Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra - Chỉ và nói đợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ - Chỉ trên sơ đồ và nói đợc đờng [r]
(1)Luong Thi Chuyen TuÇn Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : Thø hai ngµy th¸ng n¨m 20 Tập đọc CËu bÐ th«ng minh I Môc tiªu §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn như: Nớc hạ lệnh, làng lo lấy làm lạ, láo, lÇn n÷a - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - §äc tr«i ch¶y toµn bµi, bước ®Çu biÕt ph©n biÖt lêi cña ngưêi kÓ vµ lêi cña nh©n vËt §äc hiÓu: - Hiểu nghĩa các từ bài: Bình tĩnh, kinh đô om sòm, sứ giả, trọng thởng - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: C©u chuyÖn ca ngîi sù th«ng minh, tµi trÝ cña mét cÇu bÐ II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện Tiếng việt tập - Bảng phụ có việt sẵn câu, đoạn cần hớng dẫn luyện đọc TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) 3’ I mở đầu: Giới thiệu chủ điểm Mở sách, mục lục SGK, HS đọc tên SGK TiÕng ViÖt 3, tËp mét KÕt hîp gi¶i chñ ®iÓm thÝch néi dung tõng chñ ®iÓm II BµI MíI 1’ Giíi thiÖu bµi: Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi - Bøc tranh vÏ mét cËu bÐ ®ang nãi ? Bøc tranh vÏ c¶nh g×? chuyÖn víi nhµ vua ? Em thÊy vÎ mÆt cña cËu bÐ nh thÕ nµo? CËu bÐ cã tù tin kh«ng? Muèn biÕt nhµ vua vµ cËu bÐ nãi víi điều gì, vì cậu bé lại tự tin đợc nh vËy, h«m chóng ta cïng häc bµi -1Lop3.net (2) Luong Thi Chuyen TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh :CËu bÐ th«ng minh Luyện đọc: 15’ a GV đọc toàn bài Gợi ý cách đọc: Giọng ngời dẫn chuyÖn, giäng cËu bÐ, giäng nhµ vua: nh SGV tr 30 b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ - Đọc câu: Hớng dẫn HS đọc đúng c¸c tõ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai vµ viÕt sai - §äc tõng ®o¹n tríc líp: Theo dâi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đúng và đọc víi giäng thÝch hîp SGV tr 31 - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi - §äc tõng ®o¹n nhãm: Theo dâi, híng dÉn c¸c nhãm - Lu ý HS đọc ĐT với cờng độ vừa phải, không đọc quá to 15’ Híng dÉn t×m hiÓu bµi: HD HS đọc thầm đoạn và trao đổi vÒ néi dung bµi theo c¸c c©u hái: ? Nhà vua nghĩ kế gì để tìm ngời tài? Theo dõi GV đọc và SGK - §äc nèi tiÕp tõng c©u (hoÆc c©u lêi nh©n vËt) - §äc nèi tiÕp ®o¹n - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi tõng đoạn: đọc chú giải SGK tr.5 - §äc theo nhãm - Cả lớp đọc đồng đoạn (tự chän) - §äc thÇm ®o¹n TLCH - Nhµ vua lÖnh cho mçi lµng vïng nä ph¶i nép mét gµ trèng biÕt đẻ trứng ? D©n chóng vïng nh thÕ nµo - D©n chóng vïng lo sî nhận đợc lệnh nhà vua ? ? V× l¹i lo sî ? - Vì gà trống không thể đẻ đợc trứng 15’ Khi d©n chóng c¶ vïng lo sî th× l¹i cã mét cËu bÐ b×nh tÜnh xin cha cho ®i gÆp đức vua Cuộc gặp gỡ cậu bé với đức vua nh nào? Chúng ta cùng tìm hiÓu ®o¹n - Học sinh đọc thầm đoạn Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Cậu bé đến trớc cung vua và kêu khóc ? Cậu bé làm nào để đợc gặp nhà om sòm vua ? - CËu bÐ nãi víi vua lµ bè cña cËu míi đẻ em bé ?Khi gặp nhà vua,cậu bé đã làm cách - Đức vua quát cậu bé và nói bố nào để vua thấy lệnh ngài là vôlí cậu là đàn ông thì làm đẻ đợc ?Đức vua đã nói gì nghe cậu bé nói - Cậu bé hỏi lại nhà vua là ngài ®iÒu v« lÝ Êy ? l¹i lÖnh cho nh©n d©n ph¶i nép mét ?Cậu bé đã bình tĩnh đáp lại nhà vua gà trống biết đẻ trứng nh thÕ nµo ? Học sinh đọc đoạn -2Lop3.net (3) Luong Thi Chuyen TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu đức vua rÌn chiÕc kim kh©u thµnh mét dao Yêu cầu học sinh đọc đoạn ?Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu thật sắc để xẻ thịt chim cÇu ®iÒu g× ? - Không thể rèn đợc ?Có thể rèn đợc dao từ chiÕc kim kh©u kh«ng ? - §Ó kh«ng kh«ng ph¶i thùc hiÖn lÖnh cña nhµ vua lµ lµm m©m cç tõ mét ? Vì cậu bé lại tâu đức vua làm chim sẻ việc không thể làm đợc ? - Đức vua định trọng thởng cho ?Sau hai lần thử tài đức vua định cậu bé và gửi cậu vào trờng để học nh thÕ nµo ? thµnh tµi ?Cậu bé chuyện có gì đáng khâm - Cậu bé chuyện thông minh phôc ? tµi trÝ Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn - Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức - Lắng nghe GV đọc thi đọc các nhóm - Phân vai, luyện đọc - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể đợc tình cảm các nhân vật KÓ chuyÖn: Bµi: CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục đích yêu cầu: RÌn kü n¨ng nãi: - Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung RÌn kü n¨ng nghe: Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện; kể tiếp đợc lời kể bạn II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK (tranh phóng to - có) - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: KÓ chuyÖn GV nªu nhiÖm vô Híng dÉn kÓ tõng ®o¹n cña c©u -3Lop3.net (4) Luong Thi Chuyen chuyÖn theo tranh a Híng dÉn HS quan s¸t tranh b Đặt câu hỏi gợi ý để HS kể đoạn cña c©u chuyÖn theo tranh * Híng dÉn kÓ ®o¹n 1: ? Qu©n lÝnh ®ang lµm g×? ? Dân làng có thái độ nhận đợc lệnh đức vua? GV híng dÉn t¬ng tù víi tranh 2,3 c NhËn xÐt nhanh sau mçi lÇn kÓ: - VÒ néi dung - SGV tr.33 - Về diễn đạt - SGV tr.33 - VÒ c¸ch thÓ hiÖn - SGV tr.33 d HD HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Quan s¸t tranh – SGK tr.5 - Qu©n lÝnh ®ang th«ng b¸o lÖnh cña đức vua - D©n lµng v« cïng lo sî Häc sinh kÓ thµnh ®o¹n - HS nèi tiÕp kÓ ®o¹n cña truyÖn - Theo dâi b¹n kÓ III Cñng cè dÆn dß: - Nªu c©u hái: c©u chuyÖn, em - NhËn xÐt thÝch nh©n vËt nµo ? V× ? - §éng viªn, khen ngîi nh÷ng u ®iÓm, tiÕn bé cña líp, hay häc sinh - KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe - HS giái kÓ l¹i toµn bé truyÖn - HS ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n IV Rót kinh nghiÖm bæ sung: -4Lop3.net (5) Luong Thi Chuyen To¸n §äc viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè I Môc tiªu Gióp Häc sinh - Củng cố kỹ đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II §å dïng B¶ng phô III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động Học 1.KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra đồ dùng học tập học - HS chuẩn bị đồ dùng sách để sinh häc to¸n D¹y – häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - Trong học này các em đợc ôn - HS lớp nghe GV giới thiệu bài míi tập đọc, viết và so sánh các số có ch÷ sè - GV ghi tªn bµi lªn b¶ng 2.2 Ôn tập đọc viết số - HS đọc bài - Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV treo b¶ng phô - ViÕt( theo mÉu) - Gọi HS đọc số - Mét tr¨m s¸u míi - Gäi HS lªn b¶ng viÕt - 160 - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt - Gäi 2HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm - HS lµm b¶ng phô líp lµm vµo vë vë - GV theo dõi giúp đỡ HS làm bài - HS đổi để kiểm tra bài lẫn -5Lop3.net (6) Luong Thi Chuyen cßn lóng tóng - HS nhận xét bài làm bạn đã - Yêu cầu HS đổi để kiểm tra bài lẫn đúng - HS đọc lại bài tập số - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n - Yêu cầu 3HS đọc lại bài tập số - GV chèt l¹i - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng 2.3 ¤n tËp vÒ thø tù sè HS1: 310, 311, 312, 313, 314, 315, Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi 316, 317, 318, 319 - GV gäi 2HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp HS2: 400, 399, 398, 397 - HS nhËn xÐt phÇn a lµm vµo vë - V× sè ®Çu tiªn lµ 310 sè thø lµ - Gäi HS nhËn xÐt phÇn a? 311 nªn sè ®Çu tiªn c¸ch sè thø ?T¹i l¹i ®iÒn 312 vµo 311? số thứ là đơn vị đó số thứ ta ®iÒn lµ 312 §©y lµ d·y sè tù nhiªn liªn tiÕp tõ 310 đến 319 xếp theo thứ tự tăng dÇn Mçi sè d·y sè nµy b»ng sè đứng trớc nó cộng thêm - HS nhËn xÐt phÇn b - Gäi HS nhËn xÐt phÇn b? - Vì số đứng trớc số đứng sau ?Tại phần b lại điền 398 đơn vị nên: 400 – = 399 vµo sau 399 399 – = 398 Nªn ®iÒn 398 - §©y lµ d·y sè tù nhiªn liªn tiÕp xÕp theo thứ tự giảm dần từ 400 đến 391 Mçi sè d·y sè nµy b»ng sè đứng trớc nó trừ 2.4 ¤n luyÖn vÒ so s¸nh sè vµ thø tù -6Lop3.net (7) Luong Thi Chuyen sè - §iÒn dÊu >, <, = vµo chç chÊm Bµi 3: - HS lªn b¶ng lµm - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp sè HS1: 303 < 330 - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm 615 > 516 vë 199 < 200 HS2: 30 + 100 < 131 410 – 10 < 400 + 243 = 200 + 40 + - HS nhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt - V× hai sè cïng cã sè tr¨m lµ nhng ? T¹i l¹i ®iÒn 303 < 330? 303 cã chôc, cßn 330 cã chôc chôc bÐ h¬n chôc nªn 303 bÐ h¬n 330 V× hµng tr¨m bÐ h¬n nªn 199 bÐ - V× 199 < 200 h¬n 200 - HS nhận xét HS2 làm bài đúng - Gäi HS nhËn xÐt HS2 Vì 30 + 100 = 130 mà hàng trăm V× 30 + 100 < 131 1, hàng trục 3, hàng đơn vị bé nên 30 + 100 < 131 - HS nhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i Bµi 4: - Yêu cầu HS đọc bài sau đó đọc dãy - C¸c sè 375, 421, 573, 241, 735, sè cña bµi 142 - Yªu cÇu c¶ líp tù lµm bµi cña m×nh - Gọi số HS đứng lên trả lời - HS tù lµm bµi vµo vë Tr¶ lêi - HS đứng lên trả lời -7Lop3.net (8) Luong Thi Chuyen ? Sè lín nhÊt d·y sè lµ sè nµo? ? V× nãi sè 735 lµ sè lín nhÊt - Sè lín nhÊt d·y sè trªn lµ 735 d·y sè trªn? - V× sè 735 cã sè ë hµng tr¨m lín ?Sè nµo lµ sè bÐ nhÊt c¸c sè nhÊt trªn? ? V× 142 lµ sè bÐ nhÊt? - Sè bÐ nhÊt c¸c sè trªn lµ 142 - V× 142 cã hµng tr¨m bÐ nhÊt - Yêu cầu HS trao đổi chéo để c¸c sè kiÓm tra bµi lÉn - HS trao đổi chéo để kiểm tra bài - GV nhËn xÐt lÉn Bµi 5: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - ViÕt c¸c sè 537, 162, 830, 241, 519, 425 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi - Viết các số theo thứ tự : từ bé đến - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm b¶ng lớn và từ lớn đến bé phô líp lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi + Các số theo thứ tự từ bé đến lớn là: 162, 241, 425, 519, 537, 830 + Các số theo thứ tự từ lớn đến bé là: - GV theo dâi HS lµm xong bµi thu 830, 537, 519, 425, 241, 162 số để chấm bài - HS ®a bµi cho GV chÊm - Gäi HS nhËn xÐt bµi lªn b¶ng ? V× sè 162 l¹i viÕt ®Çu tiªn? - HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - V× sè 162 lµ sè cã hµng tr¨m bÐ ? Sè 830 l¹i viÕt cuèi cïng v× nhÊt lµ sao? - V× sè 830 lµ sè cã hµng tr¨m lín nhÊt c¸c sè lµ -8Lop3.net (9) Luong Thi Chuyen - GV nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - Yªu cÇu c¸c em vÒ nhµ «n tËp thªm đọc, viết, so sánh các số có chữ sè - NhËn xÐt tiÕt häc TËp viÕt ¤n ch÷ hoa A I Mục tiêu: - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa A th«ng qua bµi tËp øng dông - ViÕt tªn riªng ( Võ A DÝnh ) b»ng ch÷ cì nhá - Viết câu ứng dụng ( Anh em nh thể chân tay/Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần ) cỡ chữ nhỏ II §å dïng d¹y häc: - Ch÷ mÉu A Tªn riªng Võ A DÝnh vµ c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « ly - PhÊn mµu, vë TV, b¶ng III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ a.më ®Çu: Nªu yªu cÇu cña tiÕt TËp viÕt ë líp nh SGV tr 43 B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC 1’ Híng dÉn viÕt b¶ng 15’ a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ HS t×m c¸c ch÷ hoa cã tªn A, V, D riªng: A, V, D b) ViÕt tõ øng dông (tªn riªng): - GV giíi thiÖu vÒ tõ øng dông: Võ A DÝnh lµ tªn cña mét thiÕu niªn ngêi d©n téc H’ Mông, ngời đã anh dũng hi sinh kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo c¸n bé c¸ch m¹ng - Híng dÉn HS viÕt b¶ng c) ViÕt c©u øng dông: Anh em nh thÓ ch©n tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần 15’ - Gióp hiÓu nghÜa c©u øng dông: C©u tôc ng÷ nµy muèn nãi anh em th©n thiÕt, g¾n bã nh -9Lop3.net - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - HS viÕt b¶ng con: A, V, D - HS đọc tên riêng: Vừ A Dính - HS viÕt b¶ng con: Võ A DÝnh - HS đọc câu ứng dụng (10) Luong Thi Chuyen 2’ 2’ tay víi ch©n nªn lóc nµo còng yªu th¬ng, đùm bọc lẫn - Híng dÉn HS viÕt ch÷: Anh, R¸ch Híng dÉn viÕt vë TV: - GV nªu yªu cÇu, nh¾c nhë HS ngåi viÕt đúng t thế, viết đúng nét, độ cao và khoảng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ - GV quan s¸t HS viÕt, uèn n¾n, nh¾c nhë ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm nhanh kho¶ng – bµi - Nªu nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS hoµn thµnh bµi viÕt - HS viÕt b¶ng con: Anh, R¸ch - HS xem vë mÉu - HS viÕt vë: dßng cì nhá ch÷: A; dßng cì nhá ch÷: V, D; dßng cì nhá: Võ A DÝnh; lÇn c©u øng dông - HS nghe, rót kinh nghiÖm LuyÖn viÕt thªm phÇn bµi ë nhµ vµ häc thuéc c©u øng dông Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2008 To¸n Céng trõ c¸c sè cã ch÷ sè (kh«ng nhí) I Môc tiªu Gióp HS - ¤n tËp, cñng cè c¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè - Cñng cè gi¶i bµi to¸n(cã lêi v¨n) vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n II Các hoạt động dạy học Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm ( cho HS tự đọc ghi kết vào chỗ chấm), chẳng h¹n: 400 + 300 = 700,…, 100+ 20 + = 124,… Bài 2:Yêu cầu HS tự đặt tính, tính kết quả: + 352 416 768 + 732 511 221 + 418 + 201 619 385 44 351 ( Cho HS đổi chéo để kiểm tra bài làm chữa bài) Bµi 3: Yªu cÇu HS «n l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ “Ýt h¬n” Bµi gi¶i - 10 Lop3.net (11) Luong Thi Chuyen Sè häc sinh khèi líp Hai lµ: 245 – 32 = 213 (häc sinh) §¸p sè: 213 häc sinh Bµi 4: Yªu cÇu HS «n l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ “nhiÒu h¬n” Bµi gi¶i Gi¸ tiÒn mét tem th lµ: 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng Bài 5: Yêu cầu HS lập đợc các phép tính: 315 + 40 = 355 355 – 40 = 315 40 + 315 = 355 355 – 315 = 40 (Nếu còn thời gian, GV có thể cho HS lập đề toán mà phép tính giải là phép tính ë trªn) I Mục đích yêu cầu: ChÝnh t¶: CËu bÐ th«ng minh Ph©n biÖt l/n an/ang, b¶ng ch÷ RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n v¨n 53 ch÷ bµi CËu bÐ th«ng minh - Tõ ®o¹n chÐp mÉu trªn b¶ng cña GV, cñng cè c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n: ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào ô, kết thúc câu đặt dấu chấm; lời nói nhân vật đặt sau dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ: l/n ¤n b¶ng ch÷ c¸i: - Điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng (học thêm tên chữ ch÷ c¸i ghÐp l¹i: ch) - Thuéc lßng tªn 10 ch÷ c¸i ®Çu b¶ng II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp, néi dung BT2a hay 2b (viÕt lÇn) - B¶ng phô kÎ b¶ng ch÷ vµ tªn ch÷ ë BT3 - Vë Bµi tËp TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học: - 11 Lop3.net (12) Luong Thi Chuyen Thêi Néi dung d¹y häc gian 3’ Hoạt động GV Hoạt động HS I.Më ®Çu: Nh¾c l¹i mét sè ®iÓm cÇn lu ý vÒ yªu cÇu cña giê häc vµ viÖc chuÈn bị đồ dùng học tập cho học ChÝnh t¶ - 1’ II Bµi míi: 19’ Giíi thiÖu bµi: Trong giê chÝnh t¶ h«m c« sÏ híng dÉn c¸c em : Chép lại đoạn bài tập đọc míi häc Lµm bµi tËp ph©n biÖt tiÕng cã ©m vÇn dÔ lÉn «n b¶ng ch÷ c¸i vµ häc tªn c¸c ch÷ nhiÒu ch÷ ghÐp l¹i Híng dÉn tËp chÐp: 2.1 Híng dÉn HS chuÈn bÞ: - GV đọc đoạn chép trên bảng - Híng dÉn HS nhËn xÐt: 10’ + §o¹n chÐp tõ bµi nµo? + Cã mÊy c©u? + Ch÷ ®Çu c©u viÕt ntn ? - 2HS đọc lại đoạn chép - CËu bÐ th«ng minh - c©u -ViÕt hoa - HS tËp viÕt vµo b¶ng hoÆc giÊy nh¸p vµi tiÕng khã: chim sÎ, xÎ thÞt, kim kh©u - HS chÐp bµi vµo vë 2.2 Híng dÉn HS chÐp bµi vµo vë: - HD cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, - Đọc, soát lỗi bài - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi lÒ vë cách viết đề bài vào trang - GV theo dâi, uèn n¾n 2.3 ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi: ®iÒn l/n?; Híng dÉn lµm bµi tËp: an/ang? 3.1 Bµi tËp 2: - C¶ líp lµm nh¸p 1HS lµm ë b¶ng líp - 12 Lop3.net (13) Luong Thi Chuyen 2’ - HD HS lµm bµi - Chốt lại lời giải đúng - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n - C¶ líp lµm vë BT - HS nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi - 1HS lµm mÉu C¶ líp theo dâi 3.2 Bµi tËp 3: - Nªu yªu cÇu cña bµi vµ treo b¶ng phô - HS häc thuéc thø tù cña 10 ch÷ vµ tªn ch÷ t¹i líp - HD HS lµm bµi - Thi đọc thuộc lòng (cá nhân, nhóm) - Chốt lại lời giải đúng - C¶ líp lµm vë BT - Xoá chữ đã viết cột - Xo¸ hÕt b¶ng Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS häc thuéc 10 ch÷ vµ tªn ch÷ Tù nhiªn x· héi Hoạt động thở và quan hô hấp I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào và thở - Chỉ và nói đợc tên các phận quan hô hấp trên sơ đồ - Chỉ trên sơ đồ và nói đợc đờng không khí ta hít vào và thở - Hiểu đợc vài trò hoạt động thở sống ngời II §å dïng - Tranh, phiÕu häc tËp III Hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Cử động hô hấp - GV phát phiếu có nội dung cử động hô hấp Yêu cầu HS thảo luận theo cặp - Đại diện cặp đôi báo cáo kết GV chốt lại Hoạt động 2: Cơ quan hô hấp - Treo tranh minh hoạ HS quan sát, trao đổi vị trí, tên gọi các phận - 13 Lop3.net (14) Luong Thi Chuyen Hoạt động 3: Đờng không khí - GV treo tranh, HS quan sát, nêu đờng không khí hít vào và thở Hoạt động 4: Vai trò quan hô hấp Hoạt động nối tiếp Thñ c«ng GÊp tµu thuû hai èng khãi (tiÕt 1) I Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch gÊp tµu thuû hai èng khãi - Gấp đợctàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật - Yªu thÝch gÊp h×nh II §å dïng: - GV: Mộu tàu thủy hai ống khói đợc gấp giấy có kích thớc đủ lớn để HS lớp quan sát đợc + Tranh quy tr×nh gÊp tµu thuû hai èng khãi - HS: GiÊy nh¸p, giÊy thñ c«ng + Bót mµu, kÐo thñ c«ng II Hoạt động dạy – học Hoạt động1: Quan sát và nhận xét Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu Thø ngµy 31 th¸ng n¨m 2007 Tập đọc Bµi: Hai bµn tay em I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng:- Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý đọc đúng các từ dÔ ph¸t ©m sai ¶nh hëng cña ph¬ng ng÷: tõ cã ©m ®Çu l/n: n»m ngñ, c¹nh lßng C¸c tõ míi: siªng n¨ng, gi¨ng gi¨ng, thñ thØ - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Rèn kỹ đọc hiểu: - Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ đợc giải nghĩa sau bài đọc - Hiểu nội dung câu thơ và ý nghĩa bài thơ: hai bàn tay đẹp, cóƯếch và đáng yêu Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc: - 14 Lop3.net (15) Luong Thi Chuyen - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc và HTL III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV TG 5’ I Hoạt động HS KIÓM TRA BµI Cò: KÓ l¹i ®o¹n c©u chuyÖn CËu bÐ th«ng minh vµ TLCH - HS kÓ nèi tiÕp vµ TLCH vÒ néi dung mçi ®o¹n 1’ II BµI MíI Giíi thiÖu bµi: Trong bµi häc h«m nay, chúng ta đợc nghe lời tâm sự, suy nghĩ bạn nhỏ đôi bàn tay Bạn nhỏ nghĩ nào đôi bàn tay? Đôi bàn tay có nét gì đặc biệt, đáng yêu? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bµi th¬: Hai bµn tay em 12’ Luyện đọc: a GV đọc mẫu: Giọng vui tơi, dịu dàng, tình cảm b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - §äc tõng dßng th¬: Chó ý c¸c tõ ng÷ khã ph¸t âm HS - §äc tõng khæ th¬ tríc líp: Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi tõng khæ th¬.GV híng dÉn häc sinh c¸ch ng¾t nghØ - Đọc khổ thơ nhóm: HD theo dõi HS đọc - Cả lớp đọc ĐT toàn bài Híng dÉn t×m hiÓu bµi: 10’ - Hai bàn tay em bé đợc so sánh với gì? - Theo dõi GV đọc - §äc nèi tiÕp dßng (2 lît) - §äc nèi tiÕp khæ th¬ - Từng cặp HS đọc - §äc víi giäng võa ph¶i - §äc thÇm khæ th¬ - Hai bàn tay đợc so sánh với nô hoa hång, nh÷ng ngãn tay xinh xinh nh nh÷ng c¸nh hoa - Hai bàn tay bé đẹp và - Em có cảm nhận gì hai bàn tay bé qua đáng yêu h×nh ¶nh so s¸nh trªn? Hai bàn tay bé không đẹp mà còn đáng yªu vµ th©n thiÕt víi bÐ Chóng ta cïng t×m hiÓu - §äc thÇm khæ th¬ 2, 3, 4, - Học sinh thảo luận nhóm để tiÕp c¸c khæ th¬ sau Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để trả lời câu tìm câu trả lời - Tù ph¸t biÓu nh÷ng suy hái: Hai bµn tay th©n víi bÐ nh thÕ nµo? nghÜ cña m×nh -Em thÝch nhÊt khæ th¬ nµo, v× sao? Häc thuéc lßng bµi th¬ 5’ - HDHS thuéc lßng t¹i líp tõng khæ vµ c¶ bµi HTL tõng khæ th¬, c¶ bµi thơ.Giáo viên cho HS nhẩm phát tín hiệu dễ - Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, nhí råi HTL đọc theo tổ, đọc cá nhân - Tổ chức thi đọc thơ các tổ, cá nhân HS - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay - 15 Lop3.net (16) Luong Thi Chuyen 2’ Cñng cè, dÆn dß ?Bài thơ đợc viết theo thể thơ gì? - NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL bài thơ, đọc bµi th¬ cho ngêi th©n nghe - Bài thơ đợc viết theo thể thơ chữ, đợc chia thành khổ, mçi khæ th¬ cã c©u th¬ IV Rót kinh nghiÖm bæ sung I Môc tiªu: To¸n LuyÖn tËp Gióp HS: - Cñng cè kü n¨ng tÝnh céng, trõ (kh«ng nhí) c¸c sè cã ch÷ sè - Cñng cè, «n tËp bµi to¸n vÒ “T×m x”, gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ xÕp ghÐp h×nh II Hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò D¹y - hoc bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1: - HS lµm phiÕu, HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn Bµi 2: - HS lµm c¸ nh©n - Nªu quy t¾c t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ cha biÕt - Nhận xét, đánh giá Bµi 3: HS tù lµm Bµi 4: T¬ng tù Cñng cè Thø n¨m ngµy 21 th¸ng n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u Bµi «n tõ chØ sù vËt - so s¸nh I Mục đích yêu cầu - ¤n vÒ c¸c tõ chØ sù vËt - Bíc ®Çu lµm quen víi biÖn ph¸p tu tõ: so s¸nh - 16 Lop3.net (17) Luong Thi Chuyen II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n khæ th¬ nªu BT1 - B¶ng líp viÕt s½n c¸c c©u v¨n, c©u th¬ BT2 - Tranh, ¶nh minh ho¹ c¶nh biÓn xanh b×nh yªn, mét chiÕc vßng ngäc th¹ch (hoÆc ¶nh mµu chiÕc vßng ngäc – nÕu cã) gióp HS hiÓu c©u v¨n cña BT2b - Tranh minh ho¹ mét c¸nh diÒu gièng nh dÊu ¸ (¨) III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên 1’ A Më ®Çu Trong giê TiÕng ViÖt h«m nay, chóng ta sÏ häc bµi ®Çu tiªn cña phÇn LuyÖn tõ vµ c©u ch¬ng tr×nh sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ, biÕt c¸ch dïng tõ vµ biÕt nãi thµnh c©u, tݪn tíi nãi vµ viÕt hay B Bµi míi 2’ Giíi thiÖu bµi Giê luyÖn tõ vµ c©u ®Çu tiªn, chóng ta sÏ «n tËp vÒ c¸c tõ chØ sù vËt vµ lµm quen víi biÖn ph¸p so s¸nh Híng dÉn HS lµm bµi tËp 27’ a Bµi tËp - GV gäi HS lªn b¶ng lµm mÉu - GV lu ý HS: ngêi hay bé phËn trªn c¬ thÓ ngêi còng lµ sù vËt - GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm - GV chốt lời giải đúng 5’ Hoạt động học sinh - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - C¶ líp lµm vë bµi tËp - HS làm việc độc lập trao đổi theo cÆp - HS lªn b¶ng g¹ch díi tõ ng÷ chØ sù vËt khæ th¬ Tay em đánh R¨ng tr¾ng hoa nhµi Tay em ch¶i tãc Tãc ngêi ¸nh mai b Bµi tËp - GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - 1HS lµm mÉu gi¶i BT2 - Cả lớp làm bài (HS làm việc độc lập trao đổi theo cặp) - HS lên gạch dới vật đợc so s¸nh - GV chốt lời giải đúng a Hai bàn tay em đợc so sánh với hoa ®Çu cµnh b Mặt bỉên đợc so sánh với thảm khæng lå b»ng ngäc th¹ch - 17 Lop3.net (18) Luong Thi Chuyen c Bµi tËp Hai câu sau cùng nói đôi bàn tay em bÐ: - Đôi bàn tay em bé đẹp - Hai bµn tay em Nh hoa ®Çu cµnh ?Em thÊy c©u nµo hay h¬n v× sao? KL: Mçi h×nh ¶nh so s¸nh trªn cã nét đẹp riêng Các cần quan s¸t c¸c sù vËt, hiÖn tîng cuéc sèng hµng ngµy C¸c em sÏ c¶m nhận đợc các vẻ đẹp này và biết so sánh chúng với các hình ảnh đẹp - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d¬ng nh÷ng em häc tèt - Yªu cÇu HS vÒ nhµ quan s¸t c¸c vËt xung quanh xem cã thÓ so s¸nh chóng víi nh÷ng g× c Cánh diều đợc so sánh với dấu á d Dấu hỏi đợc so sánh với vành tai - 1HS đọc yêu cầu bài - HS líp nèi tiÕp ph¸t biÓu - C©u th¬ Hai bµn tay em nh hoa ®Çu cành hay vì hai bàn tay em đợc nói đến không đẹp mà còn đẹp nh hoa IV Rót kinh nghiÖm, bæ sung To¸n Céng c¸c sè cã ch÷ sè (cã nhí lÇn) I Môc tiªu: Gióp HS: - Trên sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực phép cộng các số có ba ch÷ sè (cã nhí mét lÇn sang hµng chôc hoÆc hµng tr¨m) - Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đờng gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam (đồng) II §å dïng B¶ng phô, phiÕu häc tËp II Hoạt động dạy – học KiÓm tra bµi cò D¹y – häc bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ch÷ sè - 18 Lop3.net (19) Luong Thi Chuyen + PhÐp céng 435 + 127 - GV ghi bảng, yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc vào nháp - Híng dÉn thùc hiÖn tõng bíc nh SGK + PhÐp céng 256 + 162 (t¬ng tù) - NhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn * Yªu cÇu HS nhËn xÐt phÐp tÝnh võa thùc hiÖn rót kÕt luËn c Thùc hµnh: Bµi 1,2: - HS lµm vë gäi HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn Bµi 3, 4: HS lµm c¸ nh©n Bµi 5: - HS lµm phiÕu häc tËp HS lµm b¶ng phô - Lớp đổi phiếu kiểm tra Cñng cè Tù nhiªn x· héi Nªn thë nh thÕ nµo? I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu đợc ta nên thở mũi mà không nên thở miệng - Nói đợc ích lợi việc hít thở không khí lành và tác hại việc hít thở không khí có nhiều khí Các – bô - níc, nhiều khói, bụi sức khoẻ ngời II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh SGK trang 6,7 - Gơng soi nhỏ đủ cho các nhóm III Hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động 2: - Giới thiệu bài - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái + Quan s¸t phÝa mòi em thÊy cã nh÷ng g×? + T¹i nªn thë b»ng mòi kh«ng nªn thë b»ng miÖng? - 19 Lop3.net (20) Luong Thi Chuyen Hoạt động3: Lợi ích việc hít thở không khí lành và tác hại việc thở không khí cã nhiÒu bôi khãi Hoạt động4: GV nêu câu hỏi, hớng dẫn HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trả lời dới hình thức hỏi đáp - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS Hoạt động nối tiếp NhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức KÝnh yªu B¸c Hå I Môc tiªu KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu: - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nớc và dân tộc Việt Nam - Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ Thái độ: - KÝnh yªu vµ biÕt ¬n B¸c Hå - Đồng tình, noi gơng bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy” Không đồng tình với bạn thiếu nhi cha thực đợc điều đó Hµnh vi Lu«n lu«n rÌn luyÖn vµ lµm theo N¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y II §å dïng: - Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, đặc biệt là tình c¶m gi÷a B¸c Hå víi thiÕu nhi - GiÊy khæ to, bót viÕt b¶ng (ph¸t cho c¸c nhãm) - N¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y - Vở Bài tập đạo đức 3, NXB Giáo dục III Hoạt động dạy – học Hoạt động1: GV treo tranh HS quan sát Tìm hiểu ND tranh GV nêu câu hỏi hớng dẫn HS tr¶ lêi - B¸c sinh ngµy th¸ng n¨m nµo? - Quª B¸c ë ®©u? - 20 Lop3.net (21)