_Gợi ý cho HS trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏõ làm lịch ghi thứ ngày và ghi nhãn hiệu của đồng hồ -Trong khi HS thực hành GV đến các bàn _HS thực hành làm đồng hồ quan sát , giúp đỡ các e[r]
(1)Tuần 30 Từ ngày /4/2012 đến ngày13 /4/2012 Ngày soạn: ngày6 /4 / 2012 Thứ Hai: /4/ 2012 Tiết 1+2:Tập đọc- kể chuyện GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I.Mục tiêu: A.Tập đọc: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:Chú ý các từ ngữ: lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét -Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật câu chuyện 2.Rèn kĩ đọc –hiểu: -Hiểu các từ ngữ:Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ-rưng, tuyết, hoa lệ -Hiểu nội dung truyện:Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán VN với học sinh trường tiểu học Lúc-xăm-bua, thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc B.Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.(sgk)HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện *GDKNS:ứng xử lịch giao tiếp, tư sáng tạo II.Đồ dùng: 1/Giáo viên: _Tranh minh hoạ bài tập đọc , các đoạn truyện _Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc 2/Học sinh : _SGK III.KTBC:3p Gv gọi 2học sinh đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, trả lời câu hỏi sgk Gv nhận xét- ghi điểm cho học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 2p HĐ1:Giới thiệu bài(kết hợp tranh) Học sinh nhắc đề 23p HĐ2:Luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài -Nghe GV đọc -HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ +GV sửa lỗi phát âm -Học sinh luyện đọc câu +Gv kết hợp giải nghĩa từ -Đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn nhóm Hs yếu đọc -Đọc đồng bài 1đoạn 10p *HĐ3:Tìm hiểu bài _Gọi HS đọc lại bài -1 học sinh đọc lại toàn bài _Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau Cho HS đọc thầm đọan và trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi cuối bài: _Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm- -Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi bua, đòan cán Việt Nam gặp điều gì bất ngờ thú vị? _Vì các bạn lớp 6A nói tiếng Việt và có nhiều đồ vật Việt Nam? _Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì thiếu nhi Việt Nam? _Khi chia tay các bạn HS Lúc-xăn-bua đã thể tình cảm nào ? _Các em muốn nói gì với các bạn HS câu chuyện này? Lop3.net (2) 10p 2p 18p _Câu chuyện thểhiện điều gì ? *HĐ4: Luyện đọc lại : _GV đọc mẫu đoạn Sau đó hướng dẫn -Nghe GV đọc mẫu giọng đọc và các từ cần nhấn giọng đã nêu phần đọc mẫu _GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm -Học sinh luyện đọc theo nhóm HS yêu cầu luyện đọc _Tổ chức cho HS thi đọc đoạn -Thi đua đọc _GV nhận xét và cho điểm HS KỂ CHUYỆN HĐ1:GV nêu yêu cầu _HS đọc yêu cầu phần kể chuyện /99 SGK *HĐ2:Hướng dẫn kể chuyện : _GV hỏi :Câu chuyện kể lời ? _Chúng taphải kể lại câu chuyên lời ai? _GV hướng dẫn : Kể lại lời em , em lại không phải là người tham gia gặp gỡ ,vì cần kể khách quan người ngoài biết gặp gỡ đó là kể lại _GV yêu cầu HS đọc gợi ý nội dung đoạn , sau đó gọi HS khá kể mẫu lại đoạn này _GV nhận xét _GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , nhóm HS , yêu cầu các nhóm tiếp nối kể chuyện nhóm _GV gọi HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp _GV nhận xét _Gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện Hs yếu đọc -Học sinh trả lời -Học sinh luyện tập kể -3học sinh tiếp nối kể chuyện -1học sinh kể lại toàn chuyện V.Hoạt động nối tiếp: 2p -2học sinh nói ý nghĩa câu chuyện.GV chốt lại -Nhận xét tiết học Lop3.net Khuyến khích cho nhiều học sinh kể (3) Tiết –Toán :Tiết 146 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) -Củng cố giải toán có lời văn hai phép tính , tính chu vi và diện tích hình chữ nhật BT1(cột 2,3),2,3 -Ham thích học môn toán II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : SGK , Bảng phụ 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p Gv kiểm tra bài tập học sinh Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe 29p HĐ2:Thực hành Bài 1:Gv làm mẫu bài đầu.Làm cột 2,3 -Theo dõi Gv làm bài theo CKTKN -Học sinh làm bài trên bảng và nêu cách thực -Gv yêu cầu hs lên bảng làm , nêu cách -1 học sinh nêu đề toán thực phép tính mình Bài 2:Gọi học sinh đọc đề toán -Hãy nêu kích thước hình chữ nhật -Học sinh lên bảng giải ABCD ? -Yêu cầu học sinh tính Giải Chiều dài hình chữ nhật ABCD là x2 = ( cm ) Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 6+3 ) x2 = 18( cm ) Diện tích hình chữ nhật ABCD là : x3 = 18 ( cm ) -Học sinh đọc đề toán và làm bài vào Đáp số : 18 cm , 18 cm Bài 3:*Bài toán:Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp lần con.Hỏi hai mẹ cân nặng cân nặng bao nhiêu kilôgam? Giải Cân nặng mẹ là : 17 x3 = 51 ( kg ) Cân nặng hai mẹ là 17 + 51 = 68 ( kg ) Đáp số : 68 kg V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Vài học sinh nhắc lại quy tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật -Dặn học sinh làm bài bài tập -GV nhận xét tiết học Lop3.net HTĐB Học sinh yếu nhắc lại quy tắc (4) Ngày soạn:7/4/2012 Thứ Ba:10/4/2012 Tiết –Mĩ thuật: Bài 30 VẼ THEO MẪU: CÁI ẤM PHA TRÀ I.Mục tiêu: -HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái ấm pha trà -Biết cách vẽ ấm pha trà.Hs khá, giỏi: xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu -Vẽ cái ấm pha trà theo mẫu II.Đồ dùng: 1/Giáo viên: Chuẩn bị vài cái ấm pha trà khác kiểu , cách trang trí Tranh , ảnh vẽ cái ấm pha trà Hình gợi ý cách vẽ 2/Học sinh : Vở tập vẽ , Chì , màu vẽ III.KTBC:3p Gv kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 5p HĐ2:Quan sát, nhận xét -GV giới thiệu số mẫu thật , ảnh để HS _HS quan sát và nhận xét quan sát , nhận hình dáng , các phận và +Aám pha trà có nhiều kiểu dáng và trang tríkhác vẽ đẹp cái ấm pha trà -GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS nhận + Các phận ấm pha trà : khác các loại ấm pha trà hình nắp , miệng , thân , vòi , tay dáng cầm,… 7p HĐ3: Cách vẽ cái ấm pha trà _ GV nhắc HS , muốn vẽ cái ấm đúng , đẹp cần phải +Nhìn mẫu để thấyhình dáng chung nó +Ướclượngchiềucao,chiềungangvàvẽ khung hình vừa với phần giấy _ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ , vẽ phác lên bảng để HS quan sát _ Gợi ý HS cách trang trí cái ấm 12p HĐ4: thực hành _ GV cho HS xem vài bài vẽ cái ấm pha trà để các em tự tin trước làm bài _ GV quan sát chung và gợi ý HS _ HS thực hành vẽ cái ấm 5p HĐ5: Nhận xét , đánh giá _ GV hướng dẫn HS nhận xét số bài vẽ _ GV động viên chung và khen ngợi các em _ HS tìm bài vẽ mà mình thích có bài vẽ đẹp Sau đó để các em, tự xếp loại V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau Lop3.net HTĐB Hs yếu vẽ gần giống mẫu (5) Tiết –Toán :Tiết 147 PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I.Mục tiêu: - Biết thực phép trừ các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m BT 1,2,3 - Ham thích học môn toán II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : SGK , Bảng phụ 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p Gọi học sinh nhắc lại quy tắc trừ phạm vi 10 000 -GV nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe 5p HĐ2:HD tự thực phép trừ :8567458329=? -GV nêu bài tóan : Hãy tìm hiệu hai số 85 674 - 58 329 -Muốn tìm hiệu hai số ta làm nào ? -Học sinh trả lời - Chúng ta bắt đầu tính từ đâu đếnđâu ? -Tự thực và rút quy tắc *Quy tắc:Đặt tính :Viết số bị trừ viết số trừ -Vài học sinh nêu lại cách thực xuống cho các chữ số cùng hàng HTĐB thẳng cột với ,Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang các số Thực tính từ phải sang trái 24p HĐ3:Thực hành Bài 1:Gọi học sinh làm bảng và nêu cách làm Bài 2:Cho học sinh tự làm bài vào vở, chấm điểm 63780 49 283 91462 - 18546 - 765 - 53406 45234 43 518 38056 Bài 3:Gọi học sinh đọc đề Bài làm Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25 850 – 850 = 16 000( m) 16 000m = 16km ĐS:16 km V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Vài học sinh nhắc lại quy tắc trừ -Dặn học sinh làm bài tập -GV nhận xét tiết học Lop3.net -Học sinh lên bảng làm và nêu cách thực -Học sinh làm vào -1 học sinh đọc đề -Học sinh làm bài Khan làm bài trên bảng (6) Tiết 3- Tự nhiên và xã hội:Bài 59 TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU I.Mục tiêu: -Biết Trái Đất lớn và có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu.Quan sát và trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo - Biết quí trọng Trái đất II.Đồ dùng: 1.Giáo viên : _Quả địa cầu _Các hình minh họa SGK trang 112 2.Học sinh : _Vở bài tập , SGK III.KTBC:3p Giáo viên đặt câu hỏi bài học trước cho học sinh trả lời _Mặt Trời có vai trò gì người, động vật, thực vật ? _Lấy ví dụ để làm rõ vài trò đó Mặt Trời ? _Giáo viên nhận xét, đánh giá IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe 14p HĐ2:Thảo luận lớp -GV nói: quan sát hình (ảnh chụp Trái Đất -Học sinh quan sát và trả lời: từ tàu vũ trụ) em thấy Trái Đất có hình gì? hình tròn, bóng, hình cầu -GV chốt lại:Trái Đất có dạng hình cầu, dẹt hai đầu -Gv tổ chức cho học sinh quan sát địa cầu và giới thiệu: địa cầu là mô hình -Học sinh quan sát địa cầu thu nhỏ Trái Đất và phân biệt cho học và nắm các phận sinh các phận : Quả địa cầu, giá đỡ , trục gắn địa cầu và giá đỡ *Kết luận: Trái Đất lớn và hình dạng hình cầu 15p HĐ3:Thực hành theo nhóm -Gv chia nhóm -GV kết luận : Quả địa cầu giúp chúng ta hình dung hình dáng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất _HS nhóm quan sát hình SGK và trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, _ HS đặt địa cầu trên bàn , trục địa cầu và nhận xét trục nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn _ Đại diện các nhóm lên - GV cho học sinh nhận xét màu sắc trên địa cầu theo yêu cầu giáo bề mặt địa cầu tự nhiên và giải thích sơ viên lược thể màu sắc V.Hoạt động nối tiếp: 2p Lop3.net HTĐB (7) Tiết –Chính tả(nghe-viết) LIÊN HỢP QUỐC I.Mục tiêu: -Nghe-viết đúng bài chính tả ; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt BT2 -Gd cho học sinh tinh thần vượt khó học tập II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a) 2/Học sinh : VBT , Bảng III.KTBC:3p - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp : Lớp mình , điền kinh , tin tức , học sinh -Gv nhận xét- ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe 24p HĐ2:HD nghe- viết: - GV đọc đoạn văn lần -Hỏi: Liên hợp quốc thành lập nhằm -Học sinh trả lời câu hỏi mục đích gì ? -Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc ? -Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào nào ? * Hướng dẫn cách trình bày bài - Đoạn văn có câu ? - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó -Đọc cho HS viết các chữ số : 24 – 10 – -Học sinh luyện viết từ khó Giúp 1945 ;tháng 10 năm 2002 , 191 , 20 – – học 1977 sinh * Viết chính tả_GV đọc cho học sinh viết yếu * Soát lỗi : -Học sinh viết bài hoàn * Chấm từ đến 10 bài -Đổi kiểm tra lỗi thành bài - GV nhận xét bài viết 5p HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả viết +Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài -1 học sinh đọc yêu cầu - GV và HS chốt lại lời giải đúng -Học sinh tự làm bài làm bài thi +Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Chốt lại lời giải đúng -Học sinh tự làm bài - Yêu cầu HS viết câu vào V.Hoạt động nối tiếp:2p -Nhắc học sinh ghi nhớ nội dung bài chính tả Liên hợp quốc Lop3.net (8) Ngày soạn:8/4/2012 Thứ Tư:11/4/2012 Tiết -Đạo đức: Tiết 30 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI(Tiết 1) I.Mục tiêu: -Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người -Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi -Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường.Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi *GDKNS:Lắng nghe ý kiến các bạn, trình bày ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường II.Đồ dùng: -Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi -Các tranh dùng cho hoạt động 3, tiết -Vở bài tập đạo đức III.KTBC:3p Gọi học sinh nêu lại kết luận tiết trước.Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài -Học sinh lắng nghe 9p *HĐ2:Trò chơi Ai đoán đúng? -Gv chia học sinh theo số chẵn và số lẻ -Học sinh chẵn có nhiệm vụ nêu vài đặc điểm vật nuôi yêu thích và nói lí vì yêu thích, tác dụng vật đó -Học sinh lẻ có nhiệm vụ nêu vài đặc điểm cây trồng -Gv gọi vài học sinh trình bày.Các em -Học sinh trình bày khác phải đoán đó là (con, cây) gì? -Gv giới thiệu thêm, nêu kết luận 10p *HĐ3:Quan sát tranh, ảnh -Học sinh lắng nghe -Gv cho học sinh xem tranh, ảnh và yêu cầu học sinh đặt câu hỏi các tranh -Học sinh xem tranh và đặt câu +Các bạn tranh làm gì? hỏi.Học sinh đặt câu hỏi, đề nghị bạn trả lời, các bạn khác bổ sung +Theo bạn, việc làm các bạn đó đem lại lợi ích gì? -Gv kết luận 10p *HĐ4:Đóng vai -Gv chia học sinh thành nhóm và giao -Học sinh nghe nhiệm vụ Nhóm 1: là chủ trại gà -Học sinh thảo luận và đóng vai Nhóm 2:Là chủ vườn cây Nhóm 3:Là chủ trại bò V.Hoạt động nối tiếp: 2p - Gv dặn học sinh chuẩn bị tiết Lop3.net HTĐB Gợi ý cho học sinh yếu tham gia trả lời (9) Tiết 2- Tập đọc:Tiết 60 MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.Mục tiêu: 1/.Rèn kĩ đọc thành tiếng _Đọc đúng các từ tiếng khó , dễlẫn : lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ, vòm cao… _Ngắt , nghỉ đúng nhịp thơ , sau dòng thơ và các khổ thơ _Đọc trôi chảy toàn bài ,bước đầu biết đọc bài thơ với nhịp ngắn ,giọng vui, thân ái, hồn nhiên 2/.Rèn kĩ đọc hiểu _Hiểu nghĩa các từ ngữ : dím , gấc , cầu vồng … _Hiểu nội dung bài thơ : Mỗi vật có mái nhà riêng sống chung mái nhà , đó là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó.(trả lời các câu hỏi 1,2,3 sgk) 3/.Học thuộc lòng bài thơ II.Đồ dùng: -Giáo viên : Tranh minh họa bài thơ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc -Học sinh : SGK III.KTBC:3p -3 học sinh tiếp nối nhau, em kể lại lời mình đoạn câu chuyện Gặp gỡ Lúcxăm-bua, trả lời ý nghĩa bài -GV nhận xét- ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe và quan sát tranh 14p HĐ2:Luyện đọc -Nghe Gv đọc -Gv đọc toàn bài -Mỗi em đcọ dòng thơ -HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc khổ thơ trước lớp +GV nhắc các em cách ngắt nghỉ ngắn -Đọc đoạn nhóm sau dòng thơ -Đọc đồng bài 7p HĐ3:Tìm hiểu bài _ Gọi HS đọc lại toàn bài _ GV nêu câu hỏi cho HS trả lời để -Học sinh trả lời hiểu nội dung bài thơ _ khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ai? _Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? _Mái nhà chung muôn vật là gì? _Hãy tả lại mái nhà chung nuôn vật _Em muốn nói gì với người bạn Hs chung mái nhà? yếu 8p HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ -Học sinh học thuộc lòng cá nhân thuộc 2khổ _GVyêu cầu HS lớp đọc đồng bài và thi đua thơ, học thuộc lòng và thi thơ V.Hoạt động nối tiếp: 2p - Bài thơ muốn nói với các em điều gì? Lop3.net (10) Tiết –Tự nhiên và xã hội:Tiết 60 SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I.Mục tiêu: -Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quay quanh mình nó và quanh Mặt Trời.Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ -Tìm hiểu chuyển động Trái Đất *GDKNS:Kĩ hợp tác và làm chủ thân, tự tin trình bày và thực hành quay địa cầu, phát triển kĩ tư sáng tạo II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Các hình minh họa SGK trang 114, 115 Quả địa cầu 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p Giáo viên đặt câu hỏi bài học kì trước cho học sinh trả lời _Cấu tạo địa cầu, hai cực Đường xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe 14p *HĐ2:Thực hành theo nhóm GV chia nhóm HS nhóm quan sát hình GV gọi HS lên quay địa cầu theo đúng trang114 SGK,và trả lời chiều quay Trái Đất quanh mình nó câu hỏi : Trái Đất quay quanh _GV vừa quay địa cầu , vừa nói : Từ trục nó theo hướng cùng lâu các nhà khoa học đã phát , chiều hay ngược chiều kim đồng Trái Đất không đứng yên mà luôn tự quay hồ Khuyến mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng _HS nhóm quay khích địa cầu hướng dẫn thực hS yếu hồ nhìn từ cực bắc xuống hành SGK thực 8p *HĐ3:Quan sát tranh theo cặp _ GV gợi ý để học sinh trả lời câu hỏi : Trái Đất tham gia đồng thời có chuyển _ HS quan sát hình SGK động ? Đó là chuyển động nào ? trang 115 và cặp cho xem hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời _ GV gọi học sinh trả lời trước lớp GV kết luận : Trái đất đồng thời tham gia -Vài học sinh trả lời trước lớp hai chuyển động : Chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh Mặt Trời 7p *HĐ4: Chơi trò chơi Trái Đất quay GV chia nhóm và tổ chức cho học sinh -Học sinh nắm cách chơi và chơi trò chơi : Trái Đất quay tham gia trò chơi V.Hoạt động nối tiếp:2p -Xem lại mục bạn cần biết -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau Lop3.net (11) Tiết –Toán :Tiết148 TIỀN VIỆT NAM I.Mục tiêu: -Nhận biết các tờ giấy bạc: 20 000đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng -Bước đầu biết đổi tiền.Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng.Bt 1,2,3,4(dòng 1,2) - Ham thích học môn toán II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : SGK , tiền 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p Gọi học sinh nhắc lại cách thực phép trừ các số phạm vi 100 000 -Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề 9p HĐ2:Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20 000, 50 000, 100 000 đồng -GVcho HS quan sát tờ giấy bạc trên -Học sinh quan sát mặt tờ và nhận biết giá trị các tờ giấy bạc giấy bạc và nêu nhận xét dòng chữ và số ghi trên tờ giấy bạc 20p HĐ3:Thực hành Bài 1: Bài toán hỏi gì ? -Học sinh quan sát tranh vẽ nêu -Để biết ví có bao nhiêu phép tính, giải thích trả lời tiền , chúng ta làm nào ? câu hỏi bài toán -Trong ví a có bao nhiêu tiền ? -1 học sinh đọc đề Bài 2: -Gv gọi hs đọc đề -Cả lớp làm vào Bài giải Số tiền mẹ mua cặp và quần áo: 15 000 +25 000=40 000(đồng) Số tiền cô bán hàng trả lạicho mẹ: 50 000 – 40 000 = 10 000(đồng) ĐS:10 000 đồng -Học sinh trả lời câu hỏi Bài 3: -Mỗi giá bao nhiêu tiền? -Các số cần điền vào chỗ trống là số nào ? -Vậy muốn tính số tiền mua ta -Thảo luận và làm bài theo làm nào ? nhóm -Tổ chức cho học sinh làm nhóm -Học sinh trả lời miệng Bài 4: Làm dòng 1,2 theo CKTKN Gv tổ chức cho học sinh thảo luận theo cặp và trả lời miệng V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học Lop3.net HTĐB Khuyến khích học sinh yếu nêu (12) Tiết –Âm nhạc :Tiết 30 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC:CHÀNG OÓC- PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA.NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Biết nội dung câu chuyện -Bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc HS thông qua nghe , hai tác phẩm -Học sinh yêu thích môn học II.Đồ dùng: 1/Giáo viên: _ Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc – phê và cây đàn lia SGV/67 _ Băng nhạc 2/Học sinh : _SGK III.KTBC:3p Gọi vài em hát lại các bài đã học Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 19p HĐ2: Kể chuyện chàng Oóc – phê và cây đàn Lia _ GV đọc chậm , diễn cảm câu chuyện /67 -Học sinh nghe _ GV cho HS xem tranh cây đàn Lia -Xem tranh cây đàn _ GV nêu câu hỏi + Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay -Học sinh trả lời câu hỏi nào ? + Vì chàng Oùoc – phê đã cảm hoá lão lái đò và Diêm Vương ? _ GV kể kể lại lần để HS nhớ nội dung câu chuyện 10p HĐ3: Nghe nhạc _ GV cho HS nghe băng bài hát thiếu -Học sinh lắng nghe nhi chọn lọc _ Sau nghe xong GV đặt vài câu hỏi cho HS trả lời Ví dụ : Tên bài hát là gì , tác giả bài hát là ? Nội dung bài hát nói lên -Trả lời câu hỏi điều gì ? _GV cho HS ôn lại số bài hát đã học V.Hoạt động nối tiếp: 2p + Vì chàng Oùoc – phê đã cảm hoá lão lái đò và Diêm Vương ? +Dặn học sinh ôn lại các bài hát đã học +GV nhận xét tiết học Lop3.net HTĐB (13) Tiết –Thể dục:Bài 59 HOÀN THIỆN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN I.Mục tiêu: -Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực động tác tương đối chính xác -Chơi trò chơi:Ai kéo khoẻ.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động -GD cho học sinh tinh thần kỉ luật II.Đồ dùng: Gv kẻ sân cho trò chơi III.KTBC: 2p Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài đã học Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 3p HĐ1:phần mở đầu -Học sinh lắng nghe -Gv phổ biến nội dung, yêu cầu học -Học sinh đứng theo vòng tròn, khởi động các khớp -Khởi động: Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100-200m +Chạy chậm trên địa hình tự nhiên khoảng 100-200m 25p HĐ2:Phần *Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa -cả lớp tập theo đội hình vòng cờ tròn Cán điều khiển -Gv theo dõi, giúp đỡ, sửa sai -Các tổ tập theo khu vực đã định -Tổ chức cho các tổ thi đua với -Các tổ thi đua 2p *Học tung và bắt bóng hai tay -Gv nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung và bắt bóng -Học sinh lắng nghe Đứng chỗ tập tung và bắt bóng -2 học sinh đứng đối diện nhau, 1em ttung và em bắt bóng *Chơi trò chơi:Ai kéo khoẻ -Gv nêu tên và luật trò chơi -Chia số học sinh lớp thành các đội có số học sinh -Tổ chức cho học sinh chơi thử sau đó chơi HĐ3:Phần kết thúc Hồi tĩnh:Đi lại thả lỏng và hít thở sâu -Nghe luật chơi V.Hoạt động nối tiếp: 3p -Học sinh nhắc lại nội dung bài -Giao bài nhà: Ôn bài TD phát triển chung -Nhận xét tiết học Lop3.net -Chơi thử sau đó chơi thật -Học sinh tập động tác hồi tĩnh HS yếu mạnh dạn chơi (14) Ngày soạn:10/4/2012 Thứ Năm:12/4/2012 Tiết –Toán :Tiết 149 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn -Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ BT 1,2,3,4a - Ham thích học môn toán II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : SGK , tiền 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p GV kiểm tra bài tập học sinh -Nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1 :Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề 29p HĐ2:Thực hành Bài 1: - GV viết bảng : 90 000 – 50 000 = ? -Bạn nào nhẩm 90 000 – 50 000 = ? -Học sinh trả lời -Em đã nhẩm nào ? -Gv nêu cách nhẩm đúng sgk đã trình -Theo dõi và tự tính nhẩm các bày bài còn lại Bài 2:Gv gọi học sinh lên bảng làm bài và nêu cách tính 81 981 86 296 -Học sinh lên bảng thực và - 45 245 - 74 951 nêu cách tính, lớp làm bảng 36 736 1 345 93 644 - 26 107 67 537 65 900 - 245 65 655 Bài 3: Giải Số lít mật ong trại đó còn là : 23 5600 – 21 800 = 760 ( l) Đáp số : 760 lít mật ong Bài 4: a) theo CKTKN Cho học sinh thảo luận theo cặp và đại diện trả lời V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gọi học sinh nhắc lại cách thực phép trừ -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau -Gv nhận xét tiết học Lop3.net -Học sinh đọc đề và giải vào -Thảo luận cặp và trả lời miệng HTĐB Hs yếu làm bài trên bảng (15) Tiết –Luyện từ và câu:Tiết 30 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I.Mục tiêu: -Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?(BT1) -Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì?(BT2,3) -Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4) II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Chép sẵn đoạn văn bài tập và lên bảng phụ , 2/Học sinh SGK , VBT III.KTBC:3p học sinh làm miệng bài tập 1và tiết LTVC tuần 29 -GV nhận xét và ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 29p HĐ2:HD làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc đề bài -1 học sinh đọc đề _GV gọi HS đọc lại câu văn bài _GV hỏi : Voi uống nước gì ? -Học sinh trả lời câu hỏi _Vậy ta gạch chân phận nào ? _Yêu cầu HS làm tiếp bài _GV nhận xét Bài 2.: -Học sinh đọc yêu cầu bài -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập _GV hỏi các câu hỏi bài tập -Thực theo cặp có cụm từ nào ? _GV yêu cầu HS ngồi cạnh thực hỏi –đáp theo cặp , sau đó gọi cặp HS thực theo câu hỏi trước lớp Bài : -Học sinh thực trò chơi _Yêu cầu HS đọc hướng dẫn trò chơi Sau đó thực chơi theo cặp _GV quan sát _Gọi đôi thực hành trước lớp _GV nhận xét tuyên dương Bài : _Yêu cầu HS đọc thầm bài tập SGK và hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Học sinh trả lời câu hỏi _GV hỏi : Các em đã biết dấu câu nào các bài viết chính tả _GV cho HS làm bài +GV chốt : Ngoài cách dùng dấu hai chấm để lời nói trực tiếp , người ta còn dùng dấu hai chấm để liệt kê việc V.Hoạt động nối tiếp: 2p Nhắc học sinh nhà xem lại nội dung các bài tập đã học Lop3.net HTĐB Hs yếu nêu yêu cầu (16) Tiết – Tập viết:Tiết 30 ÔN CHỮ HOA U I.Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng ), viết tên riêng Uông Bí (1 dòng) và viết câu ứng dụng : Uốn cây từ thuở còn non Dạy từ thuở còn bi bo.â(1 lần chữ cỡ nhỏ) - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Mẫu chữ cái viết hoa U _Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp 2/Học sinh : VTV iII.KTBC:3p - Thu số HS để chấm bài nhà - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - HS đọc: Trường Sơn Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ biết học hành là ngoan - Gọi HS lên bảng viết từ: Trường Sơn , Trẻ em HS lớp viết vào bảng _GV nhận xét và cho điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh nghe 14p HĐ2:HD viết bảng *Luyện viết chữ viết hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có -Học sinh tìm các chữ viết hoa chữ hoa nào? có bài: U,B,D - GV treo bìa chữ U - Em nào nêu qui trình cách viết hoa -Học sinh nêu qui trình chữ U + GV nhận xét và nêu lại qui trình viết chữ -Học sinh theo dõi và tập viết hoa mà HS vừa nêu trên bảng chữ U *Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng -1 học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Uông Bí là tên thị xã tỉnh Quảng Ninh - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng Uông Bí -Viết bảng Giúp * Hướng dẫn viết câu ứng dụng học - Gọi HS đọc câu ứng dụng sinh - Giải thích -nghe giải thích yếu - Yêu cầu HS viết từ: Trẻ em, Biết -Viết bảng hoàn 12p HĐ3: Hướng dẫn viết vào Tập viết thành bài - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từngHS -Học sinh viết bài 3p HĐ4:Chấm, chữa bài viết -Thu và chấm đến bài, nêu nhận xét V.Hoạt động nối tiếp: 2p Dặn học sinh nhà học thuộc lòng câu ứng dụng Lop3.net (17) Ngày soạn: 11/4/2012 Thứ Sáu: 13/4/212 Tiết –Thủ công: Tiết 30 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T3) I.Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công -Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối.Với hs khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp -Yêu thích sản phẩm mình làm II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Mẫu đồng hồ để bàn giấy, mẫu thật Tranh quy trình 2/Học sinh : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… III.KTBC:3p Kiểm tra dụng cụ học tập IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tiếp 29p tục làm đồng hồ để bàn giấy thủ công cho hoàn chỉnh HĐ2:Học sinh hoàn thành sản phẩm và -2 HS nhắc lại các bước làm trang trí đồng hồ để bàn -GV gọi HS nhắc lại các bước làm đồng +Bước : Cắt giấy +Bước : Làm các phận hồ để bàn đồng hồ : khung , mặt , đế và chân đỡ đồng hồ +Bước : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh _GV nhắc HS gấp và dán các tờ giấy để làm đế , khung , chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho _Gợi ý cho HS trang trí đồng hồ vẽ ô nhỏõ làm lịch ghi thứ ngày và ghi nhãn hiệu đồng hồ -Trong HS thực hành GV đến các bàn _HS thực hành làm đồng hồ quan sát , giúp đỡ các em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm _HS trang trí sản phẩm , trưng _GV khen ngợi , tuyên dương em bày và tự đánh giá sản phẩm , trang trí đẹp , có nhiều sáng tạo _Đánh giá kết học tập HS V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Học sinh nhắc lại qui trình -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau -GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết học tập học sinh Lop3.net HTĐB Khuyến khích học sinh khá trang trí đồng hồ cho đẹp (18) Tiết – Toán:Tiết150 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết cộng , trừ các số phạm vi 100 000 -Giải bt có lời văn hai phép tính và bài toán rút đơn vị.BT 1,2,3,4 - Ham thích học môn toán II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : SGK , 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p GV kiểm tra bài tập học sinh -GV nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 29p HĐ2:Thực hành Bài1: -BT yêu cầu chúng ta làm gì ? -Khi biểu thức có dấu cộng , trừ , chúng -Học sinh trả lời câu hỏi ta thực tính nào ? -Học sinh trả lời miệng -Khi biểu thức có dấu ngoặc , ta thực nào ? Bài 2: -Học sinh thực bảng và 35 820 92 684 72 436 57370 nêu cách làm - 25 079 - 45 326 - 508 - 821 60 899 47 358 81 944 50 549 Bài 3: - Gv gọi hs đọc đề Giải Số cây ăn xã Xuân Hoà có là 68700 + 5200 = 73 900( cây ) Số cây ăn xã Xuân Hoà có là : 73 900 – 4500= 69 400 ( cây ) Đáp số : 69 400 cây Bài 4: Gv gọi hs đọc đề Bài giải Giá tiền cái compa là: 10 000 :5 = 2000 (đồng) Số tiền cái compa là: 2000 x = 6000 (đồng) ĐSS: 6000 đồng -1 học sinh đọc đề và giải - 1học sinh đọc yêu cầu và làm bài V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Học sinh nhắc lại cách tính cộng, trừ phạm vi 100 000 -Gv nhận xét tiết học Lop3.net HTĐB Hs yếu làm bài trên bảng (19) Tiết –Chính tả(nhớ viết ) MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.Mục tiêu: -Nhớ và viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ chữ -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt Bt - GD cho học sinh tính cẩn thận II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : tờ phiếu viết sẵn bài tập 2a , 2b 2/Học sinh : SGK , VBT III.KTBC:3p - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết vào nháp Các từ : ngày tết , ếch , lếch , lệt hs đọc thuộc lòng lại bài _GV nhận xét và cho điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh nghe 24p HĐ2:HD viết chính tả - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ -Học sinh đọc thuộc 3khổ thơ đầu bài Một mái nhà chung đầu - Hỏi: Đoạn thơ nói lên mái nhà riêng ? Nó có gì đặc biệt ? - Đoạn thơ có mấykhổ? Trình bày -Học sinh trả lời câu hỏi nào cho đẹp Các dòng thơ trình bày nào? - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết -Tìm từ khó và viết bảng chính tả - Gọi HS đọc lại bài -Học sinh đọc lại và gấp sgk và nhớ viết - GV cho các em đổi và lấy sách dò -Đổi kiểm tra - GV chấm bài và nhận xét 5p HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +Bài a) Gọi HS đọc yêu cầu -1học sinh đọc yêu cầu và tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng -Nhiều học sinh đọc lại kết Mèo học ban trưa Nón nan không đội , trời nưa rào rào Hiên che không chịu nép vào Tối sổ mũi còn gào “meo meo “ V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gọi học sinh đọc lại bài tập -GV nhận xét tiết học Lop3.net HTĐB Giúp học sinh yếu hoàn thành bài viết (20) Tiết – Tập làm văn:Tiết 30 VIẾT THƯ I.Mục tiêu: _Rèn kỹ viết: Dựa vào gợi ý SGK viết thư ngắn cho bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái -Lá thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư II.Đồ dùng: 1/Giáo viên : Câu hỏi gợi ýSGK Bảng phụ viết rõ trình tự thư 2/Học sinh : SGK , VBT , phong bì thư , tem thư , III.KTBC:3p -yêu cầu HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem, yêu cầu HS thứ đọc lại tin thể thao mà em ghi - Nhận xét và cho điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài - HS nghe giới thiệu 29p HĐ2:HD viết thư - GV yêu cầu HS mở SGK /105 đọc lại yêu - HS đọc trước lớp, cầu giờû tập làm văn lớp cùng theo dõi - Yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý SGK - HS đọc thành tiếng , lớp - GV : Em hãy suy nghĩ để chọn người theo dõi bạn nhỏ mà em viết thư cho bạn Bạn đó - HS nghe GV hướng dẫn và suy nghĩ và chọn người bạn nhỏ em có thể biết qua đài , báo , truyền hình , em không tìm người bạn , em hãy tưởng tượng người bạn và viết thư cho bạn đó - Em viết thư cho ? bạn đó tên là gì ? Bạn _HS tiếp nối trả lời sống nước nào ? _ Lí để em viết thư cho bạn là gì ? _Em tên là Lê Mạnh Cường là HS lớp Gia đình em sống _ Nội dung thư em viết là gì ? em tự giới thiệu mình sao? Em hỏi thăm bạn ……… Em muốn hỏi thăm bạn gì ? Em bày tỏ tình càm em đối xem bạn có khoẻ không Bạn thích học môn gì , thích với bạn nào ? bài hát nào Bạn có hay _GV mở bảng phụ đã viết sẵn trình tự thăm các cảnh đẹp thủ đô thư , yêu cầu HS đọc Luan Đôn ? Công viên có _Yêu cầu viết thư vào giấy _ GV gọi số HS đọc thư mình lớn không …? Tuy chưa gặp mặt trước lớp , bạn em mến bạn và muốn làm quen vớibạn _ Yêu cầu lớp viết phong bì thư và cho _ HS đọc thành tiếng HS thư vào phong bì dán kín lớp đọc thầm _ HS viết thư V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau Lop3.net (21)