Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Chương trình cả năm (Bản đẹp)

Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự - Có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp của rự sự và bước đầu biết phân[r]

Bµi V¨n b¶n:Con Rång ch¸u Tiªn (TruyÒn thuyÕt) TiÕt 1: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo - KÓ ®­îc truyÖn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ s¸ch vë vµ dông cô häc tËp bé m«n cò: Bµi míi Ngay từ ngày đầu tiên cắp sách đến trường chúng ta học và ghi nhớ câu ca dao: Bầu thương lấy bí cùng…chung giàn Nhắc đến giống nòi người Việt Nam mình tù hµo vÒ nguån gèc cao quÝ cña m×nh - nguån gèc Tiªn, Rồng, Lạc cháu Hồng Vậy muôn triệu người Việt Nam từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến rõng nói l¹i cïng cã chung mét nguån gèc nh­ vËy TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn mµ chóng ta t×m hiÓu h«m giúp các em hiểu rõ điều đó Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hướng dẫn HS đọc I Đọc và tìm hiểu chung: Hoạt động 1: vµ t×m hiÓu chung - GV hướng dẫn cách đọc §äc vµ kÓ: - GV đọc mẫu đoạn sau đó gọi HS - Đọc Rõ ràng, rành mạch, nhán đọc giäng ë nh÷ng chi tiÕt k× l¹ phi - Nhận xét cách đọc HS thường - H·y kÓ tãm t¾t truyÖn tõ 5-7 c©u? Bè côc: phÇn - Theo em trruyện có thể chia làm a Từ đầu đến long trang  Giới phÇn? Néi dung cña tõng phÇn? thiÖu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ b TiÕp lªn ®­êng  ChuyÖn ¢u C¬ sinh në k× l¹ vµ LLQ vµ ¢u C¬ chia c Cßn l¹i  Gi¶i thÝch nguån gèc - §äc kÜ phÇn chó thÝch * vµ nªu hiÓu Rång, ch¸u Tiªn biÕt cña em vÒ truyÒn thuyÕt? Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt: - Em h·y gi¶i nghÜa c¸c tõ: ng­ tinh, - TruyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ méc tinh, hå tinh vµ tËp qu¸n? c¸c nh©n vËt, sù kiÖn c0 liªn quan đến lịch sử thời qua khứ Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net Ho¹t 2: động - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ¶o - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vËt LS II t×m hiÓu v¨n b¶n: Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n - ¢u c¬: - Gọi HS đọc đoạn L¹c Long Qu©n ¢u C¬ - LLQ vµ ¢u c¬ ®­îc giíi thiÖu nh­ thÕ - Nguån gèc: thÇn Tiªn nào? (Nguồn gốc, hình dáng, tài năng) - Hình dáng: mình Xinh đẹp tuyệt - Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt miªu t¶ trÇn rồng nước LLQ vµ ¢u c¬? - Tại tác giả dân gian không tưởng - Tài năng: có nhiều phép lạ, tượng gióp d©n diÖt trõ yªu qu¸i LLQ vµ ¢u c¬ cã nguån gèc tõ c¸c loài vật khác mà tưởng tượng LLQ nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? Điều đó có ý nghÜa g×? * GV bình: Việc tưởng tượng LLQ và ¢u C¬ dßng dâi Tiªn - Rång mang ý nghÜa thËt s©u s¾c Bëi rång lµ bèn vËt thuéc nhãm linh mµ nh©n d©n ta t«n sïng vµ thê cóng Cßn nãi đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh Tưởng tượng LLQ nßi Rång, ¢u C¬ nßi Tiªn ph¶i ch¨ng t¸c gi¶ d©n gian muèn ca ngîi nguån gèc cao quÝ vµ h¬n thÕ n÷a muèn thÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi cña d©n téc VN ta - VËy qua c¸c chi tiÕt trªn, em thÊy hình tượng LLQ và Âu Cơ lên  Đẹp kì lạ, lớn lao với nguồn gốc thÕ nµo? v« cïng cao quÝ * GV b×nh: Cuéc h«n nh©n cña hä lµ sù DiÔn biÕn truyÖn: kết tinh gì đẹp đẽ a Âu Cơ sinh nở kì lạ: ngươì, thiên nhiên, sông núi - Sinh bäc tr¨m trøng, në tr¨m con, - Âu Cơ sinh nở có gì kì lạ? đây là chi đẹp đẽ, khôi ngô, không cần bú tiÕt ntn? Nã cã ý nghÜa g×? mím, lín nhanh nh­ thæi * GV bình: Chi tiết lạ mang tính chất  Chi tiết tưởng tượng sáng tạo diệu hoang ®­êng nh­ng rÊt thó vÞ vµ giµu ý k× nhÊn m¹nh sù g¾n bã keo s¬n, thÓ nghÜa Nã b¾t nguån tõ thùc tÕ rång, hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt gi÷a c¸c céng rắn đề đẻ trứng Tiên (chim) để đồng người Việt trứng Tất người VN chúng ta sinh từ cùng bọc trứng (đồng bào) mẹ Âu Cơ DTVN b Âu Cơ và Lạc Long Quân chia chúng ta vốn khoẻ mạnh, cường tráng, con: đẹp đẽ, phát triển nhanh - 50 người xuống biển; Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net - Em h·y quan s¸t bøc tranh SGK vµ cho biÕt tranh minh ho¹ c¶nh g×? - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia nh­ thÕ nµo? ViÖc chia tay thÓ hiÖn ý nguyÖn g×? - B»ng sù hiÓu biÕt cña em vÒ LS chèng ngoại xâm và công xây dựng đất nước, em thấy lời dặn thần sau nµy cã ®­îc ch¸u thùc hiÖn kh«ng? * GV b×nh: LS mÊy ngµn n¨m dùng nước và giữ nước dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó Mỗi TQ bÞ l©m nguy, ND ta bÊt kÓ trÎ, giµ, trai, gái từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kÎ thï Khi nh©n d©n mét vïng gÆp thiên tai địch hoạ, nước đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua ho¹n n¹n vµ ngµy nay, mçi chóng ta ngồi đây đã, và tiếp tục thùc hiÖn lêi c¨n dÆn cña Long Qu©n x­a b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc - Trong tuyện dân gian thường có chi tiết tưởng tượng kì ảo Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo? - Trong truyÖn nµy, chi tiÕt nãi vÒ LLQ vµ ¢u C¬; viÖc ¢u C¬ sinh në k× l¹ lµ chi tiết tưởng tượng kì ảo Vai trß cña nã truyÖn nµy nh­ thÕ nµo? - Gọi HS đọc đoạn cuối - Em h·y cho biÕt, truyÖn kÕt thóc b»ng nh÷ng sù viÖc nµo? ViÖc kÕt thóc nh­ vËy cã ý nghÜa g×? - VËy theo em, cèt lâi sù thËt LS truyÖn lµ ë chç nµo? * GV: Cốt lõi thật LS là mười đời vua Hùng trị vì còn chứng khẳng định thật trên đó là lăng tưởng niệm các vua Hùng mà ®©y hµng n¨m vÉn diÔn mét lÔ héi rÊt lớn đó là lễ hội đền Hùng Lễ hội đó đã - 50 Người lên núi - Cùng cai quản các phương, dựng xây đất nước  Cuéc chia tay ph¶n ¸nh nhu cÇu ph¸t triÓn DT: lµm ¨n, më réng vµ giữ vững đất đai Thể ý nguyện đoàn kết, thống DT Mọi người vùng đất nước có chung mét nguån gèc, ý chÝ vµ søc m¹nh ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ¶o: - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết kh«ng cã thËt ®­îc d©n gian s¸ng t¹o nhằm mục đích định - ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ¶o truyÖn: + Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ các nhân vật, kiện + ThÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gốc giống nòi, dân tộc để chúng ta thªm tù hµo, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, d©n téc + Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm KÕt thóc t¸c phÈm: - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước - Giải thích nguồn gốc người VN lµ Rång, ch¸u Tiªn  Cách kết thúc muốn khẳng định nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn lµ cã thËt Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net trë thµnh mét ngµy quèc giç cña c¶ d©n tộc, ngày nước hành quân cội nguån: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba và chúng ta tự hào điều đó Một lễ hội độc đáo có VN! - Em hãy cho biết đền Hùng nằm tỉnh nào trên đất nước ta? - Theo em, t¹i tuyÖn nµy ®­îc gäi lµ truyÒn thuyÕt? TruyÖn cã ý nghÜa g×? Hoạt động Thực phần ghi nhớ - HS đọc Hoạt động Củng cố và luyện tập III ghi nhí:SGK- tr3 IV LuyÖn tËp: Häc xong truyÖn: Con Rång, ch¸u Tiªn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? v× sao? Kể tên số truyện tương tự; - Kinh vµ Ba Na lµ anh em - Quả trứng to nở người (mường) - Qu¶ bÇu mÑ (kh¬ me) Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - So¹n bµi: b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy **************************************************************** V¨n TiÕt 2: Hướng dẫn đọc thêm: Bánh chưng, bánh Ngµy so¹n : b¶n: giÇy Ngµy d¹y : ( TruyÒn thuyÕt ) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng kì ảo - T×m hiÓu, tËp ph©n tÝch nh©n vËt truyÖn truyÒn thuyÕt - KÓ ®­îc truyÖn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi.§äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Sưu tầm tranh ảnh cảnh nhân dân ta chở lá dong, xay đỗ gãi b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Em hiÓu thÕ nµo truyÒn thuyÕt? T¹i nãi truyÖn Con Rång, ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net Bµi míi Hàng năm tết đến, xuân về, nhân dân ta, cháu vua Hùng từ miền ngược đến miền xuôi, vùng rõng nói còng nh­ vïng biÓn l¹i n« nøc, hå hëi chë l¸ dong, xay g¹o, gi· g¹o gãi b¸nh quang c¶nh Êy lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt "B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy" * Bài mới: Đây là tiết tự học có hướng dẫn nên GV tổ chøc cho HS th¶o luËn nhiÒu h¬n Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Hoạt động I Đọc và tìm hiểu chung: 1: - GvVgọi HS đọc truyện §äc - kÓ: - Em h·y kÓ tãm t¾t truyÖn - Hùng Vương già muốn truyền ngôi cho nµo lµm võa ý, nèi chÝ nhµ vua - C¸c «ng lang ®ua lµm cç thËt hËu, riªng Lang Liªu ®­îc thÇn m¸ch b¶o, dïng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vương và nhường ngôi cho chµng - Từ đó nước ta có tục làm bánh chưng, bánh giÇy vµo ngµy tÕt - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích: Chú thích: 1,2,3,4,8,9,12,13 Bè côc: phÇn - Theo em, truyÖn cã thÓ chia lµm a Tõ ®Çu chøng gi¸m b TiÕp h×nh trßn mÊy phÇn? c Cßn l¹i Hoạt động II T×m hiÓu v¨n b¶n: 2: Mở truyện: Vua Hùng chọn người nối - Më ®Çu c©u chuyÖn muèn giíi ng«i - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nước thiªô víi chóng ta ®iÒu g×? - Vua Hùng chọn người nối ngôi thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn truyÒn ng«i hoµn c¶nh nµo? - ý định vua sao?(qua điểm - ý vua: người nối ngôi vua phải nối vua việc chọn người nối chí vua, không thết là trưởng ng«i) - Hình thức: điều vua đòi hỏi mang tính chất câu đố để thử tài Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net - Vua chọn người nối ngôi h×nh thøc g×? * GV: Trong truyện dân gian giải đố lµ1 nh÷ng lo¹i thö th¸ch khã khăn đố i víi nh©n vËt - §iÒu kiÖn vµ h×nh thøc truyÒn ng«i có gì đổi và tiến so với ®­¬ng thêi? - Qua ®©y, em thÊy vua Hïng lµ vÞ vua nh­ thÕ nµo? - Cho HS đọc phần - §Ó lµm võa ý vua, c¸c «ng Lang đã làm gì? - V× Lang Liªu ®­îc thÇn b¸o méng? * GV: C¸c nh©n vËt må c«i, bÊt hạnh thường thần, bụt lên giúp đỡ bế tắc (Kh«ng hoµn toµn theo lÖ truyÒn ng«i tõ c¸c đời trước: truyền cho trưởng Vua chó trọng tài chí trưởng thứ Đây là vị vua anh minh) DiÔn biÕn truyÖn: Cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng lang - C¸c «ng lang thi lµm cç thËt hËu, thËt ngon - Lang Liªu: + Trong các vua, chàng là người rhiệt thßi nhÊt + Tuy lµ Lang nh­ng tõ lín lªn chµng riêng, chăm lo việc đồng áng, trồng lúa, trång khoai Lang Liªu th©n th× vua phận thì gần gũi với dân thường - ThÇn vÉn dµnh chç cho tµi n¨ng s¸ng t¹o - V× thÇn chØ m¸ch b¶o mµ cña Lang Liªu không làm giúp lễ vật cho lang - Từ gợi ý, lang Liêu đã làm hai loại bánh KÕt thóc truyÖn: KÕt qu¶ cuéc thi Liªu? - Lang Liêu chọn làm người nối ngôi - Hai thø b¸nh cña Lang Liªu võa cã ý nghÜa - KÕt qu¶ cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng thùc tÕ: quÝ h¹t g¹o, träng nghÒ n«ng (lµ nghề gốc đất nước làm cho ND no Lang nh­ thÕ nµo? - V× hai thø b¸nh cña lang Liªu Êm) võa cã ý nghÜa s©u xa: §Ò cao sù thê vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên kính Trời, Đất và tổ tiên nhân dân ta Vương và Lang Liêu chọn để - Hai thứ bánh hợp ý vua chứng tỏ tài đức người có thể nối chí vua Đem cái nèi ng«i vua? quí trời đất ruộng đồng chÝnh tay m×nh lµm mµ tiÕn cóng Tiªn Vương, dâng lên vua thì đúng là người tµi n¨ng, th«ng minh, hiÕu th¶o * ý nghÜa cña truyÖn: - Gi¶i thÝch nguån gèc hai lo¹i b¸nh cæ truyÒn - Gi¶i thÝch phong tôc lµm b¸nh ch­ng, b¸nh - Truyền thuyết bánh chưng, bánh giầy và tục thờ cúng tổ tiên người Việt giÇy cã nh÷ng ý nghÜa g×? - Đề cao nghề nông trồng lúa nước - Quan niÖm vËt th« s¬ vÒ Trêi, §Êt - Ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nước thái b×nh, nh©n d©n no Êm Hoạt động III Ghi nhí: SGK- Tr12 3: Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net - Häc truyÖn nµy, chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? Hoạt động IV LuyÖn tËp: TËp kÓ chuyÖn 2.ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n d©n ta - Đóng vai Hùng Vương kể lại làm bánh chưng, bánh giầy truyÖn b¸nh ch­ng, b¸nh GiÇy? - Đề cao nghề nông, đề cao thờ kính Trời, Đất và tổ tiên nhân dân ta Cha ông ta đã x©y dùng phong tôc tËp qu¸n cña m×nh tõ nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ nh­ng rÊt linh thiªng, giµu ý nghi· Quang c¶nh ngµy tÕt nh©n d©n ta gãi hai lo¹i b¸nh cßn cã ý nghÜa gi÷ g×n truyền thống văn hoá đậm đà sắc dân tộc vµ lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy ChØ vµ ph©n tÝch mét sè chi tiÕt - §äc truyÖn nµy, em thÝch nhÊt chi truyÖn mµ em thÝch nhÊt tiÕt nµo? V× sao? - Lang Liªu ®­îc thÇn b¸o méng: ®©y lµ chi tiÕt thÇn k× lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña truyÖn, nêu lên giá trị hạt gạo đất nước mà c­ d©n sèng b»ng nghÒ n«ng, thÓ hiÖn c¸i đáng quí, cái đáng trân trọng sản phẩm người làm Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - So¹n bµi: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu ®­îc tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt, cô thÓ lµ: + Kh¸i niÖm vÒ tõ + Các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức, từ phép, từ láy - LuyÖn tËp kÜ n¨ng nhËn diÖn vµ sö dông tõ B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cò: Bµi míi Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net Hoạt động thầy Hoạt động 1: - GV treo bảng phụ đã viết VD Nội dung cần đạt i Kh¸i niÖm vÒ tõ VÝ dô: ThÇn /d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/, ch¨n - C©u v¨n nµy lÊy ë v¨n b¶n nµo? nu«i/vµ/ c¸ch/ ¨n ë/ - Mỗi từ đã phân cách * Nhận xét: dÊu g¹ch chÐo, em h·y lËp danh - VD trªn cã tõ, 12 tiÕng s¸ch c¸c tõ vµ c¸c tiÕng ë c©u trªn? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña - Cã tõ chØ cã mét tiÕng, cã tõ tiÕng c¸c tõ c©u v¨n trªn? - Vậy tiếng dùng để làm gì? - tõ VD trªn kÕt hîp víi có tác dụng gì?(tạo câu có ý - Tiếng dùng để tạo từ nghÜa) - Từ dùng để làm gì? - Từ dùng để tạo câu - Khi nµo mét tiÕng cã thÓ coi lµ - Khi mét tiÕng cã thÓ t¹o c©u, tiÕng Êy mét tõ? trë thµnh mét tõ - Tõ nhËn xÐt trªn em h·y rót Kh¸i niÖm: kh¸i niÖm tõ lµ g×? Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để t¹o c©u - GV nhÊn m¹nh kh¸i niÖm Hoạt động 2: II Từ đơn và từ phức: - GV treo b¶ng phô 1.Ví dụ: Từ /đấy /nước/ ta/ chăm/ nghề/ - Tiểu học các em đã học trồng trọt/, chăn nuôi /và /có/ tục/ ngày/ từ đơn, từ phức, em hãy nhắc lại tết/ làm /bánh chưng/, bánh giầy/ kh¸i niÖm vÒ c¸c tõ trªn? * §iÒn vµo b¶ng ph©n lo¹i: - §iÒn c¸c tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i? - Cột từ đơn: từ đấy, nước ta - Cét tõ ghÐp: ch¨n nu«i - Qua viÖc lËp b¶ng, h·y ph©n biÖt - Cét tõ l¸y: trång trät - Từ đơn là từ gồm có tiếng tõ ghÐp, tõ l¸y cã g× kh¸c nhau? - Hai tõ phøc trång trät, ch¨n nu«i - Tõ ghÐp: ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ mÆt nghÜa cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + Giống: là từ phức (gồm hai - Từ láy: Từ phức có quan hệ láy âm gi÷a c¸c tiÕng tiÕng) + Kh¸c: Ch¨n nu«i gåm hai tiÕng cã quan Ghi nhí: SGK - Tr13 hÖ vÒ ngh· Trång trät gåm hai tiÕng cã quan Tõ hÖ l¸y ©m- Bµi häc h«m cÇn ghi Từ đơn Tõ phøc nhí ®iÒu g×? - Qua bµi häc ta cã thÓ dông thµnh Tõ l¸y Tõ ghÐp sơ đồ sau: Hoạt động 3: III LuyÖn tËp: - §äc vµ thùc Bµi 1: hiÖn yªu cÇu bµi a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp b Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Cội nguồn, gốc gác tËp Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net c Tõ ghÐp chØ qua hÖ th©n thuéc: cËu mî, c« d×, chó ch¸u, anh em Bµi 2: C¸c kh¶ n¨ng s¾p xÕp: - S¾p xÕp theo - ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî giíi tÝnh nam/ n÷ - B¸c ch¸u, chÞ em, d× ch¸u, cha anh - S¾p xÕp theo bËc Bµi 3: trên/ - Nêu cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nướng, bánh hÊp, b¸nh nhóng - Nªu tªn chÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh gai, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh s¾n, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh: b¸nh dÎo, b¸nh phång, b¸nh xèp - H×nh d¸ng cña b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh khóc, b¸nh quÊn thõng Bµi 4: - Miêu tả tiếng khóc người - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức nở, sụt súi, rưng røc Bài 5: - Tả tiếng cười: khúc khích, sằng sặc, hô hố, hả, hÒnh hÖch - T¶ tiÕng nãi: khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo, lÇu bÇu, sang s¶ng - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lướt, nghênh ngang, ngông nghênh, thướt tha Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Soạn: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt **************************************************************** TiÕt 4: Giao tiÕp, v¨n b¶n vµ Ngµy so¹n : phương thức biểu đạt Ngµy d¹y : A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Huy động kiến thức HS các loại văn mà HS đã học - Hình thành sơ khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động 1: H×nh thµnh kh¸i niÖm giao tiÕp Nội dung cần đạt I t×m hiÓu chung vÒ v¨n và phương thưc biểu Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net đạt: - Th«ng qua c¸c ý cña c©u hái a Văn và mục đích giao tiếp: - Khi ®i ®­êng, thÊy mét viÖc g×, muèn cho a Giao tiÕp: mÑ biÕt em lµm thÕ nµo? - §«i lóc rÊt nhí b¹n th©n ë xa mµ kh«ng thÓ trß chuyÖn th× em lµm thÕ nµo? * GV: C¸c em nãi vµ viÕt nh­ vËy lµ c¸c em đã dùng phương tiện ngôn từ để biểu đạt điều mình muốn nói Nhờ phương tiện ngôn từ mà mÑ hiÓu ®­îc ®iÒu em muèn nãi, b¹n nhËn ®­îc nh÷ng t×nh c¶m mµ em g­Ø g¾m §ã chÝnh lµ giao tiÕp - Trªn c¬ së nh÷ng ®iÒu võa t×m hiÓu, em hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp? * GV chốt: đó là mối quan hệ hai chiều - Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm người truyền đạt và người tiếp nhận - Việc em đọc báo và xem truyền hình có phương tiện ngôn từ ph¶i lµ giao tiÕp kh«ng? V× sao? Hoạt động 2: Hình thành khái niệm văn b Văn bản: - Quan s¸t bµi ca dao SGK (c) * VD: - Bµi ca dao cã néi dung g×? - Bµi ca dao: Khuyªn chóng ta ph¶i * GV: Đây là vấn đề chủ yếu mà cha ông có lập trường kiên định chóng ta muèn göi g¾m qua bµi ca dao nµy + Bµi ca dao lµm theo thÓ th¬ lôc Đó chính là chủ đề bài ca dao - Bµi ca dao ®­îc lµm theo thÓ th¬ g×? Hai b¸t, Cã sù liªn kÕt chÆt chÏ: c©u lôc vµ b¸t liªn kÕt víi nh­ thÕ nµo? VÒ h×nh thøc: VÇn ªn * GV chèt: Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã cã VÒ néi dung:, ý nghÜa: C©u sau gi¶i chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và thích rõ ý câu trước diễn đạt trọn vẹn ý  Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã cã chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt ý trọn vẹn - Quan s¸t c©u hái d,®,e - Lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu - Cho biết lời phát biểu thầy cô hiệu trưởng : trưởng buổi lễ khai giảng năm học có + Đây là văn vì đó là chuỗi ph¶i lµ lµ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? lời nói có chủ đề, có liên kết néi dung: b¸o c¸o thµnh tÝch n¨m học trước, phương hướng năm học - Bøc th­ em viÕt cho b¹n cã ph¶i lµ v¨n b¶n míi kh«ng? V× sao?  Lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu trưởng là dạng văn nói - Bøc th­: Lµ mét v¨n b¶n v× cã chñ đề, có nội dung thống tạo VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n? liên kết. đó là dạng văn viết * Kh¸i niÖm: V¨n b¶n lµ mét chuçi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thèng nhÊt, cã liªn kÕt m¹ch l¹c, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực ục đích giao tiếp 10 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net Hoạt động 3: Hướng dẫn cho HS nắm Kiểu văn và phương kiểu văn và phương thức biểu đạt thức biểu đạt: a VD: KiÓu v¨n b¶n phương thức biểu đạt Tù sù Miªu t¶ BiÓu c¶m NghÞ luËn ThuyÕt minh Hµnh chÝnh c«ng vô TT Mục đích giao tiếp VÝ dô Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc T¸i hiÖn tr¹ng th¸i sù vËt, người Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc Bàn luận: Nêu ý kiến đánh gi¸ Giới thiệu đặc điểm, tính chất, phương pháp Trình bày ý định thÓ hiÖn, quyÒn h¹n tr¸ch nhiệm người và người TruyÖn: TÊm C¸m + Miªu t¶ c¶nh + C¶nh sinh ho¹t - GV treo b¶ng phô - GV giíi thiÖu kiÓu v¨n b¶n vµ phương thức biếu đạt - LÊy VD cho tõng kiÓu v¨n b¶n? - Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? + Tôc ng÷: Tay lµm + Lµm ý nghÞ luËn Từ đơn thuốc chữa bệnh, thuyÕt minh thÝ ngiÖm §¬n tõ, b¸o c¸o, th«ng b¸o, giÊy mêi - Kiểu văn và phương thức biểu đạt:: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luËn, thuyÕt minh, hµnh chÝnh, c«ng vô - Líp häc: vb¶n tù sù, miªu t¶ b Ghi nhí: SGK - tr17 Hoạt động iii LuyÖn tËp: - Cho HS lµm bµi Chän c¸c t×nh huèng giao tiÕp, lùa chän kiÓu v¨n b¶n vµ tËp phương thức biểu đạt phù hợp - Hµnh chÝnh c«ng vô - Tù sù - Miªu t¶ - ThuyÕt minh - BiÓu c¶m - NghÞ luËn Các đoạn văn, thơ thuộc phương thức biểu đạt nào? a Tù sù b Miªu t¶ c NghÞ luËn d BiÓu c¶m ® ThuyÕt minh TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn thuéc kiÓu v¨n b¶n tù sù v×: c¸c sù viÖc truyÖn ®­îc kÓ kÕ tiÕp nhau, sù viÖc nµy nèi tiÕp sù viÖc nh»m nªu bËt néi dung, ý nghÜa Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí.Hoµn thiÖn bµi tËp - Lµm bµi tËp 3, 4, S¸ch bµi tËp tr8 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net 11 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TuÇn TiÕt 5: A.Mục tiêu cần đạt: V¨n b¶n: Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt) Gióp häc sinh: -N¾m ®­îc néi dung vµ ý nghÜa,mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn, kÓ tãm t¾t c©u chuyÖn -RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn, kü n¨ng tãm t¾t truyÖn -Tích hợp bài “từ mượn’ và bài “tìm hiểu chung văn tự sự” B.ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: so¹n gi¸o ¸n.tranh ¶nh -Häc sinh: chuÈn bÞ bµi C.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định tổ chức: ktss 2.KiÓm tra bµi cò: ?.Nªu ý nghÜa truyÖn “B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy” 3.Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi: Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn,cơ bản, xuyên suốt lịch sử văn học Việt Nam nãi chung,v¨n häc d©n gian ViÖt Nam nãi riªng Th¸nh Giãng lµ truyÖn dân gian tiêu biểu thể chủ đề này I.T×m hiÓu chung: 1.ThÓ lo¹i: truyÒn thuyÕt ?.Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt lµ g×? GV hướng dẫn đọc: Đoạn đầu đọc với giọng nhanh, 2.§äc: nguy cấp, có đoạn đọc với giọng ng¹c nhiªn,thÓ hiÖn niÒm tù hµo… GV đọc mẫu đoạn sau đó gọi HS đọc tiếp Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt c¸ch đọc bạn ?.Em h·y nªu bè côc cña bµi _4 ®o¹n: +Đoạn 1:từ đầu đến “cứ đặt đâu thì 3.Bố cục: nằm đấy” Chia lµm ®o¹n +Đoạn 2:tiếp đến “chú bé dặn” +Đoạn 3:tiếp đến”cứu nước” +§o¹n 4:cßn l¹i GV yªu cÇu HS gi¶I thÝch mét sè tõ Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 12 Lop6.net ng÷ khã sgk ?Quan s¸t ®o¹n vµ cho biÕt néi dung chÝnh cña ®o¹n _Sự đời kỳ lạ TG ?Tìm chi tiết nói đời cña TG -Bµ mÑ ­ím vÕt ch©n to vÒ thô thai -12 th¸ng míi sinh cËu bÐ -3 tuổi chưa nói, cười,đặt đâu nằm ?Sự đời có gì đặc biệt ?.Sự đời đó có ý nghĩa gì? ?.§o¹n cã néi dung g×? ?.Víi tiÕng nãi Êy lµ g×? mang ý nghÜa ntn? ?.Nh÷ng ®iÒu TG cÇn trËn lµ gì?Thái độ và hành động sứ giả sao? ?.Việc nhà vua đáp ứng thứ TGcÇn thÓ hiÖn ®iÒu g×? -chøng tá tinh thÇn ®oµn kÕt cña nh©n d©n ta chèng giÆc ngo¹i xâm:có người đứng lên đánh giặc giúp đỡ tận tình GV chuyÓn: Víi víi nh÷ng thø vò khí TGcó đánh đuổi giặc kh«ng,chóng ta sÏ t×m hiÓu tiÕp v¨n b¶n nµy vµo tiÕt sau 4.Gi¶i thÝch tõ khã: II.T×m hiÓu v¨n b¶n: 1.Sự đời kỳ lạ TG -Sự đời TG kỳ lạ,tráI với lẽ thường -t¹o søc hÊp dÉn cho nh©n vËt,thÓ hiÖn ước mơ tạo cáI phi thường nhân d©n ta 2.TiÕng nãi ®Çu tiªn cña TG: Tiếng nói đầu tiên là tiếng nói đòi đánh giặc cứu nước 4.Cñng cè,dÆn dß: -tãm t¾t cèt truyÖn -t×m hiÓu tiÕp c¸c ®o¹n tiÕp theo **************************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 6: V¨n b¶n: Th¸nh Giãng (tiÕp) A.Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: HiÓu trän vÑn néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn KÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn b»ng lêi v¨n cña m×nh B.ChuÈn bÞ: GV: so¹n gi¸o ¸n,tranh ¶nh HS: häc bµi cò Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net 13 C.TiÕn tr×nh bµi häc: 1.ổn định tổ chức:ktss 2.KiÓm tra bµi cò: ?.sự đời TG có gì kỳ lạ? Bµi míi: ?.T×m nh÷ng chi tiÕt nãi tíi sù lín lªn cña TG? -lín nhanh nh­ thæi -c¬m ¨n mÊy còng kh«ng no -áo vừa mặc xong đã căng đứt ?.NhËn xÐt vÒ ®iÒu nµú? ?.TG nuôi nấng?điều đó cã ý nghÜa g×? ?.T×m nh÷ng chi tiÕt nãi tíi sù oai phong, lÉm liÖt cña TG? DiÖn m¹o giúp gì cho TG lúc đánh giÆc ¢n? GV treo trùc quan TG ?.§¸nh tan giÆc TG bay vÒ trêi, chi tiết đó có ý nghĩa gì? ?.TruyÖn cã nÐt g× næi bËt vÒ nghÖ thuËt? ?.Néi dung c©u chuyÖn lµ g×? ?.§äc to phÇn ghi nhí? II.T×m hiÓu v¨n b¶n 3.Sù lín lªn kú l¹ cña TG: -Gióng có quá trình sinh trưởng kỳ lạ và diện mạo phi thường -Gióng là nhân dân, là người anh hùng nhân dân,tượng trưng cho sức m¹nh cña nh©n d©n 4.Gióng đánh giặc và bay trời: -Với diện mạo phi thường TG đã đánh tan giÆc¢n -H×nh ¶nh Êy lµ sù th¨ng hoa cña chiÕn thắng:TG là người anh hùng không màng danh lîi III.Tæng kÕt 1.NT -chi tiết tưởng tượng ly kỳ, hấp dẫn 2.ND -Ca ngợi hình tượng TG thể ước mơ đánh thắng giặc ngoại xâm nhân dân ta và tinh thần đoàn kết chiến đấu *Ghi nhí:sgk Cñng cè, dÆn dß: -Nªu néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn? -häc thuéc phÇn ghi nhí vµ kÓ diÔn c¶m ®­îc truyÖn -so¹n tiÕp v¨n b¶n “S¬n Tinh, Thñy Tinh” Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 14 Lop6.net TiÕt 7: Từ mượn Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu sử dụng từ mượn cách lí nói và viết B ChuÈn bÞ: -Gi¸oviªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp -Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức 2.Kiểmtrabài cũ: Phân biệt từ đơn và từ phức? Lấy VD? Bµi míi Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Hoạt động I từ Việt và từ mươn: 1: - GV treo bảng phụ đã viết VD VÝ dô: - VD trên thuộc văn nào? Nói điều Chú bé vùng dậy, vươn vai g×? c¸i bçng biÕn thµnh mét tr¸ng sÜ - Dựa vào chú tích sau văn Thánh mình cao trượng Giãng, em h·y gi¶i thÝch nghÜa cña tõ * NhËn xÐt: - Trượng: đơn vị đo độ dài = 10 trượng, tráng sĩ? thước TQ cổ tức 3,33m đây - Theo em, từ trượng, tráng sĩ dùng để biểu hiểu là cao thÞ g×? - Tráng sĩ: người có sức lực cường - §äc c¸c tõ nµy, c¸c em ph¶i ®i t×m hiÓu tr¸ng, chÝ khÝ m¹nh mÏ, hay lµm nghÜa cña nã, vËy theo em chóng cã n»m viÖc lín nhóm từ ông cha ta sáng tạo  Hai từ này dùng để bểu thị rakh«ng? vật, tượng, đặc điểm - Trong TiÕng ViÖt ta cã c¸c tõ kh¸c thay - Hai tõ nµy kh«ng ph¶i lµ tõ cho nó đúng nghĩa thích hợp không? «ng cha ta s¸ng t¹o mµ lµ tõ ®i - Qua phần tìm hiểu trên, em hiểu nào mượn nước ngoài là từ mượn? từ Việt? - Các từ không phải là từ mượn đọc lên ta hiểu nghĩa mà * Bµi tËp nhanh: H·y t×m tõ ghÐp H¸n ViÖt kh«ng cÇn ph¶i gi¶i thÝch có yếu tố sĩ đứng sau? - Theo em, từ trượng, tráng sĩ có nguồn gèc tõ ®©u? - Em hãy đọc to các từ mục Ghi nhí: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh thøc ch÷ viÕt a Tõ thuÇn ViÖt: các từ: ra-đi-ô, in-tơ-nét, sứ giả, giang b Từ mượn: san? c Nguồn gốc từ mượn: Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 15 Lop6.net * GV: Một số từ: ti vi, xà phòng, mít tinh, * Mượn từ tiếng Hán ga có nguồn gốc ấn Âu Việt * Mượn từ ngôn ngữ ấn Âu hoá cao viết chữ Việt Vậy theo Cách viết từ mượn em, chúng ta thường mượn tiếng nước * Ghi nhớ: SGK- tr25 nµo? - Qua viÖc t×m hiÓu VD, em h·y nªu nhËn xét em cách viết từ mượn - Tìm số từ mượn mà em biết và nói râ nguån gèc? - H·y nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn ghi nhí môc Hoạt động 2: II nguyên tắc mượn từ: - §äc to phÇn trÝch ý kiÕn cña VD: - MÆt tÝch cùc: lµm giµu ng«n ng÷ d©n téc B¸c Hå? - Theo em, việc mượn từ có tác - Mặt tiêu cực: làm cho ngôn ngữ dân tộc bị dông g×? pha t¹p - Nếu mượn từ tuỳ tiện có kh«ng? Ghi nhí 2: SGK - 25 - Em h·y rót kÕt luËn vÒ nguyên tắc mượn từ? - Bµi häc h«m cÇn n¾m v÷ng nh÷ng néi dung g×? Hoạt động 3: III luyÖn tËp: - Gọi HS đọc bài tập Bài Ghi lại các từ mượn a Mượn từ Hán Việt: vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, vµ yªu cÇu HS lµm sÝnh lÔ b Mượn từ Hán Việt: Gia nhân c Mượn từ Anh: pốp, Mai-cơn giắc-xơn, in-tơ-nét Bài 2: Xác định nghĩa tiếng tạo thành từ H¸n ViÖt - Khán giả: người xem + Kh¸n: xem + Giả: người - Thính giả: người nghe + ThÝnh: nghe + giả: người - Độc giả: người đọc + Độc: đọc + Giả: người - YÕu ®iÓm: ®iÓm quan träng + yÕu: quan träng + §iÓm: ®iÓm - Yếu lược: tóm tắt điều quan trọng + YÕu: quan träng + Lược: tóm tắt - Yếu nhân: người quan trọng + YÕu: quan träng + Nhân: người Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 16 Lop6.net Bài 3: Hãy kể tên số từ mượn - Là tên các đơn vị đo lường: mét, lít, km, kg - Là tên các phận xe đạp: ghi- đông, pêđan, gác đờ- bu - Là tên số đồ vật: ra-đi-ô, vi-ô-lông Bài 4: Các trừ mượn: phôn, pan, nốc ao - Dïng hoµn c¶nh giao tiÕp th©n mËt, viÕt tin trªn b¸o + ¦u ®iÓm: ng¾n gän + Nhược điểm: không trang trọng Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí.Hoµn thiÖn bµi tËp - Lµm bµi tËp 4,5,6 SBT-TR 11+ 12 - So¹n: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù TiÕt 8: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp rự và bước đầu biết phân tích các việc tự B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt c¸c sù vÞªc - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi V¨n b¶n lµ g×? LÊy VD? cò: Bµi míi Hoạt động thầy Nội dung cần đạt I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tù sù: Hoạt động ý nghÜa cña tù sù: 1: - Hµng ngµy c¸c em cã kÓ chuyÖn a T×m hiÓu VD: và nghe kể chuyện không? Đó là - Hàng ngày ta thường nghe kể chuyện văn học, chuyện đời thường, nh÷ng chuyÖn g×? - Khi nghe nh÷ng yªu cÇu vµ c©u chuyÖn cæ tÝch, sinh ho¹t - Kể chuyện để biết, để nhận thức hái: + Bà ơi! bà kể chuyện cổ tích cho người, vật, việc, để giải thích để khên chê, để học tập Đối với người nghe là ch¸u ®i! + Cậu kể cho mình nghe, Lan là muốn tìm hiêủ, muốn biết, người người nào? kÓ lµ th«ng b¸o, cho biÕt, gi¶i thÝch Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 17 Lop6.net Theo em người nghe muốn biết b Kết luận: Tự giúp người nghe hiểu điều gì và người kể phải làm gì? - Vậy tự có ý nghĩa biết người, vật, việc Để giải thích, nµo? khen, chê qua việc người nghe thông báo cho biÕt Đặc điểm chung phương thức tự sự: Hoạt động 2: - V¨n b¶n Th¸nh Giãng kÓ vÒ ai? a T×m hiÓu VD: - Các việc trước sau truyện TG ë thêi nµo? KÓ vÒ viÖc g×? - Hãy liệt kê các việc trước sau Sự đời Thánh Gióng TG biết nói và nhận trách nhiệm đánh cña truyÖn? * GV đưa bảng phụ đã viết sẵn các giặc TG lín nhanh nh­ thæi sù viÖc TG vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt đánh giặc TG đánh tan giặc TG bay vÒ trêi - Em thấy các việc xếp Vua lập đền thờ, phong danh hiệu Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i và có liên quan đến không? * GV: C¸c sù viÖc x¶y liªn tiÕp  Tr×nh bµy mét chuçi c¸c sù viÖc liªn có đầu có cuối, việc xảy trước tiếp là nguyên nhân dẫn đến việc xảy sau, ta gọi đó là chuỗi - Chuỗi các việc từ đầu đến cuối dẫn c¸c sù viÖc - Chuỗi các việc từ đầu đến cuối đến kết thúc và có ý nghiã định rong truyÖn cã ý nghÜa g×? - Qua viÖc t×m hiÓu, em h·y rót đặc điểm chung phương thức tù sù? - Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi b Ghi nhí: SGK - tr28 nhí ®iÒu g×? Hoạt động 3: II luyÖn tËp: - Đọc câu chuyện và Bài 1: Truyện kể diễn biến tư tưởng ông gìa mang cho biÕt: mµu s¾c hãm hØnh; kÓ theo tr×nh tù thêi gian, c¸c sù viÖc truyện này, phương nối tiếp nhau, kết thúc bất ngờ; thể tư tưởng yêu thøc tù sù ®­îc thÓ cuéc sèng, dï kiÖt søc th× sèng cïng h¬n chÕt hiÖn nh­ thÕ nµo? Bµi 2: C©u chuyÖn thÓ hiÖn - §©y lµ bµi th¬ tù sù ý nghÜa g×? - Tuy diễn đạt thơ năm tiếng bài thơ đã kể l¹i mét c©u chuyÖn cã ®Çu, cã cuèi, cã nh©n vËt, chi tiÕt, - Yêu cầu HS kể diễn biến việc nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn miệng câu chuyện mèo đã khiến mèo tự sa bẫy chính mình trªn - Yªu cÇu kÓ: T«n träng m¹ch kÓ bµi th¬ Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp, lµm bµi tËp 4,5 - So¹n: S¬n Tinh, Thuû Tinh Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 18 Lop6.net V¨n TiÕt 9: S¬n Tinh, Thuû Tinh Ngµy so¹n : b¶n (TruyÒn thuyÕt) Ngµy d¹y : A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm giải thích tượng lũ lụt xảy châu thổ Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nước và khát vọng người ViÖt cæ viÖc gi¶i thÝch vµ chÕ ngù thiªn tai lò lôt, b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh B ChuÈn bÞ: -Gi¸oviªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n -Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi Nªu ý nghÜa cña truyÒn thyÕt Th¸nh Giãng? Trong truyÖn cò: đó, em thích hình ảnh, chi tiết nào nhất? Vì sao? Bµi míi Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Hoạt động I §äc vµ t×m hiÓu chung: 1: - GV đọc mẫu sau đó gọi HS đọc lại Đọc: - Em h·y tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh? C¸c sù viÖc chÝnh: - Vua Hïng kÐn rÓ - ST,TT cÇu h«n, ®iÒu kiÖn chän rÓ cña vua - SÝnh lÔ cña vua Hïng - ST rước Mị Nương núi - T×m hiÓu c¸c chó thÝch 1,3,4 - TT næi gi¹n - Theo em, ST, TT cã ph¶i lµ tõ - Hai bªn giao chiÕn thuÇn ViÖt kh«ng? Nã thuéc líp tõ - N¹n lò lôt ë s«ng Hång nµo mµ ta míi häc? Chó thÝch: - VB ST,TT lµ truyÖn truyÒn thuyÕt, Bè côc: em hãy xác định bố cục phần - Mở truyện: Vua Hùng kén rể truyÖn? - Th©n truyÖn: ST,TT cÇu h«n vµ cuéc giao tranh gi÷a hai thÇn - TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? nh©n vËt - KÕt truyÖn: kÕt qu¶ cuéc giao tranh nµo lµ nh©n vËt chÝnh? V× sao? Hoạt động II T×m hiÓu v¨n b¶n: 2: - PhÇn më truyÖn giíi thiÖu víi Vua Hïng kÐn rÓ: - Mị Nương xinh đẹp, nết na chóng ta ®iÒu g×? - ý định vua Hùng đã dẫn đến Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn và giao tranh gi÷a hai thÇn: sù viÖc g×? a S¬n Tinh, Thuû Tinh cÇu h«n: - T×m nh÷ng chi tiÕt giíi thiÖu hai - Chi tiÕt: SGK 19 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 Lop6.net thÇn? - Qua đó em thấy hai thần nµo? - KÞch tÝnh cña c©u chuyÖn b¾t ®Çu tõ nµo? - Thái độ Vua Hùng sao? - Điều kiện vua Hùng đặt là gì? - Em hãy nhận xét đồ sính lễ vua Hïng? - Có ý kiến cho rằng: Vua Hùng đã cã ý chän ST nh­ng còng kh«ng muèn mÊt lßng TT nªn míi bµy cuéc ®ua tµi vÒ nép sÝnh lÔ ý kiÕn cña em nh­ thÕ nµo? - Qua đó, em thấy vua Hùng ngầm đứng phía ai? Vua Hùng là người nh­ thÕ nµo? - Thái độ vua Hùng cúng chính là thái độ nhân dân ta nhân vật? Đó là thái độ nµo? * GV: Người Việt thời cổ cư trú vïng ven nói chñ yÕu sèng b»ng nghề trồng lúa nước Núi và đất là n¬i hä x©y dùng b¶n lµng vµ gieo trồng, là quê hương, là ích lợi, là bè bạn Sông cho ruộng đồng chất phù sa cùng nước để cây lúa phát triển nhiều nước quá thì sông nhấn chìm hoa màu, ruộng đồng, làng xóm Điều đó đã trở thành nỗi ám ảnh tổ tiên người Việt - Ai là người chọn làm rể vua hïng? - Em hãy tưởng tượng cảnh ST rước Mị Nương núi - Kh«ng lÊy ®­îc vî, Thuû Tinh míi giËn, em h·y thuËt l¹i cuéc giao tranh gi÷a hai chµng? - Trong trí rưởng tượng người xưa, ST,TT đại diện cho lực lượng nµo? - Theo dâi cuéc giao tranh gi÷a ST vµ TT em thÊy chi tiÕt nµo lµ næi bËt nhÊt? V× sao? - KÕt qu¶ cuéc giao tranh? - Hai vÞ thÇn khæng lå, uy nghi, tµi n¨ng siªu phµm, hä cã chung mét ­íc nguyÖn là cưới Mị Nương làm vợ - Hai vÞ thÇn cïng xuÊt hiÖn - Vua Hùng băn khoăn, khó xử, đặt diều kiÖn - §å sÝnh lÔ cña vua Hïng k× l¹ vµ khã kiếm là vật sống trên cạn Qua đó ta thấy vua Hùng ngầm đứng phía ST, vua đã bộc lộ thâm thuý, kh«n khÐo * Cuéc giao tranh gi÷a hai chµng: - Hai thÇn giao tranh quyÕt liÖt - TT đại diện cho cái ác, cho tượng thiªn tai lò lôt - ST: đại diện cho chính nghĩa, cho sức m¹nh cña nh©n d©n chèng thiªn tai - Chi tiết: nước sông dâng miêu tả đứng tính chất ác liệt đấu tranh chống thiªn tai gay go, bÒn bØ cña nh©n d©n ta KÕt qu¶ cuéc giao tranh: - S¬n Tinh th¾ng TT Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n-6 20 Lop6.net