Giao an lop 3 - tuan 8(tk)

Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh nhaän xeùt caùch ñoïc cuûa baïn vaø phaàn traû lôøi caâu hoûi.. 3 hoïc sinh ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi.[r]

(1)

Lịch báo giảng tuần 8

Ngày Môn Bài dạy

Thứ hai 15.10

Tập đọc Các em nhỏ cụ già Kể chuyện Các em nhỏ cụ già

Toán Luyện tập

Thứ ba 16.10

Đạo đức Quan tâm chăm sóc ơng bà,cha mẹ, anh chị em (tiết 2) Toán Giảm số lần

Chính tả Các em nhỏ cụ già TNXH Vệ sinh thần kinh ( tiết )

Thứ tư 17.10

Tập đọc Tiếng ru Tốn Luyện tập

LT-C MRVT : Cộng đồng Ơn tập câu: Ai gì?

Thứ năm 18.10

TNXH Vệ sinh thần kinh (tiết 2) Tốn Tìm số chia

Chính tả Tiếng ru SHL

Thứ sáu 19.10

TLV Kể người hàng xóm Tốn Luyện tập

Tập viết Ôn chữ hoa G

(2)

Thứ hai, 15/10/2007

Tập đọc – Kể chuyện

Các em nhỏ cụ già

I Mục tiêu :

-Đọc từ khó,biết ngắt nghỉ,đọc trơi chảy, phân biệt lời nhân vật

-Hiểu: sếu, nghẹn ngào… -> Chúng ta cần phải biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người xung quanh

-Biết quan tâm đến người xung quanh

* Kể chuyện:

-Kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ -Biết nghe nhận xét lời kể bạn -Kể chuyện mạnh dạn, tự tin

II Chuẩn bị:

-Tranh minh họa, bảng phụ -Đọc tìm hiểu nhà

III Các hoạt động lớp :

Giáo viên Học sinh

A Kiểm tra cũ :

Gọi HS đọc thuộc lòng “Bận” B Dạy mới:

* Hoạt động 1 : Luyện đọc (CL,Nhóm) Mục tiêu : Rèn kĩ đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn

-Giáo viên cho học sinh đọc câu Kết hợp luyện đọc từ

-Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc câu đối thoại nhân vật Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Sếu, u sầu, nghẹn ngào

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu (CN) Mục tiêu : HS hiểu nội dung học -GV cho HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

GV: Câu chuyện muốn nói với em điều ? * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :(nhóm) Mục tiêu : HS biết thể lời nhân vật

-Chu ý nhấn giọng: dừng lại, mệt mỏi, lộ vẻ u sầu, bị ốm, đánh mất…

HS đọc trả lời câu hỏi

HS theo dõi

Mỗi em câu nối tiếp Mỗi em đoạn

Đọc đoạn nhóm Đọc đồng

1 học sinh đọc HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

(3)

-Cho HS nhận xét bình chọn nhóm đọc hay *Tiết kể chuyện :

+ Hoạt động 1 : Xác định yêu cầu Mục tiêu : HS nắm y/c -Khi kể theo lời bạn nhỏ em cần lưu ý gì? + Hoạt động 2: Kể mẫu

MT: Định hướng lối kể

+ Hoạt động 3: Kể theo nhóm + Hoạt động 4: Kể trước lớp Bình chọn nhóm kể hay C Củng cố dặn dò :

-Các em có làm việc để thể quan tâm đến người khác, sẵn lòng giúp đỡ người khác bạn nhỏ chưa ?

-Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe -Chuẩn bị tiết sau

-Nhận xét tiết học

HS đọc yêu cầu HS K-G kể mẫu Mỗi nhóm em 2-3 nhóm kể

(4)

Thứ tư, 16/10/2007

Tập đọc

Tieáng ru

I Mục tiêu :

-Đọc từ khó, ngắt nghỉ đúng, đọc trơi chảy, giọng thiết tha -Hiểu: đồng chí, bồi… -> Con người sống cộng đồng phải biết

đòan kết, thương yêu anh em, bạn bè

-Giáo dục tinh thần đồn kết, giúp đỡ

II Chuẩn bò :

-Tranh minh họa -Đọc tìm hiểu

A Kieåm tra :

Gọi HS kể chuyện “ Các em nhỏ cụ già ” B Bài :

* Hoạt động 1 : Luyện đọc (CL, nhóm) Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó

-Giáo viên đọc mẫu

-Giáo viên gọi học sinh đọc câu Kết hợp luyện đọc từ khó -Luyện đọc khổ thơ -Luyện đọc nhóm

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu Mục tiêu : HS hiểu nội dung học -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Câu 2,3 nhóm đơi

*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : HS thuộc lớp

-GV gắn bảng phụ HD học thuộc lòng -Tổ chức thi đọc thuộc lòng

C Củng cố- Dặn dò :

-Con người sống cộng đồng phải biết làm ?

-Về nhà học kó -Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

3 học sinh keå

Mỗi em đọc câu Mỗi em đọc khổ thơ Mỗi nhóm em

Đọc đồng

Đọc trả lời câu hỏi

(5)

Phòng giáo dục đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc

Bài : Những chuôg reo I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động lớp :

A.Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh đọc lại tập đọc “Tiếng ru” trả lời câu hỏi nội dung

B Dạy :

Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó theo phương ngữ

1 Giáo viên giới thiệu Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu toàn bài: giọng kể vui, nhẹ nhàng Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ nêu ngày tết

Giáo viên cho học sinh đọc câu

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó giữa, vàng xỉn, rủ nhỏ, cửa, …

Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :

Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ cụm từ giải nghĩa từ khó : Trị ú tim, nêu

Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu

Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối

bài.Đoạn cho học sinh đọc thành tiếng tiếp tục trả lời câu hỏi nội dung

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc bạn phần trả lời câu hỏi

3 học sinh đọc trả lời câu hỏi

Mỗi học sinh đọc nối tiếp hết

Học sinh đọc đoạn theo hình thức nhóm luân phiên nhau.Các nhóm đọc luân phiên đoạn đến hết

Các nhóm thi đọc đoạn Sau cho học sinh đọc lại

Cả lớp đọc đồng lại toàn

(6)

Hoạt động : Luyện đọc lại :

Mục tiêu : học sinh thể đọc Giáo viên chọn đọc đoạn

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn với giọng vui nhẹ nhàng

Giáo viên cho học sinh thi đọc đoạn văn sau cho học sinh đọc

Củng cố dặn dò :

Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tiếp tục đọc kại văn

các đoạn lại trả lời câu hỏi

(7)

Chính tả

Các em nhỏ cụ già

I Mục tiêu :

-Nghe viết đoạn “Cụ ngừng lại… nhẹ hơn” -Viết tả, làm tập -Trình bày đẹp

II Chuẩn bị :

-Bảng phụ

- Luyện viết nhà

A Kieåm tra:

Cho HS viết từ sau : nhoẻn miệng, hèn nhát, kiên trung, kiêng nể

B Bài :

* Hoạt động 1 : HD HS chuẩn bị (cả lớp) Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày viết đoạn văn

-Giáo viên đọc đoạn -GV HD cho HS nhận xét

-GV cho HS viết bảng từ khó * Hoạt động 2 : Viết tả

Mục tiêu : Học sinh viết xác từ khó trình bày theo quy định -Giáo viên đọc cho học sinh viết -Chấm chữa

* Hoạt động 3 : HD HS làm tập + Bài tập 2a :

-Giáo viên giúp cho học sinh nắm vững yêu cầu tập

-Giáo viên cho lớp làm vào tập sau hướng dẫn học sinh sửa

C Củng cố – Dặn dò :

-Thi đua tìm tiếng có âm đầu r/d/gi -Tun dương em viết đúng, đẹp -Về nhà sửa lỗi

-Chuẩn bị: Tiếng ru -Nhận xét tiết hoïc

HS viết từ vào bảng

HS theo dõi Trả lời câu hỏi HS viết từ khó

HS viết vào

2 HS đọc yêu cầu tập

(8)

(9)

Chính tả

Tiếng ru

I Mục tieâu :

-Nhớ viết lại khổ thơ đầu “Tiếng ru” -Làm tập tả

-Viết trình bày đẹp

II Chuẩn bị : -Bảng phụ

-Thuộc bài, rèn viết nhà

III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra :

Cho HS viết từ sau : Giặt giũ, buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi

B.Dạy :

* Hoạt động 1 : HD HS chuẩn bị (CL) Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức đoạn văn :

-GV đọc đoạn viết

-GV cho HS trao đổi nội dung đoạn viết -HD HS viết từ khó: đồng chí, ngơi sao, biển sâu, mùa vàng…

* Hoạt động 2 : HS viết vào vở.(cá nhân) Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt viết xác từ khó viết

-Giáo viên cho học sinh viết vào tập -Chấm chữa

* Hoạt động 3 : HD HS làm tập (TĐ) Mục tiêu : HS biết phân biệt eo oeo

+Bài tập a:

-GV cho HS lên bảng thi giải tập -Nhận xét

C Củng cố – Dặn dò :

-Tun dương em viết đúng, đẹp -Nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai

-Chuaån bị tiết sau - Nhận xét tiết học

HS viết từ vào bảng

HS trả lời câu hỏi HS viết từ vào bảng

HS viết

(10)

Luyện từ câu

Từ ngữ cộng đồng Ôn tập câu: Ai làm gì?

I Mục tiêu :

-Mở rộng vố từ theo chủ điểm: Cộng đồng Ôn tập câu: Ai làm ? -Sử dụng từ hợp lý, viết câu hoàn chỉnh

-Hứng thú học tập

II Chuẩn bị :

-Bảng phụ, trình bày bảng lớp -Làm nhà, xem

III Các hoạt động lớp :

1.Kieåm tra:

Giáo viên kiểm tra học sinh làm miệng tập tiết luyện từ tuần

2.Bài : Giáo viên giới thiệu *Hoạt động 1 : MRVT: Cộng đồng

Mục tiêu : HS có vốn hiểu biết rộng chủ đề

+ Bài tập : (TĐ)

-Giải nghĩa từ sau HS thực hành + Bài tập : (giơ thẻ)

-Giải thích thành ngữ

-Cho HS giơ thẻ tán thành hay không tán thành

* Hoạt động 2: Ơn tập câu: Ai làm gì?

Mục tiêu: HS biết sử dụng câu mục đích + Bài tập : (CN)

-Gọi HS lên bảng làm +Bài tập : (CL)

-Gọi HS lên bảng thay phận in đậm 3.Củng cố – Dặn dò:

-Nhắc lại cách dùng kiểu câu: Ai làm gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ tập xem lại tập 3,

-Chuẩn bị tiết học sau -Nhận xét tiết học

Mỗi học sinh làm

HS đọc yêu cầu Thi đua xếp từ

HS sử dụng thẻ xanh, đỏ

(11)

(12)

Tập viết

Ơn chữ hoa G

-Ôn chữ viết hoa G,C,K

-Viết đúng, đẹp từ câu ứng dụng -Viết nét, khoảng cách II Chuẩn bị :

-Mẫu chữ viết hoa -Vở tập viết

III Các hoạt động lớp :

A Kiểm tra cũ:

Cho HS viết vào bảng từ Ê – đê, Em B.Bài :

*Hoạt động 1:HD HS viết bảng con.(CL) Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa G mẫu

+ Luyện viết chữ hoa :

-Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

+ Luyện viết từ ứng dụng :

-Giáo viên giới thiệu : Gị Cơng tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang Trước nơi đóng qn ơng Trương Định – Một lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp

+ Luyện viết câu ứng dụng :

-Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ * Hoạt động 2 : HD viết vào Tập viết (CN)

Mục tiêu: Giúp HS viết nét, khoảng cách, viết lia bút

-Giáo viên nêu yêu cầu

* Hoạt động 3 : Chấm chữa -GV chấm số nhận xét C Củng cố - Dặn dò :

-Nhận xét tiết học Biểu dương học sinh viết chữ đẹp

-Nhắc học sinh nhà luyện viết thêm học thuộc lịng câu ứng dụng

HS viết bảng

Quan sát nêu quy trình viết

HS viết bảng Đọc từ ứng dụng

Viết bảng Đọc câu ứng dụng Viết bảng

(13)

Thứ ba, 16/10/2007

Đạo đức

Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

I Mục tiêu:

-HS hiểu: Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm, chăm sóc có bổn phận ngược lại

-HS biết quan tâm chăm sóc người thân -Thực tốt điều học

II Chuaån bò:

-Các thơ, hát, câu chuyện… thuộc chủ đề -Sưu tầm tài liệu

III Các hoạt động bản:

1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS Bài mới:

* Hoạt động 1: Xử lí tình đóng vai MT: HS biết thể quan tâm chăm sóc người thân

-Chia nhóm, giao nhiệm vụ

-Theo dõi, nhận xét đưa cách giải tốt

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

MT: HS hiểu rõ quyền trẻ em -GV nêu tình

-Cho HS giải thích

* Hoạt động 3: Trình bày kết sưu tầm MT: HS hiểu rõ mục đích việc làm

-Cho HS trình bày

3 Củng cố: Ơng bà, cha mẹ, anh chị em người thân yêu em, em phải quan tâm chăm sóc dành tốt đẹp cho họ

4 Dặn dò:

-Thực tốt điều học -Chuẩn bị: Chia sẻ vui buồn bạn

Thảo luận đóng vai

HS giơ thẻ xanh, đỏ vàng

(14)

Thứ sáu, 19/10/2007

Tập làm văn

Kể người hàng xóm

I Mục tiêu :

-Kể lại cách chân thật, tự nhiên người hàng xóm -Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn

-Kể mạnh dạn, viết câu rõ ràng

-Trình bày bảng -Xem

A Kiểm tra cũ :

Cho HS kể lại câu chuyện “ Khơng nỡ nhìn” B Bài :

* Hoạt động 1: Kể người hàng xóm

Mục tiêu : Học sinh biết kể lại cách chân thật người hàng xóm

-Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu gợi ý tập

-GV đặt câu hỏi gợi ý định hướng -Gọi HS kể

-Cho HS kể nhóm đơi -Gọi số em kể trước lớp -Nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2 : Viết đoạn văn

Mục tiêu : Học sinh biết thực lời kể thành đoạn văn từ đến câu -Giáo viên gọi HS nêu yêu cầu tập -Cho học sinh viết vào tập

-GV gọi HS đọc lại phần làm -Nhận xét, phê điểm

C Củng cố - Dặn dò :

-Khen em có làm hay

-Về nhà xem lại bổ sung cho hoàn chỉnh

-Chuẩn bị ôn tập HKI -Nhận xét tiết học

HS keå

HS đọc HS trả lời em

Kể nhóm đôi 3-5 em

Học sinh đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm theo HS nêu

(15)

Tốn

Luyện tập

I Mục tiêu :

-Củng cố phép chia bảng chia -Tìm 1/

7 số, giải tốn có lời văn

-Tính đúng, xác

-PP giải tốn

-Thuộc bảng chia

1 Khởi động

2.Kiểm tra: Gọi HS nêu bảng nhân, chia 3.Bài mới: Luyện tập

* Mục tiêu : Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia, ôn bảng chia

+ Bài tập : (CN)

-GV cho HS tự làm sửa + Bài tập : (CL)

-GV gọi HS lên bảng làm ( đặt tính ) Khi làm học sinh kết hợp nói viết + Bài tập : (CN)

-GV cho HS đọc toán làm + Bài tập : (nhóm)

-Hình a có mèo ?

-Muốn tìm 1/7 số mèo ta làm ? -Câu b tương tự

-Goïi HS trình bày -Nhận xét

4 Củng cố – Dặn dị: -Hỏi đáp bảng chia -Về nhà ơn kĩ -Làm tập nhà -Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học

Học sinh nêu miệng HS làm vào bảng HS làm vào tập sửa

(16)

Tốn

Giảm số lần

I Mục tiêu :

-HS biết thực giảm số nhiều lần -Biết áp dụng để giải tốn có liên quan -Giải tốn xác

-PP giải tốn

-Thuộc bảng nhân, bảng chia

1.Kiểm tra: 2.Bài mới:

* Hốt đng 1 : Hướng dăn HS thực hin giạm mt soẫ nhieău laăn (CL)

Mục tiêu : Học sinh biết cách thực giảm số lần

-Nêu toán

-Giúp HS tìm hiểu đề vẽ sơ đồ

-Tiến hành giải toán (như Gấp số lên nhiều lần)

-HD HS rút quy tắc

* Hoạt động 2 : Thực hành

Muïc tiêu : Luyện tập giảm số lần + Bài tập : Viết theo mẫu (CN)

-Gọi HS điền vào bảng phụ

+ Bài tập : Giải toán theo giải mẫu a) Gọi HS đọc mẫu

b) Gọi HS đọc đề (CL)

+ Bài tập : Vẽ đoạn thẳng (CL)

-Hỏi HS cách tìm độ dài đoạn thẳng CD, MN vẽ

3.Củng cố – Dặn dò:

-Muốn giảm số nhiều lần ta làm ? -Làm nhà

-Chuẩn bị: Luyện tập

HS thực theo u cầu GV

HS giải vào bảng HS phát biểu quy tắc

Cả lớp điền vào SGK Học sinh làm HS đọc đề giải HS đọc đề, tóm tắt giải vào tập

HS đọc đề

Độ dài đoạn thẳng CD : = 2(cm)

(17)

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu :

-Củng cố về: Gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần -Aùp dụng để giải tốn có liên quan, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Giải tốn đúng, xác

-PP giải tốn

-Ôn bài, làm nhà

1.Kiểm tra: Sửa tập nhà 2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Viết theo mẫu

Muïc tiêu : Luyện tập giảm số lần + Bài tập :

-GV ghi bảng phụ cho HS điền * Hoạt động 2 : Giải toán

Mục tiêu : Củng cố việc giải toán có lời văn + Bài tập 2:

-Gọi HS đọc đề tốn, tóm tắt

* Hoạt động 3 : Đo vẽ đoạn thẳng

Mục tiêu : Học sinh biết cách vẽ đoạn thẳng có ghi số đo cho trước

+ Bài tập

-Giáo viên yêu cầu đo đoạn thẳng AB -Muốn tìm độ dài đoạn thẳng MN ta làm ?

-GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng MN 3.Củng cố – Dặn dị:

-Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ?

-Muốn giảm số nhiều lần ta làm ?

-Làm tập nhà

-Chuẩn bị: “Tìm số chia”

HS điền giải thích

HS làm vào tập sửa

HS tiến hành đo Lấy độ dài đoạn AB chia cho

(18)

(19)

Toán

Tìm số chia

I Mục tiêu :

-Giúp HS biết tìm số chia phép chia hết

-Củng cố tên gọi thành phần kết phép chia -Giải tốn đúng, xác

-PP thành lập quy tắc -Làm tập nhà

1.Kiểm tra: Sửa tập nhà Bài mới:

* Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS tìm số chia

-Yc HS xếp hình vuông thành hàng Hỏi hàng có ô vuông?

-Nhắc lại tên thành phần phép chia -GV che lắp số chia

-HD rút quy tắc

* Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu : Củng cố cách tìm số chia chưa biết +Bài tập : HS thi đố

+Bài tập : Tìm x

-Cho HS thực vào

-Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa +Bài tập :

-Gọi HS đọc đề

-GV cho HS trao đổi nhóm cách làm -Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích cách thực tập

3 Củng cố – Dặn dò:

-Muốn tìm số chia ta làm ? -Cho HS thi đua tìm số chia

-Về nhà ôn kó -Chuẩn bị: Luyện tập -Nhận xét tiết hoïc

-HS sửa tập

HS trả lời nêu phép tính

HS suy nghó tìm số chia 3-4 em nhắc lại

Hỏi đáp dãy bàn HS làm vào tập

(20)

Tốn

Luyện tập

I.Mục tiêu :

-Củng cố tìm số hạng, số bị trừ ,số trừ, số bị chia, số chia, giải tốn có lời văn

-Thực hiên yêu cầu -Hứng thú học tốn

-PP giải tốn

-Ơn bài, làm tập nhà

1.Kiểm tra: 2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Tìm x (CN)

Mục tiêu : Củng cố loại tìm x học + Bài tập :

-Cho HS nhắc lại quy tắc học -Cho HS làm cá nhân

* Hoạt động 2 : Tính (bỏ cột cuối) (CL)

Mục tiêu : Củng cố nhân chia số có hai chữ số cho số có chữ số

-Cho HS làm vào bảng * Hoạt động 3 : Giải toán (CN)

Mục tiêu : Củng cố việc giải tốn có lời văn -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

-GV cho HS giải vào

* Hoạt động 4 : Xem đồng hồ (C) Mục tiêu : Củng cố cách xem đồng hồ 3.Củng cố – Dặn dị:

-HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia

-Làm tập nhà

-Chuẩn bị: Góc vuông, góc không vuông -Nhận xét tiết học

6 HS nhắc lại HS làm sửa

1HS lên bảng, lớp làm bảng

Học sinh đọc đề HS làm tập vào

(21)

Thủ công

Gấp, cắt, dán hoa

(Tiết1)

I.Mục tiêu :

-HS biết ứng dụng gấp, cắt cánh để cắt hoa cánh, cánh, cánh

-Gấp cắt hoa quy trình -Hứng thú học tập

-Hoa mẫu, tranh quy trình -Giấy, kéo, bút chì

III Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động

2.Kiểm tra: Dụng cụ học tập 3.Bài mới:

* Hoạt động 1: GV HD HS quan sát nhận xét Mục tiêu : Học sinh có kĩ quan sát để biết cách gấp

-GV giới thiệu mẫu số hoa cho học sinh quan sát, nêu nhận xét

-GV cho HS nhắc lại cách gấp cắt cánh -Giáo viên liên hệ thực tế

* Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu Mục tiêu : Định hướng cách thực cho HS + Bước : Gấp cắt hoa năm cánh

+ Bước : Gấp cắt hoa bốn cánh, tám cánh -GV HD mẫu

+ Bước : Dán hình bơng hoa

-HD HS bố trí bơng hoa vào vị trí thích hợp Giáo viên gọi học sinh lên bảng thao tác lại bước gấp cắt dán hoa 4, 5,8 cánh

Cho HS thực hành giấy nháp GV theo dõi giúp đỡ

4 Củng cố-Dặn dò:

-Khen em thao tác tốt -Về nhà thực hành thêm

-Tiết sau thực hành giấy màu -Nhận xét tiết học

Hoïc sinh quan sát nhận xét

HS nêu bước

HS quan saùt

(22)

(23)

Tự nhiên xã hội

Vệ sinh thần kinh

I.Mục tiêu :

-HS biết cần phải giữ vệ sinh thần kinh, biết việc nên làm không nên làm

-HS biết tránh thức ăn độc hại cho quan thần kinh -Có ý thức học tập, làm việc cách để giữ vệ sinh thần kinh

-Tranh minh họa -Xem

1.Kiểm tra: “Hoạt động thần kinh” (tt) 2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Quan sát thảo luận

Mục tiêu : Học sinh nêu số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh

-Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình trang 32

-GV phát phiếu học tập cho học sinh ghi -Giáo viên cho học sinh trình bày trước lớp * Hoạt động 2 : Đóng vai

Mục tiêu : HS phát trạng thái tâm lí có lợi có hại quan thần kinh -Chia nhóm, quan sát tranh 8/33

-Giáo viên cho học sinh trình diễn * Hoạt động 3 : Làm việc với SGK

Mục tiêu : HS kể tên số thức ăn có lợi, có hại cho sức khỏe

-GV đưa tên số thức ăn, nước uống -GV giải thích thêm ma túy

3 Củng cố – Dặn dò: -HS đọc mục bạn cần biết

-Chúng ta cần luyện tập sống vui vẻ, ăn uống chất, điều độ, cần tránh xa ma túy

-Làm việc có lợi để bảo vệ quan thần kinh

-Chuẩn bị: Vệ sinh thần kinh (tt)

HS trả lời câu hỏi

HS làm việc nhóm Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày

Thảo luận đóng vai

(24)

Thứ năm, 18/10/2007

Tự nhiên xã hội

Vệ sinh thần kinh

( tt )

I.Mục tiêu :

-HS hiểu làm việc điều độ, có kế hoạch, khoa học có lợi cho quan thần kinh, đặc biệt vai trò giấc ngủ

-Lập thời gian biểu ngày cách hợp lí -Có ý thức thực thời gian biểu

-Bảng mẫâu thời gian biểu

-Xem nhà, tập lập thời gian biểu

1.Kiểm tra: “Vệ sinh thần kinh” 2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ

-Chia nhóm, phát phiếu học tập

- Kết luận : Khi ngủ, quan thần kinh đặc biệt não nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ cần ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên, người cần ngủ đủ từ đến ngày * Hoạt động 2 : Lập thời gian biểu cho ngày

Mục tiêu : Lập thời gian biểu ngày -Phát phiếu thời gian biểu

-Gọi HS trình bày

+ HĐ nhóm:-Lập thời gian biểu để làm gì? Làm việc theo thời gian biểu có ích lợi ?

-Kết luận

* Hoạt động 3: Trị chơi

Mục tiêu: HS biết mục đích việc

-Phổ biến luật chơi

-Trong ngày thời gian em học tập có kết ? Thời gian mệt ?

3 Cuûng cố – Dặn dò:

-HS đọc nội dung bạn cần biết

Trả lời câu hỏi nd

HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày

HS điền cá nhân HS thảo luận nhóm

(25)