Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông, sự chăm sóc ân cần đối với các chiến sỹ và đồng bào; thấy đ[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 23 - TuÇn 25 §ªm B¸c kh«ng ngñ A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Bác Hồ bài thơ với lòng yêu thương mênh mông, chăm sóc ân cần các chiến sỹ và đồng bào; thấy tình cảm yêu quý, kính trọng người chiến sỹ với Bác Hồ - Nắm đặc sắc nghệ thuật bài thơ: kết hợp miêu tả, kể chuyện với biểu hiÖnc¶m xóc, t©m tr¹ng; nh÷ng chi tiÕt gi¶n dÞ, tù nhiªn mµ giµu søc truyÒn c¶m; thÓ th¬ nam ch÷ thÝch hîp víi bµi th¬ cã yÕu tè kÓ chuyÖn B Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò: * häc sinh tr¶ lêi c©u hái: Kể lại ngắn gọn câu chuyện: Buổi học cuối cùng Câu chuyện đã để lại cho em suy nghĩ gì thái độ Frăng và thầy Ha men dân làng buổi học cuối cùng ấy? * Líp thùc hµnh bµi tËp: Tại nhìn thấy thầy Ha men đứng dậy, người tái nhợt, chú bé lại thấy vô cùng lớn lao? A V× fr¨ng rÊt kÝnh yªu thÇy B V× em ph¸t hiÖn phÈm chÊt cao quý cña thÇy C Vì em vừa xúc động vừa cảm phục trước nhân cách cao thầy D V× tõ em kh«ng cßn ®îc häc thÇy n÷a Truyện buổi học cuối cùng và tranh em gái tôi Bài học đường đời đầu tiªn cã ®iÓm g× chung c¸ch kÓ chuyÖn ? A KÓ theo thø tù thêi gian C KÓ kh«ng theo tr×nh tù thêi gian B C¸c phÐp so s¸nh, nh©n ho¸ ®îc sö dông réng r·i D Ng«i kÓ thø nhÊt II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Viết Bác Hồ với tất tình yêu kính và xúc động đã có nhiều nhà thơ, nhạc sỹ , đó không ít thi phẩm phổ nhạc Tiến trình tổ chức các họat động Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung bài thơ: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt * Dùa vµo chó thÝch, em h·y cho biÕt bµi - HS tr¶ lêi SGK I §äc - Chó thÝch: T¸c gi¶- T¸c phÈm th¬ ®îc Minh HuÖ viÕt hoµn c¶nh nµo? GV: Trong håi ký cña m×nh, nhµ th¬ Minh Huệ có nhớ lại: Mùa đông năm 1951, bªn s«ng Lam-NA- nghe mét anh b¹n chiÕn sü kÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn đêm không ngũ Bác trên ®êng ®i tham gia chiÕn dÞch Biªn GiíiThu §«ng 1950, nhµ th¬ v« cïng xóc - Lµ c©u chuyÖn vÒ mét động, và bài thơ đã đời dòng đêm không ngủ Bác Hồ cảm xúc sâu sắc đó - HS kÓ ®îc nh÷ng sù viÖc * Bµi th¬ §ªm B¸c kh«ng ngñ chØ chÝnh thuÇn nãi vÒ t×nh c¶m hay cã mét c©u + Hoµn c¶nh: trªn ®êng ®i chuyện, việc kể đó? chiÕn dÞch * Em hãy kể vắn tắt câu chuyện đó? + Thời gian: đêm ( chuyÖn x¶y vµo lóc nµo? hoµn khuya Lop6.net (2) c¶nh nµo? ë ®©u? ) + §Þa ®iÓm: mét m¸i lÒu tranh ven ®êng, chç tró tạm đội * Trong bµi th¬ cã mÊy nh©n vËt? Nh©n Hai nh©n vËt vật nào qua miêu tả người + Bác Hồ kÓ chuyÖn? Nh©n vËt nµo trùc tiÕp béc lé + Anh chiÕn sü c¶m xóc suy nghÜ cña m×nh? * Theo em, v× nhµ th¬ kh«ng trùc - HS nªu ®îc ý hiÓu tiÕp nãi lªn c¶m nhËn cña m×nh vÒ B¸c Hồ mà lại để hình ảnh và tình cảm B¸c hiÖn lªn qua lêi kÓ vµ t©m tr¹ng cña anh đội viên chiến sỹ? GV chèt l¹i: MÆc dï t¸c gi¶ kh«ng sö dông ng«i kÓ thø nhÊt nhng lêi kÓ, t¶ từ điểm nhìn và tâm trạng anh chiến sỹ Bằng việc sáng tạo hình tượng anh đội viên chiến sỹ vừa là người chứng kiến vừa là người tham gia vào câu chuyện, bài thơ đã làm cho hình ảnh Bác Hå hiÖn mét c¸ch tù nhiªn, võa cã tính khách quan lại vừa đặt mối quan hệ gần gũi, ấm áp với người chiÕn sü GV cho c¸c em t×m hiÓu bè côc chung Nªn chia bµi th¬ thµnh hai §äc vµ t×m hiÓu cña bµi th¬? phÇn: bè côc + Anh đội viên thức dậy lần thø nhÊt: khæ ®Çu * Vậy , em đọc phần + Anh đội viên thức dậy lần nµo? thø ba: khæ th¬ cßn l¹i HS nêu cách đọc, GV yêu cầu em thể hiÖn TiÕp tôc víi ®o¹n hai GV có thể đọc lại toàn bài thơ lần Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung văn bản: Hs đọc diễn cảm đoạn thơ * Nh÷ng c©u th¬ më ®Çu cho ta biÐt ®iÒu g×? NhËn xÐt vÒ c¸ch më ®Çu cña nhµ th¬? - T©m tr¹ng b¨n kho¨n cña anh đội viên nhìn thấy Bác chưa ngủ Cách mở đầu tự nhiên đã giíi thiÖu ®îc t×nh huèng c©u chuyÖn * Hình ảnh Bác Hồ đã lên - + Lặng yên, vẻ mặt trầm ngâm nào cái nhìn người chiến +Người Cha mái tóc bạc sü? NhËn xÐt cña em vÒ ch©n dung => §ã lµ h×nh ¶nh gµn gòi mµ thân thương Bác Êy cña B¸c? + Hình ảnh Người Cha mái tóc * Chi tiết nào chân dung bạc là chi tiết nghệ thuật đặc sắc Nó không nói lên vẻ đẹp lµm em chó ý h¬n c¶? t¹i sao? * Từ Người Cha dùng để ai? nhân hậu và đầy yêu thương Lop6.net Anh đội viên thøc dËy lÇn thø nhÊt + Khung c¶nh, kh«ng gian,thêi gian: Trêi khuya, trêima l©m th©m, m¸i lÒu tranh x¬ x¸c + Ch©n dung B¸c: trÇm ng©m, lÆng yªn + Việc làm: đốt lửa, dÐm ch¨n, nhãn ch©n nhÑ nhµng (3) Đó là biên pháp nghệ thuật gì và Bác mà còn thể thái độ yêu có tác dụng gì việc thể kính sâu xa anh đội viên đối t×nh c¶m ? víi B¸c GV: Trong đêm rừng giá lạnh mưa rơi và mái lều tranh xơ xác, hình ảnh Bác với gương mÆt trÇm ng©m suy t, m¸i tãc b¹c ph¬ s¸ng lªn bªn ngän löa hång vừa thân thương gần gũi vừa đẹp đẽ, thiêng liêng Bức chân dung vị l·nh tô kÝnh yªu , vÞ Cha giµ d©n tộc đã khắc hoạ nÐt bót gi¶n dÞ kh«ng ngê Èn dô Người Cha xuất dòng thơ vừa chứa đựng lòng yêu kính vô bờ bén người lính B¸c, võa nãi ®îc sù ch¨m sãc ©n cÇn vµ vÎ nh©n hËu to¸t lªn tõ người Bác, nên hàm súc giàu gi¸ trÞ biÓu c¶m ®©y còng lµ mét ẩn dụ đã nhiều lần xuất th¬ ca: + Người là Cha, là Bác, là Anh Qu¶ tim lín läc tr¨m dßng m¸u đỏ + bạc phơ mái tóc người Cha.(Tố H÷u) + Nhí h×nh B¸c gi÷a bãng cê Hồng hào đôi má, bạc phơ mái ®Çu (Thanh H¶i) * Trong đêm rừng, bên bếp lửa, người Cha già đã làm gì đêm kh«ng ngñ Êy? + Nhẹ nhàng đứng dậy, khơi bếp cho ngän löa hång Êm s¸ng, råi Người đến gần dẽm ch¨n cho tõng chiÕn sü + Dém, sợ, nhón đã góp phần nói lên tình cảm Bác c¸c chiÕn sÜ cña m×nh, còng chÝnh * Những động từ nào dùng để là người cha các miêu tả việc làm Bác? Qua các Đó là động tác nhẹ nhàng, tõ ng÷ Êy, em cã nhËn xÐt g× vÒ cÈn träng, khÐo lÐo vµ tØ mØ, cha đựng tình yêu thương và quan hành động Bác? t©m ©n cÇn cña B¸c => Ch©n dung vµ viÖc lµm thÓ hiÖn tÊm lßng nh©n hËu, đầy yêu thương, thân thương mà thiêng liªng, gÇn gòi mµ cao c¶ + B¨n kho¨n: Mµ B¸c * Ng¾m nh×n bãng h×nh B¸c, + Ch¨m chó ng¾m nh×n B¸c, theo chứng kiến nhữngviệc làm dõi cử chỉ, việc làm Bác + Thái độ và tâm Bác, anh đội viên có tâm trang cách kính trọng và cảm trạng anh đội động: Càng nhìn lại càng thương, viên: sao? Lop6.net (4) * NhËn xÐt cña em vÒ diÔn biÕn t©m tr¹ng Êy cña anh chiÕn sÜ? Nh÷ng tõ l¸y: thæn thøc, bån chån, bÒ bén gîi t¶ vÒ t×nh c¶m cña người chiến sĩ sao? GV: Đó là nhà thơ đã hoá thân vào tâm tư người chiến sĩ để bộc bạch chính nỗi lòng đầy xúc động và cảm phục mình Bác kính yêu * Trong m¹ch c¶m xóc s©u s¾c, qua ¸nh s¸ng h¾t lªn tõ bÕp löa, anh đội viên cảm nhận nào h×nh ¶nh cña B¸c? Hai c©u th¬ gîi cho em c¶m nhËn sao? GV tiÓu kÕt: C©u chuyÖn ®îc kÓ thơ đã mở đầu và phát triển rÊt tù nhiªn, gi¶n dÞ mµ cuèn hót LÇn ®Çu tiªn, bøc ch©n dung Chñ tÞch Hå ChÝ Minh ®îc t¸i hiÖn chân thực mà cảm động qua t©m tr¹ng rÊt ch©n thµnh, xóc động đội viên Vệ Quốc có may mắn hưởng quan tâm, chăm sóc ân cần Ngườu Cha già dân tộc đêm mưa rõng ViÖt B¾c trªn chÆng ®êng hµnh qu©n vµo chiÕn dÞch Người Cha +Mơ màng vui sướng nằm giÊc méng + Hái B¸c mét c¸ch hÕt søc quan tâm, niềm xúc động "thổn thøc c¶ nçi lßng" + Nh¾m m¾t nhng kh«ng ngñ ®îc bëi lo l¾ng cho søc khoÎ cña B¸c Miªu t¶ mét c¸ch ch©n thùc vµ hîp lý - B¨n kho¨n - Ng¾m nh×n -Yêu kính:người Cha - M¬ mµng - Thæn thøc, thÇm th× - bån chån, bÒ bén, Bãng B¸c cao lång léng Êm h¬n ngän löa hång Hs trình bày cảm nhận, Gv định hướng cho các em: tâm tr¹ng m¬ mµng cña anh chiÕn sü, h×nh ¶nh B¸c võa rÊt Êm ¸p, th©n thiÕt, gÇn gôi võa thiªng liªng, lín lao HS đọc diễn cảm từ khổ thơ 10- Anh đội viên * T¹i nhµ th¬ kh«ng t¶ hoÆc kÓ 15 thøc dËy lÇn ba HS trao đổi, thảo luận vÒ lÇn thøc giÊc thø hai? + Kh«ng muèn c©u chuyÖn bÞ trïng lÆp + Không có đáng kể + LÇn thø ba cho thÊy ®©y kh«ng là lần thứ ba, mà anh đã thức giÊc rÊt nhiÒu lÇn Mçi lÇn tØnh dậy, anh thấy Bác thao thức đêm + Hèt ho¶ng, giËt * Chính tình này đã khiến + Hốt hoảng, giật mình m×nh.=> ng¹c nhiªn cho c©u chuyÖn ®îc kÓ trë nªn vµ lo l¾ng Lop6.net (5) đáng theo dõi Vậy, tỉnh giấc, anh đội viên có thái độ Cø ngì B¸c sau ch¨m lo giÊc sao? ngủ các chién sỹ thì Người * Vì có thái độ ấy? ®i vµo giÊc ngñ Anh hÕt søc lo l¾ng cho B¸c * Anh lµm g×? C©u nãi cña anh ë + N»ng nÆc: Mêi B¸c ngñ B¸c ¬i B¸c ¬i, mêi B¸c ngñ đây có gì đáng chú ý?Nằng nặc Nµi nØ, cè xin cho b»ng ®îc C©u thái độ nào? nãi ®îc lÆp ®i lÆp l¹i hai lÇn cho thấy thái độ vừa tha thiết, vừa rÊt quyÕt liÖt Cã thÓ víi sù quyÕt liÖt Êy, anh sÏ mêi B¸c ®i n»m ®îc * Trong lÇn nµy, ch©n dung cña + ngåi ®inh ninh B¸c tiÕp tôc hiÖn thÕ nµo qua c¸i + Chßm r©u im ph¨ng ph¾c nhìn và tẩm trạng anh đội viªn? * Những từ láy hai dòng thơ + tư bất động, thẻ đã góp phần khắc hoạ hình ảnh thần thái người dồn B¸c sao? tÊt c¶ t©m trÝ cña m×nh vµo sù suy t s©u s¾c, vµo nh÷ng lo toan lín tới mức quên vân động, thêi gian * Nghe lời nài nỉ thiết tha + thương các dân công ngủ anh chiến sĩ, Bác đã bộc bạch tâm ngoài trời mưa rét sù cña m×nh §ã lµ t©m sù g×? + Nãng ruét v× kh«ng biÕt c¸ch nào để dân công đỡ rét, đỡ vất vả * đó là lơì bộc bạch sao? + Chân thành giản dị mà chan Cảm nghĩ em Bác qua lời chứa yêu thương thổ lộ đó? lßng nh©n ¸i, GV: LÇn thø ba, t×nh c¶m cña người chiến sĩ Bác có chuyÓn biÕn m¹nh mÏ h¬n râ rÖt, còng lµ bëi h×nh ¶nh cña B¸c cµng ngµy cµng mang chiÒu s©u t©m tr¹ng Kh«ng cßn lµ t thÕ trÇm ngâm mà là tập trung cao độ đến mức bất động, nên cảnh vật cảm nhận Người không đơn là cảnh mà trÜu nÆng suy t, ¾p ®Çy lo l¾ng, bÊt an, khong ph¶i cho m×nh mµ cho c¸c chiÐn sÜ, c¸c d©n c«ng ®ang tõng ngµy tõng giê gian khæ chiến đấu hy sinh Vẻ đẹp người Hồ Chí Minh càng trở nên lín lao h¬n, cao c¶ h¬n + n»ng nÆc: nµi nØ tha thiÕt + ngåi ®inh ninh + Chßm r©u im ph¨ng ph¾c => Suy t, tËp trung cao độ + thương, lo lắng: => Nh©n ¸i, yªu thương Quyết định và Lop6.net (6) * V× sau nghe B¸c tr¶ lêi, anh đội viên lại thấy sung sướng v« cïng? * Niềm vui sướng đã dẫn anh đến định sao? * Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u th¬ gi¶i thÝch lý kh«ng ngñ cña B¸c Hå? GV b×nh: Lêi gi¶i thÝch ng¾n gän mµ gi¶n dÞ nhng v« cïng s©u s¾c, bëi hai tiÕng Hå ChÝ Minh kh«ng chØ g¾n liÒn víi tªn tuæi cña vị Chủ tịch nước, lãnh tụ CM mà trước hết và sâu xa là tên tuôỉ nhắc đến lòng, trái tim, tình yêu thương bao la Người Cha già dân tộc, người Việt Nam đẹp người Việt Nam yêu nước, nhà thơ Tố Hữu đã viết: " ôi lòng Bác thương ta hay: Bác để tình thương cho chúng suy nghÜ cña anh Hs đọc diẽn cảm hai khổ thơ đội viên cuèi Hs thảo luận để hướng đến cách hiểu: Sung sướng cảm động vì đã hiểu thêm Bác, nhận rõ tình yêu thương mênh mông Bác đồng chí, đồng đội mình Anh thấy minh đã phần nào đựơc chia sẻ cùng Bác nỗi niÒm tr¨n trë Êy + Anh thøc lu«n cïng B¸c: muèn ®îc cïng B¸c chia sÎ nh÷ng lo toan, suy t vÒ chiÕn dÞch s¾p tíi, đồng đội mình dang đối mÆt víi nh÷ng kh¾c nghiÖt cña thêi tiÕt vµ gian khæ cu¶ cuéc chiến đấu + H S nhËn xÐt: Hướng dẫn học sinh tổng kết bài học: * Tõ viÖc t×m hiÓu bµi th¬, em - Ph¶n ¸nh tÊm lßng yªu cảm nhận gì ý nghĩa thương giản dị mà sâu néi dung cña nã? sắc Bác đồng bµo chiÕn sÜ - BiÓu hiÖn t×nh c¶m yªu kÝnh, c¶m phôc cña người chiến sĩ là người dân Việt Nam Bác NghÖ thuËt kÓ chuyÖn b»ng Trong th¬ cã sù kÕt hîp thơ tác giả có gì đặc sắc? kể chuyện, miêu tả và biÓu c¶m Lop6.net Ghi nhí: * Qua câu chuyện đêm kh«ng ngñ cña B¸c Hå trªn ®êng chiến dịch, bài thơ đã thể dưdợc lòng yêu thương sâu sác, rộng lớn Bác đồng bào chiến sỹ, đồng thời thẻ hiẹn t×nh c¶m yªu kÝnh c¶m phôc cña người chién sỹ lãnh tụ * Bµi th¬ sö dông thÓ th¬ ch÷, cã nhiÒu vÇn liÒn thÝch hîp víi lèi kÓ chuyÖn, kÕt hîp miªu t¶, kÓ víi (7) - Lêi th¬ gi¶n dÞ,ch©n biÓu c¶m, cã nhiÒu chi tiÕt gi¶n dÞ, thành với nhiều từ láy chân thực và cảm động gợi hình, gợi cảm, dược tæ chøc theo vÇn,dÔ thuéc, dÔ ®i vµo lßng người §ã chÝnh lµ néi dung cÇn ghi nhí cña bµi häc ngµy h«m nay: DÆn dß: Häc thuéc lßng bµi th¬ Dựa theo bài thơ, em hãy viết bài văn ngắn lời người chiến sỹ kể kỷ niệm đêm bên Bác Hồ chiến dịch ? Lop6.net (8) TiÕt 95 - TiÕng ViÖt Nh©n ho¸ A Kết cần đạt KiÕn thøc: Gióp Hs n¾m v÷ng: kh¸i niÖm nh©n ho¸, c¸c kiÓu nh©n ho¸ Tích hợp với phần Văn văn đêm bác không ngủ, với phần tập làm ăvn Luyện nói vè văn tả người LuyÖn kü n¨ng: Ph©n tÝch gi¸ trÞ biÓu c¶m cña phÐp nh©n ho¸, biÕt sö dông nh©n ho¸ đúng lúc, đúng chỗ B ThiÕt kÕ bµi d¹y Hoạt động 1: Hướng dẫn hình thành khái niệm nhân hoá: Hoạt động thầy Hoạt động trò Gọi HS đọc diễn cảm khổ thơ TĐK , trả I Nhân hoá là gì HS đọc VD 1: lêi c©u hái: ? Kể tên các vật nói đến? - trêi, c©y , mÝa, kiÕn ? C¸c sù vËt Êy ®îc g¸n cho nh÷ng hµnh - Gán cho hành động người động gì? ai? chuẩn bị chién đấu: Mặc áo giáp, trận, múa gươm, hành quân ? C¸ch gäi tªn c¸c sù vËt cã g× kh¸c nhau? - Gọi trời ông Dùng loại từ gọi người để gäi sù vËt - Cây, mía, kiến: gọi tên bình thường ? Theo em, cách diễn đạt VD1 có phải nhằm miêu tả cho sinh động các vật, tượng tự nhiên hay không?( Gv gợi ý: bài thơ này TĐK viết năm 1968, nước tưng bừng, hối không khí đánh Mü ) - Không nhằm miêu tả sinh động mà qua cách diễn đạt còn khiến chúng ta h×nh dung ®îc khÝ thÕ hõng hùc cña c¶ d©n téc m×nh nh÷ng n¨m th¸ng chuÈn bÞ cho cuéc Tæng tÊn c«ng MËu Th©n Kh«ng khÝ Êy còn khiến cho thiên nhiên đất nước dường cùng người trận cách diễn đạt làm cho lời thơ trở nên giàu h×nh ¶nh, t¨ng søc biÓu c¶m ? HS so sánh hai cách diễn đạt mục I.1 - Cách diễn đạt mục I2 có tính chất vµ I.2 miêu tả, tường thuật - cách diễn đạt mục I.1 bày tỏ thái độ, tình cảm người - người nói, viết Bµi tËp nhanh: HS đọc câu thơ sau: a Núi cao có đất bồi Núi chê đất thấp, núi ngồi đâu b M©y ®i v¾ng, trêi xanh buån réng r·i - Hs đọc, phát thấy: a Nói chª, nói, ngåi b ®i v¾ng, buån Gv: Nh÷ng sù vËt, vËt ®îc g¸n cho thuộc tính, hành động, cảm nghĩ Hs nghe người để biểu thi suy nghĩ, tình cảm, tâm trạng người gọi là nh©n ho¸ Lop6.net (9) VËy,nh©n ho¸ lµ g×? Hs đọc ghi nhớ 1, SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn phân loại các kiểu nhân hoá Yêu cầu H trả lời các câu hỏi sau đọc kỹ H đọc kỹ các ví dụ SGK mục II néi dung môc II 1.2 ? Các loại từ: lão, bác, cô, cậu thường Các loại từ đó dùng để gọi người, đây dùng đẻ ai? mục I.1.a để gọi cái gì, dùng để gọi vật ai? - Hành động cuả người, đây dùng đẻ ? Các động từ: Chống, xung phong, hành động vật giữ thường dùng để hành động ai? mục I.1.b để hành động cái gì? ? Các từ:ơi, hỡi, nhỉ, nhé thường dùng xưng - Các từ dùng để xưng hô với người đây hô với và mục I.1.c đẻ xưng hô với dùng để xưng hô với trâu g×? ? C¸c c¸ch dïng tõ nh tren ta gäi lµ g×? - NghÖ thuËt nh©n ho¸ ? VËy, c¸ch nh©n ho¸ ë ®©y cã g× kh¸c nhau? ? Cã mÊy kiÓu nh©n ho¸? cuéc - a Nh©n ho¸ b»ng c¸ch dïng nh÷ng tõ vèn để gọi người để gọi vật b Nh©n ho¸ b»ng c¸ch dïng c¸c tõ vèn miªu tả hành động, tâm trạng suy nghĩ người để miêu tả vật c Xưng hô với vật với người - ba kiÓu nh©n ho¸ HS đọc mục ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập bài tập 1: Xác định và nêu tác dụng phép nhân hoá đoạn văn Phong Thu - Bến cảng đông vui - Tµu mÑ, tµu - Xe anh, xe em -Tất bận rộn => Gợi không khí lao động khẩn trương, phấn khởi người nơi bến cảng Bài tập 2: So sánh hai cách diễn đạt: - Có dùng nhân hoá: Cảm nghĩ tự hào, sung sướng người - Không dùng nhân hoá: Quan sát, ghi chép, tường thuật khách quan người ngoài Bµi tËp 3: So s¸nh hai c¸ch viÕt: a Giống nhau: tả cái chổi rơm b Kh¸c nhau: c¸ch 1: Cã dïng nh©n ho¸ b»ng c¸ch gäi chæi r¬m lµ c« bÐ - C¸ch 2: kh«ng dïng nh©n ho¸ Bµi tËp 4: ChØ râ c¸ch nh©n ho¸ vµ t¸c dông cña nã: a Trò chuyện, xưng hô với núi với người nhằm giãi bày tâm trạng mong nhớ thấy đượ ngời thương người nói b Dùng từ tính chất, hoạt động người đẻ hoạt động tính chất vật - Nhằm làm đoạn văn trở nên sinh động, hóm hỉnh c làm tương tự các câu trên Bµi tËp 5: Gv giao bµi vÒ nhµ cho Hs ViÕt ®o¹n v¨n Lop6.net (10) Lop6.net (11)