Đang tải... (xem toàn văn)
- Gọi HS nhìn vào danh sách và dãy số liệu - Vài HS đọc đọc chiều cao của từng bạn - KL: Thứ tự các số ghi trên bảng chính là dãy số liệu 22’ Hoạt động 2: Thực hành + Mục tiêu: Giúp HS b[r]
(1)Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 26 Ngày soạn: 20 – 02 – 2012 Ngày dạy: 05 – 03 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.132) Tiết: 126 I Mục tiêu: - Biết sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ - Làm BT1, BT2 (a, b), BT3, BT4 - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Tiền Việt Nam - Gọi học sinh trả lời bài - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 20’ Hoạt động 1: Làm bài 1, 2, + Mục tiêu: Củng cố nhận biết và cách sử dụng các loại tiền đồng, rèn kĩ thực các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng + Cách tiến hành: Bài 1: Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất? - Mời HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Cho HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - Chốt lại + Yêu cầu HS xác định số tiền ví + So sánh kết vừa tìm - Yêu cầu HS tự làm - Cả lớp làm bài vào - Gọi HS trả lời miệng - 2HS trả lời - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên - Nhận xét bảng - Nhận xét, chốt lại Bài 2: Phải lấy tờ giấy bạc nào để có số tiền bên phải? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát bài SGK - Quan sát các tranh bài tập - Cho HS học nhóm đôi - Học nhóm đôi Lop3.net (2) 8’ - Gọi nhiều HS phát biểu theo nhiều cách khác - Nhận xét, chốt lại, tuyên dương nhóm nào làm bài nhanh Bài 3: Xem tranh TLCH: - Yêu cầu HS quan sát các tranh SGK - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Gọi HS trả lời - Nhận xét, chốt lại Hoạt động 2: Làm bài + Mục tiêu: Củng cố giải bài toán có liên quanđến tiền tệ + Cách tiến hành Bài 4: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu bài - Cho học nhóm làm vào bảng nhóm - Cho HS nhận xét - KL: Chú ý nhắc HS đơn vị tiền Việt Nam là đồng - Phát biểu - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm đôi - 3HS trả lời - Nhận xét - 1HS đọc yêu cầu bài - Học nhóm - Nhận xét và bổ sung Bài giải Số tiền mẹ đã mua là: 6700 + 2300 = 9000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả là: 10 000 – 9000 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng Củng cố: (1’) - Hỏi lấy tờ giấy bạc nào để 5000 đồng IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (3) Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 26 Ngày soạn: 20 – 02 – 2012 Ngày dạy: 05 – 03 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Tiết: 51 I Mục tiêu: A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên bờ sông Hồng là thể lòng biết ơn đó (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS nhớ ơn người có công với đất nước GDKNS: Thể cảm thông, đản nhận trách nhiệm B Kể Chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi đặt tên và kể lại đoạn câu chuyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Hội đua voi Tây Nguyên (4’) - Gọi HS đọc bài và TLCH 1, 2, SGK - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 22’ Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài Hiểu nghĩa từ + Cách tiến hành: - Đọc mẫu bài văn - HS đọc thầm theo GV - Cho HS xem tranh minh họa SGK - HS xem tranh minh họa - Cho HS luyện đọc câu - HS đọc tiếp nối câu - Cho HS phát từ khó đọc và hướng dẫn - Phát từ khó và đọc theo HS đọc đúng hướng dẫn GV - Cho HS chia đoạn (4 đoạn theo SGK) - Chia đoạn - Cho HS luyện đọc đoạn trước lớp - Đọc tiếp nối đoạn trứơc lớp - Cho HS giải thích từ - Giải thích từ Lop3.net (4) - Cho HS đọc đoạn nhóm - Cho vài HS đọc bài KL: Lưu ý HS cách đọc đoạn 20’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Mục tiêu: Giúp HS nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khổ? - HS đọc thầm đoạn và trả lời: + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn nào? + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử? - Cho HS đọc thành tiếng đoạn TLCH : + Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm việc gì? - GV nhận xét, chốt lại: Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải Sau đã hóa lên trời, Chử Đồng Tử còn có nhiều lần giúp dân đánh giặc - Gọi HS đọc thành tiếng đoạn để TLCH: + Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử? - Đặt câu hỏi dẫn đến nội dung truyện KL: Chử đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn Chử Đồng Tử TIẾT 7’ Hoạt động 3: Luyện đọc lại + Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật + Cách tiến hành: - Đọc diễn cảm đoạn 1, - Treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi HS thi đọc - Gọi HS đọc bài - Nhận xét 15’ Hoạt động 4: Kể chuyện + Mục tiêu: HS dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại câu chuyện + Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh minh họa SGK, đặt tên cho đoạn theo cặp - Gọi cặp HS phát biểu ý kiến - Nhận xét, chốt lại: Lop3.net - Đọc nhóm đôi - HS đọc bài - HS đọc thầm đoạn - Cá nhân phát biểu - HS đọc thầm đoạn - Học nhóm - Học nhóm đôi - HS thảo luận câu hỏi - Cá nhân trả lời - HS đọc đoạn - Cá nhân trả lời - Nhiều HS phát biểu - HS thi đọc diễn cảm truyện - Theo dõi GV hướng dẫn - Bốn HS thi đọc - Một HS đọc bài - Nhận xét - Quan sát tranh theo cặp - Từng cặp HS phát biểu ý kiến (5) + Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó; Tình cha con; Ở hiền gặp lành + Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ; Duyên trời; Ở hiền gặp lành + Tranh 3: Truyền nghề cho dân; Dạy dân trồng cấy; Giúp dân + Tranh 4: Tưởng nhớ; Uống nước nhớ nguồn; Lễ hội năm - Gọi HS kể đoạn câu chuyện theo tranh - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt - HS kể lại đoạn câu chuyện - HS kể lại toàn câu chuyện - HS nhận xét Củng cố: (1’) - Gọi HS đọc bài, Hỏi ý chính bài GDKNS: Chúng ta phải biết cảm thông với hoàn cảnh người nghèo khổ, biết giúp đỡ họ ta có thể giúp IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (6) Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 26 Ngày soạn: 20 – 02 – 2012 Ngày dạy: 06 – 03 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy NGHE – VIẾT: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Tiết: 51 I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết BT2 - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Hội đua voi Tây Nguyên (4’) - Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: thức đêm, đứt dây - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết + Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài chính tả vào + Cách tiến hành: - Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc toàn bài viết chính tả - Đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại - Hướng dẫn HS nhận xét hệ thống câu - Phát biểu hỏi: + Đoạn viết gồm có câu? + Những từ nào bài viết hoa? - Cho HS viết bảng chữ dễ viết sai - Viết bảng - Đọc cho HS viết bài vào - Viết vào - Theo dõi, uốn nắn HS ngồi đúng tư - Yêu cầu HS đổi bắt lỗi chéo - Đổi bắt lỗi chéo - Chấm bài nhận xét bài viết HS - Yêu cầu HS chữa lỗi sai - Tự chữa lỗi vào 8’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập + Mục tiêu: Giúp HS biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi; ên/ênh) + Cách tiến hành: Bài tập 2: Phần b: Điền vào chỗ trống ên hay ênh? - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Một HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Làm bài cá nhân Lop3.net (7) - Mời HS lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết - Nhận xét, chốt lại - 3HS lên bảng thi làm bài Lệnh – dập dềnh – lao lên Bên – công kênh – trên – mênh mông - HS nhận xét Củng cố: (1’) - Cho HS thi viết nhanh: giản dị IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (8) Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 26 Ngày soạn: 20 – 02 – 2012 Ngày dạy: 06 – 03 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ (Tr.134) Tiết: 127 I Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) - Làm Bt1, BT2 - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu + Mục tiêu: Giúp HS bước đầu làm quen với dãy số liệu + Cách tiến hành: a) Quan sát để hình thành dãy số liệu: - Cho HS quan sát tranh treo trên bảng và - Quan sát tranh hỏi: + Bức tranh này nói điều gì? - Suy nghĩ và trả lời - Gọi HS đọc tên và số đo chiều cao - HS đọc, 1HS lên bảng ghi bạn và HS khác ghi tên các số đo - Giới thiệu: “Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu” b) Làm quen với thứ tự và số hạng dãy - Hỏi: Số 122 cm là số thứ dãy? - Phát biểu cá nhân Số 130 cm là số thứ dãy? Số 118 cm là số thứ dãy? - Hỏi: Dãy số liệu trên có số? - Sau đó GV gọi HS lên bảng ghi tên - HS lên bảng ghi bạn theo thứ tự chiều cao để danh sách - Gọi HS nhìn vào danh sách và dãy số liệu - Vài HS đọc đọc chiều cao bạn - KL: Thứ tự các số ghi trên bảng chính là dãy số liệu 22’ Hoạt động 2: Thực hành + Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng vào làm bài Lop3.net (9) + Cách tiến hành: Bài 1: Dựa vào dãy số liệu, TLCH - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS học nhóm đôi 1em hỏi -1 em đáp (và ngược lại) - Gọi số nhóm trình bày - Nhận xét, chốt lại Bài 2: Nhìn vào dãy số liệu để TLCH - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Cho HS cá nhân - Gọi HS trả lời - Nhận xét, chốt lại Bài 3: Hãy viết số kg gạo bao (trong SGK) - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Cho học cá nhân - Cho HS lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, chốt lại Bài : Nhìn vào dãy số liệu để TLCH - Cho HS học nhóm đôi - Gọi cặp trả lời - Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung - Chốt lại - 1HS đọc yêu cầu bài - Học nhóm đôi - số nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Học cá nhân - Phát biểu - Nhận xét - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Học cá nhân - HS lên bảng thi làm nhanh - Lớp nhận xét, chọn bạn thắng - Học nhóm đôi - số nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét Củng cố: (1’) - Hỏi nội dung bài IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (10) Kế hoạch bài học Môn Thủ công Tuần 26 Ngày soạn: 20 – 02 – 2012 Ngày dạy: 06 – 03 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG T(2) Tiết: 26 I Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Với HS khéo tay: + Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối + Có thể trang trí lọ hoa đẹp - Hứng thú với học Yêu thích sản phẩm làm II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu lọ hoa gắn tường Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường (3’) - Gọi HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường - Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động: Thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí + Mục tiêu: HS làm lọ hoa gắn tường theo quy trình + Cách tiến hành: - Cho HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn - HS nhắc lại tường - Treo tranh quy trình cho HS quan sát và - Quan sát chốt lại các bước: + B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách + B2: Tách phần đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa + B3: làm thành lọ hoa gắn tường - Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường và hướng - Nhận xét dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS thực hành theo nhóm - Thực hành gấp theo nhóm - Quan sát uốn nắn, giúp đỡ cho HS còn lúng túng - Gợi ý cho HS cắt, dán các bông hoa có Lop3.net (11) cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa - Cho các nhóm trình bày sản phẩm vào giấy khổ to - Cho HS nhận xét, đánh giá - Kết hợp nhận xét đấnh giá - KL: Nhắc nhở HS lưu ý làm đế hoa phải lấy ngón cái và trỏ kéo thật nhẹ nhàng kẻo rách - Các nhóm trình bày sản phẩm vào giấy khổ to Củng cố: (1’) - Hỏi các bước làm lọ hoa gắn tường IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (12) Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Toán Tuần 26 Ngày soạn: 20 – 02 – 2012 Ngày dạy: 06 – 03 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập tính chu vi hình chữ nhật - Ôn tập tính giá trị biểu thức II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tính chu vi hình chữ nhật - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật - Thực hành: Một sân hình chữ nhật có chiều dài 1323cm Chiều rộng chiều dài Tính chu vi sân đó? Hoạt động 2: Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức - Thực hành: a) 65 x – 135 b) 369 : x c) 134 + 69 x d) (25 + 47) x IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (13) Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 26 Ngày soạn: 20 – 02 – 2012 Ngày dạy: 07 – 03 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO Tiết: 52 I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung Thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung Thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với (trả lời các cu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Xem trước bài học III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử (4’) - GV kiểm tra HS đọc bài và TLCH: 1, 3, - GV nhận xét bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 12’ Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn + Cách tiến hành: - Đọc mẫu bài văn - Đọc thầm theo GV - Cho HS xem tranh minh họa - Xem tranh minh họa - Cho HS luyện đọc câu - Đọc tiếp nối câu - Cho HS phát từ khó đọc và hướng - Phát từ khó và đọc theo dẫn HS đọc đúng hướng dẫn GV - Cho HS chia đoạn (2 đoạn lần xuống - Chia đoạn dòng là đoạn) - Cho HS luyện đọc đoạn trước lớp - Đọc tiếp nối đoạn trứơc lớp - Cho HS giải thích từ - Giải thích từ - Cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm đôi - Cho vai HS đọc bài - Vài HS đọc bài - KL: Lưu ý HS cách đọc đoạn 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời các câu hỏi SGK + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH: - Đọc thầm bài Nội dung đoạn văn tả gì? - Học nhóm đôi Lop3.net (14) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: Mâm cỗ Trung Thu trưng bày nào? 6’ - Mời HS đọc thầm đoạn để TLCH: Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp? - Nhận xét, chốt lại: Cái đèn giấy bóng kính đỏ, suốt, ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc Trên đỉnh ngôi cắm ba lá cờ + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn vui - Hỏi nội dung bài KL: Trẻ em VN thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với Hoạt động 3: Luyện đọc lại + Mục tiêu: Giúp HS biết đọc diễn cảm + Cách tiến hành: - Đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn - Yêu cầu HS thi đọc đoạn văn - Yêu cầu HS thi đọc bài - Nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay - KL: Lưu ý HS cách đọc diễn cảm - Đọc thầm đoạn - Trao đổi theo nhómđôi, đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét - HS đọc - Cá nhân phát biểu - Học nhóm đôi - Nhiều HS phát biểu - Đọc thầm theo - Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc đoạn văn - Hai HS thi đọc bài - Cả lớp nhận xét Củng cố: (1’) - Hỏi nội dung bài IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (15) Kế hoạch bài học Môn Luyện từ và câu Tuần 26 Ngày soạn: 20 – 02 – 2012 Ngày dạy: 07 – 03 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY Tiết: 26 I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/b/c) - HS khá, giỏi làm toàn BT3 - Giáo dục HS hiểu biết số lễ hội đất nước II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp viết BT1.Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 - HS: Xem trước bài học III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH “Vì sao?” (4’) - Gọi HS lên làm BT1 và BT2 - GV nhận xét bài HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 20’ Hoạt động 1: MRVT chủ điểm lễ hội + Mục tiêu: Giúp cho HS biết tên số lễ hội và số hoạt động lễ và hội + Cách tiến hành: Bài tập 1: Chọn nghĩa thích hợp cột B cho các từ cột A - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu làm - Nhận PHT bài cá nhân - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm bài - Nhận xét, chốt lại - Cả lớp nhận xét Bài tập 2: Tìm và ghi vào tên số lễ hội, tên số hội, số hoạt động lễ và hội - Cho HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Phát giấy khổ to cho nhóm yêu cầu thảo luận - Cả lớp thảo luận theo nhóm theo nhóm 4 - Yêu cầu các nhóm lên dán bài trên bảng lớp, - Đại diện các nhóm lên dán trình bày bài trên bảng và trình bày - Yêu cầu HS nhận xét - Nhận xét - KL: Kể số tên lễ hội, hội và các hoạt động lễ và hội 8’ Hoạt động 2: Dấu phẩy + Mục tiêu: Giúp HS biết đặt dấu phẩy đúng Lop3.net (16) chỗ + Cách tiến hành: Bài tập 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ nào câu đây? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh - Nhận xét, chốt lại - KL: Nhận xét HS làm bài, sửa bài HS làm sai - HS đọc yêu cầu bài - HS lớp làm bài cá nhân - HS lên bảng làm bài - HS nhận xét Củng cố: (1’) - Hỏi nội dung vừa học IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (17) Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 26 Ngày soạn: 20 – 02 – 2012 Ngày dạy: 07 – 03 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ (Tr.136) Tiết: 128 I Mục tiêu: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng - Làm BT1, BT2 - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Làm quen với dãy thống kê số liệu - Gọi học sinh trả lời các câu hỏi bài - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 8’ Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu + Mục tiêu: Nắm khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát bảng thống kê ba - Quan sát hình gia đình và TLCH: + Bảng thống kê nói lên điều gì? - Suy nghĩ và trả lời + Cấu tạo bảng thống kê bao gồm hàng, cột + Hàng trên ghi gì? + Hàng ghi gì? - Hướng dẫn HS đọc số liệu bảng - Đọc theo hướng dẫn GV - KL: + Ba gia đình ghi bảng là: gia đình cô Mai, gia đình cô Lan, gia đình cô Hồng + Gia đình cô Mai có con, gia đình cô Lan có con, gia đình cô Hồng có 20’ Hoạt động 2: Thực hành + Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng vào để làm bài + Cách tiến hành: Bài 1: Dưạ vào bảng SGK hãy TLCH - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - 1HS đọc yêu cầu đề bài Lop3.net (18) - Cho HS học nhóm đôi - Gọi số nhóm trình bày - Nhận xét, chốt lại Bài 2: Nhìn vào bảng thống kê , TLCH - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Nhận xét, chốt lại Bài 3: Nhìn vào bảng thống kê , TLCH - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - Đặt hệ thống câu hỏi cho HS phân tích cấu tạo bảng thống kê hàng, cột - Gọi HS đọc số mét vải trắng và vải hoa tháng - Yêu cầu lớp bài vào vở; HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại - Học nhóm đôi - số nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên trình bày - Nhận xét - 1HS đọc yêu cầu đề bài - TLCH theo hướng dẫn GV - HS đọc - Làm bài vào vở; HS làm bảng lớp - Nhận xét Củng cố: (1’) - Đưa bảng thống kê tương tự bài cho HS thi làm nhanh IV Hoạt động nối tiếp: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (19) Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Toán Tuần 26 Ngày soạn: 20 – 02 – 2012 Ngày dạy: 07 – 03 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập bài toán liên quan đến rút đơn vị - Ôn tập tính giá trị biểu thức II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài toán liên quan đến rút đơn vị - Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải - Thực hành: Cô bán hàng siêu thị sách chia 1485 sách Toán vào thùng sách Hỏi thùng sách có bao nhiêu sách? Hoạt động 2: Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức - Thực hành: a) 345 : x b) 4155 : + 27 c) 8648 : - 13 IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (20) Kế hoạch bài học Môn Tập viết Tuần 26 Ngày soạn: 20 – 02 – 2012 Ngày dạy: 07 – 03 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy ÔN CHỮ HOA T Tiết: 26 I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng), viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Dù ai… mồng mười tháng ba (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Có ý thức rèn luyện chữ giữ II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu viết hoa S Các chữ Sầm Sơn và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (4’) - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Cho HS viết bảng con: Sầm Sơn - GV nhận xét bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động Hướng dẫn HS viết bảng + Mục tiêu: Giúp HS viết đúng các chữ, hiểu câu ứng dụng + Cách tiến hành: Luyện viết chữ hoa: - Cho HS tìm các chữ hoa có bài: T, - Quan sát và tìm nêu D, N - Cho HS nêu cách viết các chữ T, D, N - HS nêu - Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách - Viết vào bảng chữ T viết chữ - Yêu cầu HS viết chữ T vào bảng - Đọc tên riêng: Tân Trào Cho HS luyện viết từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Tân Trào - HS nêu - Cho HS nêu hiểu biết mình Tân Trào - Giới thiệu: Tân Trào là thị xã thuộc huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi diễn kiện tiếngtrong lịch sử cách mạng - Yêu cầu HS viết vào bảng - Viết trên bảng Tân Trào Luyện viết câu ứng dụng: - Mời HS đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng - Cho HS nêu nội dung câu ca dao - HS nêu Lop3.net (21)