Đang tải... (xem toàn văn)
Bài thơ thể hiện cảm hứng hoài niệm trước những dâu bể của Hà Nội và đất nước nói chung, qua đó bộc lộ lòng yêu nước của tác giả.. Biểu cảm gián tiếp: Qua tả cảnh - tình cảm, lòng yêu n[r]
(1)Tiết 52 GIÁO ÁN NGỮ VĂN – NĂM HỌC 2010 – 2011 Ngày soạn: 13/11/2010 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG ( Phần Văn) NGẪU NHIÊN CẢM HỨNG LÀM THƠ (Ngẫu Hứng) (Nguyễn Xuân Ôn) Tự học có hướng dẫn: ĐỀ HÀ NỘI TỈNH THI (Hồ Sỹ Tạo) A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Nắm nội dung và nghệ thuật văn "Ngẫu nhiên cảm hứng làm thơ" (Ngẫu hứng) Nguyễn Xuân Ôn và "Đề Hà Nội tỉnh thi" Hồ Sỹ Tạo Kỹ năng: Rèn kỹ cảm thụ các tác phẩm thơ thất ngôn bát cú đường luật - Có ý thức tìm hiểu, sưu tầm, giữ gìn và trân trọng tác phẩm văn học viết địa phương - Qua giới thiệu các nhà thơ văn địa phương (tỉnh huyện) chọn chép số bài thơ hay đặc sắc, giáo dục cho các em tư B Chuẩn bị: GV: Soạn giáo án, đọc thêm tác giả, tác phẩm Nguyễn Xuân Ôn, Hồ Sỹ Tạo HS: Chuẩn bị SGK ngữ văn Nghệ An, soạn bài C Tiến trình lên lớp: I ổn định: II Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài nhà 1’ III Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu văn bản:"Ngẫu hứng" T/g Hoạt động thày - trò Nội dung HS chú thích SGK 1.Tìm hiểu chung văn bản: ? Nêu hiểu biết em tác a Vài nét tác giả, tác phẩm - Nguyễn Xuân Ôn(1825-1889) hiệu là giả, tác phẩm Ngọc Đường Quê Xã Diễn Thái, huyện Diễn ChâuNghệ An - Ông đậu tiến sỹ khoa Tân mùi(1871), làm quan thời Tự Đức và thuộc phe chủ chiến, sau đó cáo quan tham gia phong trào Cần Vương 10 Tác phẩm có"Ngọc Đường thi văn tập" Trường THCS Nghĩa Đức Lop8.net (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN – NĂM HỌC 2010 – 2011 GV đọc mẫu, gọi 2-3HS đọc lại, nhận - Bài thơ "Ngẫu hứng" rút từ tập "Ngọc xét và đưa cách đọc phù hợp cho Đường thi văn tập" văn thơ thất ngôn bát cú Đường b Đọc luật ?Bài thơ sáng tác theo thể thơ c.Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật nào d Phương thức biểu đạt: Biểu cảm Tìm hiểu chi tiết văn bản: a Hai câu đề: ?Em hiểu nào hai câu thơ - gió thu thấu gối chăn thô đầu.(Việc dùng từ, hình ảnh có gì đặc - Về khuya thẫn thờ / 20 sắc) Nỗi buồn thấm vào cảnh vật b Bốn câu thực luận: *Hai câu thực: ?Em hãy nghệ thuật có - Có đối tương hỗ, nhấn mạnh nỗi câu thực và cho biết tác dụng buồn(cùng lý tưởng với Nguyễn Công Trứ) *Hai câu luận: ?Em có nhận xét gì hai câu luận -Có đối đối từ, đối hình ảnh - hai câu thực luận đối ý => Nuối tiếc xót xa ước muốn lớn lao mà chưa làm gì =>Mượn hình ảnh thiên nhiên để gửi ?Em cảm nhân gì qua câu thơ gắm tâm trạng c Hai câu kết: này Dịch chưa sát so với nguyên văn ?Nêu suy nghĩ em em hai câu =>Nỗi buồn nuối tiếc - lòng yêu kết nước tác giả Quốc vị bình nhân dĩ lão Tổng kết Bán sinh đồ tự kế phân âm *Ghi nhớ(SGK) (Vận nước chưa yên mà người đã Bài thơ nói chí làm trai Qua đó tác già yếu giả thể lòng yêu nước, bổn phận Nửa đời luống uổng công tính mình non sông Luyện tập: chút bóng(thời gian) - Vận nước chưa yên đầu đã bạc - Tìm số bài thơ khác nói chí Nửa đời công uổng tính làm trai - Cảm nghĩ em bài thơ Hoạt động 2: Hướng dẫn học bài thơ" Đề Hà Nội tỉnh thi" T/g Hoạt động thày - trò Nội dung Giới thiệu tác giả, tác phẩm (SGK) Tìm hiểu bài thơ; Trường THCS Nghĩa Đức Lop8.net (3) 12 GIÁO ÁN NGỮ VĂN – NĂM HỌC 2010 – 2011 - Hai câu đề: - Kỷ độ phong trần thử độ kinh Nỗi buồn xót xa thay đổi tàn tạ Nhất triêu hồi thủ bất thăng tình ( Mấy độ gió bụi, lần này qua đây Một sớm nhìn lại, không khỏi ngậm ngùi xao xuyến) Gió bụi nhiều, tới cố kinh Sớm nhìn lại xót xa tình - Cá hồ xao động ba triều biến - Bốn câu thực luận: Nỗi buồn: Hà Nội Long Đỗ trơ vơ dặm thành trơ trọi, xơ xác, hỗn độn =>hoàn cảnh Bảng lảng, núi Nùng mây phủ kín đất nước Khóc than, dòng Nhị nước trôi nhanh - Cầm hồ, đoạt sáo nhân hà lại - Hai câu kết: dịch chưa sát Thùy vị giang sơn tẩy bất bình hoài niệm với chiến công oanh liệt ( Những người “cướp giáo giặc, bắt xưa Quay thì buồn rợ Hồ” đâu Hỏi có vì non sông mà rửa nỗi bất Hỏi: mong tha thiết có đó giúp đỡ bình) Anh hùng hào kiệt đâu Ai giúp non sông rửa bất bình *Ghi nhớ ?Bài thơ thể cảm xúc gì? Bài thơ thể cảm hứng hoài niệm trước dâu bể Hà Nội ( và đất nước nói chung), qua đó bộc lộ lòng yêu nước tác giả Biểu cảm gián tiếp: Qua tả cảnh - tình cảm, lòng yêu nước D Củng cố và dặn dò: (1’) Nhắc lại kiến thức trọng tâm hai văn E Hướng dẫn nhà:(1') - Tiếp tục tìm hiểu và sưu tầm các sáng tác, nhà văn nhà thơ tiêu biểu Nghệ An - Soạn bài: ''Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác'' Trường THCS Nghĩa Đức Lop8.net (4)