Cô giới thiệu cách chơi, chi a trẻ làm hai đội, một đội tìm những con tôm thả vào ao có hình ảnh con tôm, một đội tìm con cá thả vào ao các. Cho trẻ chơi.[r]
(1)LĨNH VỰC PT NHẬN THỨC:
NBPB: CON CÁ- CON TƠM I Mục đích - u cầu:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt tên gọi số đặc điểm bật cá , tôm, thông qua ‘‘ Nhận biết Con cá - tôm’’ Biết số ích lợi chúng
- Kỹ năng: Rèn cho trẻ phát âm đúng, rõ ràng Nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ có nề nếp học, giữ gìn vệ sinh yêu quý vật
II Chuẩn bị :
- Của cô: Tranh ảnh cá , tôm
- Của trẻ :Tranh lô tô số vật sống nước
III Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Gây hứng thú :
Cô cho trẻ kể tên số vật nước Giáo dục trẻ môi trường, yêu quý vật….Hướng trẻ vào
2 Nội dung chính:
a Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại
Cô đưa tranh cá hỏi trẻ theo câu hỏi
Tranh vẽ đây? Con cá sống đâu?
Cô giới thiệu phần đầu, mình, cá Cá nhìn gì?
Con cá có đây? Con cá sống đâu?
Cơ hỏi lớp, sau gọi cá nhân trẻ lên trả lời Cho trẻ phát âm phận cá Cơ cho trẻ trốn sau cất tranh cá lấy tranh tôm
Các xem gì? Con tơm sống đâu?
Con tơm có đây?
Sau câu hỏi cô hỏi lớp, cá nhân trả lời
Trẻ kể tên số vật nước
Trẻ quan sát
Trẻ trả lời câu hỏi theo quan sát trẻ
(2)* Cô củng cố lại Con cá, tôm vật sống nước Con cá có phần đầu, mình, đi, cá có tác dụng giúp cho cá bơi nước, tơm có hình dạng cong, có râu dài, có nhiều chân nhỏ có đi, tơm có tài bơi lùi
* Giáo dục trẻ biết yêu quý vật, khoog chơi gần ao, hồ
b. Hoạt động 2: Luyện tập
Trò chơi “ nhanh hơn”
Cơ nói tên vật, đặc điểm tơm, cá trẻ tìm vật giơ lên phát âm Trị chơi “ Thả vào ao ”
Cô giới thiệu cách chơi, chi a trẻ làm hai đội, đội tìm tơm thả vào ao có hình ảnh tơm, đội tìm cá thả vào ao cá Cho trẻ chơi
Cô kiểm tra đội
c Hoạt động 3: NDKH: Hát Cá vàng bơi Cô trẻ hát lần.
3 Kết thúc: Cô hướng trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trị chơi
Trẻ hát Trẻ chơi