Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tiết học 81 đến tiết 84

Kể theo lời của người anh-> miêu tả tâm về nhân vật chính, nhân vật nhân vật chính, người trạng nhân vật tự nhiên, nhân vật tự soi phụ và ngôi kể trong văn tự Anh là nhân vật trung xét t[r]

Tuaàn : 22 Tieát : 81 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI (Taï Duy Anh) I/ Mục tiêu: - Nắm nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật tác phẩm - Thấy chiến thắng tình cảm sáng, nhân hậu lòng ghen ghét, đố kị II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Tình cảm người em gái có tài người anh - Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật và nghệ thuật kể chuyện - Cách thức thể vấn đề giáo dục nhân cách câu chuyện : không khô khan, giáo huấn mà tự nhiên, sâu sắc qua tự nhận thức nhân vật chính 2.Kĩ : - Đọc diễn cảm, giọng phù hợp với tâm lý nhân vật - Đọc - hiểu nội dung văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với miêu tả tâm lý nhân vật - Kể tóm tắt câu chuyện đoạn văn ngắn III/ Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Khởi động Ổn định lớp - Lớp báo cáo Kiểm tra bài cũ : + Văn “ Sông Nước Cà Mau “ miêu tả cảnh gì? Cảnh đó có gì baät ? (8 ñieåm ) - Miêu tả cảnh sông nước Cà Mau, có vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã Hình ảnh chợ Năm Căn tấp nập, đông vui, trù phú và độc đáo … + Đoạn trích “ Sông Nước Cà Mau “ trích từ tác phẩm nào ? ( điểm ) - HS nghe caâu hoûi vaø leân traû Giới thiệu bài : lời Có ta ân hận ăn năn vì thái độ cư xử mình với người thân gia đình chưa Có em cảm thất mình tội tệ , xấu xa không xứng đáng với Lop6.net Noäi dung anh , chị , em mình chưa ? Có ân hận , hối lỗi làm cho tâm hồn ta treûo hôn , laéng dòu hôn Truyeän ngắn “Bức tranh em gái tôi” viết anh em Kiều Phương đã thành công việc thể chủ đề tế nhị đó - HS nghe và ghi tựa bài Hoạt động : Đọc-hiểu văn Hướng dẫn đọc tìm hiểu nội dung - GV hướng dẫn đọc : Đọc với giọng kể chuyện, tâm , thể ăn năn hối hận người anh với em gái mình - HS đọc và đọc chú thích - GV đọc mẫu : ( Em gái tôi … có vẻ vui laém ) - Nghe + ghi -Gọi 2-3 học sinh đọc hết truyện -Mời học sinh nhận xét cách đọc - Nghe - HS đọc diễn cảm phần + Neâu vaøi neùt tieâu bieåu veà taùc giaû Taï Duy coøn laïi Anh? - Học sinh nêu, học sinh nhận xét - Đọc từ khó - Giaùo vieân choát yù: -Tạ Duy Anh sinh năm 1959, quê huyện Chöông Myõ, tænh Haø Taây + Nêu vài nét tác phẩm “ Bức Tranh Hs kể tóm tắt Cuûa Em Gaùi Toâi “ ? - GV mời – HS kể tóm tắt lại câu chuyeän - HS nhaän xeùt caùch keå Hoạt động : Phân tích Hướng dẫn tìm hiểu phương thức kể chuyeän vaø heä thoáng nhaân vaät - GV neâu caâu SGK Hoûi: Nhaân vaät chính truyeän laø ? Vì sao? - HS trả lời cá nhân Truyện kể theo lời nhân vật nào? Có tác duïng gì ? - Lớp nhận xét, bổ sung - Cho HS thaûo luaän - GV choát laïi yù cô baûn: Nhaân vaät chính : anh em -> nhaân vaät người anh có vị trí quan trọng - Nghe, củng cố lại kiến thức việc thể chủ đề Lop6.net I Tìm hieåu chung: Taùc giaû: - Taï Duy Anh (1959), quê huyện Chương Myõ, Haø Taây Taùc phaåm: - Truyện đạt giải nhì cuoäc thi vieát “Töông lai vaãy goïi” cuûa baùo Tieàn phong Toùm taét truyeän: HS tự tóm tắt II Phaân tích : 1.Phương thức kể chuyeän vaø heä thoáng nhaân vaät : - Kể theo ngôi thứ :Tự nhiên và tự soi xeùt tình caûm - Nhaân vaät chính : anh em Phöông laø Kể theo lời người anh-> miêu tả tâm nhân vật chính, nhân vật nhân vật chính, người trạng nhân vật tự nhiên, nhân vật tự soi phụ và ngôi kể văn tự Anh là nhân vật trung xét tình cảm, ý nghĩ, tự nhận thức taâm - GV cuûng coá laïi tieát Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò Củng cố : - Em hãy cho biết sơ lược tác giả, tác phẩm - Em hãy cho biết phương thức kể chuyện và hệ thống nhân vật chính Dặn dò : * Bài vừa học : +Tác giả, tác phẩm + Phương thức kể và nhân vật *Chuẩn bị bài : “Bức tranh em gái tôi” tiết + Phân tích nhân vật :  Kiều phương  Anh Kiều Phương  Nghệ thuật  Ý nghĩa truyện * Bài trả bài : “Bức tranh em gái tôi” tiết  Hướng dẫn tự học : - Nhớ : Tác giả, tác phẩm và phương thức biểu đạt hệ thống nhân vật chính - HS nghe và trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net Tuaàn : 23 Tieát : 82 NS: ND: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI (Taï Duy Anh) I/ Mục tiêu: - Nắm nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật tác phẩm - Thấy chiến thắng tình cảm sáng, nhân hậu lòng ghen ghét, đố kị II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Tình cảm người em gái có tài người anh - Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật và nghệ thuật kể chuyện - Cách thức thể vấn đề giáo dục nhân cách câu chuyện : không khô khan, giáo huấn mà tự nhiên, sâu sắc qua tự nhận thức nhân vật chính 2.Kĩ : - Đọc diễn cảm, giọng phù hợp với tâm lý nhân vật - Đọc-hiểu nội dung văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với miêu tả tâm lý nhân vật - Kể tóm tắt câu chuyện đoạn văn ngắn III/ Hướng dẫn - thực hiện: (tt) Hoạt động : Khởi động Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ : Tieát Caâu hoûi kieåm tra sang tieát : 1) Nêu sơ lược tác giả và tác phẩm ? 2) Phương thức kể chuyện và hệ thống nhân vật bài “BTCEGT” thể hieän nhö theá naøo ? Giới thiệu bài : GV sơ lược lại tiết và chuyển ý tiết Hoạt động : Phân tích (tt) Hướng dẫn tìm hiểu phân tích diễn biến tâm trạng thái độ người anh - Cho HS đọc lại các đoạn truyện miêu tả - Lớp báo cáo - HS nghe caâu hoûi vaø leân traû lời - HS nghe và ghi tựa bài - Đọc đoạn truyện yêu cầu Lop6.net tâm trạng nhân vật người anh - Neâu caâu hoûi SGK Hỏi: Khi phát em gái tự chế thuốc vẽ, thái độ người anh sao? Biểu tâm trạng người anh lúc này naøo? GV chốt : - Thoạt đầu thấy em gái thích vẽ, người anh coi đó là trò nghịch ngợm Hỏi: Khi phát tài vẽ người em, ngừơi anh đã có hành động và thái độ nhö theá naøo? Boäc loä taâm traïng gì? Theo em, anh lại thở dài GV chốt : Khi tài hội hoạ em gái phát hiện, cậu ta thất vọng mình, có thái độ khó chịu, gắt gỏng với em gái tự ái và mặc cảm  không chơi thân với em, lén xem tranh em veõ Hỏi: Khi em báo tin đạt giải, người anh có hành động và thái độ nào? GV chốt : - Khi đứng trước tranh đạt giải em, điều bất ngờ là tranh lại vẽ chính cậu tâm trạng người anh ngạc nhiên  Hãnh diện  Xấu hổ tự nhận yếu kém mình, thấy mình không xứng đáng với em … -Người anh hiểu : Bức chân dung mình vẽ lên tâm hồn và loøng nhaân haäu cuûa coâ em gaùi -GV nhaän xeùt, dieãn giaûng veà tính ghen tò, đố kị người anh - Yeâu caàu HS giaûi thích taâm traïng cuûa người anh đứng trước tranh em gái (Ngỡ ngàng -> hãnh diện -> xấu hoå) - GV nhaän xeùt, boå sung - GV neâu caâu hoûi SGK Hỏi: Em hiểu nào đoạn kết truyện? Qua đó, em có cảm nghĩ gì Dieãn bieán taâm trạng và thái độ người anh : - Cá nhân suy nghĩ trả lời: anh toû khoù chòu, xem thường -> vui vẻ vì em -Người anh muốn gục xuoáng baøn khoùc -> leùn xem tranh – thở dài- quát nạt em, không thể thân với nó -Lúc em đạt giải :buồn,, khó chịu, đẩy em ra-> tức, ghen tò - Quan sát biểu lòng say mê hội họa Kiều Phương - Mặc cảm vì nghĩ thân không có khiếu gì -Caù nhaân suy nghóa giaûi thích tâm trạng người anh - Nghe - Xúc động cảm nhận tâm hồn, lòng nhân hậu Kiều Phương qua tranh - HS nghe GV chốt và “Anh trai tôi” ghi nhận Lop6.net nhân vật người anh? - GV nhận xét, nhấn mạnh thêm: người anh nhận thức các sai mình - Cho Hs tìm hieåu veà coâ em gaùi Hướng dẫn HS cảm nhận nhân vật cô - HS thảo luận em gaùi -> Nhaän xeùt: tình caûm sáng, nhân hậu - Neâu caâu hoûi SGK đẹp ghen tị, đố kị Hoûi: Theo em taøi naêng hay taám loøng nhaân - Nghe hậu Kiều Phương đã cảm hoá người anh ? - Caù nhaân suy nghó -> nhaän Tại Kiều Phương lại vẽ anh trai hoàn xét: lòng nhân hậu, độ lượng thiện đến thế? đã cảm hoá người anh -> Em caûm nhaän theá naøo veà coâ beù Kieàu Phöông? Ñieàu gì khieán em caûm meán nhaát nhân vật này ? -GV nhaän xeùt, giaùo duïc veà tình anh em, - Kieàu Phöông coù taøi, nhaân lòng nhân hậu, mối quan hệ tài đức haâu, hoàn nhieân - GV coù theå cho HS quan saùt tranh SGK để miêu tả vài nét hình ảnh Kiều - Nghe Phương (tích hợp TLV) - Quan saùt, mieâu taû Kieàu Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa tư tưởng Phương truyeän Hoûi: Qua tìm hieåu truyeän , em coù haõy neâu ý nghĩa tư tưởng truyện ? Gv chốt : Trước thành công người khaùc ta caàn vui veû coâng nhaän vaø phaûi bieát trân trọng đồng thời phải vượt qua tự ti để phấn đấu thực cho mình hoài Hs phát biểu cá nhân Hs nhaän xeùt baûo toát hôn Hoûi: Qua tìm hieåu truyeän, em coù suy nghó gì lòng người phải nào trước thành công mình hay người khác ? Hỏi : Truyện kể thôi ngôi thứ ? Cách kể tạo nên câu chuyện nào ? Hỏi : Miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật người anh nào ? 3.Coâ em Phöông: gaùi Kieàu - Tính tình: toø moø hiếu động, hồn nhiên, saùng, nhaân haäu - Say meâ veõ trang, bieát saùng taïo vaø coù taøi hoäi hoïa - Thöông anh vaø veõ veà anh Ý nghĩa tư tưởng cuûa truyeän (Gv giaûng, khoâng ghi baûng) - Trước thành công hay taøi naêng cuûa người khaùc, moãi người cần vượt qua lòng mặc cảm và - Hs trả lời : Thứ nhất, tạo nên tính chân thật tự ty để có traân troïng vaø nieàm vui thực soáng - Miêu tả chân thật nhân vật - Loøng nhaân haäu vaø độ lượng có thể giúp Lop6.net người tự vượt lên baûn thaân mình GV chốt : - Kể chuyện ngôi thứ tạo nên chân thật cho câu chuyện - Miêu tả chân thật diễn biến tâm lý nhân vật Nghệ thuật - Kể chuyện ngôi thứ tạo nên chân thật cho câu chuyện - Miêu tả chân thật diễn biến tâm lý nhân vật Ý nghĩa : Tình cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp lòng ghen ghét, đố kỵ Hỏi : Sau học xong, các em rút ý nghĩa gì ? GV chốt : Tình cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp lòng ghen ghét, đố kỵ Hướng dẫn thực ghi nhớ - Cho HS thaûo luaän tìm giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät truyeän - GV nhaän xeùt, choát laïi yù cô baûn -> Rút ghi nhớ SGK - Cho HS đọc lại ghi nhớ - Thaûo luaän nhanh tìm noäi dung và nghệ thuật đoạn trích - Đọc ghi nhớ SGK III.Toång keát: Ghi nhớ SGK/35 Qua câu chuyện người anh và cô em gái có tài hội họa, truyện Bức tranh em gái tôi cho thấy : Nội dung : Tình cảm sáng hồn nhiên và lòng nhân hậu người em gái đã giúp cho người anh nhận phần hạn chế chính mình Nghệ thuật : Truyện đã miêu tả tinh tế tâm lý nhân vật qua cách kể theo ngôi thứ Hoạt động : Luyện tập IV.Luyeän taäp : GV hướng dẫn : Hs thực nhà hai (Thực nhà) Baøi taäp baøi taäp (1,2) Viết đoạn văn : Tâm trạng ngưới anh đứng trước trang em cần : Chaân thaät, hoái haän -> yeâu thöông em nhieàu hôn Bài tập : Hs tự suy nghĩ và thực Hoạt động : Củng cố - Dặn dò 4.Củng cố : - Qua truyện, các em có nhận xét gì người anh Kiều Phương ? Lop6.net - Đồng thời ta thấy chất gì người em giá Kiều Phương ? - Qua truyện, ta rút nội dung và nghệ thuật gì truyện ? Dặn dò : *Bài vừa học : + Nhận xét gì người anh Kiều Phương + Bản chất người em giá Kiều Phương + Nội dung và nghệ thuật truyện * Chuẩn bị bài : + Đọc kỹ và trả lời ác câu hỏi bài “ Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so saùnh vaø nhaän xeùt vaên mieâu taû “ Chú ý trả lời trước các câu hỏi: 1,2,3,4,5 sách giáo khoa * Yeâu caàu HS : + Hoïc baøi + Chuaån bò : Luyeän noùi veà : quan saùt, tưởng tượng, so sánh, nhận xét văn mieâu taû *Bài trả bài : “Quan sát, tưởng tượng … văn miêu tả”  Hướng dẫn tự học : - Đọc kỹ truyện, nhớ việc chính, kể tóm tắt truyện - Hiểu ý nghĩa truyện - Hình dung và tả lại thái độ người xung quanh có đó thành tích xuất sắc - HS trả lời theo câu hỏi cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net Tuaàn : 23 Tieát : 83 - 84 LUYỆN NÓI VỀ QUAN SÁT , TƯỞNG TƯỢNG , SO SAÙNH , NHAÄN XEÙT TRONG MIEÂU TAÛ I/ Mục tiêu: - Nắm chắt các kiến thức văn miêu tả sử dụng bài luyện nói - Thực hành kĩ quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả - Rèn kỹ lập dàn ý và luyện nói trước tập thể lớp II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Những yêu cầu cần đạt việc luyện nói - Những kiến thức đã học quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả - Những bước để lựa chọn các chi tiết hay, đặc sắc miêu tả đối tượng cụ thể 2.Kĩ : - Sắp xếp các ý theo trình tự hợp lí - Đưa các hình ảnh có phép tu từ so sánh vào bài nói - Nói trước tập thể lớp thật rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm, nói đúng nội dung, tác phong tự nhiên III/ Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động : Khởi động Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học sinh -Lớp cáo cáo + Kiểm tra việc chuẩn bị bài -Hs nghe câu hỏi và lên trả lời nhaø cuûa hoïc sinh Noäi dung Phaàn naøy Hs chæ hieåu maø khoâng ghi  Giới thiệu bài Để giúp các em -Hs nghe và ghi tựa có kĩ trình bày và diễn đạt bài 1.Laäp daøn yù: vấn đề trước tập thể , nắm vững Baøi taäp 1: kiến thức quan sát , tưởng tượng , a.Nhaân vaät Kieàu Phöông laø so saùnh vaø nhaän xeùt vaên mieâu taû hình tượng đẹp , hai tieát hoïc naøy giuùp chuùng ta - Hồn nhiên, hiếu động - Nghe reøn luyeän - Có tài hội hoạ Hoạt động : Luyện tập - Có vẻ đẹp tâm hồn Hướng dẫn cách luyện nói saùng, loøng vò tha, nhaân haäu -Bước : Gv nêu vai trò, tầm quan Lop6.net troïng cuûa vieäc luyeän noùi  Gv coù theå gọi Hs nói vấn đề đơn giản (việc học tập) để nhận xét khả noùi cuûa Hs - Bước : GV lưu ý HS : lập dàn ý (không viết thành văn), diễn đạt ý rõ, maïch laïc - bước : Giao nhiệm vụ cho nhoùm chuaån bò moät baøi taäp : * GV chia lớp làm 04 nhóm thảo luaän (10 phuùt) - Nhoùm : BT1 - Nhoùm 2: BT - Nhoùm 3: BT -Nhoùm 4: BT - Thảo luận xong, đại diện các nhóm trình baøy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV cuûng coá vaø reøn kyõ naêng noùi cho hoïc sinh: Chú ý nói lưu loát, tự tin Trình bày maïch laïc, roõ raøng Khi noùi caàn chuù yù phát âm chuẩn, đúng giọng  Bắt đầu thực luyện nói : - GV löu yù HS: BT taäp trung vaøo yeâu caàu: + Người nói phải nêu nhận xét cuûa mình veà nhaân vaät + Mieâu taû laïi hình aûnh nhaân vaät qua tưởng tượng b.Anh cuûa Kieàu Phöông coøn có nét chưa đẹp : - Nhóm, tổ thảo luận dàn ý - Tài em phát hiện, người anh mặc cảm, tự theo yeâu caàu -> Đại diện nhóm ti, không chơi thân với em trình bày – lớp nhận xét - Người anh thực tế với người anh tranh không gioáng - Nghe - Nghe Bài tập 2: (Tả người) + Mở bài: Giới thiệu người mình taû(em gaùi) + Thaân baøi : Neâu ñaëc ñieåm cuûa người đó (em gái) : - Hình daùng : * Ñoâi maét ñen tinh nghòch * Maù caêng troøn * Đôi môi hồng đỏ - HS dựa vào câu hỏi gợi ý * Răng trắng hạt bắp GV mà trả lời và nhận non - Sở thích : xem hoạt hình, chơi - Lưu ý HS BT 2: chú ý làm bật xét bổ sung cho đủ ý troø naáu aên đặc điểm người miêu tả Việc làm : thích giúp baèng hình aûnh so saùnh, nhaän xeùt người làm việc, phá phách, …… + Đặc điểm người em gái có + Keát baøi : neâu nhaän xeùt chung nét nào bật ? và tình cảm em - Ñoâi maét ? - Nghe- laäp daøn yù người đó (em gái) - Ñoâi maù nhö theá naøo ? Ñoâi moâi ? Haøm raêng coù gì noåi baät ? Sở thích em gái thích gì ? Baøi taäp : ( Taû caûnh ) + Mở bài : giới thiệu cảnh tả : Trăng rằm, sáng đẹp + Thaân baøi : Taû ñaëc ñieåm tieâu bieåu Lop6.net - Bầu trời trẽo và dường nhö xa hôn, roäng hôn, haøng trieäu vì laáp laùnh - Trăng mọc sớm và khá tròn - Ñeâm cuûa laøng queâ thaät yeân aû, bình +Caây coái rung rinh gioù, laáp Chuyeån tieát :Khoâng coù kieåm tra - HS dựa vào câu hỏi lánh ánh trăng GV mà trả lời  HS +Nhà cửa đã ngủ yên - Baøi taäp : laäp daøn yù baøi vaên mieâu nhaän xeùt laãn +Con đường làng toả ánh trăng tả đêm trăng theo yêu cầu gợi ý SGK vaøng-> thô moäng +Những em nhỏ chơi trò trốn tìm + Bầu trời lúc đó ? - Caøng veà khuya traêng caøng leân + Tối đến mặt trăng soi sáng cao, caûnh caøng huyeàn dieäu naøo ? + Keát baøi: Neâu caûm nghó cuûa + Cây cối, nhà cửa, và tất cảnh em veà ñeâm traêng queâ höông - Em gái có hoạt động gì ? + Tình cảm em ới cô em gái có tình cảm gì ? vật ánh trăng rằm nào ? -GV gợi ý : phần để học sinh trả lời  Sửa chữa và nhận xét  Ghi nhaän Baøi taäp 4: Quang caûnh moät buoåi saùng treân bieån - Mặt trời chui từ nước lên (đang đội biển) - Bầu trời trẻo, sáng sủa, - Nghe – quan sát, tưởng mát mẻ gương mặt bé tượng, so sánh sau giaác nguû ngon - Chân trời đằng đông ửng lên - HS dựa vào gợi ý vầng sáng màu hồng GV mà trả lời câu hỏi  - Biển thức giấc và bắt đầu soùng nhaän xeùt -Baõi caùt vaøng laáp laùnh nắng sớm -Những đoàn thuyền nối đuôi khôi khoâng gian náo nức ngày -Baøi taäp 4: Löu yù HS laäp daøn yù veà cảnh bình minh trên biển, đó tập trung vào yếu tố so sánh, tưởng tượng + Thời gian : -lúc mặt trời mọc - Bầu trời ? Biển lúc đó nhö theá naøo ? Baøi taäp 5: - Bãi cát vàng ánh nắng Coù theå noùi veà “Thaïch Sanh ” seõ coù hình aûnh gì ? - Đoàn thuyền dánh cá bầu trời và biển có nét Hs tự nói theo ý mình sinh động gì ? , Hs khaùc nghe vaø nhaän xeùt Baøi taäp 5: Löu yù HS laäp daøn yù veà “người dũng sĩ ’ truyện mà Hs đã học đã đọc từ đầu năm đến Lop6.net Hãy nói trước lớp người dũng sĩ theo trí tưởng tượng em : - Nhân vật đẹp - Nhaân haäu, khoûe maïnh - Duõng caûm => GV hướng dẫn HS các ý chính để học sinh thực Thực hành luyện nói trên lớp - Thaûo luaän nhoùm veà caùch - Bước 1: GV cho HS thảo luận diễn đạt - Đại diện nhóm trình bày, cách diễn đạt - Bước : Yêu cầu đại diện nhóm lớp nhận xét trình bày kết thảo luận trước lớp -> GV nhaän xeùt, boå sung - Cá nhân diễn đạt - Bước 3: Yêu cầu đại diện nhóm nội dung cụ thể trình bày nội dung nào đó để -> lớp nhận xét nhiều HS luyện tập - Bước 4: GV nhận xét, bổ sung Toång keát baøi hoïc Gv nhaän xeùt keát quaû chung : - Nêu ưu điểm và haïn cheá - Chỉ điểm cần lưu ý khaéc phuùc cho tieát luyeän noùi tieáp theo -Gv giao baøi taäp veà nhaø cho Hs Hoạt động : Củng cố - Dặn dò Củng cố : - Theo hệ thống bài tập hoạt động Dặn dò : *Bài vừa học : - Tập nói trước tập thể lớp cho thật quen và tự nhiên *Chuẩn bị bài : “Vượt thác” + Đọc chú thích  để nắm sơ lược vế tác giả và tác phẩm + Chuẩn bị trả lời câu hỏi phần đọc-hiểu văn + Luyện tập : Nêu cảnh thiên nhiên đặc sắc và miêu tả Lắng nghe và ghi nhớ -HS trả lời theo câu hỏi GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu Lop6.net hai văn “Sông nước Cà Mau-Vượt thác” Bài trả bài :  Hướng dẫn tự học : - Xác định đối tượng miêu tả cụ thể , nhận xét đối tượng và làm rõ nhận xét đó qua các chi tiết và hình ảnh tiêu biểu - Lập dàn ý cho bài văn miêu tả (các đề phần TLV miêu tả SGK) GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV Lop6.net Lop6.net