Đang tải... (xem toàn văn)
Rễ cây Ôn chữ hoa P Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số Thứ năm Nghe – viết : Một nhà thông thái Đang nong mốt tt Trò chơi Lò cò tiếp sức Luyện tập Nói, viết về người lao động Thứ[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Còn tiết đạo đức không dạy thay bài gì?TUẦN 22 Caùch ngoân : Chò ngaõ em naâng Thứ Môn Toán Mỹ thuật TĐ – KC TĐ – KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Anh văn Anh văn Tập đọc Toán Âm nhạc LTVC TNXH Tập viết Toán Chính tả Thủ công Thể dục Toán Tập làm văn TNXH Thể dục HĐTT Tên bài Luyện tập Vẽ trang trí Vẽ màu vào dòng chữ nét Thứ hai Nhà bác học và bà cụ Nhà bác học và bà cụ Nói chuyện đầu tuần Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Nghe – viết : Ê-đi-xơn Thứ ba Nhảy dây kiểu chụm hai chân Cô Hà dạy Cô Hà dạy Cái cầu Luyện tập Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Thứ tư Ôn bài hát : Cùng múa hát ánh trăng… Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi Rễ cây Ôn chữ hoa P Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Thứ năm Nghe – viết : Một nhà thông thái Đang nong mốt (tt) Trò chơi Lò cò tiếp sức Luyện tập Nói, viết người lao động Thứ sáu Tôn trọng khách nước ngoài (tt) Rễ cây (tt) Thi hoa Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng năm ; số ngày tháng biết xem lịch ( tờ lịch tháng , năm ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Các hoạt động: 1/Bài cũ: học sinh sửa bài 2/Giới thiệu 3Phát triển các hoạt động Dạng bài 1, bài Không nêu tháng là tháng giêng , tháng 12 là tháng chạp Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài 1, 1Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 1: + Phần 1a Một Hs làm mẫu - Yêu cầu Hs quan sát tờ lịch năm 2005 và làm bài Học sinh lớp làm bài - Mời Hs làm mẫu Hs đứng lên đọc kết - Yêu cầu Hs tự làm Bốn Hs lên bảng làm bài + Phần b) Cả lớp làm vào VBT Bốn Hs đứng lên đọc - Yêu cầu Hs tự làm Bốn Hs lên bảng làm bài kết Bài 2: Cho hs thảo luận nhóm đôi + Tháng có 30 ngày S + Tháng 12 có 31 - Yêu cầu Hs thi làm Hs lớp làm vào ngày Đ + Tháng có 31 ngày Đ + Tháng có 30 ngày S + Tháng có 31 ngày Đ + Tháng có 30 ngày Đ *Bài 3: Cho Hs thảo luận nhóm đôi 1Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm Hai Hs lên bảng thi làm Hs thảo luận nhóm đôi Ba Hs lên làm bài Ngày 29 tháng là ngày thứ bảy Ngày Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (2) Trường TH số Hoà Bình tháng cùng năm đó là ngày chủ nhật Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài.Chuẩn bị bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Nhận xét tiết học Mĩ thuật : Vẽ trang trí Vẽ màu vào dòng chữ nét Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện : Nhà bác học và bà cụ I/ Mục đích – yêu cầu : A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến , luôn mong muốn đem khao học phục vụ người ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) B Kể Chuyện Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: + Tìm chi tiết nói lên tinh thần yêu nước bác sĩ Đặng Văn Ngữ? Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Gv đọc mẫu bài văn Học sinh đọc thầm theo Gv - Gv cho Hs xem tranh minh họa Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài Hs đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn bài + Bốn nhóm nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn + Một Hs đọc bài Hs giải thích các từ khó bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, - Gv yêu cầu Hs đọc thầm chú thích ảnh Ê-đi-xơn và Hs đọc thầm đoạn Hs phát biểu đoạn và trả lời câu hỏi: + Nói điều em biết Ê-đi-xơn? + Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy vào lúc nào? Xảy vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế đèn điện, người khắp nơi ùn ùn đến xem Bà cụ là số người đó + Bà cụ mong muốn điều gì? Bà mong nuốn Ê-đi-xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo mà lại êm + Vì cụ muốn có xe không cần ngựa kéo? Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm + Mong muốn cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì? Chế tạo xe chạy dòng diện + Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm đến người vàlao động miệt mài nhà bác học để thực lời hứa Hs phát biểu ý kiến + Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho người? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - Gv đọc diễn cảm đoạn Hs thi đọc diễn cảm truyện - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp Bốn Hs thi đọc đoạn bài - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện PP: Quan sát, thực hành, trò chơi - Gv cho Hs phân thành các vai: người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn Hs phân vai và bà cụ - Gv nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ Kết hợp với lời kể với động tác, cử chỉ, điệu Hs tự hình thành nhóm, phân vai - Gv yêu cầu tốp em dựng lại câu chuyện theo vai Từng tốp Hs lên phân vai và kể lại câu Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (3) Trường TH số Hoà Bình - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt chuyện Tổng kềt – dặn dò.Về luyện đọc lại câu chuyện.Chuẩn bị bài: Cái cầu.Nhận xét bài học Chào cờ ; Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 Toán Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính I/ Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm , bán kính , đường kính hình tròn Bước dầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu Mô hình hình tròn, compa VBT, bảng con, compa III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm bài tập 3, Gv nhận xét bài làm HS Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn, compa và cách vẽ hình PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải tròn a) Giới thiệu hình tròn Hs quan sát mặt đồng hồ + Tâm là trung điểm đường kính AB Vài Hs nêu lại nhận xét hình tròn + Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính b) Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn - Gv cho Hs quan sát cái compa và giới thiệu cấu tạo Hs quan sát compa compa Compa dùng để vẽ hình tròn - Gv giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm: Hs vẽ hình tròn compa + Xác định độ compa 2cm trên thước + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm 0, đầu có bút chì quay vòng vẽ thành hình tròn * Hoạt động 2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Học sinh lớp làm bài vào VBT - Yêu Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm và nêu cách tính - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính Một Hs nhắc lại Cả lớp làm vào VBT 3cm - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT 2Hs lên thi làm bài và nêu cách tính - Gv mời Hs lên thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu tự làm vào VBT Hs làm bài vào VBT - Gv mời Hs lên bảng vẽ hai đường kính Hs lên bảng vẽ đường kính AB, MN - Sau Hs vẽ hai đường kính AB và MN xong, Gv yêu Hs làm phần b) vào VBT cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài.Làm bài 2,3.Chuẩn bị bài: Vẽ trang trí hình tròn.Nhận xét tiết học Chính tả : Nghe – viết : Ê-đi-xơn I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2.VBT, bút III/ Các hoạt động: Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (4) Trường TH số Hoà Bình Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu chữ tr/ch Gv nhận xét bài thi Hs Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả – Hs đọc lại bài viết - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết + Những chữ nào bài viết hoa? Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê-đi-xơn + Tên riêng Ê-đi-xơn viết nào? Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối các tiếng - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: Hs viết nháp - Gv đọc cho Hs viết bài vào Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc cho Hs viết bài Học sinh viết vào Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv nhận xét bài viết Hs Hs tự chữ lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs làm bài cá nhân - Gv mời các em đọc kết Hs đọc kết - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết Hs lên bảng thi làm bài quả, giải câu đố - Gv nhận xét, chốt lại: tròn, trên, chui Là mặt trời Hs nhận xét : chẳng, đổi,dẻo, đĩa Là cánh đồng Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó.Chuẩn bị bài: Một nhà thông thái Nhận xét tiết học Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài Thể tôn trọng khách nước ngoài số trường hợp cụ thể *(KNS) II/ Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi Hs làm bài tập VBT Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Nhận xét hành vi PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải Hãy nhận xét xem các hành vi các Hs sau là đúng hay Hs lắng nghe tình sai? Vì sao? Khi khách nước ngoài hỏi thăm, Hải xấu hổ, lúng túng không trả lời và chạy Mai biết tiếng Anh đã nhiệt tình đường cho người Hs giải tính nước ngoài Một tốp bạn nhỏ chạy theo người nước ngoài yêu cầu họ đồ Một vài nhóm đại diện đứng lên báo cáo lưu niệm, đánh giày - Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại: => Chúng ta nên học tập các hành vi đúng bạn Mai, phản đối các bạn nhỏ chưa đúng cười khách nước ngoài lôi ép mua hàng Còn bạn Hải cần mạnh dạng người nước ngoài Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (5) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 2: Xử lí tình PP: Thảo luận (KNS) Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài - Gv yêu cầu các nhóm xử lí các tình sau Hs quan sát tranh VBT Hôm đó có đoàn khách nước ngoài đột xuất chọn lớp em là lớp nhật trường họ muốn tới thăm và nói chuyện Hs thảo luận cặp đôi Nếu em là lớp trưởng em làm gì? Em thấy số bạn nhỏ tò mò vây quanh xe ô tô khách Đại diện nhóm lên trả lời nước ngoài , vài bạn lôi kéo người khách đòi cho kẹo, Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, nhận xét đánh giày Em làm gì? - Gv lắng nghe các ý kiến Hs và nhận xét, kết luận: - Biết vì cần phải tôn trọng khách nước => Tôn trọng khách nước ngoài và giúp đỡ họ là cần thiết để ngoài thể lòng tự trọng và tự hào dân tộc ta, giúp người nước ngoài thêm hiểu và yêu mếm người Việt Nam 5.Tổng kềt – dặn dò Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng đám tang Nhận xét bài học Anh Văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 Tập đọc Cái cầu I/ Mục đích – yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : bạn nhỏ yêu cha , tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp , đáng yêu ( Trả lời các CH SGK thuộc khổ thơ em thích Giáo dục Hs biết yêu quí công ơn các thầy cô giáo II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài học SGK Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: + Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy vào lúc nào? + Bà cụ mong muốn điều gì? Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Gv đọc diễm cảm toàn bài Học sinh lắng nghe - Gv cho hs xem tranh Hs xem tranh Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc dòng thơ Hs đọc dòng thơ thơ - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ : chum, ngòi, sông Mã Hs giải thích từ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải + Người cha bài làm nghề gì ? Cha làm nghề xây dựng cầu – có thể là kỉ sư là công nhân + Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào, bắt Câu Hàm rồng, bắc qua sông Mã qua dòng sông nào? - Hs đọc các khổ thơ 2, 3, và trả lời câu hỏi Hs đọc các khổ thơ 2, 3, - Cả lớp trao đổi nhóm + Từ câu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến gì ? Hs thảo luận nhóm + Bạn nhỏ thích cầu vì sao? Vì đó lá cầu cha bạn và các bạn đồng nghiệp làm nên + Tìm câu thơ em thích nhất, giải thích vì em thích Hs phát biểu cá nhân câu thơ đó ? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ Hs đọc lại toàn bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ bài thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ Hs đọc thuộc lòng bài thơ - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay Hs nhận xét Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (6) Trường TH số Hoà Bình Tổng kết – dặn dò Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.Chuẩn bị bài: Chiếc máy bơm.Nhận xét bài cũ Toán Luyện tập Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính I/ Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm , bán kính , đường kính hình tròn Bước dầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu Mô hình hình tròn, compa VBT, bảng con, compa III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm bài tập 3, Gv nhận xét bài làm HS Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Học sinh lớp làm bài vào VBT - Yêu Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm và nêu cách tính - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính Một Hs nhắc lại 3cm Cả lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT 2Hs lên thi làm bài và nêu cách tính - Gv mời Hs lên thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu tự làm vào VBT Hs làm bài vào VBT - Gv mời Hs lên bảng vẽ hai đường kính Hs lên bảng vẽ đường kính AB, MN - Sau Hs vẽ hai đường kính AB và MN xong, Gv yêu Hs làm phần b) vào VBT cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài.Làm bài 2,3.Chuẩn bị bài: Vẽ trang trí hình tròn.Nhận xét tiết học Âm nhạc : Ôn bài hát : Cùng múa hát ánh trăng… Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Từ ngữ sáng tạo, dấu phẩy I/ Mục đích – yêu cầu : - Nêu đựôc số từ ngữ chủ điểm sáng tạo các bài tập đọc , chính tả đã học ( BT1) Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT2a , b / c a /b / d Biết dùng đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi bài ( BT3) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm BT2 và BT3 Gv nhận xét bài Hs Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv nhắc Hs dựa vào bài tập đọc và chính tả đã đọc và Hs đọc yêu cầu đề bài học các tuần 21, 22 để tìm từ ngữ trí thức và hoạt Hs lắng nghe động trí thức - Gv phát giấy cho nhóm Hs Các nhóm làm bài Hs làm bài theo nhóm Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (7) Trường TH số Hoà Bình - Sau đó đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên bảng lớp, đọc Đại diện các nhóm lên dán kết kết Hs lớp nhận xét * Hoạt động 2: Thảo luận PP: Thảo luận, thực hành Bài tập 2: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs lớp làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm bài vào VBT Hslên bảng thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim HS khá , giỏi Làm toàn BT2 Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng Hs chữa bài đúng vào VBT Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt Trên cánh rừng trồng, chim chốc chạy lại bay ríu rít Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài và truyện vui Điện Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv giải thích từ phát minh - Gv mời Hs giải thích yêu cầu bài Hs giải thích yêu cầu bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs làm bài cá nhân vàVBT - Gv dán băng giấy lên bảng lớp Mời Hs lên bảng thi sửa hs lên bảng thi làm bài nhanh bài viết bạn Hoa Sau đó đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: Hs chữa bài vào VBT + Anh ơi, người ta làm điện để làm gì? + Điện quan trọng em ạ, vì đến bây chưa phát minh điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như nào?” Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Rễ cây I/ Mục tiêu: - Kể tên số cây có rễ cọc , rễ chùm , rễ phụ rễ củ Giáo dục Hs biết yêu thích thực vật II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 82, 83 SGK Sưu tầm các loại rễ cây III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nêu ích lợi số thân cây đời sống người và động vật Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm việc với SGK PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải Bước 1: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp Hs làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, trang 82 SGK và trả Hs quan sát hình SGK lời câu hỏi: + Mô tả đặc điểm rễ cọc và rễ chùm? Hs thảo luận các câu hỏi - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 5ï, 6, trang 83 SGK và trả lời câu hỏi: Một số Hs lên trình bày kết thảo luận + Mô tả đặc điểm rễ cọc, rễ củ ? Hs lắng nghe Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời số cặp Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bước : làm việc theo nhóm Hs quan sát - Gv phát cho nhóm tờ bìa và băng đính - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm Hs làm việc với vật thật theo loại và ghi chú rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ Bước 2: Thảo luận Các nhóm giới thiệu sưu tập mình - Gv yêu cầu các nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ Hs nhận xét mình trước lớp - Gv nhận xét nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (8) Trường TH số Hoà Bình Tổng kết– dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Rễ cây (tiếp theo) Nhận xét bài học Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 Tập viết : Ôn chữ hoa P I/ Mục đích – yêu cầu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P ( dòng ) Ph, B ( dòng) ; viết đúng tên riêng : Phan Bội Châu ( dòng) và viết câu ứng dụng : Phá Tam Giang vào nam ( lần ) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ *(BVMT) II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa P Các chữ Phan Bội Châuvà câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài nhà Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Giới thiệu và nê vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ P hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ P: Gồm nét mọc ngược, nét Hs nêu cong hai đầu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành (BVMT) GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao: Phá Tam Giang nối đường Bác Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam Luyện viết chữ hoa Hs quan sát, lắng nghe - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ Hs viết các chữ vào bảng - Gv yêu cầu Hs viết chữ Ph, T, V vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu Hs đọc: tên riêng : Phan Bội Châu - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Một Hs nhắc lại Luyện viết câu ứng dụng Hs viết trên bảng Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường vào Bắc Hs đọc câu ứng dụng: Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam PP: Thực hành, trò chơi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ P: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ph, B : dòng + Viế chữ Phan Bội Châu: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao lần Hs viết vào - Gv theo dõi, uốn nắn PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Đại diện dãy lên tham gia - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là P Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp Hs nhận xét - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ Q Nhận xét tiết học Toán Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số I/ Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) Giải bài toán gắn với phép nhân Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (9) Trường TH số Hoà Bình 2 Bài cũ: Trang trí hình tròn Gv gọi Hs lên bảng làm bài 1, Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài ( cột a ), Bài 3, Bài ( cột a ) Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép nhân có bốn PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải chữ số với số có chữ số (có nhớ) Hs đọc đề bài a) Phép nhân 1034 x Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính giấy nháp - Gv GV viết lên bảng phép nhân 1034 x + Khi thực phép tính này ta đâu? Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó tính đến hàng chục - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực phép tính trên b) Phép nhân 2125 x Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính giấy nháp - Gv GV viết lên bảng phép nhân 2125 x - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc Hs vừ thực phép nhân và trình bày cách tính - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực phép tính trên * Hoạt động 2: Làm bài1, PP: Luyện tập, thực hành Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Bốn Hs lên bảng Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm bài làm bài và nêu cách thực phép tính - Gv chốt lại Hs nhận xét 1023 3102 2018 2172 Hs sửa bài vào VBT x x x x 3 3069 9306 8072 6516 Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa Hs làm bài vào VBT Bốn Hs lên sửa bài và bài nêu cách tính * Hoạt động 3: Làm bài PP: Thảo luận, thực hành - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán Hs đọc yêu cầu bài toán + Lát phòng hết bao nhiêu viên gạch? 1210 viên gạch + Bài toán hỏi gì? Hỏi lát phòng học hết bao nhiêu viên + Muốn tìm số viên gạch lát cho phòng hoc ta làm gạch? Ta tính tích: 1210 x nào? - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bài bài * Hoạt động 4: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Nhắc lại cách thực tính nhẩm? Hs trả lời - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Hai nhóm thi đua làm bài Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, Hs nhận xét đúng chiến thắng Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Làm bài 1, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Chính tả : Nghe – viết : Một nhà thông thái I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b hoặc(BT3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Ba, bốn băng giấy viết BT2.Bảng phụ viết BT3 VBT, bút III/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: Gv mời Hs lên bảng viết các từ bắt đầu chữ ch/tr.Gv và lớp nhận xét 3) Giới thiệu và nêu vấn đề 4) Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (10) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe Gv đọc lần đoạn viết “ Một nhà thông thái” + Đoạn văn gồm câu? Có câu + Những chữ nào đoạn phải viết hoa ? Những chữ đầu dòng, tên riêng Trương Vĩnh Ký + Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai:26 Yêu cầu các em tự viết nháp từ ngôn ngữ, 100 sách, 18 nhà bác học các em cho là dễ viết sai Gv đọc và viết bài vào Học sinh nhớ và viết bài vào - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) Hs tự chữa bài - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs nhận xét : ra-đi-ô – dược sĩ – giây Cả lớp chữa bài vào VBT : thước kẻ – thi trượt – dượ sĩ + Bài tập 3: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv phát phiếu cho các nhóm Hs các nhóm viết các từ vừa tìm - Gv mời đại diện các nhóm đọc kết Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: + Tiếng bắt đầu chữ r: reo hò, rang cơm, rán cá, lệnh, rong chơi, rêu rao… + Tiếng bắt đầu chữ d: dạy học dỗ dành, dấy binh, dạo Hs chữa bài đúng vào VBT chơi, dang dở, dang tay, sử dụng…… + Tiếng bắt đầu chữ gi: gieo hạt, giao hạt, giáng trả, giáo dục, giả danh, giương cờ… + Có chứa vần ươc: bước lên, bắt chước, rước đèn, đánh cược, khước từ…… + Có chứa vần ươt: trượt đi, vượt lên, tập dượt, rượt đuổi, lướt ván Tổng kết – dặn dò.Về xem và tập viết lại từ khó.Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại.Nhận xét tiết học Thủ công : Đan nong mốt (tiết2) I/ Mục tiêu: Biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt các nan tương đối Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh tâm đan Yêu thích sản phẩm nan II/ Chuẩn bị: nong mốt bìa Tranh quy trình nong mốt Các nan đan mẫu ba màu khác Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs nhắc lại quy trình đan nong mốt Gv nhận xét bài kiểm tra Hs Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 3: Hs thực hành nong mốt PP: Luyện tập, thực hành -Mục tiêu: Giúp biết đan nong mốt - Gv yêu cầu số Hs nhắc lại quy trình đan nong mốt Hs nhắc lại quy trình đan nong mốt - Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước đan nong mốt + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa (theo cách đan nhấc nan, đè nan; đan xong nan ngang cần dồn cho khít); Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 10 (11) Trường TH số Hoà Bình + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan Hs thực hành đan nong mốt - Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành - Gv theo dõi, giúp đỡ các em Hs trình bày các sản phẩm mình - Sau Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - Gv tuyên dương đan đẹp 5.Tổng kềt – dặn dò Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Đan nong đôi Nhận xét bài học Thể dục Nhảy dây-trò chơi :"lò cò tiếp sức” I/Mục tiêu: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây Biết cách chơi và tham gia chơi II/Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy III/Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - Tập bài thể dục phát triển chung - HS tập thể dục, chạy và tham gia trò chơi - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2-Phần - Ận nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân + GV cho HS chỗ tập các động tác so, trao, quay dây, tập chụm chân bật nhảy không có dây có dây + GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực đã - HS tập so dây, trao dây, quay dây và tập quy định * Cả lớp nhảy dây đồng loạt lần Ọm nào có số lần chụm chân bật nhảy nhẹ nhàng - HS tập luyện theo tổ nhảy nhiều biểu dương - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” GV chia lớp thành các đội Nêu tên trò chơi, - HS tham gia trò chơi nhiệt tình, thi đua nhắc lại cách chơi cho HS chơi GV chú ý bảo hiểm tránh để xảy chấn thương cho các đội §ội nào nhanh nhất, ít phạm quy thì đội HS đó thắng 3-Phần kết thúc - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét - HS tập các động tác, hít thở sâu - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2012 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, Gv nhận xét, cho điểm Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài ( cột 1,2,3 ), Bài 3, Bài ( cột 1,2 ) Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu chúng ta tìm tích + Muốn viết thành phép nhân chúng ta phải làm nào? Chúng ta thực phép nhân các thừa số với - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT Ba Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 11 (12) Trường TH số Hoà Bình - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT VBT Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu bài + Muốn tìm số bị chia ta làm nào? Ta lấy thương nhân với số chia - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Hai Hs lên bảng Hs làm bài vào VBT Hai Hs lên sửa bài sửa bài * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs thảo luận nhóm đôi Bài toán hỏi gì? Tính số lít xăng còn lại Muốn tính số lít xăng còn lại ta phải làm sao? Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm bài làm bài * Hoạt động 3: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài -Gv hỏi: Gấp số khác với thêm số nào? Hs trả lời - Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm bài toán - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Hai nhóm thi đua làm bài Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, Hs nhận xét đúng chiến thắng Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài.Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo).Nhận xét tiết học Tập làm văn : Nói, viết người lao động trí óc I/ Mục đích yêu cầu : - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK ( BT1) Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) (BT2) Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs kể lại câu chuyện “ Nâng niu hạt giống” Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài PP: Quan sát, giảng giải, thực hành + Bài tập 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời – Hs kể tên số nghề lao động trí óc Hs kể: bác sĩ, giáo viên, kĩ sư, kiến trúc sư, nhà nghiên cứu - Gv mời Hs nói người lao động trí óc mà em chọn Hs nói người lao động trí thức - Gv gợi ý cho Hs: + Người tên là gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Quan hệ nào với em? + Công việc ngày người là gì? + Người đó làm việc nào? + Công việc quan trọng, cần thiết nào với người? + Em có thích làm công việc người không? Từng cặp Hs kể - Gv mời cặp hs kể Hs thi kể chuyện - Gv mời – Hs thi kể trước lớp Hs lắng nghe - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài PP: Quan sát, luyện tập, thực hành + Bài tập 2: Yêu cầu hs đọc đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhắc nhở Hs viết vào rõ ràng, từ – 10 câu lời Hs viết bài vào mính vừa kể - Gv theo dõi nhắc nhở các em - Gv mời từ – Hs đọc bài viết mình trước lớp Hs đọc bài viết mình Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 12 (13) Trường TH số Hoà Bình - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò.Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài: Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Rễ cây (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Nêu chức rễ đời sống thực vật và ích lợi rễ đời sống người Giáo dục Hs biết yêu thích thực vật II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 84, 85 SGK Sưu tầm các loại rễ cây III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:+ Mô tả đặc điểm rễ cọc, rễ chùm? + Mô tả đặc điểm rễ phụ, rễ củ? Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm việc với SGK PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Hs làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn theo gợi ý sau: + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu SGK trang 82 ? Hs thảo luận các câu hỏi + Giải thích không có rễ, cây không sống ? + Theo bạn, rễ có chức gì? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu Một số Hs lên trình bày kết thảo hỏi trên luận - Gv chốt lại Hs lắng nghe => Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ * Hoạt động 2: Làm việc thoe cặp - Mục tiêu: Kể ích lợi số rễ cây PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Các bước tiến hành HT: Bước : Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs quay mặt vào và đâu là rễ Hs quan sát cây có các hình 2, 3, 4, trang 85 SGK và trả lời câu hỏi: Hs làm việc theo cặp + Những rễ đó sử dụng để làm gì? Bước 2: Hoạt động lớp - Gv yêu cầu các cặp lên trình bày Các cặp lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét => Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường Tổng kết– dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Lá cây Nhận xét bài học Thể dục Nhảy dây-trò chơi “lò cò tiếp sức” I/Mục tiêu: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây Biết cách chơi và tham gia chơi II/Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy III/Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV điều hành cho HS tập bài thể dục phát triển chung - HS tập thể dục và tham gia trò chơi - Trò chơi “Chim bay cò bay” * Cho HS chạy chậm vòng xung quanh sân tập 2-Phần - nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 13 (14) Trường TH số Hoà Bình + GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, hướng dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS + Lưu ý số sai thường mắc: So dây dài ngắn quá, - HS tập luyện theo tổ, chú ý sửa quay dây không đều, phối hợp tay quay dây và chân động tác sai bật nhảy không nhịp nhàng GV cần có dẫn kịp thời để HS sửa chữa sai sót * Cả lớp nhảy dây đồng loạt lần Ọm nào có số lần nhảy nhiều biểu dương - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” - HS tham gia trò chơi nhiệt tình, thi đua GV chia lớp thành các đội Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách các đội chơi cho HS chơi 3-Phần kết thúc - GV cho HS chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu - HS chạy thả lỏng, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - HS chú ý lắng nghe GV Hoạt động tập thể: Thi hoa I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt giúp học sinh tổng kết đánh giá các hoạt động tuần , biết so sánh các nét đẹp loài hoa Từ đó có ý thức giữ gìn và chăm sóc nét đẹp hoa II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực : Lớp trưởng đạo tổng kết các hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện tuần qua Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Nội dung sinh hoạt: Cho học sinh tìm hiểu đặc điểm nguồn gốc hoa theo mùa 3/ Củng cố chủ đề: GV cho học sinh nhận xét Chuẩn bị chủ đề sau Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 14 (15)