Đang tải... (xem toàn văn)
1.Kiến thức: - HS nêu được các hình thức di chuyển của động vật - Thấy được sự phức tạp và phân hóa của cơ quan di chuyển - Ý nghĩa của sự phân hóa trong đời sống của động vật 2.Kĩ năng:[r]
(1)TuÇn 27 Ngµy so¹n: 8/3/2010 Ngµy d¹y: 9/3/2010 Baøi 50: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (tiếp) BOÄ AÊN SAÂU BOÏ, BOÄ GAËM NHAÁM, BOÄ AÊN THÒT I.Xác định mục tiêu 1.Kiến thức: -HS nêu cấu tạo thích nghi với đời sống thú ăn sâu bọ, thú gặm nhaám vaø boä thuù aên thòt - HS phân biệt thú thông qua đặc điểm cấu tạo đặc trưng 2.Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát tranh tìm kiến thức - Kĩ thu nhập thông tin và kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục ý thức tìm hiểu giới động vật để bảo vệ loài có lợi II.Xác định phương pháp - Nêu và giải quyến vấn đề kết hợp hoạt động nhóm III CHUÈN BÞ - Tranh chaân, raêng chuoät chuø - Tranh sóc, chuột đồng và chuột - Tranh boä raêng vaø chaân cuûa meøo IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Oån định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài Hoạt động giáo viên Họat động học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu: Bộ ăn sâu bọ, gặm nhấm và ăn thịt -GV yeâu caàu: -Cá nhân tự đọc SGK thu thập + Đọc các thông tin SGK thông tin tr 162,163,164 -Trao đổi nhóm quan sát kĩ tranh + Quan saùt hình veõ 50.1, thoáng nhaát yù kieán Yeâu caàu:phaân tích roõ caùch baét moài, 50.2, 50.3, SGK + Hoàn thành bàng cấu tạo chân, -Nhieàu nhoùm leân baûng ghi keát quaû bài tập - GV treo bảng HS tự nhóm vào bảng ñieàn vaøo caùc muïc( baèng soá) -Caùc nhoùm theo doõi boå sung neáu -GV cho thảo luận toàn lớp cần ý kiến các -HS tự điều chỉnh chỗ chưa Lop7.net (2) nhoùm phù hợp( có) -GV cho HS quan saùt baûng với kiến thức đúng Baûng 1: Tìm hieåu veà boä aên saâu boï, boä aên thòt, boä gaëm nhaám Moâi Đại diện trường soáng AÊn Chuoät saâu chuø boï Chuoät chuõi Gaëm -Chuoät nhấm đồng - Soùc AÊn -Baùo thòt - Soùi Nhữn Treân g caâu mặt đất trả lời Treân mặt đất lựa vaø treân choïn caây Treân caây Đào hang đất Boä thuù Loái soáng Caáu raêng 1 2 taïo Caùch baét moài 3 Cheá độ aên 2 Caáu taïo chaân 2 3 1 1 1.Ñôn độc Soáng đàn 1 Raêng nanh daøi nhoïn, raêng haøm deïp beân, saéc Caùc raêng nhọn Raêng cửa lớn, có khoảng troáng haøm 1 Ñuoåi moài, baét moài Rình voà moài Tìm moài 2 Aên thực vaät AÊn động vaät AÊn taïp 2 Chi trước ngaén, baøn roäng ngoùn to khoûe Chi to khoûe caùc ngoùn coù vuoát saéc nhoïn có nệm thòt vaø daøy 1 + Ngoài nội dung bảng chúng ta còn biết thêm gì đại diện thú naøy? Hoạt động 2: Đặc điểm cấu tạo phù hợp với đời sống gặm nhấm, ăn saâu boï vaø boä aên thòt - Yêu cầu: Sử dụng nội dung - Cá nhân xem lại thông ĐẶC ĐIỂM CẤU bảng 1, quan sát lại hình trả tin bảng, quan sát TẠO PHÙ HỢP lời câu hỏi: chân, các đại - Bộ thú ăn thịt: + Dựa vào cấu tạo diện + Răng cửa sắc nhọn, Lop7.net (3) phân biệt ăn sâu bọ, - Trao đổi nhóm hoàn boä aên thòt vaø boä gaëm nhaám thành đáp án + Đặc điểm cấu tạo chân - Thảo luận toàn lớp báo, sói phù hợp với việc săn đáp án nhaän xeùt vaø boå sung moài vaø aên thòt nhö theá naøo? + Nhaän bieát boä thuù aên thòt, - Ruùt caùc ñaëc ñieåm thú ăn sâu bọ, thú gặm nhấm cấu tạo thích nghi với đời nhờ cách bắt mồi nào? sống + Chaân chuoät chuõi coù ñaëc điểm gì phù hợp với việc đào hang đất? raêng nanh daøi nhoïn, raêng haøm coù maáu deïp saéc + Ngoùn chaân coù vuoát cong, có đệm thịt eâm - Boä thuù aên saâu boï: + Moõm daøi, raêng nhoïn + Chân trước ngắn, baøn roäng, ngoùn tay to khỏe -> đào hang - Boä gaëm nhaám: + Răng cửa lớn luôn moïc daøi thieáu raêng nanh IV CỦNG CỐ: Hãy lựa chọn đặc điểm thú ăn thịt các đặc ñieåm sau: a) Răng cửa lớn có khoảng trống hàm b) Raêng nanh daøi nhoïn, raêng haøm deïp beân saéc c) Rình vaø voà moài d) AÊn taïp e) Ngoùn chaân coù vuoát cong nhoïn saéc, neäm thòt daøy g) Đào hang đất Những đặc điểm cấu tạo sau thú nào? a) Răng cửa lớn có khoảng trống hàm b) Răng cửa mọc dài liên tục c) AÊn taïp V.Hướng dẫn tự học: 1.Bài vừa học: Học thuộc phần ghi và trả lời câu hỏi SGK 2.Bài học: SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ -HS nêu đặc điểm thú móng guốc và phân biệt guoác chaün, boä guoác leû - Nêu đặc điểm linh trưởng, phân biệt các đại diện linh trưởng Lop7.net (4) TuÇn 27 Ngµy so¹n: 8/3/2010 Ngµy d¹y: 12/3/2010 Tuaàn: 27 Tieát:52 Baøi 51: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (tiếp) CÁC BỘ MÓNG GUỐC VAØ BỘ LINH TRƯỞNG I.Xác định mục tiêu 1.Kiến thức: -HS nêu đặc điểm thú móng guốc và phân biệt guoác chaün, boä guoác leû - Nêu đặc điểm linh trưởng, phân biệt các đại diện linh trưởng 2.Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh Kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục ý thức yêu quý và bảo vệ động vật II.Xác định phương pháp - Nêu và giải quyến vấn đề kết hợp hoạt động nhóm III CHUÈN BÞ - Tranh phóng to chân lợn, bò, tê giác - HS kẻ bảng tr 167 SGK vào bài tập IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Họat động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu các móng guốc -GV yêu cầu, đọc SGK tr - Cá nhân đọc thông tin 166,167, quan saùt hình 51.3 traû SGK tr.166,167 lời câu hỏi: Yeâu caàu: + Tìm ñaëc ñieåm chung cuûa boä + Moùng coù guoác moùng guoác? + Caùch di chuyeån Noäi dung CAÙC BOÄ MOÙNG GUOÁC Ñaëc ñieåm cuûa boä moùng guoác -Soá ngoùn chaân tieâu Lop7.net (5) + Chọn từ phù hợp điền vào bảng bài tập -GV kẻ lên bảng để HS chữa -GV neân löu yù neáu yù kieán chöa thoáng nhaát tieáp tuïc thaûo luaän -GV đưa nhận xét và đáp án đúng HS tự sửa chữa - Trao đổi nhóm để hoàn thành bảng kiến thức - Đại diện các nhóm lên điền từ phù hợp vào bảng - Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung (neáu caàn) giảm, đốt cuối ngón có bao sừng gọi laø guoác -Boä guoác chaün: Soá ngoùn chaân chaün, coù sừng đa số nhai lại - Boä guoác leû: Soá ngoùn chân lẻ, không có sừng (trừ tê giác), không nhai laïi Bảng kiến thức chuẩn Cấu tạo, đời sống và tập tính số đại diện thú móng guốc Tên động vật Lợn Höôu Ngựa Voi Teâ giaùc Những câu trả lời lựa chọn Soá ngoùn chaân Chaün (4) Chaün (2) Leû (1) Leû (5) Leû (3) Chaün Leû Sừng Không sừng Có sừng Không sừng Không sừng Có sừng Có sừng Khoâng coù sừng Chế độ ăn AÊn taïp Nhai laïi Khoâng nhai laïi Khoâng nhai laïi Khoâng nhai laïi Nhai laïi Khoâng nhai laïi AÊn taïp Loái soáng Đàn Đàn Đàn Đàn Đơn độc Đơn độc Đàn - GV yêu cầu tiếp tục trả lời câu hoûi: + Tìm ñaëc ñieåm phaân bieät boä guoác chaün vaø boä guoác leû - GV yeâu caàu ruùt keát luaän veà: + Ñaëc ñieåm chung cuûa boä + Đặc điểm để phân biệt boä guoác chaün vaø guoác leû - Các nhóm sử dụng kết bảng trên trao đổi trả lời câu hoûi Yeâu caàu: + Nêu số ngón chân có guốc +Sừng, chế độ ăn - Đại diện nhóm trình bày câu trả lời - Nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung Hoạt động 2: Tìm hiểu linh trưởng * Ñaëc ñieåm chung cuûa boä - Yêu cầu nghiên cứu SGK và quan sát hình 51.4 trả lời caâu hoûi: +Tìm ñaëc ñieåm cô baûn cuûa - HS tự đọc thông tin SGK tr.168, quan sát hình 51.4, kết hợp với hiểu biết này trả lời câu hỏi Yeâu caàu: BOÄ LINH TRƯỞNG - Ñi baèng baøn chaân - Baøn tay, baøn Lop7.net (6) linh trưởng? + Chi coù caáu taïo ñaëc bieät - GV yeâu caàu HS ruùt keát + Chi coù khaû naêng caàm naém, baùm luaän chaët - vaøi em trình baøy HS khaùc boå sung - Cá nhân tự tìm đặc điểm phù hợp đại diện sơ đồ tr.168 - soá HS leân baûng ñieàn vaøo caùc ñaëc ñieåm HS khaùc boå sung chaân coù ngoùn - Ngón cái đối diện với các ngoùn coøn laïi thích nghi với caàm naém vaø leo treøo - AÊn taïp Bảng kiến thức chuẩn Tên động vật Khỉ hình người Khæ Vượn Khoâng coù Khoâng coù Khoâng coù Chai mông lớn Túi má lớn Ñuoâi daøi Coù chai moâng nhoû Khoâng coù Khoâng coù Ñaëc ñieåm Chai moâng Tuùi maù Ñuoâi Hoạt động 3: Đặc điểm chung lớp thú - GV yeâu caàu: - HS trao đổi nhóm + Nhớ lại kiến thức đã tìm đặc điểm chung học lớp thú nhaát + Thông qua các đại diện - Đại diện trình bày tìm ñaëc ñieåm chung nhoùm khaùc boå sung cho Chú ý đặc điểm: Bộ hoàn thiện lông, đẻ con, răng, hệ thaàn kinh ÑAËC ÑIEÅM CHUNG CUÛA LỚP THÚ - Là động vật có xương sống, có tổ chức cao - Thai sinh và nuôi sữa - Coù loâng mao, boä raêng phaân hoùa loại - Tim ngaên, boä naõo phaùt trieån, là động vật nhiệt Hoạt động 4: Vai trò thú - GV yêu cầu: Đọc SGK trả lời câu hỏi: + Thú có giá trị gì đời sống người? + Chúng ta làm gì để bảo veä vaø giuùp thuù phaùt trieån? - GV nhaän xeùt yù kieán cuûa HS vaø yeâu caàu HS ruùt keát luaän - Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK tr.168 - Trao đổi nhóm trả lời Yêu caàu: + Phân tích riêng giá trị như: cung cấp thực phẩm, dược phaåm + Xây dựng khu bảo tồn, cấm saên baén VAI THUÙ TROØ CUÛA -Vai troø: Cung caáp thực phẩm, sức kéo, dược liệu, nguyên liệu làm đồ mĩ nghệ và tiêu dieät gaëm nhaám coù haïi -Bieän phaùp: + Bảo vệ động vật Lop7.net (7) - Đại diện nhóm trình bày hoang dã + Xây dựng khu bảo nhoùm khaùc boå sung tồn động vật + Tổ chức chăn nuôi loài có gia trị kinh teá IV.Cuûng coá: -Đọc phần kết luận chung SGK -Đọc phần em có biết SGK V.Hướng dẫn tự học: 1.Bài vừa học:Học thuộc phần ghi và trả lời câu hỏi SGK 2.Bài học: THỰC HAØNH XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VAØ TẬP TÍNH CỦA LỚP THÚ Giúp HS củng cố mở rộng bài học các môi trường sống và tập tính thú Ch÷ ký BGH Ngµy th¸ng n¨m 2010 Ph¹m Ngäc ChÝ **************************************************************** TuÇn 28 Ngµy so¹n: 14/3/2010 Ngµy d¹y: 16/3/2010 Lop7.net (8) BÀI:52 THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VAØ TẬP TÍNH CỦA THUÙ I.Xác định mục tiêu Kiến thức: -Giúp HS củng cố mở rộng bài học các môi trường sống và tập tính thú 2.Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát hoạt động thú trên phim ảnh - Kó naêng naém baét noäi dung thoâng qua keânh hình 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn II.Xác định phương pháp - Nêu và giải quyến vấn đề kết hợp hoạt động nhóm III CHUÈN BÞ GV: Chuaån bò maùy chieáu, baêng hình HS: Ôn lại kiến thức lớp thú - Kẻ bảng: Đời sống và tập tính thú vào bài tập IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Giáo viên cho học sinh xem lần thứ toàn đoạn băng hình Hoạt động 2: Giáo viên cho học sinh xem lại đoạn băng hình với yêu cầu quan saùt +Môi trường sống +Caùch di chuyeån +Caùch kieám aên +Hình thức sinh sản, chăm sóc -Hoàn thành bảng bài tập GV kẻ sẵn bảng để HS chữa bài Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng hình GV dành phút để học sinh hoàn chỉnh nội dung bài nhóm GV ñöa caâu hoûi: + Hãy tóm tắt nhữngn nội dung chính băng hình + Kể tên động vật quan sát + Thú sống môi trường nào + Hãy trình bày các loại thức ăn và cách kiếm mồi đặc trưng nhóm thuù + Thuù sinh saûn nhö theá naøo? + Em còn phát đặc điểm nào khác thú? HS dựa vào nội dung bảng trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời Lop7.net (9) + Đại diện các nhóm lên ghi kết trên bảng nhóm khác theo dõi nhận xeùt vaø boå sung GV: thông báo đáp án đúng để các nhóm tự sửa chữa ( cần) IV CUÛNG COÁ Nhaän xeùt: + Tinh thần, thái độ học tập HS + Dựa vào bảng thu hoạch đánh giá kết học tập nhóm IV.Cuûng coá: -Đọc phần kết luận chung SGK -Đọc phần em có biết SGK V.Hướng dẫn tự học: 1.Bài vừa học:Học thuộc phần ghi và trả lời câu hỏi SGK 2.Baøi saép hoïc: - HS nêu các hình thức di chuyển động vật - Thấy phức tạp và phân hóa quan di chuyển - Ý nghĩa phân hóa đời sống động vật ************************************************************** TuÇn 28 Ngµy so¹n: 14/3/2010 Ngµy d¹y: 19/3/2010 BAØI TAÄP I.Xác định mục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố lại kiên thức lý thuyết từ đố vận dụng vào việc giải tượng thực tế 2.Kĩ năng: Quan sát, so sánh, tư tổng hợp 3.Thái độ: yêu thích khoa học và môn học II.Xác định phương pháp - Nêu và giải quyến vấn đề kết hợp hoạt động nhóm IIi.Tiến hành lên lớp:Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau: 1.Nêu cấu tạo ngoài và cách di chuyển thỏ 2.Nêu cấu tạo thỏ và cách dinh dưỡng chúng 3.Neâu caáu taïo boä thuù huyeät vaø thuù tuùi vaø so saùnh 4.Neâu caáu taïo cuûa boä dôi vaø boä caù voi 5.Nêu cấu tạo ăn sâu bọ Bộ gặm nhấm và ăn thịt, từ nhừn cấu tạo đó nói lên đặc điểm thích nghiu với đời sống chúng Lop7.net (10) 6.Lập bảng so sánh cấu tạo các quan từ lớp cá đến lớp thú để thấy đặc điểm tiến hoá IV.Cuûng coá: cho hoïc sinh nhaän xeùt laãn veàø baûng so saùnh V.Hướng dẫn tự học: 1.Bài vừa học: trả lời câu hỏi SGK 2.Baøi saép hoïc: TIEÁT BOÅ SUNG Tiếp tục hoàn thành câu hỏi còn lại Ch÷ ký BGH Ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 Ph¹m Ngäc ChÝ **************************************************************** TuÇn 29 Ngµy so¹n: 22/3/2010 Ngµy d¹y: 23/3/2010 KIÓM TRA I.Xác định mục tiêu 1.Kiến thức: 2.Kó naêng: Reøn kó naêng so saùnh quan saùt 3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và động vật III CHUÈN BÞ 10 Lop7.net (11) I/- TRAÉC NGHIEÄM: (3 ñieåm) Caâu 1: EÁch sinh saûn theo loái: A Thụ tinh ngoài B Thuï tinh C Khoâng thuï tinh D Caû A và B đúng Câu 2: Đầu gắn với mình thành khối và nhọn phía trước ếch có tác duïng: A Giúp ếch dễ thở bơi B Giúp ếch rẽ nước dễ dàng bôi C Giúp ếch đẩy nước bơi D Giúp ếch thuận lợi động taùc nhaûy Caâu 3: Maùu ñi nuoâi cô theå eách laø: A Máu đỏ thẫm B Máu đỏ tươi C Máu pha và máu đỏ thẫm D maùu pha Caâu 4: Cô quan hoâ haáp cuûa EÁch laø: A Da B Da vaø phoåi C Phoåi D Mang Câu 5: Da khô, có vảy sừng bao bọc là lớp: A Lưỡng cư B Boø saùt C Chim D Thuù Caâu 6: Chaân boø saùt coù: A ngoùn, coù vuoát B ngoùn, coù vuoát C ngoùn, coù vuoát D ngoùn, coù vuoát Câu 7: Thằn lằn thở bằng: A Mang B Phoåi C Tim D Mang vaø phoåi Caâu 8: Tai thaèn laèn xuaát hieän: A OÁng tai B Vaønh tai C Ống tai ngoài D Caû A, B, C Câu 9: Hệ hô hấp có thêm hệ thống túi khí là lớp: A EÁch nhaùi B Boø saùt C Chim D Thuù Câu 10: Những câu nào đây nói Thỏ: A Chi trước ngắn B Chi sau daøi khoûe C Chi coù maøng bôi D Trên các chi có vuốt Câu 11: Bộ phận ngắn khoang ngực và khoang bụng Thỏ là: A Xương sườn B Cô doïc C Cơ hoành D Cô xieân Caâu 12: Kanguru laø: A Boä thuù huyeät B Boä thuù tuùi C Boä dôi D Boä moùng guoác II/- TỰ LUẬN : ( điểm ) Câu 1: Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài chim thích nghi với bay? Câu 2: Nêu đặc điểm cấu tạo Thỏ thể hoàn thiện so với ĐVCXS đã học Câu 3: Nêu vai trò lớp Thú? Cho ví dụ minh họa 11 Lop7.net (12) I/- TRAÉC NGHIEÄM: (3 ñieåm) Caâu Đáp án A B D B B D B C C 10 C 11 C 12 B II/- TỰ LUẬN: ( điểm ) Câu 1: (3đ) Đặc điểm cấu tạo ngoài CBC thích nghi với bay - Mỏ sừng bao lấy hàm, hàm không - Cổ dài khớp đầu với thân - Thân hình thoi giảm sức cản không khí bay - Chi trước biến thành cánh - Chi sau: ngón trước, ngón sau giúp chim băm chặt vào cành cây hạ caùnh - Loâng oáng, loâng tô laøm thaønh chuøm loâng xoáp , giaûi nhieät, laøm nheï cô theå Câu 2: (2đ) Những đặc điểm cấu tạo Thỏ thể hoàn thiện so với ĐVCXS đã học - Bộ não phát triển, đặc biệt là đại não , tiểu não liên quan đến hoạt động phong phú, phức tạp - Cơ hoành tham gia hô hấp phổi có nhiều túi phổi nhỏ làm tăng diện tích trao đổi khí - Tim ngăn, vòng tuần hoàn - Thân sau có cấu tạo phức tạp Caâu 3: (2ñ) Vai troø cuûa Thuù - Cung cấp thực phẩm (lợn, trâu, bò) - Làm dược liệu quí (sừng nhung, mật gấu…) - Làm đồ mỹ nghệ (da, lông hổ, báo ) - Cung cấp sức kéo (trâu, bò, ngựa) - Laøm vaät thí nghieäm (chuoät, khæ) ******************************************************************** TuÇn 29 Ngµy so¹n: 22/3/2010 Ngµy d¹y: 23/3/2010 CHÖÔNG 7: Baøi 53: SỰ TIẾN HÓA CỦA ĐỘNG VẬT MÔI TRƯỜNG SỐNG 12 Lop7.net (13) VAØ SỰ VẬN ĐỘNG – DI CHUYỂN I.Xác định mục tiêu 1.Kiến thức: - HS nêu các hình thức di chuyển động vật - Thấy phức tạp và phân hóa quan di chuyển - Ý nghĩa phân hóa đời sống động vật 2.Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh quan sát,Kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và động vật II.Xác định phương pháp - Nêu và giải quyến vấn đề kết hợp hoạt động nhóm III CHUÈN BÞ Tranh hình 53.1 SGK IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài Hoạt động giáo viên Họat động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu các hình thức di chuyển động vật Yêu cầu: Nghiên cứu SGK và - Cá nhân tự đọc thông tin và hình 53.1 laøm baøi taäp quan saùt hình 53.1 SGK trang + Hãy nối các cách di chuyển 172 các ô với loài động vật cho phù - Trao đổi nhóm hoàn thành phần trả lời hợp - GV treo tranh hình 53.1 để HS + Yêu cầu: loài có thể có chữa bài nhieàu caùch di chuyeån - GV hoûi: - Đại diện các nhóm lên chữa + Động vật có hình thức bài gạch nối các màu khaùc di chuyeån naøo? - Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå - GV hoûi: + Ngoài động vật đây sung em còn biết động vật nào? - Nhìn sơ đồ HS nhắc lại Nêu hình thức di chuyển hình thức di chuyển số động vật như: bò, bơi, chay, đi, chuùng? bay * GV yeâu caàu HS ruùt keát luaän - HS coù theå keå theâm: Toâm: Bôi, boø, nhaûy Vòt: Ñi, bôi Noäi dung CAÙC HÌNH THỨC DI CHUYEÅN CỦA ĐỘNG VAÄT Động vật coù nhieàu caùch di chuyeån nhö: ñi, boø, chaïy, nhaûy, xbôi phuø hợp moâi trường vaø taäp tính cuûa chuùng 13 Lop7.net (14) Hoạt động 2: Sự phức tạp hóa và động vật - GV yeâu caàu: + Nghiên cứu SGK và quan sát hình 52.2 trang 173 + Hoàn thành phiếu học tập “ Sự phức tạp hóa và phân hóa phận di chuyển động vật” SGK trang 173 - GV ghi nhanh đáp án các nhóm lên bảng theo thứ tự 1, 2,3 - GV nên hỏi HS: Tại lựa chọn loài động vật với đặc điểm tương ứng? ( để củng cố kiến thức) - Khi nhóm nào chọn sai GV giảng giải để HS lựa chọn lại - GV yeâu caàu caùc nhoùm theo doõi phieáu kiến thức chuẩn TT phân hóa các phận di chuyển - Cá nhân tự nghiên cứu toùm taét SGK quan saùt hình 52.2 - Thaûo luaän nhoùm hoøan thaønh noäi dung phieáu hoïc taäp - Đại diện vài nhóm trả lời đáp án nhóm khaùc boå sung HS theo dõi, sửa chữa ( neáu caàn) Ñaëc ñieåm cô quan di chuyeån Chưa có phận di chuyển, có đời sống bám, cố định Teân ñôn vò San hoâ, haûi quyø Chöa coù boä phaän di chuyeån, di chuyeån chaäm kieåu saâu ño Thủy tức Boä phaän di chuyeån raát ñôn giaûn ( maáu loài cô vaø tô bôi) Röôi Bộ phận di chuyển đã phân hóa thành chi phân đốt Boä phaän di chuyeån phân hóa thành caùc chi coù caáu taïo vaø chức khác Reát, thaèn laèn ñoâi chaân boø vaø ñoâi chaân bôi Toâm Vây bơi với các tia vây đôi chân Cá chép boø, ñoâi chaân nhaûy Chaâu chaáu Baøn tay, baøn chaân caàm naém Khỉ, vượn Chi ngoùn coù maøng bôi EÁch Cánh cấu tạo màng da Dôi Cánh cấu tạo lông vũ Chim, gaø - Yêu cầu HS theo dõi lại nội - HS tiếp tục trao đổi nhóm dung phiếu học tập trả lời câu theo câu hỏi hoûi: -Yêu cầu nêu được: +Sự phức tạp và phân hóa + Từ chưa có phận di phận di chuyển động vật thể chuyển đến có phận di SỰ PHỨC TAÏP HOÙA VAØ SỰ PHÂN HOÙA CAÙC BOÄ PHAÄN DI 14 Lop7.net (15) nhö theá naøo? + Sự phức tạp và phân hóa này có yù nghóa gì? - GV toång keát laïi yù kieán cuûa HS thành vấn đề đó là: + Sự phân hóa cấu tạo các phaän di chuyeån + Chuyên hóa dần chức - GV yêu cầu HS tự rút kết luaän chuyển đơn giản phức tạp daàn + Soáng baùm di chuyeån chaäm di chuyeån nhanh + Giuùp cho vieäc di chuyeån coù hieäu quûa - Đại diện nhóm trình baøy Nhoùm khaùc boå sung CHUYỂN Ở ĐỘNG VẬT Sự phức tạp hoùa vaø phaân hoùa cuûa boä phaân di chuyeån giuùp động vật di chuyeån coù hieäu qauû thích nghi với điều kieän soáng IV CUÛNG COÁ: HS laøm baøi taäp: Cách di chuyển: “đi, bay, bơi” là loài động vật nào? a Chim b Dôi Đáp án c c Vịt trời Nhóm động vật nào đây chưa có phận di chuyển, có đời sống bám, coá ñònh? a Haûi quy, ñæa, giun b Thủy tức, lươn, rắn Đáp án c c San hoâ, haûi quyø Nhóm động vật nào có phận di chuyển phân hóa thành chi ngón để cầm naém? a Gaáu, choù, meøo b Khæ, soùc, dôi Đáp án c c Vượn, khỉ, tinh tinh V.Hướngdẫn tự học: 1.Bài vừa học: Học thuộc phần ghi và trả lời câu hỏi SGK 2.Baøi saép hoïc: TIẾN HOÁ VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂ -HS nêu mức độ phức tạp dần tổ chức thể các lớp động vật thể phân hóa phân hóa cấu tạo và chuyên hóa chức Ch÷ ký BGH Ngµy 22th¸ng n¨m 2010 15 Lop7.net (16) Ph¹m Ngäc ChÝ TuÇn 30 Ngµy so¹n: 29/3/2010 Ngµy d¹y: 30/3/2010 Baøi 54: TIẾN HÓA VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂ I.Xác định mục tiêu 1.Kiến thức: -HS nêu mức độ phức tạp dần tổ chức thể các lớp động vật thể phân hóa phân hóa cấu tạo và chuyên hóa chức 2.Kó naêng: Reøn luyeän kó naêng quan saùt, so saùnh,Kó naêng phaân tích, tö 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu thích môn II.Xác định phương pháp - Nêu và giải quyến vấn đề kết hợp hoạt động nhóm III CHUÈN BÞ - Tranh hình 54.1 SGK phoùng to - HS keû baûng SGK tr 176 IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Họat động học sinh Hoạt động 1: So sánh số hệ quan động vật - GV yêu cầu quan sát - Cá nhân đọc nội dung tranh đọc các câu trả lời bảng, ghi nhận kiến thức hoàn thành bảng - Trao đổi nhóm lựa chọn câu trả lời bài tập - GV kẻ bảng để HS - Hòan thành bảng Yeâu caàu: chữa bài - GV lưu ý nên gọi + Xác định các ngành nhiều nhóm để biết + Nêu cấu tạo từ đơn giản đến phức tạp dần yù kieán cuûa HS - GV ghi phần bổ sung - Đại diện các nhóm lên ghi vào cạnh bảng để HS tiếp kết vào bảng - Nhoùm khaùc theo doõi boå tục theo dõi và trao đổi - GV neân kieåm tra soá sung -HS theo dõi và tự sửa chữa lượng các nhóm có kết đúng và chưa đúng Noäi dung SỰ PHỨC TẠP HÓA TỔ CHỨC CÔ THEÅ Sự phức tạp hóa tổ chức thể các lớp động vật thể phân hóa veà caáu taïo vaø chuyên hóa chức naêng - HS có thể dựa vào hoàn chỉnh heä thaàn kinh lieân quan đến tập tính phức tạp, yêu cầu 16 Lop7.net (17) -Yeâu caàu HS quan saùt nội dung bảng kiến thức chuaån Teân ÑV Truøng bieán hình Thủy tức nêu được: + Các quan hoạt động có hiệu hôn + Giuùp cô theå thích nghi với môi trường soáng Ngaønh Hoâ haáp Tuần hoàn ÑV nguyeân sinh Ruoät khoang Chöa phaân hoùa Chöa coù Chöa phaân hoùa Chöa phaân hoùa Chöa Chöa coù phaân hoùa Hình lưới Giun đất Giun đốt Da Tim ñôn giaûn, tuaàn hoàn kín Toâm soâng Chaân khớp Mang ñôn giaûn Tim ñôn giaûn, heä tuần hoàn hở Chaâu chaáu Chaân khớp Heä khí Caù cheùp Động vaät coù xöông soáng EÁch Động đồng vaät trưởng xöông thaønh soáng Thằn lằn Động boùng vaät coù xöông soáng Chim bồ Động caâu vaät xöông oáng Tim ñôn giaûn, heä tuần hoàn hở Mang Thaàn kinh Sinh duïc maïng Tuyeán SD khoâng coù oáng daãn Hình chuoãi Tuyeán SD haïch coù oáng daãn Chuoãi haïch coù Tuyeán SD haïch naõo coù oáng daãn Chuoãi haïch, Tuyeán SD hạch não lớn coù oáng daãn Hình oáng, baùn Tuyeán SD caàu naõo nhoû, coù oáng tieåu naõo hình daãn khoái trôn Hình oáng, baùn Tuyeán SD caàu naõo nhoû, coù oáng tieåu naõo nhoû daãn đẹp Hình oáng, baùn Tuyeán SD caàu naõo nhoû, coù oáng tieåu naõo phaùt daãn trieån hôn eách Tim coù taâm nhó, tâm thất, tuần hoàn kín, máu đỏ tươi nuoâi cô theå Da vaø Tim coù taâm nhó, phoåi taâm thaát, heä tuaàn hoàn kín, máu pha nuoâi cô theå Phoåi Tim coù taâm nhó, taâm thaát coù vaùch hụt, hệ tuần hoàn kín, maùu pha ít nuoâi cô theå Phoåi vaø Tim coù taâm nhó, Hình oáng, baùn Tuyeán SD tuùi khí tâm thất, tuần hoàn cầu não lớn, có oáng kín, máu đỏ tươi tiểu não lớn có dẫn 17 Lop7.net (18) Thoû soáng Động vaät xöông soáng Phoåi nuoâi cô theå Tim taâm nhó, tâm thất, tuần hoàn kín, máu đỏ tươi nuoâi cô theå maáu beân nhoû Hình oáng, baùn Tuyeán SD cầu não lớn,vỏ có oáng chaát xaùm, khe, daãn raõnh, tieåu naõo coù maáu beân lớn Hoạt động 2: Sự phức tạp hóa tổ chức thể - GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân theo dõi thông tin bảng lại nội dung bảng trả lời ghi nhớ kiến thức (lưu ý: theo hàng dọc caâu hoûi: hệ quan) + Sự phức tạp hóa các hệ - Trao đổi nhóm quan hô hấp, tuần hoàn, thần Yêu cầu: kinh, sinh dục thể + Hệ hô hấp từ chưa phân hóa trao đổi nào qua các lớp động qua toàn da mang đơn giản mang da vaø phoåi phoåi vật đã học? - GV ghi tóm tắt ý kiến + Hệ tuần hoàn : chưa có tim tim caùc nhoùm vaø phaàn boå sung chöa coù ngaên tim coù ngaên ngaên leân baûng tim ngaên - GV nhận xét đánh giá và + Hệ thần kinh từ chưa phân hóa đến yêu cầu học sinh rút kết thần kinh mạng lưới chuỗi hạch đơn luận phức tạp hóa tổ giản chuỗi hạch phân hóa( não, hầu, chức thể buïng ) hình oáng phaân hoùa boä naõo, tuûy - GV hoûi theâm: soáng + Sự phức tạp hóa tổ chức + Hệ sinh dục: chưa phân hóa tuyến thể động vật có ý nghĩa sinh dục không có ống dẫn tuyến sinh gì ? duïc coù oáng daãn - Đại diện nhóm trình bày đáp án nhoùm khaùc boå sung IV CUÛNG COÁ -GV cho HS trả lời câu hỏi -Hãy chứng minh phân hóa và chuyên hóa hệ tuần hoàn và hệ thần kinh động vật V.Hướng dẫn tự học: 1.Bài vừa học: Học thuộc phần ghi và trả lời câu hỏi SGK 2.baøi saép hoïc: TIEÁN HAÙ VEÀ SINH SAÛN -HS nêu tiến hóa các hình thức sinh sản động vật từ đơn giản đến phức tạp( sinh sản vô tính đến sinh sản hữu tính) -Thấy hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính 18 Lop7.net (19) ********************************************************* TuÇn 30 Ngµy so¹n: 29/3/2010 Ngµy d¹y: 3/4/2010 Baøi 55: TIEÁN HOÙA VEÀ SINH SAÛN I.Xác định mục tiêu 1.Kiến thức: -HS nêu tiến hóa các hình thức sinh sản động vật từ đơn giản đến phức tạp( sinh sản vô tính đến sinh sản hữu tính) -Thấy hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính 2.Kĩ năng: Rèn kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật đặc biệt mùa sinh sản II.Xác định phương pháp - Nêu và giải quyến vấn đề kết hợp hoạt động nhóm III CHUÈN BÞ - Tranh sinh sản vô tính trùng roi, thủy tức - Tranh chăm sóc trứng và IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu hình thức sinh sản vô tính - Yêu cầu nghiên cứu SGK - Cá nhân tự đọc tóm tắt trả lời câu hỏi: SGK tr.179 trả lời câu hỏi + Theá naøo laø sinh saûn voâ Yeâu caàu: tính? + Không có kết hợp đực, + Có hình thức sinh cái + Phaân ñoâi, moïc choài saûn voâ tính naøo? - GV treo tranh số hình - Một vài HS trả lời HS thức sinh sản vô tính động khác bổ sung vaät khoâng xöông soáng - HS löu yù: chæ coù moät caù theå + Hãy phân tích các cách tự phân đôi hay mọc thêm sinh sản thủy tức va trùng thể - HS coù theå keå: truøng amíp, roi? + Tìm số động vật khác trùng giày coù kieåu sinh saûn gioáng nhö truøng roi - GV yeâu caàu HS ruùt keát Noäi dung HÌNH THỨC SINH SAÛN TÍNH VOÂ - Sinh saûn voâ tính không có kết hợp tế bào sinh sản đực và cái - HÌnh thức sinh saûn: + Phaân ñoâi cô theå + Sinh saûn sinh dưỡng: mọc chồi vaø taùi sinh 19 Lop7.net (20) luaän Họat động 2: Tìm hiểu hình thức sinh sản hữu tính a) Sinh sản hữu tính: - Yêu cầu: đọc SGK tr.179 - Cá nhân tự đọc tóm tắt SGK trả lời câu hỏi: tr.143 trao đổi nhóm + Thế nào là sinh sản hữu Yêu cầu: tính? + Có kết hợp đực và cái + So saùnh sinh saûn voâ tính + Tìm ñaëc ñieåm gioáng vaø khaùc với sinh sản hữu tính (bằng - Đại diện các nhóm lên ghi kết cách hoàn thành bảng 1) quaû vaøo baûng - GV kẻ bảng để HS so sánh - Nhóm khác nhận xét và bổ sung Hình Số cá Thừa kế đặc điểm thức theå Cuûa Cuûa sinh saûn tham caù theå caù theå gia Voâ tính Hữu tính Từ nội dung bảng so sánh này rút nhaän xeùt gì? + Em hãy kể tên số động vật không xương sống và động vật có xương sống sinh sản hữu tính mà em bieát -GV phân tích : Một số động vât không xương sống có quan sinh dục đực và cái trên thể gọi là lưỡng tính - Yêu cầu trả lời câu hỏi: + Hãy cho biết giun đất, giun đũa thể nào là lưỡng tính, phân tính và có hình thức thụ tinh ngoài thụ tinh Hình Số cá Thừa kế đặc điểm thức nhaân Cuûa Cuûa sinh saûn tham caù theå caù theå gia Voâ tính 1 Hữu 2 tính + HS phải nêu được: - Sinh sản hữu tính ưu việt hôn sinh saûn voâ tính - Kết hợp đặc tính bố vaø meï -HS nêu : thủy tức, giun đất, châu chấu,sứa, gà, mèo, choù b Sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính - HS nhớ lại cách sinh sản loài động vật cụ thể giun, caù, thaèn laèn, chim, thuù -Trao đổi nhóm, nêu được: HÌNH THỨC SINH SAÛN HỮU TÍNH a)Sinh saûn hữu tính là hình thức sinh saûn coù kết hợp tế bào sinh duïc đực và tế baøo sinh duïc caùi taïo 20 Lop7.net (21)