Giáo án Tuần 5 - Lớp 2

- GV kiểm tra, đánh giá k/q tự học của cá nhân HS. - GV HD thêm cho những HS có kết quả chưa tốt. - GV nhận xét, tuyên dương học sinh làm bài tốt. Củng cố, dặn dò * Hệ thống lại nội dung[r]

(1)

Tuần 28

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2018. TẬP ĐỌC

KHO BÁU ( Tiết 1, ) I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động đồng ruộng, người có sống ấm no, hạnh phúc (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 4)

- Ham thích mơn học.

II Kĩ sống giáo dục bài: - Tự nhận thức

- Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực

IV Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc phương án câu hỏi để HS lựa chọn

V Tiến trình dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định:

2 Bài cu : Ôn tập HK2 3 Bài mới

3.1/ Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn

b) Luyện đọc đoạn

- Yêu cầu HS đọc câu Nghe chỉnh sửa lỗi cho HS, có

c) Luyện đọc đoạn lần 2

- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau yêu cầu HS chia thành đoạn

HS luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

d) Thi đọc

- Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn 3.2/ Tìm hiểu

+ Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nơng dân HS KG nêu

- Hát

- Theo dõi đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 1đoạn , đọc nối tiếp từ đầu hết

-Chia thành đoạn theo hướng dẫn GV:

- Nghe GV giải nghĩa từ - Luyện đọc cõu:

- Ni tip c cỏc đoạn

- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp

- Đọc đồng đoạn

(2)

+ Nhờ chăm làm ăn, họ đạt điều gì?

+ Tính nết hai trai họ ntn? HS TB, Y nêu

+ Tìm từ ngữ thể mệt mỏi, già nua hai ông bà?

+ Trước mất, người cha cho biết điều gì?

+ Theo lời cha, hai người làm gì? + Kết sao?

- Treo bảng phụ có phương án trả lời

+ Theo em, kho báu mà hai anh em tìm gì?

+ Câu chuyện muốn khuyên điều gì?

3.3/ Luyện đọc lại

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện

- GV nxét ghi điểm

4 Củng cố : Qua câu chuyện hiểu điều gì?

5 Dặn do: HS nhà học - Chuẩn bị sau: Bạn có - Nhận xét tiết học

bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng trở nhà lặn mặt trời Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà

+ Họ gây dựng ngơi đàng hoàng

+ Hai trai lười biếng, ngại làm ruộng, mơ chuyện hão huyền

+ Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng

+ Người cho dặn: Ruộng nhà có kho báu tự đào lên mà dùng

+ Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho báu

+ Họ chẳng thấy kho báu đâu đành phải trồng lúa

+ Vì vụ liền lúa bội thu? - HS đọc thầm trả lời

- đến HS phát biểu

- Là chăm chỉ, chuyên cần

- Chăm lao động ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm lao động yêu quý đất đai có sống ấm no, hạnh phúc - HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện

- Cõu chuyện cho thấy : Ai yêu quý đất đai, chăm lao động đồng ruộng, ngơi có sống ấm no hạnh phúc

-Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiu

Kiểm tra dựa vo cc nội dung sau:

- Php nhn, php chia bảng (2, 3, 4, 5)

- Giải bi tốn php nhn php chia - Biết cách tính độ di đường gấp khúc

II) N i dung ki m traộ ể

(3)

x + = 15 + x 10 – 14 = 30 – 14 = 20 = 16 : x = x : + = + = =

* Bi 3: Tìm X (1 điểm) ( phép tính 0,5 điểm) X x = 12 X : =

X = 12 : X = x X = X = 15 * Bi 4( điểm)

Có 15 học sinh chia thnh nhóm Hỏi nhóm có học sinh? Bi giải

Số học sinh nhoam là: (0,5 đ) 15 : = (học sinh) (1 đ) Đáp số: học sinh (0,5 đ) * Bi 5: điểm

Cho đường gấp khúc có kích thước nu hình vẽ Hy viết php tính nhn để tính độ di đường gấp khúc

3cm 3cm 3cm 3cm

3 x = 12 (cm)

Chiều, Thứ ngày 26 tháng năm 2018.

CHÍNH TẢ( Nghe viết )

KHO BÁU I MỤC TIÊU :

- Chép xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT ; BT (3) a/b

- Ham thích mơn học. II CHUẨN BỊ:

- Bảng lớp ghi sẵn nội dung tập tả

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH 1 Ổn định

2 Bài cu :Ôn tập HK2

3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép

- Đọc đoạn văn cần chép

- Hát

(4)

-Nội dung đoạn văn gì?

-Những từ ngữ cho em thấy họ cần cù?

b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu?

-đoạn văn dấu câu sử dụng? -Những chữ phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV theo dõi, sửa sai * GV đọc lần

d) Chép bài

GV đọc cho HS viết e) Soát lỗi

Gv đọc cho HS soát lỗi g) Chấm bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài

-Yêu cầu HS lên bảng làm -Gọi HS nhận xét, chữa

-Yêu cầu HS đọc từ sau điền

Bài 3a

-GV chép thành cho HS lên thi tiếp sức -Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng

-Cho điểm HS

4 Củng cố :5.Dặn dò: - Chuẩn bị sau: Cây dừa

-Nhận xét tiết học

-Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân

- Hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc mặt trời lặn, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà

-3 câu

-Dấu chấm, dấu phẩy sử dụng

-Chữ Ngày, Hai, Đến chữ đầu câu

- HS đọc cá nhân, đồng từ khó

-2 HS lên bảng viết từ, HS lớp viết vào nháp

-HS nghe

- HS viết vào - HS tự soát sửa lỗi

- Đọc đề

-2 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt.

-voi huơ vòi; mùa màng thuơ nhỏ; chanh chua

-HS đọc cá nhân, đồng -Đọc đề

-Thi nhóm

- HS nghe

Nhận xét tiết học -Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu: - Phép nhân, phép chia phạm vi 100 - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Giải toán phép nhân phép chia - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn lun tính tốn B/ Các hoạt động dạy – h c:ọ

(5)

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống:

3 x = x = x = 21 : = 28 : = 45 : = Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:

a) x + = 12 + b) x + = x = 16 = 28 c) 20 : + = 20 : d) 20 : + = 10 + = = 13 Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

a) chu vi hình tam giác có độ dài cạnh 12 cm, dm 15cm là: A 39cm B 45cm C 37cm D 47cm

b) GIá trị dãy tính 12 : x

A B 18 C D 27 c) Cho hình đây:

(hình1) (hình2) (hình3) (hình4) Hình tơ màu 1/4 số ô vuông là:

A Hình B Hình C Hình D Hình Bài 4: Tìm x:

a) X x = 32 b) X : =

Bài 5: Cho hình bên: A 4cm B a) Các đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là:

b) Các đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là: 6cm

c) Các đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là: C 4cm D d) Độ dài đường gấp khúc ABCDE là:

3cm E

Bài 6: Lớp 2B có 32 học sinh, chia thành tổ Hỏi tổ có học sinh ?

-T p vi t:ậ ế

CH HOA : YỮ I Mục tiêu :

* Rèn k n ng bi t chỹ ă ế ữ

- Bi t vi t ch vi t hoaế ế ữ ế Y ( v a, nh ).ừ ỏ

- Bi t vi t m u, đ u nét n i ch qui đ nhế ế ẫ ề ố ữ ị

- Bi t ng d ng câu : Yêu l y tre làngế ứ ụ ũ

II Đồ dùng d y h c :ạ ọ

(6)

- M u ch :ẫ ữ Y

- B ng ph vi t s n m t s ng d ng:ả ụ ế ẵ ộ ố ứ ụ III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập 3 Bài

Hoạt động 1: Giới thiệu

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa

-Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ Y

- Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ - GV viết mẫu chữ cỡ vừa

Y Y Y Y Y - Nhắc lại cách viết

- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng - Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng -GV giới thiệu câu ứng dụng : Yêu lũy tre làng - Hướng dẫn HS giải nghĩa

- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu - Gv viết câu mẫu:

Yêu Yêu Yêu Yêu lũy tre làng - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết

-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào

- Theo dõi, giúp đỡ HS viết - Chấm – viết HS -Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò

- Nhận xét cấu tạo chữ - Tập viết theo GV -Quan sát GV - HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng

- Giải nghĩa câu mẫu -Nhận xét độ cao, khoảng cách chữ

-3HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS viết vào

-HD tự học:

TIẾNG VIỆT, HOÀN THÀNH BÀI TẬP TOÁN I Mục tiêu :

(7)

- Nhóm 1: Rèn luyện kĩ viết chữ hoa;

- Nhóm 2: Hồn thành tập chưa hồn thành thực hành Tốn 2; - Nhóm 3: Làm văn nâng cao kể mẹ

II.Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

1 Giáo viên định hướng ND tự học (chia nhóm theo trình độ khiếu học tập):

- Nhóm 1: Tiếp tục hoàn thành tập TH toán gồm em: An, Anh, Chuyên, Đạt, Đức, Hải, Hồng

- Nhóm 2: (HS khiếu Tiếng Việt): Huy,

Huyền, Hưng, Hường, Khuê, Ngọc Linh Luyện đọc các tập đọc học

- Nhóm 3: Luyện viết chữ vào luyện viết TV. Gồm em: Bảo Linh, Minh, Ngân, Quyền, Tài, Tâm, Kim Tiến

- Nhóm 4: Hồn thành lại tập SGK toán gồm: Tiên, Tú, Tuyết, Trọng, Trường, Vy

2.Tiến hành nội dung tự học

- GV Theo dõi, HD HS hoàn thành ND tự học 3 Chia sẻ kết tự học

- GV kiểm tra, đánh giá k/q tự học cá nhân HS - GV HD thêm cho HS có kết chưa tốt - GV nhận xét, tuyên dương học sinh làm tốt 4 Củng cố, dặn dò* Hệ thống lại nội dung học - Dặn dò

- Học sinh xác định nội dung học tập cá nhân theo gợi ý GV

- HS tiến hành nội dung tự học theo nhóm

- HS báo cáo kết nhóm, đánh giá kết bạn

- Các nhóm báo cáo kết với giáo

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ngày 27 tháng năm 2018 KỂ CHUYỆN

KHO BÁU. I MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện (BT 1) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT 2)

II CHUẨN BỊ:

- Bảng ghi sẵn câu gợi ý

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định

2 Bài cu :Ôn tập HK2

(8)

3 Bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước : Kể nhót]

- Cho HS đọc thầm yêu cầu gợi ý bảng phụ

-Chia nhóm, y/c nhóm kể đoạn theo gợi ý

Bước : Kể trước lớp

-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên kể -Tổ chức cho HS kể vòng

-Yêu cầu nhóm nhận xét, bổ sung bạn kể

-Tuyên dương nhóm HS kể tốt

-Khi HS lúng túng GV gợi ý đoạn Ví dụ:

o n 1 Đ ạ -Nội dung đoạn nói gì?

-Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn?

-Hai vợ chồng làm việc không lúc ngơi tay ntn

- KÕt tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? -Tương tự đoạn 2,

b) Kể lại toàn câu chuyện: (HS K-G) -Yêu cầu HS kể tồn câu chuyện 4 Củng cố :

5

Dặn dò : HS nhà tập kể lại truyện - Chuẩn bị sau: Những đào. - Nhận xét học

- Kể lại nhóm Khi HS kể em khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Mỗi HS trình bày đoạn - HS tham gia kể

- Nhận xét theo tiêu chí nêu tuần

Chuy-Hai vợ chồng chăm

-Họ thường đồng lúc gà gáy sáng trở lặn mặt trời -Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm không lúc ngơi tay Đến vụ lúa họ cấy lúa trồng khoai, trồng cà, không đất nghỉ

-Nhờ làm lụng chuyên cần, ho gây dựng ngơi đàng hoàng

-HS thực theo yêu cầu - HS nghe

- Nxét tiết học

-Tập đọc

CÂY DỪA I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lý đọc câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên - HS yêu thích mơn học Có ý thức chăm sóc

- Ham thích mơn học II Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng lớp ghi sẵn tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG

(9)

2.Bài cò :Kho báu-HS đọc đoạn TLCH:

3em.-Nhận xét HS 3 Bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc a) Đọc mẫu

-GV đọc mẫu thơ b) Luyện đọc

Yêu cầu HS đọc nối tiếp, HS đọc câu, câu sáu câu tám

c) Luyện đọc theo đoạn

-Nêu yêu cầu đọc đoạn hướng dẫn HS chia thành đoạn

-Hướng dẫn HS ngắt giọng câu thơ khó ngắt

-Ngoài cần nhấn giọng từ địu, đánh nhịp, canh, đủng đỉnh.

-HS đọc nối tiếp đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu

-Các phận dừa (lá, ngọn, thân, quả) so sánh với gì?

-Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cị) ntn?

-Em thích câu thơ nào? Vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng

-Hướng dẫn HS học thuộc lòng dịng thơ đầu

-Gọi HS nối tiếp học thuộc lòng -Cho điểm HS

4 Củng cố : Gọi HS học thuộc lòng dịng thơ đầu

-Nhận xét, cho điểm HS

5 Dặn dò : HS nhà học thuộc lòng thơ chuẩn bị sau: Những đào

-Hs đọc TLCH - Hs nxét

-Theo dõi đọc thầm theo

-Mỗi HS đọc dịng thơ theo hình thức nối tiếp

Dùng bút chì phân cách đoạn thơ:

Đoạn 1: dòng thơ đầu Đoạn 2: dòng thơ tiếp Đoạn 3: dòng thơ cuối

-Luyện ngắt giọng câu dài:

-Đọc theo yêu cầu

- HS đọc lại sau trả lời: Lá: bàn tay dang đón gió, lược chải vào mây xanh

Ngọn dừa: người biết gật đầu để gọi trăng

Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất

Quả dừa: đàn lợn con, hủ rượu

- Với gió: dang tay đón, gọi gió đến múa reo

Với trăng: gật đầu gọi

Với mây: lược chải vào mây Với nắng: làm dịu nắng trưa

Với đàn cị: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay

- HS trả lời theo ý hiểu cá nhân

- HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh, đọc thầm

6 HS thi đọc nối tiếp

- HS đọc thuộc lòng dịng thơ đầu - HS nghe

Nhận xét tiết học

(10)

-Toán:

ĐƠN VỊ - CHỤC – TRĂM – NGHÌN I MỤC TIÊU

- Biết quan hệ đơn vị chục ; chục trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn

- Nhận biết số tròn trăm, biết cách đọc, viết số tròn trăm - Làm BT 1,

- Ham thích học Tốn. II CHUẨN BỊ:

10 hình vng biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm20 hình chữ nhật biểu diễn chục, kích thước 25cm x 2,5cm Có vạch chia thành 10 ô

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định

2 Bài

Hoạt động 1:Ôn tập đơn vị, chục, trăm. - Gắn lên bảng vng hỏi có đơn vị?

- Tiếp tục gắn 2, 3, 10 ô vuông phần học SGK yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự

- 10 đơn vị gọi gì?

- chục đơn vị? - Viết lên bảng: 10 đơn vị = chục.

- Gắn lên bảng hình chữ nhật biểu diễn chục yêu cầu HS nêu số chục từ chục (10) đến 10 chục (100) tương tự làm với phần đơn vị

- 10 chục trăm? Viết lên bảng 10 chục = 100. Hoạt động 2: Giới thiệu nghìn. a Giới thiệu số tròn trăm

- Gắn lên bảng hình vng biểu diễn 100 hỏi: Có trăm

- Gọi HS lên bảng viết số 100 xuống vị trí gắn hình vng biểu diễn 100

- Gắn hình vng lên bảng hỏi: Có trăm

- Y/ HS suy nghĩ tìm cách viết số trăm - Giới thiệu: Để số lượng trăm, người ta dùng số trăm, viết 200

- Lần lượt đưa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vng để giới thiệu số 300,

Hát

Có đơn vị

Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị 10 đơn vị gọi chục chục 10 đơn vị

10 chục trăm

Có trăm Viết số 100 Có trăm

Một số HS lên bảng viết HS viết vào bảng con: 200

(11)

400,

- Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm chung?

- Những số gọi số tròn trăm

b Giới thiệu 1000

- Gắn lên bảng 10 hình vng hỏi: Có trăm?

Giới thiệu: 10 trăm gọi nghìn Viết lên bảng: 10 trăm = nghìn.

- Để số lượng nghìn, viết 1000 - HS đọc viết số 1000

- chục đơn vị? - trăm chục? - nghìn trăm?

- Y/ HS nêu lại mối liên hệ đơn vị chục, chục trăm, trăm nghìn

Hoạt động 3: Luyện tập. Đọc, viết (theo mẫu)

HD cho HS TB, Y viết, đọc

2 GV phát phiếu nhóm cho HS làm Mẫu: 100

Một trăm - GV nxét, sửa 4 Củng cố – Dặn dò

- Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau - N/ tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt

Có 10 trăm

Cả lớp đọc: 10 trăm nghìn - HS quan sát n/ Số 1000 viết chữ số, chữ số đứng đầu tiên, sau chữ số đứng liền

- chục 10 đơn vị - trăm 10 chục - nghìn 10 trăm - HS đọc

- Đọc, viết theo hình biểu diễn

HS làm nhóm

200 300 900 Hai trăm Ba trăm Chín trăm - HS nxét, sửa

- Nhận xét tiết học

-HD tự học:

TIẾNG VIỆT, HỒN THÀNH BÀI TẬP TỐN I Mục tiêu :

- Nhóm 1: Luyện đọc học - Nhóm 1: Rèn luyện kĩ viết chữ hoa;

- Nhóm 1: Tiếp tục hoàn thành tập

(12)

Hải, Hồng

học tập cá nhân theo gợi ý GV

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ngày 28 tháng năm 2018 Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ” DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

- Nêu số từ ngữ cối (BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?(BT2); điền dâu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

-Ham thích mơn học. II CHUẨN BỊ:

Bài tập viết vào tờ giấy to, bút dạ.Bài tập viết bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định

2 Bài cu : Ôn tập HK2 3 Bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Bài Gọi HS đọc yêu cầu.

-Gọi HS lên dán phần giấy -GV chữa, chọn lấy đầy đủ tên loài giữ lại bảng

-Gọi HS đọc tên

-Có lồi vừa bóng mát, vừa ăn quả, vừa lấy gỗ

- Hát

-Kể tên loài mà em biết theo nhóm

-HS tự thảo luận nhóm điền tên loại mà em biết

Cây LT, TP: lúa, ngơ Cy ăn quả: cam, mít Cây lấy gỗ: xoan, xà cừ

(13)

cây: mít, nhãn… - GV nxét, sửa

Bài - Gọi HS lên làm mẫu.

- Gọi HS lên thực hành - Nhận xét cho điểm HS Bài 3

-Yêu cầu HS lên bảng làm -Gọi HS nhận xét, chữa

-Vì trống thứ lại điền dấu phẩy?

-Vì lại điền dấu chấm vào ô trống thứ hai?

4 Củng cố - Dặn do:

Cây hoa: cúc, hồng, mai

- Đại diện nhóm dán kết thảo luận nhóm lên bảng

- HS nxét, sửa

-HS 1: Người ta trồng bàng để làm gì?

-HS 2: Người ta trồng bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố, khu công cộng -10 cặp HS thực hành

-Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống

- HS lên bảng HS lớp làm vào

- Vì câu chưa thành câu

- Vì câu thành câu chữ đầu câu sau viết hoa

-Ti

ếng việt :

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI – ĐẶT VÀ TLCH ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

A/ Mục tiêu: - HS Ôn từ cối- Đặt TLCH Dể làm ? Dấu chấm, dấu phẩy. - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn luyên tự học

B/ Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ H ớng dẫn HS làm BT:

Bài 1: HS đọc y/c Cho câu hỏi sau:

H.Người ta trồng bàng để làm gì?

H Người ta trồng lúa để làm gì?

H Người ta trồng rau muống để làm ?

H Người ta trồng lim để làm ?

Bài 2: HS đọc y/c Điền dấu phẩy vào chỗ thiếu đoạn văn sau:

H Bài tập yêu cầu ta làm ?

- Cả lớp đọc y/c tự làm tập

Bài 1: HS đọc y/c Cho câu hỏi sau: + Người ta trồng bàng để che bóng mát + Người ta trồng lúa để lây gạo ăn

+ Người ta trồng rau muống để làm thức ăn

+ Người ta trồng lim để lấy gỗ Bài 2: HS đọc y/c

(14)

- HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa

Bài 3: HS đọc y/c Giải câu đố: - HS làm vào

- HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa

Bài 4: HS đọc y/c Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào trống

2/Dặn dị:Về nhà làm tập lại

dưa chuột, lúa, su hào, rau cải cà rốt, bí đỏ, dưa hấu

+ Cây ăn quả: Cam, Quýt, táo, ổi, na, long,

Bài 3: HS đọc y/c

a) Là na b) Là hồng c) Là khế d) Là mít Bài 4: HS đọc y/c

+ Các dấu phẩy ô trống 1, 3, 5, + Các dấu chấm trống 2,4, TỐN

SO SÁNH SỐ TRÒN TRĂM. I MỤC TIÊU:

- Biết cách so sánh số tròn trăm - Biết thứ tự số tròn trăm

- Biết điền số tròn trăm vào vạch tia số - Làm BT 1, 2,

-Ham thích học Tốn. II CHUẨN BỊ: - 10 hình vng/ III CÁC HO T Ạ ĐỘNG

1 Ổn định

2 Bài cu : Đơn vị, chục, trăm, nghìn - -Nhận xét cho điểm HS

3

Bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh số tròn trăm

-Gắn lên bảng hình vng biểu diễn trăm, hỏi: Có trăm ô vuông? -Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống hình biểu diễn

-Gắn tiếp hình vng, hình vng biểu diễn trăm lên bảng cạnh hình trước phần học SGK hỏi: Có trăm vng?

-Yêu cầu HS lên bảng viết số 300 xuống hình biểu diễn

-200 vng 300 vng bên có nhiều vng hơn?

-Vậy 200 300 số lớn hơn? -200 300 số bé hơn?

-Hát

-Một số HS lên bảng thực yêu cầu GV

-Có 200

-1 HS lên bảng viết số: 200

-Có 300 vng

-1 HS lên bảng viết số 300

(15)

-Gọi HS lên bảng điền dấu >, < = vào chỗ trống của:

200 300 300 200 -Tiến hành tương tự với số 300 400 Yêu cầu HS suy nghĩ cho biết: 200 400 số lớn hơn? Số bé hơn? -300 500 số lớn hơn? Số bé hơn?

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1:

-Yêu cầu HS lớp tự làm

-Yêu cầu HS nhận xét làm bạn -Cho điểm HS

Theo giõi giúp đỡ HS Yếu

Bài 2: Y/c HS làm - GV nxét, sửa Bài 3:Số

-Y/c HS làm phiếu nhóm -GVnxét, sửa

4

Củng cố : 5

Dặn : HS nhà chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu

-200 bé 300

-1 HS lên bảng, lớp làm vào bảng 200 < 300; 300 > 200

-Thực yêu cầu GV rút kết luận: 300 bé 400, 400 lớn 300 300 < 400; 400 > 300

-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng

100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 - Nhận xét chữa - HS làm

100 < 200 400 > 300 300 > 200 900 = 900

- HS làm nhóm

100 200 300 - HS nxét, sửa

Nhận xét tiết học

-HD tự học:

TIẾNG VIỆT, HOÀN THÀNH BÀI TẬP TỐN I Mục tiêu :

- Nhóm 2: Hoàn thành tập chưa hoàn thành thực hành Tốn 2; - Nhóm 3: Làm văn nâng cao kể mẹ

- Nhóm 1: Tiếp tục hồn thành tập TH toán gồm em: An, Anh, Chun, Đạt, Đức, Hải, Hồng

- Nhóm 3: Luyện viết chữ vào luyện viết TV.

(16)

Gồm em: Bảo Linh, Minh, Ngân, Quyền, Tài, Tâm, Kim Tiến

- Các nhóm báo cáo kết với cô giáo

- HS theo dõi

Chiều, Thứ ngày 29 tháng năm 2018 Tập làm văn

ĐÁP LỜI CHIA VUI – TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI. I MỤC TIÊU:

- Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1)

- Đọc trả lời câu hỏi miêu tả ngắn (BT2); viết câu trả lời cho phần BT2 (BT3)

II Kĩ sống giáo dục bài: -Giao tiếp: ứng xử văn hóa

-Lắng nghe tích cực

I11 Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ SGK Tranh (ảnh) măng cụt thật 1V Tiến trình dạy học

1 Ổn định

2 Bài cu : Ôn tập HK2 3 Bài mới

Bài 1- Treo tranh gọi HS đọc y/c

- Gọi HS lên làm mẫu

- Yêu cầu HS nhắc lại lời HS 2, sau suy nghĩ để tìm cách nói khác

-Yêu cầu nhiều HS lên thực hành Bài - GV đọc m u Qu m ng c tẫ ả ă ụ - GV cho HS xem tranh (ảnh) măng cụt thật

- Cho HS thực hỏi đáp theo n/d - GV theo dõi, gợi ý

- Nhận xét, cho điểm HS Bài 3- Yêu c u HS t vi t.ầ ự ế

- Yêu cầu HS đọc Lưu ý nhận xét câu, cách sáng tạo mà

- Hát

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm suy nghĩ yêu cầu

- HS 1: Chúc mừng bạn đoạt giải cao thi

- HS 2: Cảm ơn bạn nhiều - cặp HS thực hành nói

- HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- Quan sát

-HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp

3 đến HS trình bày

(17)

đúng

- Cho điểm HS

4 Củng cố - Dặn dò: HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh

- Viết loại mà em thích

- Chuẩn bị: Đáp lời chia vui Nghe – TLCH

- Tự viết đến phút

- đến HS trình bày viết

- HS nghe

-Tốn :

CÁC SỐ TRỊN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200. I MỤC TIÊU:

- Nhận biết số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách so sánh số tròn chục

- Làm BT 1, 2, - Ham thích học tốn

II CHUẨN BỊ: Các hình vng, hình biểu diễn 100, hình chữ nhật biểu diễn chục giới thiệu tiết 132.Bảng kẻ sẵn cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần học SGK

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG

1 Ổn định

2 Bài cu: So sánh số tròn trăm -GV kiểm tra HS so sánh thứ tự số tròn trăm

-Nhận xét HS 3 Bài

Hoạt động 1: Giới thiệu số tròn chục từ 110 đến 200

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 hỏi: Có trăm chục, đơn vị?

- Số đọc là: Một trăm mười

- Số 110 có chữ số, chữ số nào?

- Một trăm chục?

- Vậy số 110 có tất chục? - Yêu cầu HS suy nghĩ thảo luận để tìm cách đọc cách viết số:

-Hát

-Viết số: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100

- Có trăm, chục đơn vị

Lên bảng viết số phần học SGK

- HS lớp đọc: Một trăm mười

- Số 110 có chữ số, chữ số hàng trăm chữ số 1, chữ số hàng chục chữ số 1, chữ số hàng đơn vị chữ số

- Một trăm 10 chục

- HS đếm số chục hình biểu diễn trả lời: có 11 chục

(18)

130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200 - Yêu cầu lớp đọc số tròn chục từ 110 đến 200

Hoạt động 2: So sánh số tròn chục. - 110 hình vng 120 hình vng bên có nhiều hình vng hơn, bên có hình vng

- Vậy 110 120 số lớn hơn, số bé hơn?

- Yêu cầu HS lên bảng điền dấu >, < vào chỗ trống

- Hãy so sánh chữ số hàng trăm 110 120

- Hãy so sánh chữ số hàng chục 110 120 với

- Khi ta nói 120 lớn 110 viết 120>110, hay 110 bé 120 viết 110 < 120

- Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh chữ số hàng để so sánh 120 130

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành. Bài 1:

-cầu HS tự làm sau gọi HS lên bảng, HS đọc số để HS lại viết số -Nhận xét cho điểm HS

HD HS Y lµm bµi

Bài 2:

-Đưa hình biểu diễn số để HS so sánh, sau yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh chữ số hàng

Bài 3:

-Để điền số cho đúng, trước hết phải thực so sánh số, sau điền dấu ghi lại kết so sánh

- GV nxét, sửa

4 Củng cố-Dặn dò: - Chuẩn bị bài:các số từ 101 đến 110

- Nhận xét tiết học

vào bảng số phần học

- HS lên bảng, HS đọc số, HS viết số, lớp theo dõi nhận xét

-Có 110 hình vng, sau lên bảng viết số 110

- Có 120 hình vng, sau lên bảng viết số 120

-120 hình vng nhiều 110 hình vng, 110 hình vng 120 hình vng

-120 lớn 110, 110 bé 120 -Điền dấu để có: 110 < 120; 120>110

- HS nghe

-Hs theo dõi làm

-Làm bài, sau theo dõi làm HS lên bảng nhận xét

Học sinh làm

110 < 120 130 < 150 120 > 110 150 > 130 - HS nxet, sửa

- Điền dấu >, <, = vào chỗ trống - Làm

100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150

- Làm bài, HS lên bảng làm 110; 120; 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 200

(19)

CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200. A/ Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số trịn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc số trịn chục từ 110 đến 200

- Biết cách so sánh số trịn chục

- Giáo dục HS ý thức tự giác rèn lun tính tốn B/ Các hoạt động dạy – học:

1/ H ớng dẫn HS làm BT: + Bài 1: HS đọc y/c Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

H Bài tập yêu cầu ta làm ? - HS làm vào

Bài 2:HS đọc yc Viết số chữ thích hợp vào ô

trống( theo mẫu)

H Bài toán cho biết ? - HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 3: HS đọc y/c ĐIền dấu (>,<,=) thích hợp vào chỗ trống:

H Bài toán cho biết ? - HS làm vào

Bài 4:HS đọc y/c.Đúng ghi Đ,sai ghi S

2/ Dặn dò:Về nhà xem lại làm BT

- Cả lớp đọc y/c tự làm tập Bài 1:HS đ c y/c ọ

viết số

Đọc số viết số

Đọc số 110 Một trăm mười 120 Một trăm

haimười 130 Một trăm ba

mười

140 Một trăm ba mười

150 Một trăm năm mười

160 Một trăm sáu mười

180 Một trăm tám mười

170 Một trăm bảy mười

190 Một trăm chín mười

200 Hai trăm Bài 2: HS đ c y/c ọ

Số gồm có Viết số

Đọc số Trăn Chụ

c

Đơn vị

1 120 Một trăm hai mời

1 140 Một trăm bốn mời

1 150 Một trăm năm mời

1 190 Một trăm chín mời

1 170 Một trăm bảy mêi

Bài 3: HS đọc y/c

110 120 130 140 190 180 150 150 100 110 170 140

Bài 4:HS đọc y/c

a) Số 120 số tròn chục b) Số 150 số tròn trăm c) Số 200 s trũn chc d) Số 200 số tròn trăm

-HD tự học:

TIẾNG VIỆT, HỒN THÀNH BÀI TẬP TỐN

< < >

= < >

Đ S

S

(20)

I Mục tiêu :

- Nhóm 1: Tiếp tục hồn thành tập TH toán gồm em: An, Anh, Chuyên, Đạt, Đức, Hải, Hoàng

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ngày 30 tháng năm 2018.

T oán:

CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I MỤC TIÊU:

- Nhận biết số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc viết số từ 101 đến 110 - Biết so sánh số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự số từ 101 đến 110 - Vận dụng thực hành thành thạo

I CHUẨN BỊ

(21)

1 Ổn định

2 Bài cu : Các số tròn chục từ 110 đến 200

-GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 10 đến 200 -Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 la

-Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 hỏi: Có trăm?

-Gắn thêm hình vng nhỏ hỏi: Có chục đơn vị?

-Giới thiệu số 102, 103 tương tự giới thiệu số 101

-Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc cách viết số lại bảng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1:-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chép để kiểm tra lẫn

- Y/c HS nối số với cách đọc tương ứng HD HS Y lµm bµi

Bài 2:- Vẽ lên bảng tia số SGK, sau gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

- Nhận xét, cho điểm yêu cầu HS đọc số tia số theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 3:-Bài tập yêu cầu làm gì? - GV nxét, sửa

Bài 4:- Nêu yêu cầu cho HS tự làm

- GV nxét, chấm

4.Củng cố-Dặn dò: HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh số từ 101 đến 110

- Hát

-Một số HS lên bảng thực yêu cầu GV

-Trả lời: Có trăm, sau lên bảng viết cột trăm

-Có chục đơn vị Sau lên bảng viết vào cột chục, vào cột đơn vị -HS viết đọc số 101

Thảo luận để viết số cịn thiếu bảng, sau HS lên làm bảng lớp, HS đọc số, HS viết số, HS gắn hình biểu diễn số

+ Làm theo yêu cầu GV -Hs nối số với cách đọc tương ứng - HS nxét

- HS làm -HS nxét, sửa

+ Bài tập yêu cầu điền dấu >, <, = vào chỗ trống

101 < 102 106 < 109 102 = 102 103 > 101 - HS làm

a 103, 105, 106, 107, 108

b 110, 107, 106, 105, 103, 100 - HS nghe

-HD tự học:

(22)

I Mục tiêu :

- Nhóm 2: Hồn thành tập chưa hoàn thành thực hành Tốn 2; - Nhóm 3: Làm văn nâng cao kể mẹ

- Nhóm 4: Hồn thành lại tập SGK tốn gồm: Tiên, Tú, Tuyết, Trọng, Trường, Vy

- HS theo dõi

-

Chiều, Thứ ngày 30 tháng năm 2018.

CHÍNH TẢ

CÂY DỪA. I.MỤC TIÊU

- Nghe viết xác tả, trình bày cá câu thơ lục bát - Làm tập

- HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bài tập 2a viết vào giấy Bảng ghi sẵn tập tả - HS: SGK,

(23)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động

2 Bài cu

3 Bài mới Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc dòng thơ đầu Cây dừa.

- Đoạn thơ nhắc đến phận dừa?

- Các phận so sánh với gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có dịng? - Dịng thứ có tiếng? - Dịng thứ hai có tiếng?

- Đây thể thơ lục bát Dịng thứ viết lùi vào ơ, dòng thứ viết sát lề

- Các chữa đầu dòng thơ viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc từ khó cho HS viết d) Viết tả

e) Sốt lỗi g) Chấm

Hướng dẫn làm tập Bài 2: a - G i HS ọ đọc yêu c u.ầ

- Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức - Tổng kết trị chơi

- Cho HS đọc từ tìm Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thơ

- Yêu cầu HS đọc thầm để tìm tên riêng?

- Tên riêng phải viết ntn? 4 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng

- Chuẩn bị sau: Những đào

- Hát

Theo dõi đọc thầm theo HS đọc lại

Đoạn thơ nhắc đến dừa, thân dừa, quả dừa, dừa.

HS đọc lại sau trả lời:

Lá: tay dang đón gió,như lược chải vào mây xanh Ngọn dừa: đầu người biết gật để gọi trăng

Thân dừa: bạc phếch tháng năm Quả dừa: đàn lợn con, hũ rượu

- dịng thơ

- Dịng thứ có tiếng - Dịng thứ hai có tiếng

- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - tỏa; tàu dừa, ngọt, hũ…

- Đọc đề Tên bắt

đầu s

Tên bắt đầu x sắn, sim, sung,

si, sen, súng, sâm, sấu, sậy,

xoan, xà cừ, xà nu, xương rồng, … - Đọc đề

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên.

- Tên riêng phải viết hoa

(24)

- Nx làm bạn bảng

-GD tập thể:

CHƯƠNG TRÌNH BẦU BAN CÁN SỰ LỚP LẦN 4

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ban cán lớp 2.Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt học tập

3.Thái độ : Phát triển tư sáng tạo II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :Giáo viên chuẩn bị tư tưởng ý nghĩa ban cán lớp 2.Học sinh :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Ổn định tổ chức; ( Mời bạn cán học kì quyền;Trường, Linh lên bàn làm việc.)

2/ Ban cán cũ đánh giá hoạt động học kì qua. 3/ Bầu ban cán

- Dự kiến số lượng ( bạn) lớp trưởng lớp phó (các bạn có đồng ý khơng cho biểu cách dơ tay.) - Ứng cử: (Bạn có khả xung phong)

- Đề cử: ( Đề cử bạn để bầu lấy bạn) trí cho biểu quyết

- Tranh cử: (Nêu mặt mạnh để bạn tin tưởng và bầu vào ban cán sự)

- Nêu thể lệ bầu cử: ( Chúng ta bầu bạn bạn giới thiệu bầu bạn bầu bạn ngồi danh sách phiếu khơng hợp lệ bị loại phiếu khơng được tính)

- Bầu ban kiểm phiếu ( bạn không nằm danh sách ứng cử đề cử)

- Bầu cử: ( bạn bầu viết tên vào phiếu bỏ vào hộp phiếu người đó)

- Ban kiểm phiếu nêu kết

- Mời ban cán lên mắt hứa với lớp 4/ Họp để bầu tổ trưởng ( bạn) 5/ Phân công nhiệm vụ cho ban

6/ Lời dặn dò giáo viên với ban cán

Cả lớp tham gia

- Học sinh đăng kí vào ban - Học sinh ứng cử lớp trưởng - Học sinh lớp tham gia bầu cử

(25)

Tuần 29

Thứ hai ngày 02 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC

NHỮNG QUẢ ĐÀO ( Tiết 1, ) I/ MỤC TIÊU :

-Đọc Biết nghỉ chỗ có dấu câu.Bước đầu biết phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật

-Hiểu nội dung câu chuyện : Nhờ quảđào, ơng biết tính nết cháu Ơng hài lòng cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu nhường cho bạn quảđào

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Những đào 2.Học sinh : Sách Tiếng việt / Tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1 1.Bài cũ

-Gọi HS HTL “Cây dừa”, K t h p h i cácế ợ ỏ

câu h i ỏ SGK -Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đocï - Giáo viên đọc mẫu lần

Đọc đoạn :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó (làm vườn, hài lịng, nhận xét, tiếc rẻ, lên … )

Đọc đoạn lần

-3 em HTL TLCH

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đọc từ

(26)

-PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu

câu cần ý cách đọc - Hướng dẫn đọc giải - Đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm (từng đoạn,) -Nhận xét

-Tiết 2. Hoạt động : Tìm hiểu

- Y/c HS đọc đoạn trả lời câu hỏi sgk -GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi

-GV hỏi gợi ý : Xuân ăn đào xong làm ? -Cịn bé Vân nói sau ăn xong đào ? - Việt không ăn đào dành phần cho ? - Y/c HS đ c tr l i câu h i sgk ọ ả ỏ

* GV chia nh câu h i ỏ ỏ

-Ơng nói Xn ? ơng nhận xét ?- Ơng nói Vân ? ơng nói ?

-Ơng nói Việt ? ơng nói ? Y/c HS đọc trả lời câu hỏi sgk -Nhận xét

-Luyện đọc lại : -Nhận xét 3.Củng cố :

-Câu chuyện cho em hiểu điều ? -Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc

-HS đọc giải (SGK/ tr 92)

3HS nối tiếp đọc đoạn lÇn

-HS đọc nhóm đơi

- Đai diên - nhóm đọc

-Đọc thầm đoạn trả lời

-ý đúng:Người ông dành đào cho bà đứa cháu

-Từng cặp thực hành (1 em hỏi, em trả lời)

-Đọc thầm đoạn trả lời -HS yếu trả lời

-Đọc thầm trao đổi nhóm

-Đại diện nhóm phát biểu.(HS tuỳ chọn nhân vật em thích nêu lí “em thích nhân vật ơng ) -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai -3-4 em thi đọc lại truyện

-1 em đọc

- Ý đúng: Tình thương ơng dành cho cháu

-Tập đọc

-Toán :

CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I MỤC TIÊU :

- Nhận biết số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh số từ 11 đến 200 - Biết thứ tự số từ 111 đến 200 - Làm BT 1, 2a,

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :

- Các hình vng , hình biểu diễn 100, hình chữ nhật biểu diễn chục , hình vng nhỏ biểu diễn đơn vị giới thiệu tiết 132

(27)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ

2 Bài : Giới thiệu

a Hoạt động 1: Giới thiệu số từ 101 đến 110

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 hỏi : Có trăm ?

- Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chục, hình vng nhỏ hỏi: Có chục đơn vị?



Để có tất trăm, 1chục, đơn vị, toán học người ta dùng số trăm mười viết là: 111

- Giới thiệu số 112, 115, tương tự 111

- Yêu cầu HS thảo luận để đọc viết số lại bảng:

upload.123doc.net, 120, 121, 122, 127 , 135

- Yêu cầu lớp đọc số vừa lập b Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn *Bài 2a: Vẽ lên bảng tia số SGK , sau gọi học sinh lên bảng làm Cả lớp làm vào



Kết luận : Tia số , số đứng trước bé số đứng sau sau

- Nhận xét cho điểm học sinh *Bài 3:

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Giáo viên giảng: Để điền dấu cho , phải so sánh số với Sau viết lên bảng : 123 124 +Hãy so sánh chữ số hàng chục số 123 số 124?

+Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số 123 số 124

3 Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học

- Trả lời(Có 100) lên bảng viết vào cột trăm

- Trả lời (Có chục, đơn vị) lên bảng viết vào cột vào cột chục, vào cột đơn vị

- Học sinh viết 111

- Thảo luận viết số cịn thiếu bảng Sau em lên bảng: em đọc số, 1em viết số, em gắn hình biểu diễn số

- Lớp đọc đồng

- Học sinh làm vào tập -Gọi HS lờn bảng làm

- Làm theo yêu cầu giáo viên - Đọc tia số vừa lập rút kết luận

*Bài tập yêu cầu điền dấu > , < , = vào chỗ trống

*Chữ số hàng trăm Chữ số hàng chục

*Chữ số hàng đơn vị 123 3, đơn vị 124 của; nhỏ hay lớn

- Học sinh làm vào bảng

Chiều, Thứ hai ngày 02 tháng năm 2018 CHÍNH TẢ- (TẬP CHÉP)

(28)

I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức :

- Chép xác , trình bày đoạn tóm tắt truyện “Những quảđào” - Luyện viết số tiếng có âm vần dễ lẫn : s/ x, in/ inh

2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lịng kính u ơng II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn truyện “Những đào” Viết sẵn BT 2a,2b 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ : PP kiểm tra : -GV N/X viết trước, cịn sai sót số lỗi cần sửa chữa -GV đọc: giếng sâu, song cửa, vin cành, xâu kim

2 Dạy mới : Giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn tập chép a/ Nội dung viết :

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết - Người ông chia quà cho cháu ?

-Ba người cháu làm với đào ơng cho?

-Người ơng nhận xét cháu ? b/ Hướng dẫn trình bày

- Những chữ tả phải viết hoa ? Vì viết hoa ?

-PP phân tích :

c/ H/d viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Tìm thơ chữ bắt đầu âm d.ch.tr, dấu hỏi/ dấu ngã

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xố bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết bài.

-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại Chấm vở, nhận xét

Hoạt động : Bài tập Bài : Phần a yêu cầu ? -Bảng phụ : (viết nội dung bài) -Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 184) 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết , đẹp làm tập Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi

-3 em lên bảng Lớp viết bảng

-Chính tả (tập chép) : Những đào

-HS tr l i.ả

-HS nêu từ khó : -Nhiều em phân tích -Viết bảng -Nghe đọc viết -Dò

-Chọn tập a tập b -Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống s hay x

- Lớp làm BT, Một số em nêu kết

-Nhận xét

-Sửa lỗi chữ sai sửa dòng

(29)

-Toán :

CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200. A/ Mục tiêu:

- Giúp HS Biết số từ 111  200 , -Đọc viết số từ 111  200 -So sánh số từ 111  200., Nắm thứ tự số từ 111  200

1/ H ớng dẫn HS làm BT: + Bài 1: HS đọc y/c Viết số chữ vào ô trống (theo mẫu):

HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa

Bài 2:HS đọc yc Viết vào chỗ chấm cho thích hợp:

- HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 3: HS đọc y/c Điền dấu (>,<,=) thích hợp vào chỗ trống:

- HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 4: HS đọc y/c H Bài toán cho biết ?

2/ Dặn dị:Về nhà xem lại làm BT

- Cả lớp đọc y/c tự làm tập Bài 1:HS đọc y/c

viế t số

Đọc số vi

ết số

Đọc số 11

1

Một trăm mười 11

3 Một trăm mười ba

11

2 Một trăm mười hai 114 Một trăm mười bốn

11

5 Một trăm mười lăm 116 Một trăm mười sáu

upl oad 12 3d oc net

Một trăm mười tám 11

Một trăm mười bảy

11

Một trăm mười chín 20

0 Hai trăm

Bài 2:HS đọc y/c

111 112 113 114 115 116 117 upload.123doc.net 119 120 121

190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200

111 121 121 121 119 191 180 179 177 166 145 154

160 160 136 139 141 1040 Bài 4:HS đọc y/c

a) 111, 121, 131,141,151,161,171,181,191 b) 191, 181, 171,161,151,141,131,121,111

-Tập viết:

< = <

> > <

(30)

CHỮ HOA : a ( kiểu ) I

Mục đích yêu cầu: * Rèn kỹ biết chữ

- Biết viết chữ viết hoa a ( vừa, nhỏ)

- Biết viết mẫu, nét nối chữ qui định - Biết ứng dụng câu : ao liền ruộng cạn

II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ :

- Bảng phụ viết sẵn số ứng dụng: III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

2 Kiểm tra cũ- Kiểm tra đồ dùng học tập 3 Bài

- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ : - Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ a

- GV viết mẫu chữ cỡ vừa Ao, ao, ao

ao liền ruộng cạn - Nhắc lại cách viết

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng -GV giới thiệu câu ứng dụng : ao liền ruộng cạn - Hướng dẫn HS giải nghĩa

- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu - Gv viết câu mẫu: : ao liền ruộng cạn - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết - Theo dõi, giúp đỡ HS viết

- Chấm – viết HS -Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung

- HS viết vào

(31)

- Nhóm 1: Tiếp tục hồn thành tập TH toán gồm em: An, Anh, Chuyên, Đạt, Đức, Hải, Hồng

- GV kiểm tra, đánh giá k/q tự học cá nhân HS - GV HD thêm cho HS có kết chưa tốt - GV nhận xét, tuyên dương học sinh làm tốt 4 Củng cố, dặn dò* Hệ thống lại nội dung học

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ba ngày 03 tháng năm 201 KỂ CHUYỆN

NHỮNG QUẢ ĐÀO

I/ MỤC TIÊU :

- Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Kho báu”

2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Kho báu” TLCH

-Cho điểm em -Nhận xét 2 Dạy : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Tóm tắt nội dung đoạn

(32)

truyện

-Gọi HS nêu yêu cầu

-SGK tóm tắt nội dung đoạn1như nào? -Đoạn cịn có cách tóm tắt khác mà nêu nội dung đoạn ?

- SGK tóm tắt nội dung đoạn ?

-Giáo viên hỏi thêm : Bạn cịn có cách tóm tắt khác ?

-Nội dung đoạn ? -Nội dung đoạn cuối ? -GV nhận xét

Hoạt động : Kể lại đoạn theo gợi ý. - Yêu cầu kể đoạn nhóm

-Yêu cầu đại diện nhóm cử bạn kể trước lớp.(Tổ chức kể vòng)

-HS lúng túng GV nêu câu hỏi gợi y cho đoạn

-Tuyên dương nhóm HS kể tốt -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu Củng cố :

-Câu chuyện nói lên ý nghĩa ? -Nhận xét tiết học

Hoạt động:Dặn dò-Kể lại câu chuyện

-1 em đọc yêu cầu -Đoạn : chia đào -Quà ông -Chuyện Xuân -HS nối tiếp trả lời

- Ý đúng: Xuân làm với đào ông cho./ Suy nghĩ việc làm Xuân./ Người trồng vườn tương lai

- Ý đúng: Vân ăn đào / Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ bé Vân./ Chuyện Vân./

- Ý đúng: Tấm lòng nhân hậu Việt./ Quả đào Việt đâu ?/ Vì Việt khơng ăn đào./ Chuyện Việt./ Việt làm với đào ?/

-1 en đ c to l p đ c ọ ọ thầm yêu cầu gợi ý sgk

-Tiếp kĩ nhãm

-Lần 1:1-2 đại diện kể đoạn

-Lần 2: Đại diện nhóm thi kể nối tiếp đoạn

1hs k l i c câu chuy nể ả ệ

- Y đúng:Tình thương ông dành cho cháu

-Tập kể lại chuyện -Tập đọc

CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc

-Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ dài -Hiểu nội dung : Bài văn tả vẻ đẹp đa quê hương, thể tình yêu tác giả với đa, với quê hương.( Trả lời đươc câu hỏi 1, 2,4)

2.Kĩ : Rèn đọc thành tiếng, đọc hiểu

3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh đa quê hương 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(33)

đào” TLCH -Nhận xét 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần

Đọc đoạn :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó (cổ kính, x, trời, kì dị, dận dữ, gẩy… )

Đọc đoạn lần Chia thành đoạn - Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc: Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì/ tưởng chừng cười/ nói.//

- Hướng dẫn đọc giải - Đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm (từng đoạn,) -Nhận xét

Hoạt động : Tìm hiểu

-Y/c HS đ c đo n tr l i câu h i sgk.ọ ả ỏ

?Những từ ngữ câu văn cho biết đa sống lâu ?

-Cỏc b phn ca cõy a(thân cành, ngon, r) c tả hình ảnh ?

*Gi ng t : ả qái l (ạ dùng tranh v )ẽ

-Hãy nói lại đặc điểm phận đa từ ?

-Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả cịn thấy cảnh đẹp quê hương ?

-Luyện đọc lại :

Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt

3.Củng cố : Qua văn em thấy tình cảm tác giả với quê hương ?

Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc đoan lần -HS luyện đọc tõ khã

-HS nối tiếp đọc câu lần 2HS nối tiếp đọc đoạn lần

-Luyện đọc câu ( 3- em)

3HS nối tiếp đọc đoạn lần

-HS đọc giải (SGK/ tr 92) -HS đọc nhóm đơi

- Đai diên - nhóm đọc -Đọc thầm đoạn trả lời

- Ý đúng: Cây đa nghìn năm gắn liền với thời thơ ấu chúng tơi Đó tịa nhà cổ kính thân

- Ý đúng:+ Thân : tịa cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay ôm không

+ Cành : lớn cột đình

+ Ngọn : chót vót trời xanh + Rễ lên mặt đất thành hình thù quái lạ, rắn hổ mang giận

-Nhiều em phát biểu :

- Ý đúng: - Thân to/ đồ sộ - Cành lớn/ to

- Ngọn cao/ cao vút - Rễ ngoằn ngoèo/ kì dị

- Ý đúng: Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả cịn thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững lững về, bóng sừng trâu ánh chiều

-L p đ c th mớ ọ ầ

-3-4 em thi đọc lại đoan, c bài.ả

(34)

-Giáo dục tư tưởng.Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Đọc

-Đọc

-Toán;

Tiết 142 :CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU :

- Nhân biết số có chữ số, biết cách đọc , viết chúng - nhận biết só có chữ số gồm số trăm, số chục, số đợn vị

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Bộ vng biểu diễn số GV(hình vng to, nhỏ, hình chữ nhật) Học sinh : Bộ ô vuông biểu diễn số HS Sách, BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C :Ạ Ọ

1.Bài cũ Xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 300.900.1000.100 xếp lại:

-Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Giới thiệu số có chữ số

A/ Đọc viết số theo hình biểu diễn :

-Giáo viên gắn lên bảng hình vng biều diễn 200 hỏi : có trăm ?

-Tiếp tục gắn tiếp hình chữ nhật biểu diễn 40 hỏi : Có chục ?

-Gắn tiếp hình vng nhỏ biểu diễn đơn vị hỏi : Có đơn vị ?

-Hãy viết số gồm trăm, chục đv ?

-Em đọc số vừa viết ? -GV viết bảng : 243

-PP hỏi đáp : 243 gồm trăm, chục đơn vị ?

-PP hoạt động : Tiến hành phân tích cách đọc viết nắm cấu tạo số lại : 235 310 240 411 205 252

-Nhận xét

B/ Tìm hình biểu diễn số - GV đọc số

-Nhận xét cho điểm

Hoạt động : Luyện tập, thực hành

-1em làm bài.Lớp làm nháp Đáp án:

Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn : 100.300.900.1000

-Quan sát, tr l i.ả

-1 em lên bảng viết số Cả lớp viết bảng : 243

-Vài em đọc Đồng

-Nhiều HS nêu 243 gồm trăm, chục, đơn vị

-Thảo luận cặp đôi Từng cặp học sinh phân tích cấu tạo số (mỗi cặp phân tích số VD 235)

-HS lấy đồ dùng Tìm hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc -Làm bài, sau đổi chéo kiểm tra

-Bài yêu cầu tìm cách đọc tương ứng với số

-Làm BT : nối số với cách đọc Đáp án: 315-d, 311-c, 322-g, 521-e, 450-b, 405-a

(35)

B à i : - Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét

Bài : Yêu cầu ?

-GV hướng dẫn : Chú ý nhìn số, đọc số theo hướng dẫn cách đọc, sau tìm cách đọc cách đọc liệt kê -Nhận xét cho điểm

Bài : Yêu cầu ? -Nhận xét

3 Củng cố : Thi đọc viết số có chữ số.

vào BT

-Chia đội tham gia thi đọc viết số

-HD tự học:

- HS theo dõi

(36)

Sáng, Thứ ngày tháng năm 2018 Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI.

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? I/ MỤC TIÊU :

- Nêu số từ ngữ cối (BT1, BT2)

- Dựa theo tranh, biết đặt trả lời câu hỏi với Để làm gì?(BT3)

* GDBVMT:(Nhấn mạnh tập 3) (Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên + Phương thức tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung

- u thích học mơn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC; - Tranh vẽ ăn

- Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C :Ạ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2 Bài mới: Giới thiệu

a Hoạt động 1: Hãy kể tên phận ăn

*Bài 1, 2:- B ài tập yêu cầu làm ?

- Treo tranh vẽ 1cây ăn , yêu cầu học sinh quan sát tranh để trả lời câu hỏi - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy rô ki to, bút u cầu thảo luận nhóm để tìm từ tả phận

- Yêu cầu nhóm dán bảng từ nhóm lên bảng , lớp kiểm tra từ cách đọc đồng từ tìm b Hoạt động 2 : Đặt câu hỏi có cụm từ Để làm gì?

*Bài 3:- Yêu cầu học sinh đọc đề - Bạn gái làm ?

- Bạn trai làm ?

- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu , sau gọi cặp học sinh thực hành trước lớp

- HS nhắc lại tên

*Bài tập yêu cầu kể tên phận ăn

* Cây ăn có phận: Gốc cây, cây, thân cây, cành cây, rễ cây, hoa, quả,

- Hoạt động theo nhóm : +Nhóm tìm từ tả gốc + Nhóm tìm từ tả + Nhóm tìm từ tả thân + Nhóm tìm từ tả cành + Nhóm tìm từ tả rễ + Nhóm tìm từ tả hoa + Nhóm tìm từ tả + Nhóm tìm từ tả

- Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm mình, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kiểm tra từ sau ghi từ vào tập

- học sinh đọc thành tiếng , lớp theo dõi SGK

*Bạn gái tưới nước cho *Bạn trai bắt sâu cho

(37)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nhận xét, cho điểm học sinh

3 Củng cố, dặn dò:- Nhận xét

- Dặn học sinh làm tập đặt câu với cụm từ “ để làm ?”

Hỏi : Bạn gái tưới nước cho để làm ?

+Bức tranh :

Hỏi :Bạn trai bắt sâu cho để làm ?

-Tiếng việt :

ÔN TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. A/ Mục tiêu: - HS Ôn từ ngữ cối.

- Giáo dục HS ý thức tự giác rèn luyên tự học B/ Các hoạt động dạy – học:

Bài 1: HS đọc y/c Xếp từ tả phận sau vào nhóm H Bài tập yêu cầu ta làm ?

dài, ngoằn ngoèo, cong queo, nâu sẫm, sần sùi, mập mạp, mảnh mai cao, xù xì, xanh thẫm, um tùm, cong queo, xum xuê, trơ trụi, xanh biếc, úa vàng Mỡ màng, quắt queo non tơ

Vàng tươi, đỏ rực, đỏ sẫm, Vàng tươi, chín mọng, chi chít, chót vót,thẳng

- HS lµm bµi vµo vë - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa

2/Dặn dò:Về nhà làm tập lại

- Cả lớp đọc y/c tự làm tập Bài 1: HS đọc y/c

- HS lµm bµi vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa

- Rễ cây: dài, ngoằn ngoèo, cong queo, nâu sẫm

- Gốc cây: sần sùi, mập mạp, mảnh mai - Thân cây: cao, xù xì, xanh thẫm,

- Cành cây: um tùm, cong queo, xum xuê, trơ trụi

- Lá: xanh biếc, úa vàng Mỡ màng, quắt queo non tơ

- Hoa: Vàng tơi, đỏ rực, đỏ sẫm - Quả: Vàng tơi, chín mọng, chi chít - Ngọn: chót vót, thẳng

-TOÁN

Tiết 143 : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I/ MỤC TIÊU :

-Biét sử dụng cấu tạo thập phân số giá trị theo vị trí chữ sổtọng số

để so sánhcác số có chữ số; nhận biết thứ tự số( không 1000) II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các hình vng (25cm x 25cm), hình vng nhỏ, hình chữ nhật 2.Học sinh : Sách, Bộ đồ dùng, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(38)

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi em lên bảng làm

420  240 368  638 690  609 -Nhận xét

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : So sánh 234 235

- GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 hỏi : Có hình vng nhỏ ? -Gọi em lên bảng viết

-Gắn tiếp hình biểu diễn số 235 vào bên phải hỏi : có hình vng ? -Gọi em lên bảng viết số 235 hình biểu diễn.?

-GV hỏi : 234 hình vng 235 hình vng bên có hình vng hơn, bên có nhiều ô vuông ?

-Vậy 234 235 số bé ? số lớn ?

-Gọi HS lên bảng điền dấu > < vào chỗ

trống

GV:Dựa vào việc so sánh 234 235 Trong toán học việc so sánh thực dựa vào việc so sánh chữ số hàng

-Hãy so sánh chữ số hàng trăm 234

235 ?

-Hãy so sánh chữ số hàng chục 234

235 ?

-Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 234

235?

KL:Khi ta nói 234 nhỏ 235 viết 234 < 235, hay 235 lớn 234 viết 235 > 234

b/ So sánh số 194 139

-Hướng dẫn học sinh so sánh 194 hình vng với 139 hình vng tương tự so sánh số

234 235

-Hãy so sánh 194 139 với chữ số hàng ?

c/ So sánh số 199 215

-Hướng dẫn học sinh so sánh 199 hình vng với 215 hình vng tương tự so sánh số

234 235

-1 em lên bảng làm, lớp làm nháp 420 > 240

368 < 638 690 > 609

-HS quan sát, trả lời

-1 em lên bảng viết 234 vào hình biểu diễn số

-HS quan sát, trả lời -1 em lên bảng viết số 235

-1 em lên bảng viết số 235 -1 em lên bảng viết

234 < 235 235 > 234

+ HS trả lời ý đúng:

-Chữ số hàng trăm -Chữ số hàng chục -Chữ số hàng dơn vị <

234 < 235, 235 > 234

-1 em lên bảng Lớp làm bảng : 194 > 139

139 < 194 + HS trả lời

-Chữ số hàng trăm -Chữ số hàng chục >

Nên 194 > 139 + HS trả lời ý đúng: -Hàng trăm >

- Nên 215 > 199 hay 199 < 215 + HS trả lời ý đúng:

-Bắt đầu so sánh từ hàng trăm

(39)

-Em so sánh 199 215 với chữ số

cùng hàng

-Hãy so sánh chữ số hàng trăm 199

215?

-K ế t lu ậ n : Khi so sánh số có chữ số

với ta bắt đầu so sánh từ hàng ? -Số có hàng trăm lớn so với số ?

-Khi ta có cần so sánh tiếp đến hàng chục?

-Khi ta cần so sánh tiếp đến hàng chục ? -Khi hàng trăm số cần so sánh số có hàng chục lớn so với số

-Nếu hàng chục số cần so sánh ta phải làm ?

-Khi hàng trăm hàng chục nhau, số có hàng đ/v lớn so với số ?

-Tổng kết

Hoạt động : Luyện tập thực hành Bài : Yêu cầu ?

- Gọi em lên bảng làm - Nhận xét

Bài 2: Gọi em nêu yêu cầu ?

-Để tìm số lớn ta phải làm ? -GV viết bảng số : 624 671 578 Em tìm số lớn ?

-Nhận xét

Bài : Yêu cầu HS tự làm Nhận xét. 3.Củng cố : Nhận xét tiết học

Dặn dò Tập đếm số có chữ số

Khơng cần so sánh tiếp

-Khi hàng trăm số cần so sánh

-Số có hàng chục lớn lớn -Ta phải so sánh tiếp đến hàng đơn vị -Số có hàng đơn vị lớn lớn

-Vài em đọc lại

-So sánh số có chữ số điền dấu thích hợp

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở. -Nhận xét

-Tìm số lớn khoanh vào số -Phải so sánh số với

-HS tìm số lớn : 671 lớn có hàng chục lớn >

-Tự làm phần b

-2 em lên bảng làm Lớp làm -Tập đếm số có chữ số thành thạo

-HD tự học:

(40)

theo trình độ khiếu học tập):

- HS theo dõi

Chiều, Thứ ngày tháng năm 2018 Tập làm văn

ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể ( BT10

-Nghe giáo viên kể, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện : Sựtích hoa lan hơương

2.Kĩ : Rèn kĩ nói, viết trả lời đủ ý, ngữ pháp, tả 3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh minh họa truyện Bảng phụ viết BT1 Hoa thật 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

1.Bài cũ :

GV đ a m t tình hu ng, yêu c u SHư ộ ố ầ

đáp l i chia vuiờ .

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm miệng

(41)

- Cho em thực hành nói lời chia vui (1 bạn cầm bó hoa trao cho bạn)

-Em cần nói lời chia vui với thái độ ?

-GV nói : Khi nói lời chia vui, lời chúc đáp lại lời chúc nhiều cách nói khác

Họat động : Nghe kể chuyện TLCH Bài 2 :

- Cho HS xem tranh minh họa - Em nhìn thấy tranh ? - GV giới thiêu câu chuyên

- GV kể chuyện (kể 2-3 lần) Giọng chậm rãi nhẹ nhàng Nhấn giọng từ ngữ : vứt lăn lóc, hết lịng hăm bón, sống lại, nở, thật to, lộng lẫy, niềm vui, cảm động, tỏa hương thơm nồng nàn

-Kể lần : Vừa kể vừa giới thiệu tranh -Kể lần : không cần giới thiệu tranh -Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi tranh nhóm đơi

-Bảng phụ : Ghi câu hỏi - Nhận xét

3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học

Dặn dò- Làm lại vào BT2

-1 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm suy nghĩ nội dung lời đáp chúc mừng -2 em thực hành nói lời chia vui

Ý dúng Chúc mừng bạn tròn tuổi./ Chúc mừng ngày sih bạn Mong bạn vui học giỏi./ có bó hoa tặng bạn nhân ngày sinh nhật Mong bạn tươi đẹp bơng hoa -1 bạn nhận hoa nói :

Rất cám ơn bạn./ Cám ơn bạn nhớ ngày sinh nhật mình./ Cám ơn bạn đến dự buổi sinh nhật

-Chia vui với thái độ vui vẻ, niềm nở -Nhiều em thực hành tiếp với tình b.c (SGV/ tr 195)

-HS tr l iả

-HS L ng ngheắ

- M t b n h i , b n tr l i ộ ỏ ả

-3-4 c p HS h i đ p.ặ ỏ ỏ

-1-2 em giỏi kể toàn câu chuyện -Làm BT2 vào Tập thực hành đáp lại lời chia vui

-Toán

Tiết 144 : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách đọc viết số coa chữ số - Biết so sánh số có chữ số

- Biết xếp số có đến chữ sốtheo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Bộ lắp ghép hình

2.Học sinh : Sách toán, lắp ghéùp, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi em lên

(42)

567  687 318  117 -Nhận xét,cho điểm 2.Dạy :

Hoạt động : Luyện tập B

i : Yêu cầu HS tự làm B

i : Yêu cầu gỡ ? + Cũng cố:

- Các số dãy số số ?

-Chúng xếp theo thứ tự

thế ?

- Dãy số số kết thúc số ?

-Nhận xột B

i : Gọi em nêu yêu cầu ? -GV gọi học sinh nêu cách so sánh số dựa vào việc so sánh chữ số

cựng hàng B

i : Gọi em đọc đề

_ Để viết số theo thứ tự từ đến lớn, trước hết ta phải làm gỡ ? -Yêu cầu HS làm

- GV theo giõi giỳp đỡ HS yếu -Chữa bài, cho điểm

3.C ng củ ố Dặn dũ: Em đọc viết số cấu tạo số so sanh số phm vi 1000 ?

Đáp án:567 < 687

318 > 117

-Tự làm bài, đổi kiểm tra -Điền số thiếu vào chỗ trống -4 em lên bảng làm Lớp làm BT - HS tr l i ý đúng:ả

a/ Dãy số tròn trăm xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, 100 kết thúc 1000

b/ Dãy số tròn chục xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, 910 kết thúc 1000 -Vài em đọc lại dãy số

- Hs đọc:Điền dấu < > = -2 em lên bảng Lớp làm -Vài em nêu cách so sánh -1 em đọc đề:

a/ Viết số 832 756 698 689 theo thứ tự từ bé đến lớn

b/ Viết số 798 789 987 879 theo thứ tự từ lớn đến bé

-Phải so sánh số với -1 em lên bảng, lớp làm BT - Tập đọc số từ 100 đến 1000

-Toán :

LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Giúp HS cố so sánh số có chữ số - Nắm thứ tự số (không 1000)

+ Bài 1: HS đọc y/c Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

- Cả lớp đọc y/c tự làm tập Bài 1:HS đọc y/c

Số gồm có Viết

số

Đọc số Tră

n

Chụ c

Đơ n vị

7 798 Bảy trăm chín mười

(43)

Bài 2:HS đọc yc ĐIền dấu (>,<,=) thích hợp vào chỗ trống:

H Bài tốn cho biết ? - HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa

Bài 3: HS đọc y/c Viết thích hợp vào chỗ chấm:

H Bài tốn cho biết ?

Bài 4:HS đọc y/c: Viết số:

a) 789, 798, 879, 897 theo thứ tự từ bé đến lón

b) 321,213, 132, 123 theo thứ tự từ lớn đến bé

2/ Dặn dò:Về nhà xem lại tập

2 202 Hai trăm linh hai

5 565 Năm trăm sáu mười

lăm

9 909 Chín trăm linh chín

4 484 Bốn trăm tám tư

7 7 777 Bảy trăm bảy mười bảy

313 319 800 900 901 901

665 656 443 434 222 322

a) 300, 400, 500,600,700,800,900,1000 b) 810,820,830,840,850,860,870,880,890 c) 991, 992, 993, 994, 995, 996, 997, 998, 999

Bài 4:HS đọc y/c a) 789, 798, 879, 897 b) 321,213, 132, 123

-HD tự học:

II.Các ho t đ ng d y- h c ộ ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1 Giáo viên định hướng ND tự học (chia nhóm theo

trình độ khiếu học tập):

- Nhóm 1: Tiếp tục hồn thành tập TH toán gồm em: An, Anh, Chun, Đạt, Đức, Hải, Hồng

- Nhóm 2: (HS khiếu Tiếng Việt): Huy, Huyền, Hưng, Hường, Khuê, Ngọc Linh. Luyện đọc tập đọc học

- Nhóm 3: Luyện viết chữ vào luyện viết TV

- Nhóm 4: Hồn thành lại tập SGK toán gồm: Tiên, Tú, Tuyết, Trọng, Trường, Vy

- GV kiểm tra, đánh giá k/q tự học cá nhân HS - GV HD thêm cho HS có kết chưa tốt - GV nhận xét, tuyên dương học sinh làm tốt 4 Củng cố, dặn dò* Hệ thống lại nội dung học.

- HS báo cáo kết nhóm, đánh giá kết bạn - Các nhóm báo cáo kết với giáo

- HS theo dõi

(44)

Sáng, Thứ ngày 06 tháng năm 2018 Toán

Tiết 145 : MÉT. I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

-Biết mết đơn vị đo dộ dài, biết đọc, viết ký hiệu đợn vị mét -Nên quan hệ đợn vị mét với đơn vị đo dộ dài: dm , cm

-Biết làm phép tính có kèm đợn vị đo dộ dài

-Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản

2.Kĩ : Rèn làm tính cộng, trừ (có nhớ) số đo với đơn vị mét nhanh, 3.Thái độ : Ham thích học tốn

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Thước mét Một sợi dây dài khoảng 3m 2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Gọi em lên bảng viết số

có chữ số em học -Nhận xét,cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Giới thiệu mét (m)

-Đưa thước mt, cho HS thấy vạch 0, vạch 100 v giới thiệu : Độ di từ

0 đến 100 l mt

-GV vẽđoạn thẳng di 1m ln bảng v giới thiệu : Đoạn thẳng ny di 1m -Mt l đơn vịđo độ di, mt viết tắt l “m” -Viết m

- Gọi em ln bảng thực hnh đo độ di 1m thước loại dm

- Đoạn thẳng trn di dm ? -Giới thiệu 1m 10 dm -Viết bảng : 1m = 10 dm

-Hy quan st thước mt v cho biết mt bao nhiu xăngtimt ?

-Nu mt 100 xăngtimt -Viết bảng 1m = 100 cm Ho

t độ ng : Luyện tập, thực hnh B

à i 1 : Yu cầu ?

-Viết bảng 1m = ……… cm v hỏi

Điền số no vo chỗ trống ? Vì ? Nhận xt

B

à i 2 : Gọi em đọc đề

-Các phép tính có đặc

-2em lên bảng viết số : -Lớp viết nh¸p

-Theo dõi

-HS đọc : -Độ dài từ đến 100

-Đoạn thẳng dài 1m

-Vài em đọc : Mét đơn vị đo độ dài, mét viết tắt “m”

-1 em ln bảng thực hành đo độ di 1m thước loại dm

-Dài 10 dm

-HS đọc : 1m 10 dm

-Quan sát trả lời mét = 100 cm -HS đọc 1m = 100 cm

-Nhiều em đọc phần học

- HS nêu:Điền số thích hợp vào chỗ trống -Điền số 100 1m = 100 cm

(45)

biệt ?

-Khi thực phép tính với

đơn vịđo độ di , chng ta thực

thế no ?

-Nhận xét, cho điểm B

à i 3 :-Gọi1 em đọc đề ? * Giúp đỡ HS Y

- Cây dừa cao mét ?

-Cây thông cao so với dừa?

-Bài yêu cầu ?

-Làm no để tính chiều cao cy thơng ?

B

à i 4 : Yêu cầu ?

-GV truyề n đạ t : Muốn điền đng, cần

ước lượng độ di vật nhắc

đến phần

-Q/s so snh sột cờ với 10m v 10 cm? -Cột cờ cao khoảng bao nhiu ?

-Vậy cần điền vo chỗ trống chữ ? -Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Mét đơn vị dùng làm gì, mét viết tắt ?

-N/x tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp:Dặn dò.Tập đo phòmg chu vi phòng học

-Đây phép tính với đơn vị đo độ dài mét

-Ta thực với số tự nhiên, sau ghi tên đơn vị vào sau kết

-2 em lên bảng Lớo làm BT

-1 em đọc : Cây dừa cao 8m, thông cao dừa 5m Hỏi thông cao mét ?

-Lớp làm , Mét em làm bảnh phơ Đáp án:

Giải Chiều cao thông : + = 13 (m)

Đáp số : 13m

-Điền cm m vào chỗ trống -Hình dung cột cờ sân trường -Cột cờ cao khoảng 10m

-Điền chữ m

- Lớp làm Môt s em nêu K t quố ế ả

-Mét đơn vị đo độ dài, mét viết tắt m

- HD tự học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1 Giáo viên định hướng ND tự học (chia nhóm theo

trình độ khiếu học tập):

- Nhóm 1: Tiếp tục hoàn thành tập TH

(46)

Hồng

- Nhóm 2: (HS khiếu Tiếng Việt): Huy, Huyền, Hưng, Hường, Khuê, Ngọc Linh. Luyện đọc tập đọc học

- Nhóm 3: Luyện viết chữ vào luyện viết TV

- Nhóm 4: Hồn thành lại tập SGK toán gồm: Tiên, Tú, Tuyết, Trọng, Trường, Vy

- GV kiểm tra, đánh giá k/q tự học cá nhân HS - GV HD thêm cho HS có kết chưa tốt - GV nhận xét, tuyên dương học sinh làm tốt 4 Củng cố, dặn dò* Hệ thống lại nội dung học. - Dặn dò

tập cá nhân theo gợi ý GV

- HS báo cáo kết nhóm, đánh giá kết bạn - Các nhóm báo cáo kết với giáo

- HS theo dõi

Chiều, Thứ ngày 06 tháng năm 2018 CHÍNH TẢ: (Nghe-viết)

HOA PHƯỢNG I MỤC ĐÍCH, U CẦU:

- Nghe – viết xác tả, trình bày hình thức thơ chữ - Làm BT a/b

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh minh họa thơ

- Bảng phụ ghi quy tắc tả III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Bài mới: Giới thiệu

a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - Giáo viên đọc thơ Hoa phượng H: Bài thơ cho ta biết điều ?

H: Tìm đọc câu thơ tả hoa phượng - Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ?

H: Các chữ đầu câu thơ viết ? H: Trong thơ có dấu câu sử dụng ?

- Gữa khổ thơ viết ?

- Yêu cầu học sinh đọc từ khó dễ lẫn từ khó viết

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm - GV đọc cho HS viết theo yêu cầu

- HS nhắc lại tên

- Theo dõi giáo viên đọc , h/s đọc lại *Bài thơ tả hoa phượng

*Hơm qua cịn lấm Chen lẫn màu xanh Sáng bừng lửa thẫm Rừng rục cháy cành Phượng mở nghìn mắt lửa , Một trời hoa phượng đỏ

* Bài thơ có khổ Mỗi khổ có câu thơ Mỗi câu thơ có chữ

*Viết hoa

*Dấu: phẩy, chấm, gạch ngang đầu dòng, chấm hỏi, chấm cảm

*Để cách dòng

(47)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích tiếng

khó cho HS chữa - Đọc cho HS soát lỗi - Thu chấm 10

b Hoạt động : Hướng dẫn làm tập *Bài 2a:

- Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu học sinh tự làm

- Nhận xét , chữa cho điểm học sinh 3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn học sinh nhà tìm từ âm đầu s/x

lửa

- Học sinh đọc

- học sinh lên bảng viết, lớp viết vào nháp

- Nghe viết

- Dùng bút chì, đổi cho để sốt lỗi, chữa

- học sinh đọc yêu cầu

- học sinh làm bảng, lớp làm vào

- Học sinh lắng nghe, chữa theo đáp án giáo viên

-GD tập thể:

HÁT BÀI HÁT CA NGỢI ĐẢNG BÀI: ĐẢNG LÀ MÙA XUÂN I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu Đảng hát ca ngợi Đảng 2.Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt học tập

1.Giáo viên :Các hát ca ngợi Đảng 2.Học sinh :

Hoạt động1:Giới thiệu số hát ca ngợi Đảng - Giáo viên giới thiệu sơ lược số hát ca ngợi Đảng

1 Đảng Đã Cho Ta Một Mùa Xuân Em Là Mầm Non Của Đảng

3 Chào Mừng Đảng Cộng Sản Việt Nam Lá Cờ Đảng

5 Đảng Là Cuộc Sống Của

6 Chào Mừng Đảng Cộng Sản Việt Nam Hoạt động 2 : Tập hát cho học sinh

Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu vềthầy cô giáo hát ca ngợi Đảng

-Các tổ đưa kỉ niệm Đảng Bác Hồ -GV Tuyên dương lớp lắng nghe kể chuyện kỉ niệm Đảng Bác Hồ

2 Dặn dò :

- Học sinh lớp lắng nghe

Cả lớp tham gia -1 em đọc lại

-Học sinh lớp lắng nghe

(48)

Tuần 30

Thứ hai ngày tháng năm 201 Tập đọc

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG ( TIẾT 1, ) I/ MỤC TIÊU :

-Ngắt nghỉđúng sau dấu câu cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ( trả lời câu hỏi ,1, 3,4,5 SG K)

-Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

-Giáo dục học sinh lịng kính u Bác , học tập tốt điều Bác Hồ dạy II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan thưởng 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

Tiết 1

1.Bài cũ :-Gọi em đọc “ Cây đa quê hương”, trả lời câu hỏi

2 Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : Luyện đọc (Các bước tiến hành tương tự tiết tập đọc tuần 30) - Giáo viên đọc mẫu lần (giọng kể chuyện vui Giọng đọc lời Bác : ơn tồn, trìu mến Giọng cháu (đáp ĐT) vui vẻ, nhanh nhảu Giọng Tộ : khẽ, rụt rè

-Từ khó: quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào, mừng rỡ, tắm rửa

-Luyện đọc đoạn : Các cháu chơi có vui khơng ?/ Các cháu ăn có no khơng ?/ Các cơ có mắng phạt cháu khơng?/ Các cháu có thích kẹo khơmg ?/ Các cháu có đồng ý khơng ?/

Tiết 2 Hoạt động : Tìm hiểu

-Yêu cầu HS đọc đoạn để trả lời câu hỏi: Bác Hồ thăm nơi trại nhi đồng ?

- Giảng: Khi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào, cháu thiếu nhi, Bác Hồ ý thăm nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, vệ sinh Sự quan tâm Bác chu đáo, tỉ mỉ, cụ thể

-1 em đọc TLCH

-Đọc thầm đoạn trả lời

-Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

(49)

- (dành cho HS -K) Bác Hồ hỏi em học sinh ?

-(dành cho HS -K) Những câu hỏi Bác cho thấy điều ?

-Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ?

-Tại Tộ không nhận kẹo Bác chia ?

-Tại Bác khen Tộ ngoan ? -Luyện đọc lại :

-Nhận xét

3.Củng cố : Gọi em đọc lại -Câu chuyện cho em biết điều ? -Nhận xét tiết học

cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/

-Bác quan tâm tỉ mỉ đến sống thiếu nhi

-Các bạn đề nghị chia kẹo cho người ngoan, ngoan kẹo

-Vì Tộ nhận thấy hơm em chưa ngoan, chưa lời

-Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dám dũng cảm nhận người chưa ngoan

- Đọc thầm 2-3 c đoạn

3-4 em thi đọc lại truyện nhóm thi đọc theo phân vai -1 em K đọc

-Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi ăn học tập

như Bác khen ngợi em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

-Toán

Tiết 146 : KI-LÔ MÉT. I/ MỤC TIÊU :

-Biết km đơn vị đo dộ dài, biết đọc , viết, ký hiệu đợn vị km -Biết quan hệ kilômét với đơn vị mét

-Biết tính độ dài đường gấp khúc với số đo theo đơn vị kilômét(km) - Nhận biết khoảng cách tỉnh đồ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Bản đồ Việt Nam 2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm tập 1m = ……… dm

1m = ………… cm dm = 100 cm

-Nhận xét,cho điểm

-2 em lên bảng làm Lớp làm bảng

(50)

2.Dạy :

Hoạt động : Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilơmét (km)

-GV nói : Ta học đơn vị đo độ dài xăngtimét,đềximét mét Đểđo khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường hai tỉnh, ta dùng đơn vị lớn kilơmét

-Kilơmét kí hiệu km

- kilơmét có độ dài 1000 m -GV viết bảng : km = 1000 m -Gọi HS đọc học SGK

Ho

t độ ng : Luyện tập, thực hành B

à i : Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét

Bài :

-Vẽ hình biểu diễn đường gấp khúc -Em đọc tên đường gấp khúc ?

-Quãng đường AB dài kilômét ? -Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài kilômét ?

-Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài kilômét ?

-Nhận xét, cho điểm B

à i Treo bản đồ Việt Nam

-GV đồ giới thiệu quãng

đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

-Yêu cầu HS quan sát tiếp hình SGK, làm tiếp

-Gọi HS lên bảng vào lược đồ đọc tên,

đọc độ dài tuyến đường -Nhận xét, cho điểm

3.C ủ ng cố : Kilơmét viết tắt ? -1 km = ? m

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dị

-Kilơmét

-Vài em đọc : km = 1000 m -Nhiều em đọc phần học - Lớp làm em lên bảng - Nhận xét bạn

- HS đọc : Đường gấp khúc ABCD -Quãng đường AB dài 23 km

- Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 kilơmét , BC dài 42 km, CD dài 48 km, 42 cộng 48 90 km

- Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 kilơmét , CB dài 42 km, BA dài 23 km, 42 cộng 23 65 km

-Làm

-Quan sát đồ -Làm

- em lên bảng em tìm tuyến đường

-Nhận xét

-Kilômét viết tắt km -1 km = 1000 m

-Xem lại đơn vị đo khoảng cách km

(51)

CHÍNH TẢ- (NGHE VIẾT)

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn xuôi - Làm tập 2a/b BT CT phương ngữ GV soạn II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn văn “ Ai ngoan thưởng” BT 2/b 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ : Giáo viên nhận xét viết trước, cịn sai sót số lỗi cần sửa chữa

2 Dạy mới : Giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết a/ Nội dung viết :

* Bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Đoạn văn kể chuyện ?

b/ Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu ?

-Trong chữ phải viết hoa ?

Khi xuống dịng chữ đầu câu viết ?

-Cuoái câu có dấu ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

d/ Viết bài

Hoạt động : Bài tập Bài : Phần a yêu cầu ? -Bảng phụ : (viết nội dung bài) -Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 202) + Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở -Phần b yêu cầu ?

-Nhận xét, chốt ý

-2-3 em nhìn bảng đọc lại -Đoạn văn kể Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng

-Đoạn văn có câu

-Một, Vừa, Mắt, Ai, đầu câu Tên riêng Bác Hồ

-Viết hoa lùi vào ô -Có dấu chấm

-HS nêu từ khó : Bác Hồ, ùa tới, vây quanh, hồng hào

-Nhiều em phân tích -Viết bảng Nghe đọc viết -Dò

-Chọn tập a tập b -Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống tr hay ch

-2em lên bảng làm Lớp làm BT

-Nhận xét

(52)

+ngồi bệt,trắng bệch, chênh chếch, đồng hồ chết

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết , đẹp làm tập Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi

Sửa lỗi chữ sai sửa dòng

-Tập viết:

CHỮ HOA : M I Mục đích yêu cầu:

* Rèn kỹ biết chữ

- Biết viết chữ viết hoa M( vừa, nhỏ)

- Biết viết mẫu, nét nối chữ qui định - Biết ứng dụng câu :M ắt sáng sao

- Bảng phụ viết sẵn số ứng dụng: III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Ho t ng c a giáo viênạ độ ủ Ho t ng c a h c sinhạ độ ủ ọ 1 Ổn định tổ chức

- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ: M - Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ

- GV viết mẫu chữ cỡ vừa

M M M M M - Nhắc lại cách viết

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng -GV giới thiệu câu ứng dụng :

M ắt sáng sao - Hướng dẫn HS giải nghĩa

M ắt M ắt M ắt M ắt sáng sao - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý

-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa

- Giải nghĩa câu mẫu

(53)

vào

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện viết

- HS viết vào

-Tốn :

KI-LÔ MÉT. A/ Mục tiêu:

- Giúp HS -Biết km đơn vị đo dộ dài, biết đọc , viết, ký hiệu đợn vị km -Biết quan hệ kilômét với đơn vị mét

-Biết tính độ dài đường gấp khúc với số đo theo đơn vị kilômét(km) - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn luyên tính tốn

+ Bài 1: HS đọc y/c Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: HS làm vào

Bài 2:HS đọc yc .Đúng ghi Đ,sai ghi S ô trống:

Bài 3: HS đọc y/c Xem hình vẽ viết vào chỗ chấm cho thích hợp:

- HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 4: HS đọc y/c H Bài toán cho biết ?

2/ Dặn dị:Về nhà xem lại làm BT

Bài 1:HS đọc y/c Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Một ki-lô-mét viết là:

A 1m B 1dm 1km D 1cm Bài 2:HS đọc yc.

a) 1m = 10cm b) 1m = 10dm c) 1m = 100cm d) 1km = 1000m Bài 3:HS đọc yc.

18km N 25km M

H 13km K a) Quãng đờng từ H đến K dài 13km

b) Quãng đờng từ M đến N dài 18km

c) Quãng đờng từ N đến K (đi qua H) dài 38km d) Quãng đờng từ M đến H (đi qua N)dài 43km e) Quãng đờng từ M đến K (đi qua N H) dài 56km

Anh Nam chạy nhanh nhất: 1km = 1000m Anh Ninh chạy đợc = 910m Anh Hà chạy chậm = 850m HD tự học:

C

S Đ

(54)

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ba ngày 10 tháng năm 2018 Kể chuyện :

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG. I/ MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh kể lại đoạn truyện

-( HS khá, giỏi) Kể lại toàn truyện ;biết kể lại đoạn cuối câu chuyện Lời nhân vật Tộ

-Rèn kĩ nghe : Tập trung nghe ghi nhớ lời kể bạn để nhận xét kể tiếp

nối lời bạn kể

- Giáo dục học sinh lịng kính yêu Bác Hồ II/ CHUẨN BỊ :

(55)

1.Bài cũ : Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Những đào” TLCH:-Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : Kể đoạn theo tranh -Yêu cầu h/s nói nhanh nội dung tranh -Yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi : Dựa vào tranh kể đoạn nhóm -Đại diện nhóm kể trước lớp

- GV theo giõi gợi ý HS lúng túng -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : (HS ) Kể toàn chuyện

- Yêu cầu kê tồn câu chuyện -Nhận xét cho điểm

Hoạt động : Kể đoạn cuối theo lời bạn Tộ

- Để kể lại đoạn cuối theo lời kể Tộ em phải : tưởng tượng Tộ, suy nghĩ Tộ Khi kể phải xưng “tôi” Từ đầu đến cuối chuyện phải nhớ Tộ

-Tuyên dương HS kể tốt

-Nhận xét: nội dung, giọng kể, điệu

3 Củng cố : Khi kể chuyện phải ý điều ?

-Qua câu chuyện em học đức tính bạn Tộ ?-Nhận xét tiết học Dặn dò- Kể lại câu chuyện

-3 em kể lại câu chuyện “Những đào”

-Quan saùt ( SGK)

-HS kh¸ nói nhanh nội dung tranh -Tranh : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đoàn học sinh, nắm tay hai em nhỏ

-Tranh : Bác Hồ trò chuyện, hỏi han em học sinh

-Tranh : Bác xoa đầu khen Tộ ngoan Biết nhận lỗi

- Kể đoạn nhóm

-Đaiï diện mét sè nhóm kể tõng đoạn chuyện

3 em đại diện kể nối tiếp đoạn -Nhaọn xeựt, boồ sung

- HS kh¸ kĨ tríc líp

HS K-G nối tiếp kể trước lớp -Kể lời Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu

-Em học tính thật thà, dũng cảm dám nhận lỗi bạn Tộ

-Tập kể lại chuyện

- Tập đọc

CHÁU NHỚ BÁC HỒ I/ MỤC TIÊU :

- Ngắt nghỉ nhịp thơ hợp lý; bước đầu biết đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm

*Hiểu nội dung : Hiểu tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam dối với Bác Hồ

kính yêu.( trả lời CH 1, 3, 4, thuộc dòng thơ cuối.) -HS khá, giỏi thuộc bài; trả lời câu hỏi

(56)

1.Giáo viên : Tranh Tập đọc “Cháu nhớ Bác Hồ”, ảnh Bác Hồ 2.Học sinh : Sách Tiếng việt

1.Bài cũ : Gọi em đọc “Ai ngoa thưởng”

2.Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : Luyện đọc .(Các bước tiến hành tương tự tiết tập đọc tuần 30)

-GV đọc mẫu lần :giọng cảm động, thiết tha

nhấn giọng từ gợi tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ bạn nhỏ : ngắm ảnh Bác, nhớ Bác

- Luyện đọc từ khó : Ơ Lâu, bâng khng, lời, lâu …

Hoạt động 2 : Tìm hiểu

-Bạn nhỏ thơ quê đâu ?

- Giảng: Ơ Lâu, sơng chảy qua tỉnh Quảng Trị Thừa Thiên – Huế, vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng Nhà thơ Thanh Hải sáng tác thơ vào thời gian

-( Dành cho HS K, giỏi)-Vì bạn phải cất thầm ảnh Bác ?

-GV gợi ý : Ở vùng bị địch tạm chiếm nhân dân ta có tự treo ảnh Bác khơng ?

-Hình ảnh Bác qua câu thơ đầu ?

-Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính u Bác Hồ bạn nhỏ ?

-GV tóm ý : Đêm đêm, bạn giở ảnh Bác cất thầm ngắm, ôm hôn ảnh Bác mà ngờ Bác hôn

-Luyện đọc lại : Hướng dẫn HTL thơ -Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Nói tình cảm bạn nhỏ Bác Hồ?

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL thơ

-2 em đọc TLCH - Chia đoạn. Luyện đọc câu :

Nhớ hình Bác bóng cờ./ Hồng hào đơi má,/ bạc phơ mái đầu./ Nhìn mắt sáng,/ nhìn chịm râu,/

Nhìn vầng trán rộng,/ nhìn đầu bạc phơ./

Càng nhìn,/ lại ngẩn ngơ./ Oâm hôn ảnh Bác,/ mà ngờ Bác hơn.//

-Bạn hỏ q ven sơng Ơ Lâu

-Bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng Cách mạng, Bác,

người lãnh đạo nhân dân chiến đấu giành độc lập, tự

-Hình ảnh Bác đẹïp tâm trí bạn nhỏ : hồng hào đơi má, bạc phơ mái đầu, mắt sáng tựa

-Đọc thầm trao đổi nhóm -HS thi đọc thuộc đoạn HS giỏi HTL

(57)

Toán

Tiết 147 :MILIMÉT I. Mục tiêu :

-Biết mm đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết, kí hiệu đơn vị milimét -Biết quan hệ đơn vị mm với đơn vị đo độ dài: cm, m

-Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm mm số trường hợp đơn giản II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Thước kẻ học sinh có vạch chia thành mm 2.Học sinh : Sách toán, ,nháp

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm tập Điền dấu > < =

267 km 276 km 324 km 342 km 278 km 278 km -Nhận xét,cho điểm 2.Dạy :

Hoạt động : Giới thiệu đơn vị đo độ dài milimét

GV nói : Đã học đơn vị đo độ dài xăngtimét, đềximét, mét, kilômét, hôm học đơn vị đo độ dài nhỏ xăng timét, milimét

-Milimét kí hiệu mm

- đưa thước kẻ có vạch chia mm yêu cầu tìm độ dài từ vạch đến hỏi : Độ dài từ đến chia thành phần ?

GV nói : phần nhỏ độ dài milimét

- Qua việc quan sát em cho biết cm milimét ?

-Viết bảng : 1cm = 10 mm

-1 mét milimét ?

-Gợi ý : 1m xăngtimét ? -Mà 1cm = 10 mm Vậy 1m 10 trăm milimét tức 1m 1000 mm

- GV viết :1m = 1000 mm

Hoạt động : Luyện tập, thực hành Bài : Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét

Bài : Hình vẽ.

-Đoạn CD dài milimét ?

-2 em lên bảng làm Lớp làm nháp

-Quan sát thước kẻ nói : Độ dài từ đến chia thành 10 phần

1cm = 10 mm

1m = 100 cm

-Vài em nhắc lại : 1cm = 10 mm 1m = 1000 mm

- Lớp làm Nhận xét bạn -1 em đọc lại làm

-Quan sát hình vẽ SGK TLCH

(58)

-Đoạn MN dài milimét ? -Đoạn AB dài milimét ? -Nhận xét, cho điểm

Bài Gọi em đọc đề

_yêu cầu HS làm vào vở, em làm phiếu gắn

* Theo giõi gúp đỡ HS yếu:

-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ?

-Yêu cầu HS làm -Nhận xét, cho điểm

Bài 4: gọi 1em nêu yêu cầu

Muốn điền đúng, cần ước lượng độ dài vật nhắc đến phần

.Củng cố : Mili mét viết tắt ? -1 m = ? mm

- Nh n xét ti t h c.-Tuyên d ng, nh cậ ế ọ ươ ắ

nh

Ho t động n i ti p ố ế : D n dò.ặ

-Đoạn AB di 40 mm

-1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh :24 mm, 16 mm 28 mm

- Lớp làm

Chu vi hình tam giác : 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68 mm. HS nêu yêu câu ca

-HS íc lỵng

-Milimét viết tắt mm -1 m = 1000 mm

-Xem lại đơn vị đo milimét

-HD tự học:

- Nhóm 4: Hồn thành lại tập SGK toán gồm:

(59)

Tiên, Tú, Tuyết, Trọng, Trường, Vy 2.Tiến hành nội dung tự học

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ngày 11 tháng năm 2018 Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. I/ MỤC TIÊU :

- Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi tình cảm cháu thiếu nhi Bác ( BT1), Biết đặt câu với từ tìm BT 1( BT 2) -Ghi lại hoạt động vẽ tranhbằng câu ngắn( BT2)

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết nội dung BT1 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : -Gọi em khác thực hành đặt TLCH “Để làm gì?”

-Nhận xét,

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm tập (miệng) Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Nhận xét, ghi t HS nêu đúng.ừ

a/Tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi : Yêu thương, thương yêu, yêu quý, quý mến, chăm sóc, quan tâm, chăm sóc, săn sóc, chăm lo, chăm chút

b/Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ : kính u, kính trọng, tơn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương

Bài : (viết)

-Gọi em nêu yêu cầu

-GV nhắc nhở : Khi đặt câu với từ em tìm 1, khơng thiết phải nói quan hệ Bác Hồ với thiếu nhi, nói

-2 em thực hành đặt TLCH “Để làm gì?”

-1 em nhắc tựa -1 em đọc đề

-Thảo luận nhóm đơi

- Nối tiếp nêu kết nhóm

-1 em đọc yêu cầu : Đặt câu với từ tìm

-Mỗi em đặt câu với từ -HS nối tiếp đọc câu đặt a/Bác Hồ chăm lo cho tương lai thiếu nhi Việt Nam

(60)

quan hệ khác

-Nhận xét, cho điểm Bài (viết)

-Gọi em nêu yêu cầu ? Tranh

-Hướng dẫn : Quan sát tranh, suy nghĩ , ghi hoạt động câu

-Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu -GV ghi bảng :

-Tranh : Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác,/ Các bạn thiếu nhi xếp hàng vào thăm lăng Bác./ Các bạn thiếu nhi viếng lăng Bác Hồ

-Tranh : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác./ Các bạn thiếu nhi kính cẩn đặt hoa trước tượng đài Bác

-Tranh : Các bạn thiếu nhi trồng nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi chăm bón non đồi Bác Hồ

-Chấm vở, nhận xét

3.Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò- Học từ ngữ Bác Hồ

sinh

b/Bác Hồ vị lãnh tụ tơn kính dân tộc

-Chúng em biết ơn cha mẹ -Ghi lại hoạt động thiếu nhi tranh câu

-Quan sát , suy nghĩ, ghi lại vào

-HS nối tiếp đọc câu đặt Nhận xét

-4-5 em đọc lại

- Tìm hiểu từ ngữ Bác Hồ

-Tiếng việt:

ÔNTỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.

A/ Mục tiêu: - HS Ôn từ ngữ Bác Hồ.

Bài 1: HS đọc y/c Đặt câu với từ nói lên tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi:

Bài 2: HS đọc y/c Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trốngtrong đoạn văn sau:

- HS lên bảng làm

Bài 1: HS đọc y/c Đặt câu với từ nói lên tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi: - HS làm vào

+ Bác Hồ thương yêu thiếu nhi

+Bác Hồ quan tâm đến thiếu niên, nhi đồng

Bài 2: HS đọc y/c Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trốngtrong đoạn văn sau:

(61)

- GV nhận xét chữa

nay, Bác mất đi hình ảnh Bác mãi cịn sống mãi lịng người dân Việt Nam

TỐN

Tiết 148 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Biết thực phép tính, giải tốnliên quan đến số đo theo đơn vị đo dộ dầi học

- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :Thước thẳng có vạch chia mm,cm 2.Học sinh : Sách, Bộ đồ dùng, nháp

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm

cm = ……… mm 1000 mm = ……… m

1m = ……… mm 10 mm = ……… cm 2.Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : luyện tập Bài 1 : Gọi em đọc đề.

Yêu cầu lớp tính , ghi kết vào bảng - Nhân xét

? Các phép tính phép tính ntn ? ? Khi thực phép tính với số đo độ dài ta làm ?

Bài : Gọi em đọc đề -GV vẽ sơ đồ

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm - Theo giâi giúp đỡ HS yếu -Nhận xét

Bài : Yêu câu HS nêu yêu cầu BT

- Tổ chức đo độ dài cạnh nhóm đơi - Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? -Nhận xét

3.Củng cố : Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị Ơn đơn vị đo

-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp cm = ……… mm 1000 mm = ……… m

1m = ……… mm 10 mm = ……… cm

-1 em đọc

- Thc hiên bảng

-Là phép tính với số đo độ dài

-Ta thực bình thường sau ghép tên đơn vị vào kết tính -1 em đọc đề: Một người 18 km để đến thị xã, sau lại tiếp 12 km để đến thành phố Hỏi người tất km ?

-HS làm

GiảiNgười số kilơmét là: 18 + 12 = 30 (km)

Đáp số : 30 km - HS đọc yêu cầu

- Thực nhóm đơi

-Tính tổng độ dài cạnh hình tam giác

-HS làm Giải

(62)

m, dm, cm, mm, km -Ôn đơn vị đo m, dm, cm, mm, km

-HD tự học:

- HS theo dõi

Chiều, Thứ ngày 12 tháng năm 2018

Tập làm văn

NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

(63)

1.Giáo viên : Tranh minh họa truyện Bảng phụ viết BT1 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

1.Bài cũ : Gọi em kể lại câu chuyện “Sự tích hoa lan hương”

2 Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm miệng Bài : Yêu cầu ?

- Tranh minh họa -Nội dung tranh nói ?

* GV kể chuyện (3 lần) Giọng kể chậm rãi nhẹ nhàng, giọng Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ hồn nhiên

Một lần đường công tác, Bác Hồ chiến sĩ bảo vệ phải qua nột suối, dịng suối có đá bắc thành lối đi, Bác sang đến bờ bên kia, anh chiến sĩ phía sau sẩy chân bị ngã, Bác dừng lại, đợi anh chiến sĩ tới, ân cần hỏi:

Chú ngã có đau khơng ? Anh chiến sĩ vội đáp:

Thưa Bác không đâu ! Bác bảo:

Thế tốt- Nhưng bị ngã ? Thưa Bác đá bị kênh

Ta nên kê lại để người khác qua suối không bị ngã

Anh chiến sĩ quay lại kê lại đá cho chắc Xong đâu đấy, hai Bác cháu tiếp tục lên đường

-Baûng phụ : Ghi câu hỏi

-Kể lần : dừng lại, yêu cầu HS quan sát tranh, đọc lại câu hỏi tranh

-Kể lần : Vừa kể vừa giới thiệu tranh -Kểû lần : Không cần kết hợp kể với giới thiệu tranh

-GV nêu câu hỏi

a/Bác Hồ chiến só cảnh vệ đâu ?

-2 em em kể lại câu chuyện “Sự tích hoa lan hương” TLCH -1 em nêu yêu cầu câu hỏi -Quan sát tranh

-Bác Hồ chiến sĩ đứng bên bờ suối Dưới suối chiến sĩ kê lại hịn đá bị kênh

-HS lắng nghe

-Quan sát tranh nêu câu hỏi tranh

-HS trả lời

-Bác Hồ chiến só cảnh vệ công tác

(64)

b/ Có chuyện xảy với anh chiến sĩ ? c/ Khi biết đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm ?

d/ Câu chuyện Qua suối nói lên điều Bác Hồ ?

- Cho cặp HS hỏi đáp Họat động : Làm viết

Bài : Gọi em nêu yêu cầu Cho HS xem tranh minh hoïa

-GV hướng dẫn: Em cần viết câu trả lời cho câu hỏi d tập 1, không cần viết câu hỏi

-Gọi em đọc câu hỏi d

-Kiểm tra vở, chấm số bài, nhận xét 3.Củng cố : Qua mẫu chuyện Bác Hồ em rút học cho ?-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập kể lại câu chuyện

hòn đá bắc thành lối đi, chiến sĩ sẩy chân ngã có hịn đá bị kênh

-Bác bảo anh chiến sĩ kê lại đá cho để người khác qua suối không bị ngã

-Bác quan tâm tới người Bác quan tâm tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau khơng, Bác cịn cho kê lại hịn đá cho người sau khỏi ngã

-3-4 cặp HS nhóm hỏi đáp theo câu hỏi SGK

-2 em giỏi kể lại toàn chuyện -Viết câu trả lời cho câu hỏi d tập

-1 em đọc câu hỏi d : Câu chuyện Qua suối nói lên điều Bác Hồ ?

- Cả lớp làm tập

-Làm việc phải nghĩ tới người khác Biết sống người khác Cầøn quan tâm đến người xung quanh Hãy tránh cho người khác gặp phải điều không may -Tập kể lại câu chuyện

-TOÁN

Tiết 149 : VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM – CHỤC- ĐƠN VỊ. I/ Mục tiêu :

* Giúp học sinh

-Biết viết số có ba chữ số thành tổng số traờm,số chục số đơn vị ngược lại II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Bộ lắp ghép hình

2.Học sinh : Sách toán, lắp ghéùp, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(65)

1.Bài cũ Gọi em lên bảng làm tập 987  978

318  381 839  893 754  734 -Nhận xét,cho điểm

Hoạt động : Hướng dẫn viết số có ba chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị

-Viết bảng : 375 hỏi : Số 375 gồm trăm, chục, đơn vị ?

-Dựa vào việc phân tích số 375 thành trăm, chục, đơn vị trên, ta viết thành tổng sau :

+ 375 = 300 + 70 +

-300 giá trị hàng số 375 ? -70 giá trị hàng số 375 ? -5 giá trị hàng đơn vị, việc viết số 375 thành tổng trăm chục, đơn vị phân tích số thành tổng trăm, chục, đơn vị

- Yêu cầu HS tự phân tích số 456, 764, 893 thành tổng trăm, chục, đơn vị

-Em phân tích số 820 ?

- Với số có hàng đơn vị 0, ta khơng cần viết vào tổng ví số cộng với số

-Em phân tích số 703 rút nhận xét Chúng xếp theo thứ tự ? -GV hỏi tiếp : Phân tích tiếp số : 450, 707, 803 thành tổng trăm, chục, đơn vị? -Nhận xét

Hoạt động : Luyện tập, thực hành Bài 1: Yêu cầu HS tự làm.

-Nhận xét

Bài 2: Hướng dẫn mẫu:

271 tổng trăm, chục, đơn vị ?

_ Yêu cầu HS tự làm vào - Nhận xét

-GV Viết bảng : 975 em phân tích số thành tổng trăm, chục, đơn vị ? 975 = 900 + 70 +

-2 em lên bảng : 987 > 978 318 < 381 839 < 893 754 > 734

-Số 375 gồm trăm chục đơn vị

-300 giá trị hàng trăm -70 giá trị hàng chục -HS phân tích

456 = 400 + 50 + 764 = 700 + 60 + 893 = 800 + 90 +

-1 em lên bảng phân tích, lớp làm nháp

820 = 800 +20 +0 820 = 800 + 20

-HS phân tích vào nháp : 703= 700 +

-Với số có hàng chục 0, ta khơng viết vào tổng, số cộng với số

-3 em lên bảng phân tích.Lớp làm BT.450 = 400 + 50

707 = 700 + 803 = 800 +

(66)

3.Củng cố : Em đọc viết số cấu tạo số có chữ số 347 374 486 468 thành tổng trăm, chục, đơn vị

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị

-Tìm tổng tương ứng với số -HS trả lời 975 = 900 + 70 + -Cả lớp làm tiếp

-Đổi chéo kiểm tra -Vài em phân tích 347 = 300 + 40 + ……

- Tập phân tích số có chữ số Tốn 2 :

VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM – CHỤC- ĐƠN VỊ.

A/ Mục tiêu: - Ôn lại so sánh số thứ tự số -Biết viết số có ba chữ số thành tổng trăm, chục đơn vị - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn lun tính tốn B/ Các hoạt động dạy – học:

+ Bài 1: HS đọc y/c Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: H Bài tập yêu cầu ta làm ? - HS làm vào

Bài 2:HS đọc yc Nối (theo mẫu) H Bài toán cho biết ?

Bài 3: HS đọc y/c: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:

H Bài tốn cho biết ?

Bài 4:HS đọc y/c: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đùng:

Số abc viết thành trăm, chục, đơn vị :

A a trăm, c chục, b đơn vị B a trăm, b chục, c đơn vị C b trăm, a chục, c đơn vị D c trăm, b chục, a đơn vị

2/ Dặn dò:Về nhà xem lại

- Cả lớp đọc y/c tự làm tập Bài 1:HS đ c y/cọ

215 2 trăm chục đơn vị 215=200 + 10+5

345 trăm chục đơn vị 345=300 + 40+5

543 trăm chục đơn vị 543=500 + 40+3

489 trăm chục đơn vị 489=400 + 80+9

894 trăm chục đơn vị 894=800 + 90+4

928 trăm chục đơn vị 928=900 + 20+8

Bài 2: HS đọc yc

a) 123= 100 + 20 + b) 123= 100 + + c) 345= + + d) 345= 300 + 40 +

A a trăm, c chục, b đơn vị B a trăm, b chục, c đơn vị b trăm, a chục, c đơn vị D c trăm, b chục, a đơn vị

300+70+8 400+60+5 300+80+7

37

8 644

56

46

38

64

600+40+4 500+40+4 600+40+5

Đ S

S Đ

(67)

làm BT

-HD tự học:

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ngày 13 tháng năm 2018 TOÁN

(68)

-Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ) số ph¹m vi 1000 - Biết cộng nhẩm số tròn trăm

1.Giáo viên : Các hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật 2.Học sinh : Sách toán, nháp

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng viết thành tổng trăm, chục, đơn vị

234, 230, 405 657, 702, 910 398, 890, 908

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động :

a/ Nêu tốn gắn hình biểu diễn số -Bi tốn : Có 326 hình vng thm 253 hình vng Hỏi có tất hình vng ?

-Muốn biết có tất hình vng ta làm ?

b/ Để tìm tất có hình vng, gộp 326 hình vng với 253 hình vng lại để tìm tổng 326 + 253

- Gọi em lên bảng thực hành tìm tổng 326 + 253

* GV gỵi ý:

Tổng 326 + 253 có tất trăm, chục hình vng ?

-Gộp trăm, chục, hình vng có tất hình vng ?

-Vậy 326 cộng 253 ? c/Đặt tính, thực :

-Y/c : Dựa vào cách đặt tính cộng số có chữ số suy nghĩ tìm cách đặt tính cộng 326 253

-Gọi em nêu cách đặt tính

-Nhận xét Chốt lại cách đặt tính tính (STK/ tr 178)

Hoạt động : Luyện tập, thực hành Bài : Yêu cầu ?

-Nhận xét

Bài : Yêu cầu ? -Nhận xét, cho điểm

-2 em lên bảng viết : -Lớp viết bảng

234 = 200 + 30 + 230 = 200 + 30

405 = 400 + ……… -Theo dõi, tìm hiểu -Phân tích tốn - Nªu c¸ch thùc hiƯn

-HS thực hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

-1 em lên bảng Lớp theo dõi -Có tất trăm, chục hình vng

-Có tất 579 hình vng -326 + 253 = 579

-1 em lên bảng Lớp thực vào nháp

-1 em nêu cách đặt tính -Tính

- Lớp nháp

-HS TB, Y nêu cách tính -Nhaọn xeựt bạn

-Đặt tính tính - Lớp làm nh¸p

(69)

Bài : Yêu cầu ?

-Em có nhận xét số tập ? -Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Mét đơn vị dùng làm gì, mét viết tắt ?

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị Học thuộc cách đặt tính tính

Nhận xét -Tính nhẩm

-HS nối tiếp tính nhẩm em tính

-Là số tròn trăm

-Học thuộc cách đặt tính tính

HD tự học:

(70)

Chiều, Thứ ngày 13 tháng năm 2018

Chính tả :(Nghe - viết )

CHÁU NHỚ BÁC HỒ I/ MỤC TIÊU :

- Nghe viết xác CT, trình bày câu thụ lục bát

- Làm BT(2) a/b, BT( 3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn -Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

- Giáo dục học sinh lịng kính u Bác, học tập làm tốt điều Bác Hồ dạy II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn dòng cuối thơ “Cháu nhớ Bác Hồ” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

1.Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc

-Nhận xét

2 Dạy mới : Giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết a/ Nội dung đoạn viết:

- Bảng phụ.-Giáo viên đọc lần tả

-Tranh : Cháu nhớ Bác Hồ -Nội dung đoạn thơ nói ?

b/ Hướng dẫn trình bày

- Đoạn thơ có dịng ? dịng thơ thứ có tiếng ? Dịng thơ thứ hai có tiếng ? Bài thơ thuộc thể thơ ? Khi viết cần ý ?

-Các chữ đầu câu thơ viết ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

- Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xố bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết tả.

-Đọc câu, từ, đọc lại câu

-Những đào

-HS nêu từ viết sai

-3 em lên bảng viết : trúc, trắng bệch, chênh chếch, ngồi

-Viết bảng

-Chính tả (nghe viết) : Cháu nhớ Bác Hồ

-Theo dõi 3-4 em đọc lại -Quan sát

-Bài thơ đoạn thơ trích “Cháu nhớ Bác Hồ” thể tình cảm mong nhớ Bác Hồ củabạn nhỏ sống vùng địch chiếm nước ta bị chia cắt hai miền -1 em đọc

-Đoạn thơ có dịng Dịng tiếng, dịng hai tiếng Thơ lục bát Viết lùi vào ô, sát lề

-Viết hoa

-Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn kính

-HS nêu từ khó : bâng khng, giở xem, chịm râu, trán rộng, mắt sáng -Viết bảng

(71)

-Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập

Bài : a: Yêu cầu ?

- GV tổ chức cho HS làm theo nhóm (Điền vào chỗ trống tr/ ch)

-Bảng phụ : GV dán bảng tờ giấy khổ to -Nhận xét chốt lại lời giải (SGV/ tr 210)

+ chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế Bài 2b : Yêu cầu ?

-GV nhận xét chốt lời giải (SGV/ tr 210)

+ ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải Bài 3 : Tổ chức trò chơi Thi đặt câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đầu ch/ tr chứa tiếng có vần êt/ êch

-Nhận xét chốt ý (SGV/ tr 210)

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp,

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi

-Điền vào chỗ trống s hay x

-Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trò chơi tiếp sức)

-Từng em đọc kết Làm BT -Nhận xét

-Điền tiếng có vần êt êch vào chỗ trống

-2 em lên bảng điền

-5-6 em đọc lại kết Làm BT Chia nhóm (1 em đưa từ, em đặt câu)

TỔ CHỨC MÚA HÁT SÂN TRƯỜNG: DÂN VŨ EROBIC, NHỊP ĐIỆU I/ MỤC TIÊU :

- Kiến thức : Tổ chức múa hát sân trường: Dân vũ, Erobic, nhịp điệu - Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt

- Thái độ : Phát triển tư sáng tạo II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Sưu tầm trò chơi - Học sinh : quân chơi ô ăn quan III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Giáo viên phổ biến nội dung sinh hoạt

Tổ chức múa hát sân trường: Dân vũ, Erobic, nhịp điệu

- Giáo viên nêu tên múa hát sân trường: Dân vũ, Erobic, nhịp điệu

Cả lớp tham gia

(72)

* Giáo viên chia học sinh Tổ chức múa hát sân trường: Dân vũ, Erobic, nhịp điệu

- Giáo viên giám sát nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm tập

- GV cho HS chơi trò chơi, -GV Tuyên dương

Dặn dò :

- HS nhóm tập

-Lớp trưởng làm trọng tài, nhận xét tập

- Tổ chức múa hát sân trường: Dân vũ, Erobic, nhịp điệu

Tuần 31

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN ( Tiết 1, ) I Mục tiêu:

-Đọc: -Bết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; Đọc rõ lời nhân vật -Hiểu nội dung: Bá Hồ có tình thương bao la người vật ( trả lời câu hỏi:1,2,3.4)

- HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiết 1 1.Bài cũ :

-Gọi em đọc “Cháu nhớ Bác Hồ” -Nhận xét

Hoạt động : Luyện đọc ( Như tiết trước)

- Giáo viên đọc mẫu lần (giọng người kể chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dịu dàng Giọng cần vụ ngạc nhiên - Từ khó :

- Luyện đọc đoạn : Tiết2

-3 em đọc TLCH - Từ khó :

rễ, ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, vòng tròn

- Luyện đọc câu :

Đến gần đa,/ Bác thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ dài ngoằn ngoèo/ nằm mặt đất.//

(73)

-Gọi em đọc

-Thấy rễ đa nằm mắt đất Bác bảo cần vụ làm ?

-Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ nào?

-Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng ?

-Các bạn nhỏ thích chơi trị bên đa ?

-( HS khá, giỏi) Từ câu chuyện em nói câu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi ? câu tình cảm thái độ Bác vật xung quanh

- Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Trồng rễ cây, Bác nghĩ cách trồng để lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi

-Luyện đọc lại : -Nhận xét

3.Củng cố : Gọi em đọc lại -Câu chuyện cho em biết điều ? -Nhận xét tiết học

tựa vào hai cọc,/

-1 em đọc đoạn 1,ø trả lời

-Bác hướng dẫn cần vụ cuộn rễ lai råi trång cho nã mäc tiÕp

- Bác hớng dẫn chua cần v cuộ r lai thành vòng tròn buc ta vo cỏi cc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất -Chiếc rễ đa trở thành đa có vịng trịn

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng tròn tạo nên từ rễ đa

-Nhiều HS kh¸, giái phát bieåu

-Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác nghĩ đến thiếu nhi./Bác muốn làm điều tốt đẹp cho thiếu nhi./ -Bác thương rễ đa muốn trồng cho sống lại./Những vật bé nhỏ Bác nâng niu./ Bác quan tâm đến vật xung quanh

- Lớp đọc thầm

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai -3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc

- Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Là học sinh em cần học tập làm tốt điều Bác Hồ dạy

-Tập đọc

-Tốn

Tiết 151 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Biết cách làm tính cộng ( khơng nhơ) số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 1000

- Biết giải toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác II/ CHUẨN BỊ :

(74)

2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm tập Đặt tính tính :

456 + 123 234 + 644 568 + 421 -Nhận xét

2.Dạy :

Hoạt động : Luyện tập B

à i : Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét

B

à i 2 : Đặt tính tính

-Tổ chức cho HS làm vào bảng -Nhận xét

B

à i : Gọi em đọc đề -Yu cầu HS tự giải

* Hướng dn HS Y:

-Con gấu nặng kilôgam ? -Con sư tử nặng ntn so với gấu ? (Vì sư tử nặng gấu nên

đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng sư tử cần vẽ dài đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng gấu)

-Để tính số cân nặng sư tử, ta thực ?

-Nhận xét B

à i : Gọi em đọc đề

- Em nêu cách tính chu vi hình tam giác ?

-Nêu độ dài cạnh hình tam giác ?

-Vậy chu vi hình tam giác ABC

bao nhiêu cm ? -Nhận xét

3.Củng cố :Kilômét, milimét viết tắt ?

-1 km = ? m, m = ? mm -Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò

-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng 456 234 568

+123 + 644 +421 579 878 989

- Líp nháp

- HS( TB/Y) nêu miệng cách tính -HS làm b¶ng con,

Nhận xét bạn

-1 em đọc : Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng gấu 18 kg Hỏi sư tử nặng kilogam ?

Líp tù giải vào vở, em làm vào phiếu Con sư tử nặng :

210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg.

-1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác -Tính tổng độ dài cạnh hình tam giác

- Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài 400 cm, cạnh CA dài 200 cm

- Chu vi hình tam giác ABC : 300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm.

-Kilômét viết tắt km Milimét viết tắt mm

(75)

Chiều, Thứ ngày 16 tháng năm 2018 CHÍNH TẢ( Nghe viết )

VIỆT NAM CÓ BÁC I MỤC TIÊU :

- Nghe viết xác, trình bày thơ thể lục bát “Việt Nam có Bác” - Làm tập hoăch BT a/b

1.Giáo viên : Viết sẵn thơ “ Việt Nam có Bác” BT 2a, 2b 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ :

-Giáo viên nhận xét viết trước, cịn sai sót số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc : trập trùng, kẻ lệch -Nhận xét

2 Dạy mới : Giới thiệu Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết

a/ Nội dung viết :

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Bài thơ nói ?

-Cơng lao Bác Hồ so sánh với ? -Nhân dân ta yêu quý kính trọng Bác Hồ ?

b/ Hướng dẫn trình bày - Bài thơ có dịng ?

-Đây thể thơ gì, em biết ? -Chữ đầu dịng viết ?

-Ngồi chữ đầu dịng thơ viết hoa chữ ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết bài.

Hoạt động : Bài tập Bài : Yêu cầu ?

-Bảng phụ : (viết nội dung bài) Thăm nhà Bác -Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 218)

-2-3 em nhìn bảng đọc lại -Bài thơ nói Bác Hồ

-Non nước, trời mây, đỉnh Trường Sơn

-Nhân dân ta coi Bác Việt Nam, Việt Nam Bác

-Bài thơ có dịng

-Lục bát, có tiếng, tiếng -Câu tiếng viết hoa lùi vào ô Câu tiếng viết sát lề

-Việt Nam Trường Sơn tên riêng

-HS nêu từ khó : non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát

-Nhiều em phân tích -Viết bảng Nghe đọc viết -Dò

-Chọn tập a tập b

-Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống r/d/gi, đặt dấu hỏi hay dấu ngã chữ in đậm

(76)

Bài : Phần a yêu cầu ?

rời ga, thú dữ, dời núi, giữ biển trời -Phần b yêu cầu ?

bay lả, tập võ, nước lã, vỏ

-Điền tiếng rời/dời thích hợp vào chỗ trống

-2 em lên bảng điền nhanh tiếng rời/ dời vào chỗ trống Lớp làm BT -Điền tiếng lả/lã thích hợp vào chỗ trống

-2 em lên bảng làm Lớp làm -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng

-Tập viết:

CHỮ HOA : N I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ biết chữ

- Biết viết chữ viết hoa N ( vừa, nhỏ)

- Biết viết mẫu, nét nối chữ qui định - Biết ứng dụng câu :Người hoa đất

II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ : N

Ho t ng c a giáo viênạ độ ủ Ho t ng c a h c sinhạ độ ủ ọ

1 Kiểm tra cũ- Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Bài

-Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ: N

- Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ - GV viết mẫu chữ cỡ vừa

N N N N N - Nhắc lại cách viết

Người hoa đất - Hướng dẫn HS giải nghĩa

- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu

- Nhận xét cấu tạo chữ - Tập viết theo GV -Quan sát GV

(77)

- Gv viết câu mẫu:

Người Người Người Người hoa đất - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý

- HS viết vào Tốn :

LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu:

-Biết cách làm tính cộng ( không nhơ) số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 1000

-Biết giải toán nhiều

1/ H ớng dẫn HS làm BT: + Bài 1: HS đọc y/c .Đúng ghi Đ,sai ghi S ô trống:

Bài 2:HS đọc yc Nối phép tính với kết nó:

- HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 3: HS đọc y/c H Bài tốn cho biết ? H Bài tốn hỏi ?

H Muốn biết thùng thứ hai đựng lít dầu ta làm NTN ?

Bài 4: HS đọc y/c Các tổng số có ba chữ số giống nhỏ

182 160 204 322 + + + +

117 315 413 51 299 465 617 832 Bài 2: HS đọc yc

Bài 3:HS đọc y/c - HS làm vào Bài Giải:

Số lít dầu thùng thứ hai đựng là: 125 + 40 = 165 ( l )

Đáp số: 165 lít

Bài 4: HS đọc y/c - HS làm vào - HS lên bảng làm

Đ S Đ S

164+123 213+134 252+216 316+142

(78)

300:

H Bài tốn cho biết ? - GV nhận xét chữa

Các tổng số có ba chữ số giống là: 222, 111, 000

-HD tự học:

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ba ngày 17 tháng năm 2018 KỂ CHUYỆN

(79)

- Sắp xếp trật tự tranh theo nội dung câu chuyện( BT1)

- Kể lại đoạn câu chuyện (BT2).HS – giỏi kể lại toàn câu chuyện (BT3)

1.Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Ai ngoan thưởng” TLCH:

-Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : Sắp xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện

–Em nói vắn tắt nội dung tranh

? Nội dung tranh ?

-Em nhìn thấy hình ảnh tranh thứ hai ?

-Ở tranh thứ ba nói lên điều ?

- u cầu HS hoạt động nhóm đơi : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện

Hoạt động : Kể đoạn - Yêu cầu kể đoạn chuyện theo tranh theo nhóm em

-Mời đại diện nhóm kể trước lớp( HS : TB/Y)

-Hết lượt yêu cầu đại diện nhóm khác kể

-Nhận xét

Hoạt động ( HS khá, giỏi) Kể toàn chuyện

- Yêu cầu HS kể toàn chuyện

-Nhận xét: nội dung, giọng kể, điệu

-3 em kể lại câu chuyện “Ai ngoan thưởng” TLCH

-Quan sát tranh SGK

-HS nói nội dung tranh

-Tranh : Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa

-Tranh : Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn xanh tốt ña

-Tranh : Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng

- Nhóm thực

-Đại diện nhóm lên bảng xếp lại thứ tự tranh

- Nhóm kể đoạn

-Đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung -3 đại diện nhóm khác kể nối tiếp - HS kh¸ thi kĨ tríc líp

-Kể lời Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu

(80)

-Qua câu chuyện em biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi ?-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện

nhi, Bác nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm điều tốt đẹp cho thiếu nhi -Tập kể lại chuyện

-Tập đọc

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC. I MỤC TIÊU

-Đọc rành mạch toàn bài: Biết ngắt hơI câu văn dài

-Hiểu nội dung : Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể

hiện niềm tơn kính thiêng liêng toàn dân với Bác( trả lời câu hỏi trongSGK) II/ CHU N BẨ Ị :

1.Giáo viên : Tranh “Cây hoa bên lăng Bác” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập

1.Bài cũ : Gọi em đọc truyện “Chiếc rễ đa tròn” TLCH ?

-Nhận xét

2.D y bạ i m i ớ : Giới thiệu

Hoạt động : Luyện đọc.( Ti nế trình nh cácư

ti t tr c)ế ướ

-Giáo viên đọc mẫu toàn (giọng trang trọng, trầm lắng Nhấn giọng từ ngữ : uy nghi, gần gũi, tỏa ngát, trang nghiêm ……… )

-Luy n đ c t khóệ ọ : lich sử, nở lứa đầu, non sơng gấm vóc, vươn lên……

Đọc đoạn : Mỗi lần xuống dòng đoạn. - Hướng dẫn luyện đọc câu: Trên bật tam cấp,/ hoa hương chưa đơm bông,/ hoa nhài trắng mịn,/ hoa mộc,/ hoa ngâu kết chùm/ tỏa hương ngào ngạt.//

Cây hoa non sơng gấm vóc/ dâng niềm tơn kính thiêng liêng/ theo đoàn người vào lăng viếng Bác.//

Hoạt động 2: Tìm hiểu

- Tranh “Cây hoa bên lăng Bác”

-Kể tên loài trồng trước lăng

-3 em đọc TLCH

-Đọc thầm -Quan sát

-vạn tuế, dầu nước, hoa ban

(81)

Bác ?

-Kể tên loài hoa tiếng khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác ?

-Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm người Bác ?

Gi ngả : Non sơng g m vócấ

Ni m tơn kính thiên liêngề

-Luyện đọc lại : Nhắc nhở HS đọc với giọng trang trọng

Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt

3.Củng cố : Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác ?

-Giáo dục tư tưởng.Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Đọc

đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu

-Cây hoa non sơng gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác

- Lớp đọc thầm

-3-4 nhóm thi đọc văn

-Cây hoa khắp miền hội tụ thể tình cảm kính u tồn dân từ Bắc chí Nam Bác -Đọc

T oán:

Tiết 152 :PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000. I MỤC TIÊU

- Biêt cách làm tính trừ (khơng nhớ) số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm số tròn trăm

- Biết giải tốn II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật 2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng đặt tính tính

456 + 124 673 + 216 842 + 157 -Nhận xét,cho điểm

Hoạt động : Trừ số có chữ số a/ Nêu tốn gắn hình biểu diễn số -B i to n : Có 635 hình vng bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng ?

-Muốn biết cịn lại hình vng ta làm ?

b/ Để tìm cịn lại hình vng,

-Theo dõi, tìm hiểu -Phân tích tốn

-Thực phép trừ 635 - 214

(82)

chúng ta lấy 635 hình vng bớt 214 hình vng để tìm hiệu 635 – 214

- Gọi em lên bảng thực hành tìm hiệu 635 – 214

- Hiệu 635 – 214 lạiø hình vng ?

-Phần cịn lại gồm có trăm, chục, hình vng?

-4 trăm, chục hình vng hình vuông ?

-Vậy 635 trừ 214 ? c/Đặt tính, thực :

-Yêu cầ u : Dựa vào cách đặt tính cộng số có chữ số suy nghĩ tìm cách

đặt tính trừ 635 - 214

-Gọi em nêu cách đặt tính

-GV hướ ng dẫ n c ch t tđặ í nh : Viết số thứ

nhất 635, xuống dòng viết số thứ hai 214 cho thẳng cột trăm, chục, đơn vị Viết dấu trừ hai dòng kẻ, kẻ vạch ngang số

-Nêu cách thực phép tính ?

-Nhận xét Chốt lại cách đặt tính tính -Đặt tính : Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị

-Tính : Từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

Ho

t độ ng : Luyện tập, thực hành B

i :( cột 1,2) Yêu cầu ? -Viết bảng 362 - 241

-Nhận xét B

i : Yêu cầu ? -Nhận xét, cho điểm B

-Yêu cầu lớp tự giải toán * Theo giõi giúp đỡ HS yếu

- Hướng dẫn phân tích vẽ sơđồ tóm tắt

giải

3.Củng cố : 876 – 435 = ? Nêu cách đặt tính tính ?-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Học thuộc

-1 em lên bảng Lớp theo dõi -Còn lại 421 hình vng

-Cịn lại trăm, chục hình vng

-Là 421 hình vng -635 – 214 = 421

-2 em lên bảng Lớp thực vào nháp

-1 em nêu cách đặt tính -1 em lên bảng làm 635

-214 421 -Thực từ phải sang trái :

Trừ đơn vị cho đơn vị :5 – = 1, viết

Trừ chục cho chục : – = 2, viết Trừ trăm cho trăm : – = 4, viết -Nhiều em đọc lại quy tắc

-Tính

- Lớp làm nh¸p , HS Y/TB nêu cách tính Nhận xét bạn

-Đặt tính tính Lớp làm vào bảng 548 732 592 395 -312 -201 -222 -23 236 531 370 372 -Nêu cách đặt tính tính Nhận xét -1 em đọc đề Đàn vịt có 183 con, đàn gà đàn vịt 121 Hỏi đàn gà có ?

Giải

Đàn gà có số :

(83)

cách đặt tính tính

-HD tự học:

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ngày 18 tháng năm 2018. Luyện từ câu

(84)

-Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đồn văn( BT1); Tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ ( BT 2)

-Điền dấu chấm , dấu phẩyvào đoạn văn coa chổ trống( BT3) II/ CHUẨN BỊ :

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng

-Viết từ tình cảm Bác dành cho thiếu nhi ?

-Viết từ tình cảm thiếu nhi dành cho Bác ?

-Gọi em khác thực hành đặt câu với từ -Nhận xét,

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm tập (miệng) Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc kĩ đoạn văn. - Bảng phụ : Ghi sẵn đoạn văn

Kết đúng:

Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác đạm bạc bữa cơm người dân Bác thích hoa huệ, loài hoa trắng tinh khiết Nhà Bác nhà sàn khuất vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn

Bài : (miệng)

-GV nêu yêu cầu:Tìm từ ngữ ca ngợi Bác thơ,bài hát,hay câu chuyện kể - Chia nhóm thảo luận

-GV chia bảng làm phần Kết đúng:

Sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giàu nghị lực, u nước, thương dân, thương giống nòi, đức dộ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, phúc hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị

-Nhận xét

Hoạt động : Ghi lại hoạt động tranh

-2 em lên bảng

-2 em thực hành đặt câu

-HS đọc đoạn văn viết cách sống Bác Hồ

-Suy nghĩ chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống

-3-4 em lên bảng làm -Lớp làm nháp

-Trao đổi theo cặp

-3 nhóm lên làm theo tiếp sức -Vài em đọc lại từ

(85)

Bài (viết)

-Gọi em nêu yêu cầu ?

- Bảng phụ : Ghi sẵn đoạn văn -Chấm vở, nhận xét

Kết đúng:

-Một hôm, Bác Hồ đến thăm chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để người, xong bước vào

-Quan sát , suy nghĩ, ghi lại vào

-HS nối tiếp đọc câu đặt Nhận xét

-HS làm

ÔN TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ - DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. A/ Mục tiêu: - HS Ôn từ ngữ Bác Hồ - Dấu chấm, dấu phẩy.

Bài 1: HS đọc y/c Nối từ cột A với lời giải nghĩa thích hợp cột B

Bài 2: HS đọc y/c Chọn tiếng ngoặc đơn điền vào chỗ trống vào điền dấu chấm hay dấu phẩy thích hợp vào ô trống:

2/Dặn dò:Về làm tập lại

Bài 2: HS đọc y/c Chọn tiếng ngoặc đơn điền vào chỗ trống vào điền dấu chấm hay dấu phẩy thích hợp vào trống:

+ Thứ tự từ cần điền: nhà sàn, đơn sơ, thiếu nhi, cá vàng, bể cá

+ Dấu phẩy ô 1, 2, 4, Dấu chấm ô 3,

-Đơn sơ KHả nhận thức rõ ràng giải vấn đề đắn, không sai lầm

( Cách đối xử ) chu đáo đầy nhiệt tình

Đạm bạc

Sáng suốt Đơn giản, khơng cầu kỳ

(86)

TỐN

Tiết 153 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

-Biết cách làm tính khơng nhớ số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết giải tốn II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :

2.Học sinh : Sách, Bộ đồ dùng, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

cm = ………mm 1000 mm = ……… m 1m = ………mm 20 mm = ……… cm

cm = ……… mm -Nhận xét

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : luyện tập

B

à i 1 : Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét

-Sửa bài, cho điểm B

-Yêu cầu HS thực vào bảng -Nhận xét

B

à i : Yêu cầu ?

Số bị trừ 257 869 867 Số trừ 136 136 659

Hiệu 121 206

* Giúp đỡ HS yếu:

-Muốn tìm hiệu ta làm ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm ? -Muốn tìm số trừ ta làm ? B

- Hướng dẫn phân tích tốn vẽ sơđồ tóm tắt giải

-Sửa bài, nhận xét, cho điểm 3.C ủ ng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò- Ôn lại đơn vị đo

-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp

-HS tự làm bài, đổi kiểm tra -Thùc hiƯn cét

- em HS trung bình nêu cách thực hiên

-Tỡm hiu, s b trừ, số trừ bảng

- HS lµm vµo vë

-Lấy số bị trừ trừ số trừ -Lấy hiệu cộng với số trừ -Lấy số bị trừ trừ hiệu

-1 em đọc đề Trường Tiểu học Thành Cơng có 865 học sinh Trường Tiểu học Hữu Nghị có Trường Tiểu học Thành Cơng 32 học sinh.Hỏi Trường Tiểu học Hữu Nghị có học sinh ?

Giaûi

Số học sinh Trường Hữu Nghị có : 865 – 32 = 833 (HS)

(87)

-HD tự học:

- HS theo dõi

ĐÁP LỜI KHEN NGỢI - TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU:

-Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước( BT1) Quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi vềảnh Bác( BT2) -Viết câu ngăn ảnh Bác Hồ( BT3)

(88)

2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

1.Bài cũ : Gọi em kể lại câu chuyện “Qua suối”

Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều Bác Hồ ?

2 Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm miệng Bài : Gọi em đọc tình huống? - Bài tập yêu cầu ?

- Yêu cầu cặp thực hành

-GV nhắc nhở : Khi nói lời đáp cần nói lời đáp với thái độ phù hợp, vui vẻ phấn khởi, khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng hợm hỉnh

-Bảng phụ : Ghi tình b.c

-Bài : Miệng

-PP trực quan:Aûnh Bác.Gọi 1em nêu yc

- Thảo luận nhóm

-GV nêu câu hỏi a/Aûnh Bác Hồ treo đâu ? b/ Trông Bác ? ( râu tóc, vầng trán, đơi mắt … )

c/ Em muốn hứa với Bác điều ? -Yc HS trả lời với câu hỏi mở rộng?

-Nhận xét

Họat động : Làm viết

Bài 2 : Gọi em nêu yêu cầu bài - Cho HS ảnh Bác Hồ

-GV hướng dẫn: Khác với BT2, yêu cầu em viết đoạn từ 3-5

-PP thực hành :

-2 em em kể lại câu chuyện “Qua suối” TLCH

-1 em nhắc tựa -1 em đọc tình

-Nói lời đáp lại trường hợp em khen

-1 cặp HS thực hành :

-HS1 : Con quét nhà quá! Hôm giỏi quá, quét nhà sạch, “Nhà mát, bát ngon cơm “ Con quét nhà ! Cám ơn gái ngoan

-HS2 : Con cám ơn ba ! Có đâu ! Thật hở ba Ngày quét nhà để ba mẹ vui

-Từng cặp em nối tiếp thực hành nói lời khen với tình b.c

b/Hơm bạn mặc đẹp !/ Bộ quần áo làm bạn xinh !/ Bạn mặc quần áo hợp lắm, trông dễ thương./

-Thế ư! Cám ơn bạn Bạn khen c/Cháu ngoan quá, cẩn thận ! Cháu thậtt đứa trẻ ngoan

-Cháu cám ơn cụ, khơng có đâu ! Dạ, cám ơn cụ Cháu sợ người khác bị vấp ngã -HS quan sát ảnh Bác

-Trao đổi nhóm TLCH

-Đại diện nhóm thi trả lời câu hỏi lúc Nhận xét

-Aûnh Bác Hồ treo tường

-Râu tóc Bác màu trắng Vầng trán Bác cao Mắt Bác sáng

-Em hứa với Bác em ngoan, chăm học -2 em giỏi trả lời

(89)

câu ảnh Bác dựa vào câu trả lời Bài Trong đoạn văn câu phải gắn kết với nhau, không đứng riêng lẻ tách bạch

-Kiểm tra vở, chấm số bài, nhận xét

3.Củng cố : Qua mẫu chuyện Bác Hồ em rút học cho Dặn dị- Tập kể lại câu chuyện

Trong ảnh, trông Bác đẹp Râu tóc Bác bạc trắng, vầng trán cao, đơi mắt hiền từ Em muốn hứa với Bác em chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác

-Nhiều em nối tiếp đọc viết

-Nhận xét, đổi kiểm tra lỗi từ, tả -Noi gương Bác học tập làm việc tốt -Tập kể lại câu chuyện

-Toán:

Tiết 154 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

-Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100, làm tính cộng trừ khơng nhớ số có chữ số

-Biết cộng trừ nhẩm số tròn trăm II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu học tập Bài

2.Học sinh : Sách toán, BT, lắp ghéùp, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm tập 987 - 543

318 - 204 839 - 317 -Nhận xét,cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập

B

à i 1 : Yêu cầu ? -Nhận xét

B

à i 3 : Yêu càu ? -Nhận xét

B

à i 4 : Yêu cầu ?

-Em nêu cách đặt tính tính ? -Nhận xét

3.Củng cố : Em đọc viết số cấu tạo số có chữ số 347 374 486 468 thành tổng

-3 em lên bảng :

-Tính HS tự làm baì.( PhÐp tÝnh 1;3;4) Nhiều em nối tiếp đọc kết -Lớp tự làm (PhÐp tÝnh 1;;2;3;) Vài em đọc kết

80 – 59 = 21 74 – 16 = 58 93 – 76 = 17 91 – 23 = 68 52 – 17 = 35

-Tính nhẩm ( Cét 1;2)

-1 em lên bảng Lớp làm nháp 500 + 400 = 900

400 + 300 = 700 500 + 500 = 1000 800 – 200 = 600

(90)

các trăm, chục, đơn vị

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dị

-Đặt tính tính

-3 em lên bảng làm Lớp làm BT -Vài em nêu cách đặt tính tính - Tập phân tích số có chữ số

-Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu: -Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 1000, làm tính cộng trừ khơng nhớ số có chữ số

-Biết cộng trừ nhẩm số tròn trăm

1/ H ớng dẫn HS làm BT: + Bài 1: HS đọc y/c Nối ( theo mẫu )

Bài 2:HS đọc yc Tính H Bài tốn cho biết ? - HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa

Bài 3: HS đọc y/c: Đặt tính tính:

a) 246 + 123 b) 659 - 237 c) 425 + 253 d) 987 - 565 H Bài tốn cho biết ?

Bài 4:HS đọc y/c: Tìm x : H Bài tốn cho biết ? - HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa

2/ Dặn dò:Về nhà xem lại

Bài 2:HS đọc y/c Tính:

62 416 97 584 + + - -

39 253 58 353 101 669 39 231 Bài 3:HS đọc y/c Đặt tính tính:

246 659 425 978 + - + -

123 237 253 565 369 422 678 413

Bài 4:HS đọc y/c Tìm x :

a) x - 243 = 134 + 412 b) x + 102 = 869 - 233 x - 243 = 546 + 243 x + 102 = 636 - 102 x - 243 = 789 x + 102 = 534

236 + 122 757 - 220 221 + 313

53

7 358

53

34

(91)

làm BT

-HD tự học:

- Nhóm 1: Tiếp tục hồn thành tập TH toán gồm em: An, Anh, Chuyên, Đạt, Đức, Hải, Hồng

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ngày 20 tháng năm 2018. Toán:

Tiết 155 : TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU:

-Biết đơn vị tiền Việt Nam đồng

(92)

-Biết làm phép cộng phép trừ số với đơn vị đồng II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các tờ giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng 2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng viết thành tổng trăm, chục, đơn vị 204, 460, 729

657, 702, 910 398, 890, 908 -Nhận xét,

Hoạt động : Giới thiệu loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng

- Các loại giấy bạc

a/ Em tìm tờ giấy bạc 100 đồng ? - Vì em biết tờ giấy bạc 100

đồng ?

b/ Yêu cầu HS tìm tiếp tờ giấy bạc loại 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng

Ho

t độ ng 2 : Luyện tập, thực hành B

à i 1 : Nêu b i tồ n : Mẹ có tờ giấy bạc loại 200 đồng Mẹ muốn đổi lấy loại giấy bạc 100 đồng Hỏi mẹ nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng ?

-Gọi nhiều em nhắc lại ?

-Có 500 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng ? Vì ?

-Có 1000 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng ?

B

à i 2 : Gắn thể từ ghi 200 đồng

-Nêu bà i to n : Có tờ giấy bạc loại 200

đồng Hỏi có tất đồng ? Vì ?

-Gắn thẻ từ ghi 600 đồng

b/Có 3tờ giấy bạc loại 200 đồng,và1tờ giấy bạc loại 100 đồng.Hỏi có tất

đồng ?

c/Có tờ giấy bạc, có tờ loại 500

đồng, tờ loại 200 đồng, tờ giấy bạc loại 100 đồng Hỏi có tất đồng ?

d/Có tờ giấy bạc, có tờ loại 500

đồng, tờ loại 200 đồng, tờ giấy bạc

-2 em lên bảng viết :

-Quan sát

-Lấy tờ giấy bạc 100 đồng -Vì có số 100 dịng chữ “Một trăm đồng”

-HS thực

-Quan sát hình SGK suy nghĩ, trả lời : Nhận tờ 100 đồng

-200 đồng đổi tờ 100 đồng -500 đồng đổi tờ giấy bạc loại 100 đồng

-Vì 100+100+100+100+100=500 đồng

- Có 1000 đồng đổi 10 tờ

giấy bạc loại 100 đồng -Quan sát

-Có tất 600 đồng

-Vì 200+200+200 = 600 đồng -HS tự làm tiếp

-2 em lên bảng Lớp thực vào nhaùp

Có tất 700 đồng

200+200+200+100 = 700 đồng -Có tất 800 đồng 500+200+100 = 800 đồng

-Có tất 1000 đồng

(93)

loại

100 đồng Hỏi có tất đồng ? B

à i 4 : -Khi thực phép tính với số

cĩ đơn vị kèm theo ta cần ý điều ? 3.Củng cố : Có 1000 đồng, đổi tờ giấy bạc 500, 200, 100 ? có cách ?

Dặn dị Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số

-Học thuộc cách đặt tính tính -2 cách : 1000 =

500+200+200+100

1000 = 500+200+100+100+100 -Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số

-HD tự học:

(94)

- Dặn dò

Chiều, Thứ ngày 20 tháng năm 2018 CHÍNH TẢ(nghe viết)

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I/ MỤC TIÊU

- Nghe viết xác CT, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn -Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

-Giáo dục học sinh lịng kính yêu Bác, học tập làm tốt điều Bác Hồ dạy II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết đoạn “Cây hoa bên lăng Bác” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

-Nhận xét

- Bảng phụ

-Giáo viên đọc lần tả -Tranh : Cây hoa bên lăng Bác -Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ? -Những loài hoa trồng ? -Tình cảm chung ? b/ Hướng dẫn trình bày

- Bài viết có câu ? Câu có nhiều dấu phẩy ? Chữ đầu đoạn văn viết nào? Các tên riêng viết ?

d/ Viết tả.

-Đọc câu, từ, đọc lại câu

-Việt Nam có Bác -HS nêu từ viết sai

-3 em lên bảng viết : tàu rời ga, nước lả, tập võ, vỏ

-Viết bảng

-Chính tả (nghe viết) : Cây hoa bên lăng Bác

-Cảnh sau lăng Bác

-Hoa đào, sứ đỏ, hương, hoa mộc, hoa ngâu

-Tơn kính thiêng liêng

-2 đoạn câu Câu “Trên bậc tam cấp……” Viết hao lùi vào ô Viêt1 hoa tên riêng : Sơn La, Nam Bộ, Bác

-Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn kính -HS nêu từ khó : Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng thiêng

(95)

-Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập

- GV tổ chức cho HS làm theo nhóm (Điền vào chỗ trống r/ d/ gi)

 dầu – giấu – rụng

Bài 2b : Yêu cầu ?

 cỏ – gõ – chổi

Tổ chức trò chơi Thi đặt câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đầu r/ d/ gi chứa tiếng có hỏi/ ngã

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp,

-Nghe viết -Soát lỗi, sửa lỗi

-Điền vào chỗ trống r/ d/ gi

-Điền tiếng có hỏi/ ngã vào chỗ trống

-2 em lên bảng điền

-5-6 em đọc lại kết Làm BT -Chia nhóm (1 em đưa từ, em đặt câu)

TẬP MÚA HÁT DÂN CA BÀI: HÈ VUI I/ MỤC TIÊU :

- Kiến thức : Tập múa hát dân ca bài: Hè vui Yêu cầu biết cách múa hát tham gia chủ động - Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt

- Giáo viên : Sưu tầm bài: Hè vui

- Học sinh : Tập múa hát dân ca bài: Hè vui III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Giáo viên phổ biến nội dung sinh hoạt Trò chơi : Giới thiệu trò chơi * Tập múa hát dân ca bài: Hè vui

- Giáo viên nêu tên trị chơi nhắc lại cách chơi sau cho học sinh chơi thử 1-2 lần

- H/S thực Tập múa hát dân ca bài: Hè vui * Giáo viên chia học sinh thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi thử sau cho chơi thức Tập múa hát dân ca bài: Hè vui

Cả lớp tham gia

Cả lớp tham gia chơi thử 1-2 lần - HS nhóm chơi

(96)

- Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi

- GV cho HS chơi trò chơi, GV Tuyên dương Dặn dò :

- Học sinh thực Tập múa hát dân ca bài: Hè vui

Tuần 32

CHUYỆN QUẢ BẦU ( TIẾT 1, )

I Mục tiêu:

-Đọc mạch lạc toàn bài, biết ngắt nghỉ

-Hiểu nội dung : Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà,mọi dân tộc có chung tổ tiên.( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5)

1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bầu 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiết 1 1.Bài cũ :

Gọi HS đọc bài: Cây hoa bên lăng Bác -Nhận xét, cho điểm

(97)

Hoạt động : Luyện đocï ( Tiến trình tiết trước)

- Giáo viên đọc mẫu lần

-Luyện đọc từ : lạy van, ngập lụt, biển nước, vắng tanh, nhanh nhảu

-Luyện đọc đoạn : Hai người vừa chuẩn bị xong sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mơng.// Mn lồi chết chìm trong biển nước.//

Tiết 2 Hoạt động : Tìm hiểu -Gọi em đọc

- Tranh “Chuyện bầu”

- Con dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt ?

-Con dúi mách hai vợ chồng người rừng điều ?

-Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt ?

-Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất muôn vật sau nạn lụt ?

-Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt ?

-Những người tổ tiên dân tộc ?

-( HS khá, giỏi) Kể thêm số dân tộc đất nước mà em biết ?

-GV giảng : Có 54 dân tộc : Kinh, Tày, Thái, Mường, Hoa, Khơ-me, Nùng, Hmông, Dao, Gia-rai, Ê-d8ê, Ba-na, Sán Chảy, Chăm, Xơ-đăng, Sán dìu, Hrê, Cơ-ho,… (SGV/ tr 231)

-Luyện đọc lại : -Nhận xét

3.Củng cố : Gọi em đọc lại

-Câu chuyện cho em hiểu điều nguồn gốc dân tộc Việt Nam?

-1 em đọc đoạn

-Quan sát Đọc thầm đoạn trả lời

-Lạy van xin tha, hứa nói điều bí mật

-Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt khắp miền Khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt

-Làm theo lời khuyên dúi, lấy khúc gỗ to khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày, bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui

-Cỏ vàng úa, mặt đất vắng khơng bóng người

-Người vợ sinh bầu, đem cất bầu lên giàn bếp Một lần hai vo85 chồng làm nương ……… Từ bầu người bé nhỏ nhảy

(98)

-Nhaän xét tiết học

Hoạt động nối tiếp: Dặn dị – Đọc

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai -3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc

-Toán

Tiết 156 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết sử dụng số loại giấy bạc 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng 5000 đồng -Biết thực phép tính cộng trừ số với đơn vị đồng

-Biết trả tiền nhận lại tiền thừa mua bán II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Một số loại giấy bạc 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng 5000 đồng 2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp

1.Bi cũ : Gọi em ln bảng lm bi tập Đặt tính v tính : 456 - 123

934 - 612

868 – 421 -Nhận xét, 2.Dạy bi :

Hoạt động : Luyện tập

Bi : Yêu cầu HS quan sát hình vẽ -Ti thứ có tờ giấy bạc ? -Muốn biết ti thứ có bao nhiu tiền ta làm ?

-Vậy túi thứ có tất tiền ? -Nhận xt

Bi 2 : Gọi em đọc ? - Yu cầu HS làm *Gp đỡ HS yếu

-Mẹ mua rau hết tiền ? -Mẹ mua hành hết tiền ? -Bài toán yêu cầu tìm ?

-Làm để tìm số tiền mẹ phải trả ? -Nhận xét,

Bài : Gọi em đọc yêu cầu ?

-Khi mua hàng trường hợp trả lại tiền ?

-GV nêu toán : An mua rau hết 600 đồng,

-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng

456 934 868 - 123 - 612 -421 333 322 447 -Quan sát sgk

-Túi thứ có tờ giấy bạc, tờ 500 đồng, tờ 200 đồng, tờ 100 đồng

-Ta thực phép cộng : 500 đồng+ 200 + 100 đồng

-Túi thứ có 800 đồng - HS làm tiếp lại

-1 em đọc : Mẹ mua rau hết 600 đồng, mua hành hết 200 đồng Hỏi mẹ phải trả hết tiền ?

- Lớp làm vở.1 em làm vào bảng Tóm tắt Rau : 600 đồng

Hành ; 200 đồng Tất : ? đồng

Giải Số tiền mẹ phải trả : 600 + 200 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng. -Viết số tiền trả lại vào ô trống

-Trong trường hợp trả tiền thừa so với giá hàng

(99)

An đưa người bán rau 700 đồng Hỏi người bán hàng phải trả lại An tiền ? -Muốn biết người bán rau phải trả lại An phải làm tính ?

3.Củng cố - Dặn dị.: Nhận xét tiết học

-Thực phép trừ : 700 – 600 = 100 đồng

Người bán rau phải trả lại An 100 đồng

-HS làm tiếp phần lại -Trò chơi “Bán hàng”

Chiều Thứ ngày 23 tháng năm 2018 CHÍNH TẢ( Tập chép )

CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU :

- Nghe viết xác CT, trình bày tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa tên riêng Việt Nam CT

- Làm BT(2)a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn -Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

- Giáo dục học sinh lòng thong yêu dân tộc anh em II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Chuyện bầu” BT 2a, 2b 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

1.Bài cũ :

-Giáo viên nhận xét viết trước, cịn sai sót số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc : chạy máy dầu, cất giấu, gõ, chổi -Nhận xét

- Bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Bài viết có nội dung nói lên điều ? b/ Hướng dẫn trình bày

- Tìm tên riêng tả? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

d/ Viết bài.

-Chính tả (nghe viết) Chuyện bầu

-2-3 em nhìn bảng đọc lại

-Giải thích nguồn gốc đời dân tộc anh em đất nước ta -Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, …

-HS nêu từ khó : Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, …

(100)

Hoạt động : Bài tập Bài : Phần a yêu cầu ?

-Bảng phụ : (viết nội dung bài) Bác lái đò -Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 233) Bác làm nghề lái đò năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày qua tháng khác, Bác chăm lo đưa khách qua lại sơng

-Phần b u cầu ? -Nhận xét, chốt ý

Đi đâu mà vội mà vàng

Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả chúng em

Chảng đá vấp, chẳng dây quàng

-Dò

-Chọn tập a tập b

-Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống hay n

-2 em lên bảng làm Lớp làm BT -Nhận xét

-Điền tiếng v hay d thích hợp vào chỗ trống

-2 em lên bảng điền nhanh v/ d vào chỗ trống Lớp làm BT

-2 em lên bảng làm Lớp làm -HS đọc lại

-Tập viết:

CHỮ HOA : Q ( Kiểu 2) I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ biết chữ

- Biết viết chữ viết hoa Q ( vừa, nhỏ)

- Biết viết mẫu, nét nối chữ qui định - Biết ứng dụng câu : Quân dân lòng

II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ : Q

Ho t động c a giáo viênủ Ho t động c a h c sinhủ ọ 1 Ổn định tổ chức

-Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ: Q - Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ

Q Q Q Q Q Q - Nhắc lại cách viết

- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng

(101)

- Nhận xét uốn nắn

Quân dân lòng - Hướng dẫn HS giải nghĩa

Quân Quân Quân Quân dân lòng - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý

- Về nhà luyện viết

- HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng

-Nhận xét độ cao, khoảng cách chữ

- HS viết vào -Toán :

LUYỆN TẬP . A/ Mục tiêu:

-Biết thực phép tính cộng trừ số phạm vi 1000 -Biết giải toán nhiều

1/ H ớng dẫn HS làm BT: + Bài 1: HS đọc y/c .Đúng ghi Đ,sai ghi S ô trống:

- HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 2:HS đọc yc Điền dấu (>,<,=) thích hợp vào trống: - HS làm vào

- HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 3: HS đọc y/c H Bài tốn cho biết ? H Bài tốn hỏi ?

H Muốn biết Hà cao

a) 176 = 100+70+6 b) 234 = 200+3+4

a) 765 = 700+60+5 b) 869 = + +

Bài 2: HS đọc yc

113 + 324 437 500+100 599 222-22 200 665 - 123 543 800-200 500 659 316+241

Bài 3:HS đọc y/c - HS làm bi vo v Bi Gii:

Hà cao Lan lµ: 134 - 123 = 11 ( cm )

Đáp số:11 cm

Bi 4: HS c y/c - HS làm vào

Đ S

S Đ

(102)

cm ta làm NTN ?

Bài 4: HS đọc y/c Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: H Bài tốn cho biết ? - GV nhận xét chữa

HiƯu cđa sè tròn chực lớn có ba chữ số số tròn chục nhỏ có ba chữ số là:

A 880 890 C 800 D 888

-HD tự học:

- HS theo dõi

(103)

Sáng, Thứ ba ngày 24 tháng năm 201 KỂ CHUYỆN

CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU:

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý kể lại đoạn câu chuyện (BT BT 2)

-HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước ( BT3) II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Chuyện bầu”

2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Chiếc rễ đa tròn”

-Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Kể đoạn chuyện

–Em nói vắn tắt nội dung tranh Nội dung tranh ?

-Em nhìn thấy hình ảnh tranh thứ hai ?

- Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện

Hoạt động : Kể đoạn

-Gọi em đọc yêu cầu đoạn mở đầu cho sẵn

-Đây cách mở đầu giúp em hiểu câu chuyện

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu

-Qua câu chuyện em biết nguồn gốc dân tộc Việt Nam ?-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu

-3 em kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”

-Chuyện bầu -Quan sát sgk

-HS nói nội dung tranh

-Tranh : Hai vợ chồng người rừng bắt dúi

-Tranh : Khi hai vợ chồng chui từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng khơng cịn bóng người -Chia nhóm thực

-Kể chuyện nhóm -Thi kể chuyện trước lớp

-1 em đọc : Đất nước ta có 54 dân tộc anh em Mỗi dân tộc có tiếng nói riêng, có cách ăn mặc riêng Nhưng tất dân tộc sinh từ mẹ Chuyện kể ……

-Đại diện nhóm thi kể phần mở đầu đoạn câu chuyện

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Một số em(HS kh¸) kể tồn câu chuyện

-Các dân tộc đất nước ta anh em nhà Có chung tổ tiên Phải yêu thương giúp đỡ

(104)

chuyện

-Tập đọc

TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ đọc câu thơ theo thể tự

-Hiểu ND: Chị lao công lao động vất vảđể giữ cho đường phố đẹp (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ cuối thơ)

-Rèn kĩ đọc rõ ràng lưu loát -Giáo dục ý thức giữ đẹp đường phố II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh Tập đọc “Tiếng chổi tre” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt

1.Bài cũ :

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc

-GV đọc mẫu lần :giọng chậm rãi, nhẹ

nhàng tình cảm, đọc vắt dịng, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm (SGV/ tr 240)

-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc ý thơ :

Đọc đoạn : Chia đoạn. -Luyện đọc câu :

Bảng phụ :

-Hướng dẫn đọc từ giải : (STV/tr 122)

-Giảng thêm : lề : lề đường, vỉa hè Đẹp lối : đẹp lối đi, đường

Đọc đoạn nhóm.

-2 em đọc TLCH

-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc

-HS nối tiếp đọc ý thơ

-Ý : kết thúc sau Đêm đơng gió rét

-Ý : kết thúc sau Đi -Ý : dòng lại

-Luyện đọc từ khó : lắng nghe, quét rác, lề, đẹp lối, gió rét, ve ve, lặng ngắt

-Học sinh nối tiếp đọc đoạn : -HS luyện đọc câu :

Những đêm hè/ Khi ve ve/ Đã ngủ//

-Luyện phát âm câu ý đọc ngắt câu

-HS nêu nghĩa từ giải(STV/ tr 122) xao xác, lao công -1 em nhắc lại nghĩa : lê, đẹp lề

(105)

Thi đọc nhóm. -Nhận xét

-Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc ?

-Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công?

-Nhà thơ muốn nói với em điều qua thơ ?

-Luyện đọc lại : Hướng dẫn nhóm HTL thơ

-GV xoá dần lấy giấy che lại -Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Bài thơ nhắc nhở em điều ? -Giáo dục tư ưởng Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dị- HTL

nhóm

-Thi đọc

-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn bài) -Đồng (đoạn 3) -Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào đêm hè muộn, ve mệt, không kêu vào đêm đông lạnh giá, giông vừa tắt

-Những câu thơ : Chị lao công/ Như sắt/ Như đồng tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công -Chi lao công làm việc vất vả đêm hè oi bức, đêm đông giá rét Nhớ ơn chị lao công, em giữ

-HTL đoạn,

-HS thi HTL đoạn, -Phải có ý thức giữ vệ sinh chung -Học thuộc lòng thơ

-Toán:

Tiết 157 :LUYỆN TẬP CHUNG. I MỤC TIÊU

* Giúp học sinh :

•-Biết cách đọc, viết, so sánh số có chữ số -Phân tích số có chữ số theo trăm, chục, đơn vị -Biết giải tốn nhiều có kèm theo đơn vị đồng II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Ghi bảng BT1,5

2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng viết số thiếu vào chỗ chấm

500 đồng = 200 đồng + ……… đồng 700 đồng = 200 đồng + ……… đồng 900 đồng = 200 đồng + ……… đồng -Nhận xét,cho điểm

-3 em lên bảng viết Lớp viết bảng 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng

700 đồng = 200 đồng + 500 đồng 900 đồng = 200 đồng + 700 đồng -Luyện tập chung

(106)

B

à i 3 : Yêu cầu ?

-Hãy nêu cách ss số có chữ số với ?

-Sửa

-GV hỏ i : Vì điền dấu < vào 900 + 90 + < 1000 ?

-GV hỏi tương tự với 732 = 700 + 30 + ? -Trò chơi

B

à i 5 : Gọi em đọc đề ?

* GV hướng dẫn HS Y tóm tắt giải -Chấm Nhận xét

3.Củng cố : 876 – 435 = ? Nêu cách đặt tính tính ?

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dị Học thuộc cách đặt tính tính

-Đổi kiểm tra

-Bài tập yêu cầu so sánh số -1 em nêu

-2 em lên bảng làm Lớp làm BT -Vì 900 + 90 + = 998, mà 998 < 1000

Là 421 hình vng

-HS làm tiếp -Trò chơi “Quay số chẵn, lẻ”

-1 em đọc : Giá tiền bút chì 700 đồng Giá tiền bút bi nhiều giá tiền bút chì 300 đồng Hỏi bút bi giá ? - Líp lµm vµo vë.1 em lên bảng làm Giải Giá tiền bút bi :

700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số : 1000 đồng. -1 em nêu

-Học thuộc cách đặt tính tính

-HD tự học:

- Nhóm 4: Hồn thành lại tập SGK toán gồm:

(107)

Tiên, Tú, Tuyết, Trọng, Trường, Vy 2.Tiến hành nội dung tự học

- GV kiểm tra, đánh giá k/q tự học cá nhân HS - GV HD thêm cho HS có kết chưa tốt - GV nhận xét, tuyên dương học sinh làm tốt 4 Củng cố, dặn dò* Hệ thống lại nội dung học - Dặn dị

- HS theo dõi

Sáng, Thứ tư ngày 2 tháng năm 2018 Luyện từ câu

TỪ TRÁI NGHĨA- DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU

-Biết xếp từ có nghĩa trái ngược nhau(từ trái nghĩa) theo cặp( BT1) -Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống( BT2)

-Củng cố kĩ luyện câu - Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ :

1.Bài cũ : Gọi em làm miệng -Nhận xét, cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm tập (viết) Bài 1 :Gọi học sinh nêu yêu cầu. - Bảng phụ : Ghi sẵn từ mục a,b,c -GV nhận xét, chốt ý

a/đẹp- xấu, ngắn- dài, nóng- lạnh, thấp- cao b/lên-xuống, yêu- ghét, chê- khen

c/Trời- đất, trên-dưới, ngày-đêm Bài : (viết)

- Gọi em nêu yêu cầu

-GV nhắc nhở : Sau điền dấu câu, nhớ viết hoa lại chữ đứng liền sau dấu chấm

- Chốt lời giải (SGV/ tr 238) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói :”Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na dân tộc người khác

-2 em làm miệng -1 em làm miệng BT1 -1 em làm miệng BT3 -1 em nhắc tựa

-1 em đọc Lớp đọc thầm -Suy nghĩ làm BT -3-4 em lên bảng làm -Vài em đọc lại

-1 em nêu : em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống

(108)

con cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau.”

-Tiếng việt :

ÔN TỪ TRÁI NGHĨA- DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. A/ Mục tiêu: - HS Ôn từ trái nghĩa - Dấu chấm, dấu phẩy.

Bài 1: HS đọc y/c Xếp từ cho thành cặp có nghĩa trái ngược nhau:

Bài 2: HS đọc y/c Điền dấu chấm hay dấu phẩyvào ô trống đoạn sau:

Vui >< buồn; to >< nhỏ; yếu >< khẻo; gần >< xa

Ra >< vào;về >< đi; >< ngoài; chê >< khen

Bài 2: HS đọc y/c Điền dấu chấm hay dấu phẩyvào ô trống đoạn sau:

THứ tự dấu phẩy ô 1, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 13; dấu chấm ô 3, 8, 11

TOÁN

Tiết 158 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh

-Biết thứ tự số có ba chữ số

-Biết cộng, trừ (khơng nhớ) số có chữ số không nhớ

-Biết cộng , trừ nhẩm số trịn chục, trịn trăm có kèm đơn vịđo -Biết xếp hình đơn giản

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Vẽ hình

(109)

cm = ……… mm 1000 mm = ……… m

1km = ……… m 20 dm = ……… m m = ……… dm -Nhận xét

B

-Để xếp số theo thứ tự yêu cầu phải làm ?

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm -Nhận xét

B

à i : Yêu cầu ?

-Nêu cách đặt tính tính cộng trừ số

có chữ số ?

-Sửa bài, nhận xét B

Bài : Vẽ hình -Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Nhận xét tiết học : Dặn dị- Ơn lại đơn vị đo

-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp cm = 30 mm

1000 mm = m 1km = 1000 m 20 dm = m m = 40 dm

-Luyện tập chung -1 em đọc

-Phải so sánh số với -3 em lên bảng làm Lớp làm A/599, 678, 857, 903, 1000 B/1000, 903, 857, 678, 599 -Đặt tính tính

-Vài em nêu

-2ù em lên bảng làm Lớp làm

-HS làm bài, đổi kiểm tra -Tự xếp hình

-Ơn

-HD tự học:

Huyền, Hưng, Hường, Khuê, Ngọc Linh Luyện đọc

(110)

các tập đọc học

- HS theo dõi

Chiều, Thứ năm ngày 26 tháng năm 2018 Tập làm văn

ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I MỤC TIÊU:

-Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn ( BT1, BT2).biết đọc

nói nội dung trang sổ liên lạc ( BT3)

- Rèn kĩ viết trả lời đủ ý, ngữ pháp nội dung câu chuyện - Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ

1.Giáo viên : Tranh minh họa truyện Bảng phụ viết BT2 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT

1.Bi c ũ : G i em n i l i khenọ ĩ

ng i v đp l i khen ợ

-G i em đ c đo n v n ng n làmọ ọ ă ắ

v nh Bác H ? ề ả

-Nh n xét, cho m.ậ ể

2 D y m i ạ ớ : Gi i thi u bài.ớ ệ

Ho t động : Làm mi ng.ệ

Bài : G i em đ c yêu c u ?ọ ọ ầ

- Bài t p yêu c u ?ậ ầ

- Tranh

-GV nh c nh ắ : Khi đáp l i t ch iờ ố

nên nói v i thái đ nhã nh n, l ch s ộ ặ ị ự

-2 em : nói l i khen ng i đáp l i khen trongờ ợ

tình hu ng t ngh ra.ố ự ĩ

-C u nh y dây gi i th t Nhanh tho n tho tậ ả ỏ ậ ă ắ

y

ấ

-Cám n c u, t th y c ng th ng thôi.ơ ậ ấ ũ ườ

-2 em đ c đo n v n ng n làm v nh Bácọ ă ắ ề ả

H

-1 em nh c t a bài.ắ ự

-1 em đ c yêu c u L p đ c th m.ọ ầ ọ ầ

-Q/s Đọc th m l i đ i tho i gi a hai nhânầ ố ữ

v t.ậ

(111)

-Nh n xét, cho m.ậ ể

-Bài : Mi ng.ệ

- B ng ph ả ụ : Ghi tình hu ng a.b.cố

- T ng c p em n i ti p nhauừ ặ ố ế

th c hành.ự

-Trong tình hu ng b em th c hànhố ự

nói l i t ch i nh th ?ờ ố ế

-Em nói l i t ch i không cho b nờ ố

kia ch v i m v i thái đ raợ ẹ ộ

sao ? -Nh n xét.ậ

H at ọ động : Đọc nói n i dungộ

m t trang s liên l c c a em.ộ ổ ủ

Bài 3

: G i em nêu yêu c u c a bàiọ ầ ủ

- Cho HS m s liên l c.ở ổ

-GV h ng d nướ ẫ : Chú ý nêu chân th tậ

n i dung trang em thích.ộ

-GV g i ý : Ngày th y cô vi t nh nợ ầ ế ậ

xét

-Nh n xét c a th y cô nh th ?ậ ủ ầ ế

-Vì có n/x đó, nêu suy ngh c aĩ ủ

em ?

- Yêu c u trao đ i theo c p.ầ ổ ặ

-Nh n xét, cho m HS nói t t.ậ ể ố

3.C ng c ủ ố : D n dò- Làm v BT2.ặ

-HS1 : Cho t m n quy n truy n c a c uớ ượ ể ệ ủ ậ

v i.ớ

-HS2 : xin l i, nh ng t ch a đ c xong.ỗ ư ọ

-HS1 : Th t m n sau v y Khi đ cế ượ ậ ọ

xong cho t m n nhé.ớ ượ

-T ng c p em n i ti p th c hành đápừ ặ ố ế ự

l i t ch i v i tình hu ng a.b.c.ờ ố ố

a/C u cho m n quy n truy n c aậ ượ ể ệ ủ

c u v i.ậ

-Truy n t c ng m n ệ ũ ượ

-Ti c nh !Th ? B n đ c xong k choế ỉ ế ọ ể

mình nghe v i, đ c khơng ? B n có th nóiớ ượ ể

cho bi t b n m n c a khơng ?ế ượ ủ

Mình s h i m n sau.ẽ ỏ ượ

b/Con ko v đ c b c tranh này, b giúp conẽ ượ ứ ố

v i.ớ

-Con c n t làm ch !ầ ự ứ

-Con s c g ng v y Nh ng khó b .ẽ ố ắ ậ ố

Th b g i ý cho v v y Thôi đ c conế ố ợ ẽ ậ ượ

s quy t v cho kì đ c.ẽ ế ẽ ượ

c/M i ! m cho ch m Mẹ ẹ ợ ẹ ẹ

i, mu n ch m

ơ ố ợ ẹ

-Con nhà h c điở ọ

-L n sau làm xong t p, m cho điầ ậ ẹ

nhé

-Nh n xét, ch n c p th c hành t t.ậ ọ ặ ự ố

-1 em nêu : Đọc nói n i dung m t trang sộ ộ ổ

liên l c c a em.ạ ủ

-HS m s liên l c Ch n trang em thích ổ ọ

-1 em gi i đ c n i dung trang s liên l c c aỏ ọ ộ ổ ủ

mình Nêu suy ngh c a em.ĩ ủ

-Trao đ i theo c p.ổ ặ

-Thi nói v n i dung m t trang s liên l c.ề ộ ộ ổ

-Làm v BT2.ở

Toán:

Tiết 159 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

* Giúp học sinh củng cố :

(112)

- Biết tìm số hạng, số bị trừ

-Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng II/ CHUẨN BỊ :

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm tập 987 - 543

318 - 204 839 - 317 754 - 342 -Nhận xét

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập chung

B

à i 1 : Yêu cầu ?

Yêu cầu HS thực vo bảng phần a,b

-Nêu cách đặt tính tính cộng , trừ với số có chữ số ?

-Nhận xét B

à i 2 : Yêu cầu ?

-Nhận xét B

à i 3 : Yêu càu ? -yêu cầu HS tự làm - Nhận xét

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò

-3 em lên bảng : 987 - 543 = 444 318 - 204 = 114 839 - 317 = 522 754 - 342 = 412

- Hs nêu yêu c uầ

- Lớp làm bảng

-Vài em nêu Nhận xét -Tìm x

- Lớp làm vào phần a, b dòng em lên bảng trình bày cách làm

- Hs nêu yêu c uầ

- Lµm bµi vµo vë

Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu: -Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 1000, làm tính cộng trừ khơng nhớ số có chữ số

(113)

+ Bài 1: HS đọc y/c Đặt tính tính:

a) 354 + 214 b) 639 - 426 c) 457 + 211 d) 964 - 543 H Bài tập yêu cầu ta làm ? - HS làm vào

- HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 2:HS đọc yc Tìm y : H Bài tốn cho biết ? - HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa

Bài 3: HS đọc y/c: Điền dấu ( >, <, =) thích hợp vào trống:

Bài 4:HS đọc y/c: H Bài tốn cho biết ? H Bài tốn hỏi ?

H Muốn biết lúc đầu cửa hàng có kg gạo ta làm NTN ? 2/ Dặn dò:Về nhà xem lại làm BT

- Cả lớp đọc y/c tự làm tập Bài 1: HS đọc y/c Đặt tính tính:

354 639 457 964 + - + -

214 426 211 543 568 213 668 421

Bài 2:HS đọc y/c Tìm y:

a) y + 500 = 900 b) y - 300 = 300

y = 900 - 500 y = 300 + 300 y = 400 y = 600

a) 30cm+70cm < 110cm b) 50cm+50cm = 1m

c) 700m+ 40m+4m > 740m d) 990 < 1km

Bi 4:HS c y/c Bi Gii:

Lúc đầu cửa hàng có số kg gạo là: 250 + 420 = 670 ( kg )

Đáp số: 670 kg

-HD tự học:

- Nhóm 1: Tiếp tục hồn thành tập TH tốn gồm em: An, Anh, Chuyên, Đạt, Đức, Hải, Hoàng

Huyền, Hưng, Hường, Khuê, Ngọc Linh Luyện đọc

(114)

các tập đọc học

- HS theo dõi

Sáng, Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2018 Toán:

Tiết 160 : KIỂM TRA I MỤC TIÊU:

- kiểm tra HS tập trụng vào nội dung sau: -Thứ tự số phạm vi 1000

-So sánh số có chữ số

-Viêt số thành tổng trăm, chục, đơn vị -Cộng trừ số có chữ số ( khộng nhớ) -Tính chu vi hình học

II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Đề kiểm tra 2.Học sinh : Nháp, Kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động : Kiểm tra.-GV chép đề 1/ Số :

- 255,  , 257, 258 ,  , 260 ,  ,  2/ Điền dấu > , =

357  400 601  563 238  259 301  297 999  1000 3/Đặt tính tính :

432 + 325 251 + 346 872 – 320 786 - 135

-Cả lớp làm 1/ Số :

-255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262

2/ Điền dấu > , = 357 < 400 601 > 563 238 < 259 301 > 297 999 < 1000 3/Đặt tính tính :

(115)

4/Tính :

25 m + 17 m = 900 km – 200 km = 63 mm – mm =

700 đồng – 300 đồng = 200 đồng + đồng =

5/Tính chu vi hình tam giác ABC ? Có cạnh : 24 cm, 32 cm, 40 cm ?

Hoạt động 2 : Nhận xét -Thu bài, chấm, nhận xét

3.Củng cố : Dặn dị Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số, chữ số

872 – 320 = 552 786 – 135 = 651 4/Tính :

25 m + 17 m = 42 m

900 km – 200 km = 700 km 63 mm – mm = 55 mm

700 đồng – 300 đồng = 400 đồng 200 đồng + đồng = 205 đồng 5/Chu vi hình tam giác ABC : 24 + 32 + 40 = 96 (cm)

Đáp số : 96 cm

-Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số, chữ số

-HD tự học:

- GV kiểm tra, đánh giá k/q tự học cá nhân HS - GV HD thêm cho HS có kết chưa tốt - GV nhận xét, tuyên dương học sinh làm tốt

(116)

4 Củng cố, dặn dò* Hệ thống lại nội dung học - Dặn dò

Chiều, Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2018 CHÍNH TẢ(nghe viết)

TIẾNG CHỔI TRE I/ MỤC TIÊU

- Nghe viết xác bài“ Tiếng chổi tre”, trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ tự - Làm BT(2) a/b hoặcBT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

-Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

- Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh chung II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết khổ thơ cuối “Tiếng chổi tre” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

-Nhận xét

- Bảng phụ

-Giáo viên đọc lần tả -Tranh : Tiếng chổi tre

-Đoạn thơ nói ?

-Cơng việc chị lao công vất vả ?

-Qua đoạn thơ, em hiểu điều ? b/ Hướng dẫn trình bày

- Bài thơ thuộc thể thơ ?

-Những chữ đầu dịng thơ viết ?

-Bắt đầu từ ô thứ ba?

d/ Viết tả.

-Việt Nam có Bác -HS nêu từ viết sai

-3 em lên bảng viết : lỗi lầm, va vấp, quàng dây, ni nấng

-Chính tả (nghe viết) : Tiếng chổi tre

-Chị lao công

-Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét

-Chị lao cơng làm việc có ích cho xã hội, phải yêu quý, giúp đỡ chị

-Thơ tự -Viết hoa

(117)

-Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập

- GV tổ chức cho HS làm theo nhóm (Điền vào chỗ trống l/n)

Một làm chẳng nên non ……… Bài 2b : Yêu cầu ?

-Vườn nhà em trồng tồn mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu đàn lợn Những chim chích tinh nghịch nhảy lích kẽ Chị em em tíu tít vườn Ngồi ăn múi mít đọng mật gốc thật thích

Bài 3 : Tổ chức trò chơi

-Tìm tiếng khác âm đầu l/ n ?

-Tìm tiếng khác vần it/ ich ? 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp,

-Nghe viết -Soát lỗi, sửa lỗi

-Điền vào chỗ trống l/ n

-Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trị chơi tiếp sức)

-Điền vần it/ ich vào chỗ trống -2 em lên bảng điền

-5-6 em đọc lại kết Làm BT

-Chia nhóm (thi tiếp sức)

-lo lắng – ăn no,lề đường – thợ nề, lòng tốt – nòng súng , nong – khủng long, xe lăn – ăn năn, lỗi lầm – nỗi buồn

-bịt kín – bịch thóc, chít khăn – chim chích, cười tít mắt –ấm tích, mít – xích mích, thít chặt – thích thú, vừa khít – cười khúc khích

TẬP MÚA HÁT DÂN CA BÀI: HÈ VUI I/ MỤC TIÊU :

- Kiến thức : Tập múa hát dân ca bài: Hè vui Yêu cầu biết cách múa hát tham gia chủ động - Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt

- Giáo viên : Sưu tầm bài: Hè vui

- Học sinh : Tập múa hát dân ca bài: Hè vui III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(118)

* Tập múa hát dân ca bài: Hè vui

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau cho học sinh chơi thử 1-2 lần

- H/S thực Tập múa hát dân ca bài: Hè vui * Giáo viên chia học sinh thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi thử sau cho chơi thức Tập múa hát dân ca bài: Hè vui - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi

- GV cho HS chơi trò chơi, GV Tuyên dương Dặn dò :

Cả lớp tham gia

-Lớp trưởng làm trọng tài, nhận xét nhóm chơi luật

- Học sinh thực Tập múa hát dân ca bài: Hè vui

Tuần 33

(119)

TẬP ĐỌC

BÓP NÁT QUẢ CAM ( Tiết 1, )

I Mục tiêu:

-Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

-Hiểu nội dung :Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản, tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước căm thù giặc( trả lời CH1,2,4,5)

1.Giáo viên : Tranh : Trần Quốc Toản 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

-Gọi em đọc “Tiếng chổi tre” -Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc ?

-Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công ?

-Nhà thơ muốn nói với em điều ? -Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đocï

Giáo viên đọc mẫu lần (lời người dẫn chuyện đọc nhanh, hồi hộp Lời Trần Quốc Toản giận dữ, dõng dạc Lời Vua khoan thai, ôn tồn.)

- Tranh

-Hướng dẫn luyện đọc Đọc đoạn :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó Đọc đoạn trước lớp

- Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm Giọng đọc dồn dập

- Hướng dẫn đọc giải

- Đọc đoạn nhóm

-3 em đọc TLCH

- Vào đêm hè muộn, đêm đông giá lạnh

-Như sắt/ đồng

-Nhớ ơn chị lao công em giữ cho đường phố đẹp

-Bóp nát cam -Tiết

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-Quan sát

-HS nối tiếp đọc đoạn

-HS luyện đọc từ : nước ta, ngang ngược, thuyền rồng, liều chết, lời khen, giả vờ, cưỡi cổ

-HS nối tiếp đọc đoạn -Luyện đọc câu : Đợi từ sáng đến trưa,/ vẫn không gặp,/ cậu liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xâm xâm xuống bến.//

-Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức :// “Vua ban cho cam quý/ nhưng xem ta trẻ con,/ không cho dự bàn việc nước”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ câu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//

-HS đọc giải (SGK/ tr 125) Nguyên, ngang ngược, Trần Quốc Toản, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu

(120)

-Nhận xét

Tranh “Trần Quốc Toản bóp nát cam”

-Giặc Ngun có âm mưu với nước ta ?

-Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ Trần Quốc Toản ?

-Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm gì?

-Quốc Toản nóng lịng gặp Vua ?

-Vì sau tâu Vua “xin đánh”, Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy ?

( HS kh¸, giái) Vì Vua khơng tha tội mà cịn ban cho Quốc Toản cam q ?

-Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam ?

-Luyện đọc lại : -Nhận xét

3.Củng cố : Gọi em đọc lại -Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học

Dặn dò – Đọc bài.-Tập đọc

-Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài) CN

-1 em đọc lại

-Quan sát Đọc thầm đoạn trả lời -Giả vờ mượn đường để xâm lược nước ta -Vô căm giận

-1 em đọc đoạn 2-3

- Đểû nói hai tiếng “xin đánh”

-Đợi Vua từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác để vào nơi họp, xuống thuyền

-Vì cậu biết : xơ lính gác, tự ý xơng vào nơi Vua họp triều đìng trái phép nước, phải bị trị tội

-Vì Vua thấy Quốc Toản trẻ biết lo việc nước

-1 em đọc đoạn

-Quốc Toản ấm ức bị Vua xem trẻ con, lại căm thù giặc sôi sục nên nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt, cam vơ tình bị bóp nát

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai -3-4 em thi đọc lại truyện

-1 em đọc

Trần Quốc Toản thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc

Tốn 2:

Tiết 161 : ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ PHẠM VI 1000 I Mục tiêu:

Giúp học sinh :

•-Biết đọc viết số có ba chữ số

- Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có ba chữ số

- Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết bảng BT2

(121)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ Gọi em lên bảng làm tập

Đặt tính tính :

 456 - 223  334 + 112  168 + 21

-Nhận xét,cho điểm 2.Dạy :

Hoạt động : Luyện tập

Bài :(dßng 1,2,3) Gọi em nêu yêu cầu ?

* Giúp đỡ HS yếu:

-Tìm số trịn chục ? -Tìm số trịn trăm ? -Vậy túi thứ có tất tiền ?

-Nhận xét

Bài 2 :(a,b) Gọi em đọc ? -Phần a em điền số vào ô trống thứ nhất, ?

-Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390

-Nhận xét, cho điểm Bài : Yêu cầu ?

-Bài : Yêu cầu HS viết số vào bảng

-Nhận xét

-Cho HS thảo luận : Viết tất số có chữ số giống Những số đứng liền dãy số cách đơn vị ?

Tìm số có chữ số, biết lấy chữ số hàng trăm trừ chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ chữ số hàng đơn vị có hiệu

3.Củng cố : Nhận xét tiết học -Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò

-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng 456 334 168

- 223 +112 + 21 233 446 189 -Luyện tập

-2 em lên bảng làm Lớp làm bảng -Số 250 900

-Soá 900

-Điền số cịn thiếu vào trống -Điền 382 Vì đếm 380, 381, 382

- HS làm tiếp ô trống lại phần a HS đọc dãy số

-Cả lớp làm tiếp phần b Nhận xét Sửa

-So sánh số điền dấu thích hợp -HS làm

534 = 500 + 34 909 > 902 +

-HS giải thích cách làm

- Bảng : a/100, b/ 999, c/ 1000.

-Các số có chữ số giống : 111, 222, 333, 444, 555, 666, 777, 888, 999 Cách 111 đơn vị

-Soá 951, 840

(122)

Chiều, Thứ ngày 30 tháng năm 2018 CHÍNH TẢ- (Nghe-viết) :

BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU :

-Chép lại xác tả, trình bày đoạn tóm tắt truyện “Bóp nát cam” -Làm BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

-Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

- Giáo dục học sinh lòng thong yêu dân tộc anh em II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Bóp nát cam” BT 2a, 2b 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

1.Bài cũ : Giáo viên nhận xét viết trước, cịn sai sót số lỗi cần sửa chữa -GV đọc : lặng ngắt, núi non, lao công, lối đi, Việt Nam

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Đoạn văn nói ai?

-Đoạn văn kể chuyện ?

-Quốc Toản người ? b/ Hướng dẫn trình bày

Đoạn văn có câu ?

-Tìm chữ viết hoa ? -Vì phải viết hoa ?

d/ Viết bài.

-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào

-Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Bài : Phần a yêu cầu ?

-Chính tả (nghe viết) Bóp nát cam -2-3 em nhìn bảng đọc lại

-Nói Trần Quốc Toản

-Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản cịn nhỏ mà có lịng u nước nên tha tội chết ban cho cam, Quốc Toản ấm ức bóp nát cam

-Trần Quốc Toản người tuổi trẻ có chí lớn, có lịng u nước

-Có câu

-Trần Quốc Toản, Vua -Tên riêng, từ đứng đầu câu

-HS nêu từ khó : âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam

-Viết bảng Nghe đọc viết -Dò

-Chọn tập a tập b -Điền vào chỗ trống s hay x

(123)

-Bảng phụ : (viết nội dung bài) tục ngữ, đồng dao (STV/ tr 127)

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 250) Đơng nắng, vắng mưa

Nó múa ? Nó xoè cánh

-Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao -Phần b yêu cầu ?

Thủy Tiên hợp với tên em Em thật xinh xắn với nụ cười chúm chím, tiếng nói dịu dàng, dễ thương Như cô tiên bé nhỏ, Thủy Tiên thích giúp đỡ người, khiến yêu quý

3.Củng cố : Nhận xét tiết học,

-Nhận xét

-Điền iê hay i

-2 em lên bảng điền nhanh iê/ ivào chỗ trống Lớp làm BT

-HS đọc lại

-Tốn:

ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ PHẠM VI 1000 A/ Mục tiêu: -Biết đọc viết số có ba chữ số

- Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có ba chữ số

- Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn lun tính tốn B/ Các hoạt động dạy – học:

+ Bài 1: HS đọc y/c Viết vào trống cho thích hợp:

Bài 2:HS đọc yc Viết số thích hợp vào trống

- HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 3: HS đọc y/c Điền dấu (>,<,=) thích hợp vào trống:

Bài 1:HS đ c y/c.ọ

Viết số Đọc số

378 ba trăn bảy mươi tám 575 Năm trăn bảy mươi lăm 666 Sáu trăn sáu mươi sáu 999 Chín trăn chín mươi chín 292 Hai trăn chín mươi hai 101 Một trăm linh 404 Bốn trăm linh bốn 1000 Một nghìn

Bài 2: HS đ c yc.ọ

300 310 320 330 340 350 360 370 380 390 400 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 Bài 3: HS đọc yc

697 710 310 301 801 800 + 10 ><<

(124)

Bài 4: HS đọc y/c Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống:

555 444 899 900 111 100 + 100 +

a) Số liền trước 100 101

b) Số liền sau 999 1000 c) Số bé có ba chữ số 101 d) Số lớn có ba chữ số 999 -Tập viết:

Chữ hoa : V I.

Mục tiêu:

- Biết viết chữ viết hoa V ( vừa, nhỏ)

- Biết viết mẫu, nét nối chữ qui định - Biết ứng dụng câu : Việt nam thân yêu

- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ: V - Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ

V V V V V - Nhắc lại cách viết

Việt nam thân yêu - Hướng dẫn HS giải nghĩa

Việt Việt Việt Việt nam thân yêu - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai

-Nhận xét độ cao, khoảng

S

Đ

S

(125)

- Nhận xét chốt ý

Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung

cách chữ

- HS viết vào

-HD tự học:

(126)

Sáng, Thứ ngày 01 tháng năm 201 KỂ CHUYỆN

BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU:

- Sắp xếp thứ tự tranh vµ kể lại đoạn cđa câu chuyện ( BT1, BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT3)

-Giáo dục học sinh hiểu thêm Trần Quốc Toản thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc

II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Chuyện bầu”. 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Chuyện bầu” 2 Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện

-trực quan : Tranh -GV treo tranh theo thứ tự sai SGK –Em xếp lại tranh theo thứ tự Hoạt động 2 : Kể đoạn câu chuyện Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện

Hoạt động 3:(HS khá,giỏi)Kể toàn câu chuyện

-Gọi em kể toàn câu chuyện

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu 3 Củng cố : Khi kể chuyện phải ý điều ?

-Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học

Dặn dò- Kể lại câu chuyện

-3 em kể lại câu chuyện “Chuyện bầu”

-Nhận xét

-Bóp nát cam -Quan saùt

-Từng cặp trao đổi xếp lại tranh theo thứ tự

-Nêu : Tranh 2-1-4-3.Nhận xét -Chia nhóm thực

-Kể chuyện nhóm -Thi kể chuyện trước lớp

-1 em kh¸, giái kể toàn câu chuyện -Nhiều em định kể tồn câu chuyện

-Nhận xét, chọn bạn kể hay

-Trần Quốc Toản thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc

-Tập đọc

LƯỢM I MỤC TIÊU

-Đọc câu thơ chửừ, biết nghỉ hơI sau khổ thơ

(127)

-Giáo dục học sinh noi gương bé liên lạc gan dũng cám II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh Tập đọc “Lượm” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt

1.Bài cũ : -Nhận xét

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc

-GV đọc mẫu lần :giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên, nhấn giọng từ gợi tảngoại hình dáng bé : loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh

-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc dòng thơ :

Đọc khổ thơ: Bảng phụ : Ghi câu

-Hướng dẫn đọc từ giải : (STV/tr 131)

Đọc đoạn nhóm. Thi đọc nhóm.

-Nhận xét

-Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm hai khổ thơ đầu ?

-Những hình ảnh cho thấy Lượm ngộ nghĩnh đáng yêu, tinh nghịch

-Lượm làm nhiệm vụ ?

-Giảng : Làm nhiệm vụ liên lạc chuyển công văn, tài liệu mật mặt trận công việc vất vả nguy hiểm

-Lượm dũng cảm ?

-2 em đọc TLCH -Lượm

-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc

-HS nối tiếp đọc dòngù thơ

-Luyện đọc từ khó : loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ

-Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ : Đọc khổ thơ:

Chú bé loắt choắt/ Cái xắc xinh xinh/ Cái chân thoăn thoắt/ Cái đầu nghênh nghênh //

-Luyện phát âm câu ý đọc ngắt câu

-HS nêu nghĩa từ giải(STV/ tr 131)

-HS luyện đọc đoạn nhóm -Thi đọc

-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn bài)

-Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh. Cái chân thoăn thoắ.Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch, mồm huýt sáo chim chích

-Đọc thầm khổ Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận

(128)

-Em tả lại hình ảnh Lượm khổ thơ ?

-Em thích câu thơ nào, ? -Luyện đọc lại : Hướng dẫn nhóm HTL thơ

-GV xoá dần lấy giấy che lại -Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố:Bài thơ nhắc nhở em điều ? -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL

mặt trận bất chấp đạn bay vèo, chuyển gấp thư “thượng khẩn”

-Lượm đường quê vắng vẻ, hai bên đường lúa trổ địng địng, thấy mũ ca lơ nhấp nhơ biển lúa -HS nêu câu thơ em thích giải thích

-HTL đoạn,

-HS thi HTL đoạn,

-Ca ngợi gương gan dũng cảm bé liên lạc “Lượm”

-Học thuộc lòng thơ -T

ốn:

Tiết 162 : ƠN TẬP CÁC SỐ PHẠM VI 1000 / TIẾP. I MỤC TIÊU

Giúp học sinh :

-Biết đọc, viết số có chữ số

-Biết phân tích c¸c số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại -Biết xếp số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Ghi bảng BT2

2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng tìm x 900 – x = 500

x + 300 = 800 -Nhận xét

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét

Bài : Yêu cầu ? -GV viết bảng : 842

-Số 842 có trăm, chục, đơn vị ?

-Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị ?

-Nhận xét, cho điểm Bài : Yêu cầu ?

3.Củng cố : 876 , 879 bao

-2 em lên bảng.Lớp làmbảng 900 – x = 500 x + 300 = 800 x =90 –500 x = 800 – 300 x = 400 x = 500 -1 em nhắc tựa

-1 em lên bảnmg làm Lớp làm -Đổi kiểm tra

-Số 842 có trăm chục đơn vị -1 em lên bảng làm Lớp làm nháp :842 = 800 + 40 +

-HS làm tiếp với số lại -Viết số :

(129)

nhiêu đơn vị ?

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Dặn dò Học thuộc cách đặt tính tính

-Trị chơi “Đi tàu lửa”

-Học thuộc cách đặt tính tính số có chữ số

HD tự học:

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ngày 02 tháng năm 2018

Luyện từ câu

TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU

-Nắm số từ ngữ ngheà nghiệp( BT1, BT2); nhận biết từ ngữ phẩm

chất nhân dân Việt Nam(BT3)

(130)

-Củng cố kĩ luyện câu

- Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết nội dung BT1-2 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi em làm miệng -Nhận xét, cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm tập (miệng) Bài 1 :Gọi học sinh nêu yêu cầu. - Tranh :

-GV nhận xét, chốt ý

công nhân – công an – nông dân – bác sĩ – lái xe – người bán hàng

Bài : (miệng)

- Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu thảo luận nhóm

-Nhận xét nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng

Từ nghề nghiệp :thợ may, thợ khóa, thợ nề, thợ làm bánh, giáo viên, kĩ sư, bác sĩ đội, phi công, hải quân, y tá, nhà soạn kịch, nhà quảng cáo, nghệ sĩ, diễn viên, đạo diễn phim, …

Bài : (miệng) -Gọi em nêu yêu cầu ? -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp

-Nhận xét

Hoạt động : Đặt câu Bài : (viết) Yêu cầu ? -GV chia bảng làm cột

-Nhận xét, kết luận nhóm đặt nhiều câu, tất

-2 em làm miệng

-1 em làm miệng BT1/ tr.120 -1 em làm miệng BT2./ tr 120 -1 em nhắc tựa

-1 em đọc Lớp đọc thầm -Quan sát

-Trao đổi theo cặp : nói nghề nghiệp người vẽ tranh

-HS nối tiếp phát biểu ý kiến

-1 em nêu : Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác

-Các nhóm tìm từ nghề nghiệp ghi giấy to

-Đại diện nhóm lên dán bảng trình bày Nhận xét, bổ sung

-1 em nêu : từ nói lên phẩm chất nhân dân ta

-Trao đổi theo cặp

-2-3 em lên bảng viết từ nói lên phẩm chất nhân dân : anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng

-Đặt câu với từ vừa tìm

-HS nhóm thi tiếp sức viết câu đặt, sau bạn khác nhóm đặt tiếp câu khác

(131)

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đặt câu với từ nghề nghiệp

-Tập đặt câu với từ nghề nghiệp

Luyện T/V:

TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP . A/ Mục tiêu: - HS Ôn từ trái nghĩa - Dấu chấm, dấu phẩy.

1/ H ớng dẫn HS làm BT: Bài 1: HS đọc y/c Tìm từ nghề nghiệp mà em biết H Bài tập yêu cầu ta làm ? - HS làm vào

Bài 2: HS đọc y/c

a) Gạch chân từ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam:

đoạn sau:

b) Đặt câu với từ em vừa gạch chân tập 8a

H Bài tập yêu cầu ta làm ? Bài : HS đọc y/c GHi vào chỗ trống từ ngữ phẩm chất tốt đẹp nhân dân ta thể câu ca dao tục ngữ sau:

Bài 1: HS đọc y/c Tìm từ nghề nghiệp mà em biết

ca sĩ, diễn viên, công an, đội, công nhân, Bài 2: HS đọc y/c

a) Thông minh, khéo tay, cầu cù, anh hùng, cần mận, đoàn kết, bác sĩ, vẽ tranh, anh dũng, kiên cường, đội

b) Bạn Chiến thông minh - Bạn Ly vẽ khéo tay - Nhân dân ta anh dũng Bài : HS đọc y/c

a) Bầu thương lấy bí

b) Ba chụm lại nên núi cao c) Giặc đến nhà đàn bà đánh

-TỐN

Tiết 163 : ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh củng cố :

-Biết cộng trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhí ph¹m vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số -Giải tốn phép tính cộng

-Rèn kĩ tính, giải tốn nhanh xác -Phát triển tư tốn học

(132)

2.Học sinh : Sách, BT, Bộ đồ dùng, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm cm = ………… mm

km = ……… m m = ………… cm 20 dm = ……… m m = ……… dm -Nhận xét

Bài : ( cét 1,3)Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét

Sửa bài, cho điểm

Bài :( cột 1,2,4) Gọi em đọc đề

-Gọi HS nêu cách đặt tính thực cách tính ?

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm -Nhận xét

Bài : Gọi em đọc đề ?

* GV nêu câu hỏi giúp đỡ HS yếu: -Có học sinh gái ? -Có học sinh trai ?

-Làm để biết trường có học sinh ?

-Yêu cầu HS làm -Sửa bài, nhận xét

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị- Ôn lại đơn vị đo

-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp cm = 50 mm

1 km = 1000 m m = 100 cm 20 dm = m m = 40 dm

-1 em nhắc tựa

-HS tự làm bài, đổi kiểm tra -1 em đọc

-4 em lên bảng làm Lớp làm -2 em nêu cách đặt tính tính -1 em đọc : Một trường Tiểu học có 265 học sinh gái 234 học sinh trai Hỏi trường tiểu học có học sinh ?

-265 học sinh gái -234 học sinh trai

-Thực phép cộng số học sinh gái trai

-1 em lên bảng làm Lớp làm Giải

Số học sinh trường có : 265 + 234 = 499 (học sinh) Đáp số : 499 học sinh.

-HD tự học:

(133)

- HS theo dõi

ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN (VIẾT) I MỤC TIÊU:

-Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2)

-Viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em bạn em( BT3) -Rèn kĩ viết trả lời đủ ý, ngữ pháp nội dung câu chuyện - Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ

1.Giáo viên : Tranh minh họa BT1 Bảng phụ viết BT2 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT

1.Bài cũ Gọi em nói lời từ chối

-1 em nói lại nội dung trang sổ liên lạc

-PP thực hành :

-1 em : nói lời từ chối BT2

(134)

2 Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm miệng Bài : Gọi em đọc yêu cầu ? - Bài tập yêu cầu ?

- Tranh

-GV nhắc nhở : Khi nói lời an ủi nên nói với thái độ nhã nhặn, lịch

-Nhận xét, cho điểm -Bài : Miệng

- Bảng phụ : Ghi tình a.b.c

- Từng cặp em nối tiếp thực hành a/Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt

b/Em tiếc chó

c/Em lo mèo nhà em lạc -Nhận xét

Họat động : Kể việc làm tốt Bài 3 : Gọi em nêu yêu cầu bài

-GV hướng dẫn: Chú ý việc làm tốt em em săn sóc mẹ mẹ ốm, cho bạn chung áo mưa,

giúp bạn học tập, chăm sóc em bé, giúp người già yếu …… Chỉ cần viết 3-4 câu

-Nhận xét, cho điểm HS làm tốt

3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Làm BT2

liên lạc

-1 em nhắc tựa

-1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm -Quan sát Đọc thầm lời đối thoại hai nhân vật

-2-3 cặp HS thực hành :

-HS1 : Đừng buồn bạn khỏi -HS2 : cám ơn bạn

-Nhận xét

-Từng cặp em nối tiếp thực hành nói lời an ủi lời đáp

a/Dạ em cám ơn cô./Em định cố gắng ạ!/ Lần sau em cố gắng đạt điểm tốt

b/Mình hi vọng trở về./ Cám ơn bạn an ủi

c/Cháu cám ơn bà./ Cháu hi vọng ngày mai trở …

-Nhận xét, chọn cặp thực hành tốt -1 em nêu : kể lại việc làm tốt em

-Vài HS kể lại việc làm tốt em -HS làm

-Vài em đọc lại viết

Mấy hôm mẹ em bị sốt cao Bố cho mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Còn em lo việc nhà, chăm sóc mẹ rót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ nhà chăm sóc mẹ em khỏi bệnh

-Làm BT2 -Tốn:

Tiết 164 : ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ/ TIẾP. I MỤC TIÊU:

-Biết cộng trừ nhẩm số tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số

(135)

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm tập 987 - 643 318 - 104 739 - 317 654 - 342 -Nhận xét,cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập chung

Bài :( cột 1,3) Yêu cầu ? -Nhận xét

Bi : ( cột 1,3) Yêu cầu ?

-Gọi em nêu cách đặt tính tính ? -Nhận xét

Bài : Gọi em đọc đề ? -Sửa bài, cho điểm

Bài : Yêu cầu ? -Nh n xét.ậ

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò

-3 em lên bảng :

987 - 643 = 344 318 - 104 = 214 739 - 317 = 422 654 - 342 = 312 -Lớp làm bảng

-1 em nhắc tựa

-Tính nhẩm ghi kết vào -Đặt tính tính

-Vài em nêu Nhận xét

-2 em lên bảng làm Lớp làm -Anh cao 165 cm, em thấp anh 33 cm Hỏi em cao xăngtimét?

-1 em lên bảng làm Lớp làm BT

Em cao laø :

165 – 33 = 132 (cm) Đáp số : 132 cm. -Tìm x

-HS tự làm Nêu cách làm -Vài em đọc, phân tích thành tổng trăm, chục, đơn vị

- Tập phân tích số có chữ số

-Tốn :

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ/ tiếp. A/ Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số

-Giải tốn -Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn lun tính tốn

+ Bài 1: HS đọc y/c Đặt tính

(136)

tính:

a) 38 + 39 b) 85 - 58 c) 323 + 535 d) 769 - 448 H Bài tập yêu cầu ta làm ? - GV nhận xét chữa

Bài 2:HS đọc yc Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

Bài 3: HS đọc y/c: Điền dấu ( >, <, =) thích hợp vào trống:

Bài 4:HS đọc y/c: H Bài tốn cho biết ? H Bài tốn hỏi ?

H Muốn biết vải đen dài cm ta làm NTN ?

2/ Dặn dò:Về nhà xem lại BT

38 85 323 769 + - + - 39 58 535 448 77 27 758 321

a) 300 + 200 = 500 500 + 400 = 900 b) 300 - 100 = 200 700 - 200 = 500 c) 700 + 300 = 1000 800 - 500 = 300

Bài 3:HS đọc y/c Tìm y:

a) y - 36 = 63 b) 35 + y = 49

c) 99 < y + 45 < 101 d) y + 100 + 23 = 350 + y = 45 + 55 y + 350 + = 357 -123 y = 100 y + 100 + 23 = 234

Bài 4:HS đọc y/c Bài Giải: Tấm vải đen dài là: 785 - 225 = 560 ( cm )

Đáp số: 560 cm

-HD t học:

- GV Theo dõi, HD HS hoàn thành ND tự học

(137)

3 Chia sẻ kết tự học

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ngày 0 tháng năm 2018. Toán

Tiết 165 : ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính ( có dấu nhân dấu chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)

- Biết tìm số bị chia,tích

- Biết giải tốn có phép nhân

-Rèn tính cẩn thận làm tính nhân chia đúng, xác - Ý thức tự giác làm

1.Giáo viên : Đề kiểm tra 2.Học sinh : Nháp, Kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng viết thành tổng trăm, chục, đơn vị

408, 783, 519 357, 402, 610 348, 590, 907 -Nhận xét,cho điểm

Bài :(a) GV nhắc nhở gồm phần a b.

-Nhận xét

Bài 2 :( dòng 1)Hãy nêu cách thực biểu thức ?

-Nhận xét

Bài : Gọi em đọc đề

* GV nêu câu hỏi giúp đỡ HS yếu: -Học sinh lớp 2A xếp thành hàng ? -Mỗi hàng có học sinh ?

-Muốn biết lớp có học sinh ta thực ?

-Vì thực phép nhân ?

408 = 400 + 783 = 700 + 80 +

519 = 500 + 10 + ……… -Ôn tập nhân chia

-Cả lớp làm

-Nhiều em nối tiếp đọc làm phần a

-4 em lên bảng làm tiếp phần b

-2 em lên bảng thực biểu thức

-2 em nêu cách thực biểu thức -2 em đọc đề :Học sinh lớp Hai A xếp thành hàng, hàng có học sinh Hỏi lớp Hai A có học sinh ? -Xếp thành hàng

-Mỗi hàng có học sinh

-Ta thực phép nhân x

(138)

-Sửa bài, cho điểm Bài : Yêu cầu ?

-Muốn tìm số bị chia, thừa số chưa biết em thực ?

3.Củng cố :

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số, chữ số

như lấy lần, nên phải làm phép nhân

Giaûi

Số học sinh lớp 2A : 3 x = 24 (học sinh) Đáp số : 24 học sinh. -Tìm x Cả lớp làm

-3 em nêu cách tìm số bị chia, thừa số -Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số, chữ số

-HD tự học:

- GV kiểm tra, đánh giá k/q tự học cá nhân HS - GV HD thêm cho HS có kết chưa tốt - GV nhận xét, tuyên dương học sinh làm tốt

(139)

4 Củng cố, dặn dò* Hệ thống lại nội dung học - Dặn dò

Sáng Thứ ngày 0 tháng năm 2018 CHÍNH TẢ(nghe viết)

LƯỢM I/ MỤC TIÊU

- Nghe viết xác CT, trình bày hai khổ thơ theo thể chữ - Làmđược BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn -Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

- Giáo dục học sinh noi gương bé liên lạc dũng cảm II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết khổ thơ đầu “Lượm” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Nhận xét

Bảng phụ

-Giáo viên đọc lần tả -Tranh : Chú bé liên lạc

-Đoạn thơ nói ?

-Chú bé liên laic có đáng u ngộ nghĩnh ?

b/ Hướng dẫn trình bày - Đoạn thơ có khổ thơ?

-Giữa khổ thơ viết ? -Mỗi dịng thơ có chữ?

d/ Viết tả.

-Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập

-Bóp nát cam -HS nêu từ viết sai

-3 em lên bảng viết : lao xao, làm sao, xoè cánh, sau, rơi xuống

-Viết bảng

-Chính tả (nghe viết) : Tiếng chổi tre

-Theo dõi 3-4 em học thuộc long -Quan sát

-Chú bé liên lạc

-Chú bé loắt choate, đeo xắc xinh xinh, chân nhanh, đầu đội ca lô, huýt sáo

-Có khổ thơ -Viết cách dịng -4 chữ

-HS nêu từ khó : Loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo

(140)

- GV tổ chức cho HS làm theo nhóm (Điền vào chỗ trống s/x

-Bảng phụ : GV dán bảng tờ giấy khổ to -Nhận xét chốt lại lời giải (SGV/ tr 259)hoa sen, xen kẽ, ngàt xưa, say sưa, cư xử, lịch sử

Bài 2b : Yêu cầu ?

-con kiến, kín mít, cơm chín, chiến đấu, kim tiêm, trái tim

Bài 3 : Tổ chức trò chơi

-Tìm tiếng khác âm đầu s/ x ?

-Tìm tiếng khác vần i/ iê ? 3.Củng cố : Nhận xét tiết học,

Dặn dò – Sửa lỗi

-Điền vào chỗ trống s/x

-Điền i/ iê vào chỗ trống -2 em lên bảng điền

-5-6 em đọc lại kết Làm BT -Chia nhóm (thi tiếp sức)

-nước sôi-đĩa xôi, sao-xao xác, si-xi đánh giầy, sào phơi áo-xào rau, sung-xung phong ……… -tín nhiệm-tiến bộ, gỗ lim-câu liêm, vin cành-viên gạch, nhịn ăn-tín nhiệm, … -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng

TÌM HIỂU VỀ NGÀY THÀNH LẬP ĐỘI TNTP HCM I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu Đội TNTP HCM hát ca ngợi Đội 2.Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt học tập

1.Giáo viên :Các hát ca ngợi Đội TNTP HCM 2.Học sinh :

Hoạt động1:Giới thiệu số hát ca ngợi Đội TNTP HCM

- Giáo viên giới thiệu sơ lược số hát ca ngợi Đội TNTP HCM

Hoạt động 2 : Tập hát cho học sinh

Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu vềthầy cô giáo hát ca ngợi Đội TNTP HCM -Các tổ đưa kỉ niệm Đảng Bác Hồ

-GV Tuyên dương lớp lắng nghe kể chuyện kỉ niệm Đảng Bác Hồ

2 Dặn dò :

- Học sinh lớp lắng nghe

Cả lớp tham gia -1 em đọc lại

-Học sinh lớp lắng nghe

(141)

Tuần 34

NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI( TIẾT 1,2 ) I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Tấm lịng nhân hậu, tình cảm q trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả loìư CH 1,2,3,4)

- Biết yêu quý lao động

- KNS : Giao tiếp , thể cảm thông , định II Chuẩn bị

- GV: Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

- PPKTDH : Trình bày ý kiến cá nhân , hỏi ý kiến chuyên gia - HS: SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Bài cũ Lượm

Gọi HS lên đọc trả lời câu hỏi nội dung Lượm Nhận xét, cho điểm HS

- Giới thiệu Bài mới

Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu

- Đọc từ khó : Thạch Sanh, sặc sỡ, khóc, hết nhẵn hàng,…

- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn trước lớp Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm - Thi đọc

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Bác Nhân làm nghề ? HS TB, Y trả lời

- Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi bác ntn? - Vì bác Nhân định chuyển quê?

HS TB, Y trả lời

- Haùt

- HS đọc thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi cuối

- Mỗi HS đọc câu nối tiếp - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - HS thi đọc cá nhân

- Bác Nhân người nặn đồ chơi bột màu bán rong vỉa hè

(142)

- Bạn nhỏ truyện làm để bác Nhân vui buổi bán hàn cuối cùng?

HSK trả lời

Hãy đốn xem bác Nhân nói với bạn nhỏ bác biết hơm đắt hàng?

HSK trả lời

Bạn nhỏ truyện thông minh, tốt bụng nhân hậu biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Gọi HS lên bảng đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé)

- Con thích nhân vật nào? Vì sao? - GDHS ,Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo

nghía, tò mò xem bác nặn

-Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, khơng mua đồ chơi bột

- Bạn đập cho lợn đất, đếm mười nghìn đồng, chia nhỏ tiền, nhờ bạn lớp mua đồ chơi bác

- Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác nhớ cháu./…

- HS neâu

-TỐN

Tiết 166 : ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA. ( Tiếp) I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)

- Biết giải tốn có phép chia - Nhận biết phần số II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở, bảng

1 KTBài cũ : Ôn tập phép nhân phép chia:Sửa GV nhận xét

2 Bài mới - Giới thiệu

Bài 1:- Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm

-Hỏi: biết x = 36 ghi kết 36 : khơng? Vì sao?

- Hát

(143)

Nhận xét làm HS

Bài 2: Nêu y/c cho HS tự làm - Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức

- Nhận xét HS cho điểm Bài 3:Gọi HS đọc đề

Nêu câu hỏi hướng dẫn HS Y

- Có tất bút chì màu? - Chia cho nhóm nghĩa chia

ntn?

- Vậy để biết nhóm nhận bút chì màu ta làm ntn?

- Chữa cho điểm HS

Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời - Vì em biết điều đó?

- Hình a khoanh vào phần số hình vng, em biết điều đó?

3 Kết thúc Chuẩn bị: ôn tập đại lượng

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

Có tất 27 bút chì màu

-Nghĩa chia thành phần

- Ta thực phép tính chia 27:3 Số bút chì màu nhóm nhậnđược là:

27 : = (chiếc bút) Đáp số: bút

- Hình khoanh vào tư số hình vng?

- Hình b khoanh vào phần tư số hình vng

- Vì hình b có tất 16 hình vng, khoanh vào hình vng

- Hình a khoanh vào phần năm số hình vng, hình a có tất 20 hình vng khoanh vào hình vng

Chiều, Thứ hai ngày 07 tháng năm 2018 CHÍNH TẢ( Nghe viết )

NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU :

- Nghe viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

- Rèn viết chữ đẹp II Chuẩn bị

- GV: Bảng chép sẵn nội dung tập tả - HS: Vở, bảng

III Các ho t ng:ạ độ

1 KT Bài cũ : Lượm

Gọi HS lên bảng, HS lớp làm vào bảng theo yêu cầu:

+ Tìm tiếng khác âm i/ iê

(144)

Nhận xét, cho điểm HS Giới thiệu mới 

Hoạt động : Hướng dẫn viết tả - GV đọc đoạn cần viết lần - Yêu cầu HS đọc

- Đoạn văn có câu?

H.Hãy đọc chữ viết hoa bài?

- Vì chữ phải viết hoa?

- GV yêu cầu HS đọc từ khó viết Yêu cầu HS viết từ khó

- Viết tả

Theo giõi giúp đỡ Hs Y - Chấm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập chính tả

Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Gọi HS nhận xét làm bạn bảng

- Nhận xét cho điểm HS

Bài a Gọi HS đọc yêu cầu

Gọi HS nhận xét làm bạn bảng.GV nhận xét

3 Kết thúc

- Dặn HS nhà làm lại tập tả chuẩn bị sau

- Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo

- HS đọc lại tả - Đoạn văn có câu

- Bác, Nhân, Khi, Một - Vì Nhân tên riêng người Bác, Khi, Một chữ đầu câu

- Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối

- HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp

- Soát lỗi

- Đọc yêu cầu tập - HS tự làm.Nhận xét a) Trăng khoe trăng tỏ đèn

Cớ trăng phải chịu luồn đám mây? Đèn khoe đèn tỏ trăng

Đèn trước gió cịn đèn? - Đọc yêu cầu - HS làm VBT

-T

ập viết :

ÔN TẬP. I Mục đích yêu cầu:

- Biết viết chữ viết hoa A ; M ; N ; Q ; V ( vừa, nhỏ) - Biết viết mẫu, nét nối chữ qui định

- Biết ứng dụng câu II Đồ dùng dạy học :

(145)

Ho t động c a giáo viênủ Ho t động c a h c sinhủ ọ 1 Ổn định tổ chức

- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ - Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ

A ; A ; M ; M ; N ; N ; Q , Q ; V ; V - Nhắc lại cách viết

Việt Nam

Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh

- Hướng dẫn HS giải nghĩa, tập viết - Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu - Gv viết câu mẫu:

Hà Nội ; Hải Phòng ; Đà Nẵng ; Lạng Sơn ; Tun Quang ; Thanh Hóa ; Quảng Bình ; Long An Kiên Giang ; Sóc Trăng

- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý

- Tập viết

- HS tập viết vào

-Toán :

(146)

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính - Biết giải tốn có phép chia - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn luyên tính tốn

1/ H ớng dẫn HS làm BT: + Bài 1: HS đọc y/c Viết kết phép tính vào chỗ chấm: - HS làm vào

Bài 2:HS đọc yc Viết số thích hợp vào ô trống

- HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 3: HS đọc y/c H Bài tốn cho biết ? H Bài tốn hỏi ?

H Muốn biết lớp khối lớp có bàn ghế ta làm NTN ?

Bài 4: HS đọc y/c Số ? H Bài tốn cho biết ? - GV nhận xét chữa

2 x = 18 x = 32 x 10 = 30 20 : = 10 x = 36 x = 30 50 : = 10 27 : = x = 21 x 10 = 50 45 : = 28 : = Bài 2: HS đọc yc

a) x + 12 = 14 + 12 b) 15 : + = + = 26 = 10 c) x – = d) 45 : – =

Bài 3: HS đọc yc Bài Giải:

Mỗi lớp khối hai có số bàn ghế là: 36 : = ( )

Đáp số: Bài 4: HS đọc y/c

Số cho

Gấp lên lần 8 4 12

Giảm lần 4 2 6

-HD tự học:

(147)

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ba ngày tháng năm 2018 KỂ CHUYỆN

NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU:

- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đoạn câu chuyện - Rèn tính mạnh dạn

II Chuẩn bị

- GV: Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý đoạn III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1 KT Bài cũ Bóp nát cam

Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Bóp nát cam Nhận xét, cho điểm HS Giới thiệu bài

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm

GV chia nhóm yêu cầu HS kể lại đoạn dựa vào nội dung gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét bạn theo tiêu chí nêu

Chú ý: Trong HS kể lúng túng, GV ghi câu hỏi gợi ý Cụ thể: + Đoạn

3 HS kể phân vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản)

- HS kể toàn truyện

HS kể chuyện nhóm Khi HS kể HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn

Mỗi nhóm cử HS lên trình bày, HS kể đoạn câu chuyện

- Truyện kể đế lần - Nhận xét

(148)

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Vì trẻ thích đồ chơi bác Nhân?

- Cuộc sống bác Nhân lúc sao? - Vì biết?

+ Đoạn

- Vì bác Nhân định chuyển quê? - Bạn nhỏ an ủi bác Nhân ntn? - Thái độ bác sao?

+ Đoạn

- Bạn nhỏ làm để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng?

- Thái độ bác Nhân buổi chiều ntn?

b) Kể lại tồn câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp - Gọi HS nhận xét bạn - Cho điểm HS

- Yêu cầu HS kể toàn truyện 3 Kết thúc

- Chuẩn bị sau: Ôn tập cuối HKII

bột màu

Vì bác nặn tồn đồ chơi ngộ nghĩnh đủ màu sặc sỡ như: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, gà, vịt…

Cuộc sống bác Nhân vui vẻ Vì chỗ có bác trẻ xúm lại, bác vui với cơng việc

Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác bị ế

Bạn rủ bạn mua hàng bác xin bác đừng quê

Bác cảm động

Bạn đập lợn đất, chia nhỏ tiền để bạn mua đồ chơi bác

Bác vui nghĩ nhiều trẻ thích đồ chơi bác

Mỗi HS kể đoạn Mỗi lần HS kể

Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu

-Tập đọc

ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch toàn ; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý - Hiểu ND: Hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng Lao động Hồ Giáo (trả lời CH 1,2)

- Biết yêu quý người lao động II Chuẩn bị

- GV: Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK

III Các ho t ngạ độ

1 KTBài cũ : Người làm đồ chơi Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Nhận xét, cho điểm HS 2.Giới thiệu :Bài mới 

Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn

(149)

- HS luyện phát âm từ: giữ nguyên, lành, ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè…

Hướng dẫn HS chia thành đoạn sau hướng dẫn HS đọc đoạn

Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

Thi đọc

Cả lớp đọc đồng

 Hoạt động 2: Tìm hiểu

Gọi HS đọc toàn bài, HS đọc phần giải - Khơng khí bầu trời mùa xuân đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn?

HS Tb trả lời

- Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê vớ anh Hồ Giáo?

- Theo con, đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vậy?

HS K, G trả lời

Hoạt động3 : Luyện đọc lại GV tổ chức cho HS thi đọc

- Nhận xét , đánh giá 3 Kết thúc

- Qua tập đọc hiểu điều gì? - Dặn HS nhà đọc lại

- Mỗi HS luyện đọc câu nối tiếp -Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)

- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

-Khơng khí: lành ngào.Bầu trời: cao vút, trập trùng, đám mây trắng

Đàn bê quanh quẩn bên anh, đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh

Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng yêu quý chúng

HS trả lời

- Anh hùng lao động Hồ Giáo người lao động giỏi, hình ảnh đẹp, đáng kính trọng người lao động

-T

ốn:

Tiết 167 : ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG. I MỤC TIÊU

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải tốn có gắn với số đo

II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ - HS: Vở

(150)

chia

Sửa GV nhận xét 2, Giới thiệu mới

Bài :Quay mặt đồng đồ hồ đến vị trí phần a yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ phần b

- Yêu cầu đọc mặt đồng hồ a - Nhận xét làm HS

Bài 2: Gọi HS đọc đề tốn

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau u cầu em làm - Nhận xét HS cho điểm Theo giõi giúp đỡ HS Y

Bài 3: Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau u cầu em làm - Chữa cho điểm HS

Bài Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị vào chỗ trống

- Nói bút bi dài 15mm có khơng? Vì sao?

- Nói bút bi dài 15dm có khơng? Vì sao?

3 Kết thúc

- Tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: Oân tập đại lượng (TT)

xét

- Đọc giờ: 30 phút, 15 phút, 10 giờ, 30 phút

- HS làm BT, giải :

Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + = 15 (lít)

Đáp số: 15 lít - HS làm nhóm , trình bày Bạn Bình cịn lại số tiền là:

1000 – 800 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng - HS làm nhóm đơi , trình bày - Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm

- Vì 15 mm q ngắn, khơng có bút bi bình thường lại ngắn thế?

-HD tự học:

(151)

- HS theo dõi

Sáng, Thứ tư ngày tháng năm 2018 Luyện từ câu

TỪ TRÁI NGHĨA – TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP. I MỤC TIÊU

- Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2)

- Nêu ý thích hợp công việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A) – BT3 - Biết sử dụng từ trái nghĩa

II Chuẩn bị

- GV: Bài tập 1, viết vào giấy to Bài tập viết bảng lớp Bút - HS: SGK,

1 KT Bài cũ : Từ ngữ nghề nghiệp

Gọi HS đọc câu đặt tập học trước.Nhận xét

Giới thiệu mới Bài1 Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi HS đọc lại Đàn bê anh Hồ Giáo

- Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng Gọi HS lên bảng làm

- Một số HS đọc câu, lớp theo dõi nhận xét

- Đọc đề

1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

(152)

Gọi HS nhận xét bạn bảng Cho điểm HS

- Tìm từ ngữ khác, trái nghĩa với từ rụt rè

- Những bê ăn nhỏ nhẹ, từ tốn, bê đực ngược lại Con tìm thêm từ khác trái nghĩa với nhỏ nhẹ, từ tốn? Khen HS tìm nhiều từ hay

Bài Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS thực hỏi đáp theo cặp Sau gọi số cặp trình bày trước lớp

- Nhận xét cho điểm HS Bài Gọi HS đọc yêu cầu

- Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng - Gọi HS nhận xét nhóm

chốt lại lời giải

- Tuyên dương nhóm thắng 3 Kết thúc :

Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

tập hai Lời giải:

Những bê đực bé trai

khoẻ mạnh, nghịch ngợm ăn vội vàng

bạo dạn/ táo bạo… ngấu nghiến/ hùng hục

Hãy giải nghĩa từ từ trái nghĩa với

Đáp án: đầu tiên/ bắt đầu/… biến mất/ tăm/… cuống quýt/ hốt hoảng/… - Đọc đề SGK - Quan sát, đọc thầm đề HS lên bảng làm theo hình thức nối tiếp

Tiếng việt:

TỪ TRÁI NGHĨA – TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP. A/ Mục tiêu: - HS Ôn từ trái nghĩa - Từ nghề nghiệp.

Bài 1: HS đọc y/c Nối từ trái nghĩa vói nhau:

Bài 2: HS đọc y/c Tìm từ trái nghĩa với mối từ đây: H Bài tập yêu cầu ta làm ? - HS làm vào

Bài : HS đọc y/c Nêu công việc nghề sau:

Bài 2: HS đọc y/c Tìm từ trái nghĩa với mối từ đây:

a) vui vẻ - buồn chán d) hiền hậu - quái ác b) nóng - lạnh buốt e) khéo léo - vụng c) trắng trẻo - đen thui g) nhanh nhẹn - chậm chạp

Bài : HS đọc y/c

a) Thợ mộc: thợ may, thợ xây, sửa xe máy, thợ dệt, thợ rèn, thợ khí,

b) Lao cơng: nơng dân, cơng nhân, đội, lái

trẻ Cúng cùngBình tĩnh

Xuất

(153)

xe, công an,

c) Kĩ sư thiết kế: họa sĩ, xây dựng, nhà tạo mẫu, nhiếp ảnh, nghề gốm,

-TOÁN

Tiết 168 : ÔN TẬP VỀ ĐO ĐẠI LƯỢNG (TT). I MỤC TIÊU:

- Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải toán liên quan đến đơn vị kg; km

- Rèn tính cẩn thận II Chuẩn bị

- GV: bảng phụ - HS: Vở

1 KTBài cũ : Ôn tập đại lượng. Sửa GV nhận xét

2, Giới thiệu Bài mới

Bài 1: Gọi HS đọc bảng thống kê hoạt động bạn Hà

- Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào?

Thời gian Hà dành cho viêc học bao lâu?

Hướng dẫn HS Y trả lời Bài 2: Gọi HS đọc đề toán

- H/d HS phân tích đề bài, thống phép tính sau yêu cầu em làm Nhận xét HS cho điểm

Bài 3: Gọi HS đọc đề tốn

Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau u cầu em làm

Nhận xét HS cho điểm 3 Kết thúc

- Chuẩn bị: Oân tập hình học

- HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét HS đọc, lớp theo dõi SGK - Hà dành nhiều thời gian cho việc học

- Thời gian Hà dành cho việc học

- HS làm nhóm đơi , trình bày Bạn Bình cân nặng là:

27 + = 32 (kg) Đáp số: 32 kg

Đọc đề quan sát hình biểu diễn - HS làm nhóm , trình bày

Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá là:

20 – 11 = (km) Đáp số: km

-HD tự học:

(154)

I Mục tiêu :

- HS theo dõi

Chiều, Thứ ngày 10 tháng năm 2018. Tập làm văn

KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN. I MỤC TIÊU:

- Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể vài nét nghề nghiệp người thân (BT1) - Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (BT2)

- Biết yêu quý người thân II Chuẩn bị

(155)

1 KT Bài cũ : Đáp lời an ủi Kể chuyện chứng kiến

Gọi HS đọc đoạn văn kể việc tốt bạn Nhận xét, cho điểm 2.Giới thiệu :



Hoạt động : Hướng dẫn làm tập Bài Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tự suy nghĩ phút

- GV treo tranh sưu tầm để HS định hình nghề nghiệp, cơng việc

- Gọi HS tập nói Nhắc HS nói phải rõ ý để người khác nghe biết nghề nghiệp cơng việc ích lợi cơng việc

- Sau HS nói, GV gọi HS khác hỏi: Con biết bố (mẹ, anh, chú,…) bạn? Sửa nói sai, câu khơng ngữ pháp

- Cho điểm HS nói tốt 

Hoạt động : Hướng dẫn làm viết: Bài GV nêu yêu cầu để HS tự viết

- Gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét bạn - Cho điểm viết tốt 3 Kết thúc :

- Dặn HS nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra - Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

- HS đọc làm

- HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý

- Suy nghĩ - Nhiều HS kể

HS trình bày lại theo ý bạn nói Tìm bạn nói hay

HS viết vào

- Một số HS đọc trước lớp - Nhận xét bạn

Mẹ em GV, mẹ dạy từ sáng đến chiều tối Tối đến mẹ em soạn chấm điểm cho anh chị Công việc mẹ nhiều người yêu mến Vì mẹ dạy trẻ thơ nên người

-T

ốn:

Tiết 169 :ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC. I MỤC TIÊU:

- Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng

- Biết vẽ hình theo mẫu II Chuẩn bị

(156)

1 KTBài cũ : Ôn tập đại lượng (TT) Sửa GV nhận xét

2 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập

Bài 1:Chỉ hình vẽ bảng yêu cầu HS đọc tên hình

HS Y đọc

Bài 2:Cho HS phân tích để thấy hình ngơi nhà gồm hình vng to làm thân nhà, hình vng nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau u cầu em vẽ hình vào tập

Bài Vẽ hình tập lên bảng, có đánh số phần hình

-Hình bên có hình tam giác, tam giác nào?

Có hình tứ giác, hình nào?

Có hình chữ nhật, hình nào?

3 Kết thúc Chuẩn bị: Oân tập hình học (TT)

2 HS lên bảng làm bài, bạn nhận xét

Đọc tên hình theo yêu cầu

HS vẽ hình vào tập

- Có hình tam giác, là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2) - Có hình tứ giác, là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + + 3), hình (1 + + 4), hình (1 + + + 4)

Có hình chữ nhật, là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + + + 4)

Tốn:

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC.

A/ Mục tiêu: - Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng

- Biết vẽ hình theo mẫu

+ Bài 1: HS đọc y/c Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:

- Cả lớp đọc y/c tự làm tập Bài 1: HS đọc y/c

a) xy đoạn thẳng x y b) xy đường thẳng

c) CD đoạn thẳng C D d)MNPQ đường gấp khúc

(157)

Bài 2:HS đọc yc Viết tên gọi hình vào chỗ chấm đặt hình vẽ ( theo mẫu) :

H Bài tốn cho biết ? - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa

Bài 3: HS đọc y/c: Vẽ hình (theo mẫu) H Bài tập yêu cầu ta làm ?

Bài 4:HS đọc y/c: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

H Bài toán cho biết ? - HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa

2/ Dặn dò:Về nhà xem lại làm BT

Q N

M P Bài 2:HS đọc y/c Tìm y:

Hình vng Hình tứ giác Hình tam giác Hình chữ nhật

Bài 3:HS đọc y/c

Bài 4:HS đọc y/c: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Số hình tam giác hình bên là: A B

D

-HD tự học:

- Nhóm 3: Luyện viết chữ vào luyện viết TV.

(158)

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ngày 11 tháng năm 2018 Tốn:

Tiết 170 :ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC.(Tiếp) I MỤC TIÊU:

- Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Rèn tính xác

II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1 KT Bài cũ : Ơn tập hình học Sửa GV nhận xét

2 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Bài Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, sau làm báo cáo kết

Y/C HS TB, Y nêu cách tính độ dài đường gấp khúc

Bài Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, sau thực hành tính

Bài 3:Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tứ giác, sau thực hành tính

- HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét

- Đọc tên hình theo yêu cầu

(159)

- Các cạnh hình tứ giác có đặc điểm gì? - Vậy cịn tính chu vi hình tứ giác theo cách nữa?

HS K, G trả lời 3 Kết thúc : - Tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Các cạnh

- Bằng cách thực phép nhân 5cm x

-HD tự học:

- HS theo dõi

(160)

Chiều, Thứ ngày 11 tháng năm 2018 CHÍNH TẢ(nghe viết)

ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO.

I/ MỤC TIÊU

- Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn

- Rèn chữ viết đẹp II Chuẩn bị

- GV: Bài tập viết vào tờ giấy to, bút - HS: Vở, bảng

1 KT Bài cũ : Người làm đồ chơi Tìm viết lại từ có chứa dấu hỏi/ dấu ngã Nhận xét, cho điểm

2 Giới thiệu 

Hoạt động : Hướng dẫn viết tả GV đọc đoạn văn cần viết

Tìm tên riêng đoạn văn?

-Những chữ thường phải viết hoa?

- Gọi HS đọc từ khó: quấn quýt, quấn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ - Viết tả

Theo giõi giúp đỡ HS Y - Chấm

 Hoạt động 2: H/d làm tập tả Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp, HS đọc câu hỏi,1 HS tìm từ

- Khen cặp HS nói tốt, tìm từ đúng, nhanh

Bài u cầu HS đọc từ tìm 3 Kết thúc : - Dặn HS nhà làm tập 2, vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

- Theo dõi SGK - Hồ Giáo

- Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa

- HS lên bảng viết từ - HS lớp viết vào nháp - Soát lỗi

- Đọc yêu cầu Nhiều cặp HS thực hành a) chợ – chò - trịn

- HS hoạt động nhóm a) chè, tràm, trúc, chị chỉ, chuối, chanh, chay, chơm chơm,…

HÁT BÀI HÁT CA NGỢI BÁC HỒ.

I Mơc tiªu

HS biết su tầm hát ca ngợi Đảng, Bác Hkính yêu

(161)

- T ho quê hơng đất nớc, tin tởng lãnh đạo Đảng

II Quy mô hoạt động

Tôt chức theo quy mô lớp

III Tài liệu ph ờg tiện

Su tầm số hát ca ngợi Đảng, Bác Hkính yêu IV Các bớc tiến hành

HOT NG CA GV HOT NG CA GV

Bớc 1.Chuẩn bị

Giáo viên Chuẩn bị số câu hỏi tên hát, tên tác giả, ý nghĩa hát

Bớc 2 Trình diễn tiết mục

n nh t chc

Tuyên bố lí Thông qua nội dung chơng trình

Ban giám khảo cho điểm hình thức dơ thẻ màu ( Đỏ , vµng, xanh)

Đội dành đợc nhiều thẻ màu đỏ, vàng đội thắng

Bớc 3 Tổng kết đánh giá

GV nhận xét đánh giá chuẩn bị lốp, cá nhân, tổ

Tuyên dơng tổ, cá nhân xuất sắc

Dặn dò nội dung chuẩn bị cho tiết sau

Học sinh Su tầm hát tập luyện hát

i din cỏc i gii thiu v i mỡnh

Lên bốc thăm

Cỏc i tin hành biểu diễn hát theo nội dung đăng kí

Tuần 35

Thứ ngày 14 tháng năm 2018. TẬP ĐỌC

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (T1) I Mục tiêu:

1 Kiểm tra đọc

- Đọc rõ ràng, rành mạch học từ tuần 28 đến tuần 34 - Trả lời 1-2 câu hỏi nội dung

2.Biết thay cụm từ nào? (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ) Ngắt đoạn văn cho trước thành câu

II.Đồ dùng dạy- học.

(162)

Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu:

2.Vào

HĐ 1: Kiểm tra đọc.

-Đưa phiếu ghi tên tập đọc -Nhận xét – ghi điểm

HĐ 2: Ôn cách đặt câu hỏi với cụm từ khi nào?

Bài 2:-Bài tập yêu cầu gì?

-Nhận xét - ghi điểm HĐ 3: Ôn dấu chấm. Bài 3:

Bài tập yêu cầu gì? 3.Củng cố dặn dò. -Nhận xét – sửa -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà ôn

-8 – 10 HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc trả lời câu hỏi SGK

-2-3HS đọc Thay cụm từ nào?

-Hình thành nhóm thảo luận -Nối tiếp trính bày kết -Nhận xét

-2-3HS đọc đề

-Điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ thích hợp

-Làm vào tập -1HS lên bảng làm

-TẬP ĐỌC

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (T2). I Mục tiêu:

1 Kiểm tra đọc

- Chủ yếu kiễm tra kĩ đọc thành tiếng: Đọc thông tập đọc, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài

- Trả lời 1-2 câu hỏi nội dung

2.Tìm vài từ ngữ màu sắc, đặt câu hỏi với từ Ơn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ nào? II.Đồ dùng dạy- học.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Giáo viên Học sinh

1.Giới thiệu:

-Giới thiệu mục tiêu học 2.Vào bài.

HĐ 1: Kiểm tra đọc

HĐ 2:Ôn từ ngữ màu sắc Bài 2:

-Bài tập yêucầu gì?

-2-3HS đọc đề

(163)

-Nhận xét sửa Bài 2b:

-Bài tập yêu cầu gì? -Nhận xét – sửa

HĐ 4: Ôn cách đặt câu hỏi với cụm từ nào?

Bài 3:

-Bài tập u cầu gì? 3.Củng cố dặn dị:

-Nhận xét – chấm điểm-Nhận xét tiết học -Nhắc HS ôn tập

Xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ, tươi, đỏ thắm …

-2-HS đọc

-Đặt câu với từ vừa tìm

Thảo luận theo cặp

-Thi đặt câu với từ +Dịng suối q em xanh mát ……

-2-3HS đọc đề

-Đặt câu với cụm từ nào? -Nối tiếp đọc câu

-TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000 - Bảng cộng trừ có nhớ

- Thực hành xem đồng hồ, vẽ hình II:Các ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế

1.Kiểm tra.

2.Bài mới.HD làm tập -Giới thiệu

Bài 1:-Yêu cầu làm miệng. HS TB, Y neâu

-Nhận xét Bài 2:

Bài tập yêu cầu gì?

-Nhận xét – chữa

Bài 3:

-2HS đọc yêu cầu -Thi đua điền theo cặp 732, 733, 734, … -2HS đọc đề -Nêu: >, <, = -Làm bảng 302 < 310 888 > 879 542 = 500 + 42 200 + 20 + < 322 600 + 80 + < 648 400 + 120 + = 525 -2HS đọc

(164)

Bài 4: Nêu yêu cầu. -Nhận xét,

3.Củng cố dặn dò:-Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà ôn tập

6 + +

-Thảo luận theo cặp

-1Số cặp trình bày trước lớp 10 30 phút ứng với đồng hồ B

Chiều, Thứ ngày 14 tháng năm 2018 CHÍNH TẢ

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (T3) I MỤC TIÊU:

1 Kiểm tra đọc

- Trả lời 1-2 câu hỏi nội dung 2.Ôn cách đáp lời khen ngợi

3 Ôn luyện cách đặt trả lờicâu hỏi với cụm từ sao? II.Đồ dùng dạy- học.

Giáo viên Học sinh

1.Giới thiệu:

HĐ 2:Ôn cách đáp lời khen ngỵi Bài 2:

-Bài tập yêucầu gì? -Nhận xét sửa

HĐ 3: Ôn tập cách đặt câu với cơm tõ sao?

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì? 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét chữa -Thu chấm số -Nhận xét tiết học -Nhắc HS ôn

-2-3HS đọc đề

- Nói lời đáp em? -1HS đọc tình

-Thảo luận nhóm nói lời đáp em -một số nhóm trình bày trước lớp

-2HD đọc đề

-Đặt câu hỏi với cụm từ sao? -Làm vào tập

2HS đọc làm -T

ập viết :

(165)

I Mục đích yêu cầu: - Rèn kỹ biết chữ

- Biết viết chữ viết hoa( vừa, nhỏ)

- Biết viết mẫu, nét nối chữ qui định - Biết ứng dụng câu

II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ

- Bảng phụ viết sẵn số ứng dụng III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

Ho t ng c a giáo viênạ độ ủ Ho t ng c a h c sinhạ độ ủ ọ 1 Ổn định tổ chức

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa - Giáo viên hướng dẫn HS viết chữ - GV viết mẫu chữ cỡ vừa

O A,Ă , B, C, D, Đ, E , £, G, H , T, K, L, M, N, O, Ô, P, Q , R, S, T, U, Ư, V, Y, X, A, N, M, Q , V - Nhắc lại cách viết

Quân dân lòng - Hướng dẫn HS giải nghĩa

Quân Quân Quân Quân dân lòng - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý

(166)

-Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu: Đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000 - Bảng cộng trừ cĩ nhớ

- Thực hành xem đồng hồ, vẽ hình

+ Bài 1: HS đọc y/c Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống:

- HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 2:HS đọc yc Điền dấu (>,<,=) thích hợp vào trống - HS làm vào

Bài 3: HS đọc y/c.: Viết số thích hợp vào trống

H Bài tốn cho biết ? - HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 4: HS đọc y/c Số ? H Bài tốn cho biết ? - GV nhận xét chữa

- Cả lớp đọc y/c tự làm tập Bài 1:HS đọc y/c

a) Số liền trước 200 199 b) Số lớn có ba chữ số 999

c) Số 293 đọc là: :” Hai trăm chím mươi ba” d) Số gồm trăm chục đơn vị viết là: 7405 Bài 2: HS đọc yc.

203 302 665 666 330 33 + 30 910 909 417 427 745 700 + 40 + Bài 3: HS đọc yc.

 

Bài 4: HS đọc y/c

+7 - -29 +15

HD tự học:

- Nhóm 1: Tiếp tục hoàn thành tập

Đ Đ

Đ

S

< > <

< =

>

8giờ15phút 11giờ15phút 3giờ30phút 5giờ00phut

1

8 96

8

(167)

TH toán gồm em: An, Anh, Chun, Đạt, Đức, Hải, Hồng

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ba ngày 15 tháng năm 2018 KỂ CHUYỆN

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (T4) I MỤC TIÊU :

1 Kiểm tra đọc

- Chủ yếu kiễm tra kĩ đọc thành tiếng: Đọc thông tập đọc, biết ngừng nghỉ sau

dấu câu, cụm từ dài

- Trả lời 1-2 câu hỏi nội dung 2.Ôn cách đáp lời chức mừng

3 Ôn luyện cách đặt trả lờicâu hỏi với cụm từ nào? II.Đồ dùng dạy- học.

1.Giới thiệu:

-Giới thiệu mục tiêu học 2.Vào bài.

HĐ 2:Ôn cách đáp lời chúc mừng Bài 2:

-8 – 10 HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc trả lời câu hỏi SGK -2-3HS đọc đề

(168)

-Nhận xét sửa

HĐ 3: Ôn tập cách đặt câu với cụ từ nào?

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì? -Nhận xét chữa 3.Củng cố dặn dò: -Thu chấm số -Nhận xét tiết học

-Thảo luận nhóm nói lời đáp em -một số nhóm trình bày trước lớp -2HD đọc đề

-Đặt câu hỏi với cụm từ nào? -Làm vào tập

2HS đọc làm

-Tập đọc

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (T5) I MỤC TIÊU

1 Kiểm tra đọc

- Trả lời 1-2 câu hỏi nội dung 2.Ôn cách đáp lời an ủi

3 Dựa vào tranh kể lại câu chuyện ý đặt tên cho câu chuyện II.Đồ dùng dạy- học.

1.Giới thiệu:

-Đưa phiếu ghi tên tập đọc

-Nhận xét – ghi điểm

HĐ 2:Ôn cách đáp lời an đi. Bài 2:

-Bài tập yêucầu gì? -Nhận xét chữa

HĐ 3: Kể chuyện theo tranh. Bài 3:

3.Củng cố dặn dò:-Nhận chữa -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS ôn

-2-3HS đọc đề

- Nói lời đáp em?

-Thảo luận cặp đơi đóng vai -Một số cặp HS lên đóng vai -2HS đọc đề

Dựa vào tranh kĨ lại -HS QS tranh

-HS k e nhóm

(169)

-423 

852

_  432

517

+  862

310



Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố về:

- Thuộc bảng nhân, chia học để tính nhẩm

- Thực hành, vận dụng bảng nhân, bảng chia tính, giải tốn - Tính chu vi hình tam giác

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra:-Chấm số HS -Nhận xét chung

2.Bài mới.

-Giới thiệu HD làm tập Bài 1:

Bài tập yêu cầu gì? HS Y nêu

-Nhận xét chữa Bài 2:Nêu yêu cầu. -Nhận xét chữa Bài 3:

- Nêu quy tắc tính chu vi hình tam giác? -Nhận xét – chữa

3.Củng cố dặn dò:-Nhận xét chữa -Nhận xét tiết học

Nhắc HS nhà ôn

-2HD đọc đề -Tính nhẩm

-Thảo luận cặp đôi đọc cho nghe -một số cặp đọc trước lớp

2 x 16 : x x 18 : x x 14 : 15 : x 25 : 15 : -2HS đọc đề

-Làm bảng

-2HS nêu cách thực -2HS đọc đề

-Bằng tổng độ dài cạnh hình tam giác

-1Hs lên bảng, lớp làm vào HD tự học:

(170)

TH toán gồm em: An, Anh, Chuyên, Đạt, Đức, Hải, Hồng

- HS theo dõi

Sáng, Thứ tư ngày 16 tháng năm 2018 Luyện từ câu

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II. (T6) I/ MỤC TIÊU

1 Kiểm tra đọc

- Trả lời 1-2 câu hỏi nội dung

2.Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu? Ơn luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy II.Đồ dùng dạy- học.

HĐ 2:Ôn đặt câu hỏi với cụm từ đâu?

Bài 2:

-8 – 10 HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc trả lời câu hỏi SGK -2-3HS đọc đề

-Đặt câu hỏi với cụm từ đâu? -1HS đọc câu văn

(171)

-Nhận xét chữa

HĐ 3: Ôn cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì? 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét – chữa -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà ôn

a)Đàn trâu tung tăng gặm cỏ đâu?

b)Chú mèo mướp nằm lì đâu? c)Tàu Phương Đông buông neo đâu? d) Một bé đam mê thổi sáo đâu?

2HS đọc đề

Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp

-Làm vào 1HS lên bảng Chuyến này, … chữ nào?

… bắc sĩ răng, … Răng nào?

ÔN TẬP.

A/ Mục tiêu: - Giúp HS cố cho học sinh Ôn cách đáp lời an ủi, dâu chấm hỏi, dấu chấm phẩy; Mẫu câu Ai ? Ai làm ? Ai ?

- Giáo dục HS ý thức tự giác rèn luyên tự học B/ Các hoạt động dạy – h c:ọ

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

+ Bài 1: Đặt câu có cụm từ “ nào” cho câu sau:

a) Về mùa hè, biển trở nên đông vui hẳn lên

b) Sau ngày mưa rào, ruộng rau muống tưới tốt hẳn lên

c) Vào mùa thay lá, đường phố trải thảm màu

+ Bài 2: Điền dấu chấm hỏi dấu chấm phẩy vào ô trống truyện vui sau:

+ Bài 3: Xếp câu vào mẫu câu học:

a) Bạn Minh học sinh giỏi lớp 2B b) Con sói đóng giả bác sĩ để lừa ngựa c) Trâu bị bạn nhà nơng

+ Bài 1: Đặt câu có cụm từ “ nào” cho câu sau:

a) Khi biển trở nên đông vui hẳn lên ? b) Khi ruộng rau muống tưới tốt hẳn lên ?

c) Khi đường phố trải thảm màu?

+ Bài 2: HS đọc y/c

Có mảnh bìa màu vàng ; màu đỏ Tí cất vào ngăn kéo

Thấy lạ ; Tèo hỏi:

Cậu cất mảnh bìa làm ? Tí trả lời:

Cậu không hiểu à ; Tớ sưu tầm thẻ vàng ; thẻ đỏ để lớn lên tó làm trọng tài

+ Bài 3: Xếp câu vào mẫu câu học:

+Ai gì? a)Bạn Minh học sinh giỏi lớp 2B

c) Trâu bị bạn nhà nơng

(172)

d) Cô giáo giảng cho lớp e) Mái tóc ơng em bạc trắng

g) Con mèo thật dễ thương

2/ Dặn dò: Về nhaứ làm tập cịn lại

lừa ngựa

d) Cô giáo giảng cho lớp + Ai ? e) Mái tóc ơng em bạc trắng

g) Con mèo thật dễ thương

-TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG MỤC TIÊU:

Giúp HS:Xem đồng hồ Tính chu vi hình tam giác - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 - Cộng trừ không nhớ số có chữ số

- Biết tính giá trị số biểu thức có dấu phép tính II Các ho t đ ng d y – h c ch y u.ạ ộ ọ ủ ế

1.Kiểm tra.-Chấm số HS -Nhận xét chung

2Bài mới.Giới thiệu HD làm tập

Bài 1:

Yêu cầu làm miệng -Nhận xét – chữa Bài 2: nêu yêu cầu. -Nhận xét chữa Bài 3:

-bài tập yêu cầu gì? Bài 4:HD: 24 + 18 – 28 42 – 28 = 14 -Nhận xét chữa

Bài 5:-nêu cách tính chu vi hình tam giác?

-Nhận xét – chấm số 3.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà ôn

-2HS đọc yêu cầu tập

-Thảo luận cặp đôi đọc cho nghe -Thi đua theo nhóm

-nối tiếp đọc

699, 728, 740, 801 -2HS đọc đề

-Nêu cách đặt tính tính -làm bảng

-1HS đọc đề -Giải vào

-2HS nêu cách tính chu vi hình tam giác

-HD tự học:

(173)

- HS theo dõi

Chiều, Thứ ngày 17 tháng năm 2018. Tập làm văn

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (T7) I MỤC TIÊU

1 Kiểm tra đọc

- Trả lời 1-2 câu hỏi nội dung 2.Ôn cách đáp lời từ chối

3 Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi để làm gì? Điền dấu chấm than, dấu phẩy

II.Đồ dùng dạy- học.

(174)

72 27 48 48 347 37 323 ++

HĐ 2:Ôn cách đáp lời tõ chèi. Bài 2:

-Bài tập yêucầu gì? -Nhận xét sửa HĐ 3: Ôn tập Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì? 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét chữa -Nhận xét tiết học -Nhắc HS ôn

-2-3HS đọc đề

- Nói lời đáp em? -1HS đọc tình

-Thảo luận nhóm nói lời đáp em -một số nhóm trình bày trước lớp -2HD đọc đề

-Làm vào tập 2HS đọc làm

-Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố về:So sánh số Tính chu vi hình tam giác - Làm tính cộng trừ phạm vi 100

- Làm tính cộng trừ khơng nhớ số có chữ số - Giải tốn nhiều hơn, số đợn vị II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Kiểm tra.

2.Bài .-Giới thiệu HD làm tập

Bài 2:Bài tập yêu cầu gì? -Nhận xét chữ

Bài 3:Nêu yêu cầu.

-Nêu cách đặt tính tính? -Nhận xét

Bài 4.

Bài thuộc dạng gì?

-2HS đọc đề >, <, = -Làm bảng

482 > 480 987 < 989

300 + 20 + < 338 400 + 60 + = 469 -2HS đọc đề -Làm bảng

(175)

3, củng cố - dạn d ò-Nhận xét chấm -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS nhà làm tập

-2HS đọc đề -Bài tốn -Làm vào -Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG.

A/ Mục tiêu: - Giúp HS cố cho học sinh Làm tính cộng trừ phạm vi 100 - Làm tính cộng trừ khơng nhớ số cĩ chữ số

- Giải tốn nhiều hơn, số đợn vị

+ Bài 1: HS đọc y/c Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: H Bài tập yêu cầu ta làm ? - HS làm vào

Bài 2:HS đọc yc Điền dấu (>,<,=) thích hợp vào trống:

Bài 3: HS đọc y/c Đặt tính tính: H Bài tập yêu cầu ta làm ? - HS làm vào

- HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa Bài 4:HS đọc y/c H Bài toán cho biết ? H Bài tốn hỏi ?

H Muốn biết cuộn dây điện mùa đỏ dài mét ta làm NTN ? Bài 5:HS đọc y/c

H Bài tập yêu cầu ta làm ? - GV nhận xét chữa

Các số 555, 633, 356 365 xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là:

A 555, 633, 356 365 B 356, 365, 555, 633, 633, 555, 365, 356 D 633, 356, 365, 555 Bài 2: HS đọc yc

99 102 454 464 574 500 + 40+7 292 229 800 799 678 670 +

Bài 3: HS đọc y/c Đặt tính tính: 26 87 241 577 + - + -

49 58 326 242 75 29 567 335

Bài 4:HS đọc y/c Bài giải:

Cuộn dây màu đỏ dài là: 21 - = 15 ( m )

Đáp số: 15 m

Bi 5:HS c y/c S cần tìm 85 + = 13

Vậy số ghép lại 85 Vậy hàng chục hàng đơn vị Vậy lớn đơn vị

-HD tự học:

TIẾNG VIỆT, HOÀN THÀNH BÀI TẬP TOÁN C

<

< >

> =

(176)

I Mục tiêu :

- HS theo dõi

Sáng, Thứ ngày 18 tháng năm 2018. TOÁN

KIỂM TRA HỌC KÌ HS làm đề trường

-HD tự học:

(177)

- Nhóm 3: Làm văn nâng cao kể mẹ II.Các hoạt động dạy- học

- HS theo dõi

Chiều, Thứ ngày 18 tháng năm 2018. Tiếng Việt:

KIỂM TRA HỌC KÌ 2. HS làm đề trường

GD tập thể:

TỔ CHỨC TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI ”. I/ MỤC TIÊU :

- Kiến thức : Chơi trò chơi “nhanh lên bạn ơi”.Y cầu biết cách chơi tham gia chơi chủ động

(178)

- Giáo viên : Sưu tầm trò chơi - Học sinh “nhanh lên bạn ơi” III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

Giáo viên phổ biến nội dung sinh hoạt Trò chơi : Giới thiệu trò chơi * Chơi trò chơi : “nhanh lên bạn ơi”

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi : “nhanh lên bạn ơi”.

* Giáo viên chia học sinh thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi thử sau cho chơi thức trị chơi “nhanh lên bạn ơi”

- Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi

- GV cho HS chơi trò chơi, -GV Tuyên dương

Dặn dò :

Cả lớp tham gia

-Lớp trưởng làm trọng tài, nhận xét nhóm chơi luật

(179)

(180)

(181)

(182)

(183)

(184)

(185)

(186)

(187)

Định dạng
Số trang	190
Dung lượng	460,82 KB