Giáo án Lớp 3 Tuần 13, 14 - Trường TH Phan Đình Phùng

DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động của gv Hoạt động của hs * Giới thiệu bài 1 phút - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và yêu cầu HS nêu các màu có trong bức tranh minh hoạ Cửa Tùng.. - Giới thi[r]

GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 13 Thứ Hai 14/11/2011 Ba 15/11/2011 Tư 16/11/2011 Năm 17/11/2011 Sáu 18/11/2011 Tiết 13 37 38 61 13 Từ 14 11 2011 đến 18 11 2011 Môn dạy Tên bài dạy SHDC Tập đọc – KC Người Tây Nguyên Tập đọc - KC Người Tây Nguyên Toán So sánh số bé phần số lớn Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trường( tiết 2) 25 39 62 25 Chính tả Âm nhạc Toán Thể dục Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây Ôn tập bài hát: Con chim non Luyện tập Động tác chân, lườn bài thể dục phát triển chung 13 13 63 13 Tập đọc Cửa Tùng Luyện từ & câu Mỡ rộng vốn từ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than Toán Bảng nhân Mĩ thuật Vẽ trang trí: Trang trí cái bát TNXH Không chơi các trò chơi nguy hiểm 26 26 Tập viết TNXH 13 64 Thủ công Toán 13 65 13 13 Chính tả Tập làm văn Toán Thể dục Ôn chữ hoa I Không chơi các trò chơi nguy hiểm ( tiết 2) Cắt dán chữ H, U.( tiết 1) Luyện tập Nghe viết : Vàm Cỏ Đông Viết thư Gam Ôn động tác bài thể dục phát triển chung Trò chơi “ Chạy tiếp sức” Sinh HTT -1Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng Tuần 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 37 – 38 Người Tây Nguyên I Mục tiêu: A - Tập đọc Đọc thành tiếng Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại Đọc hiểu - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều chiến công kháng chiến chống thực dân Pháp ( Trả lời các câu hỏi SGK ) B - Kể chuyện - Biết kể đoạn truyện theo lời nhân vật - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn * HS khá- giỏi kể đoạn câu chuyện lời nhân vật II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tập đọc ÔN ĐỊNH: KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Cảnh đẹp non sông BÀI MỚI Hoạt động gv Hoạt động hs * Giới thiệu bài: (1 phút)- Yêu cầu HS quan sát ảnh anh hùng Núp SGK - Nghe GV giới thiệu bài và giới thiệu : Đây là anh hùng Đinh Núp, người dân tộc Ba Na vùng núi Tây Nguyên Trong kháng chiến chống Pháp, anh hùng Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu lập nhiều chiến công lớn Trong bài td dân tộc Ba Na vùng núi Tây Nguyên Trong kháng chiến chống Pháp, anh hùng Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu lập nhiều chiến công lớn Trong bài tập đọc hôm nay, các em tìm hiểu -2Lop3.net GV: Đặng Thị Đào người anh hùng này - Ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 30 phút) a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng chậm rãi, thong thả Chú ý lời các nhân vật : + Lời anh hùng Núp mộc mạc, tự hào nói với lũ làng + Lời cán và dân làng hào hứng, sôi + Đoạn cuối bài thể trang trọng, cảm động b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Chỉ bảng và yêu cầu lớp luyện phát âm các từ khó, dễ lẫn - HD đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Hướng dẫn HS chia đoạn thành phần : - Phần : Núp dự Đại hội cầm quai súng chặt - Phần : Anh nói với lũ làng Đúng ! - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó Gv có thể giảng thêm nghĩa các từ kêu (gọi, mời), coi (xem, nhìn) - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Yêu cầu HS lớp đọc đồng lời phần đầu đoạn Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài ( phút) - Gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Hỏi: Anh Núp tỉnh cử đâu ? - Vì lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập nhiều chiến công nên anh Núp cử dự Đại hội thi đua Lúc về, Núp đã kể chuyện gì Đại hội -3Lop3.net Trường TH Phan Đình Phùng - HS nhắc lại đề - HS lắng nghe - HS luyện đọc nối tiếp câu - HS luyện đọc nối đoạn - HS luyện đọc nhóm HS đọc- lớp theo dõi bài HS đọc thầm đoạn - Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng cho lũ làng nghe, chúng ta cùng tìm hiểu - Đất nước mình bây mạnh, đoạn - Hỏi: Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân người (Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ) đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi làng nghe gì ? - Núp mời lên kể chuỵên làng Kông - Hỏi: Chi tiết nào cho thấy Đại hội hoa Sau nghe Núp kể thành tích khâm phục thành tích dân làng Kông chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh khắp Hoa ? nhà - Pháp đánh trăm năm không - Hỏi: Cán nói gì với dân làng Kông thắng đồng chí Núp và làng Kông Hoa và Núp ? Hoa đâu - Lũ làng vui quá, đứng hết dậy nói: -Hỏi: Khi đó dân làng Kông Hoa thể Đúng đấy! Đúng thái độ, tình cảm nào ? - Điều đó cho thấy dân làng Kông Hoa tự hào thành tích mình Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài để biết Đại hội đã tặng gì cho dân làng Kông hoa và Núp - Đại hội tặng dân làng KôngHoa cái - Hỏi: Đại hội tặng dân làng Kông Hoa ảnh Bok Hồ Vác cuốc làm rẫy, gì ? quần áo lụa Bok Hồ, cây cờ có thêu chữ,một huân chương cho làng, huân chương cho Núp - Mọi người xem món quà là vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay - Hỏi: Khi xem vật đó, thái độ thật sạch”trước xem,”cầm lên thứ , coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm” người ? Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 5-6 phút ) - GV tiến hành các bước tương tự tiết các tập đọc trước Tổ chức cho HS thi đọc diễn tả tình cảm dân làng đoạn Kể chuyện Hoạt động 4: Xác định yêu cầu ( phút - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể - Tập kể lại đoạn câu chuyện -4Lop3.net GV: Đặng Thị Đào chuyện Trường TH Phan Đình Phùng Người gái Tây Nguyên lời nhân vật - Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu - HS đọc, lớp theo dõi bài SGK - Hỏi: Đoạn này kể lại nội dung đoạn - Đoạn truyện kể lại nội dung đoạn 1, kể nào truyện, kể lời lời anh hùng Núp ? - Hỏi: Ngoài anh hùng Núp, các em còn - Có thể kể theo lời anh Thế, cán có thể kể lại truyện lời bộ, người làng Kông nhân vật nào ? Hoa Hoạt động : Kể theo nhóm ( phút ) - Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu Mỗi nhóm HS Mỗi HS chọn vai HS kể chuyện theo nhóm để kể lại đoạn truyện mà mình thích Các HS nhóm theo dõi và góp ý cho Hoạt động : Kể trước lớp ( phút) - Yêu cầu các nhóm kể - nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay - Tuyên dương HS kể tốt Củng cố, dặn dò( phút) - Hỏi: Em biết điều gì qua câu - HS tự phát biểu ý kiến : Anh hùng chuyện trên ? Núp là người tiêu biểu Tây Nguyên./ Anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đánh giặc giỏi / - Nhận xét tiết học và dặn dò HS chuẩn bị bài Toán Tiết 61 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: Giúp hs biết cách so sánh số bé phần số lớn Làm BT 1, 2, (cột a, b) II Đồø dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán SGK Bảng lớp kẻ sẵn BT III Hoạt động dạy học: ổn định Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/68VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: -5Lop3.net GV: Đặng Thị Đào HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động : Hướng dẫn thực so sánh số bé phần số lớn ( 12 phút ) Mục tiêu: Giúp hs Biết cách so sánh số bé phần số lớn Cách tiến hành: * Ví dụ - Nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng CD dài cm Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB ? - Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD - Hàng trên có ô vuông, hàng có ô vuông Hỏi sốâ ô vuông hàng trên gấp lần số ô vuông hàng ? - Số ô vuông hàng trên gấp lần số ô vuông hàng dưới, sô ô vuông hàng phần số ô vuông hàng trên ? *Bài toán - Mẹ bao nhiêu tuổi ? - Con bao nhiêu tuổi ? - Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi ? Trường TH Phan Đình Phùng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB - Số ô vuông hàng trên gấp : = lần số ô vuông hàng - Số ô vuông hàng ¼ số ô vuông hàng trên - 30 tuổi - tuổi - Tuổi mẹ gấp tuổi là 30 : = ( lần) - Tuổi 1/5 tuổi mẹ - Vậy tuổi phần tuổi mẹ - Hướng dẫn hs cách trình bày bài SGK - Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số bé phần số lớn Kết luận : Muốn so sánh số bé phần số lớn, ta cần tìm số lớn gấp lần số bé * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành ( 13 phút ) Mục tiêu: Giúp hs Biết cách so sánh số bé phần số lớn Cách tiến hành: *Bài - 1hs đọc dòng đầu tiên bảng - Hỏi: gấp lần ? - Gấp lần - Vậy phần ? - Bằng ¼ - Y/c hs làm tiếp các phần còn lại - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng làm bài,sau đó hs ngồi cạnh -6Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng đổi chéo để kiểm tra bài *Bài - Gọi hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì ? - Y/c hs làm bài - So sánh số bé phần số lớn - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài Giải: Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên sô lần là: 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn ¼ số sách ngăn trên Đáp số: ¼ *Bài 3( cột a, b) - Gọi hs đọc đề bài - Hs làm vào - Y/c hs tự làm bài - Nhận xét chữa bài Kết luận : * Củng cố, dặn dò ( phút ) - Cô vừa dạy bài gì ? - Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm nào ? - Về nhà làm bài1, 2/69 VBT - Nhận xét tiết học Đạo đức Tiết 13 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T 2) I MỤC TIÊU - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công *GDKNS: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể -Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp -Kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao II CHUẨN BỊ Nội dung câu chuyện “Tại chích choè- Bùi Thị Hồng Khuyên- Lạc SơnHoà Bình”- Hoạt động - Tiết Các bài hát - Hoạt động - Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra bài cũ (4 phút) - GV kiểm tra bài cũ em - GV nhận xé, ghi điểm 3- Bài -7Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện”Tại chích choè” - GV kể đọc truyện”Tại chích choè”- Bùi - HS đọc lại Thị Hồng Khuyên - Lạc Sơn - Hoà Bình - Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu thảo luận - Tiến hành thảo luận nhóm, tìm hiểu câu chuyện theo các câu hỏi sau: - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Ví dụ: 1- Em có nhận xét gì việc làm bạnTưởng? 1- Tưởng làm là sai- Trong Vì sao? các bạn hăng hái làm việc thì Tưởng lại mãi chơi không làm2- Nếu em là bạn Tưởng em làm nào? 2- Nếu em là Tưởng, em cùng các bạn làm việc- Để chích choè - Nhận xét câu trả lời HS nhà vì chơi chơi, làm làm, - Kết luận: Việc làm bạn Tưởng là học học sai- Để có tiền góp quỹ Đội, vì lợi ích chung bạn - Các nhóm nhận xét, bổ sung câu nào tham gia, Tưởng nên tham trả lời cho gia cùng các bạn- Như việc hoàn thành tốt Hoạt động 2: Liên hệ thân -MT: Tạo hội cho HS thể tích cực tham gia việc lớp, việc trường - Yêu cầu thảo luận cặp đôi: viết giấy nhũng việc em đã tham gia với lớp,với trường tuần - Tiến hành thảo luận cặp đôi - đến cặp đứng lên trình bày vừa qua - Nhận xét -8Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng - Tuỳ thuộc vào tình hình cụ thể mà GV nhận xét, - HS lớp nghe, nhận xét, bổ đưa lời khen, nhắc nhở với HS sung - Thảo luận lớp - Hỏi: Em hiểu nào là”Tích cực” tham việc - đến HS trả lời- Ví dụ: “Tích lớp, việc trường? cực” tham gia việc lớp, việc trường, tức là: + Việc gì lớp trường tham gia + Làm xong việc mình, còn thời gian thì làm giúp công việc người khác + Làm hết tất công việc giao - Nhận xét, kết luận: “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường là hoàn thành tốt công việc mà mình giao theo hết khả mình, ngoài có thể giúp bạn kháchoàn thành tốt nhiệm vụ Hoạt đông 3: Văn nghệ Mỗi nhóm cử đại diện tham gia - Mỗi đại diện hát, đọc thơ kể chuyện Các nhóm cử đại diện tham gia văn nội dung có liên quan đến trường, lớp nghệ Gợi ý nội dung (Hát): 1- Em yêu trường em- Nhạc và lời: Hoàng Vân 2- Điều hay chính cô dạy em- Nhạc: Nga - GV nhận xét và dặn dò Thứ ba ngày 15 Tháng 11 năm 2011 Chính tả Tiết 25 Nghe- viết: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU - Nghe - viết chính xác bài Đêm trăng trên Hồ Tây.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/ uyu.( BT 2) - Làm BT3a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả -9Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng  Tranh minh hoạ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) - Gọi HS lên bảng, sau đó cho HS viết các từ sau : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động gv Hoạt động hs * Giới thiệu bài ( 1phút) - Giờ chính tả này các em viết bài văn Đêm trăng trên Hồ Tây và làm các bài tập chính tả : phân biệt iu/uyu; giải các câu đố * Hoạt động 1: HD viết chính tả( 20 phút) Mục tiêu - Nghe - viết chính xác bài Đêm trăng trên Hồ Tây Cách tiến hành a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - GV đọc bài văn lượt - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Hỏi : Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp - Đêm trăng toả sáng, rọi vào các gợn nào ? sóng lăn tăn, gió Đông Nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình,hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt - GV có thể giới thiệu thêm Hồ Tây, cảnh đẹp Hà Nội b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có câu ? - Bài văn có câu - Những chữ nào bài phải viết hoa - Chữ Hồ Tây là tên riêng, chữ Hồ, ? Vì ? Trăng, thuyền, Một, Bấy, Mũi là chữ đầu câu phải viết hoa - Những dấu câu nào sử dụng - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm đoạn văn ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn - HS nêu: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, viết chính tả nở muộn, ngào ngạt, - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa - HS lên bảng viết, HS lớp viết tìm vào nháp d) Viết chính tả e) Soát lỗi - 10 Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng g) Chấm bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT chính tả( 10 phút) +Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải và làm bài vào : - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay +Bài 3: a) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Treo lên bảng các tranh minh hoạ, - Quan sát tranh, suy nghĩ để tìm lời gợi ý cách giải câu đố giải - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - HS hỏi - đáp theo các câu đố - Gọi HS lên trên lớp thực hành - HS lên bảng : + HS : đọc câu đố + HS 2: đọc lời giải và vào tranh - Chốt lại lời giải đúng ứng dụng - Làm bài vào : ruồi - dừa - cái giếng * Củng cố, dặn dò( phút) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà học thuộc câu đố HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho đúng và chuẩn bị bài sau Toán Tiết 62 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn( hai bước tính) Làm BT 1, 2, 3, II.Đồ dùng dạy học : Bảng lớp kẻ sẵn BT Một số hình tam giác vuông III.Hoạt động dạy học: Ôån định 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Gọi hs lên bảng làm bài 1, 2/69 VBT - Nhận xét chữa bài và cho điểm 3.Bài mới: - 11 Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành ( 25 phút MT:- Rèn luyện kĩ so sánh số bé phần số lớn - Rèn luỵên kĩ giải bài toán có lời văn Cách tiến hành: *Bài - Y/c hs đọc dòng đầu tiên bảng HS đọc.Lớp theo dõi - Hỏi: 12 gấp lần - lần - Vậy phần 12 - Bằng1/3 12 - Y/c hs làm tiếp các phần còn lại - Hs lớp làm vào vở, 1hs lên bảng làm bài, sau đó hs ngồi cạnh - Chữa bài và cho điểm hs đổi chéo để kiểm tra bài bạn *Bài - Gọi 1hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? HS đọc.Lớp theo dõi - Dạng so sánh số bé phần số lớn - Hs lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài Giải: Số bò có là: + 28 = 35 (con) Số bò gấp số trâu số lần là: 35 : = ( lần ) Vậy số trâu 1/5 số bò Đáp số: 1/5 - Hs giải vào vở, 1hs lên bảng làm bài - Y/c hs làm bài - Chữa bài và cho điểm hs *Bài - Gọi 1hs đọc đề bài - Y/c hs tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs Giải: Số vịt bơi ao là 48 : = ( vịt ) Số vịt trên bờ là: 48 – = 42 (con vịt ) Đáp số: 42 vịt *Bài - Y/c hs tự xếp hình và báo cáo kết * Củng cố, dặn dò ( phút ) - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm hs nêu - 12 Lop3.net GV: Đặng Thị Đào nào? - Về nhà làm bài 1,2,3/70 VBT - Nhận xét tiết học Trường TH Phan Đình Phùng Thể dục Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Tiết 39 CỬA TÙNG I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn Đọc hiểu Hiểu nội dung bài : Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp Cửa Tùng, cửa biển miền Trung nước ta.( TL các câu hỏi SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Cửa Tùng DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động gv Hoạt động hs * Giới thiệu bài( phút ) - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và yêu cầu HS nêu các màu có tranh minh hoạ Cửa Tùng - Giới thiệu : Bài tập đọc hôm đưa các - Nghe giới thiệu bài em đến thăm Cửa Tùng Một cửa biển đẹp tiếng miền Trung Cửa Tùng là cửa biển kì vĩ, nước biển thay đổi theo thời điểm ngày tạo nên tranh phong cảnh tuyệt đẹp * Hoạt động 1: Luyện đọc (15 phút ) Mục tiêu - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : Bến Hải, dấu ấn, Hiền Lương, biển cả, mênh mông, Cửa Tùng, mắt biển, cài vào, sóng biển, - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - 13 Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : Bến Hải, Hiền Lương,đồi mồi, bạch kim, Cách tiến hành a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng - Theo dõi GV đọc mẫu nhẹ nhàng, thong thả, thể ngưỡng mộ với vẻ đẹp Cửa Tùng Chú ý nhấn giọng các từ gợi tả : in đậm, mướt màu xanh, rì rào gió thổi, mênh mông, Bà Chúa,đỏ ối, hồng nhạt, xanh lơ, xanh lục, lược đồi mồi, mái tóc bạch kim, b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm - Nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn từ khó, dễ lẫn phát âm - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ - Đọc đoạn bài theo hướng khó dẫn GV - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn, lần - Chia đoạn cho bài tập đọc xuống dòng là đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Theo - HS tiếp nối đọc bài, HS đọc dõi HS đọc bài và hướng dẫn ngắt giọng các đoạn Chú ý các câu khó ngắt giọng : + Thuyền chúng tôi xuôi dòng Bến câu khó ngắt Hải.// sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước.// + Bình minh, / mặt trời thau đồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển,/ nước biển nhuộm màu hồng nhạt.// Trưa, / nước biển xanh lơ và chiều tà thì đổi sang màu xanh lục.// + Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống lược đồi mồi/ cài vào mái tóc bạch kim sóng biển - HS đọc chú giải SGK - Giải nghĩa các từ khó - GV giảng thêm từ dấu ấn lịch sử (sự kiện - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo quan trọng, đậm nét lịch sử) - Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại bài trước dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài (7 phút ) - 14 Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Mục tiêu - Hiểu nội dung bài : Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp Cửa Tùng, cửa biển miền Trung nước ta Cách tiến hành - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc đoạn - Hỏi: Cửa Tùng đâu ? - Treo đồ, giới thiệu vị trí sông Bến Hải và nêu : Sông Bến Hải là sông chảy qua tỉnh Quảng Trị, đây là sông chia cắt hai miền Nam - Bắc nước ta suốt thời kì chống Mĩ từ 1954 đến 1975 Con sông này đã chứng kiến đấu tranh gian khổ hào hùng người dân Quảng Trị, vì tác giả viết "con sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước Cửa Tùng là nơi sông Bến Hải gặp biển - Hỏi: Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? Trường TH Phan Đình Phùng - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải chảy biển - Nghe giảng Hai bên bờ sông Bến Hải đẹp là thôn xóm với luỹ tre xanh mướt, rặng phi lao rì rào gió thổi - Yêu cầu đọc đoạn bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Hỏi: Tìm câu văn cho thấy rõ và trả lời : Bãi cát đây ca ngưỡng mộ người bãi biển ngợi là "Bà Chúa các bãi tắm" Cửa Tùng - Hỏi: Em hiểu nào là : "Bà Chúa các - Là bãi tắm đẹp các bãi tắm bãi tắm ?" - Hỏi: Sắc màu bãi biển Cửa Tùng có gì đặc - Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển Bình biệt ? minh, mặt trời thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt Trưa, nước biển xanh lơ và chiều tà nước biển xanh lục - Hỏi: Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng với gì - Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng ? giống lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim nước biển - Hỏi: Em thích điều gì bãi biển Cửa - HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ Tùng em - Hỏi: Hãy nói câu phát biểu cảm nghĩ - đến HS nói trước lớp em Cửa Tùng - Cửa Tùng là danh lam thắng cảnh tiếng nước ta Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài ( phút ) - 15 Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng - Tổ chức cho HS luyện đọc lại đoạn - HS khá đọc mẫu đoạn - HS lớp tự luyện đọc bài - Nhận xét và cho điểm HS - đến HS thi đọc đoạn * Củng cố, dặn dò( phút ) - GD học sinh biết yêu quý và giữ gìn cảnh đẹp - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Tiết 13 MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I MỤC TIÊU - Nhận biết số thường dùng miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay từ ngữ ( BT1, BT2 ) - Đặt đúng dấu câu( dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn bảng từ bài tập 1, khổ thơ bài tập 2, đoạn văn bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS lên bảng làm bài miệng bài tập 2, tiết Luyện từ và câu, tuần 12 - Nhận xét và cho điểm HS Dạy- học bài mới: Hoạt động gv * Giới thiệu bài( phút) - GV nêu mục tiêu bài và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: HD làm bài tập( 28 phút) +Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV : Mỗi cặp từ bài có cùng ý, VD: bố và ba cùng người sinh ta bố là cách gọi người miền Bắc, ba là cách gọi người miền Nam Nhiệm vụ các em là phân loại các từ này theo địa phương sử dụng chúng - Tổ chức trò chơi thi tìm chữ nhanh - Chọn đội chơi, đội có HS, đặt tên cho hai đội là Bắc và Nam Đội Bắc chọn các từ thường dùng miền Bắc, đội Hoạt động hs - Nghe GV giới thiệu bài và nhắc đề - HS đọc trước lớp - Nghe giảng - Tiến hành trò chơi theo hướng dẫn GV Đáp án : + Từ dùng miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan - 16 Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Nam chọn các từ thường dùng miền Nam Các em cùng đội tiếp nối chọn và ghi từ đội mình vào bảng từ Mỗi từ đúng 10 điểm, từ sai trừ 10 điểm Đội xong trước thưởng 10 điểm Kết thúc trò chơi, đội nào có nhiều điểm là đội thắng - Tuyên dương đội thắng cuộc, sau đó yêu cầu HS làm bài vào bài tập +Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Giới thiệu : Đoạn thơ trên trích bài thơ Mẹ Suốt nhà thơ Tố Hữu Mẹ Nguyễn Thị Suốt là người phụ nữ anh hùng, quê tỉnh Quảng Bình - Yêu cầu HS thảo luận cùng làm bài Trường TH Phan Đình Phùng + Từ dùng miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm -HS làm bài vào - HS đọc toàn đề bài - Nghe GV giới thiệu xuất xứ đoạn thơ - Làm bài theo cặp, sau đó số HS đọc bài mình trước lớp - Nhận xét và đưa đáp án đúng - Chữa bài và đưa đáp án đúng : chi - gì ; - thế, nờ - à, - nó; tui +Bài 3: - tôi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu, HS đọc đoạn văn bài - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu chấm than dấu chấm hỏi vào ô - Dấu chấm than thường sử dụng trống các câu thể tình cảm, dấu chấm - Nghe giảng hỏi dùng cuối câu hỏi Muốn làm bài đúng, trước điền dấu câu vào ô trống nào, em phải đọc thật kĩ câu văn có dấu cần điền - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào vở, sau đó nhận xét bài làm trên bảng bạn - Chữa bài và cho điểm HS Đáp án : Một người kêu lên : Cá heo ! A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá ! Có đau không, chú mình ? Lần sau, nhảy múa, phải chú ý nhé ! * Củng cố, dặn dò( phút) - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà ôn lại các bài tập, chuẩn bị bài sau - 17 Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng Toán Tiết 63 BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm Làm BT 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: Các bìa, có chấm tròn III Hoạt động dạy học: Ôån định Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Gọi 1hs lên bảng làm bài VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GÍÁO VIÊN * Hoạt động : Hướng dẫn thành lập bảng nhân ( 12 phút ) Mục tiêu: - Lập bảng nhân Cách tiếùn hành: - Gắn bìa có chấm tròn hỏi: chấm tròn lấy lần chấm tròn ? - lấy lần thì viết x = - Gắn tiếp bìa và hỏi:9 lấy lần viết thành phép nhân nào ? - nhân ? - Vì biết x 2=18 - Các trường hợp còn lại tiến hành tương tự x - Y/c hs đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho hs thời gian để tự học thuộc bảng nhân - Xóa dần bảng cho hs đọc thuộc lòng - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành ( 18 phút Mục tiêu: - Thực hành :nhân 9, đếm thêm , giải toán Cách tiếùn hành: *Bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - 18 Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - chấm tròn - Hs đọc x = -9x2 - Bằng 18 - Vì x = + mà + = 18 nên x = 18 - Cả lớp đọc bảng nhân - Tính nhẩm GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng - Y/c hs tự làm bài, sau đó hs ngồi cạnh - Hs làm bài đổi chéo đề kiểm tra bài *Bài - 1hs nêu y/c bài - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài - Y/c hs tự làm bài a) x + 17 = 54 + 17 = 71 x x = 27 x = 54 b) x - 25 = 63 – 25 = 38 x : = 81 : =9 - Nhận xét chữa bài *Bài - Gọi hs đọc đề bài - HS đđọc đề bài - Y/c hs lớp làm bài - Hs lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài Tóm tắt: tổ: bạn tổ: ….bạn ? Giải: Lớp 3B có số hs là: x = 36 (hs ) - Chữa bài , nhâïn xét và cho điểm hs Đáp số: 36 hs *Bài - 1hs nêu y/c bài - Hs làm vào - Y/c hs làm bài sau đó chữa bài hs đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm * Củng cố, dặn dò ( phút ) - Bảng nhân - Cô vừa dạy bài gì ? - Cho vài hs xung phong đọc thuộc lòng bảng nhân - Về nhà làm bài1,2,3/71VBT - Nhận xét tiết học Tự nhiên & xã hội Tiết 25: Không chơi các trò chơi nguy hiểm I- Mục tiêu: - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau… - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn GDKNS:-Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết phân tích, phán đoán hậu trò chơi nguy hiểm thân và người khác - 19 Lop3.net GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng -Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân và người khác việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm II- Đồ dùng dạy học: GV : Các hình SGK trang 52,53,54,55 HS : SGK III- Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động gv Hoạt động hs 1- ổn định: 2- Kiểm tra: - Kể tên hoạt động ngoài lên - HS lên bảng nêu - Nhận xét, vài em nhắc lại lớp học sinh tiểu học? - Các hoạt động đó giúp gì cho học tập? 3- Bài mới: Hoạt động * Làm việc theo cặp a.Muc tiêu:Biết cáh sử dụng thời gian nghỉ trường cho vui vẻ, khoẻ mạnh, an toàn b Cách tiến hành Bước 1: QS hình và trả lới câu hỏi: - HS kể Thảo luận các câu hỏi dựa vào - Cho biết tranh vẽ gì? tranh - Chỉ và nói tên trò chơi dễ gây - Trèo cây, dồn nhau, đá bóng trên sân nguy hiểm có tranh? trường - Điều gì xảy chơi trò chơi nguy - Gãy chân, tay, làm ảnh hưởng đến hiểm đó? người khác Bước 2: Trình bày , trả lời câu hỏi trước - số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi lớp trước lớp *Kết luận: Sau mệt mỏi, các - Nhận xét, bổ sung em cần lại , vận động và giải trí các trò chơi song không nên chơi quá sức và chơi cac trò chơi nguy hiểm Hoạt động 2: Thảo luận nhóm a.Mục tiêu:Biết lựa chọn và chơi trò chơi để tránh nguy hiển trường b.Cách tiến hành Bước 1:Kể trò chơi thường chơi - Đại diện các nhóm kể tên trò chơi? Bước 2: Báo cáo KQ chơi thường hay chơi - Trong trò chơi đó thì trò chơi nào chơi nguy hiểm trò chơi nào không nguy - Nhóm khác bổ sung cho phong phú hiểm? - HS nêu - 20 Lop3.net