Đang tải... (xem toàn văn)
* H khá giỏi biết nêu cụ thể việc nên và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đương bộ.Và biết hướng dẫn các bạn cùng thực hiện -Gd H có thức ôn tập, vận dụng tốt ki[r]
(1)Ngày soạn:7-12-2009
Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2009
Đạo đức : Thực hành kì I
I Mục tiêu : -Củng cố KT học từ đến - Rèn H thực ,tiếp nhận hành vi tốt - Gd H phẩm chất tốt
II Chuẩn bị: T: Nội dung bài; H: Ôn đạo đức học III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ : kết hợp luyện
2 Bài : a, Giới thiệu: Trực tiếp b Giảng:
- Kể đạo đức học
- Để xứng đáng H lớp em cần có việc làm ?
Y/c H tự đánh giá thân
Trình bày kế hoạch vượt qua khó khăn thân
Y/c HĐ nhóm 4: phút
Sưu tầm ca dao tục ngữ nói chủ đề “ Nhớ ơn tổ tiên”
Y/c H tự liên hệ cách đối xử với bạn bè T kết luận
3 Củng cố dặn dò : Nhắc KT vừa thực hành Dặn thực theo
Chuẩn bị: đọc trả lời câu hỏi Kính già yêu trẻ
-Em H lớp 5; Có trách nhiệm việc làm mình; Có chí nên; Nhớ ơn tổ tiên; Tình bạn
- Gương mẫu mặt , - H
3 - H
Các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung Uống nước nhớ nguồn , Aên nhớ kẻ trồng ,
2 - H H
-Toán : Luyện tập
I Mục tiêu:
- Củng cố tính tổng nhiều STP, vận dụng tính cách thuận tiện
- Rèn kỹ tính so sánh số thập phân, giải tốn với số thập phân xác, nhanh Làm tập 1, (a, b), (cột 1) ,
* H giỏi làm thêm 2c, d (cột 2) - Vận dụng tốt vào thực tiễn
II Chuẩn bị: T: Nội dung ; H:Tìm hiểu trước học III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Nêu cách tính tổng nhiều số H nêu Tuần 11
(2)thập phân? Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân
2 Giới thiệu mới: TT
Giảng: Bài 1: Y/c H nêu cách đặt tính tính - T nhận xét - kết luận
Bài 2: T? Muốn tính cách thuận tiện sử dụng t/c phép cộng số thập phân
* H giỏi
c, 3,49 + 5,7 + 1,51 = (3,49 + 1,51) + 5,7 = + 5,7
= 10,7
d,4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = 4,2 + (3,5 + 4,5 )+ 6,8 = 4,2 + + 6,8
= 4,2 + 6,8 + = 11+ =19
Bài 3: Hd H tính kq vế so sánh
* H giỏi
5,7 + 8,8 = 14,5 ; 0,5 > 0,008 + 0,4 Bài 4: Hd H giải vào
Muốn biết ngày bán ? m trước hết ta cần biết gì?
Chấm, chữa - nhận xét
3.Củng cố – dặn dò:
Tập làm dạng tập để vận dụng tốt
Chuẩn bị:Trừ stp
Lớp nhận xét
Nêu cách thực làm bảng -nhận xét
Kq: a, 65,45 ; b, 47,66 -Hđn (3P) - thi làm nhanh -Thực theo t/c kết hợp a, 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 = 14,68 b, 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + 0,2 + 8,4 = 10 + 0,2 + 8,4
= 10,2 + 8,4 = 18,6
-Đọc đề - Nêu cách thực - H lên bảng - lớp làm nháp - nhận xét
3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4
-Nêu y/c - tóm tắt giải -Số vải dệt ngày thứ 28,4 + 2,2 = 30,6(m) -Số vải dệt ngày thứ 30,6 + 1,5 = 32,1(m) -Số vải dệt ngày Kq: 91,1 (m)
-Nhắc lại kiến thức vừa luyện
-Tập đọc: Chuyện khu vườn nhỏ I Mục tiêu: - Đọc lưu lốt bước đầu biết đọc diễn cảm văn
Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ gợi tả Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh bé Thu, giọng chậm rãi ông
- Hiểu từ ngữ: nhọn hoắt, săm soi
Nắm nội dung bài: Thấy vẻ đẹp cối, hoa khu vườn nhỏ, hiểu tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu
- Có ý thức làm đẹp sống mơi trường sống gia đình xung quanh em II Chuẩn bị: T: Tranh vẽ phóng to; H: SGK
(3)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Đọc ôn
2 Giới thiệu mới:
Hôm em học “Chuyện khu vườn nhỏ”
*Luyện đọc Đoạn : Câu đầu
Đoạn : tiếp – vườn Đoạn : Phần lại
-T hd đọc -T đọc mẫu tồn *Tìm hiểu :
Bé Thu thích ban cơng để làm gì? -Nêu ý đoạn 1:
Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu có đặc điểm bật?
TN “ nhọn hoắt” ý nói gì? -Nêu ý đoạn 2:
Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết? “ săm soi” ý nói ?
+ Em hiểu: “Đất lành chim đậu nào”?
-Yêu cầu học sinh nêu ý -Nêu nội dung
*Luyện đọc diễn cảm
- T hướng dẫn học sinh rèn đọc đoạn theo cách phân vai
-T đọc mẫu
-Nêu nhận xét cách đọc phân vai nhân vật ?
Nx - tuyên dương
Liên hệ - gd : Chăm sóc vườn 3.Củng cố - dặn dò:
-Về rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Tiếng vọng”
2 học sinh đọc Học sinh lắng nghe -1 H đọc
-H đọc nối tiếp lần 1,tìm tiếng từ câu khó - H đọc
-H đọc nối tiếp - nêu giải -H đọc nối tiếp lần3
-H đọc nhóm -1H đọc tồn - Học sinh đọc đoạn
ngắm nhìn cối, nghe ông kể kể chuyện loại
- Ý1:Kể chuyện loại -Học sinh đọc đoạn
Cây quỳnh: dày, giữ nước.Cây hoa ti-gơn: thị râu theo gió vịi voi Cây hoa giấy: bị vịi ti-gơn quấn nhiều vịng
Cây đa Ấn Độ: bật búp đỏ hồng nhọn hoắt
-Rất nhọn sắc
Ý2: Đặc điểm lồi ban cơng nhà bé Thu
- Học sinh đọc đoạn
- Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ba ban cơng nhà vườn
-Ngắm , ngắm lại kỹ
- Nơi tốt đẹp, bình có chchim đậu, có người tìm đến làlàm ăn Ý3: Ban công nhà bé Thu khu vườn nhỏ
-Vẻ đẹp cối khu vườn nhỏ tình yêu thiên nhiên hai ông cháu bé Thu
- H đọc nối tiếp toàn -Nêu giọng đọc
-Nêu cách đọc đoạn luyện đọc diễn cảm
H thi đọc cá nhân - nx
- H đóng vai để đọc đoạn văn H thi đọc
- bình chọn bạn đọc xuất sắc Nhắc nd
(4)Ngày soạn:7-15-2009
Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009
Toán: Luyện tập
I Mục tiêu:
- Kĩ trừ hai số thập phân.Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ số thập phân.Cách trừ số cho tổng
- Rèn H kĩ trừ số thập phân, tìm thành phần chưa biết nhanh, xác Làm tập 1, 2(a, c),
* Học sinh giỏi làm thêm tập 2(b, d), 3, 4b
- Giáo dục H tính cẩn thận , vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị: + T: Nội dung bài, bảng phụ; + HS: Vở , bảng III Các ho t ng d y h c :ạ độ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: Gọi H lên làm - nhận xét ghi điểm
2
Bài : a Giới thiệu: Luyện tập b Giảng:
Bài 1: Gọi H đọc đề
Muốn trừ STP ta làm ntn ? y/c H làm bảng
Bài 2: Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ trước làm
- Y/c H làm nháp
*Học sinh giỏi: b, x = 3,44 d, x = 5,4
Bài 3: *Học sinh giỏi: Gọi H đọc đề Bài tốn hỏi ?
Bài tốn thuộc dạng ? y/c H thi giải nhanh
Bài 4: Y/c làm vở, làm tập a
Y/c tính giá trị biểu thức a - b - c a - ( b + c)
- Em có nhận xét giá trị
biểu thức ? từ em rút quy tắc gì?
*Học sinh giỏi: b, 8,3 – 1,4 – 3,6 = 8,3 – (1,4 + 3,6 ); 18,64- ( 6,24 + 10,5) = 18,64 - 6,24 - 10,5
3 H lên bảng, lớp làm nháp, chữa Đáp án: 41,7; 4,44; 61,15
1 H
2 H nêu, lớp bổ sung H làm
Đáp án: a, 38,81; b, 16,73 ; c, 45,24 ; d, 47,55 H
H làm
Đáp án : a, x = 4,35 ; c, x = 9,5 ; H đọc đề
Quả dưa thứ cân nặng ? -Quả thứ cân nặng 14,5 – (4,8 + 3,6) = 6,1(kg) Đáp số : 6,1 kg
a,
a b c a b -c
a-(b+c)
8,9 2,3 3,5
(5)3.Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung luyện tập - Dặn làm
- Chuẩn bị: Ôn cách cộng, trừ STP
-Nêu ghi nhớ: tìm số hạng, số bị trừ, số trừ
-Khoa học: Ôn tập người sức khỏe (tt) I Mục tiêu:
- Xác định giai đọan tuổi dậy sơ đo phát triển người từ lúc sinh đến trưởng thành Khắc sâu đặc điểm tuổi dậy
- Vẽ viết sơ đo àcách phòng tránh bệnh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/ AIDS Nhận bệnh kể lây lan thành dịch
- Vận động em vẽ tranh phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em HIV/ AIDS, tai nạn giao thông
- Giáo dục H bảo vệ sức khỏe an toàn cho thân cho người II Chuẩn bị: T: Các sơ đồ SGK; bảng phụ; H: SGK, chì ,bút màu III Các ho t ng d y h c :ạ độ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
- Bài cũ:
Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì? Dựa vào sơ đồ lập tiết trước, trình bày lại cách phòng chống bệnh sốt rét, sốt xuất huyết,
T nhận xét, cho điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu: Ôn tập: Con người sức khỏe (tiết 2) b Giảng:
* HĐ 3: Thực hành vẽ tranh cổ động
MT: H vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện xâm hại ) HIV/ AIDS, tai nạn giao thơng
Y/c H quan sát hình 2, / 44 SGK thảo luận ND hình, từ đề xuất ND ttranh phân cơng vẽ
- T theo dõi HD thêm cho nhóm làm cịn chậm
- Y/c nhóm trình bày sản phẩm nhóm
3 Củng cố dặn dò: Dặn thực hành theo
Chuẩn bị: Tìm hiểu mây, tre, nứa
1 H H
-H quan sát
H2: khơng kì thị với người bị HIV H3: cai nghiện thuốc Các nhóm vẽ tranh
Các nhóm trưng bày, lớp nhận xét bình chọn tranh đẹp, phong phú nhất, ND hấp dẫn
(6)Kể chuyện: Người săn nai I Mục tiêu:
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẽ đẹp nai ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ người săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai
- Chỉ dựa vào tranh minh họa lời thích tranh học sinh kể lại nội dung đoạn yếu câu chuyện đoán kết thúc câu chuyện
Dựa vào lới kể giáo viên , tranh minh họa lời thích tranh kể lại tồn câu chuyện
- H biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II Chuẩn bị: T: Bộ tranh phóng to SGK; HS: SGK III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ:
2Bài : a Giới thiệu : Trực tiếp
- b Giảng:
Đề bài: Kể chuyện theo tranh: “Người săn nai”
Nêu yêu cầu, quan sát tranh
Nghe T kể lại toàn câu chuyện, + kể lần 1: Giọng chậm rãi, bộc lộ cảm xúc tự nhiên
- + kể lần 2: Kết hợp giới thiệu tranh minh họa thích tranh
H kể chuyện :
y/c H kể theo nhóm : kể đoạn theo tranh
.Gọi H kể trước lớp :
Dự đoán kết thúc câu chuyện ? T kể tiếp đoạn
y/c H kể toàn câu chuyện
- Nhận xét + ghi điểm Chọn H kể chuyện hay
*Trao đổi ý nghĩa câu chuyện Vì người săn không bắn nai?
Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Củng cố dặn dò :
Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Dặn kể cho người thân nghe
Chuẩn bị: Kể câu chuyện đọc nghe có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường
Vài học sinh đọc lại viết vào
H quan sát Lắng nghe
H kể chuyện theo nhóm 2- nhóm nhóm H
Thấy nai đẹp, người săn ngây người ngắm
Lắng nghe 1-2 H
H nêu ý nghĩa câu chuyện
Hãy yêu quí thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, đừng phá hủy vẻ đẹp thiên nhiên
(7)Tập đọc: Tiếng vọng I Mục tiêu:
- Đọc lưu loát diễn cảm thơ Đọc đúng: chim sẻ, tổ cũ, lạnh ngắt, giấc ngủ Giọng đọc vừa phải, biết ngắt nhịp thơ hợp lý thơ viết theo thể thơ tự do, biết nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm Bộc lộ cảm xúc phù hợp qua giọng đọc Trả lời câu hỏi 1, 3,
*H giỏi trả lời câu hỏi Hiểu từ ngữ: lạnh ngắt
ND: Cảm nhận tâm trạng băn khoăn tác giả chết chim sẻ nhỏ Gd H tình cảm thương u lồi vật, biết suy nghĩ việc làm, hành động thân
II Chuẩn bị: GV: Tranh SGK phóng to; HS: Bài soạn, SGK III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Bài cũ: Chuyện khu vườn nhỏ
- Đọc đoạn cho biết Mỗi loại ban công nhà bé Thu có đặc điểm bật?
- Đọc đoạn Em hiểu “Đất lành chim đậu”
-T nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: a Giới thiệu mới: Tiết học hôm em học “Tiếng vọng”
b Giảng: * HD Luyện đọc
Giảng : - Luyện đọc: T phân đoạn Mỗi khổ thơ đoạn đọc
- T hd đọc - giọng sâu lắng, trầm buồn -T đọc mẫu toàn
* Tìm hiểu
- Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thương nào?
TN: lạnh ngắt: ý nói gì?
u cầu học sinh nêu ý khổ thơ
- Vì tác giả băn khoăn day dứt chết chim sẻ?
- H
-1 H đọc
-H đọc nối tiếp lần 1, tìm tiếng từ câu khó - H đọc
-H đọc nối tiếp - nêu giải -H đọc nối tiếp lần3
-H đọc nhóm
-1H đọc toàn H đọc khổ thơ H đọc thầm đoạn
bão – lúc gần sáng – bị mèo tha ăn thịt, để lại trứng mãi chim khơng đời
chết lạnh nên cóng lại
Ý1: Con chim sẻ nhỏ chết đêm mưa bão
- H đọc khổ thơ
(8)- Những hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả?
T giảng: “Như đá lở ngàn”: ân hận, day dứt tác giả trước hành động vơ tình gây nên tội ác Nêu ý khổ
+ Tác giả muốn nói với em điều qua thơ?
Bài thơ cho em biết điều ? *Luyện đọc diễn cảm
Hd H chọn khổ thơ luyện đọc diễn cảm Nêu cách đọc khổ 3: giọng nhẹ nhàng, đau xót, ân hận
-T đọc mẫu đoạn Nx – tuyên dương Củng cố dặn dò Nêu ND thơ
Giáo dục H có lịng thương u lồi vật Dặn HTL thơ
Chuẩn bị: “Mùa thảo quả” đọc trả lời câu hỏi SGK
Con chim sẻ nhỏ chết để lại trứng nhỏ, tưởng tượng nghe thấy cánh cửa rung lên Tiếng chim đập cánh trứng không nở Lăn vào giấc ngủ với tiếng động lớn
Ý3: Con chim sẻ nhỏ chết để lại lại trứng nhỏ
u thương lồi vật - Đừng vơ tình G chúng bị nạn
ND: Tâm trạng băn khoăn day dứt tác giả trước chết thương tâm chim sẻ nhỏ
-H đọc nối tiếp toàn -Nêu giọng đọc -Nêu cách đọc khổ thơ H thi đọc cá nhân - nx Đọc thuộc lòng - thi đọc H thi đọc
Bình chọn bạn đọc xuất sắc Nhắc lại ND thơ
Nêu cảm nghĩ
- Ngày soạn:16 - 11 - 2009
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu: - Kĩ cộng trừ hai số thập phân Tính giá trị biểu thức Tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ.Giải toán diện tích
-Rèn học sinh trừ số thập phân, tính giá trị biểu thức, tìm thành phân chưa biết, giải tốn diện tích nhanh, xác, khoa học Làm tập 1, 2,
*H giỏi làm thêm tập 4, 5.
-Giáo dục H tính tích cực, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị:T:Nd ; H:tìm hiểu
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Tính cách :
a 8,3 - 1,4 - 3,6 b, 18,64 - (6,24 + 10,5) T nhận xét ghi điểm Giới thiệu mới:
H lên bảng, lớp làm nháp Đáp án : a, 3,3
(9)Luyện tập chung
Giảng: Bài 1: T yêu cầu học sinh nhắc lại cách cộng, trừ số thập phân.Y/c đặt tính để tính
Bài 2: Y/c học sinh nhắc lại quy tắc tìm x
y/c trình bày theo bước Bài 3: Y/c H làm
Tính cách thuận tiện nhất.Y/c giải thích cách làm?
Áp dụng công thức nào? T chấm bài, nhận xét
Bài 4: *H giỏi Y/c tóm tắt, phân tích, giải tốn
Muốn biết thứ ? km trước hết ta cần biết gì?
Chữa – nhận xét Bài 5: *H giỏi
Hd giải theo gợi ý: Lấy tổng số trừ tổng số thứ số thứ số thứ
Lấy tổng số thứ số thứ trừ số thứ số thứ
Lấy tổng số thứ số thứ trừ số thứ số thứ 3.Củng cố-dặn dò:
Tổ chức thi đua: giải tập sau theo cách:
145 – (78,6 + 1,78 + 3,8)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Nhân STP với 1STN
H nêu cách làm
Làm bảng - nhận xét
Kq: a,822,56 ; b,416,08; c, 206,1 Học sinh đọc đề Nêu cách làm - làm - nhận xét
Kq : a, x = 10,9 ; b, x = 10,9 H đọc đề, xác định dạng tính a – b – c = a – (b+c)
kq: a, 26,98 ; b, 2,37
Qđường thứ 13,25 : 1,5 =11,75(km)
Qđường đầu 13,25 + 11,75 = 25(km)
Qđường thứ 36 – 25 = 11(km)
-Đọc y/c – thi làm nhanh STN + ST2 = 4,7 (1)
ST2 + ST3 = 5,5 (2) STN + ST2 + ST3 = (3) Tìm số
-Nhắc nội dung kiến thức vừa học
-Thi theo nhóm tổ –nx
-Tập làm văn: Trả văn tả cảnh
I.Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm kiểm tra làm văn Viết thể loại văn miêu tả, bố cục rõ ràng, trình tự hợp lý, tả có trọng tâm, viết câu văn có hình ảnh , bộc lộ cảm xúc, viết tả, viết
- Rèn kĩ phát lỗi sai Biết sửa lỗi sai.Tự viết lại đoạn văn cho hay
- Giáo dục học sinh lịng u thích vẻ đẹp ngơn ngữ say mê sáng tạo II Chuẩn bị: T:chấm ; H: Chuẩn bị phiếu để ghi lại lỗi sai sửa III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: nêu cấu tạo văn tả cảnh
(10)-Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm kiểm tra làm văn
T nhận xét kết làm H T ghi lại đề
-Nhận xét kết làm H Ưu điểm: -Viết thể loại - Sát với trọng tâm
-Bố cục chặt chẽ Dùng từ diễn đạt có hình ảnh
Tồn tại: Cịn hạn chế cách chọn từ, lập ý, sai tả nhiều ý sơ sài
Hoạt động 2:Hướng dẫn sửa
Lỗi tả: in - inh ; anh - ân ; ong - ông Lỗi dùng từ: khang trang - đàng hồng ; đầy đủ - vơ số
Mở chưa trọng tâm Bài làm xa đề
T chốt lỗi sai mà bạn hay mắc phải “Viết đoạn văn không ghi dấu câu” T giới thiệu đoạn văn hay
T giới thiệu văn hay -T nhận xét- tuyên dương 3.Củng cố - dặn dị : Hồn chỉnh lại dàn ý Tập viết văn hay nhà Chuẩn bị: “Luyện tập làm đơn” Nhận xét tiết học
-H đọc đề
Tuyên dương: Nhung, Nga, Sương - Bảo, Thủy, Thắng
-Học tập viết đoạn văn hay
-Nhắc lại lỗi sửa Lớp nhận xét
-Luyện từ câu: Quan hệ từ
I Mục tiêu: - Học sinh bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ
- Nhận biết vài quan hệ từ cặp quan hệ từ thường dùng, thấy tác dụng chúng câu hay đoạn văn
*H giỏi đặt câu với quan hệ từ nêu tập - Có ý thức dùng quan hệ từ
II Chuẩn bị: T: Ndung ; H : Bài soạn III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: đại từ xưng hô ?
- sử dụng đại từ xưng hô cần ý điều ?
T nhận xét – cho điểm
2 Bài : a Giới thiệu Trực tiếp b Giảng :
* Nhận xét :
Bài 1: gọi H đọc câu văn , y/c H nhóm :5 phút
- H
- H
(11)
T chốt:
* Những từ in đậm (và, của, như, ) gọi quan hệ từ
Bài 2:Yêu cầu H tìm quan hệ từ qua cặp từ nào?
y/c HĐ theo cặp * Ghi nhớ :
+ Thế quan hệ từ?
+ Nêu từ ngữ quan hệ từ mà em biết?
+ Nêu cặp quan hệ từ thường gặp
* Thực hành : Bài 1: Gọi H đọc đề Y/c H làm nháp , Gọi H trình bày T chốt
Bài 2: Gọi H đọc đề Y/c làm cá nhân Bài 3: Y/c H làm T chấm - 3.Củng cố - dặn dò: Thế quan hệ từ ? Dặn Làm 1, 2, vào
Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường”
Và: nối từ say ngây, ấm nóng Của: nối tiếng chim hót với Họa Mi (quan hệ sở hữu)
Như: nối đậm đặc – hoa đào (quan hệ so sánh)
Nhưng: nối câu đoạn văn Hđọc kỹ yêu cầu, thảo luận theo nhóm 2: phút, trình bày
a Nếu …thì … (Quan hệ: nguyên nhân – kết quả)
b Tuy …nhưng …(Quan hệ: đối lập) (SGK )
2 - H nhắc lại
1 H đọc Đáp án :
a và: nối Chim, Mây, Nước với Hoa của: nối tiếng hót kì diệu với Hoạ Mi rằng: nối cho với phận đứng sau b và: nối to với nặng
như: nối rơi xuống với ném đá c với: nối ngồi với ông nội
về: nối giảng với loại H đọc, H làm, chữa
Đáp án:
a Vì nên (Nguyên nhân – kết quả) b Tuy (Đối lập.)
1 H đọc yêu cầu
- Cả lớp đọc thầm
H làm H sửa - Đọc nối tiếp câu vừa đặt
2 H nhắc lại ghi nhớ
-Luyện toán: Thực hành: Trừ hai số thập phân. I Mục tiêu: -Mở rộng, nâng cao kiến thức trừ hai số thập phân
- Kĩ trừ hai số thập phân nhanh, thành thạo, xác -Vận dụng tốt điều học vào sống
(12)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Nêu quy tắc trừ stp?
2 Giới thiệu mới: Từ cũ *Giảng: Bài 1:Tính:
y/c H đặt tính để tính
a,288,00 – 93,36 ;487,36 – 95,74 b,100,00 – 9,99 ;75,860 – 38,275 Bài 2:Điền số thích hợp vào chỗ trống
Bài 3:Tính cách thuận tiện a,15,27 – 4,18 - 2,09
b,60 – 26,75 – 13,25
c,38,25–18,25+21,64 -11,64 + 9,93 d,(72,69 + 18,47) – (8,47 + 22,69) Bài 4: * Học sinh giỏi:
Tóm tắt: Sửa xong quãng đường ngày
Mỗi ngày sửa :30m Ngày thứ :29m
Ngày thứ sửa nhiều ngày thứ 1,8m
Ngày thứ :?m -Chấm, chữa - nx Củng cố - dặn dò:
- Nhắc H nhà ôn lại kiến thức vừa luyện Vận dụng tốt vào tính tốn hàng ngày Nhận xét tiết học
2 H
-Lớp nxét
-H đọc đề – nêu cách tính-làm bảng con-nx
Kq: a, 194,64 ; 391,62 b, 90,01 ; 37,585
-Hđn2 thi làm nhanh - Điền tiếp sức Số bị trừ 2,5 80 Số trừ 2,416 62,55 Hiệu 0,084 17,45 H làm
Kq: a, =15,27 – (4,18+ 2,09) = 15,27 – 6,27 = b, = 60 – (26,75 + 13,25) = 60 – 40 = 20
c, =(38,25–18,25)
+ (21,64-11,64) + 9,93 = 20 + 10 +9,93 = 39,93 d, =72,69 + 18,47-8,47- 22,69 =(72,69-22,69)+(18,47-8,47) = 50 + 10 = 60
Đọc đề - nêu cách giải
Thi giải nhanh - chữa - nx
Độ dài quãng đường sửa xong: 30 x = 90(m)
Quãng đường sửa ngày thứ : 29,6 + 1,8 = 31,4(m)
Quãng đường sửa ngày đầu : 29,6 + 31,4 = 61(m)
Quãng đường sửa ngày thứ : 90 – 61 = 29(m)
-Nêu nối tiếp cách trừ hai số thập phân
-Luyện khoa học : Các tuần 10 + 11
I Mục tiêu : - Củng cố, mở rộng nâng cao kiến thức khoa học ở tuần 10 tuần 11.
-Nắm kiến thức học khoa học tuần 10 tuần 11. * H giỏi biết nêu cụ thể việc nên không nên làm để đảm bảo an tồn khi tham gia giao thơng đương bộ.Và biết hướng dẫn bạn thực hiện -Gd H có thức ơn tập, vận dụng tốt kiến thức học vào thực tế
(13)III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1,Bài cũ : Nhắc lại tên khoa
học tuần 10 tuần 11. T ghi điểm
2 Bài : a, Giới thiệu : Từ cũ b Giảng : T nêu yêu cầu
* Nêu nguyên nhân dẫn đến TNGT đường bộ.
- Nêu việc nên không nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng đương bộ
- Nêu đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì.
Gọi đại diện nhóm trình bày T kết luận.
Nêu cách phòng tránh bệnh: Sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AISDS.
* H giỏi: Nêu việc nên làm để phòng bệnh trên?
- Ở gia đình em thường phịng các bệnh cách nào?
GD H
3 Củng cố dặn dò:
Nhắc lại kiến thức vừa ôn Vận dụng thực gia đình Nhận xét học
2 H, lớp nhận xét
-H thảo luận nhóm 4(3p)
Đại diện nhóm nêu, nhận xét. - H giỏi trả lời
- H nêu cá nhân, nhận xét.
- H hđn (4p)
Các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung
- H nêu theo nhóm 2
- Tự liên hệ thân, trao đổi theo nhóm sau trình bày.
- H nhắc lại.
-Luyện tập đọc : Các tuần 10 + 11
I Mục tiêu : - Củng cố, mở rộng nâng cao cách đọc cảm thụ tập đọc tuần 10 tuần 11.
- Nắm nội dung kiến thức, đọc trôi chảy tập đọc tuần tuần 7.
* H giỏi biết đọc diễn cảm toàn bài, cảm thụ nội dung tập đọc ở tuần 10 tuần 11.
- Gd H có thức rèn đọc
II Chuẩn bị : T: Nội dung bài; H: đọc trước tập đọc tuần 10 tuần 11. III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1,Bài cũ : Nhắc lại tên tập đọc
ở tuần 10 tuần 11. T ghi điểm
2 Bài : a, Giới thiệu : Từ cũ
(14)b Giảng : T nêu yêu cầu
*Hướng dẫn ôn tập theo nhóm. *Nhóm H giỏi
Yêu cầu thể giọng đọc diễn cảm toàn bài, cảm thụ nội dung qua từng bài đọc.
*Nhóm H : Lần lượt đọc Yêu cầu đọc trôi chảy, bước đầu thể hiện giọng đọc diễn cảm.
*Nhóm H trung bình. Lần lượt đọc
Yêu cầu đọc tả, ngắt nghỉ đúng câu, bước đầu thể giọng đọc trôi chảy.
-T nhận xét ghi điểm. 3 Củng cố dặn dò:
Nhắc lại kiến thức vừa ôn Tập đọc thêm nhà
Nhận xét học
- H ơn tập theo nhóm. - Thực theo bài. 1, Nối niềm giữ nước giữ rừng 2, Mầm non
3, Chuyện khu vườn nhỏ 4,Tiếng vọng
(đọc thuộc lịng đoạn mà em thích) * H giỏiđọc thuộc lịng tồn bài)
- H đọc theo đối tượng. - Nhận xét theo nhóm
Nêu tên tập đọc vừa ôn
Ngày soạn:17 - 11 - 2009
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 Luyện toán : Thực hành:
Nhân số thập phân với số tự nhiên I Mục tiêu:
-Mở rộng,nâng cao kiến thức nhân số thập phân với số tự nhiên
- Kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên nhanh, thành thạo, xác -Vận dụng tốt điều học vào sống
II Chuẩn bị T:Nội dung ; H: Ôân trước - bảng III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Nêu quy tắc nhân số thập phân
với số tự nhiên
2 Giới thiệu mới: Từ cũ *Giảng: Bài 1:Tính:
y/c H đặt tính để tính a,37,14 x 82 ; 6,372 x 35 , b,86,07 x 94 ; 0,524 x 72 c,20,08 x 400 ; 36,25 x 24
Bài 2:Tính cách thuận tiện a,4,86 x 0,25 x 40
2 H
-Lớp nxét
-H đọc đề – nêu cách tính-làm bảng con-nx Kq:a,2971,20 ; 223,020
b,8090,58 ; 37,728 c,8032 ; 870,00
H lên bảng thực hiện-lớp làm nháp-nx Kq:a, =4,86 x (0,25 x 40 )
(15)b,0,125 x 6,94 x 80 c,72,9 x 99 + 72 + 0,9
d,(72,69 + 18,47) – (8,47 + 22,69)
Bài 3:Một ô tô 12 12 km.Hỏi tơ 12 ? km
* H giỏi Y/c giải theo nhiều cách C2: 12 = 32 ;
3
2 gấp
2 số lần là:
32 : 12 =3(lần)
Quãng đường ôtô 12 là: 21 x = 63 (km) -Chấm,chữa - nx
3 Củng cố - dặn dị:
Nhắc H nhà ơn lại kiến thức vừa luyện Vận dụng tốt vào tính toán hàng ngày Nhận xét tiết học
= 6,94 x 10 = 69,4 c, =72,9 x 99 + (72 + 0,9) = 72,9 x 99 + 72,9 = 72,9 x (99 + 1) = 72,9 x 100 = 7290 Đọc đề - nêu cách giải Làm vào - chữa - nx
C1:Qng đường ơtơ giờ: 21 x = 42(km)
12 = 32
Qng đường ơtơ 32 42 x 32 = 63 (km)
- Chữa - nx
-Nêu nối tiếp cách nhân số thập phân với số tự nhiên
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
- Giúp HS nhận ưu khuyết điểm thân, từ nêu hướng giải phù hợp
-Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin
-Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn
II Chuẩn bị : T: Công tác tuần; H :Bản báo cáo thành tích thi đua tổ III- Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định:
2.Nội dung:Tgiới thiệu: Chủ điểm tháng: Thân thiện đến trường
-Phần làm việc ban cán lớp:
Hát tập thể
- Lớp trưởng điều khiển
- Tổ trưởng tổ báo cáo mặt: - Học tập , chuyên cần, kỷ luật, phong trào
- Cá nhân xuất sắc, tiến
(16)T-nhận xét
Ưu điểm: Đa số em có ý thức tốt mặt, làm tranh chủ đề Ngày nhà giáo VN đẹp, sinh động, tập văn nghệ chào mừng 20/11
Tích cực xây dựng bài, chuẩn bị nhà chu đáo: Nhung, Sương, Nga
Chú trọng ơn tập để thi kì đạt chất lượng cao.Tham gia tích cực phong trào trường, đội, lớp đề
Tồn tại:Một số bạn ham chơi, chưa trọng đến hoạt động lớp
* Công tác tuần tới: -Tiếp tục thi đua học tốt Tham gia tốt hoạt động, phong trào lớp
* Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt
giơ tay biểu
1.Ban cán lớp nhận xét + Lớp phó học tập + Lớp phó kỷ luật *Lớp trưởng nhận xét
Lớp bình bầu :cá nhân xuất sắc
Thư ký tổng kết bảng điểm thi đua tổ
Tuyên dương tổ đạt điểm cao