Đang tải... (xem toàn văn)
Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã đọc hay đã nghe về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân.. • Yêu cầu H đọc và phân tích.[r]
(1)
Ngày soạn:11 - 12 - 2009
Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009 Đạo đức: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2)
I Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu phụ nữ người thân yêu quanh em: bà, mẹ, chị, cô giáo, bạn gái Phụ nữ người quan tâm, chăm sóc, u thương người khác, có cơng sinh thành, ni dưỡng em H biết trẻ em có quyền đối xử bình đẳng khơng phân biệt trai, gái
*H giỏi biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày
-Học sinh biết thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày,biết thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ
- Có thái độ tơn trọng phụ nữ
II Chuẩn bị: T: Nội dung ; H:Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng:bà, mẹ, chị, giáo,… Sưu tầm thơ, hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung phụ nữ Việt Nam nói riêng
III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Đọc ghi nhớ
Tại phụ nữ người đáng kính trọng?
2.Giới thiệu mới: Tơn trọng phụ nữ (tiết 2)
Hoạt động 1: Xử lí tình tập 3/ SGK
Cách tiến hành:
T chia nhóm,giao nhiệm vụ T nhận xét - kết luận
Hoạt động 2: Làm tập 4/SGK T giao nhiệm vụ - nêu câu hỏi Y/c H trả lời - nhận xét
T nhận xét - kết luận
Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam T tổ chức - hướng dẫn - trò chơi
Nêu luật chơi: Mỗi dãy chọn bạn thay phiên đọc thơ, hát chủ đề ca ngợi người phụ nữ Đội có nhiều thơ, hát thắng
-Tuyên dương
*H giỏi:Em làm việc gì
2 học sinh trả lời Lớp nhận xét
-H đọc y/c tập-Hđn (5p) -Trình bày-nx-kết luận
Chọn nhóm trưởng phụ trách cần phải xem khả ,không nên chọn lí trai
-H đọc y/c tập-Hđn 2-TLCH 8/3:Quốc tế phụ nữ
20/10:Ngày phụ nữ Việt Nam
Hội phụ nữ, Câu lạc ccá nữ doanh nhân…
-H thực theo nhóm đóng vai phóng viên vấn bạn
Học sinh hát, đọc thơ (hoặc nghe băng) chủ đề ca ngợi người phụ nữ
Học sinh thực trò chơi Chọn đội thắng
- H trả lời, nhận xét
- Học tập việc làm tốt bạn
Tuần 15
(2)thể chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ sống hàng ngày
3 Củng cố - dặn dò:
-Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/ (ở gia đình, lớp)
-Chuẩn bị: Hợp tác với người xung quanh
Nhận xét tiết học
-Học sinh lên giới thiệu ngày 8/ 3, người phụ nữ mà em kính trọng
-Toán: Luyện tập
I Mục tiêu:
- Củng cố quy tắc thực hành thành thạo phép chia số thập phân cho số thập phân Vận dụng làm tốt tập 1a, b, c; 2a;
*H giỏi làm thêm 1d; 2b, c; 4.
- Rèn học sinh thực hành chia nhanh, xác, khoa học
- Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị: T:Nội dung ; H: SGK, bảng
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: -Nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân?
2.Giới thiệu mới: Luyện tập
*Giảng: Bài 1: Yêu cầu đặt tính tính -T theo dõi bài, sửa chữa cho học sinh
*H giỏi: d 21,2 Bài 2: Y/cầu H đọc đề
T chốt lại dạng tìm thành phần chưa biết phép tính
*H giỏi: b x = 3,57; c x = 14,28 Bài 3: Bài tốn hỏi gì?
Cho biết gì?
Bài tốn thuộc dạng ? y/c H làm
T chấm 6-9 Hdẫn cách giải
-Tính khối lượng lít dầu hoả
-Lấy khối lượng dầu hoả (5,32 kg) chia cho khối lượng lít
Bài 4: *H giỏi: Hdẫn thực hiện: Lưu ý H: Số dư phép chia 0,033 (Nếu lấy đến hai chữ số phần thập phân thương)
3.Củng cố- dặn dò:
Chuẩn bị: “Luyện tập chung”
2 H trả lời Lớp nhận xét
-H nhắc lại phương pháp chia Làm bảng - nhận xét Kq: a 4,5; b.6,7; c.1,18
-Đọc yêu cầu, nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết
-Hđ cá nhân - thi giải nhanh Kq: a x = 40
2 H đọc đề, tóm tắt: 3,952 kg : 5,2 l 5,32 kg : l ? Quan hệ tỉ lệ
-1 lít dầu hoả cân nặng: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
-Nếu khối lượng dầu hoả 5,32 kg số lít dầu hoả là:
5,32 : 0,76 = 7(lít) - Hđọc y/c
(3)(4)Tập đọc: Buôn chư lênh đón giáo
I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy lưu lốt văn Đọc phát âm xác tên người dân tộc: Y Hoa, già Rok (Rốc) Đọc giọng trang nghiêm (đoạn 1) Giọng vui hồ hởi (đoạn 2)
- Hiểu nội dung bài: Qua buổi lễ đón giáo làng trang trọng thân Học sinh hiểu tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý chữ người Tây Nguyên Sự tiến người Tây Nguyên mong muốn dân tộc cảnh nghèo
Hiểu TN: nghi thức, nhà sàn, im phăng phắc; Trả lời câu hỏi 1, 2,
*H giỏi: trả lời thêm câu 4.
- Giáo dục học sinh biết u q giáo
II Chuẩn bị: T: Tranh SGK phóng to Bảng phụ viết đoạn cần rèn đọc H: Bài soạn
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: Đọc bài: “Hạt gạo làng ta”.Bài thơ nói lên điều gì?
2 Giới thiệu mới: TT
*Giảng: Luyện đọc Tchia thành đoạn đọc
Đoạn1:từ đầu đến “khách quý”
Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao” Đoạn 3: Từ “Già Rok …cái chữ nào”
Đoạn 4: Phần lại
-T hd đọc -T đọc mẫu tồn *Tìm hiểu :
Cô giáo Y Hoa đến Buôn Chư Lênh để làm gì?
Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo trang trọng thân tình nào?
-TN “nghi thức” em hiểu nghĩa nào?
-TN “nhà sàn”
Những chi tiết cho thấy dân làng háo hức đối chờ đợi chữ ? -TN “im phăng phắc”
*H giỏi: Tình cảm người Tây Ngun với giáo, với chữ nói lên điều gì?
*T treo tranh minh họa đọc để giảng: Tình cảm người Tây Nguyên với cô giáo, với chữ thể
2H đọc trả lời Lớp nhận xét H đọc
-H đọc nối tiếp lần 1, tìm tiếng từ câu khó - H đọc
-H đọc nối tiếp - nêu giải -H đọc nối tiếp - lần3
-H đọc nhóm -1H đọc toàn
H đọc thầm toàn -TLCH mở trường dạy học
Mọi người đến đông, ăn mặc quần áo hội,họ trải đường cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp sàn lông thú mịn nhung nghi thức trang trọng
-Quy định cách thức tiếp khách hay tiến hành buổi lễ
-H xem tranh
người ùa ra…mọi người im phăng phắc,YHoa viết xong,bỗng tiếng hò reo: Ôi! Chữ ! chữ cô giáo
- im lặng cách tuyệt đối, khơng có âm xen vào
-Ham học, ham hiểu biết, yêu thích chữ, thích mở rộng hiểu biết
(5)hiện suy nghĩ tiến người Tây Nguyên
- Qua văn giúp em cảm nhận điều gì?
*Luyện đọc diễn cảm
-T hướng dẫn học sinh chọn đoạn cuối để luyện đọc diễn cảm
-T đọc mẫu
Nhận xét - tuyên dương 3.Củng cố - dặn dò:
T? Tình cảm em thầy,cơ giáo việc học nào?
Dặn H nhà luyện đọc lại - Chuẩn bị “Về nhà xây” - Nhận xét tiết học
-H nêu nội dung -H đọc nối tiếp toàn -Nêu giọng đọc -Nêu cách đọc đoạn cuối -H thi đọc cá nhân - nhận xét
H thi đọc - bình chọn bạn đọc xuất sắc -Nhắc nd
-H tự liên hệ thân -Nêu nối tiếp - nhận xét
Ngày soạn:13 - 12 - 2009
Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2009 Toán: Luyện tập chung
I Mục tiêu :
- Củng cố cho H phép chia STP, tính giá trị biểu thức, tìm thành phần chưa biết - H làm tập 1a, b, c; 2a;
*H giỏi làm thêm tập 1d; b; 4.
- Gd H tính cẩn thận xác
II Chuẩn bị : T: ND; H: bảng con, nháp,
III Các ho t ng d y h c :ạ độ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ : Tìm x
25 : x = 16 : 10;
6,2 x x = 43,18 + 18,82 T ghi điểm
2 Bài : a, Giới thiệu: Trực tiếp b.Giảng:
Bài 1: Đặt tính tính: Yc/H làm bảng
Nêu cách chia STP cho STN ; STNcho STN ; STP cho STP ,; STN cho STP
*H giỏi: d, 0,48
T kết luận Bài 2: Tính
a (128,4 -73,2 ) : 2,4 -18,32
Nêu cách tính giá trị biểu thức trên? Y/c H làm nháp
*H giỏi:làm 2b.
2 H lên bảng lớp làm nháp, chữa Đáp án: 15,625; 10
H làm bảng , H lên bảng Đáp án :
a, 7,83; b, 13,8; c, 25, H nêu
Tính ngoặc trước ,ngồi ngoặc sau a, (128,4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32
= 55,2 : 2,4 -18,32 = 23- 18,32
(6)8,64 : ( 1,46 +3,34 ) + 6,32 tiến hành tương tự
Bài 3: gọi H đọc đề ,tĩm tắt Bài tốn hỏi ?
Bài tốn thuộc dạng ? Nêu cách giải dạng T chấm -
*H giỏi:Bài 4: Tìm x X - 1,27 = 13,5 : 4,5 X - 1,27 =
X = + 1,27 X = 4,27 Y/c H làm nháp
Nêu cách tìm SBT, TS chưa biết 3.Củng cố dặn dị:
Nhắc KT vừa học Dặn làm ơn lại
Chuẩn bị : Tỉ số phần trăm
b, 8,12 H đọc đề
120 l dầu chạy Quan hệ tỉ lệ
Đáp án: 240 X x 12,5 = x 2,5 X x 12,5 = 15 X = 15 : 12,5 X = 1,2 H nêu
1 H nhắc
-Khoa học: Thuỷ tinh
I Mục tiêu:
- Phát số tính chất cơng dụng thủy tinh thông thường Kể tên vật liệu dùng để sản xuất thủy tinh
- Nêu tính chất cơng dụng thủy tinh chất lượng cao - Ln có ý thức giữ gìn vật dụng nhà
II Chuẩn bị: - T: Hình vẽ SGK + Vật thật làm thủy tinh - H: SGK, sưu tầm đồ dùng làm thủy tinh
III Các ho t ng d y h c :ạ độ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ:
- Nêu tính chất xi măng ? - Công dụng xi măng ?
2 Bài mới: a Giới thiệu: Trực tiếp b.Giảng:
* HĐ1: Quan sát ,thảo luận
Y/c H quan sát SGK, thảo luận theo nhóm đơi: phút :
Kể tên đồ vật thủy tinh Nêu số tính chất thuỷ tinh ? T chốt
Thủy tinh suốt, không rỉ, cứng giòn, dễ vỡ Chúng thường dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng,…
* HĐ2: Thực hành xử lý thơng tin Y/c HĐ nhóm 4: phút
2 H trả lời, lớp nhận xét
-H thảo luận trình bày trước lớp kết làm việc theo cặp
+ Một số đồ vật làm thủy tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, chai, lọ,…
+ số tính chất thủy tinh thơng thường như: suốt, không rỉ, bị va chạm mạnh rơi xuống sàn nhà
(7)-Tính chất thuỷ tinh?
-Tính chất cơng dụng thuỷ tinh chất lượng cao ?
-Cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh ?
T chốt: Thủy tinh chế tạo từ cát trắng, vôi, sô đa nhiệt độ cao Loại thủy tinh chất lượng cao trong, chịu nóng lạnh, bền khó vỡ dùng làm đồ dùng dụng cụ dùng y tế, phịng thí nghiệm dụng cụ quang học chất lượng cao
Củng cố dặn dị:
Nêu t/c cơng dụng thuỷ tinh ? Nhắc lại nội dung học
Xem lại + học ghi nhớ - Chuẩn bị: Cao su
sung
Tính chất: Trong suốt, không rỉ, cứng dễ vỡ Không cháy, không hút ẩm khơng bị a-xít ăn mịn
- Tính chất cơng dụng thủy tinh chất lượng cao: trong, chịu nóng, lạnh, bền, khó vỡ, dùng làm chai, lọ phịng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, vỏ đèn hình ti vi, mắt kính máy ảnh, ống nhịm,…
Nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh
2 H đọc học
-Kể chuyện: -Kể chuyện nghe, đọc
I Mục tiêu:
- Chọn câu chuyện theo yêu cầu đề Hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Biết kể lời câu chuyện nghe đọc người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện
*H giỏi kể câu chuyện ngồi SGK
- Góp phần nhỏ bé giúp đỡ, đồng bào bị thiên tai, người có hồn cảnh khó khăn, chống lạc hậu
II Chuẩn bị: T: ND, bảng phụ; H: Sưu tầm mẫu chuyện người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu
III Các ho t ng d y h c:ạ độ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ:
Kể lại đoạn câu chuyện “Pa-xtơ em bé”
T nhận xét - ghi điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu: “Kể chuyện nghe, đọc
b.Giảng:
(8)* HĐ1: Hướng dẫn H hiểu yêu cầu đề Đề : Kể lại câu chuyện em đọc hay nghe người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu hạnh phúc nhân dân
• Yêu cầu H đọc phân tích
• u cầu H nêu đề – Có thể chuyện: Ơng Lương Định Của, Thầy bói xem voi; Bn Chư Lênh đón giáo
*H giỏi kể câu chuyện SGK
* Lập dàn ý cho câu chuyện định kể +Mở bài: Giới thiệu nhân vật hồn cảnh xảy câu chuyện
+ Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện (Tả cảnh kết hợp hoạt động nhân vật) + Kết thúc: Nêu kết câu chuyện
- Nhận xét nhân vật
* H kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện
- Nhận xét, cho điểm
Giáo dục: Góp sức nhỏ bé chống lại đói nghèo, lạc hậu
3
Củng cố dặn dò : Nhắc ND vừa học
Dặn kể lai câu chuyện cho người thân nghe
Chuẩn bị: “Kể chuyện chứng kiến tham gia”
1 H đọc đề
H phân tích đề - Xác định dạng kể Đọc gợi ý
4-5 H nêu câu chuyện kể
2 H đọc yêu cầu (lập dàn ý cho câu chuyện) - Cả lớp đọc thầm
- H lập dàn ý
H giới thiệu trước lớp dàn ý câu chuyện em chọn
2H đọc gợi ý 3, H kể chuyện Lớp nhận xét
HĐ nhóm đơi trao đổi nội dung câu chuyện
Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp Mỗi em nêu ý nghĩa câu chuyện Cả lớp trao đổi, bổ sung
Chọn bạn kể chuyện hay H
Tập đọc: Về nhà xây
I Mục tiêu:
- Đọc thơ (thể thơ tự do) trơi chảy, lưu lốt, ngắt giọng Đọc diễn cảm thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm vui, trải dài dòng thơ cuối.Đọc đúng: dở, sẫm , gạch, giàn giáo, huơ huơ Trả lời câu hỏi 1, 2,
*H giỏi trả lời thêm câu hỏi 4, đọc điễn cảm thơ với giọng vui, tự hào.
- Từ ngữ: giàn giáo , nồng hăng
ND: Hình ảnh đẹp sống động nhà xây thể đổi ngày đất nước ta
- Yêu q thành lao động, ln trân trọng giữ gìn
II Chuẩn bị: T: Tranh phóng to, bảng phụ ghi câu luyện đọc, đoạn luyện đọc H: Bài soạn
(9)HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ:
Đọc “Buôn Chư-Lênh đón giáo” nêu nội dung
T nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu: Trực tiếp b.Giảng:
*Luyện đọc
T phân đoạn: khổ thơ, khổ thơ đoạn
Gọi H đọc nối tiếp:
T nêu giọng đọc +đọc diễn cảm tồn * Tìm hiểu
Cho H đọc đoạn
- Những chi tiết vẽ lên hình ảnh ngơi nhà xây?
TN: Giàn giáo: SGK
-Những hình ảnh nói lên vẻ đẹp ngơi nhà
TN: nồng hăng: mùi đậm nồng mùi vôi vữa
-Tìm hình ảnh nhân hóa làm cho nhà miêu tả sống động, gần gũi?
*H giỏi trả lời: Hình ảnh ngơi nhà xây nói lên điều sống đất nước ta?
- T giảng tranh minh họa đọc
Qua thơ muốn nói điều gì? *Rèn đọc diễn cảm
Gọi H đọc nối tiếp Nêu giọng đọc
T chọn đoạn khổ 1,2 đọc diễn cảm Nêu giọng đọc đoạn
Củng cố dặn dò: - Nhắc lại ND - Dặn học thuộc
Chuẩn bị: “Thầy thuốc mẹ hiền”; trả lời câu hỏi sgk
- H đọc Lớp nhận xét
H đọc
-H đọc nối tiếp lần 1, tìm tiếng từ câu khó - H đọc
-H đọc nối tiếp - nêu giải -H đọc nối tiếp - lần3
-H đọc nhóm -1H đọc tồn 1H đọc
Trụ bê-tông nhú lên - bác thợ làm việc, cịn ngun màu vơi gạch - rãnh tường chưa trát - ngơi nhà lớn lên
+ Giàn giáo tựa lồng, trụ bê-tông nhú lên mầm cây; Ngôi nhà thơ; Ngôi nhà tranh; Ngôi nhà đứa trẻ
Ngôi nhà tựa, thở, nắng đứng ngủ quên.; da mang hương ủ đầy, nhà đứa trẻ, lớn lên
- Cuộc sống náo nhiệt khẩn trương Đất nước công trường xây dựng lớn - H nêu nội dung
4 - H đọc cá nhân HTL: khổ đầu: 3-4 H Thi đọc thuộc lòng: H
2 H thi đọc, nhận xét, bình chọn bạn đọc xuất sắc
2 H nhắc lại
- Ngày soạn: 14 – 12 - 2009
(10)Toán: Tỉ số phần trăm
I Mục tiêu: - Bước đầu học sinh hiểu tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm) Biết quan hệ tỉ số phần trăm phân số (phân số thập phân phân số tối giản) Làm tập
*H giỏi làm thêm tập 3.
-Rèn học sinh tính tỉ tỉ số phần trăm nhanh, xác
-Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào thực tế sống II Chuẩn bị:T:Nội dung ; H: Bài soạn,bảng
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Nêu cách chia STP cho STP,STP cho STN,cách tính giá trị biểu thức?
2.Giới thiệu mới: Tỉ số phần trăm Tgiới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số)
T giới thiệu hình vẽ bảng 25 : 100 = 25%
25% tỉ số phần trăm
Giúp H hiểu ý nghĩa tỉ số phần trăm -T nêu ví dụ 2:
Y/c H tự thực
Gọi H trình bày – nhận xét
Tỉ số phần trăm cho ta biết gì?
*Luyện tập: Bài 1: Viết theo mẫu Hd: 60400=¿
40= 20=
3x5 20x5=
15
100=15%
Bài 2: Y/c H đọc phân tích đề tốn, thực
T nhận xét tun dương nhóm làm đúng,nhanh
*H giỏi Bài 3: Y/c H thi giải H nêu điều kiện cho cần tìm b.Muốn tìm tỷ số % số ăn số vườn trước hết phải tìm
2 H trả lời Lớp nhận xét -H đọc ví dụ 1:
Mỗi H tính tỉ số S trồng hoa S vườn hoa
Hnêu: 25 : 100 = 25 % tập viết kí hiệu %
-Vậy tỷ số % diện tích trồng hoa diện tích vườn hoa
25 % Hoặc diện tích trồng hoa chiếm 25 % diện tích vườn hoa -H đọc ví dụ 2:
Viết tỉ số học sinh giỏi so với toàn trường : 80 : 400
Đổi phân số thập phân 80 : 400 = 80400=20
100= 20%
20% cho ta biết 100 học sinh trường có 20 học sinh giỏi Đọc y/c tập1-Làm bảng Kq: 60500= 12% ; 96300 = 32% Học sinh đọc đề Hd làm vào 95 : 100 = 95100 = 95%
-Số sản phẩm đạt chuẩn chiếm 95% tổng số sản phẩm nhà máy Đọc đề, phân tích, thực
a Số lấy gỗ chiếm: 5401000 = 0,54 = 54% b.Số ăn quả:
(11)gì?
Chấm, chữa - nx 3: Củng cố-dặn dò:
Gọi H nhắc lại kiến thức vừa học Dặn H ôn lại nhà
Chuẩn bị: Giải toán tỉ số phần trăm Nhận xét tiết học
460 : 1000 = 0,46 = 46 % Nhắc cách tính tỷ số % số Lắng nghe – thực
Tập làm văn: Luyện tập tả người (tả hoạt động)
I Mục tiêu: - Nắm cách tả hoạt động người (các đoạn văn, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động)
- Viết đoạn văn (chân thật, tự nhiên), tả hoạt động người (nhiệm vụ trọng tâm)
- Giáo dục H lòng yêu mến người xung quanh, say mê sáng tạo
II Chuẩn bị: T: Bảng phụ ghi sẵn lời giải tập; H: Bài tập chuẩn bị: quan sát hoạt động người thân người mà em yêu mến
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Học sinh đọc chuẩn bị: quan sát hoạt động người thân người mà em yêu mến
2 Giới thiệu mới: TT *Giảng: Bài 1: T nêu yêu cầu a,Xác định đoạn văn b,Nêu nội dung đoạn
c, Tìm chi tiết tả hoạt động bác Tâm văn
-Bài 2: T ghi đề: Viết đoạn văn tả hoạt động người thân người mà em yêu mến
T chấm, chữa, bổ sung
H
- Lớp nhận xét
1 H đọc - Cả lớp đọc thầm Hđ cá nhân – trả lời câu hỏi Lớp nhận xét bổ sung ý, câu hay Các đoạn văn
Đoạn 1: Bác Tâm … loang (Câu mở đoạn: Bác Tâm, mẹ Thư chăm làm việc)
Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm – mảng đường đẹp, khéo (Câu mở đoạn: Mảng đường hình chữ nhật đen nhánh lên) Đoạn 3: Câu mở đoạn: Bác Tâm đứng lên vươn vai liền
- Tả hoạt động ngoại hình bác Tâm vá xong mảng đường, đứng lên ngắm lại kết lao động -Tay phải cầm búa, tay trái xép khéo viên đá bọc nhựa đường đen nhánh Bác đập đeù xuống viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng
-Học sinh đọc phần yêu cầu gợi ý, làm vào
(12)3 Củng cố - dặn dị: Hồn thành tập
Chuẩn bị: “Luyện tập tả người: tả hoạt động”
Nhận xét tiết học
-Đọc đoạn văn hay.Phân tích ý hay -H tập viết đoạn văn hay
Nhắc nội dung vừa học
Quan sát ghi lại kết quan sát em bé độ tuổi tập đi, tập nói
-Luyện từ câu : Tổng kết vốn từ
I Mục tiêu: - Liệt kê từ ngữ chỉ người, tả hình dáng người, biết đặt câu miêu tả hình dáng người cụ thể
Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu tập (chọn số ý a, b, c, d, e)
- Nhớ liệt kê xác câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao học, biết nói quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn Tìm hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ, ca dao
- Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, hình thành em tình cảm đẹp gia đình, thầy cơ, bạn bè qua thành ngữ, tục ngữ
II Chuẩn bị: T : Nội dung bài, bảng phụ; H: SGK, xem học III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Nêu số từ ngữ chủ đề “hạnh phúc”.Đặt câu với từ
2 Giới thiệu mới: “Tổng kết vốn từ” *Giảng: Bài 1:
Hd H nắm y/c tập
T nx – kết luận từ ngữ liệt kê
a,Từ ngữ chỉ người thân gia đình?
b,Từ ngữ chỉ người gần gũi em trường học?
c,Từ ngữ chỉ nghề nghiệp khác nhau? d,Từ ngữ chỉ dân tộc anh em đất nước ta?
Bài 2: T nêu yêu cầu tập- hd trả lời a,Tục ngữ,thành ngữ,ca dao nói quan hệ gia đình?
b,Tục ngữ,thành ngữ,ca dao nói quan hệ thầy trị?
c,Tục ngữ,thành ngữ,ca dao nói quan hệ bạn bè?
Bài 3: Hd thực tương tự tập T nhấn mạnh lại tập câu tả hình dáng
+ Ơng già, mái tóc bạc phơ
+ Khn mặt vng vức ơng có nhiều nếp nhăn đôi mắt ông tinh
2 H
Lớp nhận xét
- Hđọc yêu cầu 1-lớp đọc thầm- liệt kê nháp từ ngữ tìm
- H nêu-nhận xét
a,cha, mẹ, chú, gì, ơng, bà, bác, cậu, anh, chị, em
b,thầy giáo, cô giáo, bạn bè, lớp trưởng, anh chị phụ trách đội,
c,công nhân, nông dân,hoạ sỹ, bác sỹ, kĩ sư, giáo viên,bộ đội,…
d,Kinh, Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Ê-đê, Gia-rai,…
Hđọc yêu cầu tập-Thi nối tiếp Trình bày - nxét
-Chị ngã em nâng -Máu chảy ruột mềm
-Không thầy đố mày làm nên -Tôn sư trọng đạo
-Học thầy không tày học bạn -Một ngựa đau tàu bỏ cỏ Đọc y/c tập 3.Thực a, đen nhánh,đen mượt,bạc phơ
(13)nhanh
+ Khi ông cầm bút say sưa vẽ nét mặt ông sáng lên trẻ lại
Bài 4: Hd H viết đoạn văn nhiều câu,khơng thiết câu cần có từ ngữ miêu tả hình dáng
Chấm,chữa – nx 3.Củng cố - dặn dò :
Dặn H ôn vận dụng tốt vào giao tiếp hàng ngàyvà làm văn
Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ” Nhận xét tiết học
c,trái xoan, chữ điền,…
d,trắng nõn, trắng hồng, nhăn nheo,sần sùi
e, vạm vỡ,mập mạp
-Xác định trọng tâm đề bài-làm vào -Nối tiếp đọc - nx
-Bình chọn đoạn văn hay -Học tập viết đoạn văn hay H nhắc lại từ ngữ vừa học
Thi nối tiếp tìm từ đặt câu vốn từ vừa học
-Luyện toán: Thực hành:
Luyện tập phép chia số thập phân
I Mục tiêu: - Củng cố, mở rộng cách thực phép chia số thập phân - H làm đúng, nhanh tập
- Gd H vận dụng vào sống
II Chuẩn bị : T: ND; H: bảng con, nháp, III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1,Bài cũ: Nêu cách chia số thập
phân cho số tự nhiên, chia số thập phân cho số thập phân
2 Bài : a, Giới thiệu: Từ cũ b, Giảng:
Bài1: Tính, yêu cầu đặt tính để tính a, 372,96 : 3; 857,5 : 35
b, 431,25 : 125; 3080 : 5,5 c, 18,5 : 7,4; 1,65 : 0,35 d, 87,50 : 1,75; 51,168 : 8,2
Bài 2: Điền số thích hợp vào trống SBC 32,3 1118 3886,
8
1041,3
SC 3,9
Thương 4,25 65 15,8 Y/c H làm nháp, nhận xét Bài 3: ( 166/ 29 SBTT5) Gọi H đọc đề
Bài tốn hỏi ? Cho biết ? Bài tốn thuộc dạng ? y/c H giải
T chấm -
*Bài 4: Dành cho H giỏi
Viết nhanh số thích hợp vào chỗ chấm
2 H
H nêu yêu cầu, H làm nháp, H lên bảng Đáp án:
a, 124,32; 24,5 b, 3,45; 56 c, 2,5; 4,71 d, 50; 6,24
SBC 32,3 1118 3886,
1041,3 SC 7,6 17,2 246 3,9 Thương 4,25 65 15,8 267 H lên bảng làm
H đọc đề, làm Phân tích đề Quan hệ tỷ lệ Đáp số: 27(kg)
(14)a, 2,5 x 0,4 = 25 x : b, 2,5 x 0,4 = 25 x x T nhận xét, tuyên dương 3, Củng cố dặn dò: Nhắc kiến thức vừa luyện Dặn làm lại
a, 2,5 x 0,4 = 25 x : 100 b, 2,5 x 0,4 = 25 x x 0,01 Nhắc lại kiến thức vừa áp dụng H nhắc lại
-Luyện khoa học : Các tuần 14 + 15
I Mục tiêu : - Củng cố, mở rộng nâng cao kiến thức khoa học ở tuần 14 tuần 15.
-Nắm kiến thức học khoa học tuần 14 tuần 15. *H giỏi biết nêu tác dụng đồ gốm, xi măng, thủy tinh, cao su. -Gd H có thức ơn tập, vận dụng tốt kiến thức học vào thực tế
II Chuẩn bị : T,H: Một số vật thật làm từ chất liệu từ đồ gốm, xi măng, thủy tinh, cao su; Nội dung bài.
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1,Bài cũ : Nhắc lại tên khoa
học tuần 14 tuần 15. T ghi điểm
2 Bài : a, Giới thiệu: Từ cũ b Giảng : T nêu yêu cầu
- Nêu tính chất gạch, ngói
*H giỏi: Nhận biết vật thật một số vật liệu làm từ đồ gốm, nêu cơng dụng nó.
- Nêu tính chất xi măng, cách bảo quản?
*H giỏi: Nhận biết vật thật một số vật liệu làm từ xi măng, nêu cơng dụng nó.
- Nêu tính chất thủy tinh, cách bảo quản?
- Nêu tính chất cao su, cách bảo quản?
*H giỏi: Nhận biết vật thật một số vật liệu làm từ cao su, nêu công dụng nó.
Gọi đại diện nhóm trình bày T kết luận.
Củng cố dặn dò:
Kể tên số đồ dùng làm từ đồ gốm, xi măng, thủy tinh, cao su có trong nhà bạn, cách bảo quản?
2 H, lớp nhận xét
-H thảo luận nhóm 4(7p)
Đại diện nhóm nêu, nhận xét.
Các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung
(15)Nhắc lại kiến thức vừa ôn Vận dụng thực gia đình Nhận xét học
- H nhắc lại.
Luyện tập đọc : Các tuần 14 + 15 I Mục tiêu:
- Củng cố, mở rộng nâng cao cách đọc cảm thụ tập đọc tuần 14 tuần 15.
-Nắm nội dung kiến thức, đọc trôi chảy tập đọc tuần 14 tuần 15. * H giỏi biết đọc diễn cảm toàn bài, cảm thụ nội dung tập đọc ở tuần 14 tuần 15.
-Gd H có thức rèn đọc
II Chuẩn bị : T : Nội dung
H: đọc trước tập đọc tuần tuần 9. III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1,Bài cũ : Nhắc lại tên tập đọc
ở tuần tuần 9. T ghi điểm
2 Bài : a, Giới thiệu : Từ cũ b Giảng : T nêu u cầu
*Hướng dẫn ơn tập theo nhóm. *Nhóm H giỏi
Yêu cầu thể giọng đọc diễn cảm toàn bài, cảm thụ nội dung qua từng bài đọc.
*Nhóm H : Lần lượt đọc Yêu cầu đọc trôi chảy, bước đầu thể hiện giọng đọc diễn cảm.
*Nhóm H trung bình. Lần lượt đọc
Yêu cầu đọc tả, ngắt nghỉ đúng câu, bước đầu thể giọng đọc trôi chảy.
-T nhận xét, ghi điểm. 3 Củng cố dặn dò:
Nhắc lại kiến thức vừa ôn Tập đọc thêm nhà
Nhận xét học
2 H ,lớp nhận xét
- H ơn tập theo nhóm. - Thực theo bài. 1, Chuỗi ngọc lam
2, Hạt gạo làng ta
3, Bn Chư Lênh đón giáo 4, Về nhà xây.
(đọc thuộc lịng đoạn mà em thích) * H giỏi đọc thuộc lịng tồn bài)
- H đọc theo đối tượng. - Nhận xét theo nhóm
Nêu tên tập đọc vừa ôn
Ngày soạn:15 - 12 -2009
Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2009 Luyện Toán: Thực hành
(16)I Mục tiêu:
- Củng cố, mở rộng cách tính tỷ số phần trăm - H làm đúng, nhanh tập
- Gd H vận dụng vào sống
II Chuẩn bị : T: ND; H: bảng con, nháp, III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1, Bài cũ: Nêu cách tìm tỷ số phần trăm
của số
2, Bài mới: a, Giới thiệu: Từ cũ b Giảng:
Bài1: Tìm tỷ số phần trăm của: a, 25 40
b, 1,6 80 c, 0,4 3,2 Bài 2:
a, Tìm 2% 1000 kg b, Tìm 22% 30 m2
c, Tìm 0,4% d, Tìm 15% 36m Bài 3:
( 175/ 31 SBTT5) Gọi H đọc đề
Bài tốn hỏi ? Cho biết ? y/c H giải
T chấm -
Bài 4: *H giỏi:
So với năm học trước 1999 – 2000, HS dự thi HSG năm học 2000 -2001 tăng thêm 25% Hỏi so với năm học này số HS dự thi HSG năm học trước chiếm %?
3, Củng cố dặn dò:
Nhắc kiến thức vừa luyện Dặn làm lại
Vận dụng tốt
1 H
- H làm bảng con, H lên bảng Đáp án: a, 25 : 40 = 0, 625 = 62,5%
b, = 0,02 =2% c, = 0,125 = 12,5%
- H nêu y/c, H làm nháp , H lên bảng Đáp án: a,1000 x : 100 = 20(kg) b, 6,6 (m2)
c, 0,012 (tấn) = 12kg d, 5,4 (m)
H đọc đề, phân tích, làm vào Đáp án : 72 (học sinh)
2 H đọc đề
H nêu cách giải – thi giải nhanh Coi số HS dự thi HSG năm ngối 100% số HS dự thi HSG năm là
100% + 25% = 125%
So với năm số HS dự thi HSG năm ngoái chiếm số % là:
100% : 125% = 80 %.
2 H
-
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp
I Mục tiêu:
- Giúp HS nhận ưu khuyết điểm thân thời gian qua, từ nêu ra hướng giải phù hợp cho thời gian tới.
(17)-Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn để thực hiện tốt
II Chuẩn bị: T: Công tác tuần
H:Bản báo cáo thành tích thi đua tổ. III Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ổn định:
2.Nội dung:
Tgiới thiệu:Chủ điểm tháng: Uống nước nhớ nguồn -Phần làm việc ban cán lớp:
T- nhận xét
Ưu điểm :Đa số em có ý thức tốt mặt: học tập, phong trào lớp, chăm chỉ, chuyên cần, vệ sinh cá nhân, trường lớp sẽ…
Phát huy tốt phong trào: giữ sạch viết chữ đẹp, không gian lớp học.
Tồn : Một số bạn chưa trọng đến hoạt động lớp: Chi, Bảo, Thắng…
Công tác tuần tới:
- Tiếp tục học chuẩn bị chu đáo chào mừng ngày 22 -12
Chuẩn bị thi cuối kì đạt kết cao.
-Khơi dậy, phát huy phong trào VSCĐ, không gian lớp học. Tham gia tốt hoạt động, phong trào lớp
Hát tập thể
- Lớp trưởng điều khiển
-Tổ trưởng tổ báo cáo mặt Học tập - chyên cần - kỉ luật - phong trào - cá nhân xuất sắc, tiến bộ
Tổ trưởng tổng kết điểm sau báo cáo -Thư ký ghi điểm sau lớp biểu quyết.
.a -Ban cán lớp nhận xét + Lớp phó học tập
+ Lớp phó kỷ luật
+ Lớp trưởng nhận xét Lớp bình bầu :
Cá nhân xuất sắc Cá nhân tiến bộ
Thư ký tổng kết bảng điểm thi đua của các tổ.
Tuyên dương tổ đạt điểm cao.
-Lắng nghe, sữa chữa
HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn nghệ,… theo chủ điểm tuần, tháng.
(18)