-Một trong các yêu cầu giữ vệ sinh nơi công cộng là giảm thiểu việc sử dụng các loại phương tiện giao thông, công nghệ sản xuất…có liên quan tới sử dụng các loại năng lượng có nguy cơ tổ[r]
(1)Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 16 Tiết 31 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn :CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) Tên bài dạy: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (chuẩn KTKN:23:SGK: 131) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Chép chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn xuôi, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT2;(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/K.tra: Cho HS ghi số từ - Ghi các từ vào bảng: Sắp xếp, xếp hàng, Nhận xét sáng sủa, xôn xao 2/ GTB: “Con chó nhà hàng xóm” a/ Viết chính tả : - GV đọc mẫu đoạn chính tả - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài chính tả nêu câu hỏi + Đoạn văn kể lại câu chuyện nào ? - Nhắc lại - HS theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả lời theo các câu hỏi: + Đoạn văn kể lại câu chuyện “ chó nhà hàng xóm” + Vì từ “ Bé” đoạn trích phải + Vì Bé là tên riêng viết hoa ? - H.dẫn cách trình bày : Gợi ý cho HS - HS quan sát – đọc lại bài chính tả -nhận nhận xét xét cách trình bày + Từ nào viết hoa ? Vì ? + Các từ viết hoa : Bé - H.dẫn luyện viết từ khó GV đọc và - HS viết các từ khó vào bảng các từ : phân tích Nuôi, quấn quýt, giường, giúp, bị thương - HS đọc lại các tư khó - Cho HS ghi bài vào - Ghi bài vào - HS soát lỗi - ĐT Y Y GV chấm bài THƯ GIÃN b/ GV H.dẫn làm bài tập: Thực các bài theo yêu cầu Bài 2: Cho đọc yêu cầu - Bài 2: HS yếu đọc yêu cầu bài Gợi ý h.dẫn thực nhóm cặp tìm - Thực theo nhóm cặp Trình bày các từ từ đã tìm : + Ui : Núi, múi cam, mùi vị, bùi, bụi, búi tóc, chui, túi, dụi, thui, gần gũi, vui vẻ… GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y (2) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây + Uy : Thuỷ, huy, duy, luỹ, khuy áo, huỷ hoại, nhuỵ hoa, truy đuổi, tuy, suy… Nhận xét Nhận xét Bài 3(a): Cho đọc yêu cầu Gợi ý thực theo nhóm Bài 3:HS yếu đọc yêu cầu Thực theo nhóm Đại diện trình bày , nhận xét + Chén, chão, chiếu, chăn, chõng… Nhận xét Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu và nhắc lại các từ tìm BT - Về viết lại các chữ viết sai - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Trâu !” - Nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng … năm……… HIỆU TRƯỞNG GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y (3) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 16 Tiết 32 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn :CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT) Tên bài dạy: TRÂU ƠI ! (chuẩn KTKN:23:SGK:…136… ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2;(3) a/b, BT CT phương ngữ Gv soạn B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/K.tra: Cho HS ghi số từ -2HS:yếu,TB ghi các từ vào bảng: Tàu Y Nhận xét thuỷ, nguỵ trang, túi vải, đen thui 2/ GTB: “Trâu !” - Nhắc lại a/ Viết chính tả : - GV đọc mẫu đoạn chính tả - HS theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài chính tả - lời theo các câu hỏi: nêu câu hỏi + Đây là lời nói ? +HS yếu nêu: Đây là lời nói người trâu + Tình cảm người trâu +HS TB: Coi trâu là người nào ? bạn - H.dẫn cách trình bày : Gợi ý cho HS - HS quan sát –HS yếu đọc lại bài chính tả nhận xét –HS khá-giỏi nhận xét cách trình bày Đây là thể thơ gì? + Đây là thể thơ lục bát Một dòng chữ, dòng chữ Do đó dòng chữ thì Những chữ nào viết hoa? viết lùi vào ô, còn dòng 8chữ thì viết H.dẫn luyện viết từ khó GV đọc và sát lề phân tích + Viết hoa các chữ đầu câu - HS viết các từ khó vào bảng các từ : Trâu ơi, ruộng cày, vốn nghiệp, nông gia, quản công -Đọc bài cho HS ghi bài vào -1 HS yếu đọc lại các tư khó - GV chấm bài - Ghi bài vào - HS soát lỗi b/ GV H.dẫn làm bài tập: Bài 2: Cho đọc yêu cầu THƯ GIÃN GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y Y Y (4) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Gợi ý h.dẫn thực nhóm cặp tìm Thực các bài theo yêu cầu từ - Bài 2: HS yếu đọc yêu cầu bài - Thực theo nhóm cặp Trình bày các từ đã tìm : + Cao – cau phao – phau Nhận xét lao – lau cháo – cháu Bài 3(a): Cho đọc yêu cầu trao - trau - Nhận xét nhóm nào tìm nhiều là thắng Gợi ý thực theo nhóm Bài 3:1HS yếu đọc yêu cầu -Gợi ý HS làm bài -1HS khá-giỏi đọc mẫu - Thực theo nhóm Đại diện trình bày , nhận xét + Cây tre – che nắng buổi trưa – chưa ăn sáng Nhận xét ông trăng – dây trâu – châu báu nước – chong chóng Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu và nhắc lại các từ tìm BT - Về viết lại các chữ viết sai - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Tìm ngọc” - Nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng … năm……… HIỆU TRƯỞNG GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y Y G (5) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 16 Tiết 16 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài dạy: GIỮ TRẬT TỰ,VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( Chuẩn KTKN:83…;SGK….) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự ,vệ sinh trường ,lớp,đường làng ngõ xóm *KNS : kỹ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng - Kĩ đảm nhận trách nhiệm để việc giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng *GDMT: Không nên gây ồn ào nơi công cộng *TKHQNL: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ,làm đẹp,an toàn môi trường lớp, trường là nơi công cộng ,góp phần giamt thiểu các chi phí(có liên quan tới lượng)cho bảo vệ,giữ gìn môi trường, bảo vệ sức khỏe người -Một các yêu cầu giữ vệ sinh nơi công cộng là giảm thiểu việc sử dụng các loại phương tiện giao thông, công nghệ sản xuất…có liên quan tới sử dụng các loại lượng có nguy tổn hại đến việc giữ vệ sinh nơi công cộng(ô-tô, xe máy dùng xăng…) Xả khí thảy làm ô nhiễm môi trường B/ CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Que lựa chọn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: GV hỏi Vì phải giữ gìn trường -2HS:yếu,TB nêu : Trường em, em lớp đẹp ? quý, em yêu Nhận xét Giữ cho đẹp, sớm chiều không quên 2/ GTB: “ Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.” Hoạt động 1: Phân tích tranh.( kỹ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng.) - Cho HS quan sát tranh và trình bày theo câu hỏi + Nội dung tranh vẽ gì ? + Việc chen lấn xô đẩy có hại gì? + Em rút điều gì ? ĐT Y Nhắc lại -Quan sát tranh và HS:yếu,TB trình bày : + HS xô đẩy, chen lấn + Làm ồn ào, cản trở GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y (6) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Nhận xét - Kết luận: Không nên làm việc làm trật tự nơi công cộng Hoạt động 2: Xử lý tình huống.( Kĩ đảm nhận trách nhiệm để việc giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng.) - Giới thiệu các tình huống, cho HS thảo luận theo nhóm Sau đó trình bày, nhận xét : + Ứng xử có lợi gì ? + Tại lại chọn cách ứng xử đó ? Vì ? - Kết luận: Cần gom rác bỏ vào đúng qui định Đó là thể giữ vệ sinh nơi công cộng Hoạt động 3: Đàm thoại - Nêu câu hỏi cho HS trả lời : + Nêu nơi công cộng ? + Mỗi nơi công cộng đó có lợi ích gì ? - Kết luận : Nơi công cộng mang lại lợi ích cho người, giúp thuận lợi công việc, có lợi cho sức khoẻ -Nhận xét + Không nên làm vì làm trật tự nơi công cộng -2HS yếu nhắc lại Y - Nghe và thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Sau đó nhận xét phân tích cách ứng xử - HS yếu nhắc lại Y - Theo dõi.3HS:yếu,TB trình bày : + Bến xe, rạp chiếu bóng, công viên, bưu điện… + Nó mang lại các lợi ích riêng Y - 2HS:yếu,TB nhắc lại Y D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại các câu kết luận bài - Về ôn lại bài - Về chuẩn bị bài : “ Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ” - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm……… HIỆU TRƯỞNG GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 16 Tiết 16 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : KỂ CHUYỆN Tên bài dạy: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (chuẩn KTKN:24.,SGK:…130…) A / MỤC TIÊU : (theo chuẩn kiến thức kĩ năng) -Dựa theo tranh,kể lại đủ ý đoạn câu chuyện -HS khá-giỏi biết kể lại toàn bộcâu chuyện (BT 2) B/ CHUẨN BỊ: - Các câu gợi ý - Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: Cho HS kể lại câu chuyện: Hai -3HS: kể nối tiếp câu chuyện anh em -1HS kể toàn câu chuyện: Hai anh Nhận xét em 2/ G.Thiệu câu chuyện: “Con chó nhà hàng xóm” Nhắc lại Ghi tựa chuyện Đọc mẫu - H dẫn kể đoạn chuyện Học sinh nghe {5 đoạn} -3HS nêu lên nội dung : - Gợi ý cho HS nêu vắn tắt nội dung Đoạn Đoạn + Bé và Cún chạy nhảy tung tăng + Bé vấp ngã bị thương Cún Bông chạy Đoạn tìm người giúp Đoạn + Bạn bè đến thăm Bé + Cún Bông đã làm cho Bé vui Đoạn ngày bó bột + Bé khỏi đau lại đùa vui với Cún Bông Nhận xét Cho quan sát tranh và gợi ý cho HS luyện - Quan sát và luyện kể theo nhóm Đại kể nhóm : diện trình bày, nhận xét + Tranh vẽ ? + Cún Bông và Bé làm gì ? + Cún Bông và Bé + Cún và Bé chơi vườn + Chuyện gì xảy với Bé ? + Bé bị vấp ngã vào khúc gỗ đau + Cún chạy tìm người giúp + Cún đã làm gì giúp Bé ? + Bạn bè đến thăm và cho quà + Ai đến thăm Bé ? GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y G Y Y Y Y (8) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây (Thể cảm thông) + Bé mong gặp Cún Bông vì Bé + Bé mong muốn gặp ? nhớ (Trình bày suy nghĩ.) + Cún mang cho Bé báo, bút chì, búp bê + Cún đã làm gì giúp Bé vui, Bé bị và chơi với Bé bệnh ?( chia sẻ.) + Bé và Cún chơi với thân + Bé và Cún chơi với nào ? + Bác sĩ hiểu nhờ Cún mà Bé mau khỏi + Nhờ Bé khỏi bệnh mau ? bệnh Nhận xét THƯ GIÃN -HS khá-giỏi luyện kể toàn câu chuyện - H.dẫn kể toàn câu chuyện + Kể nối tiếp câu chuyện + Kể toàn câu chuyện Nhận xét Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Nhắc lại nội dung bài - GV cho HS kể lại câu chuyện và nêu lên tình bạn thân thiết bạn nhỏ và chú chó - Về kể lại câu chuyện này cho người thân nghe - Chuẩn bị chuyện “ Tìm ngọc “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……năm……… HIỆU TRƯỞNG GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 16 Tiết 16 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( KT - KN: 25 – SGK: ) Tên bài dạy: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT – CÂU KIỂU : AI THẾ NÀO ? A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Bước đầu biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? (BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra:Cho HS đọc lại số câu -3HS nêu : văn nói người thân + Mái tóc ông em hoa râm + Mẹ em nhân hậu + Tính tình bố em vui vẻ Nhận xét 2/ GTB: “ Từ tính chất – Câu kiểu Nhắc lại nào ?“ - Ghi tựa bài - GV H.dẫn bài Bài 1: GV cho đọc yêu cầu - HS yếu đọc yêu cầu - 1HS yếu đọc câu mẫu - Thực theo nhóm cặp - Thực theo nhóm cặp Sau đó, đại diện nhóm trình bày : + Tốt – xấu Ngoan – hư Nhanh – chậm Trắng – đen Nhận xét Nhận xét Bài 2: GV cho đọc yêu cầu -1HS yếu đọc yêu cầu bài -1HS yếu đọc câu mẫu - H.dẫn, gợi ý thực theo nhóm -Thảo luận theo nhóm 4, dựa vào gợi ý để đặt câu Trình bày, nhận xét +Chú mèo ngoan + Chú mèo hư + Cái ghế này cao Nhận xét + Cái ghế thấp Bài 3: Cho đọc yêu cầu THƯ GIÃN GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y Y Y Y (10) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây - Quan sát tranh và nêu tên vật Thực - HS yếu đọc yêu cầu bài cá nhân - Quan sát tranh và nêu tên vật.2HS Nhận xét trình bày tên vật Nhận xét Y Y D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu lại số câu dùng từ trái nghĩa - Về xem lại bài và luyện thêm cách đặt câu theo kiểu: Ai nào? - Chuẩn bị bài: “ Từ ngữ vật nuôi – Câu kiểu: Ai nào ? “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……năm……… HIỆU TRƯỞNG GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 16 Tiết 46 -47 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : TẬP ĐỌC Tên bài dạy: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (chuẩn KTKN:…24…,SGK:…128 ) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ đọc đúng,rõ ràng toàn bài Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (làm các BT SGK) -GD:tình cảm yêu vật nuôi *KNS: Kiểm soát cảm xúc - Thể cảm thông - Trình bày suy nghĩ - Tư sáng tạo - Phản hồi lắng nghe tích cực, chia sẻ B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Từ khó, câu luyện đọc C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: Cho đọc bài “ Bé Hoa” và trả -2HS:yếu,TB đọc bài: “ Bé Hoa ” và lời các câu hỏi: trả lời các câu hỏi: Nhận xét 2/ GTB: “ Con chó nhà hàng xóm ” Nhắc lại - Đọc mẫu - Theo dõi, HS:yếu,TB đọc lại, lớp đọc thầm theo - H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa từ - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các khó: từ: Nhảy nhót, vẫy đuôi, rối rít, giường, khúc gỗ + Nêu từ khó, phân tích , h.dẫn đọc - Đọc nối tiếp câu hết bài THƯ GIÃN - H dẫn luyện đọc cách ngắt nghỉ -2HS:TB,khá-giỏi luyện đọc ngắt nghỉ các câu: Bé thích chó/ nhà Bé không nuôi nào -1HS yếu đọc chú giải - Chia đoạn - Đọc nối tiếp các đoạn - H dẫn tìm hiểu bài - Luyện đọc nhóm, thi đọc + Bạn Bé là ? - Đọc đồng - Đọc thầm và trả lời + Chuyện gì xảy với Bé, Bé chạy +HS yếu nêu: Bạn Bé là Cún GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y G Y Y (12) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây theo Cún ? + Cún Bông giúp Bé làm gì ? (- Thể cảm thông.) + Những đến thăm Bé Vì Bé buồn ? + Cún đã làm gì cho Bé vui ? Hình ảnh nào cho thấy điều đó ? (Kiểm soát cảm xúc) + Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ? Bông Con chó bác hàng xóm +HS yếu nêu: Bé vấp ngã không đứng dậy THƯ GIÃN +HS TB: Cún chạy tìm người giúp Bé +HS yếu nêu: Bạn bè đến thăm Bé buồn vì Bé nhớ Cún +HS TB: Cún mang báo, bút chì, búp bê…Cún chơi với Bé, Bé cười, chó vẫy đuôi +HS khá-giỏi: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ Cún Theo dõi -1HS khá-giỏi đọc lại bài - Luyện đọc lại + Đọc lại bài Nhận xét -GD: Chó, mèo là vật nuôi nhà gần gũi với các em Câu chuyện cho thấy tình cảm gắn bó thân thiết -HS chú ý lắng nghe Bé và Cún Bông Y Y G G D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Thời gian biểu “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………… HIỆU TRƯỞNG GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 16 Tiết 48 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn :TẬP ĐỌC Tên bài dạy: THỜI GIAN BIỂU (chuẩn KTKN:…24…,SGK:…132 ) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ đọc đúng,rõ ràng toàn bài Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dòng -Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời các câu hỏi 1, 2) -HS khá-giỏi trả lời CH B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Từ khó, câu luyện đọc C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: Cho đọc bài “ Con chó nhà hàng -3HS:yếu,Tb,khá-giỏi đọc bài: “ Con xóm” và trả lời các câu hỏi: chó nhà hàng xóm ” và trả lời các câu + Bạn Bé là ? hỏi: + Bạn Bé là Cún Con chó nhà hàng xóm + Những đến thăm Bé Tại Bé + Bạn bè đến thăm, Bé buồn buồn ? + Cún đã làm gì để Bé vui ? Vì Bé vì nhớ Cún Bông chóng khỏi ? + Cún mang cho Bé báo, búp bê, bút chì Bé chóng khỏi là nhờ Cún -Nhận xét 2/ GTB: “ Thời gian biểu ” - Đọc mẫu Nhắc lại - Theo dõi, HS:yếu,TB đọc lại, lớp - H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa từ khó: đọc thầm theo + Nêu từ khó, phân tích , h.dẫn đọc - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: rửa mặt, vệ sinh cá nhân, nhà cửa - Chia đoạn - Đọc nối tiếp dòng bài - Đọc nối tiếp đoạn sáng, trưa, chiều, tối, đêm -1HS yếu đọc chú giải - Luyện đọc nhóm, thi đọc - H dẫn tìm hiểu bài THƯ GIÃN + Đây là lịch làm việc ? - Đọc thầm và trả lời +HS yếu: Lịch làm việc bạn Ngô Phương Thảo, HS lớp 2A + Ghi các việc cần làm vào thời gian để làm gì ? +HS TB nêu:Ghi các việc cần làm vào thời gian biều để khỏi quên các việc GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y Y Y (14) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây + Thời gian biểu có cần thiết không ? Vì ? làm ngày +HS nêu: Thời gian biểu cần thiết vì nó giúp ta làm việc Theo dõi -1HS đọc lại bài G - Luyện đọc lại + Đọc lại bài G Nhận xét D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Tìm ngọc “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm… HIỆU TRƯỞNG GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Tuần 16 Môn : TẬP LÀM VĂN Tiết 16 Tên bài dạy: KHEN NGỢI – KỂ NGẮN VỀ CON VẬT – LẬP THỜI GIAN BIỂU ( KT - KN: 25 – SGK: 137 ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN) - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1) - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày (BT3) *GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ các loài động vật * KNS: Kiểm soát cảm xúc Quản lý thời gian Lắng nghe tích cực B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập - Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: cho HS đọc lại đoạn văn kể - 2HS: đọc đoạn văn kể anh chi em anh chị em mình Nhận xét 2/ Giới thiệu bài :“ Khen ngợi – kể ngắn Nhắc lại vật – lập thời gian biểu.“ - Ghi tựa - GV H dẫn thực Bài 1: GV cho đọc yêu cầu (Kiểm soát cảm xúc) -1HS yếu đọc yêu cầu bài - Cho HS thực theo nhóm cặp -1HS yếu đọc các câu mẫu - Thực theo nhóm cặp, hai bạn ngồi chung thực nói lời khen ngợi Sau đó, trình bày : + Chú Cường khoẻ quá ! Chú Cường thật là khoẻ + Lớp mình hôm quá ! Nhận xét Lớp mình hôm thật Bài 2: Cho đọc yêu cầu + Bạn Nam học giỏi quá ! Bạn Nam học thật là giỏi - H.dẫn, gợi ý luyện kể theo nhóm(nhóm -1HS yếu đọc yêu cầu 2) + Nhà em có nuôi gì ? - Thực theo nhóm Đại diện trình tháng ? bày, nhận xét GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y Y Y (16) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây +Nó ngoan nào ? tình cảm em đối + Nhà em có chú mèo, nó tên là Mi với nó Mi, chú nhà em tháng ? Chú ngoan và bắt chuột tài Em Nhận xét quý chú và hay đùa giởn cùng chú Hs nhận xét(hs khá giỏi) Bài : Cho hs đọc yêu cầu THƯ GIÃN (Quản lý thời gian.) - Cho đọc lại bài - Thực hành theo nhóm cặp lập thời gian -1HS yếu nêu yêu cầu bài biểu -1HS yếu đọc thời gian biểu - Từng cặp viết thời gian biểu mình Sau đó, trình bày Nhận xét G Y Y Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: -Nhắc lại nội dung bài - GV cho HS nêu lại thời gian biểu - Về ôn lại bài Chuẩn bị bài “ Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu” - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……năm……… HIỆU TRƯỞNG GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 16 Tiết 16 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn :TẬP VIẾT Tên bài dạy: O – ONG BAY BƯỚM LƯỢN ( KT - KN: 25 – SGK: 35 ) A / MỤC TIÊU : : (Theo chuẩn KTKN) - Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ),Ong bướm bay lượn (3 lần) GDMT: yêu quí thiên nhiên B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ O hoa - Từ – cụm từ ứng dụng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra:Cho viết lại chữ N và từ -2HS:yếu,Tb ghi lại chữ N và từ “ Y Nghĩ Nghĩ” Nhận xét 2/GTB: “O – Ong bay bướm lượn” - Ghi tựa bài Nhắc lại tựa bài - H dẫn quan sát và nhận xét cấu tạo và qui trình viết - Treo chữ mẫu O và hỏi: + Chữ O hoa gồm nét ? Kể ? + Cho biết chiều cao và độ rộng chữ - Quan sát và nêu: +HS TB nêu: Chữ O hoa gồm nét: Nét O hoa ? cong kín kết hợp với nét cong trái - H dẫn viết chữ O: vừa viết vừa nêu cấu tạo +HS yếu nêu: Chữ N hoa cao ô li, rộng Y ô li - Quan sát và viết vào bảng - H dẫn viết từ – cụm từ ứng dụng - Nêu từ, cụm từ - Giải thích: Miêu tả cảnh đẹp, có ong bướm bay lượn - Viết mẫu từ – cụm từ ứng dụng -2HS:yếu đọc từ – cụm từ ứng dụng: Ong bay bướm lượn - Quan sát, nhận xét độ cao + Cụm từ có tiếng + Chữ O, g, b, y, l cao 2.5 ô li GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y (18) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây + Các chữ còn lại cao ô li - Luyện viết vào bảng chữ Ong THƯ GIÃN - HS thực hành viết vào tập viết - GV H dẫn viết vào + dòng chữ O cỡ vừa + dòng chữ O cỡ nhỏ + dòng từ Ong cỡ vừa GV theo dõi, sửa chữa, uốn nắn HS yếu viết + dòng từ Ong cỡ nhỏ bài + dòng câu ứng dụng : Ong bay bướm lượn Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại cách viết chữ O hoa, từ Ong - HS viết phần luyện viết nhà - Chuẩn bị bài: “ Ô, Ơ – Ơn sâu nghĩa nặng “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………… HIỆU TRƯỞNG GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 16 Tiết 16 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : THỦ CÔNG Tên bài dạy: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU(tiết 2) ( Chuẩn KTKN:107;SGK…) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp,cắt,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều.Đường cắt có thể map mô.Biển báo tương đối cân đối.Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn -Với HS khéo tay:Gấp,cắt,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều.Đường cắt ít mấp mô.Biển báo cân đối *TKNLHQ:Biển báo giao thông giúp cho người tham gia giao thông chấp hành đúng luật lệ giao thông,góp phần giảm tai nạn và tiết kiệm nhiên liệu B/ CHUẨN BỊ: - Các mẫu hình, qui trình - Giấy, kéo, hồ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra: GV kiểm tra dụng cụ học - Trình bày dụng cụ, giấy, kéo tập Nhận xét 2/ GTB: “ Gấp, cắt dán biển báo giao Nhắc lại thông lối thuận chiều và biển báo cấm ngược chiều.” - Ghi tựa bài - Quan sát lại mẫu biển báo - Quan sát biển báo Nêu hình dáng, màu sắc biển báo : + Biển báo có hai phần : mặt biển báo và chân biển báo + Mặt biển báo là hình tròn màu xanh, màu đỏ Ở hình tròn là hình mũi tên, hình chữ nhật nhỏ màu trắng + Chân biển báo là hình chữ nhật dài, màu tối -3HS: nêu cách gấp, cắt dán biển báo - Nêu lại qui trình gấp, cắt biển báo + Gấp, cắt hình vuông ô giao thông + Gấp, cắt hình tròn từ hình vuông Y ô + Gấp, cắt hình tròn GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây + Gấp, cắt mũi tên, hình chữ nhật + Gấp, cắt chân biển báo + Dán biển báo - Cho thực hành gấp, cắt biển báo - Trình bày sản phẩm + Gấp, cắt mũi tên dài 4ô, rộng ô + Gấp, cắt hình chữ nhật dài ô, rộng ô + gấp, cắt chân biển báo dài 10 ô, rộng ô + Dán biển báo Nhận xét THƯ GIÃN - Thực hành theo nhóm gấp, cắt dán biển báo giao thông + Biển báo cấm xe ngược chiều : Hình tròn màu đỏ, hình chữ nhật màu trắng , nằm ngang, chân biển báo màu nâu, tím -Đại diện trình bày sản phẩm theo nhóm Nhận xét Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại cách gấp, cắt dán biển báo - Chuẩn bị dụng cụ để học bài : Gấp cắt dán biển báo giao thông - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng ……… năm………… HIỆU TRƯỞNG GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (21)