2 HS đọc *Hướng dẫn HS tập chép: HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết Gọi HS nhìn bảng đọc bài thơ cần chép GV đã sai: tuỳ theo HS nêu nhưng GV cần chốt những từ HS sai phổ biến tro[r]
(1)Thứ hai, ngày 12 tháng 03 năm 2012 Môn : Tập đọc ĐẦM SEN I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn các vần en, oen; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần en, oen Kĩ năng: HS đọc trơn bài Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu là s x và các tiếng có âm cuối là t (mát, ngát, khiết, dẹt).Biết nghỉ sau dấu chấm câu Thái độ: Hiểu từ ngữ bài: đài sen, nhị (nhuỵ), khiết, thu hoạch, ngan ngát Nói đươc vẽ đẹp lá, hoa và hương sen II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và HS III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi HS đọc bài tập đọc “Vì bây mẹ HS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK về” và trả lời các câu hỏi SGK Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng Gv nhận xét Hoạt động 2: Bài - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa Nhắc tựa bài ghi bảng - Hướng dẫn HS luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu bài văn lần 1.Tóm tắt nội dung Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng bài: + Đọc mẫu lần 2, đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Xanh mát (x x), xoè (oe eo, ra: r), ngan ngát (an ang), khiết (iêt iêc) Cho HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa + Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng hoa từ sen Các em hiểu nào là đài sen ? + Nhị: Bộ phận sinh sản hoa + Thanh khiết: Trong Nhị là phận nào hoa ? + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ Thanh khiết có nghĩa là gì ? Ngan ngát là mùi thơm nào? HS đọc các câu theo yêu cầu GV Luyện đọc câu: Các HS khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Gọi HS đọc trơn câu theo cách: em tự đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu nhóm sau Sau đó GV gọi HS đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Cho HS đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Hoạt động Luyện tập: Sen Ôn các vần en, oen xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần en ? Xoèn xoẹt, nhoẻn cười… Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen? Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký hay Lan Bài tập 3:Nói câu có chứa tiếng mang vần en nhoẻn miệng cười oen? GV nhắc HS nói cho trọn câu để người khác Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (2) hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét Tiết Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ các câu hỏi: vàng - Khi nở hoa sen trông đẹp nào? Hương sen ngan ngát, khiết - Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét HS trả lời GV đọc diễn cảm bài Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện nói: Nói sen GV nêu yêu cầu bài tập Cho HS quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh GV gợi ý các câu hỏi giúp HS nói tốt theo chủ đề luyện nói Nhận xét chung Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài HS rèn đọc diễn cảm Lắng nghe HS luyện nói theo hướng dẫn GV HS khác nhận xét bạn nói sen Nhắc tên bài và nội dung bài học HS đọc lại bài Thực hành nhà Thứ hai, ngày 12 tháng 03 năm 2012 BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố kĩ giải toán và trình bày bài giải toán có lời văn : - Tìm hiểu bài toán ( bài toán cho biết gì? bài toán hỏi phải tìm gì?) - Giải bài toán ( viết câu lời giải, phép tính , đáp số.) II Chuẩn bị - Sử dụng tranh vẽ sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng làm bài tập và HS làm bài tập và trên bảng - Lớp làm bảng con: So sánh : 55 và 47 16 và 15+3 57 > 47 - GV nhận xét 16 < 15+3 Hoạt động 2.Bài : * Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải HS đọc đề toán SGK - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - GV gọi HS đọc đề toán và trả lời các câu hỏi: Nhà An có gà, mẹ đem bán gà - Bài toán cho biết gì? Hỏi nhà An còn lại gà? - Bài toán hỏi gì? - GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho HS đọc lại bài toán theo TT Tóm tắt: - Có : gà - Bán : gà Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (3) →Còn lại … gà ? Lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ An đã bán - GV hướng dẫn giải: - Muốn biết nhà An còn lại gà ta làm nào? gà trừ gà còn - GV cho HS nêu phép tính và kết quả, nhìn tranh kiểm gà tra lại kết và trình bày bài giải Giải Số gà còn lại là: – = (con gà) Đáp số : gà Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số - GV hỏi Bài giải gồm gì? Hoạt động Thực hành: Giải Bài 1: Số chim còn lại là: - GV gọi cho HS đọc đề toán và tự tìm hiểu bài toán – = (con chim) - Có : chim nhóm hoạt động : TT và giải - Bay : chim bài toán (thi đua các nhóm) →Còn lại : ….con chim.? - GV gọi HS nêu TT bài toán cách điền số thích hợp và chỗ trống theo SGK - GV gọi HS trình bày bài giải - Gv nhận xét Giải: Bài 2: Số bóng còn lại là: - GV : Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm (4 nhóm) – = (quả bóng) Đáp số : bóng - Gv nhận xét Hoạt động 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau Chào hỏi và tạm Nêu tên bài và các bước giải bài toán có văn Thứ hai, ngày 12 tháng 03 năm 2012 biệt (tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp HS - Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạ biệt chia tay - Cách chào hỏi, tạm biệt - Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt - Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em - Tôn trọng, lễ độ với người lớn - Quý trọng bạn biết chào hỏi tạm biệt đúng - Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình giao tiếp hàng ngày II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức - Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em - Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai - Bài ca “Con chim vành khuyên” III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1.Ổn định - Kiểm tra bài - Khi nào cần nói lời cám ơn, nào cần nói lời xin lỗi? HS trả lời câu hỏi trên - Vì cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi? HS khác nhận xét và bổ sung - GV nhận xét Hoạt động 2.Bài : * Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” bài tập 4: Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (4) - GV nêu yêu cầu và tổ chức cho HS tham gia trò chơi - GV nêu các tình dạng các câu hỏi để HS xử lý tình huống: + Khi gặp (bạn với bạn, học trò với thầy cô giáo, với người lớn tuổi) … + Khi chia tay … - Gv quan sát - nhận xét Hoạt động Thảo luận lớp: - GV nêu nội dung thảo luận: Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? Em cảm thấy nào khi: a Được người khác chào hỏi? b Em chào họ và đáp lại? c Em chào bạn bạn cố tình không đáp lại? Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận: + Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay + Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn Hoạt động 4.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét, tuyên dương - Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc - HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào thành đôi - Người điều khiển trò chơi đứng tâm vòng tròn và nêu các tình để HS đóng vai chào hỏi - HS thảo luận theo nhóm - HS trả lời - Lớp nhận xét HS lắng nghe và nhắc lại Thứ ba, ngày 13 tháng 03 năm 2012 Môn : Chính tả BÀI : HOA SEN I Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao: Hoa sen -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en oen, chữ g gh -Nhớ quy tắc chính tả : ngh + i, e, ê II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, -HS cần có VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Chấm HS GV cho nhà chép lại bài lần Chấm HS yếu hay viết sai đã cho trước nhà viết lại bài Gọi HS lên bảng làm lại bài tập và tuần trước HS làm bảng đã làm HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Nhận xét chung bài cũ HS Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu bài ghi tựa bài HS đọc *Hướng dẫn HS tập chép: HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết Gọi HS nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (GV đã sai: tuỳ theo HS nêu GV cần chốt từ HS sai phổ biến lớp chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các HS viết vào bảng các tiếng hay viết em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … sai Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (5) GV nhận xét chung viết bảng HS Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho HS nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Gv chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi HS đọc thuộc ghi nhớ sau: gh i e ê Hoạt động 4.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập HS thực theo hướng dẫn GV HS tiến hành chép bài vào tập HS đổi và sữa lỗi cho HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV Điền vần en oen Điền chữ g gh HS làm VBT Đèn bàn, cưa xoèn Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, ghẹ gh thường trước nguyên âm i, e, ê HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Thứ ba, ngày 13 tháng 03 năm 2012 TÔ CHỮ HOA O, Ô, P I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa O, Ô P -Viết đúng các vần ưu, ươu, các từ ngữ: cừu,ốc bươu– chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: P đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà HS, chấm điểm bàn HS Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: chải chuốt, thi, rét buốt, thuộc bài Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa O, Ô, P, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài Tuần 28 Hoạt động HS HS mang tập viết để trên bàn cho GV kiểm tra HS viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: chải chuốt, thi, rét buốt, thuộc bài HS nêu lại nhiệm vụ tiết học GiaoAnTieuHoc.com (6) tập đọc: ươ, ươu, cừu, ốc bươu Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho HS, vừa nói vừa tô chữ khung chữ O, Ô, P Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: GV nêu nhiệm vụ để HS thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết HS + Viết mẫu: 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ P Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài HS quan sát chữ hoa O, Ô, Ptrên bảng phụ và tập viết HS quan sát GV tô trên khung chữ mẫu Viết bảng HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu GV và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Thứ ba, ngày 13 tháng 03 năm 2012 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ : - Giải bài toán - Thực phép tính cộng phép tính trừ phạm vi 20 II Chuẩn bị Bảng phụ viết bài cho trò chơi III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Nêu các bước giải bài toán có văn - GV tgọi HS giải bài trên bảng lớp - GV nhận xét Hoạt động 2.Bài : Bài 1: HS tự TT bài toán dựa vào phần TT để viết số thích Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS HS trả lời Lớp nhẫn xét Giải: (7) hợp vào chỗ chấm để có TT bài toán và giải vào nêu kết Số búp bê còn lại cửa bài giải hàng là: 15 – = 13 (búp bê) - Gv nhận xét Đáp số : 13 búp bê Bài 2: - - GV Cho HS giải Giải: Số máy bay còn lại trên sân là: 15 – = 10 (máy bay) Đáp số : 12 máy bay - GV nhận xét Bài - GV tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm: HS giải - GV hướng dẫn HS tính nhẩm và ghi kết vào ô vuông -2 -3 17 15 12 Đọc: Mười bảy trừ hai mười lăm, mười lăm trừ ba mười hai - Gv nhận xét Bài 4: - GV cho HS dựa vào TT và giải bài toán nêu kết Giải: Số hình tam giác không tô màu là: – = (tam giác) Đáp số : tam giác - Gv nhận xét Hoạt động Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.Thực hành nhà HS theo dõi Thứ tư, ngày 14 tháng 03 năm 2012 Con muỗi I.Mục tiêu : Giúp HS biết : -Tên các phận bên ngoài muỗi -Nơi thường sinh sống muỗi -Một số tác hại muỗi và số cách phòng trừ chúng -Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực các biện pháp phòng tránh muỗi đốt II Chuẩn bị -Một số tranh ảnh muỗi -Hình ảnh bài 28 SGK Phiếu thảo luận nhóm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1.Ổn định - Kiểm tra bài + Kể tên các phận bên ngoài mèo Hs trả lời + Nuôi mèo có lợi gì? Lớp nhận xét - GV Nhận xét Hoạt động 2.Bài mới: Quan sát muỗi - GV Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Quan sát - GV nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, và nói tên các phận bên ngoài muỗi - GV hướng dẫn HS quan sát theo cặp HS, em này đặt câu Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (8) hỏi em trả lời và đổi ngược lại cho - Con muỗi to hay nhỏ? - Con muỗi dùng gì để hút máu người? - Con muỗi di chuyển nào? - Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? - GV treo tranh phóng to muỗi trên bảng lớp và gọi HS trả lời, HS khác bổ sung và hoàn thiện cho - GV kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân và cách Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Làm việc với phiếu học tập Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động - GV chia nhóm, nhóm em, giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm tự đặt tên nhóm mình - GV nêu nội dung phiếu thảo luận: I Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a Các bụi cây rậm c Cống rãnh b Nơi khô ráo, d.Nơi tối tăm, ẩm thấp Câu 2: Các tác hại muỗi đốt là: a Mất máu, ngứa và đau b Bị bệnh sốt rét c Bị bệnh tiêu chảy d Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác Câu 3: Người ta diệt muỗi cách: a.Khơi thông cống rãnh b Dùng bẩy để bắt muỗi c Dùng thuốc diệt muỗi d Dùng hương diệt muỗi e Dùng màn để diệt muỗi Bước 2: Thu kết thảo luận: Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh - GV bổ sung thêm cho hoàn chỉnh Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi ngủ - GV nêu câu hỏi: - Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ? - GV kết luận: Khi ngủ chúng ta cần mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt Hoạt động 4.Củng cố : - Gọi HS nêu tác hại muỗi - Nêu các phận bên ngoài muỗi - Nhận xét tiết học - Dăn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi HS thảo luận Hs trả lời HS làm bài tập theo nhóm Hs nộp kết thảo luận Hs trả lời Lớp bổ sung HS trả lời Thứ tư, ngày 14 tháng 03 năm 2012 Môn : Tập đọc MỜI VÀO I.Mục tiêu: Kiến thức: Ôn các vần ong, oong; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ong, oong Kĩ năng: HS đọc trơn bài thơ Chú ý:Phát âm đúng các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền, Biết nghỉ đúng sau dòng thơ Thái độ: Hiểu từ ngữ bài Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi.Biết nói tự nhiên, hồn nhiên vật, vật yêu thích HTL bài thơ Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (9) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và HS III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi HS đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi và HS nêu tên bài trước SGK HS đọc bài và trả lời câu hỏi: GV nhận xét chung Hoạt động 2: Bài * GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn HS luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần (giọng vui, tinh nghịch hợp Lắng nghe với nhịp thơ ngắn, chậm rãi các đọan đối thoại; trả dài 10 dòng thơ cuối) Tóm tắt nội dung bài Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, bảng GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại Kiễng chân: ( iêng iên), soạn sửa: (s x), buồm diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung thuyền: (uôn uông) HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Kiễng chân: Nhấc chân cao lên Các em hiểu nào là kiễng chân? Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị Soạn sửa nghĩa là gì? điều kiện để đón trăng lên …) Luyện đọc câu: Đọc nối yêu cầu GV Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ Đọc nối tiếp khổ thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ Thi đọc bài thơ em, lớp đồng GV đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Hoạt động Luyện tập: Ôn vần ong, oong Trong GV treo bảng yêu cầu: chong chóng, xoong canh Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ong ? Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,… Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét Tiết Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Mời vào Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Thỏ, Nai, Gió - Những đã đến gõ cửa ngôi nhà ? Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm - Gió chủ nhà mời vào để cùng làm biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, khắp gì? nơi làm việc tốt HS lắng nghe và đọc lại bài thơ Nhận xét HS trả lời HS tự nhẩm và đọc thi các nhóm GV đọc lại bài thơ và gọi HS đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … Tôi có nuôi sáo Tôi uêu nó vì Thực hành luyện nói: nó hót hay Tôi thường bắt châu chấu cho Chủ đề: Nói vật em yêu thích GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu nó ăn Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com (10) hỏi gợi ý để HS nói vật em yêu thích Gọi HS thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Nhận xét Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài HS nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà Thứ năm, ngày 15 tháng 03 năm 2012 Môn : Chính tả (nghe viết) MỜI VÀO I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ và bài: Mời vào -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ong oong, chữ ng ngh -Nhớ quy tắc viết chính tả: ngh + i, e, ê II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập và -HS cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Chấm HS GV cho nhà chép lại bài lần Chấm HS yếu hay viết sai đã trước cho nhà viết lại bài Gọi HS lên bảng làm lại bài tập và tuần trước HS làm bảng đã làm Gọi HS nêu lại quy tắc viết chính tả gh + i, e, ê và HS nêu quy tắc viết chính tả đã học HS khác nhận xét cho ví dụ Nhận xét chung bài cũ HS Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào” * Hướng dẫn HS nghe viết: Gọi HS nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (GV đã HS đọc chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc sai GV nhận xét chung viết bảng HS HS viết vào bảng các tiếng hay viết Thực hành bài viết (chép chính tả) sai Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt HS nghe và thực theo hướng dẫn vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn GV thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, tên riêng các vật bài viết Gạch đầu dòng các câu đối thoại Đọc cho HS viết bài (mỗi dòng thơ GV đọc lần) HS tiến hành nghe và viết chính tả Hướng dẫn HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để HS HS dò lại bài viết mình và đổi và soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ sữa lỗi cho viết sai, viết vào bên lề GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV Thu bài chấm số em Hoạt động 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt bài tập và Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) GV cần lưu ý bài tập để khái quát thành quy tắc chính tả GV hướng dẫn quy tắc chính tả và gọi HS đọc thuộc Bài tập 2: Boong tàu, mong quy tắc này Bài tập 3: Ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc ngh i e Đọc quy tắc viết chính tả: ê Âm ngh đướng trước các nguyên âm: i, e, Đứng trước nguyên âm còn lại viết ng (ng + a, o, ô, ê ư, u … ) Âm ng đứng trước các nguyên âm còn lại Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng như: a, o, ô, u, … HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý Hoạt động Củng cố - Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại khổ thơ cho đúng, hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau đẹp, làm lại các bài tập Thứ năm, ngày 15 tháng 03 năm 2012 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ : - Tự giải bài toán có lời văn - Thực phép tính cộng phép tính trừ phạm vi 20 II Chuẩn bị Đồ dùng dạy học, III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi HS giải bài tập trên bảng lớp Hoạt động HS HS giải trên bảng lớp Giải: Số hình tam giác không tô màu là: Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Bài 1: Gọi HS đọc đề toán, nêu TT bài toán và giải – = (tam giác) Đáp số : tam giác - Gv nhận xét Bài 2: Cho HS tự làm vào chữa bài trên lớp Giải: Số bạn nam tổ em là: – = (bạn nam) Đáp số : bạn nam - Gv nhận xét Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau - Có: 15 hình tròn - Tô màu: hình tròn →Không tô màu:… hình tròn? - Gv nhận xét Hoạt động 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 14 – = 10 (cái thuyền) Đáp số : 10 cái thuyền HS giải HS theo dõi 11 (12) Thứ năm, ngày 15 tháng 03 năm 2012 Môn : Kể chuyện NIỀM VUI BẤT NGỜ I.Mục tiêu : -HS nghe GV kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ HS kể đoạn câu chuyện Sau đó kể lại toàn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : GV yêu cầu HS học mở SGK trang 90 để kể lại HS xung phong kể lại câu chuyện “Bông câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” Mỗi em kể theo hoa cúc trắng” tranh HS khác theo dõi để nhận xét các bạn kể HS nêu ý nghĩa câu chuyện Gọi HS nói ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : HS nhắc tựa Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Bác Hồ là vị Chủ tịch nước, bận trăm công nghìn việc Bác lúc nào nhớ đến thiếu nhi Thiếu nhi nước yêu quý Bác, lúc nào mong gặp Bác Mong ước các em đã vào giấc ngũ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ Có nhiều bạn thiếu nhi may mắn gặp Bác Hồ không phải mơ mà đời thực Câu chuyện cô kể hôm nói gặp gỡ Kể chuyện: GV kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để HS biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp HS nhớ HS lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm câu chuyện nội dung câu truyện Lưu ý: GV cần thể Lời người dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi hộp, lưu luyến, tuỳ theo phát triển nội dung Lời Bác: Cởi mở, âu yêm Lời các cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hồn nhiên Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động không thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, + xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác + Câu hỏi tranh là gì ? Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì qua cổng Phủ Chủ tịch? GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn HS lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Kể lần GV đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho HS thực với Lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện và các HS để kể lại câu chuyện Các lần khác HS thực (khoảng ->5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà GV định lượng số nhóm kể) HS khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung + Bác Hồ rấy yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ + Bác Hồ và thiếu nhi yêu quý + Bác Hồ gần gũi, thân ái với thiếu nhi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này cho em biết điều gì ? 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt Thứ năm, ngày 15 tháng 03 năm 2012 Cắt dán hình tam giác (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt và dán hình tam giác -Cắt dán hình tam giác theo cách II Chuẩn bị -Chuẩn bị hình tam giác dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn - HS: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - kiểm tra bài Hát Kiểm tra chuẩn bị HS theo yêu cầu GV dặn tiết trước - HS mang dụng cụ để trên bàn cho GV kểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị HS Hoạt động Bài : - GV: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng + Định hướng cho HS quan sát hình tam giác về: Hình dạng và kích thước mẫu (H1) Hình tam Vài HS nêu lại giác có cạnh đó cạnh hình tam giác là cạnh hình CN có độ dài ô, còn cạnh nối với điểm cạnh đối diện - GV: Như hình mẫu (H1), hình tam giác - HS quan sát hình tam giác mẫu (H1) có cạnh đó cạnh có số đo là ô theo yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu Hình - GV Hướng dẫn HS cách kẻ hình tam giác: - GV thao tác bước yêu cầu HS quan sát: A - GV ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ - Từ nhận xét trên hình tam giác (H1) là phần hình CN cĩ đợ dài cạnh muốn Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, đó đỉnh là điểm đầu cạnh hình CN có độ dài ô, sau đó lấy điểm cạnh đối diện là đỉnh thứ Nối Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) đỉnh với ta hình tam giác H2 B C Hình C B Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để kẻ hình tam giác đơn giản (H3) - GV hướng dẫn HS cắt rời hình tam giác và dán Cắt A theo cạnh AB, AC + Bôi lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng Hình + Thao tác bước để HS theo dõi cắt và dán HS cắt rời hình tam giác và dán trên giấy có kẻ hình tam giác ô li + Cho HS cắt dán hình tam giác trên giấy có kẻ ô ly Hoạt động Củng cố - dặn dò - Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng - Dặn dò: nhà chuẩn bị bài học sau: mang theo HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Thứ sáu, ngày 16 tháng 03năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ - Lập đề bài toán và tự giải và viết bài giải bài toán - Thực phép tính cộng phép tính trừ phạm vi 20 II Chuẩn bị - Tranh vẽ sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi HS giải bài tập và trên bảng lớp - Gv nhận xét Hoạt động 2.Bài : Bài 1: -GV hướng dẫn các em dựa vào tranh để hoàn chỉnh bài toán: Trong bến có ô tô đậu, có thêm ô tô vào bến Hỏi có tất bao nhiêu ô tô? Tóm tắt: Có : ô tô Có : ô tô Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS - HS giải bài tập Giải: Sợi dây còn lại là: 13 – = 11 (m) Đáp số : 11 m - HS giải bài tập Giải: Số hình tròn không tô màu là: 15 – = 11 (hình tròn) Đáp số : 11 hình tròn Giải Số ô tô có tất là: + = (ô tô) Đáp số : ô tô 14 (15) Tất có : ? ô tô - Gv nhận xét Bài 2: Cho HS nhìn tranh vẽ và nêu tóm tắt bài toán giải theo nhóm Tóm tắt: Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : ? thỏ Giải: Số thỏ còn lại là: – = (con) Đáp số : thỏ Hs theo dõi - Gv nhận xét Hoạt động 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau Thứ sáu, ngày 16 tháng 03 năm 2012 Môn : Tập đọc CHÚ CÔNG I.Mục tiêu: Kiến thức: Ôn các vần ong, oong; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần ong, oong Kĩ năng: HS đọc trơn bài Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu ch, tr,n l, v, d, có hỏi, ngã; các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Thái độ: Hiểu từ ngữ bài Hiểu đặc điểm duôi công lúc bé, vẽ đẹp lông đuôi lúc công trưởng thành Tìm và hát các bài hát công II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và HS III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Gọi HS đọc bài: “Mời vào” và trả lời các câu hỏi HS nêu tên bài trước SGK HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Gọi HS viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền HS viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền GV nhận xét chung Hoạt động 2: Bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn HS luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, nhấn Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng giọng các từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo đuôi công) Tóm tắt nội dung bài: Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Nâu gạch: (n l), rẻ quạt (rẻ rẽ) Rực rỡ: (ưt ưc, rỡ rở), lóng lánh (âm l, vần ong, anh) Nâu gạch: Màu lông nâu màu gạch HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, đẹp mắt - Các em hiểu nào là nâu gạch? - Rực rỡ có nghĩa nào? Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) Luyện đọc câu: Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các HS đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm câu còn lại chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Gọi HS đọc nối tiếp câu theo dãy Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho HS) Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt” Đoạn 2: Phần còn lại nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước Gọi HS đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay nhóm HS đọc lại bài, GV đọc diễn cảm lại bài Lớp đọc đồng bài Đọc đồng bài Hoạt động Luyện tập: Ôn các vần oc, ooc: GV treo bảng yêu cầu: Ngọc Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oc ? Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, … Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ? Ooc: Rơ – moóc, quần soóc Con cóc là câu ông giời GV nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có Bé mặc quần soóc Con công mang vần oc ooc Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét Tiết Hoạt động 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi HS đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Lúc chào đời chú công xó lông màu gì, Lúc chào đời chú công có lông chú đã biết làm động tác gì? màu tơ màu nâu gạch, sau vài chú đã biết làm động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ Đọc câu văn tả vẽ đẹp đuôi công quạt trống sau hai, ba năm Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, lông đuôi óng ánh màu xanh sẩm tô điểm đốm tròn đủ màu, giương rộng đuôi xoè rộng Nhận xét HS trả lời quạt lớn đính hàng trăm viên ngọc GV đọc diễn cảm lại bài văn, gọi HS đọc lại bài văn Luyện nói: Hát bài hát công GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và hát bài hát Quan sát tranh và hát bài hát : Tập tầm vông : Tập tầm vông công hay múa … Hát tập thể công hay múa Nhóm hát, lớp hát nhóm và lớp Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Nêu tên bài và nội dung bài học học HS đọc lại bài Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thực hành nhà Tuần 28 GiaoAnTieuHoc.com 16 (17)