l2 t5 toán học cao thị sinh thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay.Mỗi động tác mỗi chiều 4- 5 lần HS chuyển đội hình theo khẩu lệnh của GV, sau đó quay mặt vào tâm, giản cách một sải tay để tập thể dục.. HS tập[r]

(1)

TUẦN

Ngày dạy: Thứ ngày 28 tháng năm 2009

Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC: CHIẾC BÚT MỰC

I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to hay bài: Chiếc bút mực

- Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật - GD hs có ý thức đọc tốt

II Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐÔNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A Bài cũ :

- Gọi hs nêu tên Tập đọc vừa học

B Bài : Giới thiệu : Luyện đọc :

- Gọi 1hs đọc lại toàn

- GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc đoạn

- GV hướng dẫn hs đọc số câu dài, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu) - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến

* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm

* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc theo nhóm đối tượng

- Tổ chức thi đọc phân vai theo đối tượng

Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai Lan

- Nhận xét, tuyên dương Củng cố , dặn dò : - Hệ thống - Nhận xét học - Luyện đọc nhà

- 2hs nêu - Lắng nghe

- Đọc bài, lớp đọc thầm - Luyện phát âm

- 4hs đọc - HS luyện đọc

- Vỗ tay động viên - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc nhóm

- Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt

- Thi đọc

Lớp theo dõi, nhận xét

(2)

Tốn: LUYỆN ĐẶT TÍNH DẠNG 38 + 25 I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ thực phép cộng dạng 38+25(cộng có nhớ dạng tính viết), giải toán

- Tiếp tục củng cố kĩ cộng dạng 8+5 - GD tính cẩn thận, xác

II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A Bài cũ:

- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng với số

B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính tính

28+45 18+59 28+7 48+36 38+27 8+64 68+13 38+38 78+12 - Gọi hs làm

=> Lưu ý để giúp hs đặt tính Nhớ sang tổng cột chục

Bài 2: Điền dấu <,>,=

+ + 13 +8 18 + + + 25 +8 35 + 18 ? Muốn điền kết ta làm nào?

- Yêu cầu hs làm

- Chấm bài, nhận xét, chữa

Bài 3: Tổ trồng 48 cây, tổ trồng 35 Hỏi hai tổ trồng cây?

- Phân tích, hướng dẫn hs giải - Nhận xét, chữa

3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Học thuộc công thức 8+5

- hs đọc

- Nêu yêu cầu

- hs lên bảng làm, lớp làm bảng

- Nêu yêu cầu

- Tính tổng so sánh kết so sánh cặp số

- Làm vào

- 2hs đọc toán, lớp đọc thầm - em lên bảng giải, lớp làm nháp

Mỹ thuật: XEM TRANH: ĐỀ TÀI: VƯỜN CÂY

********************************************** Ngày soạn: 28 tháng năm 2009

(3)

Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI TỰ CHỌN

Giáo viên môn dạy

*******************************

Tiếng Việt: ( TLV) LUYỆN TUẦN 5 I Yêu cầu:

- Dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi rõ ràng, ý(BT1) ; bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho bài(BT2)

- Biết đọc mục lục tuần học, ghi(hoặc nói) tên tập đọc tuần đó(BT3)

-Giáo dục HS nói, viết thành câu, rõ ràng

II Chuẩn bi : - Tranh minh họa tập

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của tro

A Bài cũ :

-Gọi em: em lên đóng lại vai Tuấn Hà câu chuyện “ Bím tóc sam “ - em đóng vai Lan Mai câu chuyện “ Chiếc bút mực“

- Nhận xét, ghi điểm

B .Bài mới:

1 Giới thiệu :

2 Hướng dẫn làm tập :

*Bài 1 - Treo tranh hỏi : ? Bạn trai vẽ đâu ?

- Treo tranh hỏi :

? Bạn trai nói gì với bạn gái ?

-Treo tranh : Bạn gái nhận xét nào?

-Treo tranh : - Hai bạn làm gì ? ? Vì saokhông nên vẽ bậy ?

- Cho hs xung phong kể lại câu chuyện - Gọi học sinh trình bày

- Nhận xét tuyên dương em kể tốt *Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Suy nghĩ đặt tên cho chuyện

-Mời em nói tên truyện mình

- Nhận xét, kết luận tên hợp lí

* Bài 3 :

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs mở mục lục sách tuần sách Tiếng Việt /

- Hai em trả lời trước lớp - HS1 , : đóng vai Tuấn nói lời xin lỗi với Hà

- HS3 , : đóng vai Lan nói lời cảm ơn với Mai

- Nghe

- Quan sát nêu :

- Bạn vẽ ngựa lên tường trường học

- Mình vẽ có đẹp khơng ?

- Vẽ lên tường làm xấu trường , lớp

- Quét vôi lại tường cho - Vì vẽ bậy làm bẩn tường , xấu môi trường xung quanh

- em trình bày nối tiếp tranh Hai em kể lại toàn câu chuyện Theo dõi nhận xét bạn - em đọc

- Suy nghĩ, nối tiếp nêu

- Không nên vẽ bậy / Bức vẽ làm hỏng tường Đẹp mà không đẹp/ - em đọc Lớp đọc thầm

(4)

- Yêu cầu đọc tập đọc theo hàng ngang

- Yêu cầu hs viết vào tên TĐ - Lắng nghe nhận xét làm học sinh - Nhận xét ghi điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học

- Thực hành tra mục lục sách đọc truyện, xem sách

- 3- em đọc tên tập đọc - Làm

- Đọc làm mình

-Hai em nhắc lại nội dung học -Nghe, ghi nhớ

******************************

Thể dục: ĐỘNG TÁC BỤNG,CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN

I Mục tiêu:

-Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, học động tác bụng, chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn

-Thực động tác tương đối xác, nhịp

-Giáo dục HS chăm luyện tập thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ II Chuẩn bi: Sân bãi, còi

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của tro

1 Phần bản:

GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học

2 Phần bản:

- Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn ngược lại

- Động tác bụng: – lần GV làm mẫu hô lệnh GV ý sửa sai cho HS

- Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng: – lần, lần 2x8 nhịp Lần 1: GS vừa hô vừa làm mẫu để HS tập theo

Lần 2: GV hô nhịp, không làm mẫu GV ý sửa sai

* Trò chơi: Qua đường lội Phần kết thúc:

* Trò chơi: Chạy ngược chiều theo tín hiệu

HS đứng chỗ vỗ tay hát

Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay.Mỗi động tác chiều 4- lần HS chuyển đội hình theo lệnh GV, sau quay mặt vào tâm, giản cách sải tay để tập thể dục

HS tập

Lần 3: Cán lớp hô cho HS tập

(5)

-Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng

-GV HS hệ thống

- GV nhận xét giao tập nhà

HS tập

HS lắng nghe ghi nhớ

TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN: CƠ QUAN TIÊU HOÁ

I.Mục tiêu:

- Giúp hs củng cố kiến thức quan tiêu hố: tên, vị trí quan tiêu hoá sơ đồ

- Nắm đường thức ăn

- Giúp hs có ý thức bảo vệ quan tiêu hoá II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ quan tiêu hoá

- Các phận tiêu hoá cắt rời III Các hoạt động dạy-học:

* Hoạt động 1: Phân biệt đường thức ăn ống tiêu hoá

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk, vị trí miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, đường thức ăn

- Treo tranh quan tiêu hố gọi đại nhóm lên bảng đường thức ăn ống tiêu hoá

* Hoạt động 2: Nêu tên vị trí quan tiêu hố

- Gọi nhóm hs lên bảng: em vào vị trí quan tiêu hố, 1em khác nêu tên ngược lại em nêu tên quan tiêu hoá, em phải cho vị trí quan tiêu hố

? Cơ quan tiêu hố gồm có gì? * Hoạt động 3: Trò chơi ghép hình

- Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm quan tiêu hoá cắt rời, yêu cầu hs ghép quan tiêu hố cho phù hợp Nhóm ghép đúng, nhanh thì thắng

- Theo dõi chung

* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu hs nhắc lại tên quan tiêu hoá

- Xem bài: Tiêu hoá thức ăn

- Quan sát tranh làm việc theo nhóm đơi

- Lên bảng chỉ, vừa vừa kết hợp nói đường thức ăn Lớp theo dõi, nhận xét,bổ sung - 4-5 cặp hs lên bảng thực theo yêu cầu

Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn

- Trả lời

- Lắng nghe, nhận nhiệm vụ Tiến hành chơi

- Nhận xét, bình chọn nhóm thắng

(6)

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI: LUYỆN: HỆ CƠ

I.Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức hệ

- Thực hành luyện tập số động tác TD để xương phát triển tốt - GD hs thường xuyên luyện tập TDTT

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ hệ cơ, phiếu tập III Các hoạt động dạy-học:

* Hoạt động 1: Chỉ nói tên số thể

- Treo tranh lên bảng

- Gọi cặp lên bảng: 1em chỉ, em nêu tên ngược lại

* Hoạt động 2: Thực hành co duỗi tay - Cho hs làm việc theo nhóm đơi: hs co duỗi tay đố bạn xem có thay đổi co duỗi

- Gọi số cặp lên thực hành ? Vì tay co duỗi

* Hoạt động 3: Tập số động tác thể dục - Cho hs sân tập số động tác thể dục - Làm mẫu

- Theo dõi, nhắc nhở

- Còn thời gian cho hs chơi trò chơi: Chọi gà nhằm giúp em tích cực vận động cho xương phát triển tốt

* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

? Chúng ta cần làm gì để săn chắc? - Nhận xét học

- Dặn: Tích cực vận động, luyện tập TDTT

- Quan sát

- 3-4 cặp thực theo yêu cầu, lớp theo dõi, nhận xét cặp trả lời đúng, diễn đạt rõ ràng

- Thực hành đố - 2-3 cặp thực hành - Trả lời

- Ra sân

- Quan sát làm theo - Chơi trò chơi

- Trả lời - Ghi nhớ

Ngày soạn:

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2009

TOÁN: LUYỆN DẠNG: 49 + 25

I.Mục tiêu:

- Củng cố cách thực phép cộng dạng 49 + 25

(7)

A Bài cũ:

- Gọi hs đọc bảng cộng với số B Bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập:

89 + 39 + 26 59 + 16 19 + 39 37 + 49 + 79 - Yêu cầu hs tự làm chữa: GV lưu ý hs cách đặt tính ghi số tổng: số đơn vị phải thẳng cột với nhau, số chục đặt thẳng cột với

Bài 2: Điền dấu > ; < ; =

19 10 + 28 + 39 48 + 19 59 29 + 36 59 + 19 + 37 ? Để điền kết cần phải làm gì?

- Nhận xét, chữa

Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán 39 áo sơ mi, buổi chiều bán 27 áo sơ mi.Hỏi hai buổi cửa hàng bán áo sơ mi?

- Yêu cầu hs tự làm - Chấm bài, chữa

- Ơn lại cơng thức cộng v ới số

- hs đọc - Nghe

- 1hs nêu yêu cầu

- hs làm bảng lớp, lớp làm bảng

- Tính tổng so sánh kquả - Lớp làm bài, 1em làm phiếu bảng

- 2hs đọc to

- Làm vào

TIẾNG VIÊT : LUYỆN VIẾT: BÍM TĨC ĐI SAM

I Mục tiêu :

- Rèn cho hs viết tả, đoạn bài: Bím tóc đuôi sam GD hs ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp, trình bày sẽ

II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết bảng - Nhận xét

B Bài :

(8)

1.Giới thiệu : 2.Hướng dẫn tả:

- GV đọc đoạn bài: Bím tóc sam

- GV hướng dẫn hs nhận xét: ? Đọan chép có câu?

? Trong có chữ viết hoa ? Vì ?

- Yêu cầu hs viết bảng con: sam, loạng choạng, xuống đất, Tuấn, Hà, - Nhận xét, sửa lỗi cho hs

Viết :

Yêu cầu hs nhìn bảng chép

- Theo dõi chung, nhắc nhở hs tư ngồi, cách cầm bút

- Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học

- Luyện viết lại từ viết sai

- 2hs đọc lại - câu

- HS trả lời - Viết

- Chép - Đổi dò

- Lắng nghe

TOÁN: LUYỆN DẠNG: 38+25, ĐẶT TÍNH, GIẢI TỐN

I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ thực phép cộng dạng 38+25(cộng có nhớ dạng tính viết), giải tốn

- Tiếp tục củng cố kĩ cộng dạng 8+5 - GD tính cẩn thận, xác

A Bài cũ:

- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng với số

B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập:

28+45 18+59 28+7 48+36 38+27 8+64 68+13 38+38 78+12

- hs đọc

(9)

- Gọi hs làm

=> Lưu ý để giúp hs đặt tính Nhớ sang tổng cột chục

Bài 2: Điền dấu <,>,=

+ + 13 +8 18 + + + 25 +8 35 + 18 ? Muốn điền kết ta làm nào? - Yêu cầu hs làm

- Chấm bài, nhận xét, chữa

Bài 3: Tổ trồng 48 cây, tổ trồng 35 Hỏi hai tổ trồng cây?

- Phân tích, hướng dẫn hs giải - Nhận xét, chữa

- Học thuộc công thức 8+5

- hs lên bảng làm, lớp làm bảng

- Nêu yêu cầu

- Tính tổng so sánh kết so sánh cặp số

- Làm vào

- 2hs đọc toán, lớp đọc thầm

- em lên bảng giải, lớp làm nháp

TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: CHIẾC BÚT MỰC

Mục tiêu:

- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to hay bài: Chiếc bút mực

- Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật - GD hs có ý thức đọc tốt

HOẠT ĐÔNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A Bài cũ :

- Gọi hs nêu tên Tập đọc vừa học B Bài :

Giới thiệu : Luyện đọc :

- Gọi 1hs đọc lại toàn

- GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc đoạn

- GV hướng dẫn hs đọc số câu dài, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu) - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến

- 2hs nêu - Lắng nghe

- Đọc bài, lớp đọc thầm - Luyện phát âm

- 4hs đọc - HS luyện đọc

(10)

* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm

* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc theo nhóm đối tượng

- Tổ chức thi đọc phân vai theo đối tượng

Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai Lan

- Nhận xét, tuyên dương Củng cố , dặn dò : - Hệ thống - Nhận xét học - Luyện đọc nhà

- Thi đọc nhóm

- Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt

- Thi đọc

Lớp theo dõi, nhận xét

- Nghe, ghi nhớ

Ngày soạn:

TOÁN: LUYỆN NHẬN BIẾT HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TỨ GIÁC

I.Mục tiêu:

- Củng cố khả nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác, tam giác - Phát huy tính độc lập, khả tư hs

II Chuẩn bị:

- Nội dung luyện tập

- Phiếu tập ghi tập III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Kiểm tra sách, chuẩn bị cho môn học B Bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài 1: HS nhận dạng hình sau hình hình chữ nhật, tam giác, tứ giác, hình vng; đọc tên hình

- Phát phiếu tập cho hs làm

- Treo phiếu tập lên bảng,gọi hs đọc tên hình

- Để sách, lên bàn

- Nhận phiếu tập, làm

(11)

Bài 2: Kẻ thêm đoạn thẳng hình sau để được:

a hình chữ nhật hình tứ giác b hình tứ giác

- Yêu cầu hs làm

Khuyến khích hs tìm nhiều cách kẻ khác

Chấm, chữa

Bài 3: Ghi tên tất hình chữ nhật có hình sau:

- Hướng dẫn hs tìm hình theo thứ tự để khỏi nhầm bỏ sót cách: Tìm hình chữ nhật tạo hình, sau tìm hình chữ nhật tạo hình

- Gọi 1số nhóm trình bày kết 3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học - Xem lại BT

- Vẽ hình vào kẻ thêm đoạn thẳng

- Nêu yêu cầu

- Lắng nghe, làm theo nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày Lớp theo dõi, nhận xét

TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA D

I.Mục tiêu : - HS viết đúng, đẹp chữ hoa D

- Viết cụm từ ứng dụng : Dân giàu nước mạnh -GD tính cẩn thận, ý thức luyện viết đúng, đẹp II.Chuẩn bị:

+ GV: chữ mẫu + HS: VTV III.Các hoạt động dạy học :

A.Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết : D, Dân - Nhận xét

B.Bài :

(12)

1.Giới thiệu : 2.Giảng :

*Quan sát ,nhận xét - Gắn chữ mẫu - Viết mẫu: D

- Yêu cầu hs viết chữ D - Nhận xét, sửa sai

=>Lưu ý hs : Điểm bắt đầu, kết thúc chữ D

- Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: Dân giàu nước mạnh

- Yêu cầu hs viết: Dân - Nhận xét, sửa chữa

* Luyện viết :

- Yêu cầu hs viết (nêu yêu cầu viết)

- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho số em viết chậm

=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi, tốc độ viết

- Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét học - Luyện viết thêm

- Nghe

- QS nêu lại cấu tạo chữ D

- Viết bảng

- QS nhận xét độ cao chữ , khoảng cách tiếng, cách đặt dấu

- Viết bảng - Viết vào

- Lắng nghe

Ngày soạn:

TIẾNG VIÊT : LUYỆN VIẾT: CHIẾC BÚT MỰC

I Mục tiêu :

- Rèn cho hs viết tả, đoạn bài: Chiếc bút mực - - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ

(13)

A Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết bảng - Nhận xét

B Bài : 1.Giới thiệu :

2.Hướng dẫn tả ::

- GV đọc đoạn tả bài: Chiếc bút mực

- GV hướng dẫn hs nhận xét:

? Tìm chỗ có dấu phẩy đoạn văn?

? Trong có chữ viết hoa ? Vì ?

- Yêu cầu hs viết bảng con: Mai, Lan, bút mực, loay hoay,giúp đỡ, - Nhận xét, sửa lỗi cho hs

Viết :

Yêu cầu hs nhìn bảng chép

- Theo dõi chung, nhắc nhở hs tư ngồi, cách cầm bút

- Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học

- Luyện viết lại từ viết sai (nếu có )

- HS viết bảng: tia nắng, đêm khuya, mía, bỗng,

- 2hs đọc lại - Tìm nêu - Mai, Lan, - Viết

- Chép - Đổi dò

- Lắng nghe

TOÁN: LUYỆN DẠNG: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ giải toán nhiều

- Phát huy tính độc lập, khả tư hs II Chuẩn bị:

- Nội dung luyện tập

III.Các hoạt động dạy-học:

A Ổn định : B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập:

(14)

hơn Nam nhãn Hỏi Bắc có nhãn

? Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu hs làm

Nhận xét, chữa

Bài 2: Nam làm cờ, Hoà làm nhiều Nam cờ Hỏi Hoà làm cờ?

- Đến bàn giúp đỡ thêm số em lúng túng

Bài 3: Tóm tắt

Dũng cao : 89 cm Hà cao Dũng : cm

Hà cao : cm? - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành tốn giải

=> Lưu ý: + từ “cao hơn” toán hiểu “nhiều hơn”

+ Cách trình bày giải có đơn vị đo độ dài: không kèm đơn vị đo thành phần phép tính, ghi kết để ngoặc đơn

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Nhớ lại cách giải dạng toán để hình thành cách giải - 1hs lên bảng giải, lớp làm nháp

- Đọc đề toán, tậpghi tóm tắt, nhận dạng tốn nhiều Tìm cách giải, trình bày giải

- Đặt đề toán vào giải

- Lắng nghe

Ngày soạn:

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2009 TOÁN: 38 + 25

I Mục tiêu: ( sgv )

- GD tính cẩn thận, xác II Chuẩn bị:

- bó chục que tính 13 que rời - Bảng gài

III.Các hoạt động dạy - học

A Bài cũ:

- Tính 38+ 40 + B Bài mới:

Giới thiệu phép cộng 38 + 25

- Nêu: Có 38 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất que tính?

(15)

- Yêu cầu hs thao tác que tính

- Hướng dẫn hs thao tác cách thuận tiện

? Vậy 38 + 25 = ?

Từ dẫn cách thực phép tính theo cột dọc 38

+ Đặt tính (thẳng cột ) +

+ Tính từ phải sang trái 25

63 Luyện tập:

Bài 1: Tính

- Yêu cầu hs tự làm vào vở, GV giúp đỡ thêm số em chậm Lưu ý cách ghi chữ số, thuật tính

Bài 3: HS quan sát hình vẽ, tự nêu cách giải viết vào

- Chấm bài, chữa Bài 4: Điền dấu >, <, =

? Muốn điền kết ta làm nào?

Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Học thuộc công thức +

- Tìm kết - Quan sát, ghi nhớ - 38 + 25 =63

- Làm bài, đọc kết - Làm

- 28 + 34 = 62 ( dm )

- Tính tổng so sánh kết Làm

- Lắng nghe, ghi nhớ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:

CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- HS có ý thức giữ vệ sinh khn viên trường, lớp sẽ - GD hs có ý thức giữ vệ sinh miệng

II Chuẩn bị:

- Dụng cụ để làm vệ sinh

- Tranh ảnh giữ vệ sinh miệng III Các hoạt động sinh hoạt:

1 Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ tổ Thực hành làm vệ sinh

- Phân công khu vực chocác tổ:

+ Tổ 1: Lau chùi cửa kính, vệ sinh lớp học + Tổ 2,3 : Vệ sinh khuôn viên trực tuần - Các tổ nhận nhiệm vụ làm vệ sinh điều khiển tổ trưởng - GV theo dõi nhắc nhở em an toàn lao động

- Nhận xét đánh giá tổ - Vệ sinh tay, chân vào lớp

Sinh hoạt chủ điểm (giữ vệ sinh miệng) - Treo tranh, ảnh có nội dung vệ sinh miệng

(16)

? Để không bị sâu cần phải làm gì? ? Em thực giữ vệ sinh miệng chưa? Sinh hoạt văn nghệ:

- Tổ chức cho em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề mái trường mến yêu - Thi đua tổ

- Nhận xét, tuyên dương tổ thắng Nhận xét, đánh giá:

- Nhận xét học

- Tuyên dương tổ có ý thức tốt học

- Thực tốt vệ sinh trường, lớp, nhà ở, nơi công cộng Tuyên truyền người thực

TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA C

I.Mục tiêu :

- HS viết đúng, đẹp chữ hoa C

- Viết cụm từ ứng dụng : Chia sẻ bùi -GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ

II.Chuẩn bị:

+ GV: chữ mẫu + HS: VTV III.Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết : C, Chia - Nhận xét

B Bài :

Giới thiệu : Giảng :

* Quan sát, nhận xét - Gắn chữ mẫu - Viết mẫu: C

- Yêu cầu hs viết chữ C - Nhận xét, sửa sai

=>Lưu ý hs : Điểm bắt đầu, dừng bút,tạo vòng xoắn chữ C để

- Viết bảng - Nghe

- QS nêu lại cấu tạo chữ C

(17)

hs viết xác

- Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: Chia sẻ bùi

- Yêu cầu hs viết: Chia - Nhận xét, sửa chữa

* Luyện viết : - Nêu yêu cầu viết

- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho số em viết chậm

=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi, Tốc độ viết

- Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Luyện viết thêm

- QS nhận xét độ cao chữ khoảng cách tiếng

- Viết bảng - Viết vào

- Lắng nghe, ghi nhớ