Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm.. Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành.[r]
(1)Trường Tiểu học Trường Tây C TUẦN 22 Giáo án Lớp Thứ ba, ngày tháng năm 2012 Mĩ thuật Tiết 22 : Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I Mục tiêu : - Học sinh làm quen với kiểu chữ nét - Học sinh biết cách vẽ màu vào dòng chữ - Vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ nét II Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Một số dòng chữ nét - Phấn màu, bảng chữ mẫu Học sinh : - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu III Các hoạt động dạy – học : Ổn định KTBC - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét Bài mới: VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU * Giới thiệu bài : Dựa trên bảng chữ mẫu, GV giới thiệu với HS các ý sau : + Chữ nét là chữ có các nét rộng + Chữ nét có chữ in hoa và chữ thường + Có thể dùng các màu sắc khác cho các dòng chữ * Hoạt động : Quan sát nhận xét - HS thảo luận nhóm và phát biểu : + Mẫu chữ nét nhóm em có màu gì ? + Nét mẫu chữ to hay nhỏ ? Độ rộng chữ có không ? + Ngoài mẫu chữ có vẽ thêm hình trang trí không ? - GV củng cố : + Các nét chữ nhau, dù nét to hay nhỏ, chữ rộng hay hẹp + Trong dòng chữ, có thể vẽ màu hai màu, có màu nền, không có màu Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp * Hoạt động : Cách vẽ màu vào dòng chữ - GV nêu yêu cầu bài tập để HS nhận biết : + Tên dòng chữ + Các chữ, kiểu chữ - Gợi ý để HS tìm màu và vẽ màu : + Chọn màu theo ý thích + Vẽ màu chữ trước, màu sát nét chữ + Vẽ màu xung quanh chữ trước, sau + màu dòng chữ phải * Hoạt động : Thực hành - GV hướng dẫn HS : + Vẽ màu theo ý thích : chọn màu (màu chữ và màu nền) + Không vẽ màu ngoài nét chữ * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài có cách vẽ màu khác và gợi ý : + Cách vẽ màu + Màu chữ và màu vẽ nào - GV khen gợi và khích lệ HS có bài vẽ màu đẹp * Dặn dò : - Quan sát cái bình đựng nước - Chuẩn bị bài “Ôn tập vẽ màu vào dòng chữ nét đều” Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (3) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp TUẦN 22 Mĩ thuật BUỔI CHIỀU Thứ ba, ngày tháng năm 2012 3C: 7.2.2012 3D: 9.2.2012 Mĩ thuật Tiết 22 : Ôn tập VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I Mục tiêu : - Ôn tập cách vẽ màu vào dòng chữ - Vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ nét II Đồ dùng dạy học : - Một số dòng chữ nét - Bút chì, tẩy, màu III Các hoạt động dạy – học : Ổn định KTBC - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét Bài mới: Ôn tập VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU * Giới thiệu bài : * Hoạt động : Cách vẽ màu vào dòng chữ - GV yêu cầu tự viết dòng chữ nét : - Gợi ý để HS tìm màu và vẽ màu : * Hoạt động : Thực hành - GV hướng dẫn HS : + Vẽ màu theo ý thích : chọn màu (màu chữ và màu nền) + Không vẽ màu ngoài nét chữ * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài có cách vẽ màu khác và gợi ý : + Cách vẽ màu + Màu chữ và màu vẽ nào - GV khen ngợi và khích lệ HS có bài vẽ màu đẹp * Dặn dò : - Quan sát cái bình đựng nước - Chuẩn bị bài “Vẽ theo mẫu : Vẽ cái bình đựng nước” Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (4) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (5) Trường Tiểu học Trường Tây C TUẦN 22 Giáo án Lớp Thứ ba, ngày tháng năm 2012 Thể dục Tiết 43: ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I/ MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực d8ung1 cách so dây, chao dây, quay dây - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Còi - Học sinh: Trang phục gọn gàng, dây nhảy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Tập bài TDPTC Xoay các khớp, vỗ tay và hát Trò chơi “kéo cưa lừa sẻ” Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ôn nhảy dây – Trò chơi “lò cò tiếp sức” b) Các hoạt động: * HĐ1: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân * Mục tiêu: thực động tác mức đúng * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai ĐH: * HĐ2: Trò chơi “lò cò tiếp sức” * Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động *Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi chính thức Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (6) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp ĐH: Củng cố: - Thả lỏng - GV cùng HS hệ thống lại bài IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Biểu dương học sinh tốt, giao bài nhà: tập nhảy dây kiểu chụm chân Rút kinh nghiệm Nội dung buổi học sau: Ôn nhảy dây – Trò chơi “lò cò tiếp sức” Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (7) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Thứ năm, ngày tháng năm 2012 Thể dục Tiết 44: ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I/ MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực d8ung1 cách so dây, chao dây, quay dây - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Còi - Học sinh: Trang phục gọn gàng, dây nhảy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Tập bài TDPTC Xoay các khớp, vỗ tay và hát Trò chơi “chim bay cò bay” Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ôn nhảy dây – Trò chơi “lò cò tiếp sức” b) Các hoạt động: * HĐ1: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân * Mục tiêu: thực động tác mức đúng * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai ĐH: * HĐ2: Trò chơi “lò cò tiếp sức” * Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động *Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi chính thức Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (8) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp ĐH: Củng cố: Thả lỏng GV cùng HS hệ thống lại bài IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Biểu dương học sinh tốt, giao bài nhà: tập nhảy dây kiểu chụm chân Rút kinh nghiệm Nội dung buổi học sau: Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (9) Trường Tiểu học Trường Tây C TUẦN 22 Giáo án Lớp Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Đạo đức Tiết 22 ÔN TẬP ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : Củng cố đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Tập vẽ tranh đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Kĩ sống: Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế II/ CHUẨN BỊ: giấy vẽ tranh, màu, bút chì III/ LÊN LỚP : Ổn định KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét Bài mới: ÔN TẬP ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) Hoạt động 1: Củng cố đoàn kết với thiếu nhi quốc tế HS nhắc lại kiến thức đã học tiết trước: - Trẻ em trên giới có điểm nào giống nhau? - Chúng ta cần làm gì để thể tình đoàn kết, hữu nghị các nước trên giới? Vài HS trả lời, nhận xét đánh giá chung GV kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống,… song là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai giới Vì vậy, chúng ta cần phải quan tâm và giúp đỡ bạn nhỏ nước ngoài đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới Hoạt động 2: Vẽ tranh đoàn kết với thiều nhi quốc tế - Các nhóm thi vẽ tranh chủ đề thiếu nhi Việt Nam và quốc tế - Yêu cầu : + Nội dung : thể tình cảm đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế + Hình thức : tranh vẽ rõ đề tài, màu sắc cân đối, hài hòa, Hoạt động 3: Trưng bày tranh - Các nhóm cùng trưng bày tranh nhóm mình và nhận xét các nhóm - Cả lớp chọn tranh đẹp Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp - GV khen ngợi, tuyên dương chuẩn bị các nhóm Củng cố- Dặn dò - Gv nhận xét học - Dặn các em nhà xem lại bài - Chuẩn bị: Tôn trọng đám tang Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Thứ sáu, ngày 10 tháng năm 2012 TỰ HỌC ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : HS ôn tập các kiến thức đã học từ đầu HKII Có ý thức tự học, tự ôn bài nhà lớp để đạt nhiều điểm tốt II/ CHUẨN BỊ: Các câu hỏi các môn học III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định Bài Mới Hoạt động 1: Chuẩn bị câu hỏi - GV cho các nhóm tự đặt câu hỏi có liên quan đến các bài đã học, có thể hỏi câu hỏi mình chưa hiểu để lớp cùng trao đổi - GV có thể hướng dẫn số câu hỏi mẫu để HS nhớ và ôn tập lại: + Đọc thuộc lòng bài thơ Bàn tay cô giáo + Nêu ý nghĩa bài thơ? + Đặt câu câu kể : Ai nào? + Tìm số từ ngữ cái đẹp tâm hồn người + Một năm có bao nhiêu tháng, có bao nhiêu ngày? Tháng nào có số ngày ít nhất? + Dùng compa vẽ hình tròn có tâm E, bán kính 3cm + Có loại thân cây theo cách mọc? + Nêu chức rễ cây đời sống thực vật ? + nêu chức lá đời sống người? + Nêu lợi ích rễ cây đời sống người? Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV cho các nhóm bắt thăm chọn và trả lời câu hỏi - Nhóm nào không trả lời câu hỏi nhóm khác giành quyền ưu tiên - Nhóm có câu trả lời đúng nhiều thắng - GV tuyên dương các nhóm Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tinh thần tham gia lớp Động viên, tuyên dương Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Trường Tây C TUẦN 22 Giáo án Lớp Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Thủ công Tiết 22 ĐAN NONG MỐT (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : HS biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt các nan tương đối Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt các nan + Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa + Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II/ CHUẨN BỊ: GV: Mẫu đan nong mốt bìa, có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát các nan dọc và nan khác màu HS: Các nan đan, bút chì, kéo, hồ dán, thủ công … III/ LÊN LỚP : Ổn định KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: ĐAN NONG MỐT (Tiết 2) Hoạt động 1: Thực hành - Giáo viên yêu cầu số em nhắc lại quy trình đan nong mốt + Bước 1: kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: đan nong mốt giấy bìa ( theo cách đan nhấc nan, đè nan; đan xong nan ngang cần dồn cho khít) + Bước 3: dán nẹp nan xung quanh đan - GV tổ chức cho học sinh thực hành Gv quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Hoạt động 2: nhận xét, đánh giá - Giáo viên tổ chức cách trang trí - GV cho HS trưng bày trên bảng - Giáo viên chọn vài đan đẹp khen ngợi học sinh đó - Giáo viên đánh giá sản phẩm học sinh Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết học tập HS - Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Ôn tập Đan nong mốt Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp BUỔI CHIỀU TUẦN 22 3C: 13.2.2012 Thứ sáu, ngày 10 tháng năm 2012 3D: 10.2.2012 Thủ công Tiết 22 Ôn tập ĐAN NONG MỐT I/ MỤC TIÊU : Ôn lại cách đan nong mốt HS biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt các nan tương đối Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan II/ CHUẨN BỊ: GV: Mẫu đan nong mốt bìa, có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát các nan dọc và nan khác màu HS: Các nan đan, bút chì, kéo, hồ dán, thủ công … III/ LÊN LỚP : Ổn định KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: Ôn tập ĐAN NONG MỐT Hoạt động 1: Thực hành - Giáo viên yêu cầu số em nhắc lại quy trình đan nong mốt + Bước 1: kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: đan nong mốt giấy bìa ( theo cách đan nhấc nan, đè nan; đan xong nan ngang cần dồn cho khít) + Bước 3: dán nẹp nan xung quanh đan - GV tổ chức cho học sinh thực hành Hoạt động 2: nhận xét, đánh giá - GV cho HS trưng bày sản phẩm - Giáo viên chọn vài đan đẹp khen ngợi học sinh đó - Giáo viên đánh giá sản phẩm học sinh Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết học tập HS - Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Đan nong đôi: xem trước cách đan sách thực hành thủ công Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Trường Tây C TUẦN 22 Giáo án Lớp Thứ năm, ngày tháng năm 2012 Tự nhiên và xã hội Tiết 43 RỄ CÂY I/ MỤC TIÊU : Kể tên số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ II/ CHUẨN BỊ: Các hình SGK/82,83 Vở BT TNXH Giáo viên và học sinh sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp III/ LÊN LỚP : Ổn định KTBC: Thân cây Nêu chức thân cây? (vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây) Nêu ích lợi thân cây? (dùng làm thức ăn cho người và động vật làm nhà, đóng đồ dùng) - HS trả lời, GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: RỄ CÂY Hoạt động 1: Đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - HS làm việc theo cặp - HS quan sát hình 1;2;3;4 SGK/82 Mô tả đặc điểm của: + rễ cọc: cây có rễ to và dài, xung quanh rễ đâm nhiều rễ con, gọi là rễ cọc + rễ chùm: cây coù nhiều rễ mọc thành chùm - HS quan sát hình 5;6;7 SGK/83 + rễ phụ: số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân cành + rễ củ: số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ gọi là rễ củ - Vài HS nêu đặc điểm, cặp nêu đặc điểm loại rễ - Các nhóm khác bổ sung - GV định vài học sinh nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ và rễ củ - GV kết luận: Đa số cây có rễ to và dài, xung quanh rễ có đâm nhiều rễ con, loại rễ gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ gọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ gọi là rễ củ Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Hoạt động 2: Phân loại các rễ cây sưu tầm - GV phân phát cho nhóm tờ bìa và băng dính - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm theo loại và ghi chú các rễ cây nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ, rễ củ - Các nhóm lên giới thiệu sưu tầm các loại rễ cây nhóm mình trước lớp - GV và lớp nhận xét xem nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh - Tuyên dương cá nhân và tập thể thực tốt yêu cầu Củng cố- Dặn dò - Nêu đặc điểm rễ cọc và rễ chùm? Nêu đặc điểm rễ phụ và rễ củ? - Vài học sinh đọc lại mục “bạn cần biết” SGK/83 Liên hệ thực tế giáo dục học sinh - Nhận xét tiết học, tuyên dương em HS có ý thức học bài, phát biểu xây dựng bài - Chuẩn bị: Rễ cây (t.t): thực hành cắt rễ cây sgk, quan sát tượng trên Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2012 Tự nhiên và xã hội Tiết 44 RỄ CÂY (t.t) I/ MỤC TIÊU : Nêu chức rễ đời sống thực vật và lợi ích rễ đời sống người II/ CHUẨN BỊ: Các hình SGK/84,85 Vở BT TNXH Học sinh và giáo viên sưu tầm (nếu có) liên quan rễ cây III/ LÊN LỚP : Ổn định KTBC: Rễ cây Nêu đặc điểm rễ cọc và rễ chùm? Nêu đặc điểm rễ phụ và rễ củ? Nêu ví dụ, dẫn chứng tên các loại cây? - HS trả lời, GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: RỄ CÂY (tt) Hoạt động 1: chức rễ cây - HS Làm việc theo nhóm SGK/84;85 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý giáo viên: + Giái thích không có rễ, cây không sống được? + Theo bạn, rễ có chức gì? - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp - Các nhóm khác bổ sung - GV kết luận: Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ - Vài HS đọc lại mục “bạn cần biết” SGK/84 Hoạt động 2: Kể ích lợp rễ cây - Yêu cầu học sinh quay mặt vào và đâu là rễ cây có các hình 2;3;4;5 SGK/85 + Những rễ đó sử dụng làm gì? - Học sinh thi đua đặt câu hỏi và đố việc người sử dụng số loại rễ cây để làm gì? - Giáo viên kết luận: Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường … Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Củng cố- Dặn dò - Nêu Chức và ích lợi rễ cây? - Vài học sinh đọc lại mục “bạn cần biết” SGK/84 Liên hệ thực tế giáo dục học sinh - Nhận xét tiết học, tuyên dương em HS có ý thức học bài, phát biểu xây dựng bài - Chuẩn bị: Lá cây: tìm hiểu cấu tạo lá cây, độ lớn, hình dạng, màu sắc lá cây xung quanh em Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (21)