KiÕn thøc: - HS có những hiểu biết cần thiết về nét đặc sắc trong nghi lễ và những quan niệm mang tính nhân bản về vũ trụ, con người và cuộc sống của đồng bào Hmông?. - HS thấy được nhữn[r]
(1)Ngµy so¹n: 26/12.2010 Ngµy so¹n: 28 /12.2010 Chương trình địa phương Ng÷ v¨n Lµo Cai Bµi - TiÕt 73 V¨n b¶n: c¶nh lµm d©u (TrÝch TiÕng h¸t lµm d©u - D©n ca H'm«ng) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS hiểu sống cực khổ người phụ nữ H'mông XH cũ Đồng thời HS hiểu số nét nghệ thuật tiêu biểu bài ca: kết cấu đối ngẫu, trùng điệp KÜ n¨ng: - HS có KN phân tích, tìm hiểu VHDG địa phương, đặc biệt là TN, ca dao, dân ca Thái độ: - HS biết cảm thông với số phận người phụ nữ xã hội xưa II ChuÈn bÞ: -GV: Photo VB cho HS, t×m hiÓu vÒ d©n ca H'm«ng, b¶ng phô phÇn bè côc VB -HS: Soạn bài theo câu hỏi, sưu tầm ca dao, dân ca địa phương III Phương pháp - Vấn đáp, thảo luận nhóm, tích hợp, phân tích, thuyết trình, động não IV Các bước lên lớp: ổn định tổ chức: (1') KiÓm tra: 2' - KT viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS, s¸ch vë cña hs ®Çu k× II Tiến trình tổ chức các hoạt động: Giới thiệu bài (2'): Trên quê hương Lào Cai có bao nhiêu dân tộc anh em cùng sinh sèng? H·y kÓ tªn mét vµi d©n téc mµ em biÕt? Quê hương Lào Cai chúng ta có 27 dân tộc anh em cùng chung sống, dân tộc lại có phong tục tập quán, có sắc văn hoá độc đáo, riêng Cuộc sống, phong tục tập quán, nét độc đáo phản ánh rõ nét các tác phẩm văn học Hôm chúng ta tìm hiểu bài dân ca đặc sắc đồng bào dt Hmông Hoạt động thầy và trò T.g Néi dung chÝnh 10’ I §äc vµ th¶o luËn chó thÝch * HĐ1: HD đọc và thảo luận chú thích Mục tiêu: HS đọc đúng, diễn cảm, Nêu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c phÈm HiÓu ®îc kh¸i niÖm d©n ca H'm«ng, mét sè tõ khã §äc VB - GV hướng dẫn đọc: +2 khæ ®Çu: Giäng than v·n xãt xa +2 khæ tiÕp: Chó ý lêi mÑ chång: ®ay nghiến, đọc cao giọng, lời nàng dâu dứt khoát (đầu khổ đọc diễn cảm, nhẹ nhàng) + câu cuối : giọng hồ hởi, sung sướng - GV đọc, HS đọc - GV uốn nắn Lop7.net (2) H Nh¾c l¹i kh¸i niÖm d©n ca? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ d©n ca Hm«ng? H V¨n b¶n h«m c¸c em häc thuéc tiÓu lo¹i nµo? Em cã hiÓu biÕt g× tiÓu lo¹i nµy? - GV hd HS đọc thầm các chú thích (2') -> GV kiÓm tra HS chó thÝch 4, 5,6 3’ H§ 2: HD t×m hiÓu bè côc cña v¨n b¶n: Môc tiªu: BiÕt ®îc bè côc cña v¨n b¶n vµ néi dung chÝnh tõng phÇn H Theo em v¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn? - TL C1- (2') -> tr¶ lêi - bæ sung, nhËn xÐt GV KL b»ng b¶ng phô/ m¸y chiÕu - khæ ®Çu: C¶nh ngé cña c« g¸i bÞ Ðp duyªn - khæ tiÕp: C¶nh lµm d©u - c©u cuèi: NiÒm vui cña c« g¸i ®îc gi¶i tho¸t khái c¶nh lµm d©u H§3: HD t×m hiÓu v¨n b¶n: Môc tiªu: HS hiÓu ®îc cuéc sèng cùc khæ 25’ người phụ nữ H'mông XH cũ §ång thêi HS hiÓu ®îc mét sè nÐt nghÖ thuật tiêu biểu bài ca: kết cấu đối ngẫu, trïng ®iÖp Th¶o luËn chó thÝch a D©n ca M«ng: - Cã tiÓu lo¹i lín: TiÕng h¸t t/y, TiÕng h¸t lµm d©u, TiÕng h¸t må c«i, Tiếng hát cưới xin, Tiếng hát cúng ma - TiÕng h¸t lµm d©u: D¹ng bµi ca tù thán để kể lể, than khóc cho th©n phËn hÈm hiu, c¬ cùc c¶nh lµm d©u b Chó thÝch kh¸c: 2,3,4,5,6,7,8 II Bè côc: phÇn III T×m hiÓu v¨n b¶n C¶nh ngé cña c« g¸i bÞ Ðp duyªn Trêi ¬i! MÑ nu«i tãc nh l«ng chim c©u tãc nh l«ng vÞt Mẹ đã vội, đã gấp mang thân gả bừa, gả phứa cho người Con đảm đương được, lo liệu næi c«ng viÖc nhµ hä! - Khæ th¬ sd kÕt cÊu trïng ®iÖp, ng«n ng÷ méc m¹c, gi¶n dÞ, c©u c¶m th¸n - HS đọc lại khổ thơ đầu H Khæ th¬ c« g¸i ca th¸n víi ai? Ca th¸n vÒ ®iÒu g×? H T¹i c« g¸i l¹i nãi "MÑ nu«i míi tíi lóc nh l«ng chim c©u tãc nh l«ng vÞt"? nh»m d/t¶ nçi Êm øc xen lÉn nçi lo l¾ng ho¶ng sî cña c« g¸i bÞ Ðp g¶ (chång) Lop7.net (3) H Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®îc sö dông ë khæ th¬ ®Çu? T¸c dông? (VÒ ng«n ng÷, cÊu tróc c©u, h×nh ¶nh?) H Qua đó em hiểu gì tâm trạng cô g¸i bÞ Ðp duyªn? - GV liên hệ việc cưới hỏi lạc hậu đồng bào Hmông xưa và số phận người phụ nữ XH cũ (người phụ nữ bị gả bán - ép duyên - thách cưới, hôn nhân không có t×nh yªu) - HS đọc thầm khổ thơ MÑ ¬i! MÑ b¾t ®i, ph¶i ®i MÑ Ðp ®i, ®i, sî lßng mÑ l¹i buån H ë khæ th¬ 2, c« g¸i ca th¸n víi mÑ ntn? H NhËn xÐt vÒ NT vµ lêi th¬ khæ th¬ nµy? H Qua lêi ca, em hiÓu g× vÒ tÊm lßng cña cô gái cha mẹ? H Từ đó em có suy nghĩ gì cảnh ngộ cña c« g¸i bÞ Ðp duyªn? (đáng thương, chịu thiệt thòi, bất hạnh ) - C©u th¬ gièng nh lêi thñ thØ, t©m t×nh, biÖn ph¸p ®iÖp ng÷, ®iÖp cÊu trúc câu đã thể lòng yêu thương mẹ và chấp nhận hy sinh cña c« g¸i Củng cố và hướng dẫn học bài nhà:(2') - §äc diÔn c¶m VB - Qua phÇn ®Çu VB, em hiÓu ntn vÒ c/s, sè phËn cña nh÷ng c« g¸i Hm«ng XH xa? - Chän häc thuéc lßng mét khæ th¬ em thÝch nhÊt - Häc bµi n¾m ®îc gi¸ trÞ NT, Nd cña VB - Soạn tiếp bài (3 khổ còn lại), sưu tầm c/s người phụ nữ Hmông xưa và Ngµy so¹n: 26/12.2010 Ngµy so¹n: 04 /01.2011 Chương trình địa phương Ng÷ v¨n Lµo Cai Bµi - TiÕt 74: V¨n b¶n: c¶nh lµm d©u (TrÝch TiÕng h¸t lµm d©u - D©n ca H'm«ng) (TiÕp theo) I Môc tiªu KiÕn thøc: - HS hiểu sống cực khổ người phụ nữ Hmông XH cũ Qua đó có nhận thức đời đổi thay người phụ nữ Hmông nói riêng, người phụ nữ vùng cao Lop7.net (4) nãi chung tõ ngµy cã §¶ng vµ B¸c Hå §ång thêi HS hiÓu ®îc sè nÐt NT tiªu biÓu cña bài ca: kết cấu đối ngẫu, trùng điệp KÜ n¨ng: - HS có KN phân tích, tìm hiểu VHDG địa phương, đặc biệt là TN, ca dao, dân ca Thái độ: - HS biết cảm thông với số phận người PN XH xưa II ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô phÇn tæng kÕt VB - HS: Soạn bài theo câu hỏi, sưu tầm ca dao, dân ca địa phương III Phương pháp - Vấn đáp, thảo luận nhóm, tích hợp, phân tích, thuyết trình, động não IV Các bước lên lớp ổn định tổ chức (1') KiÓm tra (5') - §äc thuéc lßng vµ ph©n tÝch khæ ®Çu cña bµi th¬: “ C¶nh lµm d©u” Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: * Giíi thiÖu bµi 1’: H Qua phÇn ®Çu VB, em cã hiÓu biÕt g× vÒ cuéc sèng, th©n phËn cña nh÷ng c« g¸i Hm«ng XH xa? - Gv: Trong XH xa nh÷ng c« g¸i Hm«ng cã c/s, th©n phËn khæ cùc, hä bÞ Ðp duyªn, h«n nhân không có t/y, họ không quyền định đoạt sống, HP mình Điều đó thÓ hiÖn kh¸ cô thÓ, râ nÐt c¶nh ®i lµm d©u cña hä Hoạt động thầy và trò T.g Néi dung 29 III T×m hiÓu v¨n b¶n * H§2: HD t×m hiÓu v¨n b¶n (TiÕp theo) Môc tiªu: - HiÓu ®îc cuéc sèng cùc khæ người phụ nữ Hmông XH cũ Qua đó có nhận thức đời đổi thay người phụ nữ Hmông nói riêng, người phụ n÷ vïng cao nãi chung tõ ngµy cã §¶ng vµ B¸c Hå §ång thêi HS hiÓu ®îc sè nÐt NT tiêu biểu bài ca: kết cấu đối ngẫu, trïng ®iÖp - HS đọc khổ thơ 3,4 H khổ 3, cô gái đã kể lể, ca thán điều g×? H Trong khæ th¬ nµy tõ ng÷, h/¶, kÕt cÊu câu thơ có gì đặc biệt? Td? H Nçi khæ cña nµng d©u ë ®©y lµ g×? => Liªn hÖ: Trong XHPK cã quan niÖm: mÑ chång, nµng d©u Lop7.net C¶nh lµm d©u Em nhà chồng, địu thùng nước Mẹ chồng nói thùng nước đục Em nÊu c¬m nÕm mÑ chång qu¸t, mÑ chång la - Từ ngữ, h/ả đối lập giàu ý nghĩa biểu tượng nhằm nhấn mạnh nỗi oan ức, tức tưởi cña c« g¸i c¶nh lµm d©u (5) H Từ nỗi cay đắng, cực đó cô gái đã có suy nghÜ ntn? Em suy ®i n¸t gan Em nghĩ đứt sức Suy ®i NghÜ l¹i Em bÌn nãi víi mÑ chång: T«i sÏ theo ch©n hä nhµ t«i cÊt bước thẳng - KÕt cÊu trïng ®iÖp, lêi lÏ m¹nh mÏ, r¾n rái, døt kho¸t H Giäng ®iÖu, lêi lÏ cña c« g¸i ë khæ th¬ nµy cã g× kh¸c so víi c¸c khæ th¬ trước?TD? -TL nhãm C1- 1'-> tr×nh bµy, bæ sung, nhËn xÐt - GV KL H N/xét hành động, suy nghĩ cô gái? Qua đó cô gái bộc lộ thái độ ntn? đã diễn đạt suy nghĩ và hành động chín chắn, ý thức phản kháng chèng l¹i sù chÌn Ðp, khinh rÎ cña g® nhà chồng, đồng thời thể khao kh¸t ®îc tù cña c« g¸i c¶nh lµm d©u => GV: §ã chÝnh lµ sù tù ý thøc cña c« g¸i, người phụ nữ Hmông nói riêng và người PNVN nói chung XHPK Đọc câu thơ này ta dường cảm nhận thấp thoáng đâu đó h/a' Hồ Xuân Hương - bà chúa thơ Nôm dám mạnh mẽ, lớn tiếng bênh vực cho người phụ n÷ - HS đọc câu cuối H T©m tr¹ng cña c« g¸i tho¸t khái nhµ chång ®îc miªu t¶ ntn? H NhËn xÐt vÒ giäng ®iÖu, nhÞp th¬? (giäng ®iÖu hå hëi, nhÞp th¬ kÐo dµi ) H Qua đó, em hình dung TT cô gái lúc đó ntn? - GV liªn hÖ cuéc sèng cña phô n÷ H'm«ng ngµy Cã ®îc c/s nh vËy chÝnh lµ có Đảng, có Bác Hồ đã khiến cho nhận thức người dân Hmông nói riêng, người phụ nữ vùng cao thay đổi * H§3- Tæng kÕt rót ghi nhí Môc tiªu: HiÓu ®îc nh÷ng nÐt tiªu biÓu vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n H Nh÷ng nÐt NT tiªu biÓu cña bµi ca? Qua bµi ca em thÊy th©n phËn vµ nh÷ng phẩm chất nào đáng quý cô gái Lop7.net T©m tr¹ng cña c« g¸i ®îc gi¶i tho¸t khái c¶nh lµm d©u T«i vung ch©n, vung tay ®i kh¾p ®êng Vui mừng người làm ăn! - Giọng điệu vui tươi diễn tả niềm hân hoan vui sướng cô gái tho¸t khái nhµ chång - tho¸t ®îc kiÕp sèng c¬ cùc 2’ IV Ghi nhí (6) Hm«ng? - TL nhóm C2 (2'), đại diện nhóm trình bµy, nhËn xÐt, bæ sung - GV KL b»ng b¶ng phô: + NT: Ng«n ng÷ gi¶n dÞ, h/¶ cô thÓ, sinh động, kết cấu trùng điệp, đối ngẫu + Nội dung: Nỗi khổ người gái bị ép duyên và ca ngợi phẩm chất tốt đẹp: cần cù, chịu khó, giàu đức hi sinh, có ý thức ph¶n kh¸ng m·nh liÖt H Qua viÖc t×m hiÓu Vb, em thÊy gi¸ trÞ tè c¸o nh÷ng hñ tôc l¹c hËu ®îc biÓu hiÖn ntn? (Tè c¸o nh÷ng hñ tôc l¹c hËu: t¶o h«n, h«n nh©n g¶ Ðp ) - HS đọc ghi nhớ SGK và chốt đơn vị kiến thøc cÇn nhí (GV yªu cÇu HS chÐp ND ghi nhí vµo vë) * HĐ 4- Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức đã học vµ nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vµo lµm bµi tËp - HS đọc và nêu y/c bài tập - HS nêu hướng giải bài tập? + Cần dựa vào ND Vb đã học để giải yªu cÇu bµi tËp - HS suy nghÜ (2') -> tr¶ lêi -> nhËn xÐt, bæ sung 5’ V LuyÖn tËp * Bµi tËp (Tµi liÖu / 3): NhËn xÐt nét đáng mến thái độ, cách cư xö cña c« g¸i ë ®o¹n th¬ "Em suy ®i nát gan Vui mừng người làm ăn" Thái độ đó thể phẩm chất nào người phụ nữ Hmông? - ThÓ hiÖn sù døt kho¸t, m¹nh mÏ, sù nhận thức đúng đắn c/s, thân phận cña m×nh, ý thøc ph¶n kh¸ng m·nh liệt cô gái - người phụ nữ Hm«ng XH cò Bµi tËp 2: RÌn luyÖn chÝnh t¶ - GV đọc cho HS chép chính tả hai khổ thơ ®Çu Củng cố và hướng dẫn học bài nhà (2') - §äc diÔn c¶m VB - N¾m ®îc gi¸ trÞ NT, ND cña v¨n b¶n - ChuÈn bÞ: So¹n VB "Bµi h¸t héi GÇu tµo" (Su tÇm t liÖu vÒ lÔ héi GÇu tµo) Lop7.net (7) Ngµy so¹n: 01/01.2011 Ngµy so¹n: 06/01.2011 Chương trình địa phương Ng÷ v¨n Lµo Cai Bµi - TiÕt 75 V¨n b¶n: Bµi h¸t héi gÇu tµo (TrÝch: TiÕng h¸t t×nh yªu - D©n ca mÌo – Lµo Cai) I Môc tiªu KiÕn thøc: - HS hiểu nét đẹp văn hoá đặc trưng, độc đáo, đậm đà sắc đồng bào Hmông qua bài ca Đồng thời hiểu số đặc sắc NT tiêu biểu bài ca: Kết cấu đối ngẫu, trùng điệp KÜ n¨ng: - HS có kĩ đọc, tìm hiểu, phân tích văn học dân gian địa phương Thái độ: - HS nhận thức nét đẹp sinh hoạt văn hoá, đ/s cộng đồng & đ/s tinh thần phong phú đồng bào Hmông II ChuÈn bÞ - GV: Sưu tầm tư liệu giới thiệu Hội Gầu Tào địa phương, bảng phụ bố cục Vb - HS: T×m hiÓu vÒ Héi GÇu Tµo III Phương pháp - Vấn đáp, thảo luận nhóm, tích hợp, phân tích, thuyết trình, động não IV Các bước lên lớp ổn định tổ chức (1') KiÓm tra (5'): NhËn xÐt vÒ gi¸ trÞ NT & Nd cña Vb C¶nh lµm d©u Qua Vb em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g×? Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: * Giới thiệu bài 2’: H Hãy kể tên số lễ hội đồng bào dân tộc địa phương mình mµ em biÕt? LÔ héi nµo diÔn vµo dÞp ®Çu xu©n Hoạt động thầy và trò T.g Néi dung 10’ I §äc vµ th¶o luËn chó thÝch * HĐ1: Hướng dẫn đọc- hiểu văn Mục tiêu: HS đọc đúng, diễn cảm, Nêu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c phÈm HiÓu ®îc kh¸i niÖm d©n ca H'm«ng, mét sè tõ khã - GV hướng dẫn HS đọc Vb: Đọc diễn cảm, §äc v¨n b¶n giọng đọc nhẹ nhàng thể niềm say sa, h¸o høc, trµn ®Çy niÒm vui Héi Gầu tào người DT Hmông - GV cùng HS đọc -> nhận xét, uốn nắn HS Th¶o luËn chó thÝch a XuÊt xø Bµi d©n ca nµy thuéc tiÓu lo¹i bµi ca "TiÕng h¸t t/y", ®îc sd héi H Nªu xuÊt xø cña bµi ca? H Em cã hiÓu biÕt g× vÒ héi GÇu Tµo? => GV giíi thiÖu thªm vÒ héi GÇu Tµo: Lop7.net (8) + Tªn gäi: Héi GÇu Tµo cßn gäi lµ héi ch¬i xu©n, héi xuèng nói (GÇu Tµo tiÕng Hm«ng lµ ch¬i ngoµi trêi, tiÕng Quan Ho¶ là đạp núi) + Thêi gian diÔn lÔ héi: tõ ngµy mång đến ngày mồng tết + Địa điểm: khoảng đất (khu đồi hay khu ruéng gÇn lµng) + §Æc trng: trång c©y nªu, cã c¸c sinh hoạt văn hoá độc đáo: tổ chức các trò chơi (đánh quay, còn, thi bắn súng, bắn nỏ ), tấu nhạc, múa khèn ô, hát đối đáp + §Æc thï: cÇu søc khoÎ, b×nh yªn, Hp, lµm ¨n may m¾n - Yêu cầu HS đọc thầm chú thích -> thêi gian (1') - GV KT: chó thÝch 2, 5, 3’ H§ 2: HDt×m hiÓu bè côc cña v¨n b¶n: Môc tiªu: BiÕt ®îc bè côc cña v¨n b¶n vµ néi dung chÝnh tõng phÇn H Bµi d©n ca gåm mÊy khæ?NhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña mçi ®o¹n? Cã thÓ chia bè côc v¨n b¶n ntn? X§ néi dung chÝnh cña tõng phÇn? - GV KL = b¶ng phô / m¸y chiÕu 22’ H§3: HD t×m hiÓu v¨n b¶n: Mục tiêu: HS hiểu nét đẹp văn hoá đặc trưng, độc đáo, đậm đà sắc đồng bào Hmông qua bài ca Đồng thời hiểu số đặc sắc NT tiêu biểu bài ca: Kết cấu đối ngẫu, trùng điệp -> GV: VËy cô thÓ bµi d©n ca, ph«ng tục tập quán đồng bào Hmông giíi thiÖu ntn? - HS đọc lại khổ thơ H Trong khổ thơ, tg' Dg đã giới thiệu thêi gian diÔn lÔ héi ntn? H Trong thời điểm ấy, tác giả đã giới thiÖu cho chóng ta biÕt phong tôc cña nh÷ng d©n téc nµo? Mçi DT cã nh÷ng phong tôc cô thÓ sao? => GV giíi thiÖu: tõ ngµy 27,28 tÕt, g® xin më héi cïng víi hä hµng dùng c©y mai to, dài có lá nơi chọn làm địa điểm Lop7.net GÇu Tµo vµo dÞp ®Çu xu©n n¨m míi b Chó thÝch kh¸c: 2, 5, II Bè côc: phÇn - Khæ 1: Giíi thiÖu phong tôc tËp quán người Hmông - Khæ 2,3,4: C¶nh lÔ héi GÇu Tµo - Khæ 5: ý nghÜa cña héi GÇu Tµo III T×m hiÓu v¨n b¶n Giíi thiÖu phong tôc tËp qu¸n đồng bào dân tộc Hmông + Thêi gian: n¨m cò s¾p qua, tÕt l¹i vÒ + Người Sã: thắp hương, đốt vàng, cúng bia đá, cúng cột bai gỗ + Người Mèo: thắp hương, đốt vàng cúng cột nêu tre, cột nêu bương (9) C©y mai trë thµnh c©u nªu - c©y thiªng cña người Hmông H NhËn xÐt c¸ch giíi thiÖu vÒ phong tôc tập quán đồng bào Hmông khổ th¬? TD? (ThÊy râ ®îc sù kh¸c biÖt phong tục người Sã & người Hmông) H Sù kh¸c phong tôc cóng ngày Tết người Sã, người Mèo nói lên ®iÒu g×? - Điệp cấu trúc câu, đối ngẫu - Khổ thơ đã giới thiệu phong tục khác người Mèo & người Sã, qua đó làm bật nét độc đáo, riªng biÖt vÒ phong tôc tËp qu¸n cña người Hmông lễ hội Gầu Tào Củng cố và hướng dẫn học bài nhà (2') Qua t×m hiÓu Vb, em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g×? (Hiểu nét đẹp VH, yêu mến, tự hào nét đặc trưng riêng ) - Chän häc ®o¹n th¬ em thÝch nhÊt, häc bµi vµ ghi nhí ®îc ND - NT cña VB - So¹n VB: Bµi h¸t chØ ®êng (X§ bè côc, so¹n theo c©u hái sgk) Ngµy so¹n: 01/01.2011 Ngµy so¹n: 06/01.2011 Chương trình địa phương Ng÷ v¨n Lµo Cai Bµi - TiÕt 76 V¨n b¶n: Bµi h¸t héi gÇu tµo (TrÝch: TiÕng h¸t t×nh yªu - D©n ca mÌo – Lµo Cai) (TiÕp theo) I Môc tiªu KiÕn thøc: Hiểu số đặc sắc NT tiêu biểu bài ca: Kết cấu đối ngẫu, trùng điệp KÜ n¨ng: - HS có kĩ đọc, tìm hiểu, phân tích văn học dân gian địa phương Thái độ: - HS nhận thức nét đẹp sinh hoạt văn hoá, đ/s cộng đồng & đ/s tinh thần phong phú đồng bào Hmông II ChuÈn bÞ - GV: Sưu tầm tư liệu giới thiệu Hội Gầu Tào địa phương, bảng phụ bố cục Vb - HS: T×m hiÓu vÒ Héi GÇu Tµo III Phương pháp - Vấn đáp, thảo luận nhóm, tích hợp, phân tích, thuyết trình, động não IV Các bước lên lớp ổn định tổ chức (1') 10 Lop7.net (10) KiÓm tra (5'): NhËn xÐt vÒ gi¸ trÞ NT & Nd cña Vb C¶nh lµm d©u Qua Vb em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g×? Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: * Giới thiệu bài 2’: Cứ độ xuân về, hoa lê, hoa mận nở trắng làng, đồng bào các DT gác lại công việc ruộng nương đề bước vào mùa lễ hội Người Tày có lễ hội Lồng Tồng (cầu mùa), người Thái có hội chơi hang người Hmông thì có Hội Gầu Tào Đây chính là nét văn hoá truyền thống với phong tục tập quán độc đáo đồng bào DT Hmông Nét độc đáo đó phản ánh phần nào bài dân ca "Bài hát Héi GÇu Tµo" Hoạt động thầy và trò T.g Néi dung chÝnh 27’ III T×m hiÓu v¨n b¶n H§1: HDTH V¨n b¶n (tiÕp) Mục tiêu: Hiểu số đặc sắc NT tiêu biểu bài ca: Kết cấu đối ngẫu, trïng ®iÖp - HS đọc khổ thơ thứ hai C¶nh lÔ héi GÇu Tµo H Hình ảnh đặc sắc nào lễ hội Gầu Tào nói đến đây? * H×nh ¶nh c©y nªu H Em hiểu biết gì đồ vật treo Gốc đặt ba chai rượu ngon trên cây, đặt gốc cây nêu? Ngän treo tÊm nhiÔu, vu«ng - Treo mét s¶i v¶i lanh ®en xen lÉn s¶i v¶i nhiễu đỏ lanh đỏ (biểu tượng mặt trời) Trên thân cây nêu còn treo bầu đựng nước, tóm ng« gièng, bã lóa gièng (biÓu tượng mùa) H NhËn xÐt g× vÒ c¸ch sd h/a', tõ ng÷ khæ th¬ trªn? Td? - Tõ ng÷ lÆp ®i, lÆp l¹i nh»m miªu t¶ cụ thể h/a' cây nêu - biểu tượng có ý nghÜa quan träng, linh thiªng cña đồng bào Hmông hội Gầu Tào H Dưới gốc cây nêu, khung cảnh lễ hội * Dưới gốc nêu diÔn ntn? §oµn trai g¸i vui h¸t më lßng më d¹ ba ngày chưa chán, chưa đủ H NhËn xÐt c¸ch sd ng«n ng÷, xd h×nh - Ngôn ngữ bình dị, h/a' đối xứng ảnh? Qua đó chứng tỏ điều gì? diễn tả say mê ca hát đồng bào DT M«ng H Hoạt động nào diễn để kết thúc lễ * C¶nh h¹ nªu héi? H Khi c©y nªu ®îc h¹ xuèng, lÔ héi kÕt ThÊy c¸c cô h¹ c©y nªu ®oµn trai thóc, hä trë vÒ víi c/s ntn? g¸i rñ ®i vÒ lµm ¨n ®i lµm mÆc H Khổ thơ đã sd biện pháp Nt quen thuộc - Điệp cấu trúc câu đã chứng tỏ người nµo? Td? DT Mông là người sống đoàn => GV: HÕt héi c©y nªu ®îc h¹ xuèng, kết & yêu lao động 11 Lop7.net (11) mảnh vải đỏ mang nhà treo nhà cầu mong hồng phúc đời đời - HS đọc khổ thơ cuối H NhËn xÐt g× vÒ c¸ch nãi? ý nghÜa cña lêi ca? => GV: bµi ca lµ lêi hÑn íc cña trai g¸i, KĐ nét đẹp tính cách, phẩm chất dång bµo M«ng 3’ * H§3- Tæng kÕt rót ghi nhí Mục tiêu: Hiểu nét đặc sắc néi dung vµ nghÖ thuËt, gi¸ trÞ néi dung cña v¨n b¶n: H Nét đặc sắc NT bài ca là gì? Gi¸ trÞ ND tiªu biÓu? - HS đọc ghi nhớ & chốt Nd cần nhớ, GV yªu cÇu HS chÐp l¹i ND ghi nhí 5’ * HĐ 4- Hướng dẫn luyện tập Môc tiªu: BiÕt vËn dông kiÕn thøc cña m×nh vµo lµm bµi tËp - GV nªu y/c bµi tËp - HS tr¶ líi dùa vµo Nd bµi häc - GV y/c Hs viÕt thµnh ®o¹n v¨n ng¾n (5') - Gọi Hs trình bày -> nhận xét, đánh giá ý nghÜa cña héi GÇu Tµo Bµi h¸t kh«ng thÓ đôi ta hát - C¸ch nãi so s¸nh nh»m K§ t×nh yªu c/s, yêu người tha thiết, đắm say đồng bào Mông IV Ghi nhí V LuyÖn tËp * Qua Vb, em thấy đồng bào H’m«ng cã nh÷ng phÈm chÊt nµo đáng quý? Nét đáng quý: + Say mª ca h¸t, yªu cuéc sèng + Yêu lao động + Tinh thần đoàn kết cộng đồng Củng cố và hướng dẫn học bài nhà (2') Qua t×m hiÓu Vb, em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g×? (Hiểu nét đẹp VH, yêu mến, tự hào nét đặc trưng riêng ) - Chän häc ®o¹n th¬ em thÝch nhÊt, häc bµi vµ ghi nhí ®îc ND - NT cña VB - So¹n VB: Bµi h¸t chØ ®êng (X§ bè côc, so¹n theo c©u hái sgk) 12 Lop7.net (12) Ngµy so¹n: 03/01.2011 Ngµy so¹n: 07/01.2011 Chương trình địa phương Ng÷ v¨n Lµo Cai Bµi - TiÕt 77 V¨n b¶n: Bµi h¸t chØ ®êng (TrÝch TiÕng h¸t cóng ma - D©n ca Hm«ng) I Môc tiªu KiÕn thøc: - HS có hiểu biết cần thiết nét đặc sắc nghi lễ và quan niệm mang tính nhân vũ trụ, người và sống đồng bào Hmông - HS thấy nét NT đặc sắc bài ca KÜ n¨ng: - HS có kĩ đọc, tìm hiểu, phân tích văn học dân gian địa phương Thái độ: - Học sinh biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp DT ta II ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô bè côc VB, T liÖu vÒ tiÓu lo¹i bµi ca TiÕng h¸t cóng ma - HS: So¹n bµi theo c©u hái sgk III Phương pháp - Vấn đáp, thảo luận nhóm, tích hợp, phân tích, thuyết trình, động não IV Các bước lên lớp ổn định tổ chức (1') KiÓm tra: (5') - §äc thuéc lßng khæ th¬ em thÝch nhÊt VB "Bµi h¸t héi GÇu tµo" vµ nªu gi¸ trÞ NT, ND cña bµi ca Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: * Giới thiệu bài 2’: H Dân ca Hmông có tiểu loại lớn? Em đã học tiÓu lo¹i nµo? => GV: Dân tộc Hmông là DT cộng đồng các DT VN có văn hoá, văn học Dg đặc sắc & phong phú Đặc biệt dân ca nghi lễ cúng ma là tài sản văn hoá phi vật thể quý báu, mang đậm sắc DT Nó phản ánh nhiều mặt đ/s tín ngưỡng, phong tục, tập quán, tư tưởng, tình cảm, tâm hồn DT Hmông Văn ngày hôm chúng ta tìm hiểu Hoạt động thầy và trò T.g Néi dung 10’ I §äc vµ th¶o luËn chó thÝch * HĐ2: Hướng dẫn đọc- hiểu văn Mục tiêu: HS đọc đúng, diễn cảm, Nêu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c phÈm HiÓu ®îc kh¸i niÖm d©n ca H'm«ng, mét sè tõ khã §äc Vb - GV hướng dẫn HS đọc VB: đọc rõ ràng, døt kho¸t - GV cùng HS đọc -> nhận xét, uốn nắn Th¶o luËn chó thÝch H Bµi d©n ca nµy thuéc tiÓu lo¹i nµo, a XuÊt xø 13 Lop7.net (13) đồng bào H'mông sd trường hîp nµo? H Em hiÓu g× vÒ v¨n b¶n "Bµi h¸t chØ ®êng"? (HS tr¶ lêi dùa vµo ND chó thÝch trang 8) - GV yêu cầu HS đọc thầm từ chú thích 2- và sau đó trao đổi thảo luận với bạn chú thÝch cha hiÓu râ (t - 2') -> GV KT chó thÝch 3,4 3’ H§2: HD t×m hiÓu bè côc cña v¨n b¶n: Môc tiªu: BiÕt ®îc bè côc cña v¨n b¶n vµ néi dung chÝnh tõng phÇn H V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? ND chÝnh cña tõng phÇn? -> GV kÕt luËn b»ng b¶ng phô H§ 3: HD t×m hiÓu v¨n b¶n: Môc tiªu: HS cã nh÷ng hiÓu biÕt cÇn thiÕt nét đặc sắc nghi lễ và quan niÖm mang tÝnh nh©n b¶n vÒ vò trô, người và sống đồng bào Hmông HS thấy nét NT đặc sắc bài ca - HS đọc lại khổ thơ đầu Bài ca này dùng để hát nghi lễ đám ma b C¸c chó thÝch kh¸c II Bè côc Chia phÇn - Khæ 1: Giíi thiÖu vÒ viÖc h×nh thµnh trời đất vũ trụ - Khæ th¬ 2: Giíi thiÖu vai trß, ý nghÜa cña bµ Hm«ng - PhÇn cßn l¹i: Vai trß, ý nghÜa cña cây lanh đ/s người Hmông 22’ III T×m hiÓu v¨n b¶n H Quan niệm người H'mông việc hình thành trời đất, vũ trụ ntn? H Em cã hiÓu biÕt g× vÒ ®iÒu ®îc nãi tíi c©u th¬ "MÆt trêi mäc vÒ chÝn c¸i theo nhau, MÆt tr¨ng mäc vÒ t¸m c¸i câng nhau"? H Hai câu thơ đó gợi cho em nhớ tới nhân vËt nµo thÇn tho¹i, truyÒn thuyÕt? => GV: ThÇn tho¹i H'm«ng kÓ r»ng: ngµy xa bçng ®©u mäc vÒ chÝn mÆt trêi, t¸m mÆt 14 Lop7.net Giíi thiÖu vÒ viÖc h×nh thµnh trêi đất, vũ trụ người & vũ trụ u buồn lạnh ngắt Ngµy xöa, ngµy xa, MÆt trêi mäc vÒ chÝn c¸i theo MÆt tr¨ng mäc vÒ t¸m c¸i câng Chiếu cõi trần gian khô nẻ tận đất đen, Chiếu cõi trần khô nứt tận đất vàng (14) trăng, có cây muôn loài bị thiêu đốt Đôi trai gái Giàng Dua & Giàng Dự bèn "đốn c©y cæ thô cña trêi" lµm tªn ná b¾n mÆt tr¨ng, mÆt trêi MÆt tr¨ng, mÆt trêi sî qu¸ trèn mÊt lµm cho Tg tèi ®en n¨m liÒn Sau ph¶i nhê gµ trèng g¸y gäi hé H NhËn xÐt g× vÒ c¸ch giíi thiÖu, lêi th¬, cÊu tróc c©u th¬ ®îc tg' sd khæ th¬ 1? H Víi c¸ch giíi thiÖu nh trªn khæ th¬ cho ta biÕt ®iÒu g×? => GV giới thiệu thêm biểu tượng mặt trăng, mặt trời quan niệm người H'mông: XuÊt ph¸t tõ quan niÖm th« s¬ cho r»ng mặnt trăng, mặt trời là đáng sinh thành muôn loài, trì sống, t/y, HP lứa đôi nên nó đã trở thành biểu tượng với nhiều tÇng líp, ý nghÜa biÓu trng - §iÖp cÊu tróc c©u, c¸ch giíi thiÖu độc đáo, ngôn ngữ tự nhiên lêi kÓ chuyÖn gîi vÒ mét truyÒn thuyết huyền bí người H'mông việc hình thành trời đất, vũ trụ Củng cố và hướng dẫn học sinh học bài (2') - Yêu cầu HS đọc diễn cảm bài ca (khuyến khíc HS đọc thuộc lòng bài ca) - Häc thuéc lßng bµi th¬, ph©n tÝch khæ ®Çu - Tiếp tục nghiên cứu bài, sưu tầm tư liệu biểu tượng cây lanh c/s người M«ng Ngµy so¹n: 03/01.2011 Ngµy so¹n: 11/01.2011 Chương trình địa phương Ng÷ v¨n Lµo Cai Bµi - TiÕt 78 V¨n b¶n: Bµi h¸t chØ ®êng (TrÝch TiÕng h¸t cóng ma - D©n ca Hm«ng) ( TiÕp theo) I Môc tiªu KiÕn thøc: - Tiếp tục củng cố hiểu biết cần thiết nét đặc sắc nghi lễ và quan niệm mang tính nhân vũ trụ, người và sống đồng bào H’mông - Khắc sâu nét NT đặc sắc bài ca 2.KÜ n¨ng: - HS có kĩ đọc, tìm hiểu, phân tích văn học dân gian địa phương TháI độ: - Học sinh biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp DT ta 15 Lop7.net (15) II ChuÈn bÞ - GV: Tư liệu biểu tượng cây lanh đ/s đồng bào DT Hmông - HS: So¹n bµi theo c©u hái sgk III Phương pháp - Vấn đáp, thảo luận nhóm, tích hợp, phân tích, thuyết trình, động não IV Các bước lên lớp ổn định tổ chức (1') KiÓm tra (5') - §äc thuéc lßng vµ ph©n tÝch khæ ®Çu cña bµi th¬ "Bµi h¸t chØ ®êng" Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: * Giíi thiÖu bµi 2’: H Qua viÖc chuÈn bÞ bµi, em cã hiÓu biÕt g× vÒ d©n ca nghi lÔ cóng ma người Hmông? => GV: Dân ca nghi lễ cúng ma bộc lộ nét đẹp tính cách, tâm hồn người Hmông Tang lễ không để phô diễn tình cảm đưa tiễn người chết mà ẩn chưa nó nh÷ng gi¸ trÞ mang tÝnh chÊt gi¸o huÊn vÒ lu©n lÝ §iÒu r¨n d¹y Êy ®îc thÓ hiÖn ntn phÇn II cña Vb? Hoạt động thầy và trò T.g Néi dung 27’ III T×m hiÓu v¨n b¶n * H§1: HD t×m hiÓu v¨n b¶n (TiÕp) Môc tiªu: TiÕp tôc cñng cè nh÷ng hiÓu biết cần thiết nét đặc sắc nghi lễ vµ nh÷ng quan niÖm mang tÝnh nh©n b¶n vÒ vũ trụ, người và sống đồng bµo H’m«ng - Khắc sâu nét NT đặc sắc bµi ca Vai trß, ý nghÜa cña bµ Hm«ng - HS đọc lại khổ thơ Loµi lanh chÕt hÕt gèc Gièng lanh chÕt hÕt rÔ Ai lµm cho gièng lanh sèng l¹i? Ai làm cho giống lanh tốt tươi? Bµ Trµy lµm cho gièng lanh sèng l¹i, Bµ H'm«ng lµm cho gièng lanh tèt tươi H Trong khổ thơ thứ 2, bà Hmông đã - C©u hái kÕt hîp víi c©u tr¶ lêi, khæ làm việc gì? Những việc đó có ích thơ đã giải thích nguồn gốc cây lanh ntn sống? vµ giíi thiÖu vai trß cña bµ Trµy, bµ H'm«ng viÖc trång, ch¨m sãc, H Hình thức diễn đạt khổ thơ này có gì ph¸t triÓn gièng lanh đặc biệt? Qua đó, khổ thơ đã giải thích cho ta biÕt ®iÒu g×? §ång thêi thÓ hiÖn c¸ch nghÜ, quan H Bµ H'm«ng, bµ Trµy lµ nh÷ng nh©n niệm hồn nhiên người H'mông vËt huyÒn tho¹i, ko cô thÓ nhng l¹i - họ tin vào lực lượng siêu nhiên và chính là người tạo cây lanh Với cách tin vào sức lao động, trí tuệ nói đã thể quan niệm, cách người nghĩ người Hmông ntn? 16 Lop7.net (16) - HS đọc lại khổ thơ cuối H Em cã hiÓu biÕt g× vÒ c©y lanh? (thuéc hä gai mÌo ®©y lµ lo¹i c©y lÊy sîi làm vải mặc người Hmông) H Trong đ/s, người Hmông đã dùng cây lanh vµo nh÷ng viÖc g×? H DÖt thµnh vu«ng chèng tµu lau, l¸ cá? Dệt đón rượu, đó cưới? Dệt chống đất đen, đất vàng nhà trời? H Nhận xét việc sd hình ảnh, NT đặc s¾c? TD? H Qua đó, khổ thơ đã cho em hiểu gì Mqh cây lanh với người H'mông ntn? H Tõ hiÓu biÕt cña m×nh, em h·y cho biÕt biểu tượng cây lanh đ/s người M«ng? + Cây lanh nhằm đáp ứng nhu cầu ăn mặc người + Là vật bảo vệ người Hmông + Lanh là tín hiệu văn hoá tộc người + Trong văn thơ: lanh là biểu tượng người phụ nữ Hmông (cây lanh là h/a' người phụ nữ, cuộn lanh phản ánh tính cách người PN, hạt lanh là số phận người phụ n÷ ), t/y, t×nh vî chång H Qua viÖc giíi thiÖu vÒ nguån gèc, vai trò cây lanh, người hmông muốn nhắn nhñ g× víi ch¸u? * H§ - Tæng kÕt, rót ghi nhí Mục tiêu: Hiểu nét đặc sắc néi dung vµ nghÖ thuËt, gi¸ trÞ néi dung cña 3’ v¨n b¶n: H Bài dân ca đã nhắn nhủ điều gì với chóng ta? 17 Lop7.net Vai trß, ý nghÜa cña c©y lanh đời sống người H'mông Ra th¸ng 5, th¸ng c¾t c©y lanh dÖt thµnh vu«ng chèng tµu lau, l¸ cá Mµ lµm lông nu«i con, nu«i ch¸u dệt thành thước đón rượu, đón cưới dệt thành chống đất đen, đất vµng cña nhµ trêi - Hình ảnh đối lập, điệp từ, điệp cấu tróc c©u Khæ th¬ nh mét lêi kÓ chËm r·i vÒ gắn bó cây lanh sống người H'mông Từ đó khuyên cháu giữ gìn và ph¸t huy nghÒ dÖt lanh truyÒn thèng cña DT IV Ghi nhí (Tµi liÖu trang 9) (17) (BiÕt ¬n tæ tiªn, yªu l®, gi÷ g×n & ph¸t huy truyÒn thèng ) - HS đọc và chốt ND cần nhớ - GV yªu cÇu Hs chÐp ghi nhí vµo vë * HĐ - Hướng dẫn HS luyện tập Môc tiªu: BiÕt vËn dông kiÕn thøc cña m×nh vµo lµm bµi tËp 5’ - HS đọc và xđ yêu cầu bài tập - Nêu hướng giải yêu cầu bài tập IV LuyÖn tËp Bµi tËp (Tµi liÖu /9): LÝ gi¶i t¹i bµi ca "TiÕng h¸t cóng ma" l¹i kÓ việc sinh thành trời đất, vạn vật vò trô, vÒ phong tôc tËp qu¸n, viÖc sinh c¸c gièng c©y trång g¾n víi nh÷ng nghÒ truyÒn thèng cña DT Suy nghÜ g× vÒ quan niÖm sèng người Hmông - Lí do: Tang lễ không để thể tình cảm đưa tiễn người chết mà còn nh»m M§ gi¸o huÊn, r¨n d¹y cháu truyền thống tốt đẹp DT để cháu noi theo Củng cố và hướng dẫn học sinh học bài nhà (2') - Qua t×m hiÓu bµi d©n ca Hm«ng, em c¶m nhËn ntn vÒ phong tôc tËp qu¸n, vÒ người Hmông? - Häc thuéc lßng vµ ph©n tÝch bµi th¬ - So¹n bµi Tôc ng÷ vÒ TN vµ l® s¶n xuÊt 17 Lop7.net (18)