao người nghèo khổ với ?- Nghệ thuật xây dựng truyện ? ?- Caûm nhaän cuûa caùc em veà caâu chuyeän ? # HS đọc ghi nhớ SGK  Hoạt động : Luyện tập - Tóm tắt trích đoạn “ Chiếc lá cuối cùng “ Cuûng coá : - Đọc đoạn tóm tắt Daën doø : - Hoïc baøi - Chuaån bò baøi: Chöông trình ñòa phöông (Phaàn tieáng vieät ) Lop8.net TIEÁT 31 oOo I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : - Giúp học sinh hiểu : các từ ngữ quan hệ ruỗt thịt ,thân thiết dùng địa phương sở - Bước đầu so sánh các từ ngữ trên với các từ ngữ tương ứng ngôn ngữ toàn dân để thấy rõ từ ngữ nào trùng với từ ngữ toàn dân II CÁC BƯỚC LÊN LỚP: OÅn ñònh : Kieåm tra baøi cuõ : - Toùm taét truyeän “ Chieác laù cuoái cuøng “ - Truyện giúp em hiểu điều gì ? Bài a Giới thiệu bài : Ngôn ngữ tiếng việt đa dạng ,phong phú, cùng nghĩa, cách gọi việc, vật có thể có nhiều cách gọi khác nơi, đó là từ địa phương Chúng ta tìm xem địa phương ta có địa phương nào b Tiến trình hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC NOÄI DUNG BAØI HOÏC  Hoạt động : -Giáo viên kiểm tra chuẩn bị tổ - Tổ hội ý, bổ sung lần cuối trước lên trình bày trước lớp  Hoạt động : - tổ cử đại diện lên dán ,treo bảng điều tra ( cuối bảng điều tra cầ rút từ ngữ không trùng với các từ ngữ toàn dân ) - Lớp quan sát đối chiếu,nêu ý kiến ,thắc mắc từ ,ý chưa rõ ràng ,thoả đáng - Đại diện tổ tranh luậ ,giải đáp - Giáo viên góp ý ,thống từ ngữ  Hoạt động : - HS đối chiếu với phần bài làm mình(vở) và điều chỉnh cho thoả đáng  Hoạt động : Tổng kết -Em hiểu nào lá từ toàn dân ? Từ ngữ địa phöông? - Baøi hoïc hoâm giuùp em hieåu theâm ñieàu gì ? + Ngôn ngữ tiếng việt phong phú + Tăng thên vốn kiến thức từ địa phương (chỉ caùc moái quan heä ruoät thòt ,thaân thích ) + Sử dụng từ địa phươâng đúng hoàn cảnh đối tượng Cuûng coá : - Nhắc lại vài từ toàn dân- từ địa phương tương ứng Daën doø : - Coi laïi baøi - Chuẩn bị :Lập dàn ý cho bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm,đánh giá Lop8.net TIEÁT 32 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : -Giúp HS nhận diện bố cục các phần mở bài ,thân bài ,kết bài văn tự kết hợp với miêu taû vaø bieåu caûm -Biết cách tìm ,lựa chọn và xếp các ý bài văn II CÁC BƯỚC LÊN LỚP: OÅn ñònh : Kieåm tra baøi cuõ : - Tác dụng miêu tả và biểu cảm văn tự - Ñaët caâu laøm ví duï Bài a Giới thiệu bài : Một bài văn thường có nhiều ý ,những ý bài văn phải xếp nào để các ý không trùng lắp và đầy đủ Muốn trình bày bài văn cho tốt chúng ta cần phải lập dàn ý Bài học hôm chúng ta seõ tìm hieåu veà caùch laäp daøn yù b Tiến trình hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động : Tìm hiểu và nhận biết dàn ý bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu caûm @Cho học sinh đọc văn “Món quà sinh nhật” I Tìm hieåu baøi : - Vaên baûn :”Moùn quaø sinh nhaät” a) Mở bài : “ Từ đầu …bày la liệt trên bàn” :Kể và tả lại quang caûnh chung cuûa buoåi sinh nhaät  Giới thiệu b) Thaân baøi: “Vui thì vui thật…gật đầu không nói”:kể món quà sinh nhật độc đáo người bạn  Diễn biến (kết hợp miêu tả biểu cảm) c) Keát baøi : “Caûm ôn Tring quaù…thôm maùt naøy “: caûm nghó veà moùn quaø sinh nhaät  caûm nghó II Ghi nhớ : - SGK trang 97 III Luyeän taäp : Từ văn “Cô bé bán diêm “,lập dàn ý cô baûn a) Mở bài: ?- Giới thiệu ai? hoàn cảnh nào? - Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa và gia caûnh cuûa em beù baùn dieâm,nhaân vaät chính truyeän b) Thaân baøi :  ?-Như ta đã biết ,một bài văn thường chia làm phần: Mở bài,Thân bài, Kết bài Qua văn trên, em hãy phần đó và neâu noäi dung khaùi quaùt cuûa moãi phaàn? - Mở bài : “ Từ đầu ….bao nhiêu thứ bày la liệt trên baøn “: Keå vaø taû quang caûnh chung cuûa buoåi sinh nhaät - Thân bài :” Vui thì vui thật … gật đầu không nói “: Kể món quà sinh nhật độc đáo người baïn - Keát baøi :” Caùm ôn Trinh quaù….thôm maùt naøy”: caûm nghó veà moùn quaø sinh nhaät @ Học sinh tìm và các yếu tố sau : ?-Truyện kể việc gì? Ai là người kể chuyện ? Người kể chuyện ngôi thứ ? - Món quà sinh nhật bất ngờ đầy ý nghĩa TôiTrang-ngôi Lop8.net ?- Câu chuyện xảy đâu?Vào lúc nào?Trong hoàn cảnh nào ? -Trong buoåi sinh nhaät vaøo cuoái buoåi tieäc.Tieäc gaàn tàn bạn bè đã bắt đầu về,người bạn thân chưa đến ?-Chuyện xảy với ?Có nhân vật naøo?Ai laø nhaân vaät chính ?Tính caùch cuûa moãi nhaân vaät sao? - Tôi (Trang),Trinh, Thanh ,Toàn,các bạn.Nhân vật chính: Trang,Trinh -Tính cách :Trang (hồn nhiên ,thẳng thắn,dễ đồng caûm) Trinh(thaâm traàm ,nhaïy caûm,quan taâm saâu saéc) ?- Câu chuyện diễn nào?(mở đầu nêu vấn đề gì ?Đỉnh điểm câu chuyện đâu ?Kết thúc chỗ nào ?) -Mở đầu : Sinh nhật Trang bạn bè đến chung vui -Đỉnh điểm : Tiệc gần tàn mà người bạn thân (Trinh ) chưa đến,hiểu lầm -Kết thúc :Trinh đến mang theo món quà bất ngờ(Bông hồng vàng và chùm ổi tự tay chăm sóc) ?-Điều gì đã tạo nên bất ngờ? -Tình trưỵen ,đưa người đọc nhập vào tâm trạng chờ đợi và có ý chê trách người kể chuyện(Trang) chậm trễ ngưòi bạn thân ngày sinh nhật,để sau đó vỡ lẽ chậm trễ thông cảm,suýt Trang trách nhầm bạn ,nhất là người bạn lại có lòng thơm thảo đáng trân trọng, thể qua món quà đầy ý nghĩa (không phải mua vội vàng trên vỉa hè ,trong cửa hiệu,chỉ cốt bỏ tiền là mua ),nó là lòng trân trọng Trinh (ấp ủ nâng niu ,hằng nghĩ đến suốt bao ngaøy ?- Các yếu tố miêu tả biểu cảm kết hợp và thể chỗ nào truyện? Nêu tác dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm này Mieâu taû : - “Nhaø toâi taáp naäp…hoa hoàng baïch…boâng hoa coû maøu tím….”  Noåi baät quang caûnh roän ròp ñoâng vui - Trinh cười lỏn lẻn,đầu nghiêng nghiêng “  Hình ảnh ấn tượng - “Quaû to cuøi daøy,aên doøn vaø thôm “ Ñaëc ñieåm Bieåu caûm : -“ Vui veû quaù … toâi raát thích … chaät choäi nhöng maø vui”  Caûm xuùc höng phaán ?-Nêu các việc chính xảy với nhân vật theo trật tự thời gian (lúc đầu,sau đó ,tiếp theo) vaø keát quaû (maáy laàn queït dieâm?Moãi l;aà dieãn theá naøo vaø keá quaû sao?) -Lúc đầu không bán diêm nên em bé không dám nhà vì sợ b61 đánh Em tìm góc tường ngồi tránh rét.Kết em bị gió rét hành hạ “đôi bàn tay đã cứng đờ “ -Sau đó em bé đành liều đánh các que diêm để sưởi ấm cho mình Mỗi lần quẹt que diêm ,em lại thấ hiên lên viễn cảnh ấm áp và đẹp đẽ Ban đầu” em tưởng chừng ngồi trước lò sưởi “,hơi ấn que diêm khiế em “thật là dễ chịu” Thế que diêm tắt,em bé lại trở với tê cóng chính mình Tiếp đến que diêm thứ hai ,em lại mơ thấy bàn ăn thịnh soạn “có caû moät ngoãng quay Que dieâm luïi taøn,em beù laïi đối diện với cảnh nghèo khổ thực thân Em lại quẹt que diêm thứ ba Một cây thông noel trang trí lộng lẫy lên với hang ngàn nến sáng rực ,nhưng diêm tắt nến bay trời Que diêm thứ tư đốt lên ,em nhìn thấy rõ ràng bà em mỉm cười với em Cuối cùng vì muốn níu bà lại em đã bật tất que diêm còn lại ?-Caùc yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm truyeän thể từ nào ? -Các yếu tố này đan xen vào quá trình kể truyện cô bé bán diêm,đặc biệt là sau m6õi lần em bé quẹt diêm thì cảnh mộng tưởng cảnh thực sau diêm tắt tác giả miêu tả sinh động Kèm theo đó là suy nghó vaø taâm traïng cuûa nhaân vaät c)Keát baøi : ?- Keát cuïc soá phaän cuûa nhaân vaät theá naøo vaø caûm nghĩ người kể sao? -Em bé bán diêm đã chết vì giá rét đêm giao thừa.Mọi người qua đường không biết cái điều kỳ diệu mà em bé đã trông thấy ,nhất là giây phút em gặp bà và cùng bà bay lên để đón lấy niềm vui đầu năm Lập dàn ý cho đề bài “Hãy kể kỷ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động còn nhớ mãi” a)Mở bài: -Giới thiệu người bạn mình là ai?Kỷ niệm khiến mình xúc động là kỷ niệm gì ?(nêu caùch khaùi quaùt ) Lop8.net - “Vui thì vui thật … bồn chồn trách … lo … “  Nhận định,tưởng tượng - “nhìn nét cười không thể nào mà giận “  Nhaän xeùt, caûn xuùc - “ Caùm ôn Trinh quaù …” Bình luaän caûm nghó  Việc kể chuyện sinh động sâu sắc, gây ấn tượng lòng người đọc ?- Những nội dung trên tác giả kể theo thứ tự nào?( Tuần tự theo thời gian trước sau hay có gì đảo ngược ,từ nhớ quá khứ?) - Trình tự thời gian(kể việc diễn biến từ đầu đến cuối buổi sinh nhật ) kể tác giả có dùng hồi ức,ngược thời gian nhớ việc đã diễn “Lâu từ nhiều tháng trước,lúc ổûi hoa”  Hoạt động : Hướng dẫn học sinh rút nhận xét bố cục và dàn ý bái văn tự kết hợp với miêu tả,biểu cảm ?-Qua việc tìm hiểu bài văn trên ,em cho biết mở bài bài văn tự ta thường làm gì ? -Giới thiệu việc,nhân vật và tình xảy câu chuyện (cũng có nêu kết việc ,số phận nhân vật trước) ?-Phần thân bài thường nêu vấn đề gì ? -Kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự định ,thực chất là trả lời câu hỏi:Câu chuyện đã dieãn nhö theá naøo? @ Thông thường thực tế ít có văn ,tác phẩm nào lại dùng phương thức biểu đạt ,phản ánh mà thường là kết hợp, đan cài hai nhiều phương thức cùng văn ?-Khi kể lại diễn biến,ta thường kết hợp với phương thức nào ? - Kết hợp miêu tả ngưòi ,sự việc và thể tình cảm ,thái độ mình trước việc và ngưòi miêu tả ?-Phần kết bài thường nêu lên điều gì ? -Thường nêu kết và cảm nghĩ người ( người kể chuyện hay nhân vật nào đó) Lop8.net b) Thaân baøi : Tập trung kể kỷ niệm xúc động -Nó xẩy đâu ?lúc nào? (thời gian ,hoàn cảnh )với ai?(nhân vật) - Chuyện xảy nào?(Mởđầu,diễn bieán,keát quaû) - Điều gì khiến em xúc động ?Xúc động nào ?(miêu tả các biểu xúc động) c) Keát baøi : -Em có suy nghĩ gì kỷ niệm đó ? ?- Như em thấy dàn ý bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm ,đánh giá có điểm gì giống với dàn ý bài văn tự ? - Cuøng coù boá cuïc ba phaàn ?- Nhưng bên cạnh đó văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm,đánh giá có thêm vào điều gì ? -Khi kể việc và người ,có kết hợp với mieâu taû vaø bieåu caûm ?- Sự kết hợp miêu tả và biểu cảm văn tự coù taùc duïng gì ? -Làm cho câu chuyện sinh động và sâu sắc @ Học sinh đọc ghi nhớ SGK 4.Cuûng coá : -Đọc lại ghi nhớ Daën doø : - Hoïc baøi -Chuaån bò : Hai caây phong Lop8.net