Học sinh biết dọc, viết đúng dạng số 03. Học sinh biết đếm xuôi, đếm ngược từ 0 đến 9.[r]
(1)SỐ 0 I Mục tiêu
1 Học sinh biết lập số
2 Học sinh biết dọc, viết dạng số
3 Học sinh biết đếm xuôi, đếm ngược từ đến Học sinh biết so sánh số với số khác
II Các hoạt động dạy – học 1 Hoạt động 1
- Nhằm đạt mục tiêu số 1+2
- Hoạt động lựa chọn: quan sát, đọc, viết - Hình thức tổ chức: Cá nhân + lớp
Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh (GV treo tranh)
- Quan sát trả lời câu hỏi: + Lúc ban đầu lọ cá có ?
+ Em lấy vợt vớt bớt con, lọ cá ?
+ Sau em lại vớt khỏi lọ Lọ cá ?
+ Em tiếp tục vớt nốt lại Vậy lọ cá con?
- Khơng cịn cá ta ghi số nào? - Tìm vật tương ứng với tiếng vừa nói? - Hướng dẫn cách viết số
- Viết số vào bảng
-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi: -3
-2 -1 - - Số
- HS tìm trả lời - Quan sát
- HS viết
2 Hoạt động 2
(2)- Hình thức tổ chức: Cá nhân + lớp
Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh (GV đưa mơ hình có chứa chấm
trịn)
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm? - Ơ vng vẽ gì?
- Vậy ta viết số mấy?
- Đếm xuôi từ đến 9, ngược từ đến
- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Khơng vẽ
- Số
- 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1,
3 Hoạt động 3
- Nhằm đạt mục tiêu số
- Hoạt động lựa chọn: Quan sát + làm phiếu tập - Hình thức tổ chức: Cá nhân + lớp
Hoạt động giáo viên Hoạt động mong đợi học sinh - Quan sát vả trả lời câu hỏi:
+Bức tranh A vẽ vậy? +Viết số
+ Nếu ngắt bơng hoa cịn bơng hoa?
+ Ta viết số mấy?
- Số với số 1? - Từ đến số nhỏ nhất?
- Số với số lại? - Phát phiếu tập
- HS quan sát + hoa + Số
+ Không hoa + Số
+ Số nhỏ số + Số
+ Số nhỏ số cịn lại - Hồn thành phiếu tập
III Chuẩn bị