GIÁO ÁN CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG NGỮ VĂN 7 TUẦN 20 36

Tuần: 20 Tiết: 74 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Văn Tập Làm Văn) Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… I Mục tiêu học: Kiến thức: - Yêu cầu việc sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương - Cách thức sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương Kĩ năng: - Biết cách sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương - Biết cách tìm hiểu tục ngữ, ca dao địa phương mức độ định II Chuẩn bị: GV: Tài liệu tham khảo HS: soạn bài, sưu tầm số câu tục ngữ có chủ đề III Phương pháp - Sưu tầm, giải vấn đề IV Các họat động lớp: Ổn định lớp: (Kiểm tra sỉ số lớp) 1’ 2.Kiểm tra cũ: 5’ – Thế tục ngữ? – Phân tích nội dung nghệ thuật câu tục ngữ (2), (3),(4),(5),(6),(7),(8) thiên nhiên lao động sản xuất Giảng mới: a Giới thiệu mới: 2’ Các em học ca dao, tục ngữ dân tộc Việt Nam Ở địa phương chúng ta, vùng có kho tàng văn học dân gian phong phú, ca dao tục ngữ đặc sắc dân tộc đa dạng Để góp phần bảo tồn vốn văn hoá dân gian cần phải biết sưu tầm, thu lượm, ghi chép Tiết học hôm cô hướng dẫn em số vấn đề thuộc lĩnh vực b Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 10’ HĐ1: Nói rõ yêu cầu sưu tầm - GV gọi HS đọc I Nội dung thực - HS đọc (1) (2) - Cho biết yêu cầu nội dung - HS trả lời gì? * Tích hợp môi trường: - Phải sưu tầm ca dao, dân ca, tục ngữ lưu hành địa phương, đặc biệt câu nói vấn đề môi trường địa phương (những câu tục ngữ mang tên riêng địa phương, nói sản vật, di tích thắng cảnh, danh nhân, tích, từ ngữ địa phương,…) - Ưu tiên cho em sưu tầm Nội dung I Nội dung thực hiện: - Sưu tầm ca dao, dân ca, tục ngữ lưu hành địa phương đặc biệt câu nói vấn đề môi trường địa phương - Số lượng: 20 câu câu tục ngữ có liên quan môi trường - Số lượng 20 câu (Các dị phép tính thành câu) GV: Bài tập vừa có tính chất văn vừa có tính chất tập làm văn - Về Văn: phân biệt ca dao, tục ngữ - Về Tập làm văn: biết cách xắp xếp, tổ chức văn sưu tầm 23’ HĐ2: Xác định đối tượng sưu tầm phương pháp thực - Em nhắc lại ca dao, dân ca? GV: Thể loại trữ tình dân gian, kết hợp lời nhạc, diễn tả đời sống nội tâm người: Dân ca sáng tác kết hợp lời nhạc Ca dao lời thơ dân ca - Nêu khái niệm tục ngữ? - HS lắng nghe thực II Phương pháp thực a Xác định đối tượng - Ca dao, dân ca: Dân ca sáng tác kết hợp lời nhạc Ca dao lời thơ dân ca Ca dao gồm thơ dân gian mang phong cách nghệ thuật nói chung với lời thơ dân ca - Bài tục ngữ TN LĐSX - Tục ngữ: Là câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh thể kinh nghiệm nhân dân mặt (tự nhiên, lao động, sản xuất, xã hội) nhân dân vận dụng vào đời sống suy nghĩ lời ăn tiếng nói hàng ngày GV: Đối tượng sưu tầm ca dao, dân ca, tục ngữ lưu hành địa phương Bắc Giang chúng ta, nói địa phương Bắc Giang Có thể câu tục ngữ, ca dao người dân, của một số đồng bào dân tộc mà em biết - Những ca dao, tục ngữ địa phương Bắc Giang có nhiều, nói địa phương phạm vi hẹp, yêu cầu em phải chịu khó tìm tòi - Để sưu tầm ca - Hỏi cha mẹ, người địa b Cách sưu tầm: dao, dân ca, tục ngữ địa phương Bắc phương, người già cả, Giang cần làm nào? nghệ nhân, nhà văn địa phương… - Lục tìm sách báo địa phương - Tìm sưu tập lớn tục ngữ, ca dao nói địa phương Bắc Giang - Để tập hợp câu ca dao - Phải có tập để c Yêu cầu sưu dân ca, tục ngữ theo nội dung, ghi chép Ghi chép cẩn tầm: cần đảm bảo yêu cầu gì? thận, xác phiên âm tiếng dân tộc, phiên âm phải có dịch nghĩa, dịch thành câu tục ngữ, ca dao - Phải biết phân loại thành ca dao, dân ca, tục ngữ - Các câu loại xếp theo thứ tự A, B, C chữ đầu câu - Để thực tốt công việc sưu tầm - HS lắng nghe thực d Xếp thứ tự theo sau em đọc lại xếp thứ theo yêu cầu bảng chữ câu tự theo bảng chữ câu tục ngữ GV tục ngữ học: học tiết trước - Thực theo yêu cầu (làm việc cá nhân 3′) sau trình bày kết - Cùng HS nhận xét, chữa bổ sung: * Thứ tự câu tục ngữ học là: - Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối - Mau nắng, vắng mưa - Nhất canh trì, nhị canh viên, tam canh điền - Nhất nước nhì phân tam cần tứ giống - Ráng mỡ gà có nhà phải chống - Tấc đất tấc vàng - Tháng bảy kiến bò lo lại lụt Dặn dò: 1’ Chuẩn bị: Tìm hiểu chung văn nghị luận Rút kinh nghiệm tiết dạy: ******************************* Tuần 36 Tiết 133,134 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần văn tập làm văn) Ngày soạn: …/ … / … Ngày dạy: … / … / … I Mục tiêu học: Kiến thức: - Yêu cầu việc sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương - Cách thức sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương Kĩ năng: - Sắp xếp văn sưu tầm thành hệ thống - Nhận xét đặc sắc ca dao tục ngữ địa phương - Trình bày kết sưu tầm tầm trước tập thể II Chuẩn bị: GV: Tài liệu tham khảo HS: Soạn Chuẩn bị theo hướng dẫn III Phương pháp - Đọc diễn cảm, vấn đáp, giải thích, minh hoạ, phân tích, nêu giải vấn đề… IV Các họat động lớp: Ổn định lớp: (Kiểm tra sỉ số lớp) 1’ Kiểm tra cũ: 5’ Kiểm tra chuẩn bị HS Giảng mới: a Giới thiệu mới: 2’ Để mở rộng thêm hiểu biết thêm ca dao, tục ngữ, thành ngữ điệu ca xứ Huế đoạn trích “Quan Âm Thị Kính” Chúng ta tìm hiểu tiết học b Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung HĐ 1: HD HS trình bày kết I Trình bày kết sưu sưu tầm ca dao, tục tầm ca dao, tục ngữ, ngữ, thành ngữ xứ thành ngữ xứ Nghệ: Nghệ - Mỗi HS sưu tầm từ 5- 10 -HS bắt dầu thực theo câu hướng dẫn GV - Chọn HS phân loại, viết giới thiệu trình bày trước lớp HĐ 2: Nhận xét đặc sắc II Nhận xét đặc sắc ca dao tục ngữ địa ca dao tục ngữ địa phương phương - Gọi HS nhận xét + Ngôn ngữ? + Thể thơ? + Giọng điệu? - GV nhận xét, bổ xung - HS nhận xét + Ngôn ngữ: Dùng nhiều từ ngữ địa phương + Thể thơ: Lục bát + Giọng điệu: Tâm tình, thủ thỉ HĐ 3: Trình bày kết sưu tầm nhà thơ nhà văn địa phương học chương trình nhà thơ nhà văn khác -HS thực gợi III Trình bày kết sưu ý hướng dẫn GV tầm nhà thơ nhà văn địa phương học chương trình nhà thơ nhà văn khác HĐ 4: Hát số hát IV Hát số hát địa phương xem địa phương xem ca Huế - đoạn trích “Quan ca Huế - đoạn trích Âm Thị Kính” “Quan Âm Thị Kính” - GV cho HS xem - HS lắng nghe nhận xét - Gọi HS nhận xét Củng cố: 3’ - GV hệ thống kiến thức lại cho HS nắm Dặn dò: 1’ - Tiếp tục sưu tầm tục ngữ, ca dao đặc sản Nghệ An - Chuẩn bị: Hoạt động Ngữ văn - Đọc diễn cảm văn nghị luận Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... HĐ 3: Trình bày kết sưu tầm nhà thơ nhà văn địa phương học chương trình nhà thơ nhà văn khác -HS thực gợi III Trình bày kết sưu ý hướng dẫn GV tầm nhà thơ nhà văn địa phương học chương trình. .. sắc ca dao tục ngữ địa ca dao tục ngữ địa phương phương - Gọi HS nhận xét + Ngôn ngữ? + Thể thơ? + Giọng điệu? - GV nhận xét, bổ xung - HS nhận xét + Ngôn ngữ: Dùng nhiều từ ngữ địa phương + Thể... ******************************* Tuần 36 Tiết 133,134 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần văn tập làm văn) Ngày soạn: …/ … / … Ngày dạy: … / … / … I Mục tiêu học: Kiến thức: - Yêu cầu việc sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương