- Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung. - Về nhà học và l[r]
(1)TUẦN 13 Ngày soạn 22/11/2008
Ngày dạy, thứ hai 24/11/2008
Toán
SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn II CHUẨN BỊ : Tranh vẽ minh họa toán sách giáo khoa.
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : - KT em:
a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :
* GV nêu toán vẽ sơ đồ A 2cm B
C 6cm D + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB?
1
3 - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD
+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào?
* GV nêu toán + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ ta làm nào?
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm
- Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa
- em lên bảng làm bài, em làm câu
- Lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắmg nghe giới thiệu
- Phân tích vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên
- Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải
Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB Ta thực phép chia : = ( lần )
1
3 + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = (lần) Sau trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD
- 1HS nhắc lại toán - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi
+ Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau trả lời
- HS tự làm
- 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải:
Tuổi mẹ gấp tuổi số lần : 30 : = ( lần )
Vậy tuổi 15 tuổi mẹ ĐS: - Nêu yêu cầu tập
- Cả lớp tự làm
(2)Bài : -Yêu cầu đọc tập. + Bài toán cho biết ?
+ Bài toán hỏi gì?
- Chấm số em, nhận xét chữa
Bài 3: - Gọi em nêu tập 3. - Yêu cầu HS làm nhẩm
- Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa d) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu hai em nêu cách so sánh - Dặn HS nhà xem lại BT làm
Số 14 số 8, điền số vào cột số lớn gấp điền số vào cột số bé
- Một học sinh nêu tốn
+ ngăn có sách, ngăn có 24 sách
+ Số sách ngăn phần số sách ngăn
- Cả lớp thực vào
- Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung
Giải :
Số sách ngăn gấp số sách ngăn số lần : 24 : = (lần )
Vậy số sách ngăn 14 số sách ngăn
- 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau trả lời miệng
1
5 a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng
1
b) : = (lần) : màu trắng
1
c) : = (lần) : màu trắng
Tập đọc - Kể chuyện
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: - SGV trang 239
- Rèn HS đọc từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương, II CHUẨN BỊ : Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to)
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp non sông - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài
a)Giới thiệu :
b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp g/ nghĩa từ: - Viết từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước
- 3HS đọc thuộc lòng câu ca dao trả lời số câu hỏi
- Cả lớp theo dõi bạn đọc
- Lớp lắng nghe đọc mẫu
(3)lớp, GV sửa sai cho HS
- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp
- Kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (bok , Núp , càn quét , lũ làng , sao Rua , mạnh , người thượng ). - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - + Mời 1HS đọc đoạn
+ Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc đoạn cịn lại c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu đọc thầm đoạn TLCH:
+ Anh Núp tỉnh cử đâu?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH: + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì?
+ Chi tiết cho thấy đại hội khâm phục thành tích làng Kơng Hoa ? - u cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn
+ Những chi tiết cho thấy người dân làng Kông Hoa vui tự hào với thành tích mình?
- u cầu HS đọc thầm đoạn TLCH: + Đại hội tặng dân làng Kơng Hoa gì?
+ Khi xem vật đó, thái độ người ?
d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động
- Mời em thi đọc đoạn
- Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn - Theo dõi nhận ghi điểm
* Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn kể đoạn câu chuyện “ người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện 2 Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật:
- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa từ mục giải SGK
+ Luyện đọc đoạn nhóm + em đọc đoạn
Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc lại đoạn
- Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc
- Học sinh đọc thầm đoạn
+ Đất nước mạnh lắm, người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi
+ Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp vai, công Kênh khắp nhà
- Đọc thầm phần cuối đoạn
+ Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng đấy!
- Lớp đọc thầm đoạn
+ Gửi tặng ảnh bok Hồ cuốc để làm rẫy , cờ , huân chương, quần áo Bok Hồ
+ Mọi người xem mòn quà tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến nửa đêm
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn
- em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
(4)- Gọi em đọc yêu cầu đoạn văn mẫu
-Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhân vật để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay Củng cố dặn dị :
+ Truyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà tập kể lại câu chuyện xem trước Cửa Tùng
mẫu
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện - HS tập kể theo cặp
- Lần lượt em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
+ Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống pháp
Ngày soạn 22/11/2008
Ngày dạy, thứ ba 25/11/2008
Thể dục
HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU: SGV trang 83
II CHUẨN BỊ : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Chim tổ"
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Nội dung phương pháp dạy học lượngĐịnh luyện tậpĐội hình 1.Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động
- Chạy chậm thành vòng tròn, quay mặt vào sân xoay khớp
- Chơi trò chơi : Chui qua hầm 2.Phần :
* Ôn động tác học :
- Yêu cầu lớp ôn tập theo tổ, ơn động tác sau ơn liên hồn động tác
- Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai * Học động tác Điều hịa :
- Làm mẫu, giải thích động tác, học sinh làm theo - GV vừa hô vừa làm mẫu, HS tập theo
- Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực
- Cho HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho em
* Chơi trò chơi : “Chim tổ “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi
- HS thực chơi trò chơi :” Chim tổ"
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi
3.Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
5phút
25phút
2 lần
5 phút
GV
(5)- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà thực lại động tác học Toán LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh rèn kĩ thực hành “so sánh số bé phần số lớn “ Kĩ giải tốn có lời văn ( hai bước tính)
II CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi tóm tắt tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước - Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. -Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài :
- Yêu cầu HS đọc toán
- Hướng dẫn HS tóm tắt phân tích tốn
Trâu
Bị 28 - Yêu cầu lớp tự làm - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa
Bài 3: Hướng dẫn BT2. - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa
- Chấm số em, nhận xét ch]ac
c) Củng cố - Dặn dò:
- Hai học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - 2HS đọc yêu cầu mẫu
- Thực phép chia nhẩm điền vào cột bảng trả lời:
12 : = lần ; viết 14 18 : = lần ; viết 13 32 : = lần ; viết 18 - em đọc toán
- Nêu điều toán cho biết điều toán hỏi
- Cả lớp làm vào
- Một em lên bảng giải bài, sau lớp nhận xét
Giải : Số bò là: + 28 = 35 ( con)
Số bò gấp số trâu số lần : 35 : = (lần )
1
5 Vậy số trâu
5 số con.bò ĐS:
- 2HS đọc tốn, lớp phân tích tốn tự làm vào
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải :
Số vịt bơi : 48 : = (con ) Số vịt bờ :
48 – = 42 (con)
(6)- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
Chính tả
ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU:
II CHUẨN BỊ : Bảng lớn viết lần từ ngữ tập 2. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai trước
- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc mẫu lượt
+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào? + Bài viết có câu?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấùy bảng viết tiếng khó
* Đọc cho học sinh viết vào
- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi * Chấm, chữa bài.
c Hướng dẫn làm tập
Bài : - Nêu yêu cầu tập 2. - Yêu cầu lớp làm vào tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm
-Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bạn đổi chéo tập để kiểm tra
- Nhận xét làm học sinh Bài 3b :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập câu đố
- Yêu cầu nhóm làm vào nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau.
- Lắng nghe giới thiệu - 2HS đọc lại tả
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
+ Trăng tỏa sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn ; gió đơng nam hây hẩy ; sóng vỗ
+ Có câu
+ Nh]gx chữ đầu tên bài, đầu câu tên riêng phải viết hoa
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng con: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt …
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Học sinh làm vào
- 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung
Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay
- Hai em nêu yêu cầu tập - Thực làm vào nháp
- Các nhóm trình bày kết giải câu đố
- Cả lớp nhận xét bổ sung
(7)- Dặn nhà học xem trước
- 2em nhắc lại yêu cầu viết tả
Tự nhiên xã hội
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU: SGV trang 71
II CHUẨN BỊ : - Các hình SGK trang 48 49.
- Tranh ảnh hoạt động trường dán vào tờ bìa III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Giới thiệu bài:
* Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động diễn đâu ?
- Bạn có nhận xét thái độ ý thức kỉ luật bạn hình?
Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp
- Kết luận: SGK
* Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn
Bước2:
- Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp
- GV giới thiệu lại hoạt động lên lớp mà HS nêu hình ảnh (ảnh chụp)
- Nhận xét tun dương nhóm trình bày tốt Bước3 : - Nhận xét ý thức lớp tham gia hoạt động lớp … * Củng cố - Dặn dò:
- Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý
- Lần lượt cặp hỏi trả lời trước lớp
- Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi trả lời bạn
- Tiến hành thảo luận trao đổi hoàn thành điền vào cột bảng kẻ sẵn
- Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm trước lớp
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm trả lời hay
Ngày soạn 22/11/2008
Ngày dạy, thứ tư 26/11/2008 Đạo đức
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) I MỤC TIÊU: SGV trang 53
II CHUẨN BỊ : Các hát chủ đề nhà trường; bìa xanh, đỏ, trắng. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Hoạt động 1: Xử lí tình - Chia lớp thành nhóm -Yêu cầu học sinh nhóm thảo luận, nhóm xử lí tình (BT - VBT)
(8)- Yêu cầu nhóm giải tình nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng xử
- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét - KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp bạn
c) Nhắc hở bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp
* Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường
- Nêu yêu cầu tập: Hãy suy nghĩ ghi ra giấy việc lớp , việc trường mà em có khả tham gia mong muốn tham gia ?
- Yêu cầu lớp độc lập làm
- Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to phiếu bạn tổ
- Mời tổ lên cam kết làm công việc nêu
- Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa quyền vừa bổn phận HS
*.Củng cố dặn dò
- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Các nhóm thảo luận theo tình giáo viên đưa
- Đại diện nhóm lên trình bày cách xử lí tình
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- Đọc lập làm BT phiếu
- Lần lượt lên nêu cơng việc mà có khả làm : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cho bóng mát , bảo vệ trường lớp đẹp …vv
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- Đại diện tổ lên kí vào cam kết
- Cả lớp hát : Lớp đồn kết
Tốn
BẢNG NHÂN 9 I MỤC TIÊU: - Học sinh biết :
- Tự lập học thuộc bảng nhân hực hành nhân 9, đếm thêm giải toán - Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân II CHUẨN BỊ : - Các bìa có chấm trịn
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT tiết trước
- KT số em - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Lập bảng nhân :
- Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân tương tự với cách lập bảng nhân 7, học
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ bảng nhân
- Hai học sinh lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân học ddeer lập bảng
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung
(9)vừa lập c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :Yêu cầu nêu đề 2 - Yêu cầu lớp thực - Mời học sinh lên giải
- Yêu cầu HS đổi để KT
Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em lên bảng giải
Bài - Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu quan sát điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Chấm số em, nhận xét chữa d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
x = 36 x = 45 x = 54
- Cả lớp HTL bảng nhân
- 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm
- 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung
x = 36 x2 = 18 x = 45 x = x = 63 x = 72
- 1HS nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm chữa - Đổi LT
x + 17 = 54 + 17, x - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 x x = 27 x , x : = 81 : = 54 = - Một học sinh nêu yêu cầu đề - Cả lớp làm vào
- em lên giải bảng, lớp bổ sung Giải :
Số học sinh lớp B : x = 27 (bạn )
Đ/ S : 27 bạn - Một em nêu yêu cầu
- Quan sát tự làm chữa - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 72, 81, 90.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại Tập đọc
CỬA TÙNG I MỤC TIÊU: - Xem SGV trang 250
- Rèn đọc từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, II CHUẨN BỊ : Tranh minh họa đọc SGK,một số tranh chụp Cửa Tùng. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
Kể chuyên “Người Tây Nguyên“ - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc :
* Đọc diễn cảm toàn
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- 2HS kể lại chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyện
- Lớp theo dõi
- Lớp theo dõi giới thiệu
(10)- Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV theo dõi sửa sai
- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -Kết hợp hướng dẫn đọc câu giúp HS hiểu nhĩa từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim
- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng toàn
c/ Hướng dẫn tìm hiểu
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi:
+ Cửa Tùng đâu ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi:
+ Cảnh hai bên bờ sơng Bến Hải có đẹp ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
+ Em hiểu “ Bà chúa bãi tắm “?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đặc biệt?
+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với gì?
- Tổng kết nội dung d) Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn
- Hướng dẫn đọc đoạn miêu tả vẻ đẹp …
- Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn
- Mời hai học sinh đọc lại - Nhận xét tuyên dương đ) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi em nêu nội dung đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn dò học sinh nhà đọc lại
kết hợp luyện đọc từ mục A - Nối tiếp đọc đoạn - Đề xuất cách đọc: nhấn giong từ gợi tả, gợi cảm
- Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng
- Lớp đọc thầm đoạn trả lời: + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Đọc lại đoạn
+ Cảnh thơn xóm mướt màu xanh lũy tre làng rặng phi lao rì rào gió thổi
- Cả lớp đọc thầm đoạn
+ Là bãi tắm đẹp bãi tắm - Đọc thầm đọan
+ Màu nước thay đổi lần ngày …
+ So sánh với lược đồi mồi đẹp quý giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển
- Lớp lắng nghe đọc mẫu lần - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn
- em thi đọc diễn cảm
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
- ND văn: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị
Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU: Xem SGV trang 246
II CHUẨN BỊ : - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại tập Bảng phụ viết đoạn thơ tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có trống cần điền tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu 2HS làm lại BT1 tiết trước
(11)- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung tập - Hướng dẫn nắm yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào tập
- Mời em lên thi làm , làm nhanh bảng
- Giáo viên chốt lại lời giải -Yêu cầu lớp chữa VBT
Bài :Yêu cầu em đọc yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp
- Mời em đọc lại đoạn thơ sau điền xong
- Giáo viên theo dõi nhận xét
Bài 3:- Yêu cầu đọc nội dung tập 3. - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm vào tập
- Mời em lên bảng điền nhanh, điền vào tờ giấy dán bảng
- Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu điền
- Nhận xét chốt lại lời giải d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn nhà học xem trước
- Lớp theo dõi
- Một em đọc cầu tập1, lớp đọc thầm
- Học sinh làm tập vào - Hai học sinh lên làm bảng * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan
* Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bơng, thơm, mì, vịt xiêm
- Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành tập
- Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp
- Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tơi
- Đọc nội dung tập - Cả lớp tự làm vào VBT
- HS lên bảng làm nhanh tập - Điền nhanh dấu câu thích hợp vào chỗ trống
- Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu điền vào chỗ trống
- Lớp theo dõi nhận xét nhận xét - 2HS đọc lại nội dung BT1 Ngày soạn 22/11/2008
Ngày dạy, thứ năm 27/11/2008
Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân
- Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán II CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi tóm tắt tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- KT bảng nhân - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập 1.
- Hai em đọc bảng nhân - 1HS làm lại BT3
(12)- Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài : - Yêu cầu HS thực bảng
- Nhận xét làm HS
Bài - Gọi học sinh đọc toán.
- Yêu cầu nêu dự kiện yêu cầu toán
- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải
- Chấm số em, nhận xét chữa
c) Củng cố - Dặn dò:
- Sử dụng BT4 để củng cố - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Cả lớp thực làm vào
Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân
- Lớp theo dõi nhận xét
9 x = x = 45 x = 36 x = 18 x = 63 x 10 = 90
- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực bảng
x + = 27 + 9 x + = 72 + = 36 = 81 x + = 36 + , x + = 81 + = 45 = 90 - Một em đọc đề tóm tắt: Đội Một: 10 xe ? xe đội : đội có xe
- Cả lớp làm vào vào
- Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung :
Giải
Số xe đội : x = 27 ( xe )
Số xe đội : 10 + 27 = 37 ( xe) Đ/S: 37 xe - Điền kết phép nhân vào ô trống theo mẫu
Tập viết ÔN CHỮ HOA I
I MỤC TIÊU: Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua tập ứng dụng : - Viết tên riêng (Ơng Ích Khiêm ) chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng ( Ít chắt chiu nhiều phung phí ) cỡ chữ nhỏ II CHUẨN BỊ : - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K
- Mẫu chữ viết tên riêng Ơng Ích Khiêm câu ứng dụng dịng kẻ li III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra viết nhà học sinh - Gọi HS nhắc lại từ câu ứng dụng - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu HS tìm chữ hoa có
- 1HS nhắc lại từ câu ứng dụng - em lên bảng viết tiếng : Hàm Nghi Hải Vân
- Lớp viết vào bảng
(13)- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
* Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu: Ơng Ích Khiêm ơng quan thời nhà Nguyễn, văn võ tồn tài, có lịng u nước thương dân Ông vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết bảng
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí
- Yêu cầu HS luyện viết bảng con: Ít c) Hướng dẫn viết vào :
- Nêu yêu cầu viết chữ I dịng cỡ nhỏ, chữ Ơ K : dịng
- Viết tên riêng Ơng Ích Khiêm dòng cỡ nho.û
-.Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) d Chấm chữa
đ Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Cả lớp thực viết vào bảng
- 1HS đọc từ ứng dụng: Ơng Ích Khiêm
- Cả lớp viết bảng con: Ông Ích Khiêm
- 1HS đọc câu ứng dụng:
Ít chắt chiu nhiều phung phí - Luyện viết vào bảng con: Ít - Lớp thực hành viết vào
- Nêu lại cách viết hoa chữ I
Tự nhiên xã hội
KHƠNG CHƠI CÁC TRỊ CHƠI NGUY HIỂM
I MỤC TIÊU: Giúp HS nhận biết trò chơi gây nguy hiểm cho thân người khác biết lựa chọn chơi trò chơi tránh nguy hiểm
II CHUẨN BỊ : Các hình SGK trang 50, 51. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
*Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho quan sát hình trang 50 51 thảo luận theo gợi ý
+ Bạn cho biết tranh vẽ ?
+ Chỉ nói tên trị chơi nguy hiểm hình ? Điều xảy chơi trị chơi ?
- em trả lời nội dung học bài: “Các hoạt động trường “
- Lớp theo dõi
(14)+ Bạn khuyên bạn thế
Bước :
- Yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp
- Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném *Hoạt động : Thảo luận nhóm Bước : Hướng dẫn
- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- Yêu cầu trả lời câu hỏi :- Kể tên trị chơi thường chơi trong chơi ?
Bước 2: - Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp
- Nhận xét bổ sung d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên cho liên hệ với sống hàng ngày
- Dặn dò nhà học bài, xem trước
- Lần lượt cặp lên hỏi trả lời trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét
- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên
- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết luận
- Lớp bình chọn nhóm trả lời hay - Học sinh nhà áp dụng điều học vào sống
Ngày soạn 22/11/2008
Dạy chiều , thứ năm 27/11/2008
Luyện tiếng việt
ĐỌC VIẾT " CỬA TÙNG" I MỤC TIÊU :
- Luyện đọcdiễn cảm “Cửa Tùng”
- Luyện viết đẹp đoạn từ đầu đến Cửa Tùng - Bồi dưỡng em lòng yêu quê hương, đất nước
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách tiếng việt, luyện Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:
Đọc bài: Cửa Tùng
- GV nhận xét - Ghi điểm Luyện đọc:
a)Luyện đọc theo đoạn:
Mỗi em đọc đoạn, nối tiếp đọc ( đoạn đọc em)
Gv nhắc nhở lại cách nghỉ câu (như hướng dẫn tiết trước), nhấn giọng số từ gợi tả, gợi cảm bài(mướt màu xanh, rì rào, gió thổi, biển mênh mơng, Bà chúa các
(15)bãi tắm, đỏ ối ) - Đọc theo nhĩm Tổ chức thi nhóm HS đọc tồn “Cửa Tùng”
GV nhận xét, tuyên dương cho điểm Luyện viết :
Đọc lại khổ thơ đầu SGK
GV hướng dẫn viết bài, uốn nắn HS cách viết, tư ngồi …
GV đọc cho HS dò bài, chấm chữa …
Tuyên dương HS viết đẹp trình bày rõ ràng
3 Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho học sau
bài thơ khổ thơ -ÛHS đọc, nhận xét
HS đọc khổ thơ nêu cách viết; dùng dấu phẩy, dấu chấm, dấu cảm , chữ viết hoa
HS viết tả trí nhớ HS tự sốt lỗi
Thủ công
CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1) I MỤC TIÊU: SGV trang 217
II CHUẨN BỊ :- Mẫu chữ H, U dán mẫu chữ H, U có kích thước lớn
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
- Nét chữ H, U rộng ơ?
- Em có nhận xét nửa bên trái nửa bên phải chữ H, U?
- Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải nào? - GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình hướng dẫn * Bước 1: Kẻ chữ H, U :
+ Cắt HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô + Chấm điểm đánh dấu chữ H, U vào
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu - Quan sát mẫu chữ H, U - Nét chữ rộng 1ơ
- Giống - Trùng khít
(16)hcn Sao kẻ chữ H, U theo điểm đánh dấu Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc
* Bước 2: Cắt chữ H, U
Gấp đôi hcn kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở chữ H, U
* Bước 3: Dán chữ H, U
Cách dán giống dán chữ I, T Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học xem trước
- Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U yteen giấy nháp
- Dọn vệ sinh lớp học
Ngày soạn 22/11/2008
Dạy chiều , thứ sáu 28/11/2008
Luyện toán
BẢNG NHÂN - GAM
I MỤC TIÊU: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân đơn vị đo khối lượng gam - Biết vận dụng bảng nhân gam vào giải toán
II CHUẨN BỊ :
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Trang 71 VBT
- Gọi HS nêu yêu cầu tập Tính nhẩm - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :Trang 71 VBT - Tính - Yêu cầu lớp lám vào nháp - Mời hai em nêu miệng kết
-Nhận xét chung làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu nêu cách làm mẫu - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải
- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3/74 VBT - Tính theo mẫu - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm, chữa
Bài 4/74 VBT- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu nêu cách làm mẫu - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải
- Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò:
- Dặn nhà làm BT lại
HS làm nêu kết quả, lớp nhận xét HS làm giấy nháp nêu kết
x + 47 = 18 + 47, x x = 36 x = 65 = 72 x - 18 = 81 - 18 , x : = 54 : = 73 = 18 HS làm vào
Giải :
Số ghế phòng họp : x = 72 (ghế)
Đ/S: 72 ghế - Cả lớp làm vào vào
- em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: a/ 235g + 17g = 242g b/ 18g x 5= 90g 450g –150g = 300g 84g : = 21g 60g – 25g + 14g = 49g
- Lớp thực vào - Một em lên bảng giải
Giải :
Số gam nước khống chai có : 500 - 20 = 480 (g)
(17)Luyện Tự nhiên - xã hội BÀI TẬP TUẤN 13 I MỤC TIỆU: Giúp HS củng cố kiến thức Một số HĐ trường không chơi trò chơi nguy hiểm II CHUẨN BỊ : Phiếu học tập BT 1,2 trang 35
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn làm tập
Hướng dẫn HS làm tập sau : Bài số hoạt động trường (tt)
Baøi : Quan sát hình trang 48,49 SGK vi tế
vào ch b ng sau ổ ả
Hình HS làm ? HĐ có ích lợi gi?
1 Dồng diễn T/dục Giúp thể khỏe mạnh
2 Bài2.a)Ngoài hoạt động học tập, bạn tham gia HĐ nhà trường tổ chức
b) Trong HĐ bạn thích HĐ nhất? Tại ?
HS làm vào BT
HS chữa bảng lớp
Bài : Không chơi trị chơi nguy hiểm Bài : Quan sát hình trang 50,51 SGK vi tế
vào ch b ng sau ổ ả Trị chơi an tồn Tác dụng
Đá cầu Tinh thần thư giản,cơ thể khỏe mạnh
Trò chơi dễ gây
nguy hiểm Hậu xảy
Chạy đuổi Có thể ngã gây chảy máu Bài Nêu yêu cầu
Khi trường, nên chơi khơng nên chơi trị chơi ?
HĐ nhóm, gọi HS trình bày trước lớp GV nhận xét bổ sung
HS nêu yêu cầu
Làm việc theo cá nhân nêu kết quả, lớp góp ý bổ sung
HS làm vào phiếu Các từ điền theo thứ tự Vui đêm trung thu - Thư giản Diễn văn nghê - Vui chơi bổ ích
4 Thăm viện B/tàng - Tăng thêm kiến thức
5 Thăm gia đình L/sĩ -
6 Chăm sóc đài tưởng niệm L/sĩ
HS nêu yêu cầu:
HS làm việc theo nhóm đơi
Trình bày trước lớp ,góp ý bổ sung
a)Những HĐ nhà trường tổ chức cắm trại, văn nghệ, hội thi
b) HS trả lời theo ý kiến riêng từng em
HS nêu yêu cầu
HS ghi vào VBT trị chơi an tồn, trị chơi nguy hiểm
Gọi HS trình bày trước lớp
HS thảo luận nhóm đơi , trình bày trước lớp
Nên chơi: Đá cầu, cầu lông,
(18)Baøi : Đánh dấu x vào trước câu trả lời phù hợp vói ý kiến bạn
Bạn làm thấy bạn khác chơi trò chơi nguy hiểm
Khơng làm
Cùng tham gia chơi trị chơi
Báo cho thầy giáo người lớn biết Khun bạn khơng nên chơi trị chơi GV nhận xét đ/giá chốt lại ý 3.Củng cố dặn dò
Dặn dò : Về nhà học bài, xem lại tập
HS làm việc cá nhân Đánh dấu vào ô 3,
SINH HOẠT I Đánh giá hoạt động tuần 13
1 Lớp trưởng :Nhận xét hoạt động lớp tuần qua mặt : Nề nếp, học tập, vệ sinh, hoạt động Đội Sao
2 Giáo viên :
+ Nhận xét việc làm được, việc chưa làm được: - Duy trì tốt nề nếp
- Đi học
- Tích cực hoạt động học tập lớp - Vệ sinh trường lớp
- Duy trì phong trào rèn chữ giữ - Tham gia cơng tác trang trí lớp học
- Triển khai chương trình Dự bị Đội viên : Chăm học
Những cá nhân thực tốt như: Lâm, Phương Linh, Quỳnh Phương, Việt Anh, Nga, Kim Ânh
+ Tồn tại:
- Chưa chủ động sinh hoạt 15 phút đầu - Nói chuyện riêng học
Nhắc nhở cá nhân chưa thực tốt : Vũ, Dương, Đức, Giang, Vân Anh II.Kế hoạch tuần tới
- Thực học chương trình tuần 11
- Tiếp tục tham gia phong trào thi đua chào mừng 20/ 11 - Thực tốt nội qui lớp trường
- Thi đua họctập tốt, đăng kí tuần học tốt, ngày học tốt, hoađđiểm 10,
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt, triển khai chương trình DBĐV : Chăm học - Phân công vệ sinh trực nhật
- Tập văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Nâng cao chất lượng VSCĐ
-Giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần Sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận - Tham gia tốt hoạt động Đội Sao
III Sinh hoạt Sao
- Thực sinh hoạt Sao
(19)+ Nêu quy trình sinh hoạt Sao
+ Các Sao tiến hành sinh hoạt theo quy trình - Giáo viên theo dỏi giúp đỡ, nhận xét uốn nắn IV Tổng kết dặn dò :
- Nhận xét gìơ sinh hoạt