- Học sinh có những hành vi, việc làm cụ thể, thiết thực trong việc hợp tác giải quyết công việc của trường, của lớp, của gia đình và cộng đồng?. - Mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè[r]
(1)
Ngày soạn: 20 - 12 - 2009
Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2009
Lịch sử: Hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới.
I.Mục tiêu: -Học sinh biết số thành tưu tiêu biểu xây dựng hậu phương vững mạnh; bước đầu hình dung mối quan hệ tiền tuyến hậu phương
- Nắm bắt số thành tựu tiêu biểu mối quan hệ tiền tuyến hậu phương sau chiến dịch biên giới
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, tương thân tương nhân dân Việt Nam
II Chuẩn bị: T: ảnh tư liệu SGK Ảnh anh hùng Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất; H: xem trước
III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Ta định mở chiến dịch
Biên giới nhằm mục đích gì?
- Ý nghĩa lịch sử chiến dịch Biên giới Thu Đông 1950?
2 Giới thiệu mới:
Hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới
*Hoạt động1: T nêu tóm tắt tình hình địch sau thất bại Biên giới
1.Nguyên nhân:
Tình hình hậu phương năm 1951-1952 có tác động đến kháng chiến?
2 Diễn biến:
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng diễn thời gian nào?
Đề nhiệm vụ gì?
-Tìm hiểu thành tích tiêu biểu anh hùng tuyên dương?
-Tinh thần kháng chiến đồng bào ta thể qua mặt nào?
3 Kết quả:
Những bước tiến hậu phương có tác động ntn tới tiền tuyến?
Hoạt động 2: Rút ghi nhớ
T? Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ biểu tượng gì? *Ý nghĩa:
-Nêu ý nghĩa lịch sử?
2H trả lời Lớp nhận xét
- H tìm hiểu sgk - TLCH
…góp phần tiền tuyến chiến thắng thực dân pháp
Hđn 4(7p) thảo luận, trình bày, nhận xét -Tháng - 1951
- Phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua
-La Văn Cầu thành tích chiến đấu…H xem tranh
- Kinh tế: Thi đua sản xuất
- Văn hoá, giáo dục: học tập, nghiên cứu…H xem tranh, ảnh.
- Khẳng định đóng góp to lớn tập thể, cá nhân cho thắng lợi kháng chiến
- Rút ghi nhớ
- Học sinh đọc ghi nhớ
- Hđn - thi đua trả lời - nhận xét Tuần 16
(2)T nhận xét - kết luận Củng cố - dặn dò:
-Kể tên bảy anh hùng Đại hội bầu chọn?
- Dặn H ôn lại
- Chuẩn bị: “Chiến thắng Điện Biên Phủ ” - Nhận xét tiết học
Là đại hội để tổng kết biểu dương thành tích phong trào thi đua yêu nước
- Nhắc lại nội dung ý nghĩa lịch sử - Thi kể nối tổ
Cù Chính Lan, La Văn Cầu,
Nguyễn Quốc Trị, Nguyễn Thị Chiên, Ngô Gia Khảm,Trần Đại Nghĩa, Hoàng Hanh
-Kĩ thuật: Chuồng nuôi dụng cụ nuôi gà
I Mục tiêu:
- Nêu tác dụng,đặc điểm chuồng nuôi số dụng cụ thường sử dụng để nuôi gà
- Biết cách sử dụng số dụng cụ cho gà ăn, uống - Có ý thức giữ gìn vệ sinh dụng cụ môi trường nuôi gà II Chuẩn bị : ND, H: sgk
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ :
Nêu ích lợi việc ni gà Bài mới: a, Giới thiệu: Trực tiếp b.Giảng :
*Chuồng nuôi: HĐ theo cặp :3 phút
Nêu y/c, tác dụng chuồng nuôi gà Gọi đại diện nhóm trình bày
T kết luận
* Dụng cụ ni gà: HĐ nhóm 4: phút
Nêu tác dụng, y/c việc sử dụng máng ăn máng uống ni gà
Gọi đại diện nhóm trình bày T kết luận
Kể tên dụng cụ để làm vệ sinh
1 H,lớp nhận xét
Các nhóm thảo luận, trình bày
- Y/c: phải sẽ, cao ráo, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông
T/d: bảo vệ đàn gà để gà không bị cáo , chồn, chuột cắn che nắng mưa chắn gió cho gà
Y/c: máng phải phù hợp với với tầm vóc gà để gà ăn uống dễ dàng, không dẫm vào máng khơng rơi vãi thức ăn ngồi
(3)chuồng ni 3.Củng cố dặn dị: gọi H đọc ghi nhớ
Dặn học vận dụng vào sống Chuẩn bị: Một số giống gà nuôi nhiều nước ta
2 H đọc
-Hoạt động giờ: Văn nghệ ca ngợi đội
I Mục tiêu:
- Học sinh tìm hiểu, tập hát đội - Rèn H tính mạnh dạn, tự tin biểu diễn
- Biết yêu quý đội
II Chuẩn bị: T: Một số hình ảnh, hoạt động đội H: Tập hát hát đội
III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1, Bài cũ:
- Nêu số cảnh đẹp quê hương em? - Em làm để cảnh đẹp ngày thêm tươi đẹp?
2, Bài mới:
a, Giới thiệu bài: Tực tiếp b, Giảng bài:
- Ngày 22 tháng 12 ngày gì?
- Gọi H nêu tên số hát nói đội
- Yêu cầu H hát hát đội mà em biết
- Nêu nội dung hát?
- Yêu cầu H biểu diễn hát múa phụ họa hát đội
T nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố - dặn dò:
Nhắc nội dung vừa thực
Gia đình bạn có người thân đội
Các em cần thể tình cảm với họ nhân ngày 22 tháng 12
Dặn H thực tốt
2 H trả lời Lớp nhận xét
thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam
- H nêu nối tiếp
Màu áo đội, Chú đội, - H hát cá nhân, nhận xét
H hoạt động theo nhóm (5p) Các nhóm biểu diễn
Nhóm khác nhận xét H nêu
H liên hệ thân
(4)Ngày soạn:21 - 12 - 2009
Thứ năm, ngày 24 tháng 12 năm 2009
Luyện Toán: Thực hành
Giải toán tỉ số phần trăm
I Mục tiêu:
- Củng cố, mở rộng cách tính tỷ số phần trăm - H làm đúng, nhanh tập
- Gd H vận dụng vào sống
II Chuẩn bị : T: ND; H: bảng con, nháp, III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1, Bài cũ: Nêu cách tìm tỷ số phần trăm số
2, Bài mới: a, Giới thiệu: Từ cũ b Giảng:
Bài1: Tính tỉ số % số học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình, học sinh yếu so với tổng số học sinh khối lớp trường nêu bảng sau:
Giỏi Khá Trung
bình Yếu Tổngsố 60
học sinh
110 học sinh
29 học sinh
1 học sinh
200 học sinh Bài 2:
( 177/ 31 SBTT5) Gọi H đọc đề
Bài toán hỏi ? Cho biết ? y/c H giải
T chấm -
Bài 3: *H giỏi:
Tính nhanh:
(4,578 : 3,27+5,232:3,27) x 4,08 – 4,08
1 H
- H lên bảng, lớp làm nháp, trình bày, nhận xét Đáp án
Tỉ số % số học sinh giỏi 60 : 200 = 0,3
0,3 = 0,3%
Tỉ số % số học sinh 0,55 = 0,55%
Tỉ số % số học sinh trung bình 0,145 = 14,5%
Tỉ số % số học sinh yếu 0,005 = 0,5%
H đọc đề, phân tích, làm vào Đáp án:
Tỉ số % số học sinh đạt điểm 31,25%
Tỉ số % số học sinh đạt điểm 10 56,25%
Số học sinh lớp 32(học sinh)
2 H đọc đề
H nêu cách giải – thi giải nhanh
= (4,578 + 5,232) : 3,27 x 4,08 – 4,08 x 1
= 9,81 : 3,27 x 4,08 – 4,08 x 1 = x 4,08 – 4,08 x 1
= 4,08 x ( – 1) = 4,08 x 2
(5)3, Củng cố dặn dò:
Nhắc kiến thức vừa luyện Dặn làm lại
Vận dụng tốt
2 H
-Luyện Lịch sử + Địa lí: Các tuần 15 + 16
I Mục tiêu:
- Củng cố, mở rộng kiến thức lịch sử địa lí tuần 15 tuần 16.
- Nắm nội dung kiến thức lịch sử địa lí học tuần 15 tuần 16.
* H giỏi mở rộng thêm kiến thức lịch sử địa lí nêu trên.
- Gd H tích cực, tự giác ôn tập. II Chuẩn bị : T: Nội dung bài; H: III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1,Bài cũ : Nhắc lại tên lịch sử
và địa lí học tuần 15 tuần 16 T ghi điểm
2 Bài mới: a, Giới thiệu: Từ cũ b Giảng : T nêu yêu cầu
*Hướng dẫn ôn lịch sử.
- Nhắc lại ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu đông.
* H giỏi: -Nêu khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu đông 1950?
- Nêu mối quan hệ tiền tuyến và hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới.
*Hướng dẫn ơn địa lí
-Yêu cầu H xác định mô tả vị trí nước ta đồ?
- Nêu tên mặt hàng xuất và nhập chủ yếu nước ta.
-Nêu số hậu dân số tăng nhanh?
* H giỏi: Xác trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta
2 H, lớp nhận xét
-H nêu tên lịch sử tuần 15 và tuần 16.
-H thảo luận nhóm 4(7p)
Đại diện nhóm nêu, nhận xét.
Chiến dịch Biên giới thu đông 1950 ta chủ động mở công địch Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 địch tấn công, ta đánh lại dành chiến thắng.
-H nêu tên địa lí tuần 15 và tuần 16.
-H hđn - thực hiện
(6)3 Củng cố dặn dò:
Nhắc lại kiến thức vừa ơn Ơn lại bài
Nhận xét học
2 - H nhắc lại.
-Luyện Tiếng việt: LTVC: Tổng kết vốn từ
I Mục tiêu:
- Luyện tập, củng cố, mở rộng cho H các từ đồng nghĩa từ trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù
* H giỏi: thực hành viết đoạn văn có dùng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa miêu tả tính cách người.
- H làm đúng, nhanh tập
- Gd H mở rộng vốn từ mình, vận dụng vào viết văn. II Chuẩn bị : T: Nội dung bài; H:
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY 1,Bài cũ:
Thế từ đồng nghĩa, trái nghĩa? Lấy ví dụ
2,Bài : a,Giới thiệu bài: Từ cũ b Giảng:
Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ sau:
1, Nhân hậu 2, Trung thực 3, Dũng cảm 4, Cần cù
Bài 2: Hãy đặt câu với từ để phân biệt từ đồng nghĩa, trái nghĩa
Yêu cầu H làm
Gọi H chữa ,T chấm - Nhận xét
*Bài dành cho H giỏi:
HOẠT ĐỘNG HỌC 2 H trả lời, lớp nhận xét
HĐ nhóm 4: phút, thảo luận, trình bày.
1, - Nhân , chân thật , nhân đức - Bất nhân ,độc ác , tàn nhẫn
2, - Thật , chân thật, chân thật - Dối trá, gian dối , lừa đáo ,
3, - Anh dũng ,gan - Hèn nhát ,nhu nhược
4, - Chăm , chịu khó ,siêng - Lười ,lười biếng
(7)- Hãy viết đoạn văn ngắn - câu có dùng những từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa miêu tả tính cách người
-T nhận xét, tuyên dương. 3, Củng cố dặn dò:
Nhắc kiến thức vừa học Dặn vận dụng làm văn Chuẩn bị: Luyện nhà
- H viết bài
Trình bày, nhận xét.
2 H
Ngày soạn: 22 - 12 - 2009
Thứ sáu, ngày 25 tháng 12 năm 2009
Toán: Luyện tập
I Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố cách giải tỉ số phần trăm, cách tìm số biết giá trị phần trăm nó, tìm số biết phần trăm Làm tập 1b, 2b, 3a
*H giỏi: làm thêm tập 1a; 2a; 3b.
- H làm nhanh tập - Gd H tính cẩn thận, xác
II Chuẩn bị : T : ND H : sgk bảng IIICác hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: Gọi H làm T nhận xét
2 Bài mới: a, Giới thiệu: Từ cũ b.Giảng:
Bài 1: Gọi H đọc y/c
Nêu cách tìm tỉ số phần trăm số Y/c H làm nháp
*H giỏi:
1a, 37 : 42 = 0,8809 = 88,09 % T kết luận
Bài 2: Gọi H đọc y/c
Nêu cách tìm số biết phần trăm
H làm nháp
*H giỏi: 2a, 97 : 100 x 30 = 29,1%
1 H lên bảng, lớp làm nháp Đáp án: a, tạ; b, 1,25tấn
1 H đọc H nêu
H làm, chữa
Đáp án: b.126 : 1200 = 0,105 = 10,5 %
2 H đọc dề H nêu Đáp án:
(8)T kết luận
Bài :Gọi H đọc đề Y/c H làm
*H giỏi:
3b, 420 : 10,5 x 100 = T chấm -
Nêu cách tìm số biết giá trị phần trăm
3.Củng cố dặn dị : Nhắc KT vừa luỵên Dặn ơn lại
Chuẩn bị : Luyện tập chung
2 H đọc đề H làm
Đáp án: a, 72 : 30 x 100 = 240 H nêu
2 H nhắc
2 H nêu
Tập làm văn: Làm biên vụ việc
I Mục tiêu:
- Học sinh nắm thể thức viết biên
- Dựa vào mẫu làm biên bàn giao H biết làm biên bảng vụ việc, phản ánh đầy đủ việc trình bày theo thể thức quy định biên
- Giáo dục H tính trung thực, xác II Chuẩn bị:
+T : ND ,bảng phụ
+ H : Bài soạn, biên bàn giao
III Các ho t ng d y h c :ạ độ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ:
Gọi H đọc tập T nhận xét
2.Bài mới: a Giới thiệu: b.Giảng:
Bài 1: Gọi H đọc y/c HĐ Nhóm đơi: phút
Nội dung cách trình bày biên có điểm khác giống với biên họp ?
Bài 2: Gọi H đọc y/c
Y/c em lập biên với tư cách bác sĩ trực: “Cụ Ún trốn viện”
2 H đọc, lớp nhận xét
2 H đọc văn “Biên việc mèo Vằn ăn hối lộ nhà Chuột”
Các nhóm thảo luận, trình bày Đáp án:
Gíơng: Ghi lại diễn biến để làm chứng ( phần mở đầu, phần chính, phần kết)
Khác: Nội dung biên họp có báo cáo phát biểu, nội dung biên có lời khai người có mặt
(9)T kết luận
3.Củng cố dặn dò:
Nêu tác dụng việc viết biên Dặn hoàn chỉnh vào biên Chuẩn bị: “Ôn tập”
H đọc biên Cả lớp nhận xét
2 H nêu
-Khoa học: Tơ sợi
I Mục tiêu:
- Kể tên số loại tơ sợi.Nêu được đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi
- Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo - Ln có ý thức giữ gìn quần áo bền đẹp
II Chuẩn bị: T: Hình vẽ SGK, đem đến lớp loại tơ sợi tự nhiên nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi đó, đồ dùng đựng nước, bật lửa bao diêm; H: SGK
III Các ho t ng d y h c :ạ độ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: nêu tính chất ,cơng dụng chất
dẻo
T tổng kết, ghi điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu: Các loại vải khác dệt từ loại tơ sợi khác Bài học giúp có hiểu biết nguồn gốc, tính chất cơng dụng số loại tơ sợi
b.Giảng:
Kể số loại vải dùng dể may chăn màn, quần áo
* HĐ1: Quan sát, thảo luận HĐ nhóm đơi: phút
Y/c H quan sát tranh 66
Hình có liên quan đến việc làm sợi bơng, sợi tằm, sợi đay?
Loại sợi có nguồn gốc thực vật ,loại sợi có nguồn gốc động vật ?
T kết luận: Có nhiều loại tơ sợi khác làm loại sản phẩm khác Có thể chia chúng thành hai nhóm: Tơ sợi tự nhiên (có nguồn gốc từ thực vật từ động vật) tơ sợi nhân tạo
* HĐ2 : Thực hành :
2 H
3 - H kể
Đại diện nhóm trình bày câu hỏi Các nhóm khác bổ sung
H1: Liên quan đến việc làm sợi đay H2: Liên quan đến việc làm sợi
H 3, 4: Liên quan đến việc làm sợi tơ tằm
Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi bơng, sợi đay, sợi lanh
Các sợi có nguồn gốc động vật: sợi len, sợi tơ tằm
(10)HĐ nhóm 4: phút
Đốt thử mẫu tơ sợi nhân tạo, tự nhiên quan sát tượng
T kết luận
* HĐ3 : Làm việc với phiếu học tập: Y/c H làm cá nhân
Phiếu học tập: Các loại tơ sợi: Tơ sợi tự nhiên - Sợi
- Sợi đay - Tơ tằm
2 Tơ sợi nhân tạo Các loại sợi ni-lông Gọi H chữa tập T chốt
Củng cố dặn dò:
Yêu cầu H nhắc lại nội dung học
Ở gia đình, em cần giừ gìn loại vải ?
Xem lại + học ghi nhớ
Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra HKI”
trình bày kết làm thực hành nhóm Nhóm khác nhận xét Đáp án:
Tơ sợi tự nhiên: Thấm nước, cháy có mùi khét
Tơ sợi nhân tạo: Khơng thấm nước, cháy sợi sun lại, khơng có mùi khét
Đặc điểm sản phẩm dệt:
- Vải bơng thấm nước, mỏng, nhẹ dày Quần áo may vải bơng thống mát mùa hè ấm mùa đơng
- Bền, thấm nước, thường dùng để làm vải buồm, vải đệm ghế, lều bạt, …
- Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp, óng ả, nhẹ, giữ ấm trời lạnh mát trời nóng
- Vải ni-lơng khơ nhanh, khơng thấm nước, không nhàu
2 H
H tự liên hệ
-Luyện Toán: Thực hành
Giải toán tỉ số phần trăm
I Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố, mở rộng cách tính tỷ số phần trăm - H làm đúng, nhanh tập
- Gd H vận dụng vào sống
II Chuẩn bị : T: ND; H: bảng con, nháp, III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1, Bài cũ: Nêu cách tìm tỷ số phần trăm số
2, Bài mới: a, Giới thiệu: Từ cũ b Giảng:
(11)(bài 178/ 31 SBTT5) Gọi H đọc đề Bài tốn hỏi ? Cho biết ?
Muốn biết cửa hàng lãi % ta làm nào?
Bài 2:
(bài 179/ 32 SBTT5) Gọi H đọc đề
Bài tốn hỏi ? Cho biết ? y/c H giải
T chấm -
Bài 3: *H giỏi:
(bài 183/ 32 SBTT5) Gọi H đọc đề
Bài tốn hỏi ? Cho biết ? Muốn biết tiền vốn ta làm nào?
HD: tiền lãi = 12%, tiền vốn 100% 3, Củng cố dặn dò:
Nhắc kiến thức vừa luyện Dặn làm lại
Vận dụng tốt
- H lên bảng, lớp làm nháp, trình bày, nhận xét
Tiền lãi bán máy tính:
6750000 – 6000000 = 750000 (đồng) Tỉ số % tiền lãi so với tiền vốn bán máy tính:
750000 : 6000000 = 0,125 0,125 = 12,5%
H đọc đề, phân tích, làm vào Đáp án:
Số tiền nộp vào quỹ
2500000 – 2312500 = 187500 (đồng) Tỉ số % tiền lương nộp vào quỹ
187500 : 2500000 = 0,075 0,075 = 7,5%
2 H đọc đề
H nêu cách giải – thi giải nhanh 12% + 100% = 112% (tiền vốn)
12% tiền vốn 336000 tiền vốn quạt là:
336000 x 100 : 112 = 300000 (đồng) H
-Hoạt động tập thể: Sinh hoạt Đội I Mục tiêu :
- Đội viên nắm ưu khuyết điểm cá nhân, chi đội tuần qua phương hướng tuần tới
- Rèn tính phê tự phê cao
- Gd H ý thức đoàn kết, giúp đỡ hoạt động II Chuẩn bị: T: ND, H: cán chuẩn bị báo cáo
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Ổn định : Bài mới:
a, Giới thiệu: Nêu nội dung yêu cầu tiết học
b Giảng:
Chi đội trưởng điều khiển tiết học Chi đội trưởng đánh giá sơ qua hoạt động chi đội tuần qua
Mời cán báo cáo
Hát
Lắng nghe
(12)Gọi H bổ sung thêm T nhận xét chung :
*Ưu: Đa số em có ý thức
Đi học chuyên cần, giờ, nghỉ học có giấy xin phép
Đơi bạn giúp tiến đạt kết tốt
Tích cực xây dựng bài, chuẩn bị nhà chu đáo: Sương, Nhung, Nga Trang phục gọn gàng, sẽ, khăn quàng mũ ca lô đầy đủ nghiêm túc Thay đổi không gian lớp học theo chủ điểm đẹp, phù hợp nội dung
Lao động chăm sóc bồn hoa, cảnh chu đáo
* Tồn tại:
Một số em chưa trọng đến phong trào rèn chữ, giữ vở: Thể, Thơng, Hằng Nói chuyện riêng học: Chi, Thể
*Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc *Phương hướng tuần tới: Y/c HĐ nhómn 4: phút
Tiếp tục thực tốt theo chủ đề tháng: “Uống nước nhớ nguồn”
Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm
Đi học chuyên cần, vệ sinh * Văn nghệ
Nhận xét học
tổ phó,
3 - H bổ sung Lắng nghe
Cả lớp bầu chọn
Các nhóm thảo luận, xây dựng kế hoạch tuần tới
(13)Ngày soạn:13 - 12 - 2009
Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009
ĐẠO ĐỨC: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 1)
I Mục tiêu: - Học sinh hiểu được:Sự cần thiết phải hợp tác với người công việc lợi ích việc hợp tác.Trẻ em có quyền giao kết, hợp tác với bạn bè người cơng việc
- Học sinh có hành vi, việc làm cụ thể, thiết thực việc hợp tác giải công việc trường, lớp, gia đình cộng đồng
- Mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô, người gia đình, người cộng đồng dân cư.Tán thành, đồng tình biết hợp tác không tán thành, nhắc nhở hợp tác với người khác
II Chuẩn bị: T H: - Điều 15 – Công ước quốc tế Quyền trẻ em - Phiếu thảo luận nhóm
III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Nêu việc em làm thể thái độ tôn trọng phụ nữ
2.Giới thiệu mới: Hợp tác với người xung quanh
Hoạt động 1: Xử lí tình
u cầu H xử lí tình theo tranh SGK trang 25
Em có nx cách tổ chức trồng tổ tranh
Kết luận: Các bạn cần biết phối hợp, hỗ trợ, giúp dỡ việc trồng Việc hợp tác làm cho công việc thuận lợi hơn, kết
*Qua em rút điều gì? -Hoạt động 2: Làm tập1
Hãy ghi biểu việc hợp tác với người x quanh
Tại cần phải hợp tác với người công việc chung?
-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(bt3) T nx-kết luận:Tán thành a,d Không tán thành b,c *Liên hệ thực tế
Nhận xét chung, nêu gương số em lớp biết hợp tác với bạn, với thầy, cô giáo…
3.Củng cố - dặn dò:
Thực nội dung học
-2 học sinh nêu Lớp nhận xét
Hoạt động nhóm 4(5p)-qs tranh-TLCH – nxét
-Các bạn tổ biết làm công việc chung trồng ngắn -Các bạn tổ 1chưa biết để làm việc nên công việc chưa hoàn thành,cây trồng bị xiêu vẹo
-H nêu ghi nhớ(sgk)
-Hđn 2(3p)-thực hiện-trình bày-nx
Kluận:Để hợp tác tốt với xung quanh cần phân công nhiệm vụ cho nhau,bàn bạc công việc,hỗ trợ,phối hợp với nhau… Hđ cá nhân - trình bày - nx - giải thích lí
Hoạt động lớp, cá nhân H tự liên hệ hợp tác với ai?
Trong cơng việc gì? Em làm để hợp tác? Tại sao? Kết nào?
(14)Chuẩn bị:Hợp tác với người xung quanh (tiết 2)
Nhận xét tiết học
TOÁN: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: - Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với khái niệm:Thực số phần trăm kế hoạch, vượt mức số phần trăm kế hoạch Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi
Tiền lãi tháng, lãi suất tiết kiệm.Làm quen với phép tính tỉ số phần trăm (cộng, trừ hai tỉ số phần trăm : nhân, chia tỉ số phần trăm với số)
- Rèn học sinh thực tính tỉ số phần trăm hai số nhanh, xác
- Giáo dục H thích học tốn,vận dụng điều học vào thực tế sống II Chuẩn bị: T:Nội dung bài; H: Bảng
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: -Lập tỉ số 0của 95 100, viết thành tỉ số 0
-Muốn tìm tỉ số 0 hai số ta làm nào?
2 Giới thiệu mới: Luyện tập *Giảng: Bài 1: Hdẫn cộng nhẩm Ví dụ: 60 + 150 (6 + 15 = 21) (Vì 60 0= 1006 ; 150 0= 15100)
Rồi viết kí hiệu 0vào sau số 21 *Lưu ý:Khi làm phép tính với tỉ số 0 phải hiểu tỉ số 0 đại lượng
Bài 2:Hd H hiểu hai khái niệm :-Số0 0đã thực số 0vượt mức so với năm
a.Theo kế hoạch năm đến tháng thơn An Hồ thực 0 kế hoạch?
T? Tỉ số 18 : 20 = 0,9 = 900 0cho biết điều gì?
b.Hết năm thực kế hoạch
-T? Tỉ số cho biết điều gì?
-Vậy vượt mức kế hoạch 0 ?
-T? Tỉ số cho biết điều gì?
-Đã vượt mức kế hoạch 0 ?
Bài 3:Hd tóm tắt-•u cầuH nêu:
2 H trả lời 95
100 = 950 Lớp nhận xét
-H đọc y/c –Hđ cá nhân Thực – nhận xét Kq: a 65,50 ; b.140 c 56,80 ; d.270
H đọc đề - Tóm tắt - Giải Lần lượt H trình bày cách tính Cả lớp nhận xét
18 : 20 = 0,9 = 900
Coi kế hoạch 1000 đạt 90 0kế hoạch
23,5 : 20 =1,175 = 117,50
-Kế kế hoạch 1000 0thì thực 117,50
117,50 - 1000 = 17,50
Kế kế hoạch 1000 0thì thực 117,50 kế hoạch
117,50
(15)+ Tiền vốn: ? đồng + Tiền bán: ? đồng + Tiền lãi : ? đồng
a.Tìm tỉ số 0 số tiền rau số tiền vốn?
b.Muốn biết người lãi ta làm nào?
T chấm,chữa bài,nx 3.Củng cố- dặn dò:
Chuẩn bị:“Giải tốn vềtỉ số phần trăm”(tt) Dặn H ơn nhà,vận dụng tốt-Nhận xét tiết học
+ Tiền vốn: 42000 đồng + Tiền bán: 52 đồng + Tiền lãi : ? đồng
52500 : 42000 =1,25 = 1250 Tỉ số 0 tiền rau tiền vốn 1250 0.Vậy số tiền lãi :
1250 - 1000 = 250
-Nhắc lại kiến thức vừa luyện
TẬP ĐỌC: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN.
I Mục tiêu:- Đọc diễn cảm văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi,thể thái độ cảm phục lịng nhân ái, khơng màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông
- Hiểu TN: nhân ái, hối hận,ngự y ; Hiểu nội dung, ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông
- Kính trọng biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân II Chuẩn bị:T: Tranh minh họa phóng to; H: SGK
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: Đọc bài: “Về nhà xây” Nêu nội dung bài?
2 Giới thiệu mới: TT
*Giảng: Luyện đọc.Tchia thành đoạn đọc
Đoạn1:từ đầu đến “gạo củi”
Đoạn 2: Từ “tiếp đến hối hận” Đoạn 3: Phần lại
-T nêu qua giọng đọc -T đọc mẫu tồn
*Tìm hiểu :
-Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ơng việc chữa bệnh cho người thuyền chài?
TN: nhân ái: nghĩa gì? Đoạn văn nói lên điều gì?
-Điều thể lịng nhân Lãn Ông việc chữa bệnh cho người phụ nữ?
TN: hối hận:ý muốn nói gì? Đoạn văn nói lên điều gì?
2H đọc trả lời Lớp nhận xét H đọc
-H đọc nối tiếp lần 1,tìm tiếng từ câu khó-H đọc
-H đọc nối tiếp-nêu giải -H đọc nối tiếp –lần3
-H đọc nhóm -1H đọc tồn H đọc đoạn 1-TLCH
-Lãn Ông nghe tin…cho họ gạo củi… chữa bệnh khơng lấy tiền
-Lịng yêu thương người
Ý 1:Hải Thượng Lãn Ông giàu lòng nhân
H đọc đoạn 1-TLCH
Lãn Ơng tự buộc tội chết người mà ông gây … trách nhiệm
(16)-Vì nói Lãn Ơng người khơng màng danh lợi?
TN: ngự y: muốn nói đến ai?
-Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối nào?
Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn
Qua văn giúp em cảm nhận điều gì?
*Luyện đọc diễn cảm
-T hướng dẫn học sinh chọn đoạn để luyện đọc diễn cảm
-T đọc mẫu Nx – tuyên dương 3.Củng cố - dặn dò:
-Em hiểu“Thầy thuốc mẹ hiền” nghĩa ?
Về nhà rèn đọc diễn cảm lại
-Chuẩn bị: “Thầy cúng bệnh viện” -Nhận xét tiết học
Học sinh đọc đoạn
Ông vua chúa nhiều lần mời vào chữa bệnh, tiến cử chức quan trông coi việc chữa bệnh cho vua ông khéo từ chối
-Chức quan trông coi việc chữa bệnh cho vua
-Lãn Ơng khơng màng danh lợi chăm chăm làm việc nghĩa
Ý 3:Lãn Ông người thầy thuốc không màng danh lợi
ND:Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông
- H đọc nối tiếp toàn -Nêu giọng đọc -Nêu cách đọc đoạn -H thi đọc cá nhân- nx
-2 H thi đọc- bình chọn bạn đọc xuất sắc -Nhắc nd
Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân mẹ yêu thương,lolắng cho