GA LOP 5

TUẦN I Thứ hai ngày tháng năm 200 MÔN :TẬP ĐỌC BÀI:THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ: 1.Đọc trôi chảy bức thư. 2.Hiểu các từ ngữ trong bài:tám mươi năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu. - Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam mới. 3.Giáo dục HS kính trọng và làm theo lời Bác . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn đoạn thư hs cần HTL. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1-2’ 10-12’ 10-15’ 1.Giới thiệu bài 2.Luyện đọc. HĐ1 :Gv đọc cả bài 1 lượt. HĐ2 :HS đọc đoạn nối tiếp. -GV chia bài làm 3 đoạn. -Cho HS đọc trơn từng đoạn nối tiếp. -Hướng dẫn hs đọc những từ dễ sai: tựu trường, sung sướng, nghó sao, kiến thiết. HĐ3 :Hướng dẫn hs đọc cả bài. -GV tổ chức cho hs đọc cả bài, đọc thầm, giải nghóa từ. HĐ4 :GV đọc diễn cảm toàn bài. 3.Tìm hiểu bài. HĐ1: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1. GV tổ chức cho hs đọc và tìm hiểu -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -HS dùng bút đánh dấu đoạn theo hướng dẫn. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn -2 HS đọc. -Cả lớp đọc thầm chú giải. -1 HS đọc phần chú giải. -HS lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng đoạn 1. Thanh loan Tuần 1 5-7’ 3-4’ nội dung. H: Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác ? HĐ2: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 2. H: Sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ cuả toàn dân là gì? H: HS có nhiệm vụ gì trong công cuộc kiến thiết đất nước? HĐ3: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn3. H: Cuối thư Bác chúc HS như thế nào? -Rút nội dung bài: 4.Đọc diễn cảm và HTL. GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm và HTL đoạn thư. 5.Củng cố dặn dò. -Gv nhận xét giờ học. -Yêu cầu HS về nhà đọc bài. -Dặn HS về nhà đọc trước bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa. -Là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà. -Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kòp với các nước trên toàn cầu. -HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn, góp phần đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu. -Bác chúc HS có một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp. -HS đọc cá nhân. Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam mới. Thanh loan Tuần 1 Môn:Toán BÀI 1: ÔN TẬP :KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ. I.MỤC TIÊU: Giúp HS: -Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọcï viết phân số. -Ôn tập cách viết thông thường, viết số tự nhiên dưới dạng phân số. - GDHS biết ứng dụng vào thực tế. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các tấm bìa như hình trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-2’ 1-2’ 10-12’ A.Kiểm tra: SGK, đồ dùng học tập của HS B.Bài mới: 1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài, GV ghi đề bài lên bảng. 2.Hoạt động 2. a.Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu về phân số. GV cho HS quan sát từng tấm bìa rồi nêu phân số, tự viết phân số và đọc phân số. b.Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên; cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số. GV yêu cầu HS viết kết quả phép chia 1:3 ; 4:10 dưới dạng phân số. GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết kết quả phép chia dưới dạng phân số Gv yêu cầu HS nhắc lại cách viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số bằng 1 và cho ví dụ Cho HS nêu cách viết và viết 1, 0 dưới dạng phân số 3 2 ; 10 5 ; 3 2 ; 100 40 1:3 = 3 1 ; 4:10 = 10 4 số bò chia=tử số, số chia=mẫu số Tử số=số tự nhiên đó, mẫu số bằng 1.Ví dụ: 6 = 1 6 . 1: tử=mẫu (mẫu khác 0); 0: tử=0, mẫu bất kì, khác 0. Vài HS đọc và chỉ rõ tử số và mẫu Thanh loan Tuần 1 10-15’ 4-5’ 3.Hoạt động3:Thực hành. -Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài tập. Cho HS làm bài -Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài tập. GV yêu cầu HS làm bài tập. -Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài tập. Gv yêu cầu HS làm bài tập. Bài 4: Cho HS nêu miệng C.Củng cố,dặn dò. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà ôn lại bài. số của các phân số. HS khác nhận xét. 2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở. 3 : 5 = 5 3 ; 75 : 100 = 100 75 HS khác nhận xét 1 32 1 105 1 1000 1= ; 0 = Thanh loan Tuần 1 MÔN:ĐẠO ĐỨC. BÀI:EM LÀ HỌC SINH LỚP 5. I. MỤC TIÊU : Sau khi học bài này, HS biết: - Vò trí của HS lớp 5 so với các lớp trước. - Bước đầu có kó năng tự nhận thức, kó năng đặt mục tiêu. - Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Các bài hát về chủ đề " Trường em " - Các truyện về gương HS lớp 5 gương mẫu. - Tranh ở SGK - bảng phụ theo nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LÀ: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1-2’ 10-12’ 5-7’ 4-5’ 1. Khởi động : Hát " Em yêu trường em " 2. HĐ1 : Quan sát tranh và thảo luận. H : Tranh vẽ gì ? H : Em nghó gì khi xem các tranh ảnh trên? H : HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ? H : Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? - GV kết luận : Năm nay học tập 3. HĐ2 : Làm bài tập 1. - GV đính nội dung bài tập lên bảng. - GV nêu yêu cầu thảo luận nhóm. - GV kết luận : Các câu a, b, c, d, e là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện. 4. HĐ3 : Liên hệ thực tế. BT2 - GV nêu yêu cầu tự liên hệ. - Cả lớp hát và vỗ tay. - HS quan sát tranh, ảnh ở SGK trang 3, 4 thảo luận ( N2 ) - Đại diện nhóm trả lời. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS thảo luận ( N4 ) rồi viết ra bảng phụ. - Đại diện nhóm trình bày. - HS làm việc cá nhân. Thanh loan Tuần 1 4-5’ 5’ 2’ H : Là HS lớp 5 em đã làm được những việc gì ? H : Em đã xứng đáng là một HS lớp 5 chưa ? H : Để xứng đáng là HS lớp 5 em phải làm gì ? H : Em nào sưu tầm được truyện kể về HS lớp 5 gương mẫu? - GV kết luận : Các em cần HS lớp 5. 5.HĐ4 : Trò chơi phóng viên. - GV nhận xét và kết luận : Là HS lớp 5 chúng ta cần phải 6.Vẽ tranh về chủ đề : Trường em. IV. Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: + Thực hiện đúng nhiệm vụ HS lớp 5. + Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này. + Đọc ghi nhớ và chuẩn bò bài cho tiết sau ( Sưu tầm bài hát, truyện về chủ đề này ) - Một số HS đứng lên tự liên hệ. - Lớp nhận xét. - HS thay nhau đóng vai phóng viên. - HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS tự vẽ những gì các em thích. Thanh loan Tuần 1 MÔN :KỂ CHUYỆN BÀI:LÝ TỰ TRỌNG. I.MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ: 1.Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ, hs biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng 1-2 câu. HS kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. 2.Hiểu ý nghóa câu chuyện. 3.Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa của câu chuyện. 4. GDHS lòng yêu nước và biết ưn các anh hùng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1-2’ 5-7’ 5-7’ 1. Giới thiệu bài 2. GV kể chuyện. HĐ1:GV kể lần 1(không sử dụng tranh). -Giọng kể:chậm, rõ, thể hiện sự trân trọng, tự hào. -GV giải nghóa từ khó:sáng dạ, mít tinh, luật sư, thành niên, quốc tế ca. HĐ2: GV kể lần 2(sử dụng tranh) 3. Hướng dẫn hs kể chuyện. HĐ1:HS tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh. -Cho hs đọc yêu cầu của câu 1. -GV nêu yêu cầu: Dựa vào nội dung câu chuyện đã nghe, dựa vào tranh minh hoạ trong SGK, các em hãy tìm cho mỗi tranh 1-2 câu thuyết minh. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -HS vừa quan sát tranh vừa nghe kể. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -1HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS làm việc theo nhóm đôi. -Lớp nhận xét. Thanh loan Tuần 1 7-10’ 2-3’ 4-5’ -Tổ chức cho HS làm việc. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và nhắc lại:Từng tranh các em có thể thuyết minh như sau: HĐ2: HS kể lại cả câu chuyện. -Cho HS kể từng đoạn. -Cho HS thi kể cả câu chuyện. -Cho HS thi kể theo lời nhân vật. 4.Trao đổi về ý nghóa của câu chuyện. HĐ1:GV gợi ý cho hs tự nêu câu hỏi. -Các em có thể đặt câu hỏi để trao đổi về nội sung câu chuyện. -Có thể đặt câu hỏi về ý nghóa câu chuyện. HĐ2: GV đặt câu hỏi cho HS. H: Vì sao các người coi ngục gọi Trọng là “ông nhỏ”? H:Vì sao thực dân Pháp vẫn xử bắn anh khi anh chưa đến tuổi thành niên? H:Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 5.Củng cố dặn dò. -Mỗi HS kể 1 đoạn. -2 HS thi kể câu chuyện. -2 HS thi kể nhập vai. -1 vài HS đặt câu hỏi, HS còn lại trả lời câu hỏi. +Tranh 1:Lý Tự Trọng rất thông minh, anh được cử ra nước ngoài học tập. +Tranh 2:Về nước anh được giao nhiệm vụ nhận và chuyển thư từ, tài liệu trao đổi với các tổ chức đảng bạn bè qua đường tàu biển. +Tranh 4:Trong một buổi mít tinh, anh đã bắn chết tên mật thám, cứu đồng chí và bò giặc bắt. +Tranh 5:Trước toà án giặc, anh hiên ngang khẳng đònh lý tưởng cách mạng của mình. +Tranh 6:Ra pháp trường, anh vẫn hát vang bài quốc tế ca. -Vì khâm phục anh, tuy tuổi nhỏ mà dũng cảm, chí lớn. -Vì chúng sợ khí phách anh hùng của anh. -Sống phải có lý tưởng, phải biết yêu quê hương đất nước. Thanh loan Tuần 1 -GV nhận xét giờ học. -Dặn hs về nhà tập kể lại câu chuyện. -Dặn hs về nhà chuẩn bò cho tiết kể chuyện sau. Thứ ba ngày tháng 9 năm 2007 MÔN: THỂ DỤC BÀI 1:GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH-TỔ CHỨC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ -TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”. I/MỤC TIÊU: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5. Yêu cầu học sinh biết một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng. - Một số quy đònh, yêu cầu tập luyện. Yêu cầu học sinh nắm được những điểm cơ bản để thực hiện trong các bài học thể dục. - Biên chế, chọn cán sự bộ môn. - Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nói to, rõ ràng. - Trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu học sinh nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bò 1 còi. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 6-10’ 18-22’ 1/Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản: a/ Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5 :2-3’ b/Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện : 1-2’ c/ Chọn cán sự thể dục lớp :1-2’ d/ Ôn đội hình, đội ngũ:5-6’ GV làm mẫu. e/ Trò chơi “Kết bạn” :4-5’ GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách -Đứng vỗ tay và hát : 1-2’ -Khi lên lớp giờ thể dục quần áo phải gọn gàng, khi nghỉ tập phải xin phép…. -Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp. -Cho HS chơi thử 1- 2lần sau đó cho học sinh chơi chính thức. Thanh loan Tuần 1 4-6’ chơi. 3/ Phần kết thúc : -GV cùng học sinh hệ thống bài :1-2’ -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà. MÔN :TẬP ĐỌC BÀI: QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA. I.MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. -Đọc đúng các từ ngữ khó. -Đọc diễn cảm bài văn. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài; phân biệt được sắc thái của các từ đồng nghóa. 3. Nắm được nội dung chính: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú. Qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3-5’ 1-2’ 10-12’ 10-15’ A/Kiểm tra bài cũ B/Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Luyện đọc. HĐ1 :GV đọc cả bài 1 lượt. HĐ2 :HS đọc đoạn nối tiếp. - GV chia bài làm 4 đoạn. - Cho HS đọc trơn từng đoạn nối tiếp. - Hướng dẫn HS đọc những từ dễ sai: sương sa, vàng xuộm, vàng hoe……. HĐ3: Hướng dẫn HS đọc cả bài. -GV tổ chức cho HS đọc cả bài, đọc thầm, giải nghóa từ. HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài. 3.Tìm hiểu bài. -2 HS đọc thuộc lòng đoạn thư. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -HS dùng bút đánh dấu đoạn theo hướng dẫn. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn -2 HS đọc. -Cả lớp đọc thầm chú giải. -1 HS đọc phần chú giải. -HS lắng nghe. Thanh loan Tuần 1 [...]... viên Hoạt động của học sinh 4 -5 A.Kiểm tra bài cũ Hai HS làm trên bảng, lớp làm vào So sánh các phân số sau: nháp: 2 5 và 3 7 1-2’ 7-8’ 3 5 và 4 8 B.Bài mới: 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV ghi bảng đề bài 2 Hoạt động 2: Ơn tập-Thực hành Thanh loan Tuần 1 14 15 2 5 2 14 5 15 < nên < = và = 3 21 7 21 vì 21 21 3 7; 6 5 3 5 3 6 5 > nên > = và 4 8 8 4 8 vì 8 8 3 20 nên 28 2 4 4 2 = > 7 14 vậy 9 7 5 8 1 8 và 5 vậy 6-7’ Bài 4 Cho HS đọc đề bài H: Muốn biết ai được mẹ cho nhiều hơn ta phải làm thế nào? Cho HS làm bài 4 -5 C Củng cố-Dặn dò Thanh loan Tuần 1 5 20 = 7 28 ; 20 3 5 > 28 vậy 4 7 8 5 > 5 8 HS đọc đề bài 1 2 và So sánh hai phân số 3 5 - HS làm vào vở và chữa bài trên bảng HS nhận xét, sửa chữa - 2 HS nhắc lại... 1 4 -5 Bài 2 So sánh các phân số sau: GV yêu cầu HS đọc đề bài tập - HS làm bài 2 2 5 5 > < 5 7 vì 5 < 7 ; 9 6 vì 9>6 … -Phân số nào có mẫu số lớn hơn H: Nêu cách so sánh 2 phân số có (hoặc bé hơn) thì phân số đó bé hơn cùng tử số? (hoặc lớn hơn) 6-7’ Bài 3 Phân số nào lớn hơn: H: Có những cách nào để so sánh? - HS đọc đề bài - Quy đồng mẫu số (hoặc tử số, so với 1…) rồi so sánh - HS làm bài 3 5 và... 8-10’ 5 -7’ 4 -5 hàng không 2 Hình dạng và diện tích HĐ2 : Làm việc ( N4 ) H : Phần đất liền của nước ta có đặc điểm gì? H : Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng, phần đất liền của nước ta dài bao nhiêu km ? Nơi hẹp ngang nhất là bao nhiêu km? H: Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng bao nhiêu km ? H : So sánh diện tích nước ta với một số nước trong bảng số liệu? ⇒ Rút ra KL: Phần đất liền của nước ta hẹp ngang... KL: Phần đất liền của nước ta hẹp ngang chưa đầy 50 km HĐ3 : Trò chơi "Tiếp sức" - GV đánh giá, nhận xét kết quả tuyên dương C Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại ND bài - GDHS - liên hệ - Chuẩn bò bài: Đòa hình và khoáng sản - HS đọc, quan sát, thảo luận sau đó trả lời + Hẹp ngang, chạy dài và có đường bờ biển cong như hình chữ S + Dài khoảng1 650 km + Chưa đầy 50 km.( Quảng Bình) + Khoảng 330 000 km2 - HS trả... 1000;… Vài HS nhắc lại các phân số trên? GV giới thiệu: các phân số mẫu số là các số 10; 100; 1000;… gọi là các phân số thập phân - H: Em hãy tìm các phân số thập 3 7 20 ? phân bằng phân số 5 ? 4 ? 1 25 3 3x2 6 = = 5 5 x 2 10 - H: Hãy nêu cách chuyển phân số - Tìm số nhân với mẫu số để được 10; thành phân số thập phân? 100;… rồi nhân cả tử và mẫu với số đó 3 HĐ 3: Thực hành Bài 1 Đọc các phân số thập... đẹp và sinh động như thế nào? H: Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương? 5- 7’ 4 Đọc diễn cảm GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL đoạn thư 3-4’ 5 Củng cố dặn dò Thanh loan Tuần 1 -“….Không ai tưởng đến ngày hay đêm mà chỉ mải miết đi gặt……ngay” -Làm cho bức tranh đẹp một cách hoàn hảo, sinh động -Vì phải là người rất yêu quê hương tác giả mới viết được bài . ta rút gọn phân số. - 2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở. 25 15 = 5: 25 5: 15 = 5 3 27 18 = 9:27 9:18 = 3 2 64 36 = 4:64 4:36 = 16 9 - Quy đồng mẫu. hơn). Ví dụ: 9 5 9 2 < … - Quy đồng mẫu số rồi so sánh. Ví dụ: 5 4 3 2 và ; ; 15 10 3 2 = 15 12 5 4 = ; Thanh loan Tuần 1 12- 15 4 -5 3. Hoạt động