Giáo án Tuần 18 - Lớp 3

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại.. b..[r]

(1)

Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201…

Tiếng Việt tuần 18

Ôn Tập Học Kì Một (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài; thuộc câu thơ Học kì I

2 Kĩ : Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, qui định tả (tốc độ viết khoảng 60 chữ/15 phút), không mắc lỗi

3 Thái độ: u thích mơn học.

* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút) viết tương đối đẹp tả (tốc độ viết 60 chữ / 15 phút).

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra cũ : Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu : trực tiếp 2 Các hoạt động :

a Hoạt động 1: Ơn luyận tập đọc học thuộc long (10 phút).

* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại tập đọc

học tuần trước

* Cách tiến hành:

- Kiểm tra 14 số học sinh lớp

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà

- Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

(2)

luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

b Hoạt động 2: Làm tập (17 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết

“Rừng nắng”

- Hướng dẫn HS chuẩn bị

+ GV đọc lần đoạn văn Rừng nắng + GV giải nghĩa số từ khó: uy nghi, tráng lệ … + Đoạn văn tả cảnh ?

- Đọc đoạn viết tả

- Yêu cầu 1HS đọc lại đoạn viết

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung cách trình bày hệ thống câu hỏi

- Hướng dẫn HS viết bảng chữ dễ viết sai: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, xanh thẳm

- Đọc cho HS viết vào

- Yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì - Chấm nhận xét viết HS

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau

- Tả cảnh đẹp rừng nắng - Lắng nghe

- HS đọc lại đoạn viết

- Trả lời câu hỏi theo hướng dẫn giáo viên

- Viết bảng

- Viết vào

- Tự chữa bút chì

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

(3)

Ôn Tập Học Kì Một (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

2 Kĩ : Tìm hình ảnh so sánh câu văn (Bài tập 2). 3 Thái độ: u thích mơn học.

* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút).

a Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (10 phút)

- Kiểm tra 14 số học sinh lớp

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

* Mục tiêu: HS tìm cá hình ảnh so sánh

* Cách tiến hành:

(4)

Bài tập 2:

- Yêu cầu HS đọc đề “Tìm hình ảnh so sánh trong câu sau”.

- Yêu cầu HS làm vào theo cá nhân - Yêu cầu em đọc thành tiếng tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa - Giải nghĩa từ “ nến “

- Gọi nhiều em tiếp nối nêu lên vật so sánh

- Cùng lớp bình chọn lời giải

- Yêu cầu học sinh chữa tập

a Những thân tràm nến khổng lồ. b Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số cây dù cắm bãi.

Bài tập 3: Từ “biển “có nghĩa gì? - Mời HS đọc yêu cầu đề - Cho HS học nhóm đơi

- Gọi HS phát biểu

- Kết luận: Từ “biển” câu có nghĩa lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích đất rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển

- HS đọc yêu cầu

- Học cá nhân - Học sinh đọc - HS trả lời

- Nhiều em tiếp nối nêu lên vật so sánh

- Học sinh bình chọn lời giải

- HS đọc u cầu - Học nhóm đơi

- Đại diện nhóm phát biểu - Lắng nghe

(5)

Ơn Tập Học Kì Một (Tiết 3) I MỤC TIÊU:

2 Kĩ : Điền nội dung vào giấy mời, theo mẫu (Bài tập 2). 3 Thái độ: u thích mơn học.

1 Hoạt động khởi động phút):

- Kiểm tra

4 số học sinh lớp

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

* Mục tiêu: Biết điền nội dung vào giấy mời

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

(6)

- Yêu cầu HS đọc đề “Viết giấy mời thầy hiệu trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày

Nhà giáo Việt Nam.”

- Hướng dẫn HS cách ghi giấy mời

- Phát cho HS mẫu giấy mời cho HS làm việc cá nhân

- Giáo viên nhắc nhở học sinh :

+ Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng để viết giấy mời

+ Khi viết phải viết lời kính trọng, ngắn gọn - GV mời học sinh làm mẫu :

GIẤY MỜI

Kính gửi: Cơ Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3.3 trân trọng kính mời Nguyễn Thị Hoa

Tới dự: Buổi liên hoan Văn nghệ chào mừng ngày 20/11

Vào hồi: …giờ … phút …, ngày tháng năm 2013

Tại: Phòng học lớp 3.3

Chúng em mong đón Ngày 17/11/2013 T.M lớp - Nhận xét, chốt lại

- Làm cá nhân

- HS đọc trước lớp HS khác nhận xét

- Nhận xét

(7)

I MỤC TIÊU:

2 Kĩ : Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (Bài tập 2). 3 Thái độ: u thích mơn học.

- Kiểm tra

* Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách đặt câu theo

mẫu Ai làm gì?

(8)

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Mời HS lên làm bảng phụ - Gọi HS nhận xét bảng

- Nhận xét, chốt lại: Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên đất phập phều gió dơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi Cây bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất

- Gọi HS đọc đoạn văn vừa đánh dấu phẩy, dấu chấm

chấm hay dấu phẩy vào ô trống”

- Học cá nhân, làm vào tập - HS lên làm bảng phụ - Nhận xét

- Lắng nghe

- HS đọc

Ơn Tập Học Kì Một (Tiết 5)

(9)

2 Kĩ : Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (Bài tập 2). 3 Thái độ: u thích mơn học.

đã học tuần trước

- Kiểm tra

* Mục tiêu: Giúp học sinh viết đơn xin cáp lại thẻ

đọc sách

- Yêu cầu HS đọc đề

(10)

- Nhắc nhở HS đơn cần thể nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách

- Mẫu đơn hôm em viết khác với mẫu đơn học nào?

- GV nhắc HS ý:

+ Tên đơn giữ nguyên

+ Mục nội dung, câu: Em làm đơn xin đề nghị thư viện … cần đổi thành: Em làm đơn xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2013 vì em trót làm mất

- Gọi HS đọc đơn HS khác nhận xét - Phát cho học sinh mẫu đơn yêu cầu học sinh viết vào đơn

- Gọi HS đọc đơn

- Nhận xét chấm điểm số đơn

đọc sách cho em”.

- Lắng nghe

- Học sinh trả lời

- Vài học sinh làm miệng - Viết đơn

- em đọc

Ơn Tập Học Kì Một (Tiết 6)

I MỤC TIÊU:

(11)

2 Kĩ : Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (Bài tập 2)

3 Thái độ: u thích mơn học.

- Kiểm tra

* Mục tiêu: Viết thư thể thức, thể

đúng ND thăm hỏi người thân Câu văn rõ ràng, sáng sủa

- Đọc yêu cầu

- Xác định viết - Em viết thư cho ?

(12)

- Em muốn thăm hỏi người thân việc gì?

- Yêu cầu HS đọc lại “Thư gửi bà” - Yêu cầu HS tự viết

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi số HS đọc thư

- GV nhận xét bổ sung viết cho HS thêm sinh động

- Em viết thư cho ông, bà, bố, mẹ - HS nêu:

VD: Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ bà nghe tin bà bị ốm, vừa ở bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ của bà nào

VD: Em viết thư cho bạn thân tỉnh khác để chia vui với bạn nghe tin bạn vừa đạt giải hội thi vẽ thiếu nhi ở thành phố Hải Phòng…

- em đọc lại thư gửi bà - HS tự làm

- HS đọc lại thư

Kiểm Tra Học Kì Một (kiểm tra Đọc)

I MỤC TIÊU:

Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài; thuộc câu thơ Học kì I

(13)

II ĐỀ THAM KHẢO: 1 Đọc thầm:

Hương cau

Vào ngày hè, phố xá Hà Nội thường có bà cụ ngồi bán hoa cau, nét lạ mà miền Nam khơng có Dựng qy hoa lên, hoa xòe rộng cánh quạt mà giá có ba bốn ngàn đồng Hoa lại khơng héo, hoa xanh mụn trăng trắng rụng hết Hoa lặng lẽ miệt mài thơm thoang thoảng

Có nhiều hàng hoa từ ngoại thành vào: cúc rực rỡ, mẫu đơn dân dã, hồng rẻ nhanh héo Trong nhánh cau đủ làm cho bàn thờ mang khơng khí hè mà đặc sắc, khơng sánh

Người Bắc sâu sắc tinh tế nghĩ cách bán hoa cau cho người ta mua dâng lên tổ tiên Mời ông bà hương cau thật có ý nghĩa

(14)

2 Đọc thành tiếng:

ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM

Kiểm Tra Học Kì Một (kiểm tra Viết)

I MỤC TIÊU:

Theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn tiếng việt lớp HK1.

(15)

(16)

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	1,38 MB