Đang tải... (xem toàn văn)
+ Đội nào điền hết đáp án đúng trong thời gian nhanh nhất sẽ giành chiến thắng.. + HS chơi[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC BÀI: SỐ 6 I. Mục tiêu
1) Học sinh lập số 2) Học sinh đọc, viết số
3) Học sinh phân tích cấu tạo số
4) Học sinh đếm xuôi ngược nhanh số từ đến 5) Học sinh so sánh nhanh số phạm vi II. Các hoạt động dạy – học
1 Hoạt động 1: + Nhằm đặt mục tiêu số 1,
+ Hoạt động lựa chọn: quan sát, đọc, viết + Hình thức tổ chức: cá nhân + lớp
Hoạt động cuả GV Hoạt động HS (treo tranh bóng bay)
+ Quan sát tranh cho biết lúc đầu tranh có bóng bay?
+ Tranh có thay đổi?
+ Vậy có tất bóng bay?
+ Quan sát viết số vào bảng + Hãy rèn viết số vào
+ Có năm bóng bay
+ Có thêm bóng bay + Sáu bóng bay
+ HS viết vào bảng + Viết
2 Hoạt động 2: + Nhằm đạt mục tiêu số
+ Hoạt động lựa chọn: Dán tranh + Hình thức tổ chức: lớp
Hoạt động GV Hoạt động HS (GV dán tranh)
+ Quan sát tranh thứ cho biết tranh có cam? + Để có cam cần thêm cam nữa?
+ Quan sát tranh thứ hai cho biết tranh có chim?
+ Để có chim cần thêm chim nữa?
+ Quan sát tranh thứ cho biết tranh có bút chì màu? + Để có bút chì màu cần thêm bút chì màu
(2)+ Vậy số bao gồm số số
mấy? + 1, 2,
3 Hoạt động 3: + Nhằm đạt mục tiêu số
+ Hoạt động lựa chọn: trò chơi “ Truyền số” + Hình thức tổ chức: lớp
Hoạt động GV Hoạt động HS - GV phổ biến luật chơi
+ Mỗi học sinh đếm số, đến 6, bạn đứng cạnh số đếm số lại bắt đầu lại hết
+ HS ko đếm kịp bị loại khỏi trò chơi, trò chơi tiếp tục HS cuối + Những học sinh bị loại hát hát: “ Đếm sao”
+ HS chơi
+ HS hát
4 Hoạt động 4: + Nhằm đạt mục tiêu số
+ Hoạt động lựa chọn: trị chơi “ Ai nhanh hơn” + Hình thức tổ chức: Nhóm
Hoạt động GV Hoạt động HS GV treo bảng nhóm lên
bảng
- Quy tắc chơi: + lần lên bạn giở bảng gài lên điền dấu thích hợp vào chỗ trống + Đội điền hết đáp án thời gian nhanh giành chiến thắng
+ HS chơi
III. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
- Giáo viên: tranh bóng bay, tranh cam, tranh chim, tranh bút chì màu, bảng nhóm ghi sẵn số trống