Giaùo vieân goïi hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän “ Baøi taäp laøm vaên” Hoïc sinh traû lôùi caâu hoûi veà noäi dung caùc ñoaïnA. Cho 1 hoïc sinh noùi veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän.[r]
(1)Lịch báo giảng tuần 6
Ngày Môn Bài dạy
Thứ hai 1.10
Tập đọc Bài tập làm văn Kể
chuyeän
Bài tập làm văn Toán Luyện tập Thứ ba
2.10
Đạo đức Tự làm lấy việc ( tiết : 2) Tốn Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Chính tả Bài tập làm văn
TNXH Vệ sinh quan tiết nước tiểu Thứ tư
3.10
Tập đọc Nhớ lại buổi đầu học Toán Luyện tập
LT-C Mở rộng vốn từ : Trường học Dấu phẩy Thứ năm
4.10
TNXH Cô quan thần kinh
Tốn Phép chia hết phép chia có dư Chính tả Nhớ lại buổi đầu học
SHL
Thứ sáu 5.10
TLV Kể lại buổi đầu học Toán Luyện tập
Tập viết Ôân chữ hoa D, Đ
(2)Tập đọc – Kể chuyện Bài tập làm văn
I Mục tiêu :
-Đọc tên riêng, từ khó, .ngắt nghỉ
-Hiểu:khăn mùi soa, viết lia lịa, -> Qua câu chuyện bạn Cô-li-a tác giả muốn khuyên em lời nói phải đơi với việc làm
-Học điều tốt Cô-li-a
* Kể chuyện:
-Dựa vào trí nhớ tranh kể lại đoạn lời -Biết nghe nhận xét lời kể bạn
-Kể chuyện mạnh dạn, tự tin
II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc kể chuyện
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra: “Cuộc họp chữ viết “ B Dạy mới:
* Hoạt động 1 : Giới thiệu luyện đọc Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc dúng từ khó theo phương ngữ
-Giáo viên giới thiệu -Luyện đọc
+Giáo viên đọc mẫu toàn
+Giáo viên cho học sinh quan sát tranh +Giáo viên cho học sinh đọc câu Luyện đọc: Liu-xi–a, Cô–li–a
- Luyện đọc đoạn kết hợp giảng từ -Đọc nhóm
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học
Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
Giáo viên hỏi: Bài học giúp em hiểu điều ?
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : Học sinh thể đọc diễn cảm - Gọi học sinh đọc đoạn
Giáo viên nhắc học sinh đọc giọng
HS đọc trả lời câu hỏi
HS theo dõi HS quan sát
Mỗi HS đọc câu Mỗi em đoạn
Học sinh đọc trả lời
(3)các nhân vật - Cho học sinh thi đọc
Tiết kể chuyện :
* Hoạt động 1 : Xác định yêu cầu tập Mục tiêu : Học sinh xếp lại thứ tự tranh minh hoạ sau kể lại chuyện
-Học sinh quan sát tranh minh hoạ đánh số, tự xếp lại tranh theo thứ tự truyện
* Hoạt động 2: Kể trước lớp
* Hoạt động 3: Kể nhóm
* Hoạt động 4: Kể trước lớp Giáo viên chốt :
Em có thích bạn nhỏ trongtruyện không ? Vì ?
Em làm để giúp đỡ bố mẹ ?
Dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân gia đình nghe
4 em đọc, bình chọn bạn đọc hay
HS quan sát xếp
(4)Phòng giáo dục đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc
Bài : Ngày khai trường I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ thơ
Giáo viên viết sẵn thơ lên bảng để hướng dẫn học sinh luyện đọc III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ :
Giáo viên gọi học sinh kể lại câu chuyện “ Bài tập làm văn” Học sinh trả lới câu hỏi nội dung đoạn Cho học sinh nói ý nghĩa câu chuyện
B Bài :
Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc dúng từ khó
1 Giáo viên giới thiệu
Giáo viên đọc mẫu ( giọng hồn nhiên, vui tươi diễn tả niềm vui sướng, hớn hở bạn nhỏ ngày khai trường )
2 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a) Giáo viên gọi học sinh đọc câu
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : hớn hở, ơm vai bá cổ, gióng giả, khăn quàng
b) Luyện đọc khổ thơ :
Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ dòng thơ Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : tay bắt mặt mừng gióng giả
Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu
Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học
1 Giáo viên gọi học sinh đọc thầm khổ thơ
2 học sinh kể lại chuyện trả lời câu hỏi nội dung
Mỗi học sinh đọc câu hết Học sinh đọc khổ thơ theo hình thức nhóm ln phiên
5 nhóm đọc luân phiên khổ thơ đến hết Cả lớp đọc đồng thơ ( giọng nhẹ nhàng )
(5)và trả lời câu hỏi nội dung Hoạt động : Luyện học thuộc lòng thơ
Mục tiêu : học sinh thể đọc thuộc thơ lớp
1 Giáo viên gọi học sinh đọc thầm thơ
2 Giáo viên xoá dần cụm từ khổ thơ chừa lại chữ
Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhận xét tiết học
Yêu cầu học sinh nhà học thuộc lòng thơ
đoạn trả lời câu hỏi
Học sinh đọc lịng theo hình thức : a ) tổ thi đọc tiếp sức khổ thơ
(6)Tập đọc
Nhớ lại buổi đầu học
I Mục tiêu :
-Đọc đúng: mơn man, tựu trường, đọc trôi chảy
-Hiểu: mơn man, quang đãng, -> Bài văn hồi ức cảm động nhà văn buổi đầu học
-Học thuộc lòng đoạn
II Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ,bảng phụ -Đọc tìm hiểu nhà
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra :Bài tập làm văn B Dạy mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu luyện đọc Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó theo phương ngữ
-Giáo viên giới thiệu -Giáo viên đọc mẫu toàn - Giáo viên cho học sinh đọc câu Luyện đọc từ khó : mơn man, tựu trường -Luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ cụm từ Đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
Đặt câu với từ : mơn man, quang đãng, -Đọc nhóm
-Đồng
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học
- Giáo viên gọi học sinh đọc thành tiếng đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét ý kiến thảo luận chốt kiến thức
3 học sinh đọc
Mỗi học sinh đọc câu
Học sinh đọc đoạn luân phiên
-Các nhóm đọc -Đọc đồng lại tồn
(7)*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể đọc - GV cho học sinh đọc đoạn đoạn -GV cho học sinh chọn đoạn văn học thuộc lòng lớp
C Củng cố dặn dò :
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tiếp tục đọc thuộc đoạn văn lại
- Nhắc học sinh nhớ lại buổi đầu học để kể lại tiết làm văn lần tới
3 học sinh đọc lại đoạn, học sinh đọc
(8)Chính tả
Bài tập làm văn
I Mục tiêu :
-Nghe viết đoạn văn tóm tắt chuyện “ Bài tập làm văn” -Viết tả đoạn trên, làm tập
-Trình bày sạch, đẹp
II Chuẩn bị: -Bảng phụ
-Luyện viết nhà
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ :
Giáo viên đọc :Cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn
B.Dạy :
*Giáo viên giới thiệu
* Hoạt động 1 :Hướng dẫn học sinh nghe viết :
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày viết đoạn văn
-GV đọc đoạn văn, HS đọc lại
- Hướng dẫn học sinh nhận xét đoạn viết - Cho học sinh viết bảng từ khó
* Hoạt động 2 : Viết tả
Mục tiêu : Học sinh viết xác từ khó trình bày theo quy định
- Giáo viên đọc cho học sinh viết -Chấm chữa
* Hoạt động 3 : Làm tập Bài tập :
Bài tập b :
C Củng cố – Dặn dò :
Tun dương em viết đúng, đẹp Về nhà sửa lỗi
Chuẩn bị tiết sau Nhận xét
Học sinh viết từ vào bảng
Học sinh đọc đoạn văn Viết từ khó vào bảng
HS viết
(9)Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2007
Đạo đức
Tự làm lấy việc (tt )
I Mục tiêu:
-HS biết tự làm lấy việc mình, ích lợi -HS tự làm lấy việc sống
-Có thái độ tự giác, chăm
II Chuẩn bị:
-HD HS giải tình -VBT, liên hệ thân
III Các hoạt động lớp:
Giáo viên Học sinh
1.Khởi động
2.Kiểm tra: Thế tự làm lấy việc mình? Bài mới:
* Hoạt động 1:Tự liên hệ
Mục tiêu: HS biết tự nhận xét cơng việc làm chưa làm
-GV đưa yêu cầu
-Khen em biết tự làm lấy việc * Hoạt động 2: Đóng vai
Mục tiêu: HS biết thực số hành động bày tỏ thái độ
-Giao nhiệm vụ cho tổ -Gọi tổ lên trình bày
Kết luận chung
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến -Nêu tình
-Kết luận theo nội dung
4 Tổng kết: Trong sống ngày em tự làm lấy cơng việc mình, khơng nên dựa dẫm vào người khác
5 Dặn dò: Thực hành tốt nội dung học Chuẩn bị tiết sau
Nhận xét
HS trả lời
-HS tự liên hệ sau trình bày
HS nhận tình Tiến hành thảo luận Các nhóm đóng vai Cả lớp nhận xét
(10)(11)Chính tả
Nhớ lại buổi đầu học
I Mục tiêu :
-Nghe viết đoạn “Cũng cảnh lạ” “Nhớ lại buổi đầu học”
-Viết tả, làm tập -Bài viết đẹp
II Chuẩn bị:
-Bảng phụ
-Luyện viết nhà
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ : Giáo viên đọc :
Lẻo khoẻo, nhiên, nũng nịu, khoẻ khoắn 2.Dạy :
- Giáo viên giới thiệu
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức đoạn văn :
-Giáo viên đọc đoạn viết, cho HS đọc lại -HD tìm hiểu nội dung
-Cho học sinh viết từ khó
* Hoạt động 2 : Học sinh viết vào Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt viết xác từ khó viết
-Giáo viên đọc cho học sinh viết -Chấm chữa
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm tập
Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt eo oeo Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu
Bài tập b : Giáo viên cho học sinh làm tập vào sau cho học sinh lên bảng gắn từ
3.Củng cố – dặn dò :
Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai, khắc phục lỗi tả viết
Học sinh viết từ vào bảng
HS đọc
HS viết vào bảng
Học sinh viết
(12)Luyện từ câu
Từ ngữ trường học Dấu phẩy
I.Mục tiêu :
-Mở rộng vốn từ trường học qua ô chữ Ơân luyện cách dùng dấu phẩy
-HS tìm nhiều từ ngữ thuộc chủ đề, sử dụng dấu phẩy -HS có ý thức nói, viết câu hợp lí
II Chuẩn bị :
-Bảng lớp kẻ sẵn phần ô chữ
-Bảng phụ viết câu văn tập
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
1.Kieåm tra:
Sửa tập nhà 2.Bài :
Giáo viên giới thiệu
* Hoạt động 1 : Trị chơi chữ
Mục tiêu : Mở rộng vốn từ trường học -Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu tập -Giáo viên phổ biến luật chơi
-Giáo viên HS chốt lại lời giải đúng, tuyên dương đội thắng
*Hoạt động 2 : Cả lớp
Mục tiêu: Ôn luyện cách dùng dấu phẩy -Cho học sinh đọc yêu cầu -Chốt lại lời giải
3.Củng cố – dặn dò :
-Tìm giải chữ báo tạp chí dành cho thiếu nhi
-Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương học sinh học tốt
-Chuaån bị tiết sau -Nhận xét
Mỗi học sinh làm baøi
HS đọclàm nháp
HS tiến hành học sinh đọc
(13)(14)Tập viết
Ơn chữ hoa D, Đ
I Mục tiêu :
-Ơn chữ viết hoa D, Đ, X
-Viết đẹp từ câu ứng dụng -Viết nét, khoảng cách
II Chuẩn bị :
-Mẫu chữ viết hoa -Vở tập viết
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra: Bài viết nhà B Bài :
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chữ hoa Mục tiêu: củng cố cách viết chữ hoa D mẫu, nét, nối chữ quy định + Luyện viết chữ hoa :
- Quan sát nêu quy trình viết - Cho học sinh viết vào bảng + Luyện viết từ ứng dụng :
-GV nêu lại
-Cho HS nhận xét chiều cao chữ
+ Luyện viết câu ứng dụng :
-> Con người phải chăm học khôn ngoan trưởng thành
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào - Giáo viên nêu yêu cầu
* Hoạt động 3 : Chấm chữa
-Giáo viên chấm nhanh từ đến -Nhận xét rút kinh ngiệm
C Củng cố- dặn dò : -Nhận xét tiết học
- Nhắc học sinh chưa viết xong nhà viết tiếp học thuộc lòng câu ứng dụng
Học sinh viết bảng HS nói anh Kim Đồng
Viết bảng
HS đọc câu ứng dụng Nhận xét chiều cao, khoảng cách
(15)(16)Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2007 Tập làm văn
Kể lại buổi đầu học
I Mục tiêu :
-Kể chân thật buổi đầu học
-Kể hồn nhiên viết lại điều vừa kể -Nói, viết văn hay
II Chuẩn bị:
-Dàn
-Nhớ lại buổi đầu học
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra: Gọi HS nêu bước tiến hành họp tập đọc
B Bài :
* Hoạt động 1: Làm tập
Mục tiêu : Học sinh biết kể lại cách chân thật buổi đầu học
-GV nêu câu hỏi hướng dẫn, câu gọi 2,3 em trả lời
-Giáo viên tổ chức cho học sinh tự kể buổi đầu học mình.(HS K-G)
-Nhận xét
*Hoạt động 2 : Viết đoạn văn
Mục tiêu : Học sinh biết viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn, diễn đạt rõ ràng
-Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu
-Giáo viên nhắc học sinh viết giản dị, chân thật điều vừa kể
-Cho học sinh đọc lại số văn C Củng cố dặn dò :
-Tuyên dương em viết hay
-Yêu cầu học sinh chưa xong lớp nhà viết tiếp
-Chuẩn bị tiết học sau -Nhận xét
Học sinh trả lời
HS đọc yêu cầu HS trả lời
HS kể nhóm đơi, sau kể trước lớp
(17)(18)Tốn
Luyện tập
I Mục tiêu:
-Củng cố tìm phần số -HS làm tập thành thạo
-Giáo dục tính cẩn thận, xác
II Chuẩn bị:
-Phương pháp giải toán -Học thuộc bảng chia
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra : Sửa tập nhà Bài : HD luyện tập
-Giới thiệu
* Hoạt động 1 : Tìm phần số Mục tiêu : Củng cố cách tìm phần số
BT 1: Giáo viên cho học sinh đọc đề -Hướng dẫn sửa
-Cho học sinh làm vào tập * Hoạt động 2 : Giải toán
Mục tiêu : Củng cố việc giải tốn có lời văn BT :
-Cho học sinh đọc đề,ï tóm tắt tốn, giải vào tập chữa
BT :
- Cho học sinh nhìn hình vẽ sách nêu câu hỏi
3 Củng cố:
Gọi HS nhắc lại cách tìm phần số
4 Dặn dị: Làm tập nhà Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học
Học sinh đọc đề Học sinh nêu miệng tập sửa
Học sinh làm tập Đổi chữa
(19)Toán
Chia số có hai chữ số cho số có chữ số
I Mục tiêu:
-HS biết thực phép chia (chia hết lượt), củng cố tìm phần
-HS thực yêu cầu -HS tính đúng, xác
II Chuẩn bị:
-Phương pháp chia, giải toán -Học thuộc bảng chia
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra: Sửa tập nhà Bài mới:
-Giới thiệu
* Hoạt động 1 : HD HS thực phép chia Mục tiêu : Giúp học sinh biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số -GV nêu toán, đặt câu hỏi để rút phép chia 96 :
-Giáo viên cho học sinh làm vào bảng -Giáo viên chốt lại cách làm
* Hoạt động 2 : Thực hành
Mục tiêu : Củng cố phép chia kiến thức tìm phần 1số
+ Bài tập :
-Gọi HS lên bảng + Bài taäp 2:
-Giáo viên cho học sinh thực vào + Bài tập :
-Gọi học sinh đọc đề toán -Giáo viên hướng dẫn chữa Củng cố: Thi đua tiếp sức
4 Dặn dị: Làm nhà Ơn bảng chia Chuẩn bị tiết sau
HS thực
(20)Tốn
Luyện tập
I Mục tieâu :
-Củng cố thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số
-Tìm ¼ số
-Giải tốn đúng, xác
II Chuẩn bị:
-PP thực tính, giải tốn
-Học thuộc bảng nhân, bảng chia
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra: Sửa tập nhà Bài mới: HD luyện tập + Bài tập :
a.Goïi HS lên bảng
b.Đối với tập b, Giáo viên cho học sinh đọc mẫu sau làm vào
-Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa + Bài tập :
-Yêu cầu HS nêu cách tìm ¼ số -Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm tập
+ Bài tập :
-Giáo viên cho học sinh đọc đề toán -Yêu cầu học sinh giải vào tập Bài giải :
Số trang truyện My đọc : 84 : = 42 ( trang )
Đáp số : 42 trang Củng cố : Tính thi đua
48 : 66 : 54 : 88 : 4 Dặn dò:
Làm tập nhà Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học
Cả lớp làm bảng HS làm tập vào tập đổi sửa
3 học sinh lên bảng lớp thực tập
Học sinh đọc đề toán giải
(21)(22)Tốn
Phép chia hết phép chia có dư
I Mục tiêu :
-Giúp HS nhận biết phép chia hết phép chia có dư -HS biết số dư phải nhỏ số chia
-Tính nhanh xác
II Chuẩn bị:
-PP thực chia
-Học thuộc bảng, nhân bảng chia
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra : Sửa nhà Bài :
* Hoạt động 1 : Phép chia hết phép chia có dư
Mục tiêu : HS hiểu chia hết chia có dư
-GV ghi phép tính chia lên bảng (8:2và9:2) -Giáo viên gọi học sinh lên bảng thực - Giáo viên cho học sinh nhận xét để tìm đặc điểm hai phép tính -GV cho HS kiểm tra lại que tính -Giáo viên chốt kiến thức
-Giáo viên lưu ý học sinh số dư ( bé số chia )
* Hoạt động : Thực hành
Mục tiêu : Rèn kĩ tính tốn cho học sinh
+ Bài tập : Tính viết theo mẫu + Bài tập : Điền đúng, sai vào trống
-Giáo viên cho học sinh làm tập -GV cho HS nêu giải thích phép tính sai
+ Bài tập : Tìm phần số Củng cố : Thực tính thi đua Dặn dị : Làm nhà
Chuẩn bị: Luyện tập
Học sinh thực Học sinh nhận xét nêu đặc điểm hai phép tính
HS tính nêu rõ cách tính
Học sinh làm vào
Sửa lại cho
(23)Tốn
Luyện tập
I Mục tiêu :
-Củng cố chia số có hai chữ số cho số có chữ số -Giải tốn có liên quan đến tìm 1/3 số -Tính xác
II Chuẩn bị:
-PP giải tốn
-Ôn bảng nhân, baûng chia
III Các hoạt động lớp :
Giáo viên Học sinh
1.Khởi động
2.Kiểm tra: Sửa tập nhà 3.Bài mới: HD luyện tập
Mục tiêu : Củng cố kiến thức phép chia hết, phép chia có dư
+ Bài tập :
-GV cho HS làm tập vào bảng -Giáo viên cho học sinh làm tập vào tập sau hướng dẫn học sinh sửa
+ Bài tập : Giải toán
-GV cho HS đọc tập
+ Bài tập : Chọn câu trả lời -Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu -Giáo viên giải thích
4.Củng cố: Thi đua thực tính chia Dặn dị :
Làm tập nhà Chuẩn bị: Bảng nhân Nhận xét tiết học
Học sinh làm tập vào bảng Học sinh nêu lại cách thực số dư
HS đọc đề
Học sinh giải toán vào tập sửa
(24)Thủ công
Gấp, cắt, dán ngơi năm cánh và cờ đỏ vàng ( Tiết 1) I.Mục tiêu :
-HS biết cách gấp, cắt, dán năm cánh
-Gấp, cắt năm cánh cờ đỏ vàng quy trình kĩ thuật -Ham thích học tập
II Chuẩn bị:
-Bài mẫu, tranh quy trình -Giấy màu, kéo, hồ, bút chì III Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh Khởi động
2 Kiểm tra: Dụng cụ học tập Bài mới:
* Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét (cả lớp)
Mục tiêu : Học sinh có kĩ quan sát để biết cách gấp -Giáo viên giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng cắt dán từ giấy thủ công đặt câu hỏi định hướng cho học sinh nhận xét Giáo viên cho học sinh quan sát tỉ lệ chiều dài chiều rộng cờ kích thước ngơi
-Giáo viên kiên hệ thực tế
* Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu
Mục tiêu : Định hướng cách thực cho học sinh Bước : Gấp giấy để cắt vàng năm cánh Bước : Cắt vàng năm cánh
Bước : Dán vàng năm cánh vào tờ giấy thủ cơng màu đỏ để có cờ đỏ vàng
( Giáo viên hướng dẫn chi tiết bước)
-Giáo viên gọi học sinh nhắc lại lên bảng thao tác lại bước gấp cắt dán cờ đỏ vàng
-Giáo viên cho học sinh làm thử cắt vàng năm cánh
4 Củng cố: HS nhắc lại quy trình thực Dặn dị: Về nhà thực hành thêm
Tiết sau hoàn thành sản phẩm Nhận xét
Học sinh quan sát trả lời câu hỏi
HS theo doõi
Học sinh lên bảng thao tác lại bước
(25)Tự nhiên xã hội
Vệ sinh quan tiết nước tiểu
I.Mục tiêu :
-HS thấy cần thiết phải giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu -Kể tên số bệnh thường gặp, cách phịng bệnh
-HS có ý thức giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu
II Chuẩn bị:
-Sơ đồ quan tiết -Xem
III Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra:
-Nêu phận quan BTNT
-Nêu tác dụng phận cô quan BTNT
2 Bài mới:
* Hoạt động 1 : Thảo luận lớp
Mục tiêu : Học sinh nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu
-GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận -GV cho HS trình bày kết thảo luận -Giáo viên kết luận
* Hoạt động 2: Trị chơi
MT: HS hiểu việc nên hay không nên làm
-GV nêu nội dung
* Hoạt động 3 : Quan sát thảo luận
Mục tiêu : Học sinh nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu
-Cho HS quan sát hình trang 25 Củng cố:
- Chúng ta phải làm để giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu ?
4 Dặn dò: Thực tốt việc nên làm, loại bỏ việc khơng nên làm
Chuẩn bị tiết sau
HS trình bày
HS thảo luận nhóm Trình bày
HS giơ thẻ xanh đỏ
Thảo luận nhóm Học sinh trình bày
(26)(27)Thứ năm,4/10/2007
Tự nhiên xã hội
Cơ quan thần kinh
I.Mục tiêu :
-Chỉ, kể tên nêu vị trí, vai trò phận quan thần kinh -HS biết giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh
-HS hứng thú học tập
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa -Xem
III Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra: “Vệ sinh quan tiết nước tiểu” 2.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Quan sát
Mục tiêu : Học sinh nêu vị trí phận quan thần kinh sơ đồ thể -GV cho nhóm trưởng điều động bạn quan sát tranh, sơ đồ phận CQTK
-Giáo viên kết luận
* Hoạt động 2 : Thảo luận
Mục tiêu : Học sinh nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh giác quan
-Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi “ thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang”
- Các em sử dụng giác quan để thực trò chơi ?
-GV đặt câu hỏi cho HS thảo luận vai trò quan thần kinh
-> Giáo viên kết luận :Não tuỷ sống trung ương thần kinh, điều khiển hoạt động thể Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh từ quan thể não tuỷ sống Củng cố: Cơ quan thần kinh gồm phận nào, nằm đâu ?
4 Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học
Học sinh làm việc Trình bày trước lớp
(28)(29)