Đang tải... (xem toàn văn)
- Giới thiệu bài:GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học. Nhắc các em viết tên bài vào giữa trang vở ; theo dõi , uốn nắn tư thế ngối viết.. c) Chấm chữa bài.[r]
(1)TUẦN 4 Ngày soạn 20/9/2008
Ngày dạy thứ hai 22/9/2/008
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
Giúp HS :
-Ơn tập , củng cố cách tính cộng , tính trừ số có chữ số , cách tính nhân , chia bảng
-Củng cố cách giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số số đơn vị)
II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
- GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét
2 Bài mới
GTB - Ghi đề * Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: u cầu HS tự đặt tính tìm kết phép tính bảng
Bài : Tìm X
Yêu cầu HS nắm quan hệ thành phần kết phép tính
Xác định thành phần x cách tìm
Bài : u cầu HS tự tính nêu cách HS làm
Bài : Đọc tốn -Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? Nêu cách giải tốn Giải vào
3 Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại
- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ đến
3 HS nhắc lại
HS thực bảng
X x = 32 X : = X = 32 : X = x X = X = 32 Cả lớp làm bảng con, HSlàm bảng lớp x + 27 = 45 + 27 80 : – 13 = 40 – 13
= 72 = 27
Giải:
Số L thùng thứ nhiều thùng thứ : 160 – 125 = 35(lít)
Đáp số :35 lít
Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU
(2)- HS Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật ; Đọc từ ngữ : hớt hải , thiếp , áo choàng , khẩn khoản , lã chã , lạnh lẽo ,…
- Hiểu nghĩa từ ngữ đêm ròng , thiếp , khẩn khoản , lã chã
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện : Người mẹ u , Vì người mẹ làm tất
B Kể chuyện
- Rèn kĩ phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật
- Dựng lại câu chuyện theo vai, biết nhận xét đánh giá cách kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG D Y – H CẠ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :
GV nhận xét – Ghi điểm 2 Bài
a.Giới thiệu bài
Hôm , em đọc truyện Người mẹ – câu chuyện cảm động nhà văn tiếng giới tên An-đéc-xen viết lòng người mẹ GV ghi đề
b Luyện đọc
GV đọc mẫu , gợi ý cách đọc
GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc câu :
- Gọi HS đọc em câu đến hết + GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn em đọc từ ngữ HS dễ phát âm sai -Đọc đoạn trước lớp
GV theo dõi nhắc nhở em nghỉ đọc đoạn văn giọng thích hợp
GV kết hợp giải nghĩa từ : TN :hớt hải ?
TN : hoảng hốt ? TN : đêm ròng ? TN : thiếp ?
TN : khẩn khoản ? TN : lã chã ?
-Đọc đoạn nhóm GV theo dõi,hướng dẫn
c -Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung thảo luận câu hỏi
HS đọc Quạt cho bà ngủ trả lời câu hỏi ,
3 HS nhắc lại
HS theo dõi SGK
HS đầu bàn đứng lên đọc câu nối tiếp đến hết
4 HS nối tiếp đọc đoạn (4đoạn)
… chạy khơng bình nhanh gấp … lo lắng , sợ hãi
… đêm liền
… lả chớp ,ắt ngủ mệt … cố nói để người khác đồng ý với u cầu
(mồ , nước mắt) chảy nhiều kéo dài
HS đọc đoạn nhóm ( em đọc , em khác nghe , góp ý )
(3)cuối đọc
-Yêu cầu HS đọc tìm hiểu đoạn
+ Em kể vắn tắt chuyện xảy đoạn ? Gọi HS trình bày GV nhận xét
-Yêu cầu HS đọc đoạn
+ Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà ?
GV nhận xét chốt lại ý -Yêu cầu HS đọc đoạn
+ Người mẹ làm để hồ nước đường ch bà ?
GV nhận xét ,chuyển ý -Yêu cầu HS đọc đoạn
+ Thái độ Thần Chết thấy người mẹ ?
+ Người mẹ trả lời tthế ?
-Yêu cầu HS đọc toàn
GV trao đổi thêm với HS : Cả ý người mẹ người dũng cảm , yêu Song ý ý : Người me làm tất
Luyện đọc lại
-GV đọc lại đoạn Sau tổ chức cho nhóm HS (mỗi nhóm em)tự phân vai (người dẫn chuyện , Thần Chết , bà mẹ ) đọc diễn cảm đoạn thể lời nhân vật ý ngắt nghỉ hỏi chỗ
-Tổ chức cho HS luyện đọc phân vai - GV nhắc em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại
GV lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể
Một HS đọc đoạn lớp đọc thầm … bà mẹ thức đêm rịng trơng đứa ốm Mệt bà thiếp Tỉnh dậy , thấy , bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm Tối nói cho bà biết : bà bị Thần Chết bắt Bà cầu xin Thần Đêm Tối đường cho bà đuổi theo Thần Chết Thần Đêm Tối đường cho bà
1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm … bà chấp nhận yêu cầu bụi gai : ơm ghì bụi gai vào lịng để sưởi ấm , làm đâm chồi , nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá
- Cả lớp đọc thầm đoạn
… Mà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước : khóc đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ , hoá thành viên ngọc .1 HS đọc đoạn , lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi :
… Ngạc nhiên không hiểu người mẹ tìm đến tận nơi
+ bà mẹ – người mẹ làm tất , bà địi Thần Chết trả cho
Cả lớp đọc thầm toàn , suy nghĩ , tìm ý nói lên nội dung câu chuyện
HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ
VD :
a Người mẹ người dũng cảm b Người mẹ không sợ Thần Chết c Người mẹ hi sinh tất Hai nhóm HS đọc đoạn
HS tự hình thành nhóm , nhóm em tự phân vai (người dẫn chuyện , bà mẹ , Thần Đêm Tối , bụi gai hồ nước , Thần Chết)
(4)hay ( đọc , thể tình cảm nhân vật )
B KỂ CHUYỆN
1 GV nêu nhiệm vụ : Dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cần cầm sách ) Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý.
- Hướng dẫn HS tự lập nhóm phân vai dựng lại câu chuyện
GV lớp nhân xét , bình chọn bạn kể tốt
- Về nội dung … - Về diễn đạt … - Về cách thể …
GV cho lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo
3 Củng cố – Dặn dò
- Qua truyện đọc , em hiểu lòng người mẹ ?
GV nhận xét , liên hệ thực tế
- GV nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị học sau: Ông ngoại
HS tự lập nhóm phân vai HS kể tất vai
Thi kể lại câu chuyện theo vai HS nhận xét
HS phát biểu
Dạy chiều thứ hai 22/9/2/008
Luyện Tiếng việt
LUYỆN TẬP VIẾT Ở NHÀ TUẦN 3 I Mục đích yêu cầu:
- Luyện viÕt chữ hoa B thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng ( Bố Hạ ) chữ cỡ nhỏ
- Viết câu tục ngữ: Bầu thơng lÊy bÝ cïng / Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung giàn cỡ chữ nhỏ
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu B Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết dòng kẻ ô ly - Phấn màu, TV, bảng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động học HS Kiểm tra cũ:
- KiÓm tra viÕt: B, Bố Hạ
GV nhận xét giới thiệu Bài mới:
- Hớng dẫn viết bảng con. a) Luyện viết chữ hoa:
2 em lên bảng viết, c¶ líp viÕt b¶ng
(5)- Gi HS nhắc lại cu to v cách viết ch ữ hoa B, H, T
- HS viết bảng -GV nhận xÐt chữa lỗi b) ViÕt tõ øng dông:
- Gọi HS đọc từ ứng dụng nêu cách viết Viết bảng con, GV nhận xet
c)ViÕt c©u øng dơng
HS đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa Bầu thơng lấy bí cùng
Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giàn. HS nêu cách viết
- Hớng dẫn HS viÕt b¶ng 3 Híng dÉn viÕt vë TV:
- GV nêu yêu cầu, nhắc nhở HS ngồi viết thế, viết nét, độ cao khoảng cách chữ - GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở 4 Chấm, chữa bài:
- ChÊm nhanh – bµi - NhËn xÐt
5 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành viết
- HS viÕt b¶ng con: B, H, T
- HS đọc tên riêng: Bố Hạ
- Ch÷ B, H cao li rỡi, chữ lại cao li
- B»ng ch÷ o
- HS viết bảng con: Bố Hạ
- HS c cõu ng dng
Các chữ B, T, h, g, b, k, y cao li rìi, c¸c chữ lại cao li
HS viết bảng con: Bầu, Tuy
- HS xem mÉu - HS viÕt vë theo mÉu
-HS nghe, rút kinh nghiệm
Luyện viết thêm nhà HTL c©u øng dơng
Thủ cơng
GẤP CON ẾCH (tiết 2) I.MỤC TIÊU
-HS biết cách gấp ếch
-HS gấp ếch giấy quy trình kĩ thuật -HS hứng thú với học gấp hình
II.CHUẨN BỊ
-Mẫu ếch gấp giấy màu có kích thước lớn để HS quan sát -Tranh quy trình gấp ếch
-Vật liệu, dụng cụ để thực mẫu III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu GV dùng hình gấp mẫu giới
thiệu trực tiếp,GV ghi đề
Hoạt động 1: HS thực hành gấp ếch - GV gọi HS lên bảng nhắc lại thực thao tác gấp ếch học tiết nhận xét
- Treo tranh quy trình gấp ếch lên bảng
HS quan sát
(6)nhác pại bước gấp ếch
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp ếch theo nhóm.Trong q trình gấp GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ ,uốn nắn HS lúng túng
- Hoạt động 2: Đánh giá nhận xét
GV tổ chức cho HS thi ếch nhảy xa nhanh
- Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát Sau nhận xét khen ngợi em có sản phẩm đẹp
- Đánh giá sản phẩm HS Củng cố -dặn dò
- Nhận xét học : chuẩn bị ,tinh thần thái độ kết học tập HS
- Dặn chuẩn bị sau: Cắt dán năm cánh
Bước 3:Gấp tạo hai chân sau thân con ếch
Hs thực hành gấp ếch
Các nhóm bình chọn ếch tham gia thi ếch nhảy xa nhanh
Nhận xét
Ngày soạn 20/9/2008
Ngày dạy thứ ba 23/9/2/008
Thể dục
Bài : ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “THI XẾP HÀNG ” I MỤC TIÊU
-Ơn tập hợp đội hình hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối xác
-Chơi trị chơi“Thi xếp hàng”Ycầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
-Nơi thoáng mát phẳng , vệ sinh -Còi , kẻ sân chơi trò chơi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thời gian 1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo Giậm chân chỗ
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường Ôn đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , quay trái , điểm số từ đến
(7)2 Phần
- GV hướng dẫn ôn tập hợp hàng ngang , điểm số , quay phải , quay trái
GV nhắc HS ý động tác để thực tốt
- GV hướng dẫn học tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số
- GV nêu tên động tác , sau vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác
GV dùng lệnh cho HS tập
- GV uốn ắn động tác cho em * Chơi trò chơi (Thi xếp hàng)
GV nêu cách chơi
GV nhắc nhở em thực cách chơi , chủ động tham gia trò chơi Sau số lần đổi vị trí người chơi
3 Phần kết thúc GV nhận xét học
hết
HS ôn tập động tác đội hình hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay , quay phải , quay trái , ( lớp trưởng hô cho lớp tập )
HS tập theo điều khiển GV
HS tập theo tổ Sau thi đua tổ
HS chơi thử HS chơi thật
HS chậm xung quanh vòng tròn vừa vừa thả lỏng
1 phút
10-12 phút
8-10 phút
1-2 phút Toán
KIỂM TRA I MỤC TIÊU
Kiểm tra kết ôn tập đầu năm HS , tập trung vào :
-Kĩ thực phép cộng, phép trừ (có nhớ lần) số có chữ số -Nhận biết số phần bàng đơn vị dạng 12 , 13,
4 ,
-Giải tốn đơn ý nghĩa phép tính -Kĩ tính độ dài đường gấp khúc II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
GV kiểm tra chẩun bị HS - GV nhận xét
2 Bài mới
- GV giới thiệu “Kiểm tra ” - Ghi đề
* Hướng dẫn làm GV ghi đề lên bảng Bài : Đặt tính tính :
327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 –
3 HS nhắc lại
(8)456
Bài : Tìm x
X x = 36 X : =
Bài : Mỗi hộp có cốc Hỏi hộp có cốc ?
Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước hình vẽ )
D B
25cm
35cm 40cm A C
AB = 35cm ; BC = 25cm ; CD = 40cm HS làm GV theo dõi
3 Củng cố
- GV thu số chấm Biểu điểm
Bài 1: Đúng phép tính điểm Bài 2: Đúng 1bài 0,5 điểm Bài 3: 2,5 điểm
- Lời giải : 1điểm - Phép tính : 1điểm - Đáp số : 0,5 điểm Bài 4: 2,5 diểm
- Tính độ dài đường gấp khúc điểm - Đổi độ dài đường gấp khúc mét 0,5 điểm
4 Nhận xét- dặn dò - GV nhận xét chung
- Về nhà em học thuộc bảng nhân chia từ đến Chuẩn bị : Bảng nhân
Thu
Chính tả (Nghe viềt) NGƯỜI MẸ I MỤCTIÊU
- Nghe – viết xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện (62chữ) Người mẹ - Làm tập tả phân biệt cách viết phụ âm đầu vần dễ lẫn (d/gi/r ân/âng
- Giáo dục HS ý thức rèn luyện chữ viết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(9)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra cũ
GV nhận xét sửa sai
2 Dạy
- Giới thiệu bài:GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Ghi đề
a)Hướng dẫn nghe - viết + GV hướng dẫn chuẩn bị - Đoạn văn có câu ?
- Tím tên riêng tả Các tên riêng viết ? + Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm từ thường viết sai -GV đọc cho HS viết từ
b) Viết tả
GV đọc cho em viết Nhắc em viết tên vào trang ; theo dõi , uốn nắn tư ngối viết
c) Chấm chữa bài
GV chấm số vở, nhận xét
3.Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2b
Trắng phau cày ruộng đen Bao nhiêu trắng mọc lên thành hàng Bài tập 3b : Nêu yêu cầu
thảo luận theo cặp, làm vào BT Thi làm bảng lớp
Nhận xét, tuyên dương em làm đúng, nhanh
chốt lại ý đúng:
Câu b Thân thể , lời , cân 4 Củng cố – Dặn dò
GV nhận xét tiết học nhắc nhở em khắc phục thiếu sót
2 –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ :ngắc ngứ , ngoặc kép , mở cửa đổ vỡ
3 HS nhắc lại
-2 HS đọc đoạn viết tả
- HS quan sát đoạn văn nhận xét tả … câu
…Thần Chết , Thần Đêm Tối
… viết hoa chữ đầu đầu tiếng HS làm việc theo nhóm, đọc thầm đoạn văn tìm từ thường viết sai
HS viết bảng từ khó HS viết vào
HS đổi cho nhau, chữa lỗi lề HS đọc yêu cầu
HS đọc câu đố trả lời
Là viên phấn trắng viết hàng chữ trên bảng đen
HS làm tập 3b vào
3,4 HS thi viết nhanh từ bảng
Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU
Sau học HS có khả :
- Thực hành nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập
- Chỉ máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ quan tuần hoàn để đảm bảo sức khoẻ cho thân II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
(10)III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
2 Bài
a.Giới thiệu – Ghi đề b Tiến hành
Hoạt động : Thực hành * GV hướng dẫn HS
Áp tai vào ngực bạn nghe tim đập đếm số nhịp đập tim phút
- HS đặt ngón tay trỏ ngón bàn tay phải lên cổ bàn tay trái bạn (phía ngón cái) đếm số nhịp mạch đập phút
GV yêu cầu HS trả lời
+ Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn ?
+ Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay bạn ,em cảm thấy ?
* Kết luận : Tim đập để bơm máu đi khắp thể Nếu tim ngừng đập , máu không lưu thông mạch máu , thể chết
Hoạt động : Làm việc với SGK Hoạt động nhóm
GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý
- Chỉ động mạch , tĩnh mạch mao mạch sơ đồ (hình 3trang 17SGK ) nêu chức loại mạch máu
- Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn nhỏ Vịng tuần hồn nhỏ có chức ?
- Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn lớn Vịng tuần hồn lớn có chức ?
*Kết luận : (Như SGK)
* Hoạt động : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình
- GV phát cho nhóm đồ chơi gồm 2vịng tuần hồn (sơ đồ câm) phiếu rời ghi tên loại mạch máu vịng tuần hồn
- u cầu nhóm thi đua ghép chữ vào hình nhóm hồn thành trước , ghép chữ vào sơ
3 HS nhắc lại HS thực hành
- HS làm mẫu lớp quan sát
- HS cặp làm theo hướng dẫn
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét
HS nhóm làm việc
- Đại diện nhóm vào sơ đồ trình bày phần trả lời câu hỏi Các nhóm khác bổ sung
- Đại diện nhóm báo cáo
(11)đồ vị trí trình bày đẹp thắng -GV nhận xét , đánh giá
3.Củng cố, dặn dò:
- Cần làm để quan tuần hồn hoạt động tốt?
- Nhận xét học Dặn chuẩn bị tốt sau
HS phát biểu ý kiến
Dạy chiều thứ ba 23/9/2/008
Luyện Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
Giúp HS :
-Ôn tập , củng cố cách tính cộng , tính trừ số có chữ số , cách tính nhân , chia bảng
-Củng cố cách giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số số đơn vị)
-HS vận dụng tốt học vào thực tế sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự đặt tính tìm kết phép tính vào tập
Đổi để kiểm tra kết phép tính Nhận xét
Bài :Nêu u cầu: Tìm X
Yêu cầu HS nắm quan hệ thành phần kết phép tính
Hs làm Nhận xét
Bài : Yêu cầu HS tự tính nêu cách tính
Cả lớp làm 2em làm bảng lớp Nhận xét chữa
Bài : Đọc tốn Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
HS nêu
Làm tập vào BT
3 HS nhắc lại
HS thực bảng
X x =40 X : = X - = X = 40 : X = x X = + X = X = 20 X = 10
x + 117 = 20 + 117 = 137 ; 200 : – 75 = 100 – 75 =25
.ngày thứ sửa :75 m ngày thứ hai sửa : 100m
(12)Nêu cách làm Giải vàovở
Bài 5: Nêu yêu cầu
Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ mẫu , vẽ hình
3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học
- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ đến
nhất mét đường? Giải:
Ngày thứ sửa nhiều ngày thứ là: 100 – 75 = 25(m)
Đáp số :25 m HS vẽ hình
Hoạt động tập thể
TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Giúp HS
- Nắm tiểu sử bà Nguyễn Thị Minh Khai ngày lễ lớn năm - Tham gia tốt phong trào nhân ngày lễ năm
- Giáo dục lòng biết ơn anh hùng Tổ quốc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tiểu sử bà Nguyễn Thị Minh Khai - Các ngày lễ lớn
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu
học
Nội dung:
a Tìm hiểu tiểu sử bà Nguyễn Thị Minh Khai - Nói hiểu biết bà Nguyễn Thị Minh Khai
- Nhận xét, tuyên dương em trình bày đúng, rõ ràng tiểu sử bà
- Gọi Hs đọc tiểu sử bà Nguyễn Thị Minh Khai b Tìm hiểu ngày lễ lớn
Thảo luận nhóm
- Kể ngày lễ lớn năm mà em biết Đại diện nhóm trình bày
GV nhận xét, bổ sung - Gọi 2,3 HS nhắc lại
Liên hệ thực tế: Kể việc làm mà em tham gia nhân ngày lễ lớn
c Sinh hoạt văn nghệ
- Biểu diễn văn nghệ : múa, hát, đọc thơ, kể
- 3,4 em nêu
3,4 đọc, lớp lắng nghe
trình bày,nhận xét
(13)chuyện
3 Tổng kết, dặn dò - Nhận xét học
- Dặn HS ghi nhớ ngày lễ lớn năm
Ngày soạn 20/9/2008 Ngày dạy thứ tư 24/9/2008
Đạo đức
GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I MỤC TIÊU
HS biết :
- Thế giữ lời hứa hiểu phải giữ lời hứa
- Rèn kỹ cho HS biết giữ lời hứa với bạn bè người
- Giáo dục HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập đạo đức - Phiếu HT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
GV nhận xét 2 Bài
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học- Ghi đề bài Hoạt động1 :Thảo luận nhóm
Hướng dẫn HS làm BT
- GV phát phiếu học tập yêu cầu HS làm tập phiếu ghi vào ô trống chữ Đ trước hành vi đúng, chư S trước hành vi sai
- Trình bày ý kiến GV kết luận :
- Các việc làm a , d giữ lời hứa
- Các việc làm c b không giữ lời hứa * Hoạt động : Đóng vai
GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai theo tình BT
- Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm vừa trình bày khơng ? Vì ?
- Theo em có cách giải tốt không ?
GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí và khun bạn khơng nên làm điều sai trái
* Hoạt động :Bày tỏ ý kiến
Em có nhận xét người biết giữ lời hứa với người khác ?
3 HS nhắc lại Nêu yêu cầu
HS làm theo cặp trình bày kết
Nhận xét, bổ sung
Làm việc theo nhóm
- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai
(14)Hướng dẫn HS làm việc cá nhân với BT Sau GV nêu ý kiến , quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa , yêu cầu HS tỏ thái độ đồng tình , khơng đồng tình lưỡng lự bàng cách giơ tay theo qui ước ( GV đặt qui ước )
GV tóm tắt ý ghi bảng nhờ vài HS đọc lại :
GV chốt lại ý đúng: Đồng tình với ý kiền b,d,đ; khơng đồng tình với ý kiến a , c e
GV kết luận : Giữ lời hứa thực điều nói , hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng
* Hoạt động : Liên hệ
Hãy sưu tầm trao đổi với bạn nhóm, lớp câu chuyện hoặctams gương biết giữ lời hứa 3.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc câu ca dao cuối
-Dặn HS biết vận dụng học vào thực tế sống - Chuẩn bị bài: Tự làm lấy việc
HS tự liên hệ
HS thảo luận trao đổi
HS bày tỏ thái độ ý kiến giải thích lí
HS liên hệ trình bày
Toán
BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Tự lập học thuộc bảng nhân
- Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân - Biết vận dụng học vào thực tế sống
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Các bìa , có chấm tròn
III CÁC HOẠT ĐỘNG D Y – H C CH Y U Ạ Ọ Ủ Ế
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra BT 2 Bài
- Giới thiệu bài- ghi đề a Hướng dẫn lập bảng nhân
+ Lần GV đưa bìa có chấm trịn để HS quan sát
6 chấm tròn lấy lần chấm trịn ?
- GV ghi bảng vừa ghi vừa nói : lấy lần ta viết : x =
Qua VD em rút kết luận khác ?
GV lấy thêm bìa có chấm
3 HS nhắc lại
chấm tròn lấy lần chấm tròn
3 HS đọc nhân với
(15)tròn dán lên bảng Đặt vấn đề :
chấm tròn lấy lần chấm tròn
GV yêu cầu tính kết phép tính
GV ghi : x = + = 12
Vậy nhân viết x =… ? Vậy : x = 12
GV dán thêm ba bìa có hình trịn nói (6 lấy lần)Vậy em tính tổng số hình trịn bìa cách ?
Em tính cách khác ? GV ghi bảng : x = + + = 18 Qua cách lập phép tính em có nhận xét ?
GV : bảng nhân , tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm Vậy em dùng kết luận em tự lập bảng nhân vào phiếu HT GV phát phiếu HT HS lập bảng
GV ghi bảng nhân bảng lớp b Hướng dẫn đọc thuộc bảng nhân - Tổ chức cho HS học thuộc bảng nhân với hình thức đọc cá nhân, lớp
GV xoá dần bảng để HS đọc thuộc Thi đọc trứơc lớp
GV lớp tuyên dương bạn đọc thuộc bảng nhân
c Thực hành Bài 1: Tính nhẩm
HS tính nhẩm nêu kết Bài củng cố cho ta ?
GV nhận xét nhấn mạnh x = khơng có lần => x =
Bài : GV đọc đề tốn : Bái tốn cho ta biết ? Bài tốn hỏi ?
GV chữa
Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu GV giao việc cho nhóm nhóm
HS tính x = + = 12 HS nhắc lại x 12
… HS tính + + = 18 … cách : x = 18
… bảng nhân , tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm
HT lập bảng nhân vào phiếu HT
HS báo cáo kết Các nhóm khác nhận xét
3,4 em thi đọc thuộc bảng nhân
HS đọc bảng nhân Cả lớp đọc thầm theo HS đọc bảng nhân từ lên
2 HS khác đọc bảng nhân theo cách : x = ; x = 12, … 10 x = 60 Một vài HS đọc thuộc bảng nhân … củng cố cho ta bảng nhân
HS làm miệng
2 HS đọc đề tốn
… thùng có lít dầu
… hỏi thùng có tất lít ? Giải
Số lít dầu thùng có : x = 30 (lít dầu)
Đáp số : 30 lít dầu
(16)làm xong trước nhóm thắng 4 Củng cố – Dặn dò
- Hỏi lại - Nhận xét tiết học
Tập đọc ÔNG NGOẠI I MỤC TIÊU
- Đọc từ :cơn nóng , luồng khí , lặng lẽ , vắng lạng nhường chỗ , xanh ngắt - Phân biệt kiểu câu phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật
- Hiểu nghĩa từ ngữ biết cách dùng
- Nắm nội dung : Hiểu tình cảm ơng cháu sâu nặng Ơng hết lịng chăm lo cho cháu , cháu mãi biết ơn ông – người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Bài cũ
- GV nhận xét 2 Bài mới
Giới thiệu - GV ghi đề Luyện đọc
- GV đọc mẫu gợi ý cách đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ GV hướng dẫn HS đọc câu Luyện đọc từ khó
+ GV hướng dẫn HS đọc đoạn - GV chia thành đoạn
Đoạn ( từ đầu … hè phố )
Đoạn ( từ Năm … trường ) Đoạn (Ông chậm rãi … tơi sau nhà ) Đoạn (Cịn lại)
- Đọc đoạn GV giúp em hiểu từ ; TN : loang lổ (có nhiều mảng màu dăn xen, lẫn lộn)
- Đọc đoạn nhóm 1,2 nhóm đọc trước lớp
- GV theo dõi nhận xét nhóm đọc - Cả lớp đọc lại
c Hướng dẫn HS tìm hiểu Đọc thầm trả lời câu hỏi
4 HS kể câu chuyện" Người mẹ"và trả lời nội dung câu hỏi
3 HS nhắc lại
HS tiếp nối đọc câu đến hết (2 lần )
+ HS đọc tiếp đoạn
HS cặp đọc đoạn trao đổi cách đọc
4 HS đọc nối tiếp đoạn
Các nhóm nối tiếp đọc đoạn
Cả lớp đọc đồng
(17)+ Thành phố vào thu có đẹp ?
+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học ?
+Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường ?
+ Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy ?
GV chốt lại : Vì ơng dạy bạn chữ đấu tiên , ông người dẫn bạn đến trường học , nhấc bổng bạn tay , cho bạn gõ thử vào chiệc trống trường , nghe tiếng trống trường
D Luyện đọc lại
GV chọn đoạn để đọc(đoạn1) GV treo bảng phụ , hướng dẫn em ngắt nghỉ , nhấn giọng
GV nhận xét cách đọc 3 Củng cố – dặn dò
- Các em thấy tình cảm hai ơng cháu văn ?
- GV chốt lại nội dung - GV nhận xét tiết hoc
- Nhắc HS đọc chưa tốt luyện đọc nhiều
…Khơng khí mát dịu sáng , trời xanh ngắt cao , xanh dịng sơng , trơi lặng lẽ hè phố
+ 1HS đọc đoạn 2.Cả lớp đọc thầm theo trả lời câu hỏi
…Ông dẫn bạn mua , chọn bút , hướng dẫn cách bọc , dán nhãn , pha mực , dạy bạn mhữnh chữ
+ 1HS đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo nêu ý kiến
+ HS đọc thầm đoạn cuối …HS tự suy nghĩ trả lời
2 HS giỏi đọc tiếp nối hết HS đọc diễn cảm đoạn văn : Hai HS thi đọc
Cả lớp nhận xét
… HS suy ngĩ phát biểu
Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH ƠN TẬP KIỂU CÂU AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: Giúp HS
- Mở rộng vốn từ gia đình
- Tiếp tục ơn kiểu câu : Ai (cái – ) - - Vận dụng học vào để học tốt môn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng lớp viết sẵn tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG D Y – H CẠ Ọ
(18)1 Kiểm tra:
Hướng dẫn HS làm miệng tập tuần trước HS đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau :
Chúng em măng non đất nước Chích bơng bạn trẻ em
- GV nhận xét 2 Bài
a Giới thiệu GV ghi đề b Hướng dẫn HS làm tập
Bài tập :Tìm từ ngữ gộp người gia đình
GV yêu câu HS làm vào giấy nháp
Bài tập : Nêu yêu cầu HS làm theo nhóm
GV chốt lại lời giải đúng: Cha mẹ :
c.) Con có cha nhà có d.) Con có mẹ măng ấp bẹ Con cháu ông bà , cha mẹ a.) Con hiền , cháu thảo
b.) Con khôn ngoan , vẻ vang cha mẹ Anh chị em
e.) Chị ngã , em nâng
g.) Anh em thể chân tay ,rách lành đùm bọc , dở hay đỡ đần
Bài tập : Nêu yêu cầu GV mời hs làm mẫu
GV lớp nhận xét chốt lại lời giải : Câu a) Tuấn anh Lan / Tuấn người anh biết nhường nhịn em
Câu b ) Bạn nhỏ cô bé ngoan / Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo
Câu c.) Bà mẹ người thương yếu / Bà mẹ người dám làm tất
Câu d) Ơng ngoại người thương cháu 3 Củng cố
3 HS làm bài
Ai măng non … ; chích bơng ?
3 HS nhắc lại
2 HS đọc nội dung M
HS đọc từ trao đổi theo cặp , báo cáo
… ông bà ,ông cha , cha , bác , dì , dì dượng , cố , cậu , cậu mợ , dì cháu , thầy u , thầy bu , cha tía , má , mẹ , anh em …
2 HS đọc yêu cầu
Xếp thành ngữ , tục ngữ sau vào nhóm thích hợp
HS làm theo nhóm
HS báo cáo kết thi đua nhóm - Cả lớp nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng
1 HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm nội dung tập
- HS lên bảng , nói nhân vật truyện Chiếc áo len
HS trao đổi theo cặp , nói tiếp nhân vật cịn lại
Nối tiếp phát biểu ý kiến
(19)- HS nhà HTL thành ngữ , tục ngữ tập - GV nhận xét chung tiết học
Ngày soạn 20/9/2008
Ngày dạy thứ năm 25/9/2008
Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân
- Vận dung bảng nhân tính giá trị biểu thức giải tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Các bìa, có chấm trịn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra - Đọc bảng nhân
- GV kiểm tra số tập - GV nhận xét
2 Bài
Giới thiệu “ luyện tập ”GV ghi đề * Hướng dẫn HS luyện tập
Bài : Tính nhẩm
GV : hướng dẫn em nhận xét đặc điểm cột tính để thấy
6 x = 12 ; x = 12
Vậy x = x 12 Bài : HS nêu yêucầu
- Làm bảng - Nhận xét
Bài : Đọc tốn Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? GV tóm tắt : HS : HS ?
Bài : Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm HS thực bảng
Nhận xét chữa
3 hs đọc thuộc bảng nhân
3 HS nhắc lại
HS nêu miệng kết tính để ghi nhớ bảng nhân
HS thực bảng dãy tính em làm bảng lớp :
6 x + = 54 + x + 29 = 30+ 29 =60 = 59 x + = 36 +
= 42
1 HS làm bảng lớp lớp làm HS đọc đề toán
…Mỗi HS có
…Hỏi HS có quuyển ? HS nhìn vào tóm tắt đọc đề
Giải
Số HS mua : x = 24 (quyển ) Đáp số : 24
Cả lớp làm bảng con, HS làm bảng lớp 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42
18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33
(20)Bài : Xếp hình tam giác thành hình mẫu Nhận xét
3.Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về học thuộc bảng nhân
Trình bày
Tập viết ƠN CHỮ HOA C I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Củng cố cách viết chữ viết hoa C thông qua từ ứng dụng - Viết tên riêng (Cửu Long) chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng ( Công cha núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra) cỡ chữ nhỏ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa : C
- Các chữ Cửu Long câu tục ngữ dòng kẻ ô li - Vở tập viết tập , bảng , phấn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra :
- GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết )
- GV nhận xét 2 Bài
a Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học GV ghi đề
b Hướng dẫn viết bảng
-Luyện viết chữ hoa GV đưa mẫu từ ứng dụngHS đọc, nhận xét
GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- GV HD HS viết từ ứng dụng Cửu Long +GV giới thiệu Cửu Long tên sông lớn nước ta , chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ
+ GV nhận xét sửa sai - Luyện viết câu ứng dụng
GV giúp em hiểu nội dung câu tục ngữ : Công ơn cha mẹ lớn lao
2.3.Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu
2 HS viết bảng lớp Cả lớp bảng từ : Bố Hạ , Bầu
HS nhắc lại
- HS tìm chữ hoa có tên riêng : C , L , T , S , N
HS đọc từ ứng dụng, nhận xét cấu tạo chữ
HS viết bảng
.- HS viết chữ (C , L , T , S , N )trên bảng
- HS đọc câu ứng dụng
Công cha núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy HS viết bảng : Công , Thái Sơn , Nghĩa HS đọc – viết câu ứng dụng :
Công cha núi Thai Sơn
(21)+ Viết hoa chữ C : dòng + Viết chữ L N : dòng + Viết tên riêng Cửu Long dòng + Viết câu ca dao : lần
GV nhắc nhở em ngồi tư , hướng dẫn en viết nét , độ cao khoảng cách chữ , trình bày câu tục ngữ theo mẫu
GV theo dõi, uốn nắn 3 Củng cố
- GV thu chấm số em 4 Nhận xét dặn dò
GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần lại
HS viết vào
Tự nhiên xã hội
VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU
Sau học , HS có khả :
-So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi , thư giãn
-Nêu việc làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn
- Tập thể dục đặn , vui chơi , lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các hình SGK trang 18 – 19 phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
2 Bài
GTB – Ghi đề
* Hoạt động : (Trò chơi vận động )
GV yêu cầu HS lưu ý nhận xét thay đổi nhịp dập tim sau trò chơi
Sau chơi xong GV hỏi :
+ Các em có cảm thấy nhịp tim mạch nhanh lúc ngồi yên không ?
+ So sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi * Kết luận :
Khi ta vận động mạnh lao động chân tay nhịp đập tim mạch máu nhanh bình thường Vì , lao động vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên , lao động vui chơi sức , tim bị mệt , có hại
3 HS nhắc lại
HS chơi trò chơi nêu nhận xét
(22)cho sức khoẻ
* Hoạt động ( Thảo luận nhóm )
- GV yêu cầu HS quan sát trao đổi nội dung hình trang 19 SGK
+ Hoạt động có lợi cho tim mạch ? Tại không nên luyện tập lao động sức
+ Theo em trạng thái cảm xúc làm cho tim đập mạnh ?
- Khi vui
- Lúc hồi hộp xúc động mạnh - Lúc tức giận
- Thư giãn
+ Tại không nên mặc quần áo giày chật ?
+ Kể tên số thức ăn , đồ uống , giúp bảo vệ tim mạch thức ăn đồ uống ,… làm tăng huyết áp , gây xơ vữa động mạch ?
GV nhận xét bổ sung để em hiểu
* Kết luận : Tập thể dục thể thao , , tránh xúc cảm mạnh hay tức giận … giúp quan tuần hoàn hoạt động vừa phải , nhịp nhàng , tránh tăng huyết áp co , thắt tim đột ngột nguy hiểm đến tính mạng
- Các loại thức ăn “ loại rau , loại , thịt bò , thịt gà , thịt lợn , cá lạc , vừng … có lợi cho tim mạch Các thức ăn có nhiều chất béo mỡ động vật ; chất kích thích rượu , thuốc , ma tuý ,… làm tăng huyết áp gây xơ vữa động mạch
3.Củng cố ,dặn dò:
-Tổ chức cho HS chơi trị chơi " Đóng vai"
+ Xây dựng câu chuyện nội dung học đóng vai
+ Trình bày trước lớp nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt
- nhận xét học
- Dặn chuẩn bị tốt học sau: Phòng bệnh tiim mạch
HS thảo luận nhóm trao đổi nội dung câu hỏi điều khiển nhóm trưỏng
Đại diện nhóm trình bày Góp ý bổ sung
- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận
Tổ chức đóng vai theo nhóm Trình bày
Dạy chiều thứ năm 25/9/2008
Luyện Tiếng việt
LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU
(23)II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG D Y – H CẠ Ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu :
2 Hướng dẫn làm tập
- GV ghi đề : Viết đoạn văn ngắn từ 5-7 câu nói gia đình
Gọi HS nêu câu hỏi gợi ý : - Gia đình em có ?
- Cơng việc người gia đình ? - Tính tình người ? - Tính cảm người gia đình ?
- HS làm - Gọi HS trình bày
- Nhận xét cách kể, lời kể ngắn gọn, rõ ràng - Đánh giá, chấm điểm động viên em làm tốt
3 Củng cố - dặn dò :
Đoc văn mẫu cho HS tham khảo - Dặn dò HS hoàn thiện lại làm văn - GV nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị cho tuần sau
3 HS nhắc lại
2,3 em nêu câu hỏi gợi ý
HS dựa vào làm miệng tuần trước để viết
HS làm
HS trình bày làm - Cả lớp nhận xét
Luyện Tự nhiên - xã hội BÀI TẬP TUẦN 3 I MỤC TIÊU
Sau học HS :
- Biết nguyên nhân cách phòng bệnh lao phổi;
- Biết phận chức quan tuần hồn -Giáo dục HS ý thức giữ gìn sức khoẻ phịng bệnh cho thân II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Bảng phụ, phiếu học tập …
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ : Nhắc lại học tuần
2 Hướng dẫn làm tập
a).Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi đề
b) Luyện tập :
Hướng dẫn HS làm tập sau :
(24)Bài 1 (trang 7): HS nêu yêu cầu
Đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời Gọi HS nhắc lại nguyên nhân dẫn đến bệnh lao phổi đường lây bệnh
Nhận xét chốt lại câu trả lời Bài 3 ( trang 8):HS nêu yêu cầu:
Điền chữ N vào trống hình thể việc nên làm chữ K vào trốngthể khơng nên làm để phịng bệnh lao phổi
Thảo luận nhóm đơi -Làm vào BT
GV góp ý bổ sung
Bản thân em làm để phịng bệnh lao phổi? Bài 1( trang 9):Nêu yêu cầu: viết vào trống cho phù hợp :
-HS làm vào BT- GV hướng dẫn dựa
vào hình vẽ để điền tên phận - HS thực hành (Cĩ thể tổ chức thành trị chơi làm phiếu, trình bày trước lớp)
GV góp ý bổ sung chốt lại ý HS chữa làm
Bài 2( trang 9): HS nêu yêu cầu, Cơ quan tuần hồn có chức ?
- Laøm baøi theo cặp
- Cho HS trình bày làm sau hồn thành
GV lớp nhận xét
Để quan tuần hồn hoạt động tốt ta cần làm gì?
3.Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
Dặn dị : Về nhà học bài, làm lại tập vào
HS laøm cá nhân, trình bày bảng
phụ trước lớp
HS làm vào BT, gọi HS trình bày lớp
Các phận quan tuần hồn
là: Tim mạch máu, huyết tương, máu
HS làm vào BT, gọi HS trình bày trước lớp
Nên làm: tiêm phòng, dọn dẹp nhà cửa sẽ, ăn uông đủ chất
Không nên : Không hút thuốc, Không nên khạc nhổ bừa bãi, không nên để nhà cửa bẩn thỉu
HS làm
Trình bày làm phiếu bảng lớp
HS thảo luận, nhóm trình bày trước lớp nội dung thảo luận
HS trình bày làm cách trả lời câu hỏi: Cơ quan tuần hồn cĩ chức vận chuyển máu khắp cơ thể
(25)