1. Trang chủ
  2. » Văn bán pháp quy

GIÁO ÁN 1 TUẦN 19 - 2016 - 2017

22 16 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 77,11 KB

Nội dung

- Hs nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.. Kĩ năng : Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo 3.[r]

(1)

TUẦN 19 Ngày soan: 12/01/2017

Ngày dạy : Thứ 2, 16/01/2017

HỌC VẦN BÀI 77 : ĂC – ÂC I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Hs đọc ăc- âc, mắc áo, gấc; từ câu ứng dụng - Viết ăc- âc, mắc áo, gấc

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Ruộng bậc thang Kĩ :

- HS đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, cáu câu chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề

3, Thái độ

- u thích mơn học II - ĐỒ DÙNG :

- Tranh gấc , mắc áo, ruộng bậc thang, câu ứng dụng, phần luyện nói (CNTT)

III - LÊN LỚP Tiết 1

I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc: SGK 77 Viết: hạt thóc, bàn bạc - Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu trực tiếp:

2 Dạy vần:

ăc ( 8') a) Nhận diện vần: ăc - Ghép vần ăc

- Em ghép vần ăc ntn? - Gv viết: ăc

- So sánh vần ăc với ac?

b) Đánh vần:

- Gv HD: ă - c - ăc mắc - Ghép tiếng mắc

- Có vần ăc ghép tiếng mắc Ghép ntn? - Gv viết :mắc

- Gv đánh vần : mờ - ăc - măc - sắc - mắc mắc áo

* Trực quan tranh hình : mắc áo + Bức ảnh chụp gì?

- Có tiếng " mắc" ghép từ : mắc áo - Em ghép ntn?

- Gv viết: mắc áo

- Hs đọc, lớp đọc - Hs viết bảng

Hs ghép ăc

- ghép âm ă trước, âm c sau

- Giống có âm c cuối vần, Khác vần ăc có âm ă đầu vần, vần ac có âm a đầu vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng

- Hs ghép

- ghép âm m trước, vần ăc sau dấu sắc ă

- Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát

+ Cây mắc áo - Hs ghép

(2)

- Gv chỉ: mắc áo

:ăc - mắc - mắc áo

+ Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: ăc

- Gv chỉ: ăc - mắc - mắc áo

âc ( 7')

( dạy tương tự vần ăc) + So sánh vần âc với vần ăc - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân

+ Tìm tiếng có chứa vần ăc (âc), đọc đánh vần

Gv giải nghĩa từ trực quan ảnh

chụp

+ HD học sinh tốc độ đọc chậm.

- Nxét, tuyên dương

d)Luyện viết: ( 11')

* Trực quan: ăc, âc , mắc áo, gấc

+Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần ăc, âc

+ So sánh vần ăc với âc?

+ Khi viết vần ăc, âc viết nào? - Gv Hd cách viết

- Gv viết mẫu ăc, âc, HD quy trình, độ cao, rộng

- HD Hs viết yếu

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn

3.Củng cố học (3')

- Đọc lại toàn bài, nhận biết vần vừa học

- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng

- Hs: từ mới: mắc áo, tiếng tiếng mắc, vần ăc

- Hs đọc, đồng

+ Giống có âm c cuối vần + Khác âm đầu vần ă â - Hs đọc, lớp đọc

- Hs đọc từ

- Hs đọc, tìm tiếng có vần ăc(âc): sắc, mặc, giấc ngủ, nhấc

- Hs đọc giải nghĩa từ - HS đọc ( Chung Tuấn Anh) - Lớp đồng

+ Vần ăc gồm âm ă trước, âm c sau âc gồm â trước c sau ă, â, c cao li

+ Giống có âm c cuối vần + Khác âm đầu vần ă â

- Hs nêu: + viết vần ac lia tay viết dấu phụ a để ăc, âc

- Hs viết bảng - Nxét bạn

Tiết 2 3 Luyện tập

a) Đọc( 15')

a.1) Đọc bảng lớp: - Gv tiết a.2) Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1(157) + Tranh vẽ gì?

- Hs đọc, đồng

- Hs Qsát

(3)

- Đọc câu ứng dụng tranh?

+ Từ chứa vần ăc? - Gv từ

+ Đoạn thơ có dịng? Mỗi dịng có tiếng?

- Gv HD: Đọc hết dòng thơ nghỉ dấu phẩy

- Gv đọc mẫu HD,

b) Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề

* Trực quan: tranh SGK (157) - Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?

+ Các bác càybừa, cấy đâu? +ở miền có ruộng bậc thang? +Ruộng bậc thang có khác ruộng đồng bằng?

- Gv nghe Nxét uốn nắn

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ăc, âc, mắc áo, gấc - Gv viết mẫu vần ăc HD quy trình viết, khoảng cách,

- Gv Qsát HD Hs viết yếu bắt tay.

( Vần âc, mắc áo, gấc dạy tương tự vần ăc)

- Chấm Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng

- Gv Nxét học

- Về đọc lại , Cbị 78

chim

- Hs đọc: Những đàn

Như nung qua lửa + mặc áo

- Hs đọc

+ có dịng, dịng thơ có tiếng

- Hs đọc nối tiếp/lần, đọc lần - Hs đọc đoạn, lớp đọc

- Hs đọc tên chủ đề: Ruộng bậc thang - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại + Vẽ bác càybừa, cấy + ruộng bậc thang

- Đại diện số Hs lên trình bày - Lớp Nxét

- Hs nêu

- Mở tập viết 77 - Hs viết

- Hs trả lời - Hs đọc

TOÁN

BÀI71: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I - MỤC TIÊU.

1 Kiến thức:

- Giúp H bước đầu nhận biết cấu tạo số mười một, mười hai.

- Biết đọc, viết số 11, 12; bước đầu nhận biết số có chữ số số 11(12) gồm chục 1(2) đơn vị

2 Kỹ năng: Đọc, viết số 11, 12 thành thạo, xác Nhận biết nhanh số hàng

chục, hàng đơn vị

3 Thái độ: Hứng thú học tập.

(4)

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

1 Giới thiệu số 11 (7,)

GV : yêu cầu H lấy chục que tính que tính rời

H thực

Nêu số que tính lấy GV : ghi bảng: 11 Hướng dẫn H đọc

Hướng dẫn H phân tích số 11 Số 11 có chữ số ?

Mười

11 gồm chục đơn vị chữ số

2 Giới thiệu số 12.(6’)

G yêu cầu H lấy chục que tính que tính rời

H thực

Nêu số que tính lấy G ghi bảng: 12 Phân tích số 12

Hướng dẫn viết: Viết chục bên trái, đơn vị bên phải, viết liền

12 gồm chục đơn vị H rõ số hàng chục, đơn vị Viết số 11, 12 - đọc

Số 11, 12 số có chữ số ?

3 Thực hành (15’)

Bài 1: Điền số thích hợp vào trống.

Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn

- Hướng dẫn vẽ thêm vào chỗ trống có ghi đơn vị

Là số có chữ số

- Nêu y/c -> đếm số ngơi điền số thích hợp vào ô trống

- Đổi chéo kiểm tra - H làm - chữa

Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác 12 hình vng

Bài 4: Điền số vào vạch tia số

- Hướng dẫn thêm hs khá, giỏi

Hs đếm tô màu H làm - chữa - Nêu y/c tập - làm cá nhân

4 Củng cố (5’)

- Số 11, 12 số gồm chữ số ?

- Chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị

Gv củng cố lại toàn Nhận xét học

ĐẠO ĐỨC

BÀI 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (TIẾT 1)

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- Hs nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, giáo - Biết phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

2 Kĩ : Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo Thái độ : Yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo

II/ Các kĩ giáo dục bài.

- Kĩ giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo

(5)

- VBT Đạo đức

- Một số đò vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm

IV/ Các hoạt động dạy học: HĐ1: H tự liên hệ (15’)

- Yêu cầu H tự liên hệ việc thực hành vi lễ phép, lời thày cô giáo:

+ Em lễ phép lời thày, cô trường hợp nào? + Em làm để tỏ lời (hay lễ phép)?

+ Tại em lại làm vậy? + Kết đạt gì?

- Em nên học tập bạn nào? Vì sao?

- N/x: Khen ngợi H biết lễ phép, lời thày cô giáo, nhắc nhở H vi phạm

HĐ2: Trò chơi sắm vai (15’)

- Yêu cầu H thảo luận cách ứng xử:

a/ Cô giáo gọi bạn H lên bảng đưa trình bày cho cô kết làm VBT

b/ Một H chào cô giáo ( sau chơi nhà cô) - KT kết thảo luận

- KL theo tình

HĐ3: Hướng dẫn đọc thuộc phần ghi nhớ (3’). IV/ Củng cố (5’)

? Tại phải lời thày cô giáo

- Thực lời thày cô giáo sống, học tập hàng ngày

- Một số H tự liên hệ theo gợi ý cô

- H thảo luận theo cặp phân vai, thể trò chơi sắm vai

- Một số cặp sắm vai, lớp n/x

**************************************** Ngày soạn : 13/01/2017

Ngày giảng : Thứ 3, 17/01/2017

TOÁN

TIẾT 72: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM

I- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS nhận biết số 13, 14, 15 gồm chục số đơn vị (3,

4, 5) ; biết đọc, viết số

2 Kĩ năng: HS đọc, viết số 13;14; 15. 3 Thái độ: u thích mơn Tốn.

II- ĐỒ DÙNG:

Học sinh: Đồ dùng dạy học toán 1.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ ( 5’)

- Đọc, viết số 11; 12

2.Bài mói GTB:

* Giới thiệu số 13 (6’)

- hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy bó que tính que tính

rời, tất que tính?

(6)

- Mười que tính que tính 13 que tính - nhắc lại - Ghi bảng số 13, nêu cách đọc, gọi HS đọc số 13

Số 13 gồm chục đơn vị?

- cá nhân, tập thể

- số 13 gồm chục đơn vị - Hướng dẫn viết số 13 Nhận biết số 13 - tập viết số 13, số 13 gồm chữ số

đứng trước, chữ số đứng sau

3.: Giới thiệu số 14;15 (10’). - thực hành cá nhân

- Tiến hành tương tự - nhận biết, tập đọc, viết số 14;15

4 Luyện tập ( 15’)

Bài 1: Viết số - Nêu y/c

a) Giáo viên đọc cho hs viết

b) HS viết số theo thứ tự tăng dần, giảm dần

- hs lên bảng viết số theo gv - em khác nhận xét bổ sung cho bạn

Bài 2: Điền số thích hợp vào trống

- Cho HS đếm số ngơi sau điền số

- Gọi HS yếu chữa - làm chữa

Bài 3: Nối tranh với số thích hợp

Bài 4: Điền số vào vạch tia số

-Hướng dẫn hs khá, giỏi

4 Củng cố- dặn dò ( 4’)

- Thi đếm 10 đến 15 nhanh - Nhận xét học

- Xem trước bài: Mười sáu, mười bảy, mười tám

- Hs đếm số vật tranh để nối với số thích hợp

-Đổi chéo kiểm tra - Hs làm cá nhân - hs làm bảng phụ

HỌC VẦN

BÀI 78 : UC - ƯC I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- HS đọc : uc – ưc , cần trục, lực sĩ; từ câu ứng dụng - Viết : uc – ưc , cần trục, lực sĩ

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm Kĩ :

- HS đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, cáu câu chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề

3, Thái độ

- Yêu thích mơn học

B Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.(CNTT)

C Các ho t ạ động d y - h c:ạ ọ

I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc: SGK 77 Viết: mặc áo, giấc ngủ - Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- Hs nghe giảng

(7)

- Gv nêu trực tiếp:

2 Dạy vần: uc ( 8') a) Nhận diện vần: uc

- Ghép vần uc

- Em ghép vần uc ntn? - Gv viết: uc

- So sánh vần uc với oc b) Đánh vần:

- Gv HD: u - c - uc

3.- Ghép tiếng trục

- Có vần uc ghép tiếng trục Ghép ntn? - Gv viết : trục

- Gv HD: trờ - uc - truc - nặng - trục cần trục

* Trực quan tranh: cần trục + Bức tranh vẽ gì? Để làm gì? - Có tiếng " trục" ghép từ : cần trục - Em ghép ntn?

- Gv viết: cần trục - Gv chỉ: cần trục

: uc - trục - cần trục + Vừa học từ nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: uc

- Gv chỉ: uc - trục - cần trục ưc ( 7') ( dạy tương tự vần uc) + So sánh vần ưc với vần uc - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực

+ Tìm tiếng có chứa vần uc (ưc), đọc đánh vần

Gv giải nghĩa từ cúc vạn thọ trực quan tranh vẽ

- Nxét,tuyên dương

d)Luyện viết: ( 11')

* Trực quan: uc, ưc, cần trục , lực sĩ

cài âm u trước âm c sau - HS quan sát

- Giống nhau: có âm ghép lại , có kết thúc âm c

- Khác: âm đầu vần (u)- (o) - Hs đọc, lớp đọc

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép

- ghép âm tr trước, vần uc sau dấu nặng u

- Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát

+ Cái cần trục Dùng để cẩu hàng hoá - Hs ghép

- Ghép tiếng cần trước ghép tiếng trục sau

- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng

- Hs: từ mới: cần trục, tiếng tiếng trục, vần uc

- Hs đọc, đồng

+ Giống có âm c cuối vần + Khác âm đầu vần u - Hs đọc, lớp đọc

- Hs đọc từ

- Hs đọc, tìm tiếng có vần uc( ưc): xúc, cúc, mực, nực

- Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng

(8)

+Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần uc,ưc + So sánh vần uc, ưc?

+ Khi viết vần uc, ưc viết nào? - Gv Hd cách viết

- Gv viết mẫu uc, ưc, HD quy trình, độ cao, rộng

- HD Hs viết yếu bắt tay viết bài.

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn

3 Củng cố (2')

- Đọc lại nhận vần vừa học

+ Vần uc gồm âm u trước, âm c sau ưc gồm trước c sau u,ư, c cao li

+ Giống có âm c cuối vần + Khác âm đầu vần u

- Hs nêu: + viết vần uc lia tay viết dấu phụ u để ưc

- Hs viết bảng - Hs Nxét bạn

- Hs đọc cn-đt Tiết 2

3 Luyện tập a) Đọc( 15')

a.1) Đọc bảng lớp: - Gv tiết a.2) Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1(159) + Tranh vẽ gì?

- Đọc câu ứng dụng tranh?

+ Từ chứa vần ưc? - Gv từ

+ Đoạn thơ có dịng? Mỗi dịng có tiếng?

- Gv HD: Đọc hết dòng thơ nghỉ dấu phẩy

- Gv đọc mẫu HD,

+ Cuối đoạn thơ có dấu câu gì?

=> Vậy câu hỏi, hỏi gì?

b) Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề

* Trực quan: tranh SGK (159) - Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?

+ Em giới thiệu người vật tranh

- Hs đọc, đồng

- Hs Qsát

- Tranh vẽ gà trống đứng - Hs đọc: Con mào đỏ

. Gọi người thức dậy. + thức dậy

- Hs đọc

+ có dịng, dịng thơ có tiếng

- Hs đọc nối tiếp/lần, đọc lần - Hs đọc đoạn, lớp đọc + Có dấu ?

+ Con gà trống

- Hs đọc: Ai thức dậy sớm nhất? - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại + Vẽ cảnh buổi sáng

+ Vẽ cảnh ông mặt trời đỏ, người vác bừa tay dắt trâu, gà trống đứng gáy

(9)

+ Con báo hiệu cho người thứ dậy?

+ Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành? + Em thường dậy lúc giờ? Nhà em em dậy sớm nhất?

- Gv nghe Nxét uốn nắn

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Gv viết mẫu vần uc HD quy trình viết, khoảng cách,

- Gv Qsát HD Hs viết yếu

( ưc, cần trục, lực sĩ dạy tương tự vần uc)

- Chấm Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng

- Gv Nxét học

- Hs nêu

- Mở tập viết 77 - Hs viết

- Hs thi tìm - Hs trả lời - Hs đọc

*********************************************** Ngày soạn :14/01/2017

Ngày giảng : Thứ 4, 18/01/2017

TOÁN

TIẾT 73: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN

I- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- HS nhận biết số (16, 17, 18, 19) gồm chục số đơn vị (6, 7, 8, 9) đơn vị

- Biết đọc, biết viết số đó; điền số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 tia số Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ đọc số, viết số, phân tích cấu tạo số nhanh thành thạo 3 Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài.

II- ĐỒ DÙNG:

Học sinh: Đồ dùng dạy học tốn 1, 19 que tính, hình SGk (CNTT).

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Kiểm tra cũ ( 5’)

- Đọc, viết số 13; 14; 15

2 Giới thiệu số 16 (5’) - hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy bó que tính que tính

rời, tất que tính?

- Mười que tính que tính 16 que tính

- 16 que tính - nhắc lại - Ghi bảng số 16, nêu cách đọc, gọi HS đọc

số 16 Số 16 gồm chục đơn vị?

- cá nhân, tập thể

- số 16 gồm chục đơn vị

- Hướng dẫn viết số 16 Nhận biết số 16 - tập viết số 16, số 16 gồm chữ số đứng trước, chữ số đứng sau

3 Giới thiệu số 17,18, 19 (12’). - thực hành cá nhân

(10)

4 Luyện tập ( 15’)

Bài 1: Viết số - viết (theo mẫu)

a) Yêu cầu HS viết số

b) HS viết số theo thứ tự tăng dần

- HS trung bình chữa

- em khác nhận xét bổ sung cho bạn

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

- Cho HS đếm số nấm sau điền số - Gọi HS yếu chữa

- làm chữa

Bài 3: Nối tranh với số thích hợp

- Yêu cầu HS đếm số vật hình sau điền số vào trống

- Cho HS đổi kiểm tra cho bạn

Bài 4: Điền số vào vạch tia số 5 Củng cố- dặn dò ( 4’)

- Thi đếm 10 đến 19 nhanh - Nhận xét học

- Xem trước bài: Hai mươi, hai chục

- viết số thích hợp

- viết số báo cáo kết - Đối chiếu cho bạn - HS làm chữa

HỌC VẦN

BÀI 79: ÔC – UÔC I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- HS đọc : ôc- uôc, thợ mộc , đuốc; từ câu ứng dụng - Viết : ôc- uôc, thợ mộc , đuốc

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc 2, Kỹ

- HS đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề

3, Thái độ

- Yêu thích môn học

II - ĐỒ DÙNG :

- Tranh thợ mộc, đuốc, tranh tiêm chủng , uống thuốc (CNTT)

III - LÊN LỚP

I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc 78 SGK ( 124 + 125) Viết: cần trục, lực sĩ

- Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu trực tiếp:

2 Dạy vần: ôc ( 8')

a) Nhận diện vần: ôc - Ghép vần ôc

- Em ghép vần ôc ntn? - Gv viết: ôc

- So sánh vần ôc với oc

- Hs đọc, lớp đọc - Hs viết bảng

-Hs ghép ôc

- ghép âm ô trước, âm c sau

(11)

b) Đánh vần:

- Gv HD: ô - c - ôc đọc nhấn âm ô - Ghép tiếng mộc

+ Có vần ơc ghép tiếng mộc Tiếng mộc ghép ntn?

- Gv viết :mộc

- Gv HD đánh vần: mờ - ôc - môc - nặng - mộc

* Trực quan tranh:thợ mộc +Tranh vẽ ai? làm gì?

- Có tiếng "mộc" ghép từ : thợ mộc - Em ghép ntn?

- Gv viết: thợ mộc - Gv chỉ: thợ mộc

ôc - mộc - thợ mộc + Vừa học từ nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ôc

- Gv chỉ: ôc - mộc - thợ mộc

*Dạy vần uôc ( 7')

( dạy tương tự vần ôc) + So sánh vần uôc với vần ôc - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

ốc đôi guốc gốc thuộc

+ Yêu cầu HSY tìm tiếng có chứa vần ơc (c), đọc đánh vần

- Gv giải nghĩa từ - Nxét, tuyên dương

d) Luyện viết: ( 11')

* Trực quan: ôc, uôc , thợ mộc, đuốc

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần ôc, uôc?

+ So sánh vần ôc với uôc? - Gv HD cách viết

- Gv viết mẫu ơc, c HD quy trình, độ cao, rộng

- HD Hs viết yếu bắt tay viết

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép

- ghép âm m trước, vần ôc sau dấu nặng ô

- Hs đọc, tổ đọc, đồng

- Hs Qsát

+ thợ mộc, bào gỗ - Hs ghép

- ghép tiếng thợ trước tiếng mộc sau - Hs đọc, đồng

- Hs đọc, đồng

- Hs: từ thợ mộc, tiếng tiếng mộc, vần uôc

- Hs đọc, đồng

+ Giống có âm c cuối vần + Khác âm đầu vần ô, ươ đầu vần - Hs đọc,đồng

- Hs đọc

- Hs nêu: ốc, gốc, guốc, thuộc đánh vần

- Hs đọc, đồng - giải nghĩa từ

+ Vần ôc gồm âm ô trước, âm c sau uôc gồm âm ươ trước âm c sau, ô, ơ, u, c cao li

+ Vần giống có âm c cuối vần Khác âm ô, uô đầu vần

- Hs Qsát

(12)

3 Củng cố (2')

- Đọc , nhận biết vần vừa học

Ti t 2ế

3 Luyện tập

a) Đọc( 15')

a.1) Đọc bảng lớp: - Gv tiết a.2) Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1( 161) + Tranh vẽ gì?

+ Đọc câu ứng dụng tranh? + Từ chứa vần ôc?

- Gv từ

+ Đoạn thơ có dịng ?

+ Những chữ câu viết hoa? Vì sao?

- Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ - Gv

b) Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề

* Trực quan: tranh SGK ( 161) - Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận cặp đôi + Trong tranh vẽ gì?

+ Bạn trai tranh làm gì?

+ Em tiêm chủng, uống thuốc chư chưa?

+ Khi ta phải uống thuốc?

+ Tiêm chủng uống thuốc để làm gì? + Trường em tổ chức tiêm chủng, uống thu thuốc chưa?

+ Hãy kể cho bạn nghe em tiêm chủng uốn uống thuốc giỏi nào?

- Gv nghe Nxét uốn nắn

* TE có quyền chăm sóc sức khoẻ, tiêm phòng, uống thuốc.

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Gv viết mẫu vần ôc HD quy trình viết, khoảng cách,

- Gv Qsát HD Hs viết yếu

( Vần uôc, thợ mộc, đuốc dạy tương tự vần ôc)

- Gv HD Hs viết yếu

- Chấm Nxét, uốn nắn

- Hs đọc, đồng - Hs Qsát

+ tranh vẽ nhà, ốc +1 Hs đọc: Mái nhà ốc

Nghiêng giàn gấc đỏ + ơc

- Hs đọc + có dòng

+ Chữ : M, Tr, M, Ngh chữ đầu dịng thơ

- Hs đọc nối tiếp/ lần, đọc lần, đồng

- Hs đọc tên chủ đề:Tiêm chủng uống thuốc

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày

+ Tranh vẽ: mẹ bế em bé, bạn nữ, bạn nam, bác sĩ

- Hs Nxét bổ sung

- Mở tập viết 79 - Qsát

(13)

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng

- Gv Nxét học

- Về đọc lại , Cbị 80

- Hs trả lời - Hs đọc

*********************************************** Ngày soạn :15/01/2017

Ngày giảng :Thứ 5, 19/01/2017

TOÁN

TIẾT 75: HAI MƯƠI, HAI CHỤC

I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức :HS nhận biết số 20 gồm chục; biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị

2 Kĩ : Rèn cho hs kỹ đọc số, viết số, phân tích cấu tạo số nhanh thành thạo 3 Thái độ : Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài.

II- ĐỒ DÙNG:

Đồ dùng dạy học toán 1, tranh minh họa (CNTT)

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHÍNH:

1 Kiểm tra cũ ( 5’)

- Đọc, viết số 16; 17; 18;19

2 Giới thiệu số 20 (10’) - hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy bó que tính bó que

tính nữa, tất que tính?

- Một chục que tính chục que tính hai chục que tính

- Mười que tính mười que tính 20 que tính

- Hai mươi cịn gọi chục

- bó que tính, chục que tính - nhắc lại

- nhắc lại - nhắc lại

- Ghi bảng số 20, nêu cách đọc, gọi HS đọc số 20 Số 20 gồm chục đơn vị?

- cá nhân, tập thể

- số 20 gồm chục đơn vị

- Hướng dẫn viết số 20 Nhận biết số 20 - tập viết số 20, số 20 gồm chữ số đứng trước, chữ số đứng sau

3 Luyện tập ( 20’)

+Bài 1: Viết số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10 đọc số đó.

-Bài yêu cầu gì?

- Hướng dẫn hs viết dịng dãy số theo y/c

+Bài 2: Trả lời câu hỏi

-Bài yêu cầu gì?

VD : Số 12 gồm chục đơn vị ?

+Bài 3: Điền số vào vạch tia số

+Bài 4: Trả lời câu hỏi

? Số liền sau số 15 số ?

-Nhắc lại y/c

-HS làm bài- đọc miệng kết -Đổi chéo kiểm tra

- Trả lời câu hỏi miệng -Hs trả lời - nhận xét

-Làm

Sửa bài- lớp nhận xét

(14)

- Giải thích cho hs số liền sau, liền trước - Hướng dẫn hs khá, giỏi

5 Củng cố- dặn dò ( 4’)

- Thi đếm 10 đến 20 nhanh - Nhận xét học

- Xem trước bài: Phép cộng dạng14 +

HỌC VẦN BÀI 80 : IÊC – ƯƠC

I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức : - HS đọc : iêc- ươc, rước đèn,, đuốc; từ câu ứng dụng - Viết : iêc- ươc, rước đèn,, đuốc

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc 2, Kỹ

- HS đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề

3, Thái độ

- u thích mơn học

II - ĐỒ DÙNG :

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói (CNTT) II - LÊN LỚP

Ti t 1ế

I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc 79 SGK ( 160 + 161) Viết: gốc cây, đuốc - Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- Gv nêu trực tiếp:

2 Dạy vần: iêc ( 8')

a) Nhận diện vần: iêc - Ghép vần iêc

- Em ghép vần iêc ntn? - Gv viết: iêc

- So sánh vần iêc với oc b) Đánh vần:

- Gv HD: iê - c - iêc đọc nhấn âm ê

xiếc - Ghép tiếng xiếc

+ Có vần iêc ghép tiếng xiếc Ghép ntn? - Gv viết :xiếc

- Hs đọc, lớp đọc - Hs viết bảng

- Hs ghép iêc

- ghép âm iê trước, âm c sau

- Giống có c cuối vần Khác vần iêc có âm iê đầu vần, vần oc có âm o đầu vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng

- Hs ghép

- ghép âm x trước, vần iêc sau dấu sắc ê

(15)

- Gv HD đánh vần: xờ- iêc - xiêc- sắc -xiếc

xem xiếc * Trực quan tranh: xem xiếc +Tranh vẽ ai? làm gì?

- Có tiếng "xem" ghép từ : xem xiếc - Em ghép ntn?

- Gv viết: xem xiếc - Gv chỉ: xem xiếc

iêc - xiếc - xem xiếc + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: iêc

- Gv chỉ: iêc - xiếc - xem xiếc

Dạy vần ươc( 7')

( dạy tương tự vần iêc + So sánh vần ươc vần iêc

- Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

cá diếc lược công việc thước kẻ + Tìm tiếng có chứa vần iêc (ươc)đọc đánh vần

Gv giải nghĩa từ - Nxét, tuyên dương

d) Luyện viết: ( 11')

* Trực quan: iêc, ươc, xem xiếc , rước đèn

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần iêc, ươc?

+ So sánh vần iêc với ươc?

- Gv HD cách viết

- Gv viết mẫu iêc, ươc HD quy trình, độ cao, độ rộng, khoảng cách,

- HD Hs viết yếu

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn

- Hs Qsát

+ người điều khiển voi làm xiếc, người xem xiếc - Hs ghép

- ghép tiếng xem trước tiếng xiếc sau - Hs đọc, đồng

- Hs đọc, đồng

- Hs: từ xem xiếc, tiếng tiếng xiếc, vần iêc

- Hs đọc, đồng

+ Giống có âm c cuối vần + Khác âm đầu vần uô, ươ đầu vần - Hs đọc,đồng

- Hs đọc

- Hs nêu: diếc, việc, lược, thước đọc đánh vần

- Hs đọc, đồng - giải nghĩa từ

- HS quan sát

+ Vần iêc gồm âm iê trước âm c cuối vần, vần ươc gồm ươ trước âm c cuối vần, i,ê, ơ,ư, c cao li

+ Vần giống có âm c cuối vần Khác âm iê, ươ đầu vần

- Hs Qsát

- Hs viết bảng - Nxét bạn

(16)

3 Luyện tập a) Đọc( 15')

a.1) Đọc bảng lớp: - Gv tiết a.2) Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1( 163) + Tranh vẽ gì?

+ Đọc câu ứng dụng tranh?

+ Từ chứa vần iêc? - Gv từ

+ Đoạn thơ có dịng ?

+ Những chữ câu viết hoa? Vì sao?

- Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ - Gv

b) Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề

* Trực quan: tranh SGK ( 163) - Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận cặp đôi - Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em thích loại hình nghệ thuật trontrong hình trên? Vì sao?

+ Em xem xiếc múa rối, ca nhạc chưa đâu?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay * TE có quyền hưởng loại hình văn hố nghệ thuật.

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

- Gv viết mẫu vần iêc HD quy trình viết, khoảng cách

- Gv Qsát HD Hs viết yếu

(Vần ươc, xem xiếc, rước đèndạy tương tự vần iêc)

- Hs đọc, đồng - Hs Qsát

+ Tranh vẽ cảnh làng quê, +1 Hs đọc: Quê hương

Êm đềm khua nước ven sông + diều biếc

- Hs đọc + có dịng

+ Chữ : Q C, C, Ê chữ đầu dòng thơ

- Hs đọc nối tiếp Hs/ lần, đồng - Hs đọc tên chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc

- Hs Qsát tranh tluận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày

+ Tranh vẽ người đánh đàn, người hát Chú khỉ xe đạp người bừa

- Hs Nxét bổ sung

- Mở tập viết 80 - Qsát

(17)

- Gv HD Hs viết yếu

- Chấm Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào?

- Gv bảng - Gv Nxét học

- Về đọc lại , Cbị 81

- Hs trả lời - Hs đọc

THỦ CÔNG GẤP MŨ CA LÔ

I MỤC TIÊU :

- Biết gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô kĩ thuật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mũ ca lô mẫu, giấy màu, dụng cụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra cũ : Gấp ví

- KT dụng cụ HS - Nhận xét chung

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Vào bài:

*HĐ1: HD quan sát nhận xét

- Cho HS quan sát mũ ca lô mẫu

-GV nêu câu hỏi hình dáng tác dụng mũ

* HĐ2: Hướng dẫn mẫu

- GV thao tác gấp mũ ca lô: + Tạo tờ giấy hình vng

+GV treo bảng qui trình bước gấp vào bảng lớp, vừa HD vừa gấp mẫu

*HĐ3: Luyện tập

-GV hướng dẫn chậm lại thao tác theo qui trình

- Cho HS thực hành theo cô giấy kẻ ô, giấy màu

4 Nhân xét, dặn dò :

- GV cho HS xem số sản phẩm đẹp - Dặn chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho tiết

- HS đặt dụng cụ bàn

- Quan sát, nêu nhận xét

- Theo dõi bước cô

- HS thực hành theo cô giấy kẻ ô, giấy màu

(18)

******************************************* Ngày soạn :16/01/2017

Ngày giảng :Thứ 6, 20/01/2017

TẬP VIẾT

TUẦN17: TUỐT LÚA, HẠT THÓC, MÀU SẮC, GIẤC NGỦ, MÁY XÚC

I- YÊU CẦU:

1.Kiến thức : HS viết chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết1, tập hai

2 Kĩ : Rèn kĩ viết chữ mẫu, nét, sạch, đẹp Thái độ : Giáo dục hs tính cẩn thận,

II - ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung viết

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra cũ: ( 5')

+ Bài tuần 16 em học viết từ nào? - Gv đọc: kết bạn, chim cút

- Gv trả tuần 16 chừa lối viết chưa , đẹp

- Nxét viết

II Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1')

- Viết tuần 16

- Gv viết bảng: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc, lọ mực, nóng nực

- Hãy đọc tên Giải nghĩa từ

2 HD viết bảng ( 15')

* Trực quan: tuốt lúa

- Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi từ tuốt lúa?

- Gv chữ HD quy trình viết Điểm đặt bút - Gv viết mẫu HD Qtrình viết, độ rộng, độ cao, khoảng cách chữ "tuốt" cách chữ " lúa " chữ o

- Hs nêu: xay bột, nét chữ, kết bạn,

- Hs viết bảng - HS nhận

- Hs quan sát

- hs đọc, giải nghĩa từ - HS quan sát

-1 Hs nêu: từ gồm tiếng

+ chữ "tuốt " gồm chữ ghi âm t viết trước, chữ ghi vần" uôt" viết sau, dấu sắc ô

+ chữ "lúa" gồm chữ ghi âm l viết trước, chữ ghi vần ua viết sau dấu sắc u

+u, ô, a cao li,t cao li,l cao li

(19)

- Viết từ " tuốt lúa " - Gv Qsát, Nxét, uốn nắn

- Khi viết chữ " tuốt lúa " em viết ntn?

* Tương tự từ hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc, lọ mực, nóng nực HD

+

- Hd Hs viết yếu

3 HD Hs viết tập viết:( 15')

- Nhắc hs tư ngồi viết cách cầm bút, đặt

- Gv viết mẫu HD Hs viết dòng - Qsát HD Hs viết yếu

4 Chấm chữa bài: ( 5')

- Gv chấm bài, Nxét, chữa lỗi sai bảng - Gv Y/C Hs chữa lỗi sai bút chì

III Củng cố, dặn dị: ( 4')

- Gv Nxét học, khen ngợi Hs viết đẹp - Dặn hs nhà viết đầy đủ

-Xem viết tuần 18

- Hs viết bảng - Lớp Nxét bổ sung

- Hs nêu: Chữ " Tuốt lúa" viết liền mạch từ chữ ghi âm đầu sang chữ ghi vần

- Hs viết bảng - Lớp Nxét

- Hs mở tập viết - Hs Qsát viết

- Hs chữa lỗi

TẬP VIẾT

TUẦN18: CON ỐC , ĐƠI GUỐC, VUI THÍCH,

XE ĐẠP, ĐÌNH LÀNG I- YÊU CẦU:

1.Kiến thức : HS luyện viết mẫu, tốc độ, nét từ có vần vừa học trong tuần: ốc, đôi guốc, vui thích, xe đạp, đình làng

2 Kĩ : Rèn kĩ viết chữ mẫu, nét, sạch, đẹp Thái độ : Giáo dục hs tính cẩn thận,

II - ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung viết

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra cũ: ( 5')

+ Bài tuần 17 em học viết từ nào?

- Gv đọc: tuốt lúa, giấc ngủ

(20)

- Gv chấm tuần 17 - Nxét viết

II Bài mới:

Giới thiệu bài: ( 1')

- Gv viết bảng:Tuần 18:Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp - Hãy đọc tên Giải nghĩa từ

2 HD viết bảng ( 15')

* Trực quan: chữ mẫu ốc

- Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi từ ốc?

- Gv chữ HD quy trình viết

Chú ý: viết chữ "con ốc" viết chữ ghi âm đầu lia phấn viết chữ ghi vần ( âm )sát điểm dừng chữ đầu

- Viết từ: ốc

- Gv Qsát, Nxét, uốn nắn

* Tương tự từ đơi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp( dạy tương tự: ốc)

3 HD Hs viết tập viết:( 15')

- Nhắc hs tư ngồi viết cách cầm bút, đặt

- Gv viết mẫu HD Hs viết dòng - Qsát HD Hs viết yếu

4 Chấm chữa bài: ( 5')

- Gv chấm bài, Nxét, chữa lỗi sai bảng - Gv Y/C Hs chữa lỗi sai bút chì

III Củng cố, dặn dò: ( 4')

- Gv Nxét học, khen ngợi Hs viết đẹp - Dặn hs nhà viết đầy đủ

- Hs quan sát

- hs đọc, giải nghĩa từ

-1 Hs nêu: từ gồm tiếng

+ chữ "con" gồm chữ ghi âm c viết trước, chữ ghi vần on viết sau + chữ "ốc" gồm chữ ghi vần ôc dấu sắc ô

+ c, o, n, ô cao li, - Hs viết bảng - Lớp Nxét bổ sung

- Hs Qsát

- Hs viết bảng

- Lớp Nxét

- Hs mở tập viết (4 )

- Hs Qsát viết

- Hs chữa lỗi

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

BÀI 19: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (TIẾT 2)

(21)

1.Kiến thức : Hs nêu số nét cảnh quan thiên nhiên công việc người dân nơi

2 Kĩ : nhận biết, nắm bắt số đặc điểm sống xung quanh Thái độ : Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương

II/ Các kĩ sống giáo dục bài

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin : quan sát cảnh vật hoạt động sinh sống người dân địa phương

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin : Phân tích, so sánh sơngs thành thị nông thôn

- Phát triển kĩ sống hợp tác công việc

III/ Chuẩn bị:

- Các hình SGK

- Bức tranh cánh đồng gặt lúa phóng to, băng hình sống nông thôn

IV/ Lên l p:1 KT cũ (3’)

- Em quan sát sau tham quan khu vực quanh trường?

- Người dân địa phương sống nghề gì? 2 Bài mới.

HĐ1: Làm việc với SGK.(15’)

* MT: Nhận tranh vẽ sống nông thôn Kể số hđ nông thôn

* Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ thực hđ.

- Con nhìn thấy tranh?

- Đây tranh vẽ c/s đâu? Vì biết?

B2: KT kết hđ

- Theo tranh có cảnh đẹp nhất? Vì thích?

HĐ2: Thảo luận nhóm (15’)

* MT: H biết yêu quý, gắn bó q hương * Cách tiến hành:

B1: Yêu cầu H thảo luận theo nội dung

+ Các sống đâu?

+ Hãy nói cảnh vật nơi sống?

B2: KT kết hđ.

- Kết luận:

IV/ Củng cố (2’).

- Con có u q hương khơng? Vì sao? - G nhận xét chung

- Hs trả lời

- Bưu điện, trạm y tế, trường học, cách đồng…

- Ở nơng thơn có cánh đồng -Vài em nêu

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu

SINH HOẠT TUẦN 19

A.MỤC TIÊU:

(22)

- Đề phương hướng tuần 20 B CHUẨN BỊ: ND nhận xét

C ND SINH HOẠT.

1/ Lớp trởng nhận xét 2/ ý kiến học sinh 3/ GV nhận xét chung:

- Học tập: + Học làm đầy đủ trớc đến lớp + Trong lớp hăng hái XD + Đọc, viết có tiến :

+ Chữ viết số HS viết chưa đẹp : Nhắc nhở : Cần nghe cô giáo hướng dẫn

- Thể dục: Xếp hàng nhanh, tập đều, đẹp - VS: Sạch Đồng phục qui định - Đạo đức: Ngoan ,lễ phép

4 Phương hướng tuần 20 :

- Tiếp tục thi đua giành nhiều hoa điểm 10 - Đăng ký học tốt, ngày học tốt

- Tiếp tục XD đôi bạn tiến

Ngày đăng: 18/01/2021, 07:20

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

-Hs viết bảng con - Nxét bài bạn - GIÁO ÁN 1 TUẦN 19 - 2016 - 2017
s viết bảng con - Nxét bài bạn (Trang 2)
Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông.  - GIÁO ÁN 1 TUẦN 19 - 2016 - 2017
i 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông. (Trang 4)
a/ Cô giáo gọi một bạ nH lên bảng đưa vở và trình bày cho cô kết quả bài làm trong VBT. - GIÁO ÁN 1 TUẦN 19 - 2016 - 2017
a Cô giáo gọi một bạ nH lên bảng đưa vở và trình bày cho cô kết quả bài làm trong VBT (Trang 5)
Học sinh: Đồ dùng dạy học toán 1, 19 que tính, hình trong SGk (CNTT). III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. - GIÁO ÁN 1 TUẦN 19 - 2016 - 2017
c sinh: Đồ dùng dạy học toán 1, 19 que tính, hình trong SGk (CNTT). III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (Trang 9)
a.1) Đọc bảng lớp: - Gv chỉ bài tiết 1     a.2) Đọc SGK: - GIÁO ÁN 1 TUẦN 19 - 2016 - 2017
a.1 Đọc bảng lớp: - Gv chỉ bài tiết 1 a.2) Đọc SGK: (Trang 12)
-Hs viết bảng con - Nxét bài bạn - GIÁO ÁN 1 TUẦN 19 - 2016 - 2017
s viết bảng con - Nxét bài bạn (Trang 15)
- Gv chỉ bảng - Gv Nxét giờ học. - GIÁO ÁN 1 TUẦN 19 - 2016 - 2017
v chỉ bảng - Gv Nxét giờ học (Trang 17)
- Gv chấm 8 bài, Nxét, chữa lỗi sai trên bảng. - Gv Y/C Hs chữa lỗi đã sai bằng bút chì  - GIÁO ÁN 1 TUẦN 19 - 2016 - 2017
v chấm 8 bài, Nxét, chữa lỗi sai trên bảng. - Gv Y/C Hs chữa lỗi đã sai bằng bút chì (Trang 19)
- Gv viết bảng:Tuần 18:Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp.             - Hãy đọc tên bài - GIÁO ÁN 1 TUẦN 19 - 2016 - 2017
v viết bảng:Tuần 18:Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp. - Hãy đọc tên bài (Trang 20)
w