- NhËn xÐt giê kiÓm tra vÒ tinh thÇn, th¸i ®é tù gi¸c tÝch cù trong lµm bµi... TiÕn tr×nh lªn líp:.[r]
(1)Tiết 24: Tác dụng nhiệt tác dụng phát sáng của dòng điện.
Ngày soạn: 28/02/2010. Ngày dạy: 03/03/2010. A Mục tiêu:
- Nm đợc tác dụng nhiệt dịng diện, mơ tả tác dụng phát sáng dòng điện loại đèn
- Rèn luyện kĩ nhận biết, so sánh quan sát - Thái độ cẩn thận, hợp tác, kỷ luật
B Phơng pháp: giải vấn đề, thảo luận nhóm C Chuẩn bị:
C¶ lớp: biến thế, công tắc, mảnh giấy nhỏ, cầu chì D Tiến trình lên lớp:
I ổn định tổ chức(1 ): ’ II Bài cũ:
III Bµi míi:
1 Đặt vấn đề: SGK 2 Triển khai bài.
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Tác dụng nhiệt - Cho HS lấy ví dụ câu hỏi C1
HS: Bóng đèn, bếp điện, bàn
- HS lắp mạch điện H22.1 theo nhóm trả lời câu C2a, C2b
- GV nêu nhiệt nóng chảy mét sè chÊt
- Hãy so sánh nhiệt nóng chảy vơn fran nhiệt độ bóng đèn
1 T¸c dơng nhiƯt:
a) Bóng đèn nóng lên-> xác định tay, nhiệt kế
b) Dây tóc bị đốt nóng -> phát sáng
c) Dây tóc bóng đèn lằm vơn fran để khơng bị nóng chảy Hoạt động 2: Thí nghiệm
-GV lµm TN H22.2 - HS trả lời câu C3
- Làm phÇn kÕt luËn SGK
- HS thảo luận lớp làm câu C4 vào HS: Dây chì bị đứt, mạch điện khơng có dịng điện
a) ThÝ nghiƯm: KÕt ln:
- Khi có dịng điện chạy qua vật dẫn bị đốt nóng
- Dịng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm dây tóc nóng tới nhiệt độ cao phát sáng
Hoạt động 3: Tác dụng phát sáng. - HS quan sát H22.3 làm câu C5
HS: đầu dây tách rời - GV làm bóng đèn sáng - HS làm câu C6
HS: ChÊt khÝ ?Em cã kÕt luËn g×
- GV làm TN với đèn điốt; HS làm câu C7 ?Kết luận
II Tác dụng phát sáng: 1 Bóng đèn hút thẻ điện. Kết luận: Phát sáng
(2)IV Cñng cè(2 ):’
- HS làm tập phần vận dụng SGK V Dặn dò Hớng dẫn nhà(3 ):
- Häc bµi cị + Lµm bµi tËp 1->
- Nghiên cứu mới: Tác dụng từ, tác dụng hóa học tác dụng sinh lí dòng ®iƯn
TiÕt 25: T¸c dơng tõ, t¸c dơng ho¸ học và tác dụng sinh lý dòng điện Ngày soạn:
Ngày dạy A Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc tác dụng dịng điện ứng dụng
- Rèn kĩ thực hành TN quan sát, rút nhận xét - Thái độ cẩn thận, trung thực, hợp tác
B Phơng pháp: giải vấn C Phng tin dy hc:
Mỗi nhóm: - Nam châm: Vĩnh cửu, NC điện
- Kim nam châm - Bộ TH TDHH lớp - Chuông ®iƯn
C¶ líp: Tranh vÏ 23.2 TN H23.2 D Tiến trình lên lớp:
I n nh t chc
II Bài cũ(3 ): ? Nêu tác dụng dòng điện mà em biết III Bài mới:
1 Đặt vấn đề: SGK 2 Triển khai bài.
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Tính chất từ. - GV giới thiệu nam châm vĩnh
cưu
? Vì nói NC có tính chất từ ? NC điện đợc cấu tạo nh - HS phân nhóm làm TN trả lời câu C1
- GV quan s¸t c¸c nhóm làm TN ? Làm phần kết luận SGK
I TÝnh chÊt tõ:
1 TÝnh chÊt tõ cña nam ch©m:
- Nam ch©m cã tÝnh chÊt tõ có khả hút vật sắt hay thép - Nam châm điện:
Gồm dây dẫn có vỏ cách điện quấn xung quanh lõi sắt non
Hoạt động 2: Tìm hiểu chng điện - Gv treo hình 23.2 hớng dẫn HS cách
quan sát chuông điện
- HS tho lun nhúm trả lời C2 -> C4 GV đặt câu hỏi hớng dn
?Đầu gõ chuông điện biểu
2 Tìm hiểu chuông điện:
C2: Cun dõy hỳt miếng sắt, đầu gõ đánh vào chuông
(3)hiện tác dụng dây điện C4: Khi miếng sắt tì vào tiếp điểm mạch điện kín
Hoạt động 3: Tác dụng hóa học - GV lm TN
- HS làm câu C5 C6
? Hiện tợng TN chứng tỏ dòng điện có tợng hoá học
? Em cú kết luận - HS đọc SGK
? HiƯn tợng chứng tỏ dòng điện có tác dụng sinh lý
? Tác dụng sinh lý có hại có lợi nh ngời
II T¸c dơng ho¸ häc: 1 Quan s¸t TN:
* Kết luận: Vỏ đồng III Tác dụng sinh lý: SGK, Li ớch: Cha bnh
Hại: Gây chết ngêi
IV Cđng cè(2 ):’
- HS lµm phần vận dụng SGK V Dặn dò Hớng dẫn vỊ nhµ(3 ):’
- Lµm bµi tËp 1, 2,
- Xem mới: Vẽ bảng vào
Vẽ mạch điện hình 24.4
Tiết 26: ôn tập
Ngày soạn: Ngày dạy A Mục tiªu:
- Ơn lại kiến thức từ tiết 19 đến tiết 25 chuẩn bị cho HS kiểm tra tiết - Rèn kĩ t duy, hệ thống kiến thức
- Thái độ cần cù, cẩn thận, trung thực B Phơng pháp:
Giải vấn đề Tho lun nhúm
C Phơng tiện dạy học: Ô chữ D Tiến trình lên lớp:
I n định tổ chức(1 )’ II Bài cũ:
III Bµi míi:
1 Đặt vấn đề(1 ):’ Trong tiết qua ta học đợc kiến thức gì. 2 Triển khai bài.
Hoạt động thầy trị Nội dung
Hoạt động 1: Tự ơn tập(10 )’ - HS phân nhóm xem lại học từ
tiÕt 19 -> 25
- Cho số HS đọc phần ghi nhớ SGK - Hớng dẫn HS tự kiểm tra câu hỏi ôn
I Tự ôn tập:
C2 trang 85: dơng, ©m
(4)tËp ch¬ng trang 85 (tõ câu 2, 3, trang 85 C4: a) Các hạt mang điện chuyển dời
b) Các e chuyển dời C5: a, e
Hoạt động 2: Vận dụng(30 )’ - GV nêu tập sau:
C1: VËt dẫn điện: Thanh gỗ, ruột bút chì, dây nhựa, thuû tinh
C8 tr62 SGK C9 tr62 SGK 23.1tr24 SBT
?Vẽ sơ đồ mạch điện gồm: bóng đèn, ngịi, pin, khố K
19.2 tr20 SBT; C8 tr57 SGK 22.3 tr23 SBT
17.2 tr18 SBT
? Xác định chiều dòng điện theo sơ đồ ? Vẽ mạch điện
20.2 T21
- HS phân nhóm lần lợt làm lại tËp GV thèng nhÊt ghi b¶ng
II VËn dơng: C1: Rt bót ch× C8 Tr62: E
C9 Tr62: Nối kim loại nhỏ đèn LED với cọc A nguồn điện đóng cơng tắc K đèn LED sáng cực A cực dơng nguồn điện Nếu đèn khơng sáng A cọc âm B cực dơng nguồn điện 23.1 Tr24: B
IV Cñng cè(1 ):’
- Giáo viên hệ thống lại học V Dặn dò – Hớng dẫn nhà(2 ):’
- Làm tập chữa vào
- Xem l¹i tập: 23.1 Tr24; 19.2 Tr20; 22.3 Tr23; 17.2 Tr18; 20.2 Tr21 - Chn bÞ tiÕt sau kiĨm tra mét tiÕt
TiÕt 27: KiÓm tra 1tiÕt
Ngày soạn: Ngày dạy: A.Mục tiêu
- Đánh giá kết học tập HS kiến thức kĩ vận dụng - Rèn kĩ t lơ gíc, thái độ nghiệm túc học tập kiểm tra - Qua kết kiểm tra,GV HS tự rút kinh nghiệm phơng pháp dy v hc
B Chuẩn bị: - Đề kiểm tra. C.Néi dung.
1 Tæ chøc:
2 §Ị kiĨm tra
C©u 1( điểm) Dòng điện gì? Thế chất dẫn điện, chất cách điện? Câu 2( điểm) Nêu sơ lợc cấu tạo nguyên tử
Cõu 3( điểm) Ngời ta qui ớc chiều dòng điện nh nào? Vẽ sơ đồ mạch điện gồm pin, bóng đèn, dây dẫn ,1 khố k đóng Vẽ mũi tên chiều dòng điện mạch
(5)b Hạt nhân nguyên tử sắt mang ®iÖn tÝch +26e, cã 24 electron mang ®iÖn tÝch -24e
Câu 5( điểm) Dịng điện có tác dụng tác dụng nào? Chng điện, máy châm cứu y tế ứng dụng tác dụng dịng điện? 3 Đáp án chấm
C©u Néi dung Thangđiểm
1 ( 2 điểm)
+ Dòng điện dòng điện tích dịch chuyển có hớng + Chất dẫn điện chất cho dòng điện qua
+ Chất cách điện chất không cho dòng điện qua
1 0,5 0,5
2 ( 2 ®iĨm)
+ tâm ngun tử có hạt nhân mang điện tích dơng + Xung quanh hạt nhân có electron chuyển động tạo thành lớp vỏ nguyên tử
+ Tổng điện tích âm electron có trị số tuyệt đối điện tích dơng hạt nhân Do bình thờng ngun tử trung hồ điện
+ Electron cã thĨ dÞch chuyển từ nguyên tử sang nguyên tử khác từ vật sang vật khác
0,5 0,5 0,5 0,5
3 ( 2 ®iĨm)
+ Ngời ta qui ớc chiều dòng điện từ cực dơng nguồn điện qua dây dẫn thiết bị điện đến cực âm nguồn điện
+ H×nh vÏ
1
1
4 ( ®)
+ Vật nhiễm điện dơng vật cho electron + Vật nhiễm điện âm vật nhận thêm electron + Nguyên tử ôxi mang điện tích âm
+ Nguyên tử sắt mang điện tích dơng
0,5 0,5 0,5 0,5 5
( đ)
+ Dòng ®iƯn cã t¸c dơng
+ Gåm : T¸c dơng nhiƯt, ph¸t s¸ng, tõ, ho¸ häc, sing lý + Chuông điện ứng dụng tác dụng từ dòng điện
+Máy châm cứu y tế ứng dụng tác dụng sinh lý dòng điện
0,5 0,5 0,5 0,5 4 NhËn xÐt-Híng dÉn vỊ nhµ.
- Nhận xét kiểm tra tinh thần, thái độ tự giác tích cự làm - Làm lại kiểm tra để ôn lại
- Đóc trớc “cờng độ dịng điện”
Tiết 28: Cờng độ dòng điện
(6)- Dòng điện mạnh cờng độ lớn tác dụng dịng điện nhiều, nắm đơn vị, kí hiệu, sử dụng đợc (A)
- Rèn kỉ quan sát, vẽ sơ đồ mạch điện, thực hành bắt nối mạch điện - Thái độ cần cù, cẩn thận, trung thực
B Phơng pháp: Giải vấn đề; Phân nhóm C Phơng tiện dạy học:
Lớp: Nguồn điện; (A) chứng minh, bảng biến trở, đồng hồ đa năng, bóng đèn Nhóm: pin loi 1,5V; ốn
1(A); công tắc D Tiến trình lên lớp:
I n nh t chức(1 )’ II Bài cũ:
III Bµi míi:
1 Đặt vấn đề(1 ): ’ Bóng đèn sáng mạnh hay yếu tuỳ thuộc vào điều 2 Triển khai bài.
Hoạt động thầy trò. Nội dung
Hoạt động 1: Cờng độ dòng điện - GV giới thiệu dụng cụ TN
lµm TN
- HS quan sát số (A) đèn sáng mạnh yếu
- HS thảo luận nêu nhận xét - HS đọc mục SGK
- GV chốt lại ý chính; ghi bảng
- GV treo bảng cho nhóm HS thảo luận đổi a) 175A = mA
b) 1250mA = A c) 0,38A = mA d) 280mA = A
I Cờng độ dòng điện: 1 Quan sát thí nghiệm:
* Nhận xét: Với bóng đèn định đèn sáng mạnh số (A) lớn a) Khái niệm: Là đại lợng đặc trng cho mạnh hay yếu dòng in
b) Kí hiệu: I
Đơn vị: A hc mA
1mA=0,0001A; A = 1000mA Hoạt động 2: Tìm hiểu Ampe kế
- GV giới thiệu ape kế đồng hồ đo điện vạn
- Giới thiệu chốt nối dây dẫn, chốt điều chØnh
- GV treo bảng - HS xác định GHĐ-ĐCNN ampe kế nhóm
II Ampe kÕ:
Là dụng cụ dùng để đo cờng độ dịng điện
* T×m hiĨu ampe kÕ:
- Cách nhận biết: có ghi chữ A mA kí hiệu sơ đồ mạch điện:
Hoạt động 3: Đo cờng độ dòng điện - GV đa sơ đồ hình 24.3
- HS vẽ sơ đồ vào giy nhỏp
- HS phân nhóm bắt mạch điện h×nh 24.3
Lu ý: điều chỉnh kim vạch O - Các nhóm báo cáo kết
III Đo cờng độ dòng điện: I1 =
I2 =
(7)- GV treo bảng điền kết nhóm
- HS thảo luận làm câu C2
- HS phân nhóm làm phần vận dông
C4: 2-a; 3-b; 4-c
C5: a chốt ??? nguồn bắt vào chốt (+) A)
IV Cñng cè(2 ):’
- Cờng độ dịng điện (K/n, kí hiệu, đơn vị)
- Ampe kế (nhận biết, công dụng, cách mắc mạch điện) V Dặn dò Hớng dẫn nhà(3 ):
- Lµm bµi tËp 2, 3,