GV kết luận: các em phải kiên quyết từ chối khi được rủ làm những việc mà các em nghĩ … Hoạt động 2: Các cách phòng tránh tai nạn bom mìn.. Để bảo vệ mình khỏi tai nạn bom mìn các em[r]
(1)TUẦN 12
Ngày soạn: 19 tháng 12 năm 2009
Ngày dạy: Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2009 Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Sự tích vú sữa
+ Đọc số từ dễ phát âm sai: vú sữa, cảnh vật, nghĩ, xanh bóng, xồ cành
+ Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài + Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, chậm rải
- Rèn đọc nhiều em đọc yếu
- GD hs ý thức đọc đúng, đọc hay, biết quan tâm đến mẹ cha II Chuẩn bị: Sách, câu hỏi
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ:
- Gọi hs nêu tên Tập đọc vừa học B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ (nhất hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể câu:
VD: + Hoa tàn,/ xuất hiện,/ lớn nhanh,/ da căng mịn,/ xanh óng ánh,/ chín.// + Mơi cậu vừa chạm vào,/ dòng sữa trắng trào ra,/ thơm sữa mẹ.// - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
-Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên
* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc toàn Yêu cầu giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc, nhấn giọng số từ gợi tả, gợi cảm - Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến
3 Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc lại Nhận xét học
- Sự tích vú sữa - Lắng nghe
- 1hs đọc - Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm (cá nhân) - Nối tiếp đọc đoạn
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc theo đối tượng (giỏi, khá, trung bình)
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
(2)Tốn: LUYỆN GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:
- Tìm số bị trừ biết hiệu số trừ Giải tốn có lời văn - Rèn tính cẩn thận, xác làm tốn
II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị A Bài cũ :
- Đặt tính tính: 42 +15 26 - 17 B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập : Bài 1: Tìm x
x -3 = x - = 16 x – 20 = 35 x – = 17 x - 15 = 25 x – 36 = 57 - Cho hs xác định tên gọi thành phần kết phép tính Nêu qui tắc tìm số bị trừ u cầu hs làm ( ý hướng dẫn hs yếu cách làm tốn dạng tìm x)
- Nhận xét, chữa Bài 2: Điền số
Số bị trừ 11
Số trừ 11 32 48
Hiệu 32 26
? Ơ trống thứ u cầu tìm gì? ? Muốn tìm hiệu ta làm nào? ? Ơ trống thứ 2,3,4 yêu cầu tìm gì? ? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Gọi hs lên điền
Bài 3: Tóm tắt :
Có : 52 quạt điện Bán : 19 quạt điện Còn lại : quạt điện?
- Yêu cầu hs tự đặt đề toán nhận dạng toán ( hơn) nêu cách giải, giải vào vở.(khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau) - Chấm bài, nhận xét , chữa
Bài 4: ( hs khá, giỏi)
Tìm số, biết số trừ 28 32
Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: A B 50 C 60 - Nhận xét, chữa
- hs - Nghe
- 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời yêu cầu, 3hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm bảng
- 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời
hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm VN
- Tìm hiệu
- Lấy số bị trừ trừ số trừ - Tìm số bị trừ
- Lấy hiệu cộng với số trừ - Thi điền nhanh kết Lớp theo dõi nhận xét - 1hs đọc tóm tắt tốn
- em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau theo dõi chữa bạn, kiểm tra
Bài giải Số quạt cịn lại là:
52-19= 32( quạt điện) Đáp số: 32 quạt điện
(3)Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học
Về nhà hoàn thành tập
- Học sinh lắng nghe Mỹ thuật: TẬP NẶN
Giáo viên môn dạy Hoạt động ngồi lên lớp: GIÁO DỤC BOM MÌN
NGUYÊN NHÂN CỦA TAI NẠN BOM MÌN VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH I.Mục tiêu:
- Học sinh biết cách phịng tránh tai nạn bom mìn
-Rèn cho học sinh kiên tránh xa bom mìn vật liệu chưa nổ - Giáo dục học sinh nêu cao cảnh giác
II Chuẩn bị: Tranh vẽ nguyên nhân cách phòng tránh III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Bài cũ:
Bom mìn hoen gỉ có nguy hiểm khơng? Làm để tránh nguy hiểm?
2.Bài mới: giới thiệu: TT
Hoạt động 1: kiên từ chối việc làm nguy hiểm
Khi bị rủ rê bạn tình làm gì? bạn làm
như vậy?
Em làm rủ làm việc mà em nghĩ nguy hiểm?
GV kết luận: em phải kiên từ chối rủ làm việc mà em nghĩ … Hoạt động 2: Các cách phòng tránh tai nạn bom mìn
Để bảo vệ khỏi tai nạn bom mìn em cần phải làm gì? GV kết luận: nhìn thấy vật lạ kiên tránh xa báo cho người lớn biết
Hoạt động 3: Củng cố:
Qua học em học điều gì?
GV nhấn mạnh trọng tâm bài:
Có, khơng nên động vào chúng, nhìn thấy cần tránh xa báo cho người biết
H làm việc theo nhóm 4, nhóm tình phân vai dựng lại câu chuyện H trình bày tiểu phẩm Các bạn từ chối
Vì nguy hiểm bị thương thiệt mạng
Kiên từ chối
H trả lời cá nhân
Không đốt lửa mặt đất, khơng vào khu vực có biển báo nguy hiểm
(4)phải kiên từ chối hành vi khơng an tồn
Nhắc nhở người gia đình thực kiên tránh xa Bom mìn
H lắng nghe ghi nhớ
************************************************** Ngày soạn: 25 tháng 12 năm 2009
Ngày dạy: Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2009 Âm nhạc: VẬN ĐỘNG PHỤ HOẠ
Giáo viên môn dạy Tập làm văn: LUYỆN: TUẦN 12
I.Mục đích yêu cầu
- Hiểu gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại, trả lời câu hỏi thứ tự việc làm gọi điện thoại
-H biết cách giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp điện thoại (BT1) - Viết 3-4 câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2 II Chuẩn bị : Điện thoại
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Kiểm tra cũ :
- Mời em lên bảng tập gọi điện - Nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới:
* Hướng dẫn làm tập : Bài : Gọi em đọc yêu cầu đề
-Lớp đọc thầm bài- H đọc to “Gọi điện” -Hoạt động nhóm : Thảo luận
a Sắp xếp lại việc phải làm gọi điện thoại: - Tìm số máy bạn sổ
-Nhấn số
- Nhấc ống nghe lên
b.Em hiểu tín hiệu sau nói điều gì? - “Tút ” ngắn liên tục
- “Tút ” dài ngắt quảng
c Nếu bố (mẹ ) bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn nào? - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét, chốt lời giải
Bài :Mời em đọc nội dung tập 2 - Mời em đọc tình a
* GV gợi ý:
-Bạn gọi điện cho em nói chuyện ?
- Hai em tập gọi điện cho - Lắng nghe nhận xét bạn - Một em đọc đề
-N4 thảo luận – trình bày a.Thứ tự gọi điện :
1 Tìm số máy bạn sổ Nhắc ống nghe lên
3 Nhấn số
b.Ý nghĩa tín hiệu : + “ tút “ ngắn liên tục máy bận + “ tút” dài , ngắt quãng máy chưa có người nhấc
c.Cần giơi thiệu tên , quan hệ với bạn xin phép bác cho lễ phép lịch
- Nhận xét lời bạn - Đọc đề
-Đọc tình a
(5)-Bạn nói với em nào? -Em đồng ý nói với bạn nào? - Nhận xét ghi điểm học sinh 3 Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
bị ốm
Nhiều HS tập gọi điện
Lớp nhận xét cách gọi điện bạn
-Hai em nhắc lại nội dung học
-Vận dụng thực tốt học Thể dục : ĐIỂM SỐ 1-2, THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN.TRỊ CHƠI:BỎ
KHĂN I Mục đích yêu cầu :
- HS điểm số theo đội hình vịng trịn, tham gia chơi trò chơi khéo léo - Rèn kỹ điểm số theo đội hình thành thạo
- Giáo dục em chăm luyện tập thể dục thể thao nâng cao sức khoẻ
II Địa điểm : Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an tồn nơi tập Một cịi , khăn để tổ chức trò chơi
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Xoay khớp tay , cổ chân , đầu gối , hơng -Ơn thể dục phát triển chung
2.Phần :
* Điểm số 1-2 theo đội hình hàng ngang( lần )
- GV cho tổ thi điểm số xem tổ điểm số rõ ràng
*Điểm số 1-2 ; 1- theo đội hình vịng trịn Trước cho lớp học GV mời tổ lên làm mẫu GV hô lệnh “ Theo 1-2 ; 1-2 đến hết , điểm số!” Chỉ dẫn cho em điểm số Tiếp theo cho điểm số lần hỏi lớp hiểu chưa , hiểu GV cho tổ thi điểm số xem tổ điểm số rõ ràng
* Trò chơi : “ Bỏ khăn “
-GV nêu tên trò chơi giải thích :1H đóng vai người bỏ khăn cách chậm (chạy ) theo vòng tròn bỏ khăn
-Lần1:H chơi thử 2-3 lần biết cách chơi -Lần2:H chơi thức từ 2-3 lần -GV nhận xét H chơi trò chơi -Đi theo hàng dọc 3.Phần kết thúc: -Thả lỏng, hồi tĩnh
-H lắng nghe
-H thực theo yêu cầu -Lớp thực thể dục
-Lớp thực theo đội hình vịng trịn
-Lớp trưởng điều khiển H thực
-H lắng nghe
-H thực theo yêu cầu
-Lớp chuyển đội hình hàng dọc
(6)-Giáo viên hệ thống học,nhận xét tiết học
-GV giao tập nhà cho học sinh -Lớp thực yêu cầu -Lắng nghe
****************************************************************** Kiểm tra ngày tháng năm 2009
-Đọc yêu cầu Tự làm bài
-Đọc yêu cầu Tự làm
Ngày soạn: /11 /2009
(7)I.Mục tiêu:
- Luyện bảmg trừ: 12 trừ số, giải tốn có liên quan đến bảng trừ - Giúp hs ghi nhớ bảng trừ 13 trừ số rèn kĩ giải toán II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập
III.Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng 12trừ số B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm
+ = + = + = + = + = + = 13 – = 13 – = 13 – = – = 13 – = 13 – =
- Khi chữa cần cho hs nhận ra: đổi chỗ số hạng tổng tổng không thay đổi.Từ phép cộng + = 13 hay + = 13 ta có phép trừ 13 – = 9; 13 – =
Bài 2: Số?
13 – = 13 - = 13 - = - = - Yêu cầu nhớ lại bảng trừ để điền kết - Nhận xét, chữa
Bài 3: Lớp 2A có 33 học sinh, có 16 học sinh gái Hỏi lớp 2A có học sinh trai? - Yêu cầu hs tự đọc đề, tóm tắt, giải vào - Chấm bài, chữa
Bài : (Dành cho hs khá, giỏi)
Có hình tam giác hình bên
=> Gợi ý hs: Đánh số thứ tự vào hình để tìm; tìm cần tìm theo thứ tự: bắt đầu hình tạo tam giác
- Yêu cầu hs làm
- Chấm bài, nhận xét , chữa Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- hs - Nghe
- Nêu yêu cầu
Nối tiếp nêu kết nhẩm
- Nêu yêu cầu
- Nêu miệng kết
- Làm vào
- 1hs nêu yêu cầu
(8)- Ôn công thức 13 trừ số - Lắng nghe
TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA I, K I Mục tiêu :
- HS viết đúng, đẹp chữ hoa I, K
- Viết cụm từ ứng dụng :Ích nước lợi nhà ; Kề vai sát cánh - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ đẹp
II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: VTV III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Bài cũ :
- Yêu cầu hs viết : I, K B.Bài :
1.Giới thiệu : 2.Giảng :
* Quan sát ,nhận xét
- Lần lượt gắn chữ mẫu: I, K yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ I, K
-Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ I, K
- Yêu cầu viết không trung
- Yêu cầu hs Lần lượt viết chữ I,K cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn viết chữ I,K cỡ nhỏ yêu cầu viết =>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc chữ I,K * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
Ích nước lợi nhà Kề vai sát cánh
- Viết mẫu: Ích - Kề - Yêu cầu hs viết - Nhận xét, sửa chữa
* Luyện viết :
- Yêu cầu hs viết (nêu yêu cầu viết)
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho số em viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi viết - Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò:
- Viết bảng - Nghe
- QS nêu lại cấu tạo chữ I, K - Quan sát
- Viết lần
- Viết bảng (2 lần) - Viết bảng (1 lần)
- QS, nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét độ cao, khoảng cách tiếng, cách nối nét chữ I chữ c; chữ K chữ ê
- Viết bảng - Viết vào
(9)- Nhận xét học - Luyện viết thêm
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu:
- HS kể tên nêu công dụng số đồ dùng có gia đình
- Biết đồ dùng gỗ, sứ thuỷ tinh, nhựa, đồ dùng sử dụng điện
- GD hs có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp
II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Khởi động:
* Hoạt động 1: HS làm tập VBT nhằm củng cố hiểu biết đồ dùng gia đình
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs QS hình vẽ sgk đồ dùng gỗ, sứ, thuỷ tinh, nhựa,
- Theo dõi hs làm, chữa Chốt lại cách làm
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu hs kể tên số đồ dùng có nhà nói cách bảo quản, giữ gìn đồ vật
? Với đồ dùng bằng sứ, thuỷ tinh muốn bền đẹp, ta cần lưu ý sử dụng?
? Khi dùng rửa chén bát, đĩa, phích ý điều gì?
? Với đồ dùng điện cần ý gì? ? Muốn đồ dùng bền đẹp cần phải làm gì? - Khen hs có ý thức làm tốt
* Hoạt động 2: Trị chơi: Thi tìm đúng, nhanh đồ dùng có gia đình
- u cầu hs làm việc cá nhân, sau tổ cử bạn đại diện thi tìm đúng, nhanh đồ dùng gia đình, ghi lên bảng Bạn thi tìm nhiều đồ dùng gia đình bạn thắng
- Theo dõi, nhận xét tuyên dương tổ thắng * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét học
- hs đọc
- Quan sát hình vẽ làm em làm giấy khổ to Dán phiếu
+ Đồ dùng gỗ: bàn, ghế,tủ,
+ Đồ dùng sứ, thuỷ tinh: li uống nước, cốc trà,
- Viết vào chỗ chấm bảng sau:
- Làm vào VBT.Đứng chỗ đọc làm Lớp theo dõi đối chiếu với làm
- Lắng nghe
- hs lên thi tìm đúng, nhanh, ghi lên bảng
Lớp theo dõi, bình chọn - Lắng nghe
(10)TIẾNG VIÊT : LUYỆN VIẾT: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu :
- Luyện viết tả đoạn 1,2 bài: Sự tích vú sữa - Rèn kĩ viết đúng, đẹp, trình bày
- GD hs ý thức rèn chữ giữ II Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Yêu cầu hs viết bảng - Nhận xét
B Bài : 1.Giới thiệu : 2.Hướng dẫn tả:
- GV đọc đoạn 1, bài: Sự tích vú sữa - GV hướng dẫn hs nhận xét:
? Đọan chép có câu? ? Vì cậu bé bỏ nhà đi?
? Trở nhà không thấy mẹ, cậu bé làm gì? ? Trong có chữ viết hoa ? Vì ? - Yêu cầu hs viết bảng từ khó
- Nhận xét, sửa lỗi cho hs Viết :
- Đọc cho hs viết
Đọc chậm rãi, câu lần
- Theo dõi chung, nhắc nhở hs tư ngồi, cách cầm bút ( Hướng dẫn thêm cho viết chậm)
- Đọc để hs dò - Chấm bài, nhận xét Làm tập:
- Yêu cầu hs làm BT2
- Nhận xét, chữa bảng Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét học
- Luyện viết lại từ viết sai
- HS viết bảng: ngã phịch, loạng choạng, sẽ,
- 1hs đọc lại - câu
- Vì bị mẹ mắng
- Khản tiếng gọi mẹ khóc - Tìm nêu
- Viết: chẳng nghĩ, chờ mong, cảnh vật, bỗng, run rẩy
- Nghe, chép
- Đổi dò
- hs lên bảng làm, lớp làm VBT + người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng.
- Lắng nghe
TOÁN: LUYỆN ĐẶT TÍNH, TÍNH DẠNG 33 – 5; 53 – 15; GIẢI TOÁN I Mục tiêu:
(11)- Rèn kĩ tính dạng tốn
- GD tính cẩn thận, xác làm toán II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập
III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng 13 trừ số B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ đặt tính, tính - Gọi hs đọc yêu cầu
33 73 63 63 24 93 58 53 39 - Yêu cầu hs xác định cách làm,làm
=> Lưu ý hs cách đặt tính cho thẳng cột, tính có nhớ sang cột chục
(rèn kĩ đặt tính tính trừ có nhớ cho hs yếu) - Nhận xét, chữa
Bài 2: Tìm x
x + 15= 33 x - 18 = 39 + x = 43 x- 26 = 65
- Cho hs xác định tên gọi thành phần kết phép tính ( tìm số hạng, số bị trừ chưa biết) Nêu cách tìmsau làm bài.( ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày dạng tìm x)
- Nhận xét, chữa
Bài 3: Cơ có 23 vở, phát cho học sinh 28 Hỏi cịn vở?
- Yêu cầu hs tự tóm tắt giải vào vở.(khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau)
- Chấm bài, nhận xét , chữa Bài 4: ( hs khá, giỏi)
Hãy vẽ 11 đoạn thẳng cắt nhau, cho đoạn thẳng có
- Nhận xét, chữa
- Cho hs thấy: Nếu đoạn thẳng trồng đoạn thẳng trồng 12 Nhưng theo đề đường thẳng trồng 11 nên có trồng đoạn thẳng Nhìn vào hình vẽ điểm để trồng điểm cắt đoạn thẳng
Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc công thức 13 trừ số - Nhận xét học
- hs - Nghe
- Đặt tính tính, biết số bị trừ số trừ
- 3hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm bảng
Nêu cách đặt tính tính
- 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời
hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm VN
- 1hs đọc toán
- em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau theo dõi chữa bạn, kiểm tra
- Đọc yêu cầu Tự làm
(12)HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:
CHỦ ĐIỂM: KÍNH U THẦY GIÁO, CƠ GIÁO I Mục tiêu:
- HS biết ý nghĩa ngày 20/11
- HS có việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11 - Ca múa hát chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam
- GD hs yêu q, kính trọng thầy giáo, giáo III Các hoạt động sinh hoạt:
1 Ổn định tổ chức: Tiến trình sinh hoạt:
* Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam: - Trong tháng 11 có ngày lễ gì? - Hãy nêu ý nghĩa ngày đó? * Liên hệ:
- Hãy nêu việc làm lớp thể tình cảm thầy cô giáo nhân ngày 20/ 11 ( Nối tiếp kể)
- HS kể: thi chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan
? Ở trường có hoạt động nào?
- Thi vẽ tranh, thi báo tường, tổ chức thi VSCĐ, trang trí lớp học, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng xanh, trang trí lại bồn hoa cảnh,
? Để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy giáo em phải làm gì? * Sinh hoạt văn nghệ:
- Tổ chức cho em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề : Kính yêu thầy giáo, cô giáo
Các tổ thi biểu diễn tiết mục văn nghệ chuẩn bị tuần trước Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể tốt,nội dung chủ đề
Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân có ý thức tốt biểu diễn * Phương hướng tuần tới:
- Duy trì phong trào học tập tốt , Rèn chữ - giữ - Làm tốt phong trào sinh hoạt 15 phút đầu - Tiếp tục trang trí lớp học
- Vệ sinh trường lớp - Hoàn thành khoản thu nộp Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét học