- Hướng dẫn Hs cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc: + Gv yêu cầu 1 Hs đọc chú giải + Treo băng giấy có câu dài cần luyện đọc: a Nhìn từ xa,/ những mảng tường vàng, ngói đỏ,/ như những cách h[r]
(1)Giáo Án Lớp Hai – Trường Tiểu Học Phú Thọ A LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày 20/09 đến ngày 24/09 năm 2010) TUẦN Thứ/ ngày Thứ hai 20/09 Môn học - Chào cờ - Đạo đức - Tập đọc - Toán Thứ ba - Thể dục 21/09 - Kể chuyện - Chính tả - Toán - Thủ công Thứ tư - Tập đọc 22/09 - Tập viết - Toán - Mỹ thuật Thứ năm - Thể dục 23/09 - Luyện từ và câu - Toán - Tự nhiên xã hội Thứ sáu - Chính tả 24/09 - Tập làm văn - Toán - Nhạc - Sinh hoạt lớp Tiết 6 16, 17 26 11 11 27 18 28 12 29 12 30 6 Giaùo vieân: Haø Phuùc Quyønh Lop2.net Tên bài dạy - Gọn gàng, ngăn nắp - Mẩu giấy vụn - cộng với số: + - Mẩu giấy vụn - Tập chép: Mẩu giấy vụn - 47 + - Gấp máy bay đuôi rời - Ngôi trường - Chữ hoa: Đ - 47 + 25 - Ttên riêng Kiểu câu là gì? - Luyện tập - Tiêu hóa thức ăn - N/v: Ngôi trường - Khẳng định, phủ định, luyện tập Lập mục lục sách - Bài toán nhiều - Sinh hoạt lớp (2) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Thứ Hai, ngày 20 tháng 09 năm 2010 Tiết Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP I MỤC TIÊU - Hs biết thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Tự giác thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Yêu mến, đồng tình với bạn sống gọn gàng, ngăn nắp - Bài học là gương gọn gàng, ngăn nắp Giáo dục Hs đức tính gọn gàng, ngăn nắp theo gương Bác Hồ - Lồng ghép GDBVMT (Liên hệ): Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sẽ, gốp phần làm đẹp MT, BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: SGK, bảng phụ - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Đồ dùng để gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì? - Em hãy tự đánh giá việc xếp gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi thân - Nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và viết tên bài lên bảng 3.2 Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình - Hs biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp - GV chia nhóm HS, nhóm có nhiệm vụ tìm cách ứng xử tình và thể qua trò chơi đóng vai a) Em vừa ăn cơm xong, chưa kịp Hoạt động học sinh - Hát - Đẹp bền không công tìm kiếm - Liên hệ thân - Hoạt động nhóm - Thảo luận nhóm - Em cần dọn mâm bát trước chơi Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (3) Giáo án Lớp Hai – TUẦN dọn măm bát thì bạn rủ chơi Em làm nào? b) Nhà có khách mẹ bảo em quét nhà em muốn xem phim hoạt hình Em làm nào? c) Lan phân công lao bảng lớp, em thấy Lan không làm Em làm nào? d) Tuấn học bài, làm bài xong tập vứt lung tung sàn nhà và trên bàn Em làm nào? - Nhận xét, tuyên dương - Em quét nhà xong xem phim - Em khuyên Lan phải hoàn thành công việc và em phụ giúp Lan để lau - Em nhắc Tuấn phải xếp đồ dùng học tập gọn gàng ngăn nắp - Đại diện các nhóm trình bày cách xử lý nhóm mình trước lớp - Em cùng người giữ gọn gàng, - – Hs nhắc lại - Hs nhận xét, bổ sung ngăn nắp chổ mình 3.3 Hoạt động 2: Thực hành - Hs thực hành giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Bài tập 3: Trang - Yêu cầu Hs lắng nghe các tình và giơ bảng Đ, S để nhận xét - Gv yêu cầu Hs so sánh các nhóm và nhận xét tuyên dương - Học tập, sinh hoạt gọn gàng, ngăn nắp góp phần giảm các chi phí không cần thiết cho việc giữ vệ sinh,… Củng cố và dặn dò: - Nhận xét xem lớp mình đã gọn gàng, ngăn nắp chưa? - Các em cần phải làm gì để lớp gọn gàng, ngăn nắp? - Liên hệ GD BVMT (như MT): + Yêu cầu HS đoc lại ghi nhớ + Chuẩn bị bài: “Chăm làm việc nhà” (tiết 1) - Hoạt động lớp, cá nhân - Hs đọc yêu cầu - HS đọc nội dung a, b, c, d Cả lớp giơ bảng đúng, sai - Nhận xét - Hoạt động lớp - Hs trả lời qua nhận xét thân - Thực hành xếp lại đồ dùng học tập các em Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (4) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết 16, 17 Môn: TẬP ĐỌC Bài: MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU - Đọc đúng, biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp (trả lời câu hỏi 1,2,3; Hs khá giỏi trả lời câu hỏi 4) - Hs hứng thú học tập - GD BVMT (Khai thác trực tiếp): Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi tường lớp học luôn đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Tranh, Bảng cài, Bút - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Mời Hs đọc bài “Mục lục sách” và trả lời câu hỏi - Nhận xét và cho điểm Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Gv sử dụng tranh SGK - Giới thiệu ngắn gọn và viết tên bài lên bảng 3.2 Luyện đọc: - Hoạt động lớp - Đọc mẫu + Gv đọc mẫu toàn bài lần - Hs nghe, lớp mở SGK, đọc thầm theo + Phân biệt lời kể với lời nhân vật - Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Mỗi Hs đọc câu hết bài - Đọc câu - Hs đọc + Gv yêu cầu Hs nối tiếp đọc câu bài - Hs đọc Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (5) Giáo án Lớp Hai – TUẦN + Sửa lỗi phát âm cho Hs - Hướng dẫn HS đọc đoạn: + Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng các câu khó + Luyện đọc câu dài: a) Lớp học rộng rãi, /sáng sủa và sẽ/ không biết vứt mẩu giấy/ lối vào// b) Lớp ta hôm quá!// Thật đáng khen!// (Lên giọng cuối câu) c) Nào!// Các em hãy lắng nghe/ và cho cô biết/ mẩu giấy nói gì nhé!// d) Các bạn ơi!//Hãy bỏ tôi vào sọt rác!// (Giọng vui đùa dí dỏm) - Yêu cầu Hs nối tiếp đọc theo đoạn + Nghe và chỉnh sửa cho Hs + Kết hợp giải thích từ khó - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc trước lớp - Đọc đồng - Nhận xét 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi Hs khá đọc đoạn - Hỏi: Mẩu giấy nằm đâu? Có dễ thấy không? - Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn - Hỏi: Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? - Hs đọc cá nhân, đồng - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3, hết bài - Đọc chú giải: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú - Hs các nhóm luyện đọc - Chia theo bàn và thực - Đại diện tổ đọc bài trước lớp - Cả lớp đọc - Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Mẩu giấy vụn nằm lối vào, dễ thấy - Đọc đoạn - Cô yêu cầu lớp nghe sau đó nói lại cho cô biết mẩu giấy nói gì? - Đọc đoạn 3, - Yêu cầu Hs đọc đoạn 3, - Vì các em không nghe mẩu giấy nói gì - Hỏi: Tại lớp lại xì xào? - “Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác!” - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? - Đó không phải là lời mẩu giấy vì - Đó có đúng là lời mẩu giấy giấy không biết nói Đó là ý nghĩ bạn gái Bạn thấy mẩu giấy vụn nằm không? Vì sao? chướng lối lớp học rộng rãi và đã nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác - Biết giữ trường lớp luôn - Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở Hs điều gì? + Muốn trường học đẹp, Hs phải có ý thức giữ vệ sinh chung Cần tránh thái độ thấy rác không nhặt Nếu em biết giữ vệ sinh chung thì - Hoạt động nhóm - Hs thực theo yêu cầu Gv trường lớp đẹp Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (6) Giáo án Lớp Hai – TUẦN 3.4 Luyện đọc lại: - Chia nhóm theo tổ - Hướng dẫn Hs đọc theo vai - Cho Hs thi đọc toàn bài theo kiểu - Các nhóm thi - Hs nhận xét, bình chọn phân vai - Gv nhận xét nhóm đọc hay - Tuyên dương - Hs nghe Củng cố và dặn dò: - Gv tổng kết bài, giáo dục Hs ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp - Dặn đọc bài chuẩn bị cho tiết kể - Nhận xét tiết học chuyện - Nhận xét tiết học Tiết 26 Môn: TOÁN Bài: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I MỤC TIÊU - Hs biết thực phép tính cộng dạng 7+ 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Bài tập cần làm: Bài tập 1, 2, - Biết giải và trình bày bài giải bài toán ít - Rèn Hs yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Que tính, bảng cài + SGK - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh - Hát Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (7) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Gọi Hs lên bảng - Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau: An có: 11 bưu ảnh Bình nhiều An: bưu ảnh Bình: Bao nhiêu bưu ảnh? - Nhận xét ghi điểm Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng 3.2 Giới thiệu phép cộng + 5: - Bước 1: + Gv nêu bài toán + Có que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? + Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta làm nào? - Bước 2: Tìm kết + Yêu cầu Hs sử dụng que tính để tìm kết + Que tính thêm que tính là bao nhiêu que tính? + Yêu cầu Hs nêu cách làm mình? - Bước 3: Đặt tính thực phép tính + Yêu cầu Hs lên bảng tự đặt tính và tìm kết - Hs làm bảng lớp - Cả lớp làm bảng - Hs nhận xét, sửa bài - Hs nhắc lại - Hs nghe và phân tích đề toán - Thực phép cộng + - Thao tác trên que tính để tìm kết (đếm) - 12 que tính - Hs trả lời - Đặt tính + 12 + Hãy nêu cách đặt tính? + Em tính nào? - Hs nêu - Cộng với 12 viết vào cột đơn vị thẳng cột với và Viết vào cột chục - Nhận xét 3.3 Lập bảng công thức cộng với số và học thuộc bảng: - Gv yêu cầu Hs dùng que tính đẻ tìm - Thao tác trên que tính kết các phép tính phần bài học - Yêu cầu Hs báo cáo kết các phép - Hs nối tiếp (theo bàn) báo tính cáo kết phép tính - Gv ghi bảng + = 11 + = 14 + = 12 + = 15 + = 13 + = 16 Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (8) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Xoá dần các công thức cho Hs học - Thi học thuộc các công thức thuộc các công thức - Nhận xét 3.4 Thực hành: - Hoạt động cá nhân, lớp - Bài 1: Tính nhẩm + Yêu cầu Hs tự làm bài - Hs tự làm + Gv nhận xét, sửa: - Hs nêu miệng 7+4 = 11 7+6 = 13… 4+7 = 11 6+7 = 13… - Nhận xét bài bạn làm đúng hay sai - Bài 2: Yêu cầu Hs tự làm bài Gọi Hs - Cả lớp làm miệng lên bảng làm + Yêu cầu nhận xét bài bạn + Gv nhận xét, sửa: - Hs nhận xét, sửa + + + 11 15 16 - Bài 3: ND ĐC - Bài 4: Gọi Hs lên bảng làm tóm tắt - Hs làm bài - Tóm tắt: Giải: Em : tuổi Tuổi anh là: Anh em : tuổi + = 12 (tuổi) Anh : … tuổi? Đáp số: 12 tuổi - Yêu cầu Hs tự trình bày bài giải - Gv chấm, chữa bài Củng cố và dặn dò: - Gọi Hs đọc lại bảng các công thức cộng với số - Về học thuộc bảng công thức cộng với số - Chuẩn bị: 47 + 25 - Nhận xét tiết học - Hs sửa bài - Hs đọc lại bảng các công thức cộng với số - Nhận xét tiết học Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (9) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Thứ Ba, ngày 21 tháng 09 năm 2010 Tiết Môn: KỂ CHUYỆN Bài: MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU - Dựa vào tranh, kể lại các chi tiết câu chuyện Mảnh giấy vụn - Hs khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (Bài tập 2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Tranh + Vật dụng sắm vai - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Hs kể lại câu chuyện Chiếc bút mực Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng lớp 3.2 Tập kể đoạn mở đầu: - Tranh 1: + Sau bước vào lớp cô giáo hỏi lớp điều gì? - Tranh 2: + Lúc đó lớp nào? + Bạn trai giơ tay nói điều gì? - Tranh 3: + Bạn gái đứng lên làm gì? - Tranh 4: + Sau nhặt mẩu giấy, bạn gái nói Hoạt động học sinh - Hát - Hs kể lại chuyện Chiếc bút mực - Hoạt động cá nhân - Khen lớp sạch, lớp có thấy mẩu giấy nằm không? - Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy nói gì? - Im lặng có tiếng xì xào - Giấy không nói đâu ạ! - Nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác - Mẩu giấy bảo: “Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi gì? vào sọt rác” + Nghe xong thái độ lớp sao? - Cười rộ lên thích thú Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 10 (10) Giáo án Lớp Hai – TUẦN 3.3 Kể lại toàn câu chuyện: - Mời Hs kể lại đoạn em thuộc Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Người thầy cũ - Hs kể - Lớp nhận xét Tiết 11 Môn: CHÍNH TẢ Bài: MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm Bài tập (a, b); Bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Bảng cài, bảng phụ + SGK - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Mời Hs viết từ ngữ - Tìm tiếng có âm n l - Nhận xét và cho điểm Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng lớp 3.2 Nắm nội dung đoạn trích: - Gv treo bảng phụ ghi đoạn viết đọc lần + Câu đầu tiên bài có dấu Hoạt động học sinh - Hát - Hs lên bảng viết từ ngữ - No, nở, lạc, lọ - Hoạt động lớp - Hs đọc - Dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu hai Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 11 (11) Giáo án Lớp Hai – TUẦN phẩy? Tìm thêm dấu câu khác? + Đoạn văn muốn nói chúng ta điều gì? 3.3 Tìm từ khó và viết bài: - Yêu cầu Hs nêu từ khó viết có bài - Gv gạch chân từ cần lưu ý chấm, ngoặc kép, chấm than - Luôn giữ lớp - Hs nêu - Hs nêu điểm âm hay vần hay viết sai: bỗng, mẩu giấy, nhặt lên, sọt rác, xong xuôi - Hs viết - Nêu cách trình bày bài - Yêu cầu Hs viết vào bảng - Yêu cầu Hs nêu cách trình bày - Yêu cầu Hs nhìn vào bảng lớp viết bài vào - Gv theo dõi, giúp Hs chép kịp bạn - Nêu tư ngồi viết Nhìn bảng phụ chép vào - Gv đọc lại toàn bài - Hs soát lại - Chấm số và nhận xét - Đổi vở, sửa lỗi (Mở SGK) 3.4 Luyện tập: - Bài 2/ 22 Vở bài tập: - Một Hs đọc yêu cầu bài - Mỗi dãy cử bạn làm bảng lớn, lớp làm VBT - Nhận xét - Bài 3/ 22 Vở bài tập: Trò chơi truyền hoa + Gv nêu luật chơi: dùng giỏ hoa có gắn số thăm, vừa chuyền vừa hát, bài hát kết thúc thì giỏ hoa chỗ bạn nào thì bạn bốc thăm, sau đó chuyền tiếp hết thăm thôi + Từng Hs đọc thăm mình và - thăm/ dãy làm theo thăm yêu cầu - Nhận xét - Cá nhân thực Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi - Chuẩn bị: Ngôi trường Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 12 (12) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết 27 Môn: TOÁN Bài: 47 + I MỤC TIÊU - Hs biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Hs biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Bài tập cần làm: Bài tập (cột 1,2,3); Bài tập - Hs yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + thẻ chục, 12 que tính rời + SGK - Hs: thẻ chục, 12 que tính rời, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng cộng Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng lớp 3.2 Giới thiệu phép cộng 47 + 5: - Gv nêu: Có 47 que tính, thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính Hoạt động học sinh - Hát - – Hs đọc - Hoạt động lớp - Hs lắng nghe và phân tích đề - Thực phép tính cộng 47+ - Thực hiện: 47 +5 52 - Nhận xét, tuyên dương 3.3 Luyện tập: - Bài 1: + Yêu cầu Hs làm bài vào Vở - Hs làm bài, nhận xét bài bạn tự kiểm tra Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 13 (13) Giáo án Lớp Hai – TUẦN bài tập, gọi Hs lên bảng làm bài + Nhận xét và cho điểm - Bài 2: ND ĐC - Bài 3: + Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng + Yêu cầu Hs nhìn sơ đồ và trả lời các câu hỏi: Đoạn CD dài bao nhiêu cm? Đoạn AB nào so với CD? Bài toán hỏi gì? + Yêu cầu Hs làm bài sau đó đọc to bài làm mình cho lớp cùng theo dõi bài mình - Hs theo dõi trả lời Dài 17 cm AB dài CD là cm Độ dài đoạn AB - Giải: Đoạn thẳng AB dài là: 17 + = 25 (cm) Đáp số: 25 cm + Gv nhận xét, tuyên dương - Bài 4: ND ĐC + Yêu cầu Hs nêu lại cách đặt tính, - Hs nêu thực phép tính 47+ + Trò chơi: Trắc nghiệm đúng, sai - HS tham gia chơi + Gv đọc số phép tính: 47 + = 53 Đ 56 + = S 18 + = 27 Đ 65 + = 73 S - Nếu đúng Hs giơ bảng Đ, sai giơ bảng S - Nhận xét, tuyên dương Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt - Chuẩn bị bài 47 + 25 Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 14 (14) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết Môn: THỦ CÔNG Bài: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Gấp máy bay đuôi rời, các nếp gấp tương đối phẳng và thẳng - Hs khá giỏi gấp các nếp gấp thẳng, máy bay sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Máy bay mẫu + Quy trình gấp máy bay đuôi rời - Hs: Giấy, kéo, bút chì, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng Hs - Gọi Hs nêu lại quy trình gấp máy bay đuôi rời Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2) 3.2 Thực hành: - Bước 1: HS làm mẫu + Cho Hs lên thực lại các thao tác gấp máy bay đuôi rời tiết + Cho lớp nhận xét - bổ sung + Nhận xét, sữa chữa - Bước 2: Thực hành gấp máy bay đuôi rời + Gv tổ chức cho Hs thực hành gấp máy bay đuôi rời + Yêu cầu em lấy tờ giấy thủ công hình chữ nhật + Gv lưu ý: Khi gấp các em chú ý miết theo Hoạt động học sinh - Hát - Hs nhắc lại - Hs thực - Lớp nhận xét - Mỗi Hs lấy tờ giấy thủ công hình chữ nhật - Hs lắng nghe Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 15 (15) Giáo án Lớp Hai – TUẦN đường gấp cho thẳng và phẳng Cần lấy chính xác đường dấu Để máy bay đuôi rời bay tốt cần lưu ý gấp bẻ ngược ra, cánh phải + Gv theo dõi, uốn nắn 3.3 Hướng dẫn trang trí máy bay đuôi rời: - Bước 1: Hướng dẫn trang trí + Gv gợi ý cho Hs trang trí sản phẩm: Dùng bút màu giấy thủ công (cắt nhỏ dán vào) - Bước 2: Trang trí + Cho Hs thực hành trang trí + Gv chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên Hs + Đánh giá sản phẩm Hs + nhận xét 3.4 Trò chơi: - Gv cho Hs thi phóng máy bay đuôi rời - Tuyên dương đội phóng máy bay cao và xa Củng cố và dặn dò: - Chuẩn bị: giấy giấy thủ công và giấy nháp để học bài “Gấp thuyền phẳng đáy không mui” - Hs thao tác gấp máy bay đuôi rời - Hs thực hành - Hs vẽ hình trên máy bay - Hs thi phóng máy bay Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 16 (16) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Thứ Tư, ngày 22 tháng 09 năm 2010 Tiết 18 Môn: TẬP ĐỌC Bài: NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ND: Ngôi trường đẹp, các bạn Hs tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè (trả lời Câu hỏi 1,2) - Hs khá, giỏi trả lời Câu hỏi - Hs yêu trường, mến lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Tranh, bảng phụ + SGK - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs đọc bài Mẩu giấy vụn và trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng lớp 3.2 Đọc mẫu: - Gv đọc mẫu toàn bài - Gọi Hs khá giỏi đọc bài 3.3 Luyện đọc cho Hs, kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu Hs đọc nối tiếp câu hết bài - Hãy nêu từ khó đọc có Hoạt động học sinh - Hát - – Hs đọc bài và trả lời câu hỏi - Hs nghe đọc - Hs đọc lớp mở SGK đọc thầm - Mỗi em đọc câu hết bài - Hs nêu Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 17 (17) Giáo án Lớp Hai – TUẦN bài? - Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó: lợp lá, lấp ló, bơ ngỡ, vân, rung động - Hướng dẫn Hs cách ngắt nghỉ và giọng đọc: + Gv yêu cầu Hs đọc chú giải + Treo băng giấy có câu dài cần luyện đọc: a) Nhìn từ xa,/ mảng tường vàng, ngói đỏ,/ cách hoa lấp ló cây.// b) Em bước vào lớp,/ vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy quen thân.// c) Cả đến thước kẻ,/ bút chì/ đáng yêu đến thế.// - Yêu cầu Hs đọc đoạn nối tiếp - Kết hợp giải nghĩa từ khó - Nhiều em đọc - Hs đọc - Luyện đọc các câu - Đọc nối tiếp nhau: + Đoạn 1:“Trường … lấp ló cây” + Đoạn 2: “ Em bước vào … mùa thu “ + Đoạn 3: Phần còn lại - Đọc theo nhóm em - Đại diện dãy thi đọc cá nhân - Cả lớp đọc - Yêu cầu Hs đọc nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng - Nhận xét, tuyên dương 3.4 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Treo tranh và hỏi: tranh gồm có - Nhìn tranh trả lời: mảng tường gì? vàng ngói đỏ cánh hoa lấp ló cây - Yêu cầu Hs đọc thầm bài - Hỏi: Đoạn văn nào bài tả ngôi - “Tường vôi trắng… nắng mùa thu” trường từ xa Đọc đoạn văn đó? - Ngôi trường xây có gì đẹp? - (Ngói đỏ) cánh hoa lấp ló (Bàn ghế gỗ xoan đào) vân lụa (tất cả) sáng lên nắng mùa thu - Đoạn văn nào bài tả lớp học? - Đoạn - Cảnh vật lớp mô tả - Tiếng rung động kéo dài, tiếng cô giáo nào? trang nghiêm, ấm áp Tiếng học bài mình vang đến lạ Nhìn thấy thân thương Bút chì thước kẻ đáng yêu - Từ ngữ nào tả ngôi trường đẹp? - Hs nêu - Dưới mái trường mới, bạn Hs cảm - Thấy yêu và gắn bó với ngôi trường thấy có gì mới? - Bài văn cho thấy tình cảm bạn - Một vài Hs phát biểu Hs với ngôi trường nào? Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 18 (18) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Tình cảm yêu mến và niềm tự hào - Hs nêu bạn học sinh với ngôi trường Củng cố và dặn dò: - Gọi Hs đọc lại bài - Hãy nêu cảm nghĩ em ngôi trường mình học? - Nhận xét tiết học - Đọc lại nhiều lần đoạn văn - Chuẩn bị bài “Mua kính” Tiết Môn: TẬP VIẾT Bài: CHỮ HOA Đ I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường, đẹp lớp (3 lần) - Giáo dục BVMT (Khai thác trực tiếp): Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn đẹp - Rèn tính cẩn thận Giáo dục Hs giữ gìn trường lớp đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Chữ mẫu Đ + Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - Hs: Bảng con, Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu viết: D - Viết: Dân - Nhận xét và cho điểm Dạy học bài mới: Hoạt động học sinh - Hát - Hs viết bảng - Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 19 (19) Giáo án Lớp Hai – TUẦN 3.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích và yêu cầu 3.2 Quan sát và nhận xét: - Gv treo mẫu chữ Đ (Đặt khung) - Gv hướng dẫn nhận xét - Chữ Đ hoa cao li? Gồm có nét? - Chữ D và chữ Đ có gì giống và khác nhau? - Hs nhắc lại - Hs quan sát, nhận xét - Cao li và nét và thêm nét ngang ngắn - Giống: các nét - Khác: là chữ Đ có thêm nét ngang ngắn 3.3 Hướng dẫn viết: - Đồ dùng: bảng - Bước 1: Nhắc lại cấu tạo nét chữ D - Hs nhắc lại + Nhắc lại cấu tạo nét chữ Đ - 2, Hs nhắc + Nêu cách viết chữ D, Đ -Vài em nêu - Gv chốt: Chữ D, Đ cỡ vừa viết giống - Viết bảng D, Đ cỡ vừa và cỡ nhỏ các nét bản, chữ Đ thêm nét ngang ngắn - Bước 2: Hướng dẫn viết trên bảng + Gv theo dõi, uốn nắn Hs viết đúng và đẹp + Nhận xét – Tuyên dương 3.4 Tìm hiểu ý nghĩa và viết câu ứng dụng: - Bước 1: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng - Hs đọc dụng: + Đọc câu ứng dụng Đẹp trường đẹp - Vài em nhắc lại lớp + Giảng nghĩa Đẹp trường đẹp lớp khuyên giữ gìn trường lớp đẹp - Bước 2: Hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét - Gv hỏi: + Các chữ Đ, g, l cao li? - Cao 2,5 li + Chữ nào cao li? - Chữ đ, p + Chữ t cao li? - Cao 1,5 li + Chữ r cao bao nhiêu li? - Cao 1,25 li + Những chữ nào cao li? - Chữ e, ư, ơ, n + Nêu khoảng cách các chữ - chữ o - Gv lưu ý và viết mẫu chữ Đẹp (nối - Hs quan sát, Gv thực nét khuyết chữ e chạm vào nét cong phải chữ Đ) - Bước 3: Luyện viết bảng chữ - Hs viết bảng con: đẹp (2, lần) cỡ vừa Đẹp Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 20 (20) Giáo án Lớp Hai – TUẦN + Gv theo dõi, uốn nắn cách viết liền mạch + Nhận xét, tuyên dương 3.5 Thực hành: - Bước 1: Lưu ý tư ngồi viết, cách - Hs nêu cầm bút + Gv lưu ý Hs quan sát dòng kẻ trên để đặt bút viết - Bước 2: Hướng dẫn viết vào - Hs viết vào theo yêu cầu Gv + Gv yêu cầu Hs viết dòng (1dòng) (1 dòng) (1 dòng) (1 dòng) (3 lần ) - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs kém Củng cố và dặn dò: - Gv thu số chấm - Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn đẹp - Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị: Chữ hoa: E, Ê Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 21 (21)