Đang tải... (xem toàn văn)
30p HĐ2:Thực hành Bài 1: -Gọi học sinh đọc đề toán, sau đó -1học sinh đọc yêu cầu bài, 1học yêu cầu học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ sinh lên bảng làm và cả lớp làm và giải bài toán.. và[r]
(1)TUẦN 11 Từ ngày 7/11/2011 đến ngày11/11/2011 Ngày soạn: 4/11/2011 Tiết 1+2 : Tập đọc- Kể chuyện: Thứ Hai: 7/11/2011 ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I.Mục tiêu: A.Tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu ý ngghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.(trả lời các CH sgk) B.Kể chuyện: -Biết xếp lại các tranh minh hoạ sgk theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện Đất quý, đất yêu dựa vào tranh minh hoạ.(HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện) *GDKNS:Xác định giá trị Giao tiếp Lắng nghe tích cực II.Đồ dùng: Tranh minh hoạ truyện sgk III: KTBC: 3p 2hs đọc bài Thư gửi bà và trả lời câu hỏi:Trong thư Đức kể với bà gì? Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà quê nào? IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 2p HĐ1: Giới thiệu baìø kết hợp treo tranh Học sinh quan sát 15p *HĐ2:Luyện đọc -GV đọc toàn bài -Học sinh quan sát tranh minh hoạ sau GV đọc xong -HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Học sinh đọc nối tiếp câu +GV chia đoạn thành đoạn nhỏ, giúp -Học sinh đọc đoạn trước lớp, kết HS Hs hiểu nghĩa từ ngữ hợp giải nghĩa số từ yếu đọc -HD HS đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu Hs đọc phần chú giải để hiểu 1đoạn nghĩa các từ khó +Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm +Mỗi nhóm học sinh , học sinh đọc đoạn nhóm +Tổ chức thi đọc các nhóm +3 nhóm thi đọc tiếp nối 13p *HĐ3: Tìm hiểu bài -GV gọi 1học sinh đọc lại bài -1học sinh đọc, lớp cùng theo -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn và trả dõi sgk -Học sinh đọc thầm và trả lời câu Giúp lời câu hỏi 1: Hai người khách du lịch hỏi: Hai người khách du lịch đến hs yếu đến thăm đất nước nào? trả lời GV: Ê-ti-ô-pi-a là nước phía đông thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a bắc châu Phi ? Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nào? -TL: Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng cho *Chuyện gì đã xảy hai người khách họ nhiều sản vật quý để tỏ lòng chuẩn bị lên tàu? Chúng ta cùng tìm hiểu hiếu khách tiếp đoạn -1- Lop3.net (2) ?Khi hai người khách xuống tàu, có điều bất ngờ gì xảy ra? -GV gọi 1học sinh đọc đoạn 2, lớp theo dõi -TL: Khi hai người khách chuẩn bị xuống tàu, viên quan bảo họ dừng ?Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách lại, cởi giày và sai người cạo đất đế giày mang dù là hạt cát nhỏ? -Vì đó là mảnh đất yêu quý -Yêu cầu học sinh đọc thầm phần còn lại người Ê-ti-ô-pi-a Người Ê-ti-ô-picủa bài và hỏi: Theo em phong tục trên a sinh và chết đây nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với -Người Ê-ti-ô-pi-a yêu quý, quê hương nào? trân trọng mảnh đất quê hương mình Với họ, đất đai là thứ quý 15p *HĐ4: Luyện đọc lại giá và thiêng liêng -GV đọc diễn cảm lại đoạn 2, hướng dẫn học sinh đọc -Học sinh lắng nghe GV đọc -Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm -Học sinh thi đọc đoạn Cả lớp bình chọn bạn đọc hay lời viên quan đoạn KỂ CHUYỆN 2p HĐ1: GV nêu nhiệm vụ -Học sinh lắng nghe 18p HĐ2: HD kể Bài tập 1:GV yêu cầu học sinh ghi kết xếp vào bảng Bài tập 2:-GV gọi 2hs khá kể mẫu nội dung tranh 3,1 trước lớp -GV cho học sinh kể theo nhóm -GV gọi nhóm học sinh kể trước lớp -Học sinh nêu yêu cầu bài tập và ghi kết vào bảng con: 3-1-4-2 -Học sinh theo dõi và nhận xét phần kể mẫu bạn -Mỗi nhóm học sinh Lần lượt em kể tranh nhóm, các bạn nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho -2nhóm học sinh thi kể trước lớp, lớp theo dõi , nhận xét và bình chọn nhóm kể hay HS yếu nêu yêu cầu V.Hoạt động nối tiếp: 2p -GV: Câu chuyện phong tục độc đáo người Ê-ti-ô-pi-a đã cho chúng ta thấy tình yêu đất nước sâu sắc họ.Không người ê-ti-ô-pi-a mà dân tộc, quốc gia trên giới yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai Tổ quốc mình Người Việt Nam chúng ta -Khen em học tốt, khuyến khích Học sinh nhà kể lại cho người thân nghe -2- Lop3.net (3) Tiết – Toán : Tiết 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH( Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính -Làm bài 1, bài 2,3(dòng làm miệng) -GD học sinh tính cẩn thận và chính xác II.Đồ dùng: Các tranh vẽ tương tự sgk III: KTBC: 2p GV kiểm tra bài tập học sinh và gọi học sinh làm số bài tập -GV nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 14p HĐ2:HD giải bài toán hai phép tính -Học sinh nghe và học sinh đọc lại đề bài -GV nêu bài toán (sgk) -HS trả lời câu hỏi GV: -HD vẽ sơ đồ và phân tích: + Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán +Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được xe đạp bao nhiêu xe đạp? + Ngày chủ nhật bán số xe +Số xe đạp bán ngày chủ nhật đạp gấp đôi số xe đạp ngày thứ ntn so với ngày thứ bảy? bảy + Bài toán yêu cầu ta tính gì? + Bài toán yêu cầu tính số xe đạp cửa hàng bán hai ngày +Muốn tìm số xe đạp bán +Phải biết số xe đạp bán hai ngày ta phải biết gì? ngày +Đã biết số xe đạp ngày nào? Chưa + Đã biết số xe đạp ngày thứ biết số xe ngày nào? bảy, chưa biết số xe ngày chủ +Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ nhật nhật -GV yêu cầu học sinh làm bài -1học sinh lên bảng làm bài, lớp theo dõi Thứ bảy: Chủ nhật: Bài giải Ngày chủ nhật cửa hàng bán số xe đạp là: x = 12( xe đạp) Cả hai ngày cửa hàng bán số xe đạp là: + 12 = 18(xe đạp) ĐS: 18 xe đạp 15p HĐ3: Thực hành Bài 1: -Gọi 1học sinh đọc đề -GV vẽ hình lên bảng và gợi ý để học sinh tìm phép tính -1học sinh đọc đề -Học sinh quan sát hình vẽ và tìm phép tính -3- Lop3.net HTĐB (4) Bài giải Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là: x = 15( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là: + 15 = 20 (km) ĐS: 20km Bài 2: Gọi học sinh đọc đề, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài Bài giải Số lít mật ong lấy là: 24 : = 8( lít) Số lít mật ong còn lại là: 24 – = 16( lít) ĐS: 16 lít mật ong Bài 3(dòng 2) Cho học sinh giải miệng theo nội dung điều chỉnh -1học sinh lên bảng làm, lớp làm vào -Học sinh trả lời miệng V.Hoạt động nối tiếp:2p -Giáo viên hỏi lại cách thực dạng bài giải hai phép tính -Nhận xét tiết học -4- Lop3.net (5) Ngày soạn:5/11/2011 Tiết – Mĩ thuật: Tiết 11: Thứ ba:8/11/2011 VẼ THEO MẪU: VẼ CÀNH LÁ I.Mục tiêu: -Nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm cành lá -Biết cách vẽ cành lá Học sinh khá giỏi: xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu -Vẽ cành lá đơn giản II.Đồ dùng: GV: số cành lá khác hình dáng, màu sắc - Hình gợi ý cách vẽ HS:Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ III.KTBC: 2p GV kiểm tra dụng cụ học tập môn vẽ học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài( kết hợp lá thật) Học sinh quan sát lá thật 5p HĐ2: Quan sát, nhận xét -GV giới thiệu số cành lá khác nhau, -Học sinh quan sát số cành lá gợi ý để học sinh nhận biết: và nêu nhận xét Giúp hs yếu +Cành lá phong phú hình dáng và màu sắc nêu +Đặc điểm, cấu tạo cành lá và hình dáng lá vài -GV cho học sinh xem vài bài trang trí để -Học sinh xem bài trang trí nhận các em thấy: cành lá đẹp có thể sử dụng xét làm hoạ tiết trang trí 7p HĐ3: Cách vẽ cành lá GV yêu cầu học sinh quan sát cành lá và -Học sinh quan sát cành lá và chú gợi ý các em cách vẽ: ý lắng nghe, theo dõi +Vẽ phác hình dáng chung cành lá cho vừa với phần giấy +Vẽ phác cành và cuống lá +Vẽ phác hình lá +Vẽ chi tiết cho giống mẫu -GV gợi ý cách vẽ màu:Có thể vẽ màu giống mẫu, có thể vẽ màu khác.: cành lá non, cành lá già 14p HĐ4: Thực hành: GV quan sát học sinh vẽ và gợi ý , giúp -Học sinh thực hành vẽ cành lá đỡ 4p HĐ5: Nhận xét, đánh giá Gv cho học sinh trưng bày sản phẩm và -Học sinh trưng bày sản phẩm, lựa gọi học sinh chọn bài mình thích, nêu chọn bài vẽ mình ưa thích và xếp nhận xét loại -GV tổng hợp ý kiến chung, đánh giá và xếp loại V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Trong thực tế các em thấy màu sắc lá có giống không? -5- Lop3.net (6) Tiết –Toán : Tiết 52: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết giải bài toán hai phép tính -Làm bài 1,3 ,4(a,b) -Giáo dục tính cẩn thận cho học sinh II.Đồ dùng: GV chuẩn bị giấy khổ to cho bài tập III.KTBC: 3p GV kiểm tra các bài tập tiết trước Nhận xét, chữa bài và ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 30p HĐ2:Thực hành Bài 1: -Gọi học sinh đọc đề toán, sau đó -1học sinh đọc yêu cầu bài, 1học yêu cầu học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ sinh lên bảng làm và lớp làm và giải bài toán vào bài tập Tóm tắt: Bài giải Số ô tô đã rời bến là: 18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô còn lại bến là: 45 – 35 = 10( ôtô) ĐS: 10 ôtô Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc sơ đồ bài -Học sinh trả lời câu hỏi toán và hỏi: +Có bao nhiêu bạn học sinh giỏi? +Có 14 bạn học sinh giỏi +Số bạn học sinh khá nào so với +Số bạn học sinh khá nhiều số bạn học sinh giỏi? số bạn học sinh giỏi +Bài toán yêu cầu tìm gì? +Tìm số ban ï học sinh khá và -Yêu cầu học sinh dựa vào sơ đồ và nêu giỏi bài toán giải -Học sinh nêu đề toán giải Bài giải Số học sinh khá là: 14 + = 22( học sinh) Số học sinh khá và giỏi là: 14 + 22 = 36( học sinh) ĐS: 36 học sinh Bài 4: -Gv nêu: Chúng ta cùng thực gấp 15 lên lần cộng với 47 -Học sinh đọc lại yêu cầu -Yêu cầu học sinh nêu cách gấp 15 lên -Học sinh nêu: Lấy 15 nhân tức lần là 15 x3 = 45 GV:Sau gấp 15 lên lần, chúng ta cộng với 47 thì bao nhiêu? -Học sinh thực hiện: 45 + 47 = 92 -Cho học sinh thảo luận nhóm và thi điền nhanh -Học sinh thảo luận nhóm và thi điền nhanh kết V.Hoạt động nối tiếp: 1p ? muốn gấp giảm số ta làm nào? -Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm cách giải bài toán hai phép tính -6- Lop3.net HTĐB Gợi ý hs yếu làm phép tính (7) Tiết – Tự nhiên và xã hội: Bài 21: THỰC HAØNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I.Mục tiêu: -Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng người họ hàng -Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương(cháu và cô ruột) II.Đồ dùng: -Các hình sgk trang 42,43 -Phiếu bài tập III.KTBC: 2p GV kiểm tra bài tập học sinh IV.Bài mới: Tg 5p Hoạt động dạy HĐ1: Khởi động: chơi trò chơi”Đi chợ mua gì? Cho ai?” Gv cho học sinh chơi lớp, cử em làm trưởng trò và hô: Đi chợ, chợ Cả lớp hô: Mua gì? Mua gì? Trưởng trò hô: Mua cái áo (em số đứng dậy và hô: cho mẹ cho mẹ) -Kết thúc trò chơi trưởng trò hô: tan chợ 25p HĐ2: Làm việc với phiếu bài tập -Gv chia nhóm và phát phiếu bài tập cho học sinh làm bài -GV quan sát học sinh làm bài -Gv khẳng định ý đúng thay cho kết luận Hoạt động học HTĐB Học sinh cử bạn điều khiển trò chơi và lớp tham gia chơi tích cực -Học sinh làm việc theo nhóm và đổi chéo phiếu để chữa bài -Các nhóm trình bày kết V.Hoạt động nối tiếp: 3p - Hỏi: Chồng Dì thì em gọi là gì? Vợ Chú thì em gọi là gì? -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau -7- Lop3.net Hs yếu tham gia vào hoạt động nhóm (8) Tiết – Chính tả(nghe-viết): Tiết 21: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I.Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/oong.BT2,3 -Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận II.Đồ dùng: Bảng lớp chép sẵn 2lần nội dung bài tập III.KTBC: 3p GV gọi 1học sinh đọc thuộc câu đố 3a, lớp viết lời giải vào bảng IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe HĐ2:HD viết chính tả *Tìm hiểu nội dung bài: -GV đọc bài văn lần -Theo dõi Gv đọc và học sinh đọc lại -Hỏi:Ai hò trên sông? -TL: chị Gái hò trên sông ?Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho -Điệu hò chèo thuyền chị Gái tác giả nghĩ đến gì? làm cho tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều và sông Thu Bồn *HD cách trình bày -Bài văn có câu? -TL: bài văn có câu -Tìm tên riêng bài văn -Tên riêng: Gái, Thu Bồn -Trong đoạn văn có chữ nào phải -Những chữ đầu câu và tên riêng viết hoa? phải viết hoa *HD viết từ khó -Yêu cầu học sinh nêu các từ khó và viết -Học sinh tìm từ khó và học sinh vào bảng viết bảng lớp, lớp viết bảng *GV đọc cho học sinh viết *Soát lỗi -Học sinh viết bài *Chấm bài -Soát lỗi bút chì HĐ3: Bài tập Bài2:-Gọi học sinh đọc yêu cầu GV cho học sinh làm bài cá nhân, gọi học -1học sinh đọc yêu cầu -Học sinh làm bài cá nhân và sinh đọc lại kết học sinh đọc kết đúng Bài3:a) Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm -1học sinh đọc yêu cầu -Gọi 2nhóm đọc kết quả.Các nhóm khác -Học sinh làm bài theo nhóm bổ sung Gv ghi nhanh lên bảng Đại diện nhóm đọc kết V.Hoạt động nối tiếp: 1p -Gọi học sinh nhắc lại chữ viết hoa bài chính tả vừa viết -Nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhà viết lại lỗi sai và chuẩn bị tiết sau -8- Lop3.net HTĐB Hs yếu đọc bài 1lần Hs yếu lên bảng viết 2từ khó (9) Ngày soạn: 6/11/2011 Thứ tư: 9/11/2011 Đạo đức: Tiết 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: -Học sinh nắm các kiến thức đã học từ bài đến bài -Học sinh thực hành lại số kĩ đã học thông qua các hình thức -Giáo dục cho học sinh thông qua các bài học II.Đồ dùng: GV:Các phiếu ghi câu hỏi III: KTBC: 2p GV hỏi lại các nội dung tiết trước -Giáo viên nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu nội dung thực hành Học sinh lắng nghe nội dung 30p HĐ2: Thực hành -GV yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài -Vài học sinh nhắc lại tên các bài đạo đức đã học đạo đức đã học -GV soạn số kĩ yêu cầu học -Học thực hành theo cặp, nhóm và sinh thực hành thực hành kĩ Câu1: Em hãy nêu điều Bác Hồ dạy Câu 2: Thời gian vừa qua em có hứa với điều gì không? Em thực lời hứa đó nào? Câu 3: Em đã tự mình làm việc gì? Và làm việc đó nào? Câu4: Em hãy kể các món quà em muốn tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em vào dịp sinh nhật họ Câu5: Em đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn bè lớp , trường chưa? -Giáo viên nhận xét V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gọi học sinh nhắc lại điều Bác Hồ dạy -Gv dặn học sinh chuẩn bị tiết sau -Gv nhận xét tiết học -9- Lop3.net HTĐB Hs yếu nêu tên bài (10) Tiết – Tập đọc: Tiết 22: VẼ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc -Hiểu nội dung: ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ -Trả lời các câu hỏi sgk, thuộc khổ thơ bài.HS khá, giỏi thuộc bài thơ II.Đồ dùng: -Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk -Bảng phụ viết sẵn bài thơ để HD học thuộc lòng III.KTBC: 4p -2học sinh nối tiếp kể lại truyện Đất quý, đất yêu -TLCH: Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt cát nhỏ? IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài( kết hợp tranh) Học sinh quan sát tranh minh hoạ 15p HĐ2: Luyện đọc -Gv đọc bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên -Học sinh lắng nghe -HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +HD đọc câu và luyện phát âm từ -Học sinh đọc nối tiếp câu -Học sinh đọc khổ thơ và HS yếu khó giải nghĩa từ đọc +HD đọc khổ thơ và giải nghĩa từ đoạn -HS đọc nhóm khó ngắn +Tổ chức cho học sinh thi đọc các -Các nhóm thi đọc nhóm -Cả lớp đọc đồng 5p HĐ3:Tìm hiểu bài -Gv gọi 1HS đọc lại bài trước lớp ?Kể tên các cảnh vật miêu tả bài thơ -Trong tranh mình, bạn nhỏ đã vẽ nhiều cảnh đẹp và gần giũ với quê hương mình, không bạn còn sử dụng nhiều màu sắc Em hãy tìm màu sắc mà bạn nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn3 -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm câu trả lời -Gv kết luận: Cả ý trên đúng, ý đúng là ý c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương Chỉ có người yêu quê hương cảm nhận hết vẻ đẹp quê hương và dùng tài mình để vẽ phong cảnh quê hương thành tranh đẹp và sinh động -1học sinh đọc lại bài -HS tiếp nối kể, HS kể cảnh vật: tre, lúa, sông máng, trời , mây -HS tiếp nối kể màu:tre xanh, lúa xanh, nhà ngói đỏ tươi -HS đọc thầm đoạn -HS thảo luận theo cặp và đại diện trình bày -Nghe Gv kết luận - 10 - Lop3.net (11) 9p HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ -Gv treo bảng phụ yêu cầu lớp đọc -Học sinh tự học thuộc lòng Hs yếu đồng thanh.Sau đó cho HS thời gian tự khổ và bài thơ thuộc học thuộc lòng khổ thơ -Gọi học sinh thi học thuộc lòng -Thi học thuộc lòng bài thơ V.Hoạt động nối tiếp: 1p -Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài thơ -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau Tiết – Tự nhiên và xã hội:Bài 22: THỰC HÀNH:PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG ( tiếp) I.Mục tiêu: -Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng -Phân tích mối quan hệ họ hàngcủa số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và Hương(anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột) -Học sinh yêu quý người thân gia đình II.Đồ dùng: -Giấy khổ to, bút cho các nhóm III.KTBC: 3p Gv kiểm tra bài tập và gọi vài học sinh trình bày cách xưng hô với họ hàng IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề 15p HĐ2:Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng -Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình -Học sinh theo dõi -Cho học sinh điền tên người -học sinh vẽ và điền tên Chú ý gia đình mình vào sơ đồ người gia đình mình vào sơ học đồ sinh -Học sinh trình bày yếu 14p HĐ3: Chơi trò chơi xếp hình -Một số học sinh giới thiệu _Gv phổ biến luật chơi -Tổ chức cho học sinh chơi mẫu -Học sinh lắng nghe luật chơi -Gv phát giấy ghi sẵn nội dung chơi cho -Học sinh thi đua các nhóm các nhóm +Cách : Nếu có ảnh người gia đình các hệ khác thì giáo viên chia nhóm, hướng dẫn học sinh trình bày trên giấy khổ Ao theo cách nhóm và trang trí đẹp Sau đó nhóm giới thiệu vẽ sơ đồ nhóm mình trước lớp +Cách :Dùng bìa các màu làm mẫu bộ, vào sơ đồ xếp thành hình các hệ Sau đó, hướng dẫn các nhóm tự làm và xếp hình Thi đua các nhóm xem nhóm nào xếp đẹp đúng V.Hoạt động nối tiếp: 2p-Hs kể cách ứng xử mình với người họ hàng - 11 - Lop3.net (12) Tiết 4- Toán : Tiết 53: BẢNG NHÂN I.Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng nhân -Áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân - GD học sinh tính cẩn thận và chính xác II.Đồ dùng: -10 bìa, có chấm tròn -Bảng phụ viết sẵn bảng nhân ( không ghi kết phép nhân) III.KTBC: 2p Gv kiểm tra bài tập tiết 52 Nhận xét và ghi điểm cho học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 16p HĐ2:HD thành lập bảng nhân -Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và -Quan sát hoạt động Gv hỏi: có chấm tròn? và trả lời: có chấm tròn +8 chấm tròn lấy lần? +8 chấm tròn lấy lần +8 lấy lần? +8 lấy lần +8 lấy lần nên ta lập đượcphép nhân: +HS đọc phép nhân : nhân 8x1= ( Gv ghi lên bảng ) -Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi: Có -Quan sát thao tác Gv và bìa, bìa có 8chấm tròn, chấm trả lời:8 chấm tròn lấy tròn lấy lần? lần +Vậy lấy lần? +Hãy lập phép tính tương ứng với lấy +8 lấy lần +đó là phép tính 8x2 2lần + nhân mấy? +Vì em biết nhân 16? ( Hãy +8 nhân 16 chuyển phép nhân 8x2 thành phép cộng tương +Vì 8x2 = 8+8 mà 8+8 =16 nên 8x2=16 ứng tìm kết quả) -Viết lên bảng phép nhân: x2 = 16 và yêu -HS đọc nhân 16 cầu HS đọc phép nhân này -Trường hợp ( làm tương tự) -Gv phân nhóm và yêu cầu nhóm thành lập công thức -HS lập các công thức còn lại -Cho học sinh đọc đồng bảng nhân và theo nhóm -HS đọc đồng học thuộc -Tổ chức cho học sinh đọc thuộc bảng nhân -HS thi đọc thuộc bảng nhân HĐ3: Thực hành 15p Bài 1:Hỏi:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Gv gọi học sinh nêu kết -Bài tập yêu cầu chúng ta tínhnhẩm Bài 2: -Gọi học sinh đọc đề ? Có tất can dầu? -HS nêu kết ?Mỗi can dầu có bao nhiêu lít dầu? -1 học sinh đọc đề bài ? Vậy để biết can dầu có tất bao nhiêu lít -Có tất can dầu dầu ta làm nào? -Mỗi can dầu có lít dầu - 12 - Lop3.net HTĐB Hs yếu đọc 8x1=8 Hsyêu nêu công thức (13) -Yêu cầu học sinh làm vào vở, HS làm trên bảng lớp -Ta tính tích 8x6 -HS làm vào Tóm tắt: can: 8l can:? L Bài giải Cả can dầu có số lít dầu là: x = 48 (l) ĐS: 48 lít dầu Học sinh thi điền kết nhanh Bài 3: 16 24 32 40 48 56 64 72 80 V.Hoạt động nối tiếp:1p -Vài học sinh nhắc lại bảng nhân -Dặn học sinh nhà học thuộc và làm bài tập Tiết – Âm nhạc: Tiết 11: ÔN TẬP BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ -GD tinh thần đoàn kết, thương yêu bạn bè cho học sinh II.Đồ dùng: GV: Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe -Tập lại bài hát : Hoa lá mùa xuân ( lớp 2) III.KTBC: 3p GV gọi học sinh hát lại bài hát Lớp chúng ta đoàn kết -GV cho học sinh nhận xét bạn, GV nhận xét chung IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài 10p HĐ2:Ôn tập bài hát -GV cho học sinh nghe băng nhạc -Học sinh nghe -Tổ chức cho lớp hát ,sau đó em -HS ôn, sau đó hát cá nhân hát lại bài hát Lớp chúng ta đoàn kết -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Hs kết hợp hát và gõ phách 9p HTĐB -Hỗ trợ hs yếu gõ, đệm -Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Hs kết hợp hát và gõ nhịp HĐ3:ôn lại bài Hoa lá mùa xuân (lớp 2) Đố vui: GV gõ tiết tấu và hỏi học sinh đó là tiết tấu bài hát nào? -Ôn lại bài hát”Hoa lá mùa xuân” -Hs nghe và trả lời 10p HĐ4: Tập biểu diễn bài hát -Gv cho học sinh vừa hát vừa làm theo - Hát và biểu diễn theo nhóm nhịp đưâphải, nhịp đưa trái cho nhịp nhàng V.Hoạt động nối tiếp: ( 2p) Chuẩn bị nội dung cho tiết học sau -Kk hs yếu tham gia - 13 - Lop3.net (14) Ngày soạn: / 11/2011 Thứ Năm 10/11/2011 Tiết Toán Tiết 54 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán -Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể -GD cho học sinh tính cẩn thận II.Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn bài tập 1a III.KTBC:3p Gọi học sinh nhắc lại bảng nhân IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ 1: Giới thiệu bài: 30p HĐ 2: Thực hành: Bài tập 1: Gv treo bảng phụ -Giải thích t/c giao hoán phép nhân Bài tập 2: Nhằm củng cố cách hình thành bảng nhân: a/ 8x3+8 =24+8; 8x4+8=32+8 =32 = 40 Hoạt động học - H/s nghe HTĐB -H/s tính nhẩm bài tập 1b -H/s nhắc lại cách thực biểu thức Hs yếu nhắc lại tcgh - H/s tự giải Bài tập 3:G/v gợi ý cho hs thực bước B1 Mỗi đoạn 8cm Cắt đoạn là bao nhiêu mét? x = 32(m) B2 Số m dây điện còn lại là bao nhiêu? 50 – 32 = 18 (m) Bài 4: a/ x = 24 (ô vuông) b/ x = 24 (ô vuông) x = x -H/s nêu phép tính nêu tính chất giao hoán phép nhân V.Hoạt động nối tiếp: 1p Củng cố lại bảng nhân và tính chất giao hoán phép nhân - 14 - Lop3.net (15) Tiết - Tập viết : Tiết 11: Ôn chữ hoa G (tt) I.Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh ),R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng : Ai … Loa Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ -GD cho học sinh tính cẩn thận II.Đồ dùng: -Mẫu chữ G, R, N -Tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III.KTBC: 2p Gviên đọc cho học sinh viết bc: Ông Gióng IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ 1: Giới thiệu bài: 12p HĐ 2: Hướng dẫn luyện viết: -Luyện viết chữ hoa - GV viết mẫu các chữ: G (Gh) R, A, Đ, L, -Học sinh tìm chữ hoa T, V bài: G (Gh) R, A, Đ, L, T, V Hướng dẫn cách viết -Hs đọc và tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng: Gv giới thiệu và -Hs luyện viết tên riêng: Ghềnh viết mẫu tên riêng Ghềnh Ráng Ráng trên bảng - Luyện viết câu ứng dụng:Gv giúp hs hiểu -Hs đọc câu ca dao và viết vào ND câu ca dao b/c 13p HĐ 3: Hướng dẫn hs viết bài: -GV nêu yêu cầu viết bài -Học sinh viết bài vào 5p HĐ 4: Chấm và chữa bài: -Gv chấm ½ lớp nhận xét và chữa bài cho -Học sinh sửa sai hs V.Hoạt động nối tiếp: 2p - Học thuộc lòng câu ca dao - Chuẩn bị nội dung cho bài học sau - 15 - Lop3.net HTĐB Hs yếu đọc chữ hoa (16) Tiết – Chính tả( nhớ-viết): Tiết 22: VẼ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu: -Nhớ-viết đúng bài chính tả; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ -Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt s/x ươn/ ương -Trình bày đúng, đẹp bài thơ II.Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn các khổ thơ học sinh viết để học sinh tự chữa lỗi III.KTBC: 2p -Gọi học sinh lên bảng Học sinh lớp viết vào nháp -GV nhận xét, ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 25p HĐ2: HD viết chính tả a) HD chuẩn bị: Gv đọc đoạn viết -2học sinh đọc thuộc lòng lại đoạn thơ ?Bạn nhỏ vẽ gì? -Bạn nhỏ vẽ: làng xóm, tre, lúa, sông máng ? Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương -Vì bạn nhỏ yêu quê hương đẹp? b) HD cách trình bày -Yêu cầu học sinh mở sgk -Học sinh mở sgk trang 88 -Đoạn thơ có khổ thơ? Cuối khổ -Đoạn thơ có khổ thơ và dòng thơ có dấu câu gì? thơ khổ thứ 3.Cuối khổ thơ có dấu chấm, cuối khổ thơ có dấu ba chấm -Giữa các khổ thơ ta viết nào? -Giữa các khổ thơ ta để cách -Các chữ đầu dòng thơ viết dòng -Các chữ đầu dòng thơ phải nào? viết hoa và viết lùi vào ô c) HD viết từ khó Gv gọi học sinh lên bảng viết từ khó, lớp -3học sinh lên bảng viết từ khó viết bảng d)Học sinh nhớ viết chính tả.GV theo dõi -Học sinh viết bài vào e)GV đọc cho học sinh soát lỗi, chấm bài -Học sinh dùng bút chì để soát lại lỗi 5p HĐ3:Bài tập Bài 2:Gv lựa chon phần a), gọi học sinh đọc -Học sinh đọc yêu cầu bài tập yêu cầu bài tập -GV dán giấy cho học sinh làm bài theo -Học sinh thi làm bài nhanh sau nhóm đó đọc kết -GV nhận xét:a)nhà sàn-đơn sơ -Vài họcï sinh đọc lại kết Suối chảy-sáng lưng đồi đúng V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gv nhận xét tiết học, chữ viết học sinh -Dặn học sinh nhà học thuộc các câu thơ bài tập - 16 - Lop3.net HTĐB Hs yếu đọc lại sgk Hs yếu đọc kết (17) Ngày soạn:9/11/2011 Tiết – Thủ công: Tiết 11: Thứ sáu: 11/11/2011 CẮT , DÁN CHỮ I,T (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T -Kẻ, cắt, dán chữ I,T.Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng.Với HS khéo tay Kẻ cắt, dán chữ I,T.Các nét chữ thẳng và nhau.Chữ dán phẳng -Học sinh thích cắt, dán chữ II.Đồ dùng: Gv : Mẫu chữ I,T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán -Tranh quy trình kĩ thuật HS: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán III.KTBC: 2p Gv kiểm tra dụng cụ học tập học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 8p HĐ2: HD quan sát và nhận xét -GV giới thiệu mẫu các chữ I,T và hướng -Học sinh quan sát chữ mẫu và dẫn học sinh quan sát để rút nhận xét ( nêu nhận xét nét chữ rộng ô) +Chữ I,T có nửa bên trái và nửa bên phải -Học sinh quan sát các thao tác giống Nếu gấp đôi lại thì có hai nửa giáo viên mẫu trùng khít ( Gv dùng mẫu chữ rời gấp đôi cho học sinh xem).Tuy nhiên, chữ I không cần phải gấp đôi mà cắt theo đường kẻ ô với kích thước quy định 22p HĐ3: Gv hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ chữ I, T: Lật mặt sau tờ giấy thủ -Học sinh theo dõi và tập kẻ trên Hsyếu công, kẻ ,cắt hai hình chữ nhật Hình chữ giấy trắng nhắc nhật thứ có chiều dài ô, rộng ô, ta lại nét chữ I.Hình chữ nhật thứ hai có chiều chữ dài ô, rộng ô, chấm các điểm đánh dấu rộng chữ T và kẻ ô Bước 2: Cắt chữ T Gấp đôi chữ T theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ T,mở chữ T Bước 3:Dán chữ I,T -Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cân đối Bôi hồ dán -Học sinh tập kẻ cắt theo nhóm và *Gv tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt theo trình bày sản phẩm nhóm V.Hoạt động nối tiếp: 2p-Hỏi: chúng ta vừa học cắt chữ gì? Vài học sinh nhắc lại cách cắt - 17 - Lop3.net (18) -Nhận xét và dặn học sinh chuẩn bị tiết Tiết – Toán : Tiết 55: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân.Bài tập 1,2(cột a), 3,4 - Học sinh thích học môn toán II.Đồ dùng: Phấn màu, bảng phụ III.KTBC: 2p -Gọi học sinh lên bảng học thuộc bảng nhân GV hỏi lại phép tính bảng -Kiểm tra bài tập học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 15p HĐ2:Giảng bài a)giới thiệu phép nhân 123 x =? -Gv viết phép nhân lên bảng và gọi học sinh -Học sinh đọc phép nhân đọc -Yêu cầu học sinh đặt tính -Học sinh lên bảng đặt tính.Cả lớp đặt tính vào nháp -Hỏi: Khi thực phép tính này ta thực -Ta tính từ phải sang trái, từ hàng từ đâu sang đâu? đơn vị sang hàng chục GV hướng dẫn: Nhân từ phải sang trái: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, lần viết chữ số tích *Cách thực hiện: 123 +2 nhân 6, viết Gọi hs yếu X2 +2 nhân ,viết nhắc 246 +2 nhân 2, viết lại -Kết luận: 123 x2 = 246 -Học sinh nêu lại cách thực b) Giới thiệu phép nhân: 326 x ( tương tự) lần Gv lưu ý cho học sinh phần có nhớ 15p HĐ3: Thực hành Bài1:Gọi học sinh đọc yêu cầu bài, yêu cầu học sinh lên bảng làm, lớp làm vào bảng -Học sinh đặt tính và nêu cách tính Bài 2:Tiến hành bài Khi học sinh làm xong Gv yêu cầu học sinh nêu cách tính ( bài b) bỏ theo CKTKN) Bài 3: học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, Gv chấm điểm -1Học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Giải Cả chuyến máy bay chở số người là: 116 x = 348 ( người) ĐS: 348 người Bài 4: -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm - 18 - Lop3.net (19) số bị chia chưa biết -Học sinh nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết a)x : = 101 b) x : = 107 x = 101 x x = 107 x x =707 x =642 V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gọi vài học sinh nhắc lại cách thực phép nhân -Nhận xét tiết học và dặn học sinh làm bài nhà Tiết – Luyện từ và câu: Tiết 11: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I.Mục tiêu: -Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) -Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) -Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc làm gì?(BT3) -Đặt 2-3 câu theo mẫuAi làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) II.Đồ dùng: tờ giấy khổ to kẻ sẵn bài tập III.KTBC: 3p -Gv gọi học sinh làm lại bài tập tiết 10 -Nhận xét và ghi điểm cho học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 30p HĐ2: HD làm bài tập Bài tập 1:-Gọi học sinh đọc đề bài -1 học sinh đọc yêu cầu -Gv hướng dẫn, nhắc nhở -Học sinh làm vào bài tập -Gv dán tờ phiếu lên bảng, cho học sinh -Học sinh làm bài thi, lớp nhận HS yếu thi làm nhanh, đúng xét đọc kết -GV chốt lời giải đúng Bài tập 2: -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -học sinh đọc yêu cầu -Gv hướng dẫn học sinh dựa vào sgk -Học sinh tự làm bài -Gv cho nhiều học sinh đọc lại lời giải: quê -Nhiều học sinh đọc lại kết quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn Bài tập 3:-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -1Học sinh đọc yêu cầu bài Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -TL:Bài tập yêu cầu chúng ta tìm -Gv gọi học sinh lên bảng làm các câu văn viết theo mẫu Ai làm gì? Ai Làm gì Cha Làm cho tôi chổi cọ Mẹ Đựng hạt giống đầy móm lá cọ, Chị Đan nón lá cọ, lại biết đan -Học sinh đọc yêu cầu bài Bài tập 4:-Gọi học sinh đọc yêu cầu Gv giới hạn cho học sinh đặt câu với từ: -Học sinh đặt câu bác nông dân, em trai tôi V.Hoạt động nối tiếp: 1p -Nhận xét tiết học -Yêu cầu học sinh xem lại các bài tập đã làm lớp - 19 - Lop3.net (20) Tiết – Tập làm văn: Tiết 11: NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu: -Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT2) -Học sinh yêu quý quê hương mình II.Đồ dùng: -Bảng phụ viết sẵn gợi ý (BT2) -VBT III.KTBC: 3p Gv gọi học sinh đọc thư đã viết ( tuần 10) Gv ghi điểm IV.Bài mới: Tg 1p 30p Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB HĐ1: giới thiệu bài HĐ2: HD làm bài tập Học sinh lắng nghe Bài tập 2:Gv giúp học sinh hiểu đúng yêu cầu bài -Gv hướng dẫn học sinh dựa vào yêu cầu và gợi ý trên bảng, tập nói trước lớp để lớp nhận xét ,rút kinh nghiệm nội dung và cách diễn đạt -1 học sinh đọc yêu cầu bài và gợi ý sách giáo khoa Khuyến khích học -Học sinh tập nói theo cặp sinh yếu mạnh dạn nói quê hương mình V.Hoạt động nối tiếp: 1p -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau - 20 - Lop3.net (21)