ga 1 tuan 17 cktkn toán học cao thị mùi thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Hoaït ñoäng 2: Toâ maøu tranh baøi taäp 4: - Neâu yeâu caàu: Hoïc sinh toâ maøu vaøo quaàn aùo caùc baïn traät töï trong giôø hoïc.. + Vì sao toâ maøu vaøo aùo quaàn caùc baïn.[r]

(1)

Tuần 17 Tiếng Việt: BÀI 69: ăt - ât I Mục tiêu :

- Đọc được: ât, ât, rửa mặt, đấu vật; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ât, ât, rửa mặt, đấu vật

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh SGK

- Hc sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Caực hoaùt ủoọng dáy hóc :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tieát 1

1 KTBC :- Học vần hơm trước các em gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: chót vót Tổ 2: chổi đót Tổ 3: bát - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm học vần b Dạy vần ăt

* Giới thiệu vần:

- Viết vần ăt: Phát âm * Nhận diện vần:

+ Vần ăt tạo nên từ âm nào?

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần ă - t - ăt - Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm m đặt vào trước vần ăt, dấu nặng đặt ă để tạo tiếng

+ Nhận xét

+ Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa

- Học sinh nêu tên trước

- Viết vào bảng theo yêu cầu gv

- Đọc từ bảng - hs đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe - Phát âm

+ Vần ăt tạo nên từ âm ă t - Phân tích vần

- So sánh vần ăt với at - Ghép vần ăt

- Laéng nghe

- Đánh vần đọc trơn

(2)

+ GV nhận xét ghi tiếng mặt lên bảng

+ Giới thiệu từ: rửa mặt - Giới thiệu rửa mặt

c Dạy vần ât :Tương tự d Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - GV nhận xét sửa sai

e Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng:

+ Giải thích từ - Nhận xét

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học

Tieát 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

- GV nhaän xét 3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết tập viết

- Theo dõi sữa sai - Chấm điểm số - Nhận xét cách viết Luyện nói:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em chơi đâu?

- Đánh vần đọc trơn tiếng - Phân tích tiếng

- Đọc lại bảng - Đọc trơn từ

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Viết bảng con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Học sinh đánh vần đọc trơn tiếng

- Đọc trơn từ ứng dụng - Đọc toàn bảng

- - hs thực

- Lần lượt cá nhân đọc bảng - Thảo luận nhóm nội dung tranh - Học sinh tìm tiếng câu - Đánh vần tiếng đọc trơn tiếng

- Đọc trơn toàn câu Toàn lớp thực

(3)

+ Em thấy cơng viên? 4 Củng cố, dặn dị:

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mang vần học

5 Nhận xét tiết học:

- Tuyên dương hs học tốt - Đọc lại nhà

- CN 10 em - Laéng nghe )

Tiết 4: Đạo đức:

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Nêu biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu ích lợi việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng

II §å dïng

- Giáo viên:Tranh minh họa SGK - Học sinh:Vở tập đạo đức,

III Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động GV Hoạt động học sinh

3’

1’ 9’

10’

1 KTBC: Hỏi trước:

- Hỏi học sinh nội dung cũ - GV nhận xét KTBC

2 Bài :

a Giới thiệu ghi tựa. b.Hướng dẫn bài:

Hoạt động : Quan sát tranh tập thảo luận:

- GV chia nhóm yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận nội dung: +1 Các bạn tranh ngồi học nào?

- Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp

Hoạt động 2: Tô màu tranh tập 4: - Nêu yêu cầu: Học sinh tô màu vào quần áo bạn trật tự học + Vì tơ màu vào áo quần bạn

- HS nêu tên học - học sinh trả lời Vài HS nhắc lại

- Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

(4)

8’

3’ 1’

đó?

+ Chúng ta cần học tập bạn khơng? Vì sao?

- GV nhận xétchung

GV kết luận: nên học tập các bạn giữ trật tự học.

Hoạt động 3: Học sinh làm tập +1 Việc làm bạn hay sai? Vì sao?

+2 Mất trật tự lớp có hại gì? GV kết luận: Hai bạn giằng nhau quyển truyện, gây trật tự trong giờ học.

Tác hại việc trật tự giờ học:

+Bản thân không nghe bài giảng, không hiểu bài.

+Làm thời gian cô giáo. +Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh.

Gọi học sinh đọc câu thơ cuối 3 Củng cố: Hỏi tên bài.

- Gọi nêu nội dung - Nhận xét, tuyên dương

4 Dặn dị: Học bài, xem mới. Ngồi học ngắn …

- Học sinh thực hành tô màu nêu lý tơ màu vào áo quần bạn

- Học sinh trình bày ý kiến trước lớp

- Cả lớp thảo luận:

- Học sinh thảo luận trình bày ý kiến cuả trước lớp

- Học sinh lắng nghe

- Đọc câu thơ cuối

- Học sinh lắng nghe

: Tiếng Việt

BÀI 70: ôt - ơt I Mục tiêu:

- Đọc được: ôt,ơt, cột cờ, vợt; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôt,ơt, cột cờ, vợt

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt II §å dïng:

-Giáo viên:Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.(SGK) - Học sinh:Bộ đồ dùng tiếng việt

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

4’

Tieát 1

1 KTBC :- Học vần hơm trước em gì?

(5)

1’ 7’

7’ 9’

6’

- Viết bảng con: Tổ 1: bắt tay Tổ 2: giải Tổ 3: đất - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

- Hôm học vần b Dạy vần ôt

- Viết vần ôt: Phát âm * Nhận diện vần:

+ Vần ơt tạo nên từ âm nào? - Nhận xét, bổ sung

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần: ô - t - ôt - Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm c đặt vào trước vần ôt, dấu nặng đặt ô để tạo tiếng + Nhận xét

+ GV nhận xét ghi tiếng cột lên bảng + Giới thiệu từ cột cờ

- Giới thiệu cột cờ c Dạy vần ơt :Tương tự d Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Theo dõi, uốn nắn

- GV nhận xét sửa sai e Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng:

+ Vần ơt tạo nên từ âm t

- Phân tích vần

- So sánh vần ơt với ot - Ghép vần ơt

- Lắng nghe

- Đánh vần đọc trơn - Ghép tiếng cột

- Quan saùt

- Quan saùt, lắng nghe

- Viết bảng con: ơt, ơt, cột cờ, vợt

(6)

-1’ 10’

13’

8’

3’ 1’

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học

Tiết 2

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: - GV nhận xét

3 Luyện viết:

- Theo dõi sữa sai - Chấm điểm số - Nhận xét cách viết 2 Luyện nói:

+ Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất?

+ Vì em lại u q bạn đó? + Người bạn tốt giúp đỡ em gì? 4 Củng cố, dặn dị:

- Tun dương hs học tốt - Đọc lại nhà

- hs thực

- Lần lượt cá nhân đọc bảng

- Thảo luận nhóm nội dung tranh

- Học sinh tìm tiếng câu

- Đánh vần tiếng đọc trơn tiếng

Toàn lớp thực

Hs luyện nói theo gợi ý GV

4 - hs thực

: Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu :

Biết cấu tạo số phạm vi 10; viết số thao thứ tự quy định; viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK - Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học :

(7)

5’

1’

9’

8’

3’

1’

1 KTBC:

- Kiểm tra tập

- Nhận xét, ghi điểm 2 Bài :

a Giới thiệu bài: ghi tựa

b Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Số

- Chữa

Baøi 2: Viết số: 5, 2, 7, 9,

- Theo thứ tự từ bé đến lớn: - Theo thứ tự từ lớn đến bé: - Nhận xét

Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Chữa

c Củng cố: - Hỏi tên

- Nhận xét, tuyên dương

3 Dặn dò: Về nhà làm tập ở VBT, học bài, xem

- hs thực

- hs đọc thuộc bảng trừ phạm vi 9, 10

- Nhận xét - Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập:

- Làm tập theo hình thức trị chơi xì điện.

- Nhận xét

- Nêu u cầu tập - Làm vào

- Đọc kết tập - Nêu yêu cầu tập

- Quan sát tranh, đọc tóm tắt nêu tốn

- Viết phép tính thích hợp lên bảng

- Đọc thuộc bảng trừ - Thực nhà

Thủ công Gấp ví(T1) I mục tiêu :

- BiÕt gÊp c¸i vÝ b»ng giÊy

- Gấp đợc ví giấy Vớ coự theồ chửa cãn ủoỏi Caực neỏp gaỏp tửụng ủoỏi

thẳng, phaúng

II đồ dùng dạy học :

- VÝ mÉu, giÊy mµu, dơng

III Các hoạt động dạy học : TG

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’

(8)

7’

10’

5’

- KT dông cô HS - NhËn xÐt chung

3 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi: b) Vµo bµi:

*HĐ1: HD quan sát nhận xét

- Cho HS quan sát ví mẫu: có ngăn đợc gấp từ hình chữ nhật

* H§2: Hãng dÉn mÉu

- GV thao t¸c gÊp vÝ Bíc 1:

Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật, để dọc tờ giấy, mặt có màu dới Gấp đôi tờ giấy để lấy đờng dấu Mở nh ban đầu

Bíc 2:

GÊp mép ví, gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng «

Bíc 3:

Gấp tiếp phần ngồi vào cho miệng ví sát đờng du gia

*HĐ3: Luyện tập

-GVhớng dẫn lại thao tác

- Cho HS thực hành theo cô giấy kẻ ô, giấy màu

4 Nhận xét, dặn dò :

- GV chm v chọn số sản phẩm đẹp

- DỈn chuẩn bị giấy màu cho tiết

- HS t dng c trờn bn

- Quan sát, nêu nhËn xÐt - Theo dâi tõng bíc cđa c«

- HS thực hành theo cô giấy kẻ ô, giÊy mµu

- Xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét

Tiếng Việt

BÀI 71: et - eât

I Muïc tieâu:

- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ câu ứng dụng - Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ tết II §å dïng:

-Giáo viên:Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói (SGK) - Học sinh:Bộ đồ dùng tiếng việt

4’

Tieát 1

1 KTBC :- Học vần hơm trước các em gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: số Tổ 2: cột nhà Tổ 3: thớt

(9)

1’ 7’

7’ 9’

6’

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

- Hôm học vần b Dạy vần et

- Viết vần et: Phát âm * Nhận diện vần:

+ Vần et tạo nên từ âm nào?

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần e - t - et - Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm t đặt vào trước vần et, dấu sắc đặt e để tạo tiếng

+ Nhận xét

+ GV nhận xét ghi tiếng tét lên bảng

+ Giới thiệu từ bánh tét - Giới thiệu bánh tét c Dạy vần êt :Tương tự d Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Theo dõi, uốn nắn

+ Vần et tạo nên từ âm e t - Phân tích vần

- So sánh vần et với ôt - Ghép vần et

- Laéng nghe

- Đánh vần đọc trơn - Ghép tiếng tét

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Viết bảng con: et, êt, bánh tét, dệt vải

(10)

1’ 10’

13

8’

3’

1’

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học

Tieát 2

- GV nhận xét 3 Luyện viết:

- Theo dõi sữa sai - Chấm điểm số - Nhận xét cách viết Luyện nói:

+ Em chợ tết vào dịp nào? + Chợ tết có đẹp?

4 Củng cố, dặn dò:

- - hs thực

- Lần lượt cá nhân đọc bảng - Thảo luận nhóm nội dung tranh - Học sinh tìm tiếng câu - Đánh vần tiếng đọc trơn tiếng

- Đọc trơn toàn câu

- Toàn lớp thực

- Luyện nói tự nhiên theo gợi ý gv

- CN 10 em - Lắng nghe : Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu :

Thực so sánh số, biết thứ tự số dãy số từ đến 10; biết cộng, trừ số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

- Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III Các hoạt động dạy học :

(11)

1’ 5’

8’

6’

5’

3’ 2’

1’

- Kiểm tra tập

b Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Nối chấm theo thứ tự - Chữa

Bài 2: Tính - Nhận xét Bài 3: <, >, =?

Bài Viết phép tính thích hợp: - Chữa

Bài 5: Xếp hình theo mẫu đây: c Củng cố:

- Hỏi tên

3 Dặn dị: Về nhà làm tập ở VBT, học bài, xem

- hs thực

- hs đọc thuộc bảng trừ phạm vi 7,

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập:

- Làm tập vào tập - Nhận xét hình vừa nối - Nêu yêu cầu tập

- Làm vào

- Đọc kết tập Đổi dò - Nêu yêu cầu tập

- Thực phiếu học tập theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết

- Nêu yêu cầu tập

- Nêu yêu cầu

- Quan sát hình nhận xét - Làm việc cá nhân

: TNXH

GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP I Mục tiêu :

- Nhận biết lớp học sạch, đẹp - Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp

(12)

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình 17 (SGK)

- Chổi lau nhà, chổi qt nhà, xơ có nước sạch, giẻ lau… III Các hoạt động dạy học :

3’

1’ 4’

10’

12’

1 KTBC : Hoûi tên cũ :

+ Con thường tham gia hoạt động lớp?

+ Vì thích tham gia hoạt động đó?

GV nhận xét cho điểm Nhận xét cũ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi tựa b Hướng dẫn bài:

Hoạt động 1: Quan sát lớp học:

+ Ở lớp, làm để giữ lớp học?

+ Các em nhận xét xem hơm lớp ta có hay khơng?

Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bước 1: GV giao nhiệm vụ thực hoạt động

- Chia học sinh theo nhóm học sinh - Yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi:

+ Trong tranh bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?

Bước 2:

Kết luận: Để lớp học đẹp, các con ln có ý thức giữ lớp sạch, đẹp và làm công việc để lớp mình sạch đẹp.

Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học đẹp

MĐ: Học sinh biết cách sử dụng

- Học sinh nêu tên - học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh nhắc tựa

- Nhiều hs có ý kiến: lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngắn

- Lớp ta hơm

- Quan sát tranh thảo luận theo nhóm

- Đi diện nhóm lên trình bày ý kiến trước lớp Các nhóm khác nhận xét

(13)

3’

1’

số đồ dùng để làm vệ sinh lớp học - GV làm mẫu động tác: quét dọn, lau chùi…

- Goïi hoïc sinh lên làm học sinh khác nhận xét

GV kết luận: Ngoài để giữ đẹp lớp học cần lau chùi bàn học thật sạch, xếp bàn ghế ngắn

3 Củng cố: + Hỏi tên bài:

+ Chúng ta cần làm để mơi trường học tập ln sạch, đẹp?

+ Môi trường học tập sạch, đẹp tạo điều kiện tốt cho học tập vui chơi

4 Dăn dò: Học bài, xem mới.

- Học sinh làm việc theo nhóm em em làm công việc Nhóm làm xong nhóm khác làm Học sinh khác nhận xét

+ Học sinh nêu tên - Nhiều hs có ý kiến - Lắng nghe

ThĨ dơc : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN.TRỊ CHƠI CHẠY TIẾP SỨC

I Mơc tiªu :

Biết đợc kiến thức, kĩ học học kì I ( quên số chi tiết) thực đợc kĩ

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc

II địa điểm – phơng tiện :

Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập Kẻ dãy ô hình 24

III.Hoạt động dạy học :

TL Hoạt động GV Hoạt động HS

7’

20

1.phần mở đầu :

GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

-Cho học sinh khởi động

*Trò chơi “Diệt vật có hại “ -Gv nhận xét

2 Phần :

-Trị chơi “Nhảy ô tiếp sức”

GV phổ biến trò chơi:+Nêu tên trị chơi +Sau hình giải thích cách chơi *GV làm mẫu

-HS giậm chân ch m theo nhp

HS chơi trò chơi

-1 HS chơi thử (theo cách lượt nhảy , lượt chạy

(14)

8’

HS tâp chơi thử

GV nhận xét giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi

Yêu cầu chơi thử lần

GV yêu cầu HS chơi thức có phân thắng thua thưởng, phạt

3 Phần kết thúc -Tập hợp hàng dọc

Đứng vỗ tay hát thường theo nhịp – hàng dọc

-GV HS hệ thống Nhận xét chung học

Giao nhà : HS tập lại trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức “

-Cả lớp chơi thử

-HS lớp chơi thử lÇn -2 nhóm HS chơi thi

-HS lớp chơi thúc -Lớp vỗ tay hát

-HS lắng nghe

Tiếng Việt

BÀI 72: ut - ưt I Mục tiêu:

-Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng;

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt

II §å dïng:

-Giáo viên:Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt

III Các hoạt động dạy học :

4’

1’ 7’

Tieát 1

1 KTBC :- Học vần hơm trước em gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: hét lên Tổ 2: dấu vết Tổ 3: nết na - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

- Hôm học vần b Dạy vần uôn

* Giới thiệu vần: - Viết vần ut: Phát âm * Nhận diện vần:

+ Vần ut tạo nên từ âm nào?

- Viết vào bảng theo yêu cầu cuûa gv

- Laéng nghe - Phát âm

(15)

7’ 9’

6’

1’ 10’

13’

- Nhaän xét, bổ sung

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần: u - t - ut - Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm c đặt vào trước vần ut, dấu sắc đặt u để tạo tiếng + Nhận xét

+ GV nhận xét ghi tiếng cút lên bảng + Giới thiệu từ chim cút

- Giới thiệu chim cút c Dạy vần ưt :Tương tự d Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình - Theo dõi, uốn nắn

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học

Tiết 2

1 Luyện đọc:

- GV nhận xét 3 Luyện viết:

- Phân tích vần

- So sánh vần ut với et - Ghép vần ut

- Laéng nghe

- Đánh vần đọc trơn - Ghép tiếng cút

- Quan saùt

- Quan saùt, lắng nghe

- Viết bảng con: ut, ưt, chim cút, sút bóng

- - hs thực

(16)

8’

3’ 1’

- Theo dõi sữa sai - Chấm điểm số - Nhận xét cách viết 2 Luyện nói:

+ Cả lớp giơ tay út nhận xét so với ngón tay, ngón út ngón nào? + Kể cho bạn tên em út Em út em lớn hay bé nhất?

+ Quan sát tranh đàn vịt, vịt sau cùng?

4 Củng cố,dặn dò:

- Đọc trơn toàn câu

- Luyện nói tự nhiên theo gợi ý gv

- Toàn lớp thực

- CN 10 em

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu :

Biết cấu tạo số phạm vi 10; thực cộng, trừ, so sánh số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tạm giác

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … III Các hoạt động dạy học :

4’

1’

8’

1 KTBC:

- Kiểm tra tập

b Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Tính:

- hs thực

- hs đọc thuộc bảng trừ phạm vi 7,

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu taäp:

(17)

5’ 5’ 5’

3’ 3’

1’

- Chữa Bài 2: Số? - Nhận xét

Bài 3: Trong số 6, 4, 8, 2, 10: - Số lớn nhất?

- Ssố bé nhất?

Bài Viết phép tính thích hợp:

- Chữa

Bài 5: Trong hình bên, có hình tam giác?:

c Củng cố: - Hỏi tên

3 Dặn dị: Về nhà làm tập ở VBT, học bài, xem

- Nhận xét hình vừa nối - Nêu yêu cầu tập

- Làm vào

- Đọc kết tập Đổi dò - Nêu u cầu tập

- Làm miệng

- Nêu yêu cầu tập

- Nêu yêu cầu - Quan sát hình - Làm việc cá nhân

Mó thuật

VẼ TRANH: NGÔI NHÀ CỦA EM I MỤC TIÊU:

- Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài - Biết cách vẽ tranh đề tài ngơi nhà - Vẽ tranh cĩ hình ngơi nhà II ĐỒ DÙNG:

Gv:-1 số tranh, ảnh phong cảnh có nhà, có III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

5’

25’ 12 Baứi mụựi.Kieồm tra đồ dùng HS:

+ Hoạt động 1:gv giới thiệu cách vẽ tranh:

-gv giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hình

vẽ 17, tập vẽ

(18)

5’

- tranh, ảnh có hình ảnh gì? - ngơi nhà tranh ảnh ntn?

-kể tên phàn ngơi nhà? - ngồi ngơi nhà, tranh cịn vẽ thêm gì? + Hoạt động 2: thực hành

-gv yêu cầu hs vÏ hình vừa với phần giấy

taäp vÏ

-hv gợi ý hs õ vÏ hình màu

+ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

-gv hướng dẫn hs nhận xét số đẹp hình, màu, cách xếp hình cảnh 3.Dặn dị:

-quan sát cảnh nơi -gv nhận xét tiết học

-chuẩn bị tuần sau vẽ tiếp hình vẽ màu vào hình vuông.:

-Trả lời câu hỏi theo gợi ý gv

-hs thực hành vẽ nhà em vẽ thêm cây, đường đi…vàvẽ màu theo ý thích

HS nhận xét đánh giá bạn

TËp viÕt :

-Viết chữ: kiếm, âu yếm, ao chuôm, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

II.chuÈn bÞ :

Chữ viết mẫu

III hoạt động dạy học :

3’

1’ 9’

18’

1.KTBC:

+ Bài trước cháu viết tiếng nào?

- Nhận xét cũ 2.Bài :

b Hướng dẫn viết bảng con

- GV hướng dẫn HS quan sát viết - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết, lưu ý hs khoảng cách tiếng

+ Các chữ vần có độ cao nào?

+ Hướng dẫn viết nét nối tiếng - Nhận xét, chỉnh sửa

c Hướng dẫn viết vở:

- Hướng dẫn hs mở tập viết

- học sinh viết màu xanh, niềm tin, cái yếm trên bảng lớp

- Mở vở, đọc tiếng viết - HS theo dõi bảng lớp

- Nhận xét độ cao chữ, vần tập viết

- Quan saùt

(19)

3’

1’

- Hướng dẫn em viết vào - Theo dõi, uốn nắn

d Nhận xét, đánh giá: - Chấm điểm 10

- Nhận xét viết hs 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Viết vào

- Laéng nghe

- Đọc lại tiếng vừa viết

TËp viÕt :

Xay bột , nét chữ ,kết bạn , chim cút , vịt , thời tiết

I.mục tiêu:

Viết chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viét 1, tập

II.chuÈn bÞ :

Baỷng vieỏt saỹn baứi taọp vieỏt III hoạt động dạy học :

3’

1’ 9’

18’

3’ 1’

1.KTBC:

+ Bài trước cháu viết tiếng nào?

- Nhận xét cũ 2.Bài :

b Hướng dẫn viết bảng con

- GV hướng dẫn HS quan sát viết - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết, lưu ý hs khoảng cách tiếng

+ Hướng dẫn viết nét nối tiếng

c Hướng dẫn viết vở:

- Hướng dẫn hs mở tập viết - Hướng dẫn em viết vào - Theo dõi, uốn nắn

d Nhận xét, đánh giá: - Chấm điểm 10

- Nhận xét viết hs 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- học sinh viết :líu lo, hiểu bài, yêu cầu

trên bảng lớp

- Mở vở, đọc tiếng viết - HS theo dõi bảng lớp

- Nhận xét độ cao chữ, vần tập viết

- Viết vào

- Laéng nghe

(20)

: Tốn

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Theo đề nhà trường -= &

= -Tiết 4: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:

- Đánh giá trình hoạt động lớp tuần 17 - Đề kế hoạch thực cho tuần tới

II Chuẩn bị:

- Nội dung đánh giá kế hoạch hoạt động tuần 18 III Phần lên lớp:

1 Ổn định tổ chức: - Hát tập thể -

2 Đánh giá trình hoạt động tuần 17: a Về nề nếp:

- Tất học sinh lớp học

- Thực tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp

- Thực đồng phục (bỏ áo vào quần, đầy đủ theo quy định) - Việc ăn quà vặt trường cịn tồn

b Về học taäp:

- Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ

- Nhiều học sinh có ý thức tham gia học tập tốt: Hiếu, Tuấn , Thư - Nhiều hs có tiến rõ rệt học tập như: Huy, Đức,

* Tồn tại:

- Một số hs thiếu đồ dùng học tập sách vở: Trung - Còn nói chuyện riêng học sinh hoạt đầu 3 Kế hoạch Tuần 18:

- Tiếp tục hưởng ứng tuần học tốt chào mừng ngày Thành lập Quân đội nhận dân Việt Nam 22 - 12

- Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học - Duy trì tốt chuyên cần

- Tiếp tục ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra cuối học kì I môn Tiếng Việt - Kiểm tra cuối học kì I môn Tiếng Việt

(21)