Đang tải... (xem toàn văn)
- HS làm bài - trình bày - nhận xét - kết luận: Chúng ta kg những chỉ thực hiện đúng luật ATGT đường bộ mà chúng ta góp phần làm cho mội người hiểu biết và có ý thức thực hện tốt ATGT, p[r]
(1)2/ Phổ biến kế hoạch tuần 13: - Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt: Học nhóm, giúp bạn tiến, - Trang trí lớp học xanh - - đẹp - Về lao động : Vệ sinh lớp học, trường - Chăm sóc vườn thuốc nam - Nộp tiền khoản 3/ Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà học làm bài./ - Các tổ trưởng lớp trưởng ghi kế hoạch để thực - HS lắng nghe An tồn giao thơng: CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TỒN, PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG(T1) I/ Mục tiêu: - HS biết điều kiện an toàn chưa an tồn đường - Biết cách phịng tránh tình khơng an tồn - Có ý thức thực tuyên truyền, người thực Luật GT II/ Chuẩn bị: GV: Tranh vẽ đoạn đường an toàn an toàn HS: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu đường từ nhà em đến trường - GV: Em đến trường phương tiện gì? - Kể đường mà em phải qua? - Trên đường có nhiều loại xe lại không? - HS trả lời - GV nhận xét - kết luận: SGK tr 11 2.Hoạt động 2: Xác định đường an toàn đến trường - GV chia nhóm thảo luận đánh giá mức độ an tồn khơng an tồn theo bảng kê tiêu chí SGV tr 26 - HS làm - trình bày - nhận xét - kết luận: SGK tr12 3 Củng cố, dặn dò: - HS đọc ghi nhớ SGK tr 13 - Dặn HS tuyên truyền vận động người thực tốt ATGT / TUẦN 14: Ngày soạn: 4/12/2009 Thứ hai, ngày giảng: 7/12/2009 Toán: CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: (2)- Cần làm 1a, II/ Chuẩn bị: GV: Bài dạy HS: Xem trước III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Muốn chia số TP cho 10, 100, 1000 ta làm nào? B/ Bài mới: 1 Giới thiệu - ghi đề 2 Kiến thức: a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ: 27 : = ? (m) - Hướng dẫn HS: Đặt tính tính 27 30 6,75(m) 20 - Cho HS nêu lại cách chia b) Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ, h.dẫn HS làm vào nháp - Mời HS thực hiện, GV ghi bảng - Cho HS nêu lại cách làm c) Quy tắc: - Muốn chia 1STN cho 1STN ta làm t nào? - Cho HS nối tiếp đọc phần quy tắc - HS theo dõi - HS theo dõi thực phép chia nháp - HS nêu - HS thực hiện: 40,3 52 40 0,82 36 - HS tự nêu - HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67 3 Luyện tập: *Bài 1: Đặt tính tính - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét *Bài 2: - Mời HS đọc đề - H dẫn HS tìm hiểu tốn - Cho HS làm vào - thu chấm - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét *Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi - Mời HS nêu yêu cầu - nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp, sau chữa *Kết quả: a) 2,4 5,75 24,5 *dành cho HS k,g: b) 1,875; 6,25; 20,25 *Bài giải: Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may sáu quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m *Kết quả: 0,4 0.75 3,6 4 Củng cố, dặn dò: Nhắc lại quy tắc? - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học Tập đọc: CHUỖI NGỌC LAM I/ Mục tiêu: (3)- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3.) II/ Chuẩn bị: GV: dạy + Tranh SGK HS: Đọc trước III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Trồng rừng ngập mặn. B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 H.dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc. - Chia đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn (3 lần), GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc từ đầu người anh yêu quý: + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc khơng? + Chi tiết cho biết điều đó? - Cho HS đọc đoạn lại: + Chị bé tìm gặp Pi-e làm gì? + Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc? + Em nghĩ nhân vật truyện? - Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho HS đọc lại c) H dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS phân vai đọc tồn - Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật: + Lời cô bé: ngây thơ, hồn nhiên + Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị + Lời chị cô bé: Lịch sự, thật - Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Mời nhóm thi đọc diễn cảm - Đoạn 1: Từ đầu đến Xin gói lại cho cháu! - Đoạn 2: Tiếp Đừng đánh rơi nhé! - Đoạn 3: Đoạn lại - Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó một… - Cơ bé khơng đủ tiền mua chuỗi ngọc - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu… - Để hỏi có cô bé mua chuỗi ngọc … - Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm - Các nhân vật người tốt… - HS nêu: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác - HS đọc - HS tìm giọng đọc cho nhân vật (4)- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn 3 Củng cố, dặn dò: Nêu nội dung? - GV nhận xét học, nhắc HS luyện đọc học chuẩn bị sau./ Thể dục: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ - TC: THĂNG BẰNG GV môn dạy Kĩ thuật: CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN(T3) GV môn dạy Thứ ba ngày 8/12/2009 Đ/c Trâm dạy Ngày soạn: 5/12/2009 Thứ tư, ngày giảng: 9/12/2009 Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: - Biết: chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải tốn có lời văn - Cần làm 1, II/ Chuẩn bị: GV: Bài dạy HS: Xem trước học thuộc bảng cửu chương II/Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: 35,04 : = ? B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Kiến thức: a) Tính so sánh kết tính: - GV chia lớp thành nhóm nhóm thực vế phép tính, so sánh kết - Yêu cầu HS rút nhận xét b) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ: 57 : 9,5 = ? (m) - H dẫn HS: Đặt tính tính 570 9,5 (m) - Cho HS nêu lại cách chia b) Ví dụ 2: - HS theo dõi thực phép tính nháp - HS rút nhận xét SGK-Tr 69 - HS theo dõi thực phép chia nháp - HS nêu (5)- GV nêu ví dụ, h dẫn HS làm vào nháp - Mời HS thực hiện, GV ghi bảng - Cho HS nêu lại cách làm c) Quy tắc: - Muốn chia số tự nhiên cho số thập phân ta làm nào? - GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc - HS tự nêu - HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.69 Luyện tập: *Bài 1: Đặt tính tính - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bảng - GV nhận xét *Bài 2: Tính nhẩm(Dành cho HS k, g) - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm nháp, sau chữa - Muốn chia số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01… ta làm nào? *Bài 3: - Mời HS đọc đề - H.dẫn HS tìm hiểu tốn - Cho HS làm vào - thu chấm - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét *Kết quả: a) : 3,5 = b) 702 : 7,2 = 97,5 c) : 4,5 = c) : 12,5 = 0,16 *Kết quả: a) 320 3,2 b) 1680 16,8 c) 93400 9,34 - HS nêu: Ta việc thêm vào bên phải số một, hai, ba,…chữ số *Bài giải: 1m sắt cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt loại dài 0,18 m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg 4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị bài: Luyện tập./ Tập đọc: HẠT GẠO LÀNG TA I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ mồ hôi công sức nhiều người, lịng hậu phương vói tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời câu hỏi SGK học thuộc 2, khổ thơ) II/ Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh, ảnh minh hoạ đọc SGK HS: Đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ : HS đọc phân vai trả lời câu hỏi Chuỗi ngọc lam. B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích tiết học. 2 H dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc (6)- HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời HS đọc tồn - GV đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc khổ thơ 1: + Em hiểu hạt gạo làm nên từ gì? - Cho HS đọc khổ thơ 2: + Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân? - Cho HS đọc khổ thơ 3: + Hạt gạo làm h/c nào? - Cho HS đọc khổ thơ 4,5: + Tuổi nhỏ góp để làm hạt gạo? + Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng”? - Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho HS đọc lại c) H dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc - Cả lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn luyện đọc thuộc lòng - Thi đọc diễn cảm thuộc lòng - Đoạn 2: Tiếp xuống cấy… - Đoạn 3: Tiếp giao thông… - Đoạn 4: Tiếp quết đất - Đoạn 5: Đoạn lại - Hạt gạo làm nên từ tinh tuý đất… -“Giọt mồ hôi sa…Mẹ em xuống cấy” - Hoàn cảnh ch tranh chống Mĩ cứu nước - Thiếu nhi thay cha anh chiến trường… - Vì hạt gạo quý Hạt gạo làm nên nhờ - HS nêu - HS đọc - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - HS luyện đọc - HS thi đọc Củng cố, dặn dò : - HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau./ Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I/ Mục tiêu: - Hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên - Xác định trường hợp cần lập biên (BT1), biết đặt tên cho biên (Bt2) II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung phần biên họp - tờ phiếu viết nội dung tập (phần luyện tập) HS: Xem trước III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp B/ Bài mới: (7)2 Phần nhận xét: - HS đọc nội dung tập - HS đọc yêu cầu tập - Cho HS đọc lướt biên họp chi đội, trao đổi bạn câu hỏi: + Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì? + Cách mở đầu kết thúc biên có điểm giống, khác cách mở đầu kết thúc đơn? + Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên bản? 3 Phần ghi nhớ: - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ 4 Phần luyện tập: *Bài 1: - Mời HS đọc yêu cầu tập - Cho HS trao đổi nhóm - Mời HS phát biểu ý kiến, trao đôỉ, tranh luận - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải *Bài 2: - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào tập - Mời số HS phát biểu ý kiến - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải - HS đọc - Để nhớ việc xảy ra, ý kiến người, điều thống nhất… - Cách mở đầu: + Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn + Khác: Biên khơng có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên ghi phần ND - Cách kết thúc: + Giống: Có tên, chữ kí người có trách nhiệm + Khác: Biên họp có hai chữ kí, khơng có lời cảm ơn - Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự, nội dung, chữ kí chủ tịch thư kí - HS đọc *VD: - Trường hợp cần ghi biên bản: (a, c, e, g) a) Đại hội chi đội Vì cần ghi lại ý kiến, chương trình cơng tác năm học kết bầu cử để làm chứng thực - Trường hợp kg cần ghi biên bản: (b, d) *VD: - Biên đại hội chi đội - Biên bàn giao tài sản - Biên xử lí vi phạm pháp luật GT - Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép 3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị / Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM (8)Lịch sử: THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I/ Mục tiêu: - Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi - Biết ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc ta II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Bản đồ Hành Việt Nam - Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 - Tư liệu chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 - Phiếu học tập cho Hoạt động HS: Xem trước III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 13 B/ Bài mới: 1 Hoạt động 1( làm việc lớp ) - GV giới thiệu - Nêu nhiệm vụ học tập 2 Hoạt động (làm việc theo nhóm) - GV h dẫn HS tìm hiểu nguyên nhân địch âm mưu mở công quy mô lên Việt Bắc: + Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực dân Pháp phải làm gì? + Tại Căn địa Việt Bắc trở thành mục tiêu cơng qn Pháp? - 1số HS trình bày - nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 3 Hoạt động (làm việc lớp theo nhóm) - GV h dẫn HS hình thành biểu tượng chiến dịch VB thu-đông - GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến - GV phát phiếu HT cho HS thảo luận nhóm 2: + Lực lượng địch bắt đầu công lên Việt Bắc nào? + Sau tháng, quân đich nào? + Sau 75 ngày đêm, ta thu KQ sao? a) Nguyên nhân chiến dich thu-đông: - TDP muốn tiêu diệt quan đầu não đội chủ lực ta để kết thúc chiến tranh - Chủ tịch HCM Trung ương Đảng họp định phải phá tan công giặc b) Diễn biến: - Tháng 10-1947 TDP công lên Việt Bắc - Quân ta chặn đánh địch ba mũi công - Sau tháng địch phải rút lui c) Kết quả: Ta đánh bại công quy mô lớn quân Pháp lên Việt Bắc, bảo vệ quan đầu não kháng chiến d) Ý nghĩa: (9)+ Chiến thắng có tác động đến kháng chiến nhân dân ta? - GV h.dẫn giúp đỡ nhóm - Trình bày - nhận xét, bổ sung - GV chốt lại ý đúng, ghi bảng chiến đấu quân dân ta 4 Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại nội dung - GV nhận xét học./ Ngày soạn: 5/12/2009 Thứ năm, ngày giảng: 10/12/2009 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết: chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn - Cần làm 1, 2, II/ Chuẩn bị: GV: dạy HS: Xem trước II/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân B/ Bài mới: 1 Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Luyện tập: *Bài 1: Tính so sánh kết tính - Mời HS đọc đề - H dẫn HS tìm hiểu tốn - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên chữa bài, rút quy tắc nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 - nhận xét - GV nhận xét, cho điểm *Bài 2: Tìm x - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm bảng GV nhận xét *Bài 3: - Mời HS nêu yêu cầu - GV h dẫn HS tìm hiểu tốn tìm cách giải - Cho HS làm vào - chữa - Cả lớp GV nhận xét *Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách *Kết quả: a) 5: 0,5 = 10 x = 10 52 : 0,5 = 104 52 x = 104 b) : 0,2 = 15 x = 15 18 : 0,25 = 72 18 x = 72 Quy tắc: Khi chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta nhân số với 2, ,4 *Lời giải: a) x X 8,6 = 387 b) 9,5 x X = 399 x = 387 : 8,6 x = 399: 9,5 x = 45 x = 42 *Bài giải: Số dầu hai thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai dầu *Bài giải: (10)giải - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét 25 x 25 = 625 (m2) Chiều dài ruộng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi ruộng hình chữ nhật là: (50 + 12,5) x = 125 (m) Đáp số: 125m 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học. - Nhắc HS học chuẩn bị bài: Chia số TP cho số TP./ Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/ Mục tiêu: - Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 II/ Đồ dùng dạy học: GV: - tờ phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ - vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - BT HS: Xem trước III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS tìm DT chung, DT riêng câu sau: Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe: -Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên (Danh từ chung: bé, vườn, chim, tổ ; danh từ riêng: Mai, Tâm ; đại từ: chúng, cháu) B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2 H.dẫn HS làm tập: *Bài 1: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS trình bày kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ - GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ, mời HS đọc - Cho HS làm vào nháp - GV dán tờ phiếu mời HS lên thi làm, sau trình bày kết phân loại - Cả lớp GV nhận xét, ghi điểm *Bài 2: - Mời HS nêu yêu cầu - Mời vài HS đọc thành tiếng khổ thơ Hạt gạo làng ta - Cho HS làm việc cá nhân vào - GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng sáu nóng nực Sau đó, *Lời giải : Động từ Tính từ Quan hệ từ Trả lơi, vịn, nhìn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ xa, vời vợi, lớn qua, ở, với - HS đọc yêu cầu - HS đọc khổ thơ (11)một động từ, tính từ, quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm nhiều hơn) - Mời HS nối tiếp đọc kết làm - GV nhận xét, chấm điểm - Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn văn - HS đọc phần làm - HS bình chọn 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học. - Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập chuẩn bị bài: MRVT: Hạnh phúc./ Thể dục: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TC: THĂNG BẰNG GV môn dạy Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: ƯỚC MƠ + NHỮNG BƠNG HOA, NHỮNG BÀI CA GV mơn dạy Đạo đức: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ(T1) I/ Mục tiêu: - Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trộng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày II/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ 6. B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. 2 Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 22-SGK) - GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ: Các nhóm quan sát giới thiệu nội dung ảnh - Các nhóm thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr 36 - Thảo luận lớp: + Em kể công việc người phụ nữ gia đình, XH mà em biết? + Tại người phụ nữ người đáng kính trọng? - Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ - nhóm 1: Bức ảnh bà Ng Thị Định - Nhóm 2: Bức ảnh tiến sĩ Ng Thị Trầm - Nhóm 3: Bức ảnh gái vàng Nguyễn Thuý Hiền - Nhóm 4: Bức ảnh mẹ địu làm nương - Nội trợ, làm lý, nghiên cứu khoa học… (12)3 Hoạt động 2: Làm tập SGK - Mời HS đọc yêu cầu tập - Cho HS làm việc cá nhân - Mời số HS trình bày - GV kết luận: + Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ a, b + Việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ c, d 4 Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK) - GV nêu yêu cầu tập h.dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - GV nêu ý kiến - Mời số HS giải thích lí - GV kết luận: + Tán thành với ý kiến: a, d + Không tán thành với ý kiến: b, c, đ - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - HS giải thích lí 5 Hoạt động nối tiếp: - Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến - Sưu tầm thơ, hát ca ngợi người phụ nữ VN./ Ngày soạn: 5/12/2009 Thứ sáu, ngày giảng: 11/12/2009 Toán: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: - Biết chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng giải tốn có lời văn - Cần làm 1(a, b, c); II/ Chuẩn bị: GV: dạy HS: Xem trước II/Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: 864 : 2,4 = ? B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: ghi bảng 2 Kiến thức: a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ: Ta phải thực : 23,56 : 6,2 = ? (kg) H dẫn HS: Đặt tính tính 23,56 6,2 235 3,8 (kg) - Cho HS nêu lại cách chia b) Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp - Mời HS thực hiện, GV ghi bảng - HS theo dõi thực phép tính nháp - HS nêu lại cách chia (13)- Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c) Quy tắc: - Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm nào? - HS tự nêu - HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.71 3 Luyện tập: *Bài 1: Đặt tính tính - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét *Bài 2: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ, sau chữa *Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi - Mời HS đọc đề - H.dẫn HS tìm hiểu tốn - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GVnhận xét *Kết quả: a) 3,4 b) 1,58 c) 51,52 d) Dành cho HS k,g: 12 *Tóm tắt: 4,5 l : 3,42 kg l : …kg? *Bài giải: Một lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) Tám lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg *Bài giải: 429,5m vải may nhiều số quần áo là: 429,5 : 2,8 = 153 (bộ, dư 1,1 m vải) Đáp số: 153 quần áo thừa 1,1 m 4 Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại quy tắc? - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học./ Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I/ Mục tiêu: - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Giấy khổ to ghi dàn ý phần biên họp - Bảng lớp ghi đề gợi ý HS: Xem trước III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 H dẫn HS làm tập: - HS đọc đề gợi ý 1, 2, SGK - GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm - Mời HS nối tiếp nói trước lớp: - HS đọc (14)+Các em chọn viết biên họp nào? + Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điển nào? - Cả lớp GV trao đổi xem họp có cần ghi biên khơng - GV nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên ( Mẫu biên đại hội chi đội) - GV dán dàn ý ba phần biên họp, mời HS đọc lại - Cho HS làm theo nhóm (lưu ý: GV nên cho HS muốn viết biên cho họp cụ thể vào nhóm) - Đại diện cá nhóm thi đọc biên - Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh) … - HS phát biểu ý kiến - HS ý lắng nghe - HS viết biên theo nhóm - Đại diện nhóm đọc biên - HS khác nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS sửa lại biên bản; nhà quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV sau./ Khoa học: XI MĂNG I/ Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Hình thơng tin trang 58, 59 SGK HS: xi măng bỏ vào gói III/ Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.57) + BT trắc nghiệm VBT B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2 Hoạt động 1: Thảo luận. *Mục tiêu: HS kể tên số nhà máy xi măng nước ta. *Cách tiến hành: - GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: - Nhóm trưởng yêu cầu bạn nhóm trả lời câu hỏi: + Xi măng dùng để làm gì? (15)+ Kể tên số nhà máy xi măng nước ta? - Mời đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: SGV-Tr, 105 - HS trình bày 3 Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin *Mục tiêu: Giúp HS: -Kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi măng -Nêu tính chất, cơng dụng xi măng *Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình: + Đọc thơng tin thảo luận câu hỏi SGK-Tr.59 Thư kí ghi lại kết thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày câu - Các HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr.109 - HS thảo luận nhóm theo h dẫn GV - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét 4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau./ Địa lí: GIAO THÔNG VẬN TẢI Đ/c Hà dạy thi GVDG Hoạt động tập thể: SINH HOẠT ĐỘI I/ Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 13 phổ biến hoạt động tuần 14 - HS biết ưu, khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy II/ Chuẩn bị : - GV: kế hoạch tuần 13 - HS: báo cáo hoạt động tuần III/ Các bước sinh hoạt: 1/ Đánh giá hoạt động tuần qua - GV yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - GV ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành - Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải.(Lớp chia bè phái; vệ sinh chưa tốt) Tuyên dương: Phi, Hùng, Khang, chữ viết tiến 2/ Phổ biến kế hoạch tuần 14: - Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt: Học nhóm, giúp bạn tiến, - Tham gia học BDHSG + PĐHS yếu - Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo hoạt động tổ - Lớp trưởng nhận xét chung (16)- Trang trí lớp học xanh - - đẹp - Vệ sinh lớp học, khn viên trường - Chăm sóc vườn thuốc nam - Nộp tiền khoản.(Cần nộp tiền BHYT) 3/ Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà học làm bài./ - HS lắng nghe An tồn giao thơng: CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TỒN, PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG(T2) I/ Mục tiêu: - HS biết điều kiện an toàn chưa an toàn đường - Biết cách phịng tránh tình khơng an tồn - Có ý thức thực tuyên truyền, người thực Luật GT II/ Chuẩn bị: GV: Bài dạy HS: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 3: Phân tích tình nguy hiểm cách phịng tránh TNGT - GV: nêu tình SGV tr 28 - HS thảo luận N4, đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét - kết luận: Các tình nguy hiểm Do việc giáo dục người có ý thức chấp hành luật cần thiết để đảm bảo ATGT 2.Hoạt động 4: Luyện tập - Xây dựng phương án lập đường an toàn đến trường đẩm bảo ATGT - HS làm - trình bày - nhận xét - kết luận: Chúng ta kg thực luật ATGT đường mà góp phần làm cho mội người hiểu biết có ý thức thực hện tốt ATGT, phòng tránh TNGT 3 Củng cố, dặn dò: - HS đọc ghi nhớ SGK tr 13