GIAO AN MT TUAN 34 20122013 CKTKN

hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới.. HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài..[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34 (Từ ngày 6/ đến ngày 9/ 5/ 2013)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 6/ 5/ 2013)

1/A,B,C 2/C 2/B,A,D

Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật

- Vẽ tự

- VT: Đề tài phong cảnh - VT: Đề tài phong cảnh

Ba (Ngày 7/ 5/ 2013)

1/A,C 3/C

Thủ công Thủ công Mĩ thuật

- Kỹ thuật cắt dán giấy

- Ôn tập chủ đề đan nan và lam đồ chơi đơn giản

- VT: Đề tài mùa hè

Tư (Ngày 8/ 5/ 2013)

3/A,B, 2/A

4/A,B,C,D

Mĩ thuật Thủ công Mĩ thuật

- VT: Đề tài mùa hè

- Ôn tập thực hành làm đồ chơi - VT: Đề tài tự chọn

Năm (Ngày 9/ 5/ 2013)

(2)

MĨ THUẬT: Bài 34: VẼ TỰ DO I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ tiết - HS tập vẽ tranh theo đề tài tự chọn - Tạo hứng thú học tập cho HS

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Một số tranh,ảnh có liên quan đến bài vẽ. - Một số bài vẽ của HS tiết

*HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 Giới thiệu bài.

- GV cho HS xem tranh, ảnh về số tranh, ảnh và gợi ý:

+ Bức tranh này vẽ hình ảnh nào ?

+ Những trang này có đẹp khơng ? + Em thấy tranh nào đẹp nhất ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ đường diềm ? - GV hướng dẫn

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh Bé và hoa ? - GV hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài: Hoàn thành bài vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh lớn và bật nội dung, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS khá, giỏi,…

* Dặn dò:

- Chọn các bài vẻ năm để chuẩn bị trưng bày sản phẩm,…/

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Những tranh vẽ: Vẽ đường diềm áo, váy Vẽ Bé và hoa, vẽ tự do,…

+ Những tranh rất đẹp

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS quan sát và trả lời

- HS trả lời

- HS quan sát và lắng nghe - HS trả lời

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài Hoàn thành bài 32,33, 34

- HS vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo ý thích

- HS lắng nghe

(3)

MĨ THUẬT: Bài 34: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH I MỤC TIÊU

- HS nhận biết tranh phong cảnh

- HS cảm nhận và tập vẽ tranh phong cảnh theo đề tài Phong cảnh thiên nhiên

- HS biết cách vẽ và vẽ tranh phong cảnh theo ý thích

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

*GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh

- Bài vẽ phong cảnh của HS lớp trước *HS: - Tranh, ảnh phong cảnh

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV treo số tranh về đề tài phong cảnh và đặt câu hỏi

+ Tranh vẽ phong cảnh ?

+ Hình ảnh nào là chính, h ảnh nào là phụ? + Màu sắc nào ?

- GV tóm tắt:

+ GV y/c HS nêu số phong cảnh nơi em + Em tham quan đâu ? Phong cảnh nào ?

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV gọi đến HS và đặt câu hỏi: + Em chọn phong cảnh để vẽ ?

+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ h ảnh chiếm phần lớn tranh,

- HS quan sát tranh và trả lời + Cầu Tràng tiền, biển, nông thôn + Phong cảnh là h.ảnh chính, + Có đậm, có nhạt,

- HS lắng nghe - HS trả lời:

+ Ở Hà Nội có Hờ gươm, Đà Nẵng có chùa Non nước, rất đẹp

- HS trả lời:

B1: Tìm, chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

B3: Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình B4: Vẽ màu theo ý thích

(4)

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K, G HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò:

- Chọn bài vẽ đẹp nhất để trưng bày./

- HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét về hình ảnh, màu sắc,

- HS lắng nghe

(5)

MĨ THUẬT: Bài 34: Vẽ tranh ĐỀ TÀI MÙA HÈ I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu nội dung đề tài

- HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh đề tài mùa hè - HS yêu thích các hoạt động mùa hè

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

*GV: - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài mùa hè

- Bài vẽ của HS các lớp trước Hình gợi ý cách vẽ *HS: - Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi mùa hè

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV treo số tranh về đề tài hoạt động mùa hè và đặt câu hỏi + Những tranh có nội dung ? + Hình ảnh nào là ?

+ Màu sắc tranh ? - GV tóm tắt

- GV y/c HS nêu số hoạt động mùa hè ?

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS lên bảng sắp xếp các bước vẽ tranh đề tài

- GV hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm và chọn nội dung theo ý thích Vẽ hình ảnh

- HS quan sát tranh và trả lời + Thả diều, cắm trại, về thăm ơng, bà

+ Hình ảnh là các bạn thiếu nhi,

+ Màu sắc tươi, sáng, - HS quan sát và lắng nghe

- Đi câu cá, đá bóng, văn nghệ, tham quan, trồng cây,

- HS trả lời:

- HS lên bảng để sắp xếp các bước tiến hành

B1: vẽ mảng chính, mảng phụ B2: Vẽ hình ảnh

B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình B4: Vẽ màu theo ý thích

(6)

nổi bật nội dung đề tài, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, * Lưu ý: không dùng thước,

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dị:

- Tìm và chọn bài đẹp để trưng bày s/phẩm.

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu sắc, và chọn bài vẽ đẹp nhất

(7)

MĨ THUẬT: Bài 34: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I-MỤC TIÊU.

- HS hiểu cách tìm,chọn nội dung đề tài - HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh đề tài Tự - HS quan tâm đến sống xung quanh

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ về các đề tài khác - Bài vẽ của HS lớp trước

*HS: - Giấy vẽ vỡ thực hành Bút chì, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu số tranh và gợi ý + Nội dung đề tài gì?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt

- GV y/c HS nêu số nội dung mà em biết HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV hướng dẫn ĐDDH HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm và chọn nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh bật nội dung, Vẽ màu theo ý thích * Lưu ý: Không dùng thước

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét

- HS quan sát và lắng nghe + Phong cảnh quê hương, trường em, thiếu nhi vui chơi,

+ HS trả lời

+ Màu sắc phù hợp với quang cảnh và phong cảnh,

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

B3: Vẽ chi tiết B4: Vẽ màu -HS lắng nghe - HS vẽ bài

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích,

(8)

- GV nhận xét và đánh giá * Dặn dò:

- Nhớ đưa để chọn các bài vẽ đẹp trưng bày./

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu,…và chọn bài vẽ đẹp, nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

(9)

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I-MỤC TIÊU:

- HS biết cách tìm,chọn nội dung đề tài

- HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh đề tài Tự chọn - HS quan tâm đến sống xung quanh

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ về các đề tài khác - Bài vẽ của HS lớp trước

*HS: - Giấy vẽ vỡ thực hành Bút chì, tẩy, màu, III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài

HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu số tranh và gợi ý + Nội dung đề tài gì?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? + Màu sắc ?

- GV tóm tắt

- GV y/c HS nêu số nội dung mà em biết HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV hướng dẫn ĐDDH HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm và chọn nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh bật nội dung, Vẽ màu theo ý thích

* Lưu ý: Không dùng thước

+ Phong cảnh quê hương, trường em, thiếu nhi vui chơi,

+ HS trả lời

+ Màu sắc phù hợp với quang cảnh và phong cảnh,

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

B3: Vẽ chi tiết B4: Vẽ màu -HS lắng nghe - HS vẽ bài

(10)

- GV chọn đến bài để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét và đánh giá * Dặn dò:

- Nhớ đưa để chọn các bài vẽ đẹp trưng bày./

- HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

(11)

I- MỤC TIÊU:

- Củng cố về kỹ thuật cắt dán giấy

- Biết kẻ, cắt dán các hình học ( hình vng,hình chữ nhật, hình tam giác, ngơi nhà, hàng rào )

- Biết trình bày sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng, đẹp II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Một số mẫu cắt,dán học

*HS: - Giấy màu có kẻ ô, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán, bút màu, giấy trắng làm nền

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động : Nêu quy trình cắt, dán giấy Mục tiêu : Học sinh nêu quy trình các bước cắt, dán giấy

- Quan sát hình mẫu và nhận xét - Thực hành giấy trắng kẻ - Đếm kẻ hình theo mẫu

- Dùng kéo cắt rời sản phẩm - Dán sản phẩm vào

*Hoạt động : Học sinh thực hành

Mục tiêu : Em cắt dán hình học mà em thích nhất

Yêu cầu thực quy trình

*Hoạt động : Chấm bài, nhận xét

- Hoàn thành : Thực quy trình kỹ thuật, đường cắt thẳng, dán hình phẳng, đẹp Tun dương, khích lệ em có bài làm sáng tạo

- Chưa hoàn thành : Thực quy trình khơng đúng, đường cắt khơng phẳng, dán hình khơng phẳng, có nếp nhăn

- Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập, sự chuẩn bị đồ dùng học tập

Học sinh nêu, lớp bổ sung Học sinh lắng nghe

Học sinh thực hành

(12)

I- MỤC TIÊU:

- Ơn tập thực hành thi khéo tay làm đờ chơi theo ý thích - Làm sản phẩm thủ cơng quy trình kỹ tḥt KNS: Kỹ giải vấn đề

- GD học sinh có tính kiên chì, khéo léo, u q sản phẩm làm II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Bài mẫu các loại hình học *HS: - Giấy, kéo, hồ dán, bút màu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Bài mới:

a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Thực hành:

- YC h/s thực hành thi khéo tay làm đờ chơi theo ý thích

- YC thi làm theo tổ

- YC các tổ làm đủ các loại đồ chơi học c Đánh giá sản phẩm:

- Thu sản phẩm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm

- Tuyên dương tổ có nhiều sản phẩm đẹp *Củng cố – dặn dị:

- Về nhà làm lại các đờ chơi học - Nhận xét tiết học

- Các thành viên tổ làm đồ chơi theo ý thích của Tổ nào làm nhiều đờ chơi đẹp tổ thắng - Các tổ trưng bày sản phẩm - Nhận xét bình chọn

- HS lắng nghe

(13)

CHƠI ĐƠN GIẢN I-MỤC TIÊU:

- Ôn tập, củng cố kiến thức, kỹ đan nan và làm đồ chơi đơn giản

- HS khéo tay: Làm nhất sản phẩm II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

- Các mẫu sản phẩm học học kỳ II. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Nội dung Ôn tập :

- Hướng dẫn ôn tập : làm sản phẩm thủ cơng học

- Trong quá trình HS làm bài thực hành, GV đến các bàn quan sát, hướng dẫn HS lúng túng để các em hoàn thành sp * Đánh giá:

- Đánh giá sản phẩm của HS: + Hoàn thành (A)

+ Chưa hoàn thành (B) * Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS - Nhận xét chung về kiến thức, kỹ và thái độ học tập của HS

- HS quan sát số mẫu sản phẩm thủ công học

- HS làm bài thực hành

- HS khá, giỏi làm sản phẩm thủ công theo quy trình kỹ thuật