MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết làm số có hai chữ số cho số có một chữ số cho số có một chữ số trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia - Biết tìm trong các phần bằng nhau cua một số.và vậ[r]
(1)Tuần Tiết : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài tập làm văn I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Bước đầu biết đọc phân biệt nhân vật "tôi" với người mẹ Hiểu ý nghĩa :Lời nói học sinh phải đôi với việc làm, đã nói thì phải làm cho điều muốn nói.( trả lời các câu hỏi SGK ) - Kể chuyện: - Biết xếp lại tranh( SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Học sinh khá giỏi : đọc tốt và trả lời tốt câu hỏi - KNS : tự nhận thức xác định giá trị cá nhân Ra định đảm nhận trách nhiệm _PP/KT : Trải nghiệm Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận cặp đôi – chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Sách giáo khoa và tranh ảnh II CÁC HOẠT ĐỘNG ĐẶC BIỆT : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới:Giới thiệu bài + Luyện đọc.GV đọc diễn cảm toàn bài: - Giọng nhân vật "tôi" giọng tậm tâm nhẹ nhàng, hồn nhiên - Giọng mẹ: dịu dàng + Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn tìm hiểu bài + Nhân vật xưng "tôi" truyện này tên là gì? + Cô giáo cho lớp đề văn nào? + Vì Cô – li – a thấy khó viết bài Tập làm văn? + Cô – li – a khó kể việc đã làm để giúp mẹ vì nhà mẹ Cô – li – a thường làm việc - HS đọc lại bài "Cuộc họp chữ viết" - Lớp nhận xét - HS quan sát tranh minh họa - Đọc đoạn trước lớp * Ví dụ: Chiếc áo ngắn ngủn; Đôi cánh dế ngắn ngủn - Đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn 1, 2, 3, HS đọc đoạn - Một HS đọc bài - HS lớp đọc thầm đoạn và 2, trả lời các câu hỏi + Cô – li – a + "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?" + Vì Cô – li – a làm vài việc lặt vặt - Một HS đọc thành tiếng đoạn - Cả lớp đọc thầm, trả lời: + Vì nhớ đó là việc bạn đã nói bài Tập làm văn Lop3.net (2) + Bài đọc giúp em hiểu điều gì? + Luyện đọc lại Kể chuyện: - GV treo tranh lên bảng (như SGK) - GV nhắc HS chọn kể đoạn * Ví dụ: Có lần, cô giáo Cô – li – a Đối với Cô – li – a đề văn này cực khó Củng cố - Dặn dò: - Về nhà kể lại cho người thân + Lời nói phải đôi với việc làm HS xếp tranh đã đánh số - HS phát biểu - Một HS lên bảng xếp lại + Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em - Một HS đọc yêu cầu kểchuyện và mẫu - Một HS kể mẫu câu - Từng cặp tập kể, 3, HS thi kể - Bình chọn LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết tìm các phần số.và vận dụng để giải bài toán có lời văn - Học sinh khá giỏi:Ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠT HỌC : - Sách giáo khoa bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Bài Hoạt động học sinh - em làm phần bài 1 kg là : = (kg) - HS nhận xét - GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn bài * Bài 1: Cho HS làm bài vào - HS làm vào chữa Bài giải: - Vân tặng bạn số bông hoa là: * Bài 2: Cho HS tự nêu tóm tắt 30 : =5 (bông hoa) bài toán giải và chữa bài Đáp số: bông hoa * Bài 3: Cho HS làm bài chữa (tương tự bài 2) - Có thể trả lời sau: * Bài 4: ho HS nhìn hình vẽ + Cả hình có 10 ô vuông SGK nêu câu trả lời - GV nhận xét – Ghi điểm Lop3.net (3) số ô vuông hình gồm 10 : = (ô vuông) - Hình và hình có ô vuông đã tô màu Vậy đã tô màu vào số ô vuông hình và hình + 3.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét THỨ NGÀY DẠY : ĐẠO ĐỨC : Tự làm lấy việc mình (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Có thể kể số việc mà học sinh lớp tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự là lấy việc mình - Biết tự làm lấy công việc mình nhà , trường - Học sinh khá giỏi : hiểu ich lợi việc tự làm lấy việc mình + KNS : Kỹ tư phê phán biết phê phán đánh giá thái độ , việc làm thể ỷ lại , không chịu tự làm lấy việc mình kỹ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình kỹ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân + PP/KT : thảo luận nhóm , đóng vai sử lý tình - Học sinh khá giỏi : Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập cá nhân Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: "Tự làm lấy việc - HS trả lời bài tập trang bài tập Đạo đức mình" Bài mới: Giới thiệu bài + Em đã tự mình làm việc + Tự mình làm Toán và các bài tập Tiếng Việt gì? + Em cảm thấy nào sau + Em cảm thấy vui và tự hào vì đã tự mình làm hoàn thành công việc? - GV kết luận: Khen ngợi em đã biết tự làm lấy việc mình và khuyến khích học sinh khác Lop3.net (4) noi theo PP/KT đóng vai sử lý tình + KNS kỹ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình * Một nửa số nhóm thảo luận xử lý tình 1, nửa còn lại thảo luận xử lý tình thể qua trò chơi đóng vai (xem SGV trang 39) * Các nhóm HS độc lập làm việc - GV giao việc cho HS * Theo tình huống, số nhóm trình bày trước lớp + Từng HS độc lập làm việc - GV kết luận: + HS nêu kết trước lớp + Khuyên Hạnh nên tự quét nhà * Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày, + Xuân nên tự làm trực nhật lớp và em hãy tự làm lấy côngviệc mình, không nên cho bạn mượn đồ chơi dựa dẫm vào người khác + GV kết luận theo nội dung - Kết luận chung: 3Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ Nghe – Viết : Bài tập làm văn I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nghe – Viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo ( BT2) - Làm đúng bài tập 3a/b bài tập chương trình phương ngữ GV soạn - Học sinh khá giỏi : Làm tốt và viết đúng mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết bài tập 2, bài tập 3a 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh - HS viết bảng lớp tiếng có vần oam - Một, HS đọc lại toàn bài Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết chính tả HS chuẩn bị: + Cô – li – a - GV đọc thong thả, rõ ràng nội dung + Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt tóm tắt truyện "Bài tập làm văn" gạch nối các tiếng - GV hỏi: - HS tập viết chữ ghi tiếng khó + Tìm tên riêng bài chính tả dễ lẫn: Cô – li – a, lúng túng, ngạc Lop3.net (5) + Tên riêng bài chính tả viết nhiên, nào? - GV chấm, chữa bài GV cho HS viết bài + Câu a: khoeo chân + Hướng dẫn HS làm bài tập + Câu b: người lẻo khoẻo * Bài tập 2: + Câu c: ngoéo tay * Bài 3a: Tay siêng làm lụng * Bài tập 3: Lựa chọn Mắt hay kiếm tìm Củng cố - Dặn dò: - Yêu câu HS nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính tả CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết làm số có hai chữ số cho số có chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết tất các lượt chia ) - Biết tìm các phần cua số - Học sinh khá giỏi : ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ và SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS thực phép chia 96 : - GV viết phép chia 96 : - GV hướng dẫn HS: Đặt tính: 96 + Thực hành * Bài 1: * Bài 2: Lop3.net - HS nhìn hình vẽ SGK nêu câu trả lời - HS nêu nhận xét để biết đây là phép chia số có hai chữ số (96) cho số có chữ số (3) - Cho vài HS nêu cách chia nêu (miệng viết): 96 : = 32 HS thực HS chữa bài nên nêu SGK + HS tự làm chữa: 96 kg là 69 : = 23 (kg) (6) * Bài 3: Gọi HS đọc đề - Viết toàn phần tả lời vào - HS đọc đề Bài giải: - Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 (quả) Đáp số: 12 cam 3.Củng cố - Dặn dò: Bài 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nêu số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu - Học sinh khá giỏi : nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan hô hấp - KNS : Kỹ làm chủ thân : đảm nhận trách nhiệm cới thân việc bảo vệ và giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - PP/KT : Quan sát Thảo luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK /24, 25 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Hoạt động bài tiết số cặp lên trình bày nước tiểu Bài mới: Giới thiệu bài - PP/KT : Thảo luận - Quan sát hình 2,3,4,5/25 - KNS : Kỹ làm chủ thân - số cặp trình bày + Tại chúng ta cần giữ gìn vệ - Cả lớp thảo luận sinh quan bài tiết nước tiểu? + Giữ vệ sinh quan bài tiết nước + Tắm rửa thường xuyên lau khô người trước mặc tiểu để tránh bị nhiễm trùng quần áo, ngày thay quần áo, đặc biệt là quần áo lót Quan sát và thảo luận + Để bù nước cho quá trình nước việc thải nước - Bước 1: Làm việc theo cặp tiểu ngày, để tránh bệnh sỏi thận - Bước 2: Làm việc lớp + Chúng ta phải làm gì để giữ gìn vệ Lop3.net (7) sinh phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu? + Tại hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước? Củng cố - Dặn dò: THỨ NGÀY DẠY: TẬP ĐỌC Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng tình cảm - Hiểu nội dung bài: Những kỹ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học ( trả lời câu hỏi 1,2,3) - Học sinh khá giỏi : học thuộc doạn văn mà em thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK.bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: "Bài tập làm văn" - GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài Luyện đọc +GV đọc diễn cảm toàn bài + GV hướng dẫn HS luyện đọc - GV giúp HS hiểu nghĩa từ - HS kể và trả lời nội dung - HS lắng nghe + Điều gì gợi tác giả nhớ kỷ niệm buổi tựu trường? + Đoạn 2: Trong ngày đến trường đầu tiên, vì tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn? - GV chốt lại: Ngày đến trường đầu tiên - HS lắng nghe - Đọc câu - Đọc đoạn Bài có đoạn - Ngày tựu trường (ngày đầu tiên đến trường học mới) - HS đặt câu: náo nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng - Đọc đoạn (3 nhóm đọc đồng thành đoạn) - Một HS đọc toàn bài - HS đọc thầm đoạn + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả náo nức + Vì tác giả lần đầu trở thành học trò mẹ đưa đến trường - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trường (bỡ ngỡ đứng nép ben Lop3.net (8) với trẻ em và với gia đình em người thân ) là quan trọng - Học thuộc lòng đoạn + Đoạn 3: Học thuộc lòng đoạn văn Củng cố - Dặn dò: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết làm số có hai chữ số cho số có chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết tất các lượt chia ) - Biết tìm các phần cua số.và vận dụng vào giải toán -Học sinh khá giỏi : Tự giải bài toán tìm các phần số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ và SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Bài - GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn bài * Bài 1: Hoạt động học sinh - HS đọc bài toán giải và chữa - Lớp nhận xét - HS tự nêu yêu cầu bài tập làm bài (đặt tính, tính) và chữa bài - Phần b giúp HS biết đặt tính chia phạm vi các bảng chia đã học 1 * Bài 2: Tìm 20 cm, 40 km, + 20 cm là 20 : = (cm) 4 80 kg + 40 km là 40 : = 10 (km) + 80 kg là 80 : = 20 (kg) * Bài 3: - HS tự đọc bài toán làm bài à chữa bài - Cho HS tự đọc bài toán Bài giải: - My đã đọc số trang truyện là: 84 : = 42 (trang) -GV nhận xét – Ghi điểm Đáp số: 42 trang Củng cố - Dặn dò: - Lớp nhận xét – Chữa bài Lop3.net (9) LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Tìm số từ ngữ trường học qua bài tập giải ô chữ.( BT1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn ( BT2) - Học sinh khá giỏi : ham thích học luyện từ và câu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ bài tập - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới:Giới thiệu bài.Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: - GV bảng, nhắc lại bước thực bài tập + Bước 1: Dựa theo lời gợi ý, các em đoán từ đó là gì? + Bước 2: Ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang (viết chữ in hoa) + Bước 3: Sau điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang * Bài tập 2: - GV chữa bài – Nhận xét + Câu a: Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ + Câu b: Các bạn kết nạp vào Đội là ngoan, trò giỏi + Câu c: Nhiệm vụ đội viên là thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội Củng cố - Dặn dò: - HS làm miệng các bài tập và Một bạn làm bài - Một vài HS tiếp nối đọc toàn văn yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm theo, quan sát ô chữ và chữ điền mẫu (lên lớp) - Được học tiếp lên lớp trên (gồm tiếng bắt đầu chữ L): lên lớp - Mỗi ô trống ghi chữ cái (xem mẫu) - HS đọc để biết từ xuất - HS làm bài vào bài tập theo lời giải đúng (sách giáo viên) Một HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm câu văn - HS lên bảng điền dấu phẩy - Cả lớp chữa bài Lop3.net (10) THỨ NGÀY DẠY PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư phải bé số chia - Học sinh khá giỏi : học tập nghiêm túc, ham thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ bài tập - Vở bài tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:- Bài - HS tự đọc bài toán làm bài và chữa bài - GV nhận xét – Ghi điểm - HS nhận xét Bài mới:Giới thiệu bài +Hướng dẫn HS nhận biết phép chia - HS lên bảng, HS thực phép chia hết và phép chia có dư + chia 4, viết - GV viết lên bảng phép chia: + nhân 8, trừ + chia 4, viết - Trong phép chia có dư, số dư phải bé số chia +Thực hành * Bài 1: HS làm bài chữa theo mẫu Khi chữa * Bài 1: bài phải nêu cách thực phép chia và nhận biết 20 15 đó là phép chia hết hay phép chia có dư 20 15 0 viết: 20 : = viết: 15 : = * Bài 2: * Bài 2: HS tự làm chữa a) Ghi Đ vì 32 : = b) Ghi S vì 30 : = * Bài 3: Đã khoanh vào số ô tô hình a.: Củng cố - Dặn dò: - HS nêu cách thực phép chia hết và phép chia có dư Lop3.net (11) CHÍNH TẢ: Nhớ lại buổi đầu học I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe – viết, trình bày đúng đoạn văn bài "Nhớ lại buổi đầu học" đúng hình thức văn xuôi - làm đúng BT điền tiếng có vần eo/ oeo (BT1) Làm đúng bài tập 3a/b bài tập chương trình phương ngữ GV soạn - Học sinh khá giỏi : Làm tốt và viết đúng mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng lớp viết (2 lần) bài tập Bảng quay để làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét – Ghi điểm - HS viết bảng lớp, khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, giếng sâu, lẻo khoẻo, nhiên, nũng nịu Bài mới:Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hướng dẫn nghe – viết: - Một HS đọc lại + Hướng dẫn HS chuẩn bị: - HS viết vào giấy nháp bảng chữ các em dễ viết sai mà GV đã - GV đọc lần đoạn văn viết chính tả - GV giới thiệu chữ các em dễ viết nêu sai: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng - HS lắng nghe + GV đọc cho HS viết - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: + Chấm, chữa bài nhà nghèo, đường ngoằn nghoèo, cười Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả ngặt nghẽo, nghoẹo đầu * Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài - HS làm bài trên bảng quay - GV mời HS lên bảng điền vần eo/oeo - Cả lớp làm bài vào - GV nhận xét chính tả, phát âm, chốt lại - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng lời giải đúng * Bài tập 3: - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nhà khắc phục lỗi chính tả còn mắc bài viết + Câu a: siêng – xa – xiết + Câu b: mướn – thưởng – nướng Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Lop3.net (12) Bài 12: CƠ QUAN THẦN KINH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan thần kinh.Trên tranh vẽ mô hình - Học sinh khá giỏi :Nêu vai trò não, tủy sống, các dây thần kinh và các giác quan II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình 26, 27 – Hình quan thần kinh phóng to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Vệ sinh quan Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan bài tiết nước tiểu sát H1, H2 / 26,27 Bài mới:: Quan sát: - Bước 1: Làm việc theo nhóm - số HS lên bảng trên sơ đồ các phận quan thần kinh + Chỉ và nói tên các phận quan thần kinh trên sơ đồ - Bước 2: Làm việc với lớp - GV treo hình: Cơ quan thần kinh phóng to - Kết luận: Cơ quan thần kinh gồm có não, tủy sống và các dây thần kinh +Thảo luận - Bước 1: Chơi trò chơi - Bước 2: Thảo luận - Bước 3: Làm việc lớp - Chơi trò chơi: “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang” - HS đọc “Bạn cần biết” trang 27 - Đại diện nhóm trình bày 3.Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (13) THỨ NGÀY DẠY : TẬP LÀM VĂN Kể lại buổi đầu em học I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành doạn văn ngắn ( khoảng câu ) - Học sinh khá giỏi ; kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình -KNS:Giao tiếp Lắng nghe tích cực -PP/KT : Thảo luận nhóm Trình bày phút Viết tích cưc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ:+ Để tổ chức tốt họp cần phải chú ý gì? + Vai trò người điều khiển họp? - GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: GV nêu yêu cầu: + Cần nhớ lại buổi đầu học mình để lời kể chân thật, có cái riêng PP/KT : Thảo luận nhóm KNS:Giao tiếp + GV gợi ý: Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu, em bỡ ngỡ sao? Buổi học đã kết thúc nào? Cảm xúc emvề buổi học đó?* Bài tập 2: - GV nhắc các em chú ý viết giản dị, chân thật điều vừa kể Củng cố - Dặn dò: HS Xác định rõ nội dung Phải nêu mục đích họp rõ ràng - Lớp nhận xét Lop3.net + Không thiết phải kể ngày tựu trường, có thể kể ngày khai giảng buổi đầu cắp sách đến trường - Một HS khá, giỏi kể mẫu - Cả lớp và GV nhận xét - Từng cặp HS kểcho nghe buổi đầu học mình - 3, HS thi kể trước lớp - HS viết từ câu HS viết xong, GV mời em đọc bài - Lớp nhận xét - Chọn HS viết tốt (14) TẬP VIẾT: Ôn chữ hoa D, Đ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Viết đúng chữ hoa D ( 1do2ng ) Đ ,H ( 1do2ng ) viết đúng tên riêng (Kim Đồng) dòng Viết câu ứng dụng: Dao có mài sắc/Người có học khôn chữ cỡ nhỏ - Học sinh khá giỏi : Chịu khó học tập.Viết đúng mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ Tên riêng Kim Đồng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS viết bài nhà Bài mới:: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết trên bảng + Luyện viết chữ hoa - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ Hoạt động học sinh - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - HS tìm các chữ hoa có bài: K, D, Đ - HS tập viết chữ D , Đ và chữ K trên bảng D Đ - HS đọc từ ứng dụng: Kim Đồng - Một, HS nói điều đã biết anh Kim Đồng - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu ứng dụng +Luyện viết từ ứng dụng: Kim Đồng + Luyện viết câu ứng dụng: Dao có mài sắc Người có học khôn +Hướng dẫn HS viết vào - GV nêu yêu cầu - Chấm, chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò: Lop3.net + Viết chữ D: dòng + Các chữ Đ, K: dòng + Tên riêng Kim Đồng: dòng + Câu tục ngữ: lần - Em nào chưa xong nhà viết tiếp (15) LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư bé phép chia - Học sinh khá giỏi : ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK bảng phụ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Lớp nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới:Giới thiệu bài +Hướng dẫn HS làm * Bài 1: GV hướng dẫn HS làm Hoạt động học sinh - HS làm bài 20 24 20 24 0 - HS nhận xét – Ghi điểm - Tính: 17 35 16 32 * Bài 2: Hướng dẫn tương tự - HS làm bài chậm, làm số bài bài phần a và b * Bài 3: - HS đọc thầm đề toán giải Bài giải: * Bài 4: - Số học sinh giỏi lớp đó là: 27 : = (học sinh) Đáp số: học sinh - Kết là: Khoanh vào chữ B - HS giải thích lý khoanh vòa chữ B, Củng cố - Dặn dò: phép chia có dư với số chia là thì số dư có thể là 1, Lop3.net (16)