TUẦN 5; 2020 -2021

PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC LONG TRƯỜNG TH B TT PHƯỚC LONG Thứ ngày HAI 05/10 Buổi dạy Sáng Chiều Sáng BA 06/10 TƯ 07/10 Chiều Sáng Chiều Sáng NĂ M 08/10 SÁU 09/10 Chiều Sáng Tiết Môn dạy P.Môn C.Cờ Tập đọc Toán Đạo đức Khoa học Thể dục T (BS) Chính tả LT&C Toán Lịch sử Kỹ thuật TV (BS) T (BS) Tập đọc TLV Toán T Anh TV (BS) Thể dục Địa lý LT&C T Anh Toán Mỹ thuật Khoa học TV (BS) T (BS) Âm nhạc TLV K.chuyện Tốn SHTT CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc BÀI DẠY Sinh hoạt cờ Một chuyên gia máy xúc Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài Có chí nên Thực hành: Nói “Khơng!” chất gây nghiện Đồ dụng dạy học Nội dung tích hợp Tranh tự làm GDKNS Tranh có sẵn GDKNS Luyện tập chung Nghe- viết: Một chuyên gia máy xúc Mở rộng vốn từ: Hịa bình Bảng đơn vị đo khối lượng Phan Bội Châu phong trào Đông du Bảng phụ Tranh có sẵn Một số dụng cụ ăn ăn uống gia đình Quy tắc đánh dấu Luyện tập Ê-mi-li, con… Tranh tự làm Luyện tập báo cáo thống kê Luyện tập Luyện tập từ trái nghĩa Từ đồng âm Đề-ca-mét vuông Héc-tô-mét vuông Thực hành: Nói “Khơng!” chất gây nghiện (tiếp theo) Luyện tập từ đồng nghĩa, trái nghĩa Luyện tập Tranh có sẵn Trả văn tả cảnh Kể chuyện nghe, đọc Mi-li-mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích Giáo dục NGLL- Sinh hoạt lớp tuần Bảng phụ GDKNS Bảng phụ BÁO GIẢNG TUẦN Từ ngày 05 / 10 / 2020 đến 09/ 10 / 2020 TỔ TRƯỞNG Trần Thị Mai Trâm Tiểu học B, ngày 02 tháng 10 năm 2020 GVCN Nguyễn Văn Trưởng Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG Sinh hoạt cờ ================================ Tập đọc Tiết 9: I Mục tiêu Một chun gia máy xúc - Đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn , tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn - Hiểu nội dung : Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân VN.(Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK) -GDHS: Có ý thức đồn kết dân tộc giới II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ tập đọc SGK III Các hoạt động day học: Ổn định: Bài cũ: HS Đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi (Bài ca trái đất) (?) Hình ảnh trái đất có đẹp ? (?) Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất Bài mới: GTB + Ghi bảng Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc +GV gọi HSNK đọc -HS lắng nghe đọc thầm lượt +HS đọc đoạn nối tiếp -HS dùng viết chì đánh dấu -GV chia đoạn đọc: đoạn đoạn + Đoạn 1: Từ đầu => êm dịu +Đoạn 2: tiếp => thân mật +Đoạn3: tiếp => máy xúc +Đoạn 4: lại Cho HS đọc đoạn nối tiếp -HS nối tiếp đọc đoạn lần lần 1, kết hợp luyện phát âm từ -Hướng dẫn HS đọc từ ngữ dễ khó đọc sai: -HS nối tiếp đọc đoạn lần -Cho HS đọc đoạn lần kết hợp 2, kết hợp đọc giải +giải đọc giải +giải nghóa từ nghóa từ -GV cho nhận xét -GV đọc diễn cảm toànbài: -1 HS đọc Đọc vớiù giọng tả nhẹ nhàng, - HS lắng nghe chậm rãi, giàu cảm xúc, ý đọc tên người nước Hoạt động 2:Tìm hiểu +GV cho HS đọc đoạn bài: từ đầu…thân mật nêu câu hỏi: (?) Anh Thuỷ gặp A- lếch- xây đâu? (A-lếch- xây chuyên gia người Nga Trước nhân dân Liên Xô kề vai sát cánh với VN giúp đỡ VN nhiều) (?) Tìm chi tiết miêu tả hình dáng A- lếch- xây (?) Vì A-lếch-xây khiến anh Thuỷ đặc biệt ý => Dáng vẻ đặc biệt Alếch- xây +GV cho HS đọc đoạn (?) Tìm chi tiết miêu tả gặp gỡ anh Thuỷ với A- lếch- xây ( Qua lời chào hỏi, qua bắt tay ta thấy gặp gỡ giừa người thân mật) (?) Chi tiết khiến em nhớ nhất? Vì sao? => Cuộc gặp gỡ hai người bạn Ý đoạn 1+2: Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với cơng nhân Việt Nam Ý đoạn 3+4: Tình hữu nghị dân tộc Hoạt động 3:Đọc diễn cảm -4 HS đọc đoạn đọc -1 HS đọc to đoạn 1, thầm lớp đọc -Anh Thuỷ gặp A-lếch-xây công trường xây dựng đất nước Việt Nam -Vóc người cao lớn Mái tóc vàng… Khuôn mặt to, chất phác - Khuôn mặt to, chất phác Vóc người cao lớn, … -1 HS đọc - A-lếch-xây nhìn đôi mắt màu xanh A- lếch- xây đưa bàn tay vừa to vừa nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ anh Thuỷ -HS tự trả lời -4 HS đọc, học sinh theo dõi nhận xét cách đọc - GV hướng dẫn HS giọng đọc, -HS theo dõi lắng nghe cách cách ngắt, nhấn giọng… nhấn giọng, ngắt giọng -GV đọc diễn cảm lần bảng phụ -HS đọc theo nhóm -GV cho HS đọc theo nhóm bàn -Nhiều HS đọc - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -2 HS thi đọc văn -Lớp nhận xét -GV nhận xét, khen HS đọc hay 4/Củng cố, dặn dò – HS Nêu nội dung (Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với cơng nhân VN.) -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc học, chuẩn bị bài:Ê- mi- li, Nhận xét tiết học: …………………………………………………………………………………… ================================ Tốn Ơn tập: Bảng đơn vị đo độ dài Tiết 16: I Mục tiêu: - Biết tên gọi , kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi số đo độ dài giải toán với số đo độ dài II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III.Các hoạt động dạy- học 1.Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét Bài :Giới thiệu Hoạt động Hoạt động HS GV Hoạt động 1:Hướng dẫn làm tập Bài1:GV treo bảng có sẵn nội dung tập (?) 1m = ? dm? m = ? dam? -GV yeâu cầu HS hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài (?) đơn vị đo dộ dài liền kề đơn vị lớn gấp -HS đọc đề bài, trả lời câu hỏi GV nêu: - 10 dm - 10 dam Lớn m km hm dam 1km 1h 1da = m m 10h =1 =10 m m da m 10 = = hm Meùt m 1m =10 dm 10 = dam Beù hôn m dm cm mm 1dm 1cm 1mm =10c =10m m m 10 = c 1 m 10 10 = m = d m 10 km maáy lần đơn vị bé, đơn vị bé = phần đơn vị lớn? Bài 2:GV yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm vào vở- Ý b: HSNK GV gọi HS nhận xét sữa bài, HS đổi chéo KT Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài, GV hướng dẫn HS tìm cách viết số thích hợp vào chỗ trống -yêu cầu HS làm bài, nhận xét Bài 4:HSNK GV yêu cầu HS đọc đề HS khiếu làm bài, GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ làm GV chữa - đơn vị đo độ dài liền đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé Đơn vị bé = lớn -3 HS lên bảng làm vào a/ 135m= 1350 dm 342dm=3420cm 15cm = 150mm 10 đơn vị bài, HS lớp làm b/ 8300m=830dam 4000m =40hm 25000m= 25km c/ 1mm = 1cm = 1m= -HS đọc đề bài, HS tìm cách viết số thích hợp vào chỗ trống -4km 37m = 4km + 37 m =4000m+ 37m = 4037 m vaäy 4km 37m = 4037m -1hs lên bảng làm, lớp làm vào vở, nhận xét sửa -HS đọc đề bài, lớp đọc thầm theo, HS lên bảng làm bài, lớp làm vào theo dõi chữa 791km 144km Hnội Đnẵng ?km TPHCM ? km Bài giải Đường sắt Đà Nẵng đến TP Hồ Chí Minh dài: 791 + 144 = 935 (km) Đường sắt HNội đến TPHCM dài là: 791 + 935 = 1726( km) Đáp số: 1726 km Củng cố dặn dò:GV tổng kết học, dặn dò HS xem tập ; chuẩn bị sau: Nhận xét tiết học: …………………………………………………………………………………… 1000 ================================ Đạo đức Có chí nên(tiết 1) I Mục tiêu : - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết : Người có ý chí vượt qua khó khăn sống - Cảm phục noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội GD Kĩ bản: -Kĩ tư phê phán(biết phê phán, đánh giá quan niệm, hành vi thiếu ý chí học tập sống) -Kĩ đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sống học tập -Trình bày suy nghĩ, ý tưởng II Đồ dùng dạy học: -Một số gương vượt khó Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung, … - Thẻ màu IV Các hoạt động dạy –học 1.Bài cũ: Người có trách nhiệm người nào? Bài mới: Giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:HS tìm hiểu thông tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng -Cho hs đọc thông tin Trần -HS đọc thông tin SGK, trả lời Bảồng (sgk) yc câu hỏi, nhận xét bổ -GV cho HS tìm hiểu trả lời sung câu hỏi 1,2,3 SGK (?) Trần Bảo Đồng gặp khó khăn gì? -Nhà nghèo, đông anh em, cha lại hay đau ốm… (?) Trần Bảo Đồng vượt qua khó khăn để vươn lên -Sử dụng thời gian hợp lí,có nào? phương pháp học tốt…12 năm học HS giỏi… thi vào trường đại học (?) Em học tập từ đỗ thủ khoa gương đó? -HS tự nêu… => Từ gương Trần bảo Đồng ta thấy:Dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn, có tâm cao xếp thời gian hợp lý học tốt vừa giúp đỡ gia đình Hoạt động 2: Xử lí tình -GV chia lớp thành nhóm -HS thảo luận nhóm , đại nhỏ, nhóm thảo luận diện nhóm lên trình tình bày, bổ sung Tình 1: Đang học lớp 5, tai nạn bất ngờ cướp Khôi đôi chân khiến em lại Trong hoàn cảnh Khôi nào? Tình 2: Nhà Thiên nghèo Vừa qua lũ lụt trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em hoàn cảnh đó, Thiên làm để tiếp tục học? => Trong tình người ta tuyệt vọng chán nản bỏ học …biết vượt khó khăn để sống tiếp tục học tập người có chí Hoạt động :làm tập 1, 3(sgk) -GV cho HS đọc yc tập - HS đọc yc tập 1,3 -GV cho HS ngồi cạnh trao -2 HS ngồi cạnh trao đổi trường hợp đổi trường hợp tập tập 1, GV cho HS giơ thẻ màu thể - HS giơ thẻ màu thể đánh giá đánh giá =>Các em phân biệt rõ đâu biểu người có ý chí Những biểu thể việc nhỏ việc lớn, học -2HS đọc phần ghi nhờ SGK tập đời sống -HS kểà, lớp nhận xét -GV yc HS đọc phần ghi nhớ Bài 3/ YC HS đọc nội dung tập 3: Sưu tầm vài mẩu chuyện nói gương “có chí nên” 4.Củng cố dặn dò:(?) Em cần làm để vươn lên học tập đời sống? HS học bài, chuẩn bị tập Nhận xét tiết học: …………………………………………………………………………………… ================================ BUỔI CHIỀU Khoa học Tieát 9: Thực hành : Nói “Khơng !” chất gây nghiện I – Mục tiêu : - Nêu số tác hại ma tuý, thuốc lá, rượu bia - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý GD Kĩ sống: - Kĩ phân tích xử lí thơng tin cách hệ thống từ tư liệu SGK, GV cung cấp tác hại chất gây nghiện - Kĩ tổng hợp, tư hệ thống thông tin tác hại chất gây nghiện - Kĩ giao tiếp, ứng xử kiên từ chối sử dụng chất gây nghiện - Kĩ tìm kiếm giúp đỡ rơi vào hoàn cảnh bị đe dọa phải sử dụng chất gây nghiện II- Đồ dùng dạy- học : - Thông tin hình trang 20, 21, 22, 23 SGK - Các hình ảnh thông tin tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý sưu tầm - Một số phiếu ghi câu hỏi tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuyù III – Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – Ổn định : – Kiểm tra cũ : - Chúng ta nên không nên làm để bảo vệ thể chất tinh thần tuổi dậy thì? - Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần ý điều gì? - Cần làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì? - GV nhận xét – Dạy học : a Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: Thực hành, xử lý thông tin - GV phát bảng SGK/20, yêu cầu HS đọc thông tin hoàn thành bảng - Gọi HS trình bày kết qủa làm vieäc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời câu hỏi - HS nữ trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - HS đọc thông tin làm việc - HS nêu ý kiến Mỗi HS trình bày ý, HS khác bổ sung KL: GV nhận xét, đến kết luận SGK/21 - Gọi HS nhắc lại phần kết luận - HS nhắc lại c Hoạt động 2: Trò chơi : ”Bốc thăm trả lời câu hỏi” - GV đưa hộp phiếu chứa câu hỏi liên quan đến thuốc lá, rượu, bia, ma tuý - GV đề nghị nhóm cử bạn làm ban giám khảo, 3- bạn tham gia chơi chủ đề Sau bạn khác tham gia chơi chủ đề Các bạn lại làm quan sát viên - GV phát đáp án cho ban giám khảo cách nhận xét - GV ban giám khảo cho nhạn xét độc lập - HS tiến hành chơi theo hướng dẫn GV - Đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời câu hỏi - Nhóm cóđúng nhiều thắng KL: GV tuyên bố nhóm thắng Củng cố, dặn dị : - Yêu caàu HS ghi nhớ học - Tiết sau tiếp tục học : Nhận xét tiết học: …………………………………………………………………………………… ================================ THỂ DỤC ================================ Toán (BS) Luyện tập chung I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục giải toán với dạng quan hệ tỉ lệ - Áp dụng để thực phép tính giải toán - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt động1 : Củng cố kiến thức 10 ...BÁO GIẢNG TUẦN Từ ngày 05 / 10 / 2020 đến 09/ 10 / 2020 TỔ TRƯỞNG Trần Thị Mai Trâm Tiểu học B, ngày 02 tháng 10 năm 2020 GVCN Nguyễn Văn Trưởng Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG... …………………………………………………………………………………… ================================ 11 Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG Chính tả I Mục tiêu: Nghe – viết: Một chun gia máy xúc Luyện tập đánh dấu ( Các tiếng... dương HS Nhận xét chung:…………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG Tập đọc Tiết 10: Ê – mi – li, (Trích) I.Mục tiêu: - Đọc tên nước ; đọc diễn cảm thơ