GA LỚP 5 T17CKTKN-KNS

Thöù hai, ngaøy 13/12/2010 Tập đọc: Tiết 33: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG. I.Mục tiêu: - Biết diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.( Trả lời được các câu hỏi SGK). - HS có thái độ yêu mến những người có tinh thần dám nghĩ, dám làm. * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV liên hệ : Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng được Chủ tịch nước kheo ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp. II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ, . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn định: 2.KT bài cũ: GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung. 3.Bài mới: HĐ1: Luyện đọc -GV hướng dẫn HS chia đoạn; giúp HS đọc đúng và hiểu nghĩa những từ mới và khó trong bài; giải nghĩa thêm từ: tập quán (thói quen); canh tác (trồng trọt). HĐ2: H.dẫn tìm hiểu bài - GV nhận xét, chốt ý đúng: 1) .lần mò cả tháng tìm nguồn nước; đào mương dẫn nước từ rừng về thôn; . 2) .đồng bào không làm nương mà trồng lúa nước; trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói. 3) .H.dẫn bà con trồng cây thảo quả. 4) .muốn có cuộc sống ấm no, hạnh phúc, con người phải dám nghĩ, dám làm . HĐ3: H.dẫn đọc diễn cảm - GV h.dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài rồi chọn cho HS luyện đọc 1 đoạn tiêu biểu. - GV nhận xét, tuyên dương. 4.Củng cố: GV liên hệ GDBVMT 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà luỵên đọc bài; chuẩn bị bài: Ca Hát 2 HS lên đọc bài “Thầy cúng đi bệnh viện” rồi nêu nội dung chính của bài hoặc TLCH liên quan đến đoạn đọc. -1 HS khá đọc toàn bài. -HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. -HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc lại bài. - HS đọc thầm bài, trao đỏi theo cặp để trả lời các câu hỏi ở SGK. - HS thảo luận , thống nhất nd chính của bài: Bài văn ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. - 2 HS đọc diễn cảm bài văn. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp (1 đoạn tự chọn). - HS thi đua đọc diễn cảm trước lớp. - HS nhắc lại nội dung chính của bài. 1 dao về lao động sản xuất. Toán Tiết 81: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu : - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - BT cần làm : Bài 1a ; Bài 2a ; Bài 3. - HS có ý thức tự học, tự rèn luyện. II.Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu học tập, . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động : Hát 2- Kiểm tra bài cũ: Tiết 80 - Nhận xét, cho điểm . 3- Bài mới: Bài 1a: - Cho HS làm cá nhân vào vở - Gọi 2 em lên bảng sửa - Kết quả: 1a/ 216,72 : 42 = 5,16 Bài 2a: HS làm việc theo cặp - Gọi đại diện vài cặp lên thi đua làm nhanh - Nhận xét , sửa chữa - Kết quả: ( 131,4 – 80,8) :2,3 +21,84x2 = 50,6 : 2,3 +21,84x2 = 22 + 43,68 = 65,68 Bài 3: - GV giải thích cách tính - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Nhận xét , sửa chửa - Kết quả: a/ Từ năm 2000 đến 2001 số dân phường đó tăng : 15875 – 15625 = 250 ( người ) Tỉ số phần trăm số dân phường đó tăng: 100 x 250 : 15625 = 1,6 % b/ Nếu từ năm 2001 đến 2002 số dân của phường đó cũng tăng thêm 1,6% thì số dân tăng sẽ là: 15875:100 x 1,6 = 254( người ) Số dân năm 2002 là: 2 em lên sửa BT 4 trang 84 Làm cá nhân BT 1a Đổi chéo sửa - Các cặp trao đổi tính - 4 cặp lên thi đua - Các nhóm thảo luận tìm cách giải - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm mình 2 15875 +254 = 16129 (người) Đáp số: a/ 1,6 % b/ 16129 người 4. Củng cố: 5. Dặn dò: Về nhà làm bài tập :1b;2b;4 trang 84 - Nhận xét tiết học . - Sửa kết quả đúng vào vở - HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân đã học. Đạo đức: Tiết 17: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 2) I.Mụctiêu: HS: - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. - Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường. * GDBVMT (Như tiết 1) *GDKNS: KN Hợp tác ; KN Ra quyết định. II.Chuẩn bị: Phiếu học tập cá nhân. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn định: 2.KT bài cũ: 3.Bài mới: (TT) HĐ1: Làm BT3 * HS biết nhận xt một số hnh vi, việc lm cĩ lin quan đến việc hợp tc với những người xung quanh GV k.luận: -Việc làm của các bạn trong tình huống a là đúng. -Việc làm của bạn Long trong tình huống b là chưa đúng. HĐ2:Bài tập 4: *HS biết xử lí tình huốnglin quan đến việc… GV k.luận: a) Cần phân công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp đỡ nhau. b) Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào . HĐ3: Bài tập 5: *HS biết xy dựng kế hoạch HTVNNXQ… 2 HS nêu những việc làm thể hiện sự hợp tác với những người x.quanh. -HS thảo luận theo cặp. -Một số em trình bày k.quả trước lớp. Cả lớp nx,bổ sung. Thảo luận nhóm -HS thảo luận nhóm theo nd của BT4. -Đại diện nhóm trình bày k.quả, cả lớp nx, bổ sung. -HS tự làm BT5 rồi trao đổi với bạn ngồi 3 GV nhận xét về các dự kiến của HS. *GDKNS: Khi tham gia cc cơng việc chung, em cần cĩ thi độ ra sao? 4.Củng cố: GDSDNLTK&HQ : Tích cực tham gia các hoạt độngtuyên truyền việc SDTK, HQ NL ở trường, lớp, và cộng đồng. 5. Dặn dò:-Dặn HS thực hiện hợp tác với những người x.quanh; c. bị cho bài sau. -Nhận xét tiết học bên cạnh. -Một số HS trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những người x.quanh trong 1 số việc , HS khác góp ý, bổ sung. -HS đọc lại ghi nhớ, nêu ích lợi của việc h.tác với những người x.quanh. Thứ ba, ngày 14/12/2010 TOÁN: Tiết 82: LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3. - Nâng cao ý thức tự học, tự rèn luyện. II.Chuẩn bị: Phiếu BT, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1. Ổn định: 2.KT bài cũ: Gọi 2 HS làm BT2 tiết 81. 3.Luyện tập: Bài 1: GV hd cách làm. VD: 4 2 1 = 4 10 5 = 4,5 ; 3 5 4 = 3 10 8 = 3,8 Bài 2:- GV nêu yc và nêu từng phần. -GV nhận xét, sửa bài. Kết quả: a) x = 0,09 ; b) x = 0,1 Bài 3: GV nêu đề toán và hd. HS làm 1 trong 2 cách. Chẳng hạn: Hai ngày đầu máy bơm hút được: 35% + 40% = 75%(lượng nước trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được: Hát 2HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi, nx, sửa bài. -HS đọc yc của BT. -Cả lớp làm theo hd của GV. Chẳng hạn: 2 4 3 = 2 100 75 = 2,75 ; 1 25 12 = 1 100 48 = 1,48 -HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính. - HS làm bài vào phiếu bài tập rồi dán kquả lên bảng. Cả lớp nhận xét, sửa bài. HS làm theo nhóm vào phiếu rồi trình bày trước lớp. Các nhóm khác nhận xét sửa bài. 4 100% - 75% = 25%(lượng nước trong hồ) Đáp số: 25% lượng nước trong hồ. Bài 4: (Nếu còn thời gian) GV chấm, chữa bài. Kquả đúng: D: 0,0805 4.Củng cố: 5. Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị máy tính bỏ túi. -Nhận xét tiết học. HS tự đọc yc bài tập rồi làm vào vở. HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính nhân, tính chia. KĨ THUẬT Tiết 17: THỨC ĂN NUÔI GÀ. I. MỤC TIÊU : - Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà. - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương ( nếu có). II. CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh minh họa một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà . - Một số mẫu thức ăn nuôi gà . Phiếu học tập. Phiếu đánh giá kết quả học tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Thức ăn nuôi gà . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà . - Hướng dẫn HS đọc mục 1 , đặt câu hỏi : Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại, sinh trưởng, phát triển ? - Gợi ý HS nhớ lại kiến thức đã học ở môn Khoa học để nêu được các yêu tố : nước , không khí , ánh sáng , các chất dinh dưỡng . - Hỏi tiếp : Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể động vật được lấy từ đâu ? - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ thể gà . - Giải thích , minh họa tác dụng của thức ăn theo - Đọc mục 1 SGK - Từ nhiều loại thức ăn khác nhau . 5 SGK . - Kết luận : Thức ăn có tác dụng cung cấp năng lượng để duy trì , phát triển cơ thể gà. Khi nuôi gà, cần cung cấp đầy đủ các loại thức ăn thích hợp . -Theo dõi, nhắc lại. 4. Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có nhận thức ban đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà 5. Dặn dò : - Nhắc HS học thuộc ghi nhớ . - Nhận xét tiết học . LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 33: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ. I.Mục tiêu: - Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức ; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các BT trong SGK. -HS có ý thức tự học, tự rèn luyện. II.Chuẩn bị: Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn định: 2.KT bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yc của tiết học. HĐ2:HD HS làm bài tập: Bài 1:-GV giúp HS nắm yc của BT. -GV mở bảng phụ có sẵn ghi nhớ. -GV nhận xét, kết luận.(xem SGV) Bài 2: GV tiến hành tương tự như BT1. Lời giải là: a) Đó là 1 từ nhiều nghĩa. b) Đó là những từ đồng nghĩa. c) Đó là những từ đồng âm. Bài 3:-GV nêu yc BT. -Cho HS làm theo nhóm. -GV căn cứ vào gợi ý ở SGV để giúp HS sửa bài. Hát. 2 HS làm lại BT3 tiết 32. -HS đọc yc bài tập. -Vài HS nhắc lại kiến thức đã học ở lớp 4 về từ đơn, từ phức. -Vài HS đọc lại Ghi nhớ. -HS làm bài rồi trình bày k.quả. cả lớp n.xét -HS làm bài theo cặp rồi trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét, sửa chữa. -HS sửa bài vào vở. -HS đọc yc và đọc bài văn ở SGK. -HS thảo luận nhóm để hoàn thành BT rồi trình bày trước lớp. Cả lớp nx, bổ sung. HS làm bài vào vở. 6 Bài 4: -GV nêu yc BT. - GV chấm và chữa bài: a) Có mới nới cũ. b) Xấu gỗ, tốt nước sơn. c) Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu. 4.Củng cố: 5. Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học. HS tự sửa bài(nếu làm sai). HS nhắc lại các Ghi nhớ vừa ôn. CHÍNH TẢ Tiết 17: NGHE-VIẾT: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON. I.Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2. - HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẳn sơ đồ mô hình cấu tạo vần. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn định: 2.KT bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài: GV nêu m.tiêu, y.cầu của tiết học. HĐ2:H.dẫn HS nghe-viết: -GV nhắc HS chú ý cách viết các chữ số, tên riêng, từ ngữ khó. -GV đọc lại bài viết, h.dẫn HS viết bài vào vở. -GV đọc cho HS viết bài. -Đọc lại cho HS dò bài. -GV chấm 7-10 bài rồi nhận xét và sửa lỗi phổ biến. HĐ3:H.dẫn HS làm BT chính tả. BT2: a) -GV đưa mô hình cấu tạo vần lên bảng, phát 2 HS làm BT2 của tiết CT 16. Cả lớp theo dõi nhận xét rồi sửa bài. -HS đọc bài viết ở SGK. -HS nêu nội dung bài. -HS nhận xét về cách trình bày bài chính tả và những chữ viết hoc trong bài. -HS luyện viết đúng: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm, . -HS chuẩn bị viết bài. -HS nghe-viết chính tả. -HS dò bài, tìm lỗi. -HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. -Cả lớp sửa lỗi viết sai. -2 HS đọc yc của BT. -HS làm bài theo nhóm vào phiếu bài tập. -Đại diện nhóm trình bày k.quả. 7 phiếu cho HS làm theo nhóm. -GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện mô hình. b) GV yêu cầu và h.dẫn HS làm. GV sửa bài: tiếng “xôi” bắt vần với tiếng “đôi”. 4.Củng cố: 5. Dặn dò: -Dặn HS về nhà xem lại bài, sửa lỗi viết sai, chuẩn bị cho bài sau. -Nhận xét tiết học. -Cả lớp n.xét, sửa chữa. -HS trao đổi theo cặp, tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ ở phần a. -Vài HS trả lời, lớp nhận xét, sửa chữa. HS nhắc lại cấu tạo của phần vần. Lịch sử: Tiết 17: ÔN TẬP HỌC KÌ I. I. Mục tiêu: - Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954. (Ví dụ phong trào chống Pháp của Trương Định ; Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời; khởi nghĩa chính quyền ở Hà Nội ; chiến dịch Việt Bắc, …) - Tự hào về truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc. II.Chuẩn bị: Phiếu học tập. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn định: 2.KT bài cũ: GV nhận xét,ghi điểm. 3.Bài ôn tập: HĐ1: GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập cho các nhóm và chỉ đạo HS thảo luận nhóm. HĐ2: H.dẫn HS làm việc cá nhân. GV nhận xét chốt ý đúng. 4.Củng cố: 5. Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn lại bài, chuẩn bị thi HKI. -Nhận xét tiết học. Hát. 2 HS nêu vai trò của hậu phương đối với cuộc k.chiến chống Pháp. Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau đây rồi cử đại diện lên trình bày: -Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào? -Ai là người đã nhiều lần đề nghị vua Tự Đức canh tân đất nước? -Ai là người đã cổ động, tổ chức phong trào Đông du? -Ngày 5-6-1911, tại cảng Nhà Rồng diễn ra sự kiện gì? HS trả lời các câu hỏi cuối các bài đã học. (từ bài 1 đến bài 16) HS nhắc lại ý nghĩa lịch sử của 1 số sự kiện lịch sử trọng đại như: Đảng CSVN ra đời; BH đọc TNĐL; . 8 Thứ tư, ngày 15/12/2010 TẬP ĐỌC Tiết 34: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT. I.Mục tiêu: - Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát. - Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của người nông dân đaừ mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người. ( Trả lời được câu hỏi SGK) - Thuộc lòng 2 - 3 bài ca dao. -GD HS biết yêu quý l.động. II. Chuẩn bị: Tranh m.hoạ bài đọc, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1. Ổn định: 2.KT bài cũ: GV nhận xét, sửa sai và ghi điểm. 3.Bài mới: HĐ1: Luyện đọc: -GV giúp HS đọc đúng, hiểu nghĩa những từ ngữ mơi và khó trong bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. HĐ2: H.dẫn tìm hiểu bài: GV giúp HS hoàn chỉnh câu trả lời: 1.-Nỗi vất vả: cày đồng buổi trưa, mồ hôi như mưa . -Sự lo lắng: đi cấy còn trông nhiều bề. 2 “Công lênh chẳng quản lâu đâu, Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng”. 3. a) “ Ai ơi đừng bỏ bấy nhiêu.” b) “ Trông cho chân cứng yên tấm lòng”. c) “ Ai ơi bưng bát cơm muôn phần”. HĐ3: H.dẫn đọc diễn cảm: -GV hd HS đọc diễn cảm cả 3 bài ca dao: giọng tâm tình, nhẹ nhàng. -Chọn cho HS luyện đọc diễn cảm 1 bài ca dao. -GV nhận xét, ghi điểm. 4.Củng cố: 5. Dặn dò: - Về nhà HTL 3 bài ca dao; ch. bị bài sau. 2 HS đọc bài “Ngu Công xã Trịnh Tường” Rồi TLCH về nd bài. -2 HS khá đọc bài. -HS đọc nối tiếp từng bài ca dao. -HS luyện đọc theo cặp. -Vài HS đọc lại toàn bài. -HS đọc thầm lại bài, thảo luận nhóm để TLCH ở SGK -Đại diện nhỏmtình bày, các nhóm khác nx, bổ sung. -HS thảo luận, thống nhất nd chính của bài: “Lao động vất vả trên đồng ruộng của những người n.dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người”. -3 HS đọc diễn cảm toàn bài theo gợi ý của GV. -HS luyện đọc d.cảm 1 bài ca dao theo cặp. -Vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. -HS thi đua HTL 3 bài ca dao. -HS nhắc lại nd chính của các bài ca dao. -Nhận xét tiết học. 9 TOÁN Tiết 83: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI. I- Mục tiêu : - Bước đầu dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyển một số phân số thành số thập phân. - BT cần làm : Bài 1 ; bài 2 ; bài 3. - HS có ý thức sử dụng máy tính bỏ túi khi GV cho phép . II- Chuẩn bị: GV: Máy tính ( dạng lớn ) HS: Mỗi em 1 máy tính ( hoặc 1 nhóm nhỏ 1 máy tính ) III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động: Hát 2- Kiểm tra bài cũ: Luyện tập ( tiết 82) - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới: Hoạt động 1: Làm quen với máy tính bỏ túi - Cho HS quan sát máy tính mẫu của GV( loại lớn) - Đặt câu hỏi cho các nhóm : + Em thấy màn hình , các nut có những gì? + Em thấy ghi gì trên các nút ? - Hướng dẫn HS ấn nút ON/C và nút OFF và nói kết quả quan sát Hoạt động 2: Thực hiện các phép tính -Ghi 1 phép cộng lên bảng , ví dụ : 25,3 + 7,09 - Đọc cho HS ấn lần lượt các nút cần thiết ; đồng thời quan sát kết quả trên màn hình - Tương tự với 3 phép tính : trừ , nhân, chia Hoạt động 3: Thực hành Cho các nhóm tự làm các bài tập ở trang 86 4.Cũng cố: 5. Dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét tiết học 4 em lần lượt lên sửa BT :1b, 1c, 2b trang 84 và 4 trang 85 Quan sát Trả lời , kể tên Thực hiện theo hướng dẫn GV Sử dụng ấn theo lời GV đọc Giải thích cho nhau Chuyền tay nhau sử dụng máy tính . Về nhà tập sử dụng lại máy tính bỏ túi KHOA HỌC 10 [...]... Cả lớp cùng thực hiện trên máy tính - 1 em nêu : 56 x 34 : 100 - Các nhóm tính vào nháp Cả lớp ấn nút trên theo GV( thấy kết quả trùng với kết quả ghi bảng ) - 1 em nêu :78 :67x100 - Cả lớp làm vào bảng con - Ghi nhận - 1 em bấm máy tính, 1 em ghi vào 13 - Đi kiểm tra các cặp làm việc - Nhận xét , sửa chữa - Kết quả: Trường Số HS Số HS Tỉ số phần nữ trăm HS nữ An Hà 612 311 50 ,81% An Hải 57 8 294 50 ,86%... viết đơn trong cc trường hợp no? 4.Củng cố: 5. Dặn dò: -Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh lá đơn ở BT2 12 2 HS đọc biên bản về việc cụ Ún trốn viện HS theo dõi Rn luyện theo mẫu -2HS đọc y.cầu của BT -HS làm bài cá nhn theo mẫu đơn ở SGK -Vài HS trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung -2HS đọc y.cầu của BT -HS tự làm bài vào vở -Vài HS trình bày trước lớp Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài HS nhắc lại các... bài làm của lớp +Những ưu điểm: +Những thiếu sót, hạn chế: b) Thông báo điểm số cụ thể HĐ3:H.dẫn HS chữa bài -GV trả bài cho HS -H.dẫn HS chữa lỗi chung -H.dẫn từng HS chữa lỗi trong bài viết -H.dẫn HS học tập những đoạn văn hay: GV đọc những đoạn văn hay ,có ý riêng, sáng tạo của HS trong lớp( hoặc bài văn mẫu) 4.Củng cố: 5 Dặn dò:-Dặn HS ôn bài, chuẩn bị thi HKI -Nhận xét tiết học Cả lớp theo dõi... tố địa lí trên lược đồ 4.Củng cố : Liên hệ GDBVMT 5 Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị thi HKI -Nhận xét tiết học 2 HS lên trước lớp trả lời các câu hỏi ở tiết 16 -HS trao đổi theo cặp để trả lời các câu hỏi cuối các bài học trong SGK -HS trả lời trước lớp, cả lớp nhận xét, bổ sung HS lên bảng chỉ trên lược đồ các yếu tố sau: -Các sông lớn của nước ta -Những nơi có dầu mỏ, than đá, a-pa-tít -Các... xét, chọn HS kể chuyện hay nhất 4.Củng cố: 5. Dặn dò: -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe -Nhận xét tiết học -2 HS đọc yêu cầu của đề bài -Vài HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể -HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -1 HS giỏi kể lại câu chuyện của mình cho cả lớp nghe - HS chọn câu chuyện có ý nghĩa... quy tắc - GV thực hiện trên MT để HS theo dõi Hoạt động 2: Tính 34% của 56 - Gọi 1 em nêu cách tính ( theo quy tắc đã học) - Cho các nhóm tính - Ghi kết quả lên bảng Sau đó nói : Ta có thể thay 34:100 bằng 34% Do đóta ấn các nút: 56 x 34% Hoạt động 3: Tìm một số biết 67% của nó bằng 78 - Yêu cầu 1 em nêu cách tính đã biết - Cho cả lớp tính vào bảng con - Gợi ý cách ấn nút để tính : 78 : 67% - Rút ra... như trong SGK 15 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Ổn định: 2.KT bài cũ:GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài ôn tập: HĐ1: H.dẫn HS ôn tập kiến thức địa lí -GV nêu từng câu hỏi và h.dẫn HS làm theo cặp -GV nhận xét, chốt ý đúng HĐ2: H.dẫn HS làm việc với bản đồ GV giới thiệu 1 số lược đồ ở SGK và yêu cầu HS chỉ một số yếu tố địa lí trên lược đồ 4.Củng cố : Liên hệ GDBVMT 5 Dặn dò: -Dặn... bệnh: sốt x.huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua cả đường sinh sản và đường máu? Câu 2: Đọc yc của BT ở mục Q.sát-trang 68 và hoàn thành bảng sau: Thực hiện Phòng tránh theo chỉ dẫn Giải thích được bệnh trong hình HÌNH 1 HÌNH 2 HÌNH 3 HÌNH 4 -GV gọi vài HS lên bảng sửa bài -GV chữa bài (xem SGV) HĐ2: H.dẫn HS thực hành Bài 1: GV chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm... Gợi ý : Đây là bài toán yêu cầu tìm 1 số biết 0,6% của nó là 30 000 đồng , 60 000 đồng , 90 000 đồng - Các nhóm tự tính vào nháp - Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm - Kết quả: 5 000 000 đồng 10 000 000 đồng 4 Củng cố : 5 Dặn dò: - Dặn dò: về nhà rèn luyện sử dụng MTBT, không sử dụng MTBT khi GV chưa cho phép - Nhận xét tiết học bảng Sau đó đổi lại , em thứ 2 bấm máy rồi đọc cho em thứ nhất kiểm... cạnh đáy trùng với 1 dòng kẻ ngang và chiều cao ( tương ứng ) trùng với 1 đường kẻ dọc Nêu tên đáy ( BC) và chiều cao( AH) - Hướng dẫn HS tập nhận biết chiều cao của HTG ( dùng ê ke) trong các trườnghợp Hoạt động 4: Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS viết tên 3 cạnh , 3 góc mỗi HTG vào SGK ( bằng bút chì ) Bài 2: Cho HS nêu miệng chỉ đáy, chiều cao tương ứng mỗi HTG 4 Củng cố: 5 Dặn dò - Dặn dò: về nhà ôn . đến 2001 số dân phường đó tăng : 158 75 – 156 25 = 250 ( người ) Tỉ số phần trăm số dân phường đó tăng: 100 x 250 : 156 25 = 1,6 % b/ Nếu từ năm 2001 đến 2002. trình bày kết quả làm việc của nhóm mình 2 158 75 + 254 = 16129 (người) Đáp số: a/ 1,6 % b/ 16129 người 4. Củng cố: 5. Dặn dò: Về nhà làm bài tập :1b;2b;4 trang