Giáo án tuần 18 lớp 3

Kiến thức: Tìm được những từ chỉ hoạt động và trả lời câu hỏi bài tập 1, ôn lại từ chỉ đặc điểm, điền dấu câu.. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.[r]

(1)

TUẦN 18 Ngày soạn: 29/12/2017

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 01 tháng 01 năm 2018 Buổi sáng

TỐN

Tiết 86: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng)

2 Kĩ năng: Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật. 3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn tốn

II Đồ dùng dạy học - Thước thẳng, phấn màu - Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p) - Nêu đặc điểm HCN ? - HS + GV nhận xét

- HS nêu đặc điểm hình chữ nhật B Bài (30p)

1 Giới thiệu bài: (1p)

2 Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi HCN (15')

* Ơn tập chu vi hình

- GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài cạnh cm,

7cm, 8cm, cm

- HS quan sát

+ Hãy tính chu vi hình này? + HS thực

6 cm + cm + cm + cm = 30 cm + Muốn tính chu vi hình ta làm

nào ?

- Tính tổng độ dài cạnh hình

* Tính chu vi HCN

- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài cm, chiều rộng cm

- HS quan sát + Em tính chu vi hình chữ nhật

này?

- HS tính :

cm + cm + cm + cm = 14 cm + Tính tổng cạnh chiều dài

cạnh chiều rộng?

- HS tính : cm + cm = cm + 14 cm gấp lần cm? - 14 cm gấp lần cm

+ Vậy chu vi HCN ABCD gấp lần tổng cạnh chiều rộng cạnh chiều dài?

- Chu vi HCN ABCD gấp lần tổng độ dài cạnh chiều rộng cạnh chiều dài

* Vậy tính chu vi HCN ABCD ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau nhân với Ta viết là:

(4 + 3) x = 14

+ HS nhắc lại

+ Nhiều HS nhắc lại qui tắc

(2)

* Lưu ý : Số đo chiều dài chiều rộng phải đơn vị đo

3 Thực hành: (14p)

Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - HS nhắc lại công thức

- GV yêu cầu HS làm - HS làm vào + HS lên bảng làm - GV theo dõi HS làm giúp đỡ HS

Chậm tiến

Bài giải

a Chu vi hình chữ nhật là: (10 + 5) x = 30 (cm) b Chu vi hình chữ nhật là: (27 + 13) x = 80 (cm) - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - Gọi HS phân tích tốn - HS phân tích

- 1HS làm vào bảng nhóm + Cả lớp làm

- GV theo dõi HS làm, giúp đỡ HS yếu Bài giải

Chu vi mảnh đất là: ( 35 + 20 ) x = 110 (m) Đáp số: 110 m - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3: Khoanh vào đáp án đúng

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS tính chu vi để chọn

câu trả lời

+ Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (63 + 31) x = 188 (m)

+ Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: (54 + 40) x = 188 (m)

Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi HCN MNPQ

- GVnhận xét

C Củng cố, dặn dị (2p)

- Nêu cơng thức tính chu vi HCN? - HS nhắc lại - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

-TẬP ĐỌC

Tiết 52: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài; thuộc đoạn thơ học học kì

(3)

viết khoảng 60 tiếng/15 phút), không mắc lỗi 3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học.

II Đồ dùng

- Phiếu viết tên tập đọc Sgk TV tập

A Kiểm tra cũ: (5p)

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Kiểm tra tập đọc: (15')

- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc

- Xem khoảng phút

- GV gọi HS đọc - HS đọc theo phiếu bốc thăm - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét

Bài tập 2: Nghe - viết (15') a GV hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc lần đoạn văn Rừng nắng

- HS nghe - HS đọc lại - GV giải nghĩa số từ khó: uy nghi, tráng lệ

- GV giúp HS nắm ND tả

+ Đoạn văn tả cảnh gì? - Tả cảnh đẹp rừng nắng - GV đọc số tiếng khó: uy nghi, tráng lệ,

vươn thẳng …

- HS luyện viết vào nháp -> GV quan sát, sửa sai cho HS

b GV đọc - HS viết vào tả

- GV quan sát, uốn nắn cho HS c Chấm - chữa bài.

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu nhận xét

- GV nhận xét viết C Củng cố, dặn dò (4p) - Đánh giá tiết học

- Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-KỂ CHUYỆN

Tiết 53: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết 1

2 Kĩ năng: Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) 3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

(4)

HS thực theo yêu cầu GV - HS thực theo yêu cầu GV

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Kiểm tra tập đọc: (15')

- GV gọi HS đọc - HS đọc theo phiéu bốc thăm - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài tập 2: Tìm hình ảnh câu sau

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm cá nhân - phát biểu ý kiến

- GV gạch từ ngữ vật so sánh với

a Những thân tràm nến

-> GV chốt lại lời giải b Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số dù xanh cắm bãi cát

Bài tập Từ biển câu sau có ý nghĩa gì?

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ phát biểu - GV chốt lại lời giải - Lắng nghe

VD: Từ biển câu: “Từ biển xanh rờn” … không cịn có nghĩa vùng nước mặn mênh mơng bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật: lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển 3 Củng cố, dặn dò: (4p)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau

- Lắng nghe

-Ngày soạn: 30/12/2017

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 02 tháng 01 năm 2018

TOÁN

Tiết 87: CHU VI HÌNH VNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh x 4).

(5)

nội dung liên quan đến chu vi hình vng 3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học. II Đồ dùng dạy học

- Thước thẳng, phấn mầu

A Kiểm trabài cũ: (5p)

- Nêu đặc điểm hình vng? - HS + GV nhận xét

- HS nêu đặc điểm hình vng B Bài mới: (30p)

2 Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính chu vi hình vng (15p) - GV vẽ lên bảng HV có cạnh dài 3dm

- HS quan sát + Em tính chu vi hình vng

ABCD?

+ Em tính theo cách khác

+ HS tính + + + = 12 (dm) + x = 12 (dm)

+ hình vng? - độ dài cạnh hình vng + HV có cạnh, cạnh

nào với nhau?

- HV có cạnh * Vì ta có cách tính chu vi hình

vng nào?

- Lấy độ dài cạnh nhân với -> nhiều HS nhắc lại quy tắc 3 Thực hành: (15P)

Bài 1: Viết vào ô trống

- GV yêu cầu làm nháp - HS làm nháp, HS lên bảng thực

- GV chữa 12 x = 48 (cm) 31 x = 124 (cm) 15 x = 60 (cm) Bài 2: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ - GV gọi HS phân tích BT - HS phân tích

- Yêu cầu HS làm Bài giải Đoạn dây dài

10 x = 40 (cm) Đáp số: 40 cm - GV chữa

Bài 3: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ - GV gọi HS phân tích tốn - HS phân tích - u cầu làm - HS lên bảng

(6)

Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 60 (cm)

Chu vi hình chữ nhật

60 + 20) x = 160 (cm) Đáp số: 160 cm - GV chữa nhận xét cho HS

Bài 4: Tính chu vi hình vng

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS tự làm

Bài giải

Cạnh hình vng MNPQ cm Chu vi hình vuông MNPQ là:

3 x = 12 (cm) Đáp số: 12cm C Củng cố, dặn dò: (4p)

- Nhắc lại cách tính chu vi HCN? - HS nhắc lại - Đánh giá tiết học, dặn HS nhà làm

BT

-CHÍNH TẢ

1 Kiến thức: Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết 1.

2 Kĩ năng: Điền nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2). 3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

II Đồ dùng học tập

- Phiếu viết tên tập đọc - Mẫu giấy mời

A Kiểm tra: (5p)

- HS thực theo yêu cầu GV. - HS thực theo yêu cầu gv B Bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài: (1') * Kiểm tra tập đọc

Bài 2: Lớp em tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 Em viết giấy mời cô hiệu trưởng theo mẫu

- HS đọc yêu cầu mẫu giấy

(7)

mời

- GV nhắc HS

+ Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng để viết giấy mời

- HS nghe + Khi viết phải viết lời kính trọng,

ngắn gọn …

- GV mời HS làm mẫu - HS điền miệng ND

VD: Giấy mời Kính gửi: Cô hiệu trưởng trường TH…

Trân trọng kính mời Tới dự: Buổi liên hoan…

Vào hồi: ……giờ…… phút…, ngày tháng năm 200

Tại: Phòng học lớp 3B

Chúng em mong đón Ngày 17/11/2017 T.M lớp Lớp trưởng - GV yêu cầu HS làm

- Gọi HS đọc

- HS làm vào VBT - Vài HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét

* QTE: Quyền tham gia tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, viết giấy mịi thầy (cơ) Hiệu

trưởng

C Củng cố, dặn dò: (2) - Đánh giá tiết học

- Về nhà học chuẩn bị sau

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 35: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kể số hoạt động nông nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em

2 Kĩ năng: HS có kĩ nói tốt hoạt động nông nghiệp, thương mại, giới thiệu gia đình

3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học. II Đồ dùng dạy học

- Giấy A4, phiếu

- Đi xe đạp cho luật giao thông?

(8)

- Khi xe đạp lưu thông đường gặp đèn vàng làm gì? Đèn đỏ làm gì? Đèn xanh làm gì?

- Giáo viên nhận xét tuyên dương B Dạy học mới: (30p)

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Ôn tập: (29p)

* Hoạt động 1: Quan sát hình theo nhóm (15p)

* Chia lớp nhóm phát phiếu, giao nhiệm vụ

+ N1: Quan sát hình 1/67 (H1) tranh vẽ gì? Thuộc hoạt động gì?

+ N2, 3: Quan sát (H2) tranh vẽ gì? Thuộc hoạt động nào?

+ N 4, 5: Quan sát (H3) tranh vẽ gì? Thuộc hoạt động nào?

+ N6: Quan sát (H4) tranh vẽ gì? Họ làm gì? Thuộc lĩnh vực nào?

- Gọi nhóm nêu ý kiến

- GV nhận xét, chốt ý nhóm * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân: (14p)

- Y/C HS vẽ sơ đồ giói thiệu thành viên gia đình vào giấy A4

- Gọi HS trình bày

- Giáo viên theo dõi nhận xét, xem học sinh vẽ giới thiệu có khơng vào đánh giá học sinh

C Củng cố, dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau: Vệ sinh môi trường

xe đạp Không vào đường ngược chiều

- Khi xe đạp lưu thông đường gặp đèn vàng bắt đầu hãm phanh chậm lại Đèn đỏ dừng vạch quy định khơng đạp xe lên Đèn xanh xe chạy

- Các nhóm trưởng nhận phiếu, hướng dẫn bạn quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi

- Hình vẽ trung tâm thơng tin quốc tế Việt Nam Thuộc hoạt động thông tin liên lạc

- Tranh vẽ nhân viên bán vải, nệm khách hàng mua vải Thuộc hoạt động thương mại

- Tranh vẽ bác nông dân thu hoạch lúa Thuộc hoạt động nông nghiệp

- Các nhóm cử đại diện nêu ý kiến - Tất học sinh lớp vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình

- Từng cá nhân xung phong trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe

-Ngày soạn: 31/12/2017

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 03 tháng 01 năm 2018

TỐN

(9)

1 Kiến thức: Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học

2 Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng

3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học. II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, SGK

A Kiểm tra cũ: (5p) - Nêu cách tính chu vi HCN? - Nêu cách tính chu vi HV? - HS + GV nhận xét

- HS nhắc lại

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn hs làm tập: Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu

- GV yêu cầu HS làm - Nhóm làm mục a - Nhóm làm mục a, b

Bài giải

a) Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 20) x = 100 (m)

Đáp số: 100 m b) Chu vi HCN là:

(15 + 18) x = 66 (cm) Đáp số: 66 cm Bài 2: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS làm

- GV theo dõi HS làm giúp đỡ hs yếu

- GV gọi HS nhận xét

- Tính chu vi HV theo cm sau đổi thành mét

Bài giải

Chu vi khung tranh là: 50 x = 200 (cm)

200 cm = 2m Đáp số: 2m - HS nhận xét

- GV nhận xét Bài 3: Bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- Gọi HS nêu cách làm - Cách làm ngược lại với BT2

- Yêu cầu HS làm Bài giải

Độ dài cạnh hình vng 24 : = (cm)

Đáp số: cm - GV quan sát, gọi HS nhận xét - HS nhận xét

(10)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích

- Yêu cầu làm vào

- GV theo dõi HS làm giúp đỡ HS yếu

- HS phân tích tốn Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 60 - 20 = 40 (m)

Đáp số: 40 cm - GV nhận xét, chữa

- Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

1 Kiến thức: Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết 1.

2 Kĩ năng: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT2). 3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học.

- Phiếu ghi tên tập đọc - Bảng phụ

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - HS thực yêu cầu GV B Bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài: 2 Ôn tập:

Bài 1: Ôn tập học thuộc lòng * Kiểm tra tập đọc

- GV gọi HS bốc thăm phiếu - Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc

Bài 2: Em điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống đoạn văn sau? - GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu yêu cầu BT - HS đọc giải

- GV nêu yêu cầu - HS lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm cá nhân

- GV treo bảng phụ lên bảng lớp - HS lên bảng thi làm - HS nhận xét

- GV nhận xét, phân tích dấu câu đoạn văn, chốt lại lời giải

(11)

chim, nhà rạn nứt Trên đất nhập phễu gió giơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất

C Củng cố, dặn dò: (2p) - GV hệ thống

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nắm hình ảnh so sánh, trả lời câu hỏi tập 1, ôn lại từ chỉ đặc điểm, cách đặt dấu câu

2 Kĩ năng: Rèn kĩ vết tả cho học sinh. 3 Thái độ: GD HS ý thức yêu quý môn học.

II Đồ dùng - VTH

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: (5’) Đọc lại Sài Gòn yêu B Bài mới: (30’)

Bài tập 1: Ghạch chân từ ngữ âm thanh so sánh với câu văn. - GV đọc câu văn

a Tiếng cánh diều rơi xuống ruộng khoai lang êm, nhẹ tiếng gió thoảng

- GV chốt ý

b Tiếng sấm khan đuổi dồn khắp bốn phương, y tiếng rồng gầm lên, phun luồng lửa sáng rực ngoằn ngoèo

- GV chốt ý

c Theo với tiếng chim chiền chiện bay lên, từ khơng trung vọng xuống tiếng hót sáng diệu kì, thơ thới, thản tiếng nói thiên sứ gửi lời chào mặt đất

- GV chốt ý

Bài 2: Chọn từ viết tả, điền vào chỗ trống

- GV yêu cầu HS hoàn thành tập - GV chốt đáp án

+ Chúng tơi mị mẫm đêm, đường gập ghềnh, khúc khuỷu, loay hoay dò đường đến bờ sơng, nơi có tàu

- 3- HS đọc lại

- HS đọc thầm theo GV - HS làm việc cá nhân - Nhận xét sửa sai - HS đọc nối tiếp đoạn - HS giải thích, theo dõi - HS làm việc cá nhân - HS chữa

- HS đọc câu

- HS làm việc cá nhân - HS hoàn thành BT - HS chữa

- Lớp nhận xét - HS trả lời:

- HS nêu miệng câu trả lời

(12)

neo bến đén mờ sáng, chúng tơi dã nhìn thấy tàu, mừng rỡ bước lên boong tàu mát lạnh Bài 3: Điền dấu chấm hỏi, chấm than, dấu phẩy vào câu

- GV hướng dẫn cách làm GV chốt ý

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’) - Nhận xét học

- Củng cố kiến thức học

- Lắng nghe

- HS làm cá nhân - HS đọc làm - HS chữa - HS lắng nghe

-THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cho HS kiến thức tính chu vi HCN hình vng 2 Kĩ : Rèn cho HS kĩ tính chu vi HCN hình vng

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn. II Đồ dùng dạy học

- VTH

A Kiểm tra cũ: (5')

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS B Bài mới: (30')

Bài 1: Tính chu vi HCN có chiều dài 15cm, rộng 8cm

- Yêu cầu học sinh đọc - HS nêu cách tính - Áp dụng cơng thức làm - HS làm vào

- HS lên bảng làm - Nhận xét

- Yêu cầu học sinh đọc - HS nêu cách tính - Áp dụng công thức làm - HS làm vào

- HS lên bảng làm - Nhận xét

Bài 3: Tính chu vi hình vng có cạnh 18cm

-Yêu cầu hs thực tồn nháp sau nối kết

- GV n/x

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm

Chu vi hình chữ nhật là: (15 + 8) x = 46 (cm)

Đáp số: 46cm - HS chữa

- Học sinh đọc yêu cầu - HS trả lời

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: x = 16 (cm) Chu vi mảnh đất là: (8 + 16) x = 48 (cm)

Đáp sô: 48 cm - HS nêu cách tính chu vi hình vng

Chu vi hình vuông là: 18 x = 72 (cm)

(13)

Bài 4: Bài toán - Gọi HS đọc đề bài?

- Yêu cầu học sinh vận dụng vào làm tập

- GV nhận xét, chốt kết C Củng cố, dặn dò: (4’)

- Về nhà học - Chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào thực hành - em lên bảng giải

- Nhận xét - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 01/01/2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 04 tháng 01 năm 2018

TOÁN

Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia)số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số

2 Kĩ năng: Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số

3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học.

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm trài cũ: (5p)

- Nêu qui tắc tính giá trị BT? (3 HS) - Nêu đặc điểm HV, HCN? (2 HS) - HS + GV nhận xét

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tính nhẩm

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm

9 x = 45 63: 7= x = 35 x = 24 40 : 5= 35 : 7= …

- GV yêu cầu HS làm - HS đọc - Gọi HS nêu kết - HS nhận xét - GV nhận xét chung

Bài 2: Tính

- GV nêu yêu cầu thực nháp - HS thực nháp, HS lên bảng - Nhóm làm cột 1, 2,

- Nhóm làm cột 1, 2, 3,

47 281 872 954

x x 07 436 45 - GV sửa sai cho HS sau lần gõ bảng

(14)

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nêu cách tính? - HS nêu

- Yêu cầu HS giải vào Bài giải

Chu vi vườn hình chữ nhật là: (100 + 60) x = 320 (m) Đáp số: 320 m - GV chữa bài, nhận xét HS

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - u cầu HS phân tích tốn - HS phân tích BT - Yêu cầu HS giải vào Bài giải - GV theo dõi hs làm giúp đỡ hs yếu Số mét vải bán là:

81: = 27 (m) Số mét vải lại là: 81- 27 = 54 (m) - GV gọi HS nhận xét Đáp số: 54 m - GV nhận xét, tuyên dương

Bài 5: Tính giá trị biểu thức

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách tính - HS nêu

- Yêu cầu làm vào nháp, HS lên bảng 25 x + 30 = 50 + 30 = 80 75 + 15 x = 75 + 30 = 105 70 + 30 : = 70 + 15 - GV chữa = 85 C Củng cố, dặn dò: (4p)

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Kiến thức: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết 1.

2 Kĩ năng: Bước đầu viết Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2) 3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học

* QTE: Quyền tham gia viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách. II Đồ dùng dạy học

- Phiếu tập

A Kiểm tra cũ: (5p) B Bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài: 2 Ôn tập:

(15)

- GV gọi HS - Từng HS lên bốc thăm chọn HTL

- HS chọn phút

- GV gọi HS đọc - HS đọc thuộc lòng theo phiếu bốc thăm

- GV nhận xét tuyên dương

Bài 2: Em bị thẻ đọc sách Hãy viết đơn đề nghị thư viện trường cấp lại thẻ cho em

- GV giọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- GV nhắc HS: So với mẫu đơn, đơn cần thể nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách

- HS nghe

- GV gọi HS làm miệng - HS làm miệng - GV nhắc HS ý:

+ Tên đơn giữ nguyên

+ Mục nội dung, câu: Em làm đơn xin đề nghị thư viện … cần đổi thành: Em làm đơn xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2009 em lỡ làm

- HS nghe

- HS làm vào - Một số HS đọc đơn - HS nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương

* QTE: Quyền tham gia viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách

C Củng cố, dặn dò: 3’

- GV hệ thống - Lắng nghe - Đánh giá tiết học

-TẬP VIẾT

Tiết 18: ÔN CHỮ HOA: N ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1.

2 Kĩ năng: Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2)

3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học

* QTE: Quyền tham gia viết thư thăm hỏi người thân người mà em yêu quý

(16)

- HS thực theo yêu cầu GV B Bài mới: (30p)

1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Ôn tập: (29p)

* Kiểm tra tập đọc

Bài 2: Hãy viết thư thăm người thân người mà em quý mến

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV giúp HS xác định

+ Đối tượng viết thư - Một người thân người quý mến

+ Nội dung thư? - Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình ăn ở, học tập, làm việc …

+ Các em chọn viết thư cho ai? - - HS nêu + Các em muốn hỏi thăm người

những điều gì?

- HS nêu

VD: - Em viết thư cho bà để hỏi thăm sức khoẻ bà nghe tin bà bị ốm, vừa bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ bà

- Em viết thư cho bạn thân tỉnh khác để chia vui với bạn nghe tin bạn vừa đạt giải hội thi vẽ thiếu nhi thành phố …

- GV yêu cầu HS mở SGK (81) - HS mở sách + đọc lại thư - HS viết thư

- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu - Một số HS đọc - HS Nhận xét - GV nhận xét tuyên dương

* QTE: Quyền tham gia viết thư thăm hỏi người thân người mà em yêu quý

- HS lắng nghe

C Củng cố, dặn dò (4p)

- Về nhà học chuẩn bị sau - Lắng nghe - Đánh giá tiết học

(17)

Tiết 36: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nêu tác hại rác thải thực đổ rác nơi quy định

- Biết phân, rác thải khơng xử lí hợp vệ sinh ngun nhân gây ô nhiễm môi trường

2 Kĩ năng: Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh. 3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường.

* SDNLTK&HQ: GD HS biết phân loại xử lí rác hợp vệ sinh số rác như: rau, củ, quả,… làm phân bón, số rác tái chế thành sản phẩm khác, giảm thiểu lãng phí dùng vật liệu, góp phần TKNL SDNL có hiệu

II Kĩ sống

- KN quan sát tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khoẻ người

- KN định: nên khơng nên làm để BVMT - KN hợp tác với người để BVMT

III Đồ dùng học tập - Phiếu học tập

IV Các hoạt động dạy học

- GV kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30p)

2 Các hoạt động thực hành: (29p) a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: (5p) * Bước 1: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia lớp thành nhóm phát phiếu thảo luận câu hỏi sau:

* N1+2: Quan sát hình SGK Nói cảm giác bạn qua đống rác có tác hại với sức khoẻ người?

* N3+4: Quan sát hình SGK

- Những sinh vật thường sống đống rác? Chúng có tác hại cho sức khoẻ người

* Bước 2: Giáo viên gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

* GV kết luận: Trong loại rác có những

- Học sinh nghe giới thiệu

- HS thảo luận nhóm theo phiếu + N1+2: Khi qua đống rác có cảm giác khó chịu mồ thối rác (vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăn, súc vật chết, rau thối,….) làm ta khó thở để lâu ảnh hưởng đến sức khoẻ người

+ N3+4: Những sinh vật thường sống đống rác như: Chuột, gián, muỗi, ruồi,… Chúng có tác hại lớn đến sức khoẻ người, xác súc vật chết vứt bừa bãi bị thối nhiều nấm bệnh nơi sinh sản truyền bệnh qua ruồi, muỗi, chuột - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung

(18)

loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh như: chuột, dán, ruồi,… thường sống nơi có rác chúng vật trung gian truyền bệnh cho người b Hoạt động 2: Làm việc theo cặp (10p) * Bước 1: Từng cặp bàn quan sát tranh SGK trang 69, tranh ảnh sưu tầm, trả lời câu hỏi: Việc làm đúng? Việc làm sai? Vì sao?

* Bước 2: Một số nhóm trình bày

- Việc làm bạn trai đem rác đổ vệ đường hay sai? Vì sao?

- Cơ cơng nhân làm gì? - Bạn nhỏ làm gì?

- Việc đổ rác vào thùng có nên làm hay khơng? Vì sao?

- Chú cơng nhân làm gì? Việc làm dó hay sai?

* GV chốt

c Hoạt động 3: Liên hệ: (9p) - Cả lớp theo dõi trả lời

* Em cần phải làm để giữ vệ sinh nơi công cộng?

- Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em? * SDNLTK&HQ: biết phân loại xử lí rác hợp vệ sinh số rác như: rau, củ, quả,… làm phân bón, số rác tái chế thành sản phẩm khác, giảm thiểu lãng phí dùng vật liệu, góp phần TKNL SDNL có hiệu

- Học sinh quan sát tranh theo cặp N1

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Việc làm bạn hình sai Vì bạn đem rác đổ vệ đường làm nhiễm môi trường, không đẹp hè phố

- Cô công nhân đẩy xe rác đổ

- Bạn nhỏ cho rác vào thùng rác

- Rất nên làm đổ nơi qui định

- Chú đào hố chơn rác Việc làm làm vừa vừa có phân bón ruộng

+ Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng

+ Không bẻ cây, cành cây, vứt rác bừa bãi

+ Em không nên vứt rác đường

+ Nhắc nhở bạn thực với em Không khạc nhổ, tiểu tiện xong dội nước

- Chôn, đốt, ủ, tái chế

(19)

- Chuẩn bị bài: Vệ sinh môi trường (tiếp)

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T2) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Tìm từ hoạt động trả lời câu hỏi tập 1, ôn lại từ đặc điểm, điền dấu câu

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh. 3 Thái độ: GD HS ý thức yêu quý môn học.

II Đồ dùng - VTH

A Kiểm tra cũ: (5’) - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30’)

Bài 1: Gạch chân từ ngữ hoạt động so sánh với câu sau:

- GV YC HS đọc đề

+ Yêu cầu HS đọc kĩ nội dung câu để xác định làm

- Gọi HS đứng chỗ đọc làm - GV nhận xét, chốt kq

a Bướm vàng sẫm, ven cánh có cưa, lượn lờ đờ trơi nắng

b Con tàu trườn vào ga Nhả khói ơng hút thuốc c Nước xuối bốn mùa veo, rào rạt Nước trườn qua khe đá, lách qua mỏm đá ngầm tung bọt trắng xóa hoa nước bốn mùa xịe cánh trắng trải thảm hoa đón khách gần xa thăm

Bài 2: Nối A với B để tạo thành câu Ai làm gì?2 câu Ai nào?

- GV yêu cầu HS hoàn thành tập

- Gọi hs đứng chỗ đọc làm - GV nhận xét ý

Bài 3: Điền dâu chấm hỏi, chấm than hoặc dấu phẩy

- GV treo bảng phụ ghi sẵn tập lên bảng, yc HS suy nghĩ làm vào VTH

- Gọi HS trả lời

- GV nhận xét, chốt ý C Củng cố, dặn dò: (5’) - Nhận xét học

- HS đọc YC tập - HS làm cá nhân - HS chữa

- HS đọc YC - HS làm

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc yêu cầu - HS làm

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc yc tập xác định mục tiêu làm

(20)

- Củng cố kiến thức học

-THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thành thạo làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số

- Thành thạo tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số

2 Kĩ năng: Rèn học sinh có tính tự giác, kiên trì học Toán. 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn.

II Đồ dùng dạy – học

- Vở thực hành Toán – Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy - học

A KTBC: 5’

- GV cho HS hát B Bài mới: 25’ Bài 1: Tính

- Yêu cầu học sinh đọc đề làm - Cho học sinh làm

? Bài toán củng cố lại cho em kiến thức gì?

Bài 2: Giải toán

- Yêu cầu học sinh phân tích đề: + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- Quan sát, giúp đỡ học sinh

* Bài toán củng cố lại cách tính chu vi HCN

Bài 3: Giải tốn

- Yêu cầu học sinh phân tích đề: + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét, tuyên dương hs làm

Bài 4: Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS làm vào - Đổi chéo vở, kiểm tra kết - Báo cáo

- Cả lớp hát

- HS đọc yêu cầu tập - Học sinh làm vào

- Nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số

8 x = 40 56: 7= x = 35 x = 24 45 : 5= 35 : 7= - HS đọc yêu cầu phân tích đề

Bài giải

Chu vi vườn hình chữ nhật (120 + 60) x = 360 (m) Đáp số: 360 m

- HS đọc đề

Bài giải

(21)

C Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

= 90 70 + 30 : = 70 + 15 = 85 - Lắng nghe

-Ngày soạn: 02/01/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 05 tháng 02 năm 2018

TOÁN

Tiết 90: ÔN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thành thạo làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số

- Thành thạo tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số

- Thành thạo cách tìm thành phần chưa biết số, ôn tập đơn vị đo độ dài 2 Kĩ năng: Rèn học sinh có tính tự giác, kiên trì học Tốn.

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn. II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học Bài 1: Đặt tính tính

487 + 302 660 – 251 124 x 480 : ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… … ……… Bài 2: Tìm x

a) x – 47 = 26 b) 54 : x = c) x : = 26 ……… ……… ……… ……… ……… ……… Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống

2dm = …….cm 3m2dm =……dm 4m2cm =… cm 9m =………mm 2hm5m =…… m 202cm =….m….cm

(22)

Bài giải

……… ……… ……… ……… ………

Bài 5: Một hình chữ nhật có chu vi 824cm, chiều dài 251cm Tính: a) Nửa chu vi hình chữ nhật

b) Chiều rộng hình chữ nhật

Bài giải

……… ……… ……… ………

………

-CHÍNH TẢ

1 Kiến thức: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1. 2 Kĩ năng: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ chấm 3 Thái độ: Có thái độ yêu thích mơn học

- Phiếu ghi tên HTL

- HS thực theo yêu cầu gv - GV nhận xét

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: (1p) 2 Ôn tập: (29p)

* Kiểm tra tập đọc

(23)

Bài 2: Chép mẩu chuyện vào Nhớ điền dấu chấm dầu phẩy cịn thiếu vào chỗ thích hợp

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV giúp yêu cầu HS chép mẩu chuyện

“Người nhát nhất” vào

- HS chép + Điền dấu chấm dấu phẩy

còn thiếu

- HS làm việc cá nhân + Gọi HS đọc đáp án? - HS đọc làm

+ Gọi HS khác nhận xét bổ sung - - HS nhận xét bổ xung + GV chốt ý

- GV nhận xét tuyên dương C Củng cố, dặn dò (4p) - Đánh giá tiết học

- Về nhà học chuẩn bị sau

-TẬP LÀM VĂN

1 Kiến thức: Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết 1

2 Kĩ năng: Tìm đáp án câu văn (BT2) 3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học.

- Phiếu viết tên tập đọc STV - Bảng phụ chép BT +

- HS thực theo yêu cầu gv - HS thực theo yêu cầu gv

B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài: 2 Kiểm tra tập đọc:

a GV yêu cầu HS đọc thầm “Đường vào bản”

- HS đọc thầm tập đọc - GV gọi HS đọc - HS đọc

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương

b Dựa vào đoạn văn chọn ý câu trả lời đây.

? Đoạn văn miêu tả vùng nào? - HS nêu yêu cầu BT

a vùng núi, b vùng biển, c vùng đồng - HS làm cá nhân - phát biểu ý kiến

- GV chốt ý đúng: a vùng núi

(24)

- Gọi HS trả lời, nhận xét

-> GV chốt lại lời giải đúng: b tả đường

- HS trả lời ? Vật nằm ngang đường vào bản?

- Gọi HS nhận xét, tuyên dương - GV chốt ý đúng: c suối

? Đoạn văn có hình ảnh so sánh

- HS trả lời

- GV gọi HS trả lời yêu cầu - HS TL yêu cầu - HS suy nghĩ phát biểu - GV chốt lại lời giải đúng: b Hai hình ảnh

? Trong câu câu khơng có hình ảnh so sánh?

- HS làm - GV chốt ý đúng: b Con đường nhiều lần

- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-SINH HOẠT

TUẦN 18 I Nhận xét tuần qua

1 Đánh giá tuần 18: GV nhận xét chung: a Về ưu điểm

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

- Xếp hàng vào lớp lớp thực tốt, em cần phát huy b Về tồn tại

- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Vẫn số em trật tự lớp: II Phương hướng tuần tới

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Chấp hành tốt An toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sơng, suối đề phịng tai nạn đuối nước

- Ôn cũ, học chuẩn bị cho kiểm tra cuối học kỳ I đạt kết tốt

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra việc học tập nề nếp bạn tổ

(25)

1 Kiến thức: Biết chọn dấu câu để điền vào ô trống Viết đoạn văn (5 - câu) nơi em sống

2 Kĩ năng: Rèn học sinh kĩ viết đoạn văn

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quê hương, đất nước mình. II Đồ dùng

- Vở tập thực hành

III Các hoạt động dạy – học

A KTBC: 5’

- GV cho lớp hát bài: Em yêu trường em B Bài mới: 30’

Bài 1: Chọn dấu câu để diền vào ô trống trong bài

- Yêu cầu học sinh làm vào - Quan sát, giúp đỡ học sinh

- Nhận xét

Bài 2: Dựa vào gợi ý, viết đọan văn ngắn về nơi em ở

- Hướng dẫn học sinh dựa vào câu gợi ý để viết thành đoạn văn

- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Gọi học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét

- Yêu cầu học sinh viết vào điều vừa kể

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh viết yếu - Chấm số học sinh - Tuyên dương học sinh viết tốt C Củng cố, dặn dò: 5’

- Nhận xét học

- Kể lại cho người thân nghe

- Cả lớp hát

- HS đọc yêu cầu - Học sinh làm vào - Báo cáo kết

- HS đọc yêu cầu

- Báo cáo kết

- Học sinh làm vào

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

Ngày … tháng… năm 20……

Đã kiểm tra giáo án tuần …… Tổ trưởng

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	52,97 KB