giao an lop 3 tuan 11

- Yêu cầu các em luyện nói theo nhóm đôi - Hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng, tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt.. - Giúp cá[r]

(1)

TUẦN 11

Ngày soạn: 4/ 11 / 2011

Ngày giảng: Sáng thứ hai ngày tháng 11 năm 2011

Chào cờ : Tổng phụ trách đội điều hành Mĩ thuật: GV chuyên trách dạy

Tập đọc - Kể chuyện: ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I Yêu cầu :

TĐ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý nhất, ( Trả lời các CH SGK )

- Rèn kĩ đọc đúng, to, rõ ràng mạch lạc -Rèn kĩ sống : Xác định giá trị

- GD hs biết yêu quý, trân trọng đất đai Tổ quốc

KC: Biết xếp các tranh ( SGK ) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

+ Rèn kĩ nghe bạn kể,biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn -Rèn kĩ sống :Lắng nghe tích cực

- Trau dồi hứng thú đọc kể chuyện

* Ghi chú: HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện

II.Chuẩn bị: - GV : Tranh minh hoạ BT đọc, bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc III.Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tập đọc A Bài cũ :

- Gọi hs đọc " Thư gửi bà" + Trong thư, Đức kể ?

+ Qua thư , em thấy tình cảm Đức bà quê ?

- Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài :

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc câu : - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó

- HS đọc trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe - Đọc thầm

- Nối tiếp đọc câu

(2)

- Luyện phát âm

-Chú ý em thường phát âm sai : (Thái , Linh , Quân , Phương )

b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc

- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc

Yêu cầu HS tìm cách đọc sau tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng

Ơng sai người cạo đất đế giày khách /rồi để họ xuống tàu trở về nước.// Tại các ông lại phải làm ?

Đất Ê – ti – ô – pi –a cha ,/ mẹ ,/ anh em ruột thịt //

- Tìm hiểu nghĩa các từ sgk: Em hiểu cung điện đâu ?

- Khâm phục có nghĩa ? c Đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu đọc theo nhóm ( ý em đọc còn chậm )

- Gọi nhóm đọc

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn tìm ý trả lời: + Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp ?

- u cầu đọc phần đầu đoạn

+ Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ?

-Cho đọc phần cuối đoạn

+ Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ ?

- Đọc đoạn

+ Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương nào?

4 Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn

- Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2(đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật: lời vị khách ngạc nhiên, tò mò; lời viên quan: cảm

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc đoạn

- Tìm cách ngắt giọng luyện đọc

- Cung điện nơi vua

- Là đánh giá cao kính trọng - Các nhóm luyện đọc

- em nối tiếp đọc đoạn

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc TLCH

- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý –tỏ ý trân trọng mến khách

- 1HS luyện đọc phần đầu đoạn 2, lớp theo dõi đọc thầm

- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở về nước

-1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm

- Vì người Ê-ti-ơ-pi-a coi đất q hương thứ htiêng liêng, cao quý

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm - Trao đổi nhóm đơi: Người Ê-ti-ơ-pi-a u q trân trọng mảnh đất quê hương./ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai Tổ quốc tài sản quý giá thiêng liêng

- Theo dõi

- Thi đọc đoạn

(3)

động)

- Theo dõi nhận xét sửa chữa HS đọc lời nhân vật, phân biệt lời dẫn chuyện với nhân vật

Kể chuyện:

1 Nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh, xếp lại theo trình tự câu chuyện" Đất quý , đất yêu" Sau dựa vào tranh, kể lại toàn câu chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh Bài 1:

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK xếp lại theo trình tự câu chuyện

*(Lời giải tranh : 3-1-4-2) Bài 2:

- Yêu cầu cặp HS dựa vào tranh minh họa tập kể chuyện

- Theo dõi nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

? Qua câu chuyện giúp em hiểu về quê hương - Yêu cầu hs tập đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Lắng nghe, ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu

- Quan sát tranh thực theo yêu cầu Đọc kết quả; lớp theo dõi nhận xét Tranh 1:(Là tranh SGK) Hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a Tranh 2: (Là tranh SGK)Hai vị khách vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách , chiêu đãi tặng quà

Tranh 3: (Là tranh SGK) vị khách ngạc nhiên thấy viên quan sai người cạo đất đế giày họ

Tranh 4: (Là tranh SGK) Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục người Ê-ti-ô-pi-a

- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã xếp thứ tự) tập kể chuyện - Nối tiếp kể đoạn trước lớp - em kể toàn câu chuyện

Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể tốt - Tự liên hệ nêu

- Nêu ý kiến

Ngày giảng: Chiều thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Toán : đ/c Loan dạy

Thể dục : đ/c Tập dạy

(4)

Ngày soạn: 5/11 / 2011

Ngày giảng: Sáng thứ ba ngày tháng 11 năm 2011

Đạo đức : THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I

I.Yêu cầu :

- Ôn tập, củng cố hệ thống hoá các kiến thức học.

Biết vận dụng các kiến thức học vào kỹ thực hành tốt Xử lý các tình huống, các hành vi sai

II.Chuẩn bị

- Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:

Vì phải biết chia vui buồn bạn

Nhận xét, ghi điểm

Bài :

a Giới thiệu bài: b Ôn tập:

Yêu cầu HS nêu các đạo đức học

Hoạt động 1: Hoạt động lớp

Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung, kiến thức học

Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi: Em làm để thực điều Bác Hồ dạy

- Bác Hồ có cơng lao to lớn đất nước

- Em hiểu giữ lời hứa? Giữ lời hứa có lợi gì?

-Chốt nhận xét

Hoạt động 2: Xử lý tình huống:

Mục tiêu: HS có kỹ xử lý các tình về việc tích cực tham gia việc lớp việc trường - Nêu các tình

Tình 1: Lớp 3A dọn dẹp khu vực vườn trường Mỗi tổ giao nhiện vụ khác Tổ Lan giao nhiệm cụ nhổ cỏ quanh bồn hoa Lan nhổ vội đám cỏ quanh bồn hoa kêu mệt, bảo các bạn tổ cho ngồi nghỉ Lan làm có

2 HS trả lời Cả lớp nhận xét

Bài 1: Kính yêu Bác Hồ Bài 2: Giữ lời hứa

Bài 3: Tự làm việc

Bài 4: Quan tâm chăm sóc Ơng, bà, cha, mẹ Bài 5:Tích cực tham gia việc lớp việc trường Bài 6: Chia sẻ vui buồn bạn

(5)

khơng? Vì sao?

u cầu thảo luận nhóm

- Nhận xét, đưa cách trả lời - Chốt nhận xét

Hoạt động 3: Đánh giá hành vi: Phát phiếu HS làm

Điền , sai vào ô trống: Theo em hành vi đúng, hành vi sai?

K hi ông bà ,cha mẹ ,anh chị em trongnhà bị ốm đau cần phải q/tâm

Luôn quan tâm, chăm sóc người gia đình hàng ngày

Quan tâm, chăm sóc ơng bà cha mẹ anh chị em làm cho gia đình hạnh phúc Chỉ cần chăm sóc ơng bà cha mẹ người lớn tuổi gia đình

Em thành viên bé gia đình ,khơng phải cần chăm sóc quan tâm đến người khác

-Yêu cầu các em làm vào phiếu

Nhận xét , đánh giá 3. Củng cố – dặn dò : - Nhận xét học

Nhóm 1: Lan làm Có thể Lan mệt thật, Lan cần nghỉ nghơi, không nên làm việc quá sức, ảnh hưởng đến sức khoẻ

Nhóm 2: Lan làm không Đây việc chung lớp, Lan nên cung fcác bạn tham gia Nếu mệt, Lan nghỉ chút lại làm cơng việc giao khơng quá mệt nhọc

- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - 1-2 HS nhắc lại,

- Làm vào phiếu:

- Cả lớp làm

K hi ông bà ,cha mẹ ,anh chị em trongnhà bị ốm đau cần phải q/ tâm

Luôn quan tâm ,chăm sóc người gia đình hàng ngày Quan tâm ,chăm sóc ơng bà cha me ï anh chị em làm cho gia đình hạnh phúc Chỉ cần chăm sóc ơng bà cha mẹ

người lớn tuổi gia đình Em thành viên bé gia đình, khơng cần phải chăm sóc quan tâm đến người khác

– Nhận xét làm bạn

- Lắng nghe S

(6)

Toán : LUYỆN TẬP I Yêu cầu:

Biết giải toán hai phép tính

Rèn luyện kĩ giải toán hai phép tính thành thạo Giáo dục các em tính tích cực , tự giác học tập

Ghi : Bài tập cần làm Bài1, Bài 3, Bài 4( a, b ) II Chuẩn bị:

T : Bảng phụ ghi tập III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ :Yêu cầu em lên bảng làm BT

Kiểm tra số HS - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập

Bài : Rèn kĩ giải toán phép tính có nhiều cách giải khác

Đọc yêu cầu đề

Bến xe có ô tô? Lúc đầu có ô tô rời bến ? Lúc sau có tơ rời bến ? Bài toán hỏi ?

Hướng dẫn HS giải theo bước:

+Bước 1:Tìm số tơ còn lại lúc đầu sau ô tô rời bến

+ Bước 2:tìm số tơ còn lại sau 17 ô tô tiếp tục rời bến

Bài Rèn cho HS có kĩ đặt đề toán Treo bảng phụ u cầu nhìn tóm tắt đặt đề toán

Gọi HS nêu đề

Hướng dẫn bước - Cả lớp làm vào

Bài : Củng cố gấp số lên nhiều lần - Gọi 2HS đọc yêu cầu

Giúp HS thực mẫu 15 gấp lên lần cộng thêm 47 mấy? Tương tự các còn lại HS tự làm

2 HS làm tổ nộp

2HS đọc toán - Bến xe có 45 tơ

-Lúc đầu có 18 tơ rời bến -Lúc sau có 17 tơ rời bến -Bến xe còn lại ô tô ? 1HS giải vào vở, 1HS lên bảng:

Bài giải

Lúc đầu số ô tô còn lại : 45 – 18 = 27 (ô tô ) Lúc sau số ô tô còn lại :

27 – 17 = 10 (ô tô ) Đáp số :10 ô tô HS đọc toán - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm

- Lớp 3A có 14 bạn học sinh giỏi , số học sinh khá nhiều số học sinh giỏi bạn Hỏi lớp 3A có tất học sinh giỏi học sinh khá ?

Bài giải Số HS khá lớp : 14 + = 22 ( học sinh )

(7)

Tổ chức cho HS tự làm Nhận xét sửa sai

3 Củng cố - dặn dò: Nhận xét học

- 2HS đọc yêu cầu nêu cách làm

Nêu 15 x 3= 45 Lấy 45 + 47 = 92

2 em lên bảng làm lớp làm nháp

Tự nhiên – xã hội : THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

I Yêu cầu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô với người họ hàng - Ghi : Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang Hương ( anh em họ), Quang mẹ Hương( cháu cô ruột)

II Chuẩn bị: - T: Các hình sách giáo khoa trang 42 ,43 III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Yêu cầu kể về thân về họ nội ,họ ngoại em ?

-Nhận xét - ghi điểm

3 Bài : Giới thiệu

*Khởi động: Chơi trò chơi chợ mua ?cho ai? * Cách chơi : HS đứng chỗ Hướng dẫn các em tiếp tục mua qùa ông , bà , cô , , bác ,

Hoạtđộng 1: Làm việc với phiếu học tập Quan sát hình tr/42 SGK , TL câu hỏi sau 1) Ai trai , gái ông bà ? 2) Ai dâu , rể ông bà? 3) Ai cháu nội , cháu ngoại ông bà 4) Những thuộc họ nội Quang ?

5) Những thuộc họ nội Hương ?

Bước : Đổi chéo phiếu tập cho để chữa , các nhóm trình bày trước lớp

Bước : Làm việc lớp

Nhận xét khẳng định ý Hoạt động 2:

Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng:Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

Vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình - Làm việc cá nhân

Giới thiệu mối quan hệ họ hàng vừa vẽ

2 HS lên kể về người họ nội , họ ngoại

Theo dõi nhận xét

-Điểm số từ đến hết HS làm trưởng trò

-Trưởng trò : Đi chợ , chợ ! Cả lớp mua ? mua ?

Trưởng trò : mua áo (em số đứng dậy chạy vòng quanh lớp

Cả lớp : cho ? cho ?

Em số vừa chạy vừa nói : Cho mẹ , cho mẹ ! ( Sau chạy chỗ )

… cuối trưởng trò nói : Tan chợ Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát hình 42 SGK làm việc với phiếu học tập

HS đổi chéo phiếu để kiểm tra Các nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm chưa chữa lại nhóm

(8)

4

Củng cố - dặn dò

-Nhắc lại nội dung học.Dặn dò về nhà ôn chuẩn bị sau

- Lắng nghe

Thể dục : đ/c Tập dạy Ngày soạn: 5/11 / 2011

Ngày giảng: Chiều thứ ba ngày tháng 11 năm 2011

Tập đọc : LUYỆN ĐỌC BÀI : ĐẤT QUÝ , ĐẤT YÊU

I.Yêu cầu : Đọc trơi chảy tồn , biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc : phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật ( hai vị khách , viên quan )

Hiểu nội dung: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng , cao quý II

Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ SGK

- Tờ giấy to viết nội dung đoạn văn luyện đọc III Các hoạt động dạy học

;1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc

Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Luyên đọc:

Yêu cầu HS đọc tiếp nối em 1câu: - Học sinh đọc nối tiếp câu lần ( GV sửa sai có)yêu cầu HS đọc lại Yêu cầu HS luyện đọc đoạn:

Chú ý em đọc hay sai

( Linh ,Quân , Phương , Thái , Huy ) - Học sinh đọc nối tiếp đoạn trước lớp.- Rèn ngắt câu khó

Ơng sai người cạo đất đế giày khách /rồi để họ xuống tàu trở về nước.//

Tại các ông lại phải làm ? Đất Ê – ti – ô – pi –a cha ,/ mẹ ,/ anh em ruột thịt //

+ Yêu cầu 3em đọc - Cả lớp đồng 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Gọi HS đọc toàn 1em, lớp đọc thầm

-Vì người Ê - ti - - pi -a không để khách mang , dù hạt cát nhỏ ?

- Học sinh nghe giới thiệu

- Học sinh đọc nối tiếp câu lần - HS đọc đọan nhóm

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn trước lớp

-3 em đọc lại đoạn - Lớp đồng

(9)

- Thi đọc: Tổ chức cho HS đọc diễn cảm toàn bài.( dành cho học sinh , giỏi )

- Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò:

-Qua câu chuyện em hiểu điều ? - Về nhà đọc lại lại nhiều lần

- Thi đọc diễn cảm toàn bình chọn bạn đọc hay

- Người Ê - ti - ô - pi –a yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương

Tiếng Việt: đ/c Loan dạy

Toán : đ/c Loan dạy

Ngày giảng: Sáng thứ tư ngày tháng 11 năm 2011

đ/c Loan dạy

Ngày soạn: 7/11/2011

Ngày giảng: Sáng thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP

I.Yêu cầu:

- Thuộc bảng nhân vận dụng dụng tính giá trị biểu thức, giải toán. - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể

- Rèn kĩ giải toán nhanh, chính xác

- Phát triển lực tư duy, hứng thú học tập thực hành giải toán *Ghi chú: Bài tập cần làm:Bài 1, Bài 2(cộta), Bài 3, Bài

II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ vẽ số ô vuông BT3, SGK - HS: sgk, bảng con,

III Các hoạt động dạy- học:

A Bàicũ:

- Yêu cầu đọc bảng nhân - Nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Rèn kĩ tính nhẩm nhanh - Gọi hs đọc yêu cầu

8 x = x = x = x = x = x =

- 3HS đọc thuộc bảng nhân

- Lắng nghe

(10)

- Yêu cầu hS tính nhẩm kết

+ Nhận xét về phép tính x x Vì sao?

Bài 2: Củng cố cách hình thành bảng nhân - Gọi hs đọc yêu cầu

8 x + x + -Thực hành vào bảng

- Nhận xét, chữa

Bài : Rèn kĩ giải toán có lời văn - Gọi hs đọc BT

+ Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ?

- Yêu cầu tự giải vào - Chấm, chữa

Bài 4: Củng cố kĩ tính nhẩm tính chất giao hoán phép nhân

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Treo bảng phụ yêu cầu hs nêu toán làm

- Yêu cầu hs rút nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống

Nhận xét học Tuyên dương HS học tập tích cực

- Về nhà xem lại các BT

- Nêu nối tiếp kết

- Kết Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân tích khơng thay đổi

- Tính

- em lên bảng làm Lớp làm bảng nêu cách làm

- 2HS đọc đề toán

- cuộn dây điện dài 50m người cắt lấy đoạn , đoạn 4m

- cuộn dây điện còn ? m ? - Làm em lên bảng làm Bài giải

Số mét dây điện đoạn : x = 32 (m)

Số mét dây điện còn lại : 50 – 32 = 18 (m) Đáp số: 18 m

- Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm

- em nêu BT Lớp làm vào phiếu học tập

a x = 24 (ô vuông) b x = 24 (ô vuông) - Nhận xét : x = x

Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi.

- Lắng nghe

Chính tả (Nghe-viết): TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG I.u cầu:

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ong / oong ( BT2)

(11)

- Rèn kĩ nghe- viết chính xác chính tả

- Giáo dục các em tính cẩn thận, ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ ghi tập

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy: Hoạt động học

A Bài cũ :

- Cả lớp viết bảng con: cầu tre, diều biếc, - Nhận xét, đánh giá

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn tả: a Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc viết lần - Gọi HS đọc

Hướng dẫn HS nắm nội dung bài:

+ Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì?

* Hướng dẫn viết từ khó cách trình bày + Đoạn viết có câu ?

Trong đoạn viết có danh từ riêng nào? Thu Bồn: tên sông miền trung, thuộc tỉnh Quảng Nam

- Yêu cầu HS viết số từ khó vào bảng Theo dõi nhận xét , sửa chữa sai sót b Đọc cho HS viết

- Đọc cho hs viết

Theo dõi nhắc nhở các em về tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết

- Đọc lại cho HS soát lỗi c Chấm, chữa bài:

- Chấm bài, nhận xét viết HS 3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu hs làm vào VBT - Nhận xét, chữa

Bài 3a:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho HS thảo luận theo nhóm 4, ghi kết vào phiếu

- Nhận xét, chữa 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Viết bảng

- Nghe

-Lớp lắng nghe

- em đọc, lớp đọc thầm

- Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng sơng Thu Bồn ”

- Có câu - Gái, Thu Bồn

- sông, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ,

- Nghe-viết vào

- Dò bài, dùng bút chì gạch chân lỗi - Lắng nghe

- Nêu yêu cầu

- Làm vào BT, đọc kết

+ Chuông xe đạp kêun kính coong, vẽ đường cong

+ làm xong việc, cái xoong - em đọc, lớp đọc thầm

- Thảo luận theo yêu cầu; đại diện lên dán phiếu đọc kết

(12)

- Về nhà viết lại lỗi sai (nếu có)

Tập viết: ƠN CHỮ HOA G (tiếp ) I.Yêu cầu:

- Viết chữ hoa G ( dòng chữ Gh ), R, Đ (1 dòng) viết tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) câu ứng dụng Ai Loa Thành Thục Vương ( lần ) chữ cỡ nhỏ

- Rèn kĩ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ.

* (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đủ các dòng (tập viết lớp) trang TV3 II Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ hoa G, R , Đ Tên riêng Ghềnh Ráng

- HS: Bảng con, tập viết III.Các ho t đ ng d y- h c:ạ ộ ọ

A Bài cũ:

- Yêu cầu HS viết bảng con: Gò Công - Theo dõi nhận xét

B Bài : 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa:

- Treo bảng phụ yêu cầu hs tìm các chữ hoa có

- Gắn các chữ mẫu gọi hs nhắc lại quy trình viết - Viết mẫu lên bảng, nhắc lại quy trình

Gh R Đ - Yêu cầu hs viết bảng

- Nhận xét, sửa sai

b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Yêu cầu hs đọc: Ghềnh Ráng

- Giới thiệu: Ghềnh Ráng (còn gọi Mộng Cầm) thắng cảnh Bình Định cách Quy Nhơn 5km),có bãi tắm đẹp

- Quan sát nhận xét về chiều cao, khoảng cách các chữ ntn?

- Viết mẫu, hướng dẫn cách viết Ghềnh Ráng - Yêu cầu hs viết bảng

- Theo dõi, nhận xét c HS viết câu ứng dụng: - Giới thiệu câu ứng dụng:

- HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng - Nghe

- Quan sát nêu: G, R, Đ - hs nhắc lại Lớp theo dõi - Quan sát lắng nghe

- Viết bảng

- Đọc lần - Lắng nghe

- Quan sát, nêu nhận xét - Quan sát, ghi nhớ

(13)

Ai đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

- Giúp HS hiểu nd câu ca dao: bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa thành (Thành Cổ loa thuộc huyện Đông Anh ngoại thành Hà Nội ) xây theo hình vòng tròn xoáy trôn ốc , từ thời An Dương Vương tức Thục Phán (Thục Vương), cách hàng nghìn năm - Quan sát nhận xét:

Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét các chữ, khoảng cách các tiếng

- GV viết mẫu: Ai, Ghé - Yêu cầu hs viết bảng con - Nhận xét, sửa sai

3 Hướng dẫn viết vào TV :

- Treo bảng phụ gọi hs nêu yêu cầu viết

- Yêu cầu hs viết, theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở các em về tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết giúp đỡ thêm HS viết chậm

e Chấm, nhận xét 3 Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết

- Nối tiếp đọc

- Lắng nghe

- Quan sát nêu nhận xét

- Quan sát - Viết bảng

- hs đọc Lớp theo dõi - HS viết

- Lắng nghe

- Lắng nghe, ghi nhớ Mĩ thuật : đ/c Minh dạy

Ngày soạn: 7/ 11 / 2011

Ngày giảng: Chiều thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Toán : đ/c Loan dạy

Tự nhiên và Xã hội: LUYỆN THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

I.Yêu cầu:

- Củng cố mối quan hệ, cách xưng hô với người họ hàng - Vẽ sơ đồ họ hàng nội ngoại

- Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, ngoại - Giáo dục các em biết yêu quý người họ hàng

II Chuẩn bị: - GV : Nội dung luyện tập

- HS : Mỗi HS có ảnh về gia đình

Hoạt đợng dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

-Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét

(14)

B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập:

* HS làm các tập VBT nhằm củng cố hiểu biết về mối quan hệ họ hàng

Hoạt động 1: Củng cố về mối quan hệ họ hàng Cách tiến hành :

(Bài VBT) Dựa vào sơ đồ T43 sgk để vẽ sơ đồ họ nội, họ ngoại bạn

- Yêu cầu hs làm vào VBT

- Nhận xét, tuyên dương em làm tốt Hoạt động 2: Củng cố về mối quan hệ họ hàng thân

Làm việc cá nhân

- Yêu cầu hs làm việc theo nhóm đơi giới thiệu họ hàng qua ảnh

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương nhóm làm việc tốt

Hoạt động : Chơi trò chơi xếp hình

- Yêu cầu hs đưa ảnh người gia đình các hệ khác GV chia nhóm, hướng dẫn HS trình bày giấy khổ Ao theo cách nhóm trang trí đẹp Sau nhóm giới thiệu về sơ đồ nhóm trước lớp 3 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống - Nhận xét học

- Dặn hs thực tốt điều học

- Nghe

- Đọc nội dung BT - Làm vào VBT

- Giới thiệu với bạn về họ hàng sau hỏi - đáp: + Bạn làm để thể yêu quý, quan tâm giúp đỡ người họ hàng thân thích mình? - Thành lập nhóm ,thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung

Thể dục : đ/c Tập dạy

Ngày soạn: 8/ 11/2011

Ngày giảng: Sáng thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 Toán: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Yêu cầu:

- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số -Vận dụng giải toán có phép nhân

- Biết vận dụng các kiến thức, kĩ để giải các toán cách chính xác - Phát triển lực tư duy, hứng thú học tập thực hành giải toán

*Ghi chú: Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2(cột a), Bài 3, Bài

(15)

A Bài cũ :

- Yêu cầu HS thực phép tính sau: 12 x 52 x - Nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Giảng bài:

* Giới thiệu phép nhân 123 x - Yêu cầu HS đặt tính

123 nhân 6, viết x

nhân 4, viết 246 nhân 2, viết - Vậy : 123 x = 246

* Giới thiệu phép nhân 326 x

Tương tự cách làm ví dụ lưu ý trường hợp ví dụ có nhớ

Yêu cầu HS thực bảng Nêu cách thực

3 Thực hành:

Bài 1: Củng cố nhân số có chữ số với số có1 chữ số

Yêu cầu HS làm cá nhân

341 213 212 110 203 x x x x x

-Gọi số em TB nêu cách thực các phép tính nhân

Nhận xét chữa

Bài 2a: Rèn kĩ đặt tính tính - Gọi hs đọc yêu cầu đề

437 x 205 x - Yêu cầu hs làm bảng

- Nhận xét, chữa

Bài 3: Rèn kĩ giải toán có lời văn - Yêu cầu HS đọc kĩ đề toán Phân tích tìm hướng giải

- HS lên bảng Cả lớp làm bảng

- Lắng nghe

- Nêu cách đặt tính Thực

- Đọc ví dụ 326 x

Lớp làm bảng em nêu cách làm

3 26 nhân 18, viết x nhớ

3nhân thêm 1là7 978 viết

.3 nhân 9, viết

- Tính

- em lên bảng làm Cả lớp làm bảng

- Đặt tính tính

2 em (TB) lên bảng làm,Lớp làm bảng

(16)

- Yêu cầu HS giải vào

- Thu chấm, nhận xét chữa

Bài 4: Củng cố cách tìm số bị chia, số chia chưa biết

- Gọi hs đọc yêu cầu đề

X : = 101 X : = 107

- Yêu cầu hs nhắc lại cách tìm số bị chia làm ( Chú ý em TB )

- Nhận xét, chữa 3 Củng cố - Dặn dò : - Hệ thống

Nhận xét học Tuyên dương HS học tập tích cực

- Về nhà xem lại các BT

1chuyến : chở 116 người 3chuyến : chở người ? - HS giải vào vở,

Bài giải

Số người ba chuyến máy bay có là: 116 x = 348 (người )

Đáp số: 348 người

- Tìm x

- Nêu cách tìm Làm vào bảng em lên bảng làm

- Lắng nghe

Tập làm văn: NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I Yêu cầu:

- Bước đầu biết nói về quê hương nơi theo gợi ý ( BT2) - Rèn kĩ theo dõi nhận xét lời kể bạn

- GD cho các em về tình yêu quê hương

II Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện tập (SGK) Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương

- HS : SGK ,vở III Các hoạt động dạy -học:

A Bài cũ:

- Gọi hs đọc lá thư viết (tiết TLV tuần 10) - Nhận xét - Ghi điểm

B B ài : 1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý A, Quê em đâu ?

B, Em yêu cảnh vật q hương ? C,Cảnh vật có đáng nhớ ?

D, Tình cảm em quê hương ?

- em đọc

- Nghe

(17)

- Giúp các em nói yêu cầu bài: Quê hương nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng em sinh sống … Q em nơng thơn, làng q, thành thị… Nếu em biết ít về quê hương em kể nơi em sinh sống

- Yêu cầu các em luyện nói theo nhóm đơi - Hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý bảng, tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung cách diễn đạt

- Giúp các em HS yếu, tập nói mạnh dạn nhóm, tổ

-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét , bình chọn

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

Chốt lại nội dung kiến thức học

- Nêu yêu cầu về nhà các em viết lại điều vừa kể về quê hương

- Lắng nghe

- Tập nói theo cặp (nhóm)

Sau xung phong trình bày trước lớp

- Đại diện các nhóm trình bày

- Bình chọn bạn nói về q hương hay

- Lắng nghe

Tự nhiên và Xã hợi: THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TIẾP) I.Yêu cầu:

- Biết mối quan hệ, biết xưng hô với người họ hàng - Vẽ sơ đồ họ hàng nội ngoại

- Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, ngoại - Giáo dục các em biết yêu quý người họ hàng

* Ghi chú:Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang Hương ( anh em họ), Quang mẹ Hương( cháu cô ruột)

II Chuẩn bị: - GV : Các hình sách giáo khoa trang 42 ,43 - HS : Mỗi hs chuẩn bị ảnh người thân III.Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ:

- Yêu cầu 2em lên bảng kể về người họ nội họ ngoại

- Nhận xét B Bài : 1 Giới thiệu bài: 2 Thực hành:

*Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Mục tiêu : Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Bước : Hướng dẫn

- HS lên kể về người họ nội , họ ngoại

- Nghe

(18)

Vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình Bước : Làm việc cá nhân

Bước 3: Làm việc lớp - Gọi hs giới thiệu trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương em làm tốt - Phân Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể lớp, ví dụ: bạn Vũ Đức (anh em họ), Đức mẹ Vũ( cháu cô ruột)

*Liên hệ: Đối với người họ hàng ruột thịt cần phải làm gì?

+ Hãy kể việc mà em làm? * Hoạt động : Chơi trò chơi xếp hình Mục tiêu : Củng cố hiểu biết HS về mối quan hệ họ hàng

Cách tiến hành ;

- Yêu cầu hs đưa ảnh người gia đình các hệ khác GV chia nhóm, hướng dẫn HS trình bày giấy khổ Ao theo cách nhóm trang trí đẹp Sau nhóm giới thiệu về sơ đồ nhóm trước lớp

3 Củngcố-Dặn dò: - Hệ thống bài

- Gọi HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét học

- Về nhà ôn chuẩn bị để tiết sau

- Từng HS vẽ điền tên người gia đình vào sơ đồ - 4-5 HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ

Lớp theo dõi nhận xét - Theo dõi, ghi nhớ

- Phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích

- Tự liên hệ nêu

- Thành lập nhóm ,thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung

SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu :

- Học sinh nắm ưu điểm, tồn lớp, tuần qua - Có hướng phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm

- Nắm kế hoạch tuần tới để thực II Tiến hành sinh hoạt

1

Ổn định tổ chức:

Cả lớp hát bài: Cả nhà thương

- GV nhận xét tình hình chung về các mặt: Trong tuần qua, tất các em đều cố gắng học tập các phong trào khác

- Đi học chuyên cần, - Đồ dùng học tập đầy đủ

- Làm tốt phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp - Trang phục quy định

(19)

-Khơng có tình trạng ăn quà vặt , nói tục -Học làm tập đầy đủ

- Ý thức xây dựng tốt: Nhung , Minh Phương , Khánh Du , Huyền My *

Tồn tại:

- Một số em còn nói chuyện riêng : Sang , Hồng *Thống xếp thứ tự các tổ

- Xếp loại tổ sau: Tổ3: hạng Tổ1, Tổ2: hạng nhì

Kế hoạch tuần tới:

- Thi đua học tốt, dành nhiều hoa điểm 10 - Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp

- Đồ dùng học tập đầy đủ

- Trang phục sẽ, quy định

- Làm tốt phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp - Học làm tập đầy đủ trước đến lớp - Không ăn quà vặt

4.Tở chức trị chơi:

- Cả lớp thực trò chơi “ Con thỏ ” - Hát tập thể “Cả nhà thương nhau”

Dặn dò:

- Khắc phục tồn tuần qua, phát huy ưu điểm tuần tới

Ngày soạn: 8/11 /2011

Ngày giảng: Chiều thứ sáu ngày11 tháng 11 năm 2011

Mĩ thuật : Đ/c Minh dạy

Chính tả (Nhớ-viết): VẼ QUÊ HƯƠNG I Yêu cầu:

- Nhớ - viết chính tả ; trình bày hình thức thơ chữ - Làm BT(2) a

- Rèn kĩ nhớ viết chính xác chính tả

- Giáo dục các em tính cẩn thận, chính xác; ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp chép sẵn thơ; bảng phụ ghi BT

A Bài cũ:

- Yêu cầu HS viết từ có tiếng bắt đầu s/x

- Nhận xét, đánh giá B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nhớ viết tả:

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng

(20)

a Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc đoạn thơ viết CT Vẽ quê hương - Gọi HS đọc thuộc khổ thơ

- Hướng dẫn nhận xét chính tả:

+Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ?

+ Những chữ chính tả phải viết hoa ?

+ Cần trình bày thơ chữ ? - Yêu cầu hs viết tiếng khó, dễ lẫn: lượn quanh, làng xóm, xanh ngắt, Ghi nhớ chỗ đánh dấu câu, nhẩm lại khổ thơ

b HS nhớ - viết - Yêu cầu hs viết

*Lưu ý HS: Tên viết trang vở, viết hoa các chữ đầu dòng Đầu khổ thơ, đánh dấu câu

c Chấm chữa bài:

- Cho HS tự đọc lại bài, tự soát lỗi (khơng nhìn sách)

- Chấm, nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập tả. Bài 2a.

- Cho HS đọc nội dung tập, làm - Gọi HS đọc lời giải

- Nhận xét, chữa 4 Củng cố dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại lỗi sai (nếu có)

- Theo dõi đọc thầm

- em đọc, lớp đọc thầm để ghi nhớ - Vì bạn yêu quê hương

- Các chữ đầu , đầu dòng thơ - Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề ô

- Viết bảng con; ghi nhớ

- HS gấp SGK viết vào - Nhớ -viết vào

- Soát lại lỗi - Nghe

- Đọc yêu cầu bài, làm vào BT

+ nhà sàn - đơn sơ - suối chảy - sáng lưng đồi

- Lắng nghe

Tập làm văn: LUYỆNNÓI , VIẾT VỀ QUÊ HƯƠNG I Yêu cầu:

- Biết nói về quê hương nơi - Biết viết đoạn văn gồm câu về quê hương - Rèn kĩ nói , viết về quê hương thành thạo - GD cho các em tình yêu quê hương

II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ III Các hoạt động dạy -học:

A B ài :

(21)

2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:

- Giúp các em nói yêu cầu bài: Quê hương nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng em sinh sống … Quê em nông thôn, làng quê, thành thị… Nếu em biết ít về quê hương em kể nơi em sinh sống

- Hướng dẫn HS tập nói theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung cách diễn đạt

- Giúp các em HS yếu, tập nói mạnh dạn nhóm, tổ

Bài : Hãy viêt đoạn văn ngắn gồm đến 7 câu nói về quê hương em nơi em - Gọi hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs viết vào

Lưu ý: Nhắc hs ý viết giản dị, chân thật điều vừa kể

- Theo dõi làm

Nhắc nhở các em trình bày đẹp, viết chính tả ngữ pháp, dùng từ không nên lặp lại từ nhiều lần

- Gọi học sinh đọc vừa viết - Thu chấm nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- HS đọc Cả lớp đọc thầm - Lắng nghe

- Tập nói theo cặp (nhóm)

- Đại diện nhóm xung phong trình bày trước lớp

- Bình chọn bạn nói về q hương hay

Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn( khoảng 5- câu) - Dựa vào lời kể để viết

- Đọc viết mình, lớp ý nghe nhận xét

(22)

Toán: LUYỆN TẬP NHÂN CHIA TRONG BẢNG ĐÃ HỌC GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH

I Yêu cầu:

- Củng cố kĩ ghi nhớ các bảng nhân chia học để vận dụng làm tập

- Rèn kĩ giải toán phép tính Có kĩ tóm tắt toán sơ đồ đoạn thẳng cách chính xác

- Giáo dục các em tính chăm chỉ, cẩn thận làm toán

II.Chuẩn bị: - GV : Nội dung luyện tập, bảng phụ ghi BT1, 2, 3 - HS : bảng ,vở

III Các hoạt dộng dạy- học:

A Bài cũ : Yêu cầu làm phép tính sau 46 : 75 :

- Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài : Củng cố kĩ tính nhẩm - Treo bảng phụ

Yêu cầu HS nhẩm nêu kết

Nhận xét tuyên dương

Bài 2: Củng cố kĩ đặt tính tính

- em lên bảng làm Cả lớp làm bảng

- Theo dõi nhận xét làm bạn - Nghe

- HS đọc đề Tiếp nối trình bày

(23)

(24)

Toán: LUYỆN TẬP BẢNG NHÂN VÀ GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Yêu cầu:

- Giúp học sinh biết cách đặt tính tính các phép nhân bảng nhân - Biêt giải toán hai phép tính

- Rèn cho HS có thói quen nhân nhẩm nhanh chính xác

II Chuẩn bị: - GV: Nội dung luyện tập, Bảng phụ - HS : bảng con,

III Các hoạt động dạy -học:

A Bài cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng đọc bảng nhân, chia - Nhận xét - Ghi điểm

B B ài : 1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Củng cố về bảng nhân - Ghi đề lên bảng

Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu nhẩm nối tiếp

8 x = x 2= x7 = x 9= x = x 4= x = x = x = x = - Cho hs đọc lại các PT

Bài 2: Củng cố về cách đếm thêm (Dành cho hs yếu)

8 24 64 - Gọi hs làm miệng

- Yêu cầu hs nhận xét về dãy số

Bài 3: Củng cố về giải toán hai phép tính Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc đề

a Tổ Một trồng 36 Tổ Hai trồng ít Tổ Một Hỏi hai tổ trồng tất cây?

b (Dành cho hs khá, giỏi)

Lớp em có 10 bạn nữ Số bạn nam gấp đôi số bạn nữ thêm bạn Hỏi Lớp em có tất bao nhiêu bạn ?

- Tự suy nghĩ tóm tắt toán giải vào

3 em lên đọc

- Lớp theo dõi nhận xét

- Nghe

- Tính nhẩm

- Nối tiếp nhẩm nhanh kết

- Đọc lần

- Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu kết

- số đứng liền nhau đơn vị

(25)

(26)

- Nhận xét học

- Dặn hs thực tốt điều học

************************

Hoạt động ngoài giờ lên lớp:

CHỦ ĐIỂM: KÍNH U THẦY GIÁO, CƠ GIÁO I u cầu:

- HS biết ý nghĩa ngày 20/11

- HS có việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11 - Ca múa hát về chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo III Các hoạt động sinh hoạt:

1 Ổn định tổ chức: 2 Tiến trình sinh hoạt:

* Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam: ? Trong tháng 11 có ngày lễ gì? (ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11) - Hãy nêu ý nghĩa ngày đó? (Nối tiếp nêu ý kiến)

* Liên hệ:

- Hãy nêu việc làm lớp thể tình cảm thầy giáo nhân ngày 20/ 11

- HS kể: thi chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan

? Ở trường có hoạt động nào?

Thi vẽ tranh, thi cầu lông, tổ chức thi VSCĐ, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng xanh, trang trí lại bồn hoa cảnh,

? Để tỏ lòng kính trọng biết ơn thầy cô giáo các em phải làm gì? * Sinh hoạt văn nghệ:

- Tổ chức cho các em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề : Kính yêu thầy cô giáo Các tổ thi đua ca múa hát,kể chuyện đọc thơ,

Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể tốt,nội dung chủ đề Nhận xét, tuyên dương

* Phương hướng tuần tới:

- Thi đua học tập tốt dành nhiều hoa điểm mười chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Mỗi tổ tập tiết mục văn nghệ - Tiếp tục trang trí lớp học - Vệ sinh trường lớp 3 Ôn chuyên hiệu:

+ Những điều cần biết đường. + Chăm học, học giỏi

(27)

- Tuyên dương các tổ có ý thức tốt học - Thực tốt phương hướng đề

*************************** 26

Toán: BẢNG NHÂN 8 I Yêu cầu:

- Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán - Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân

- Rèn cho hs kĩ giải toán nhanh, chính xác các dạng toán - Rèn tính cẩn thận, chính xác làm toán

- GD hs ý thức tự giác, hứng thú thực hành toán * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài

II Chuẩn bị: - GV: Các bìa, có chấm tròn - HS : Bộ Đ D học toán, bảng ,vở

Bài cũ:

- Yêu cầu hs tính:

7 x + 37 x - 29 - Nhận xét, ghi điểm

B.Bài :

2 Hướng dẫn lập bảng nhân

- Gắn bìa có chấm tròn hỏi: chấm tròn lấy lần ?

- Nêu: lấy lần viết ? Quan sát bìa có chấm tròn

8 lấy lần ta viết thành phép nhân ?

- Nêu cách tìm x cách đưa về tính tổng hai số, số hạng

Ghi bảng ( SGK)

Trường hợp tương tự x Qua ví dụ các em rút kết luận ?

Tự lập bảng nhân vào nháp

- Tổ chức cho HS đọc thuộc bảng nhân

- HS lên bảng làm, lớp bảng Lớp theo dõi nhận xét

- Nghe - lần x = 8 x

viết : x = + = 16 : x = 16

…trong bảng nhân tích các số liền sau tích các số liền trước cộng thêm

(28)

3 Thực hành

Bài 1: Củng cố kĩ tính nhẩm ? Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu nhẩm sau nối tiếp nêu kết Bài 2: Rèn kĩ giải toán có lời văn - Gọi hs đọc toán

- Phân tích toán tóm tắt toán giải vào

Bài 3: Củng cố cách đếm thêm 8

- Yêu cầu hs tính nhẩm ghi kq vào ô trống liền sau

- Trong dãy số này, số đều số đứng trước cộng thêm

3 Củng cố dặn dò : - Nhận xét học - Xem lại các BT

Xung phong đọc thuộc

- Tính nhẩm

- Nối tiếp nêu kết - HS đọc đề toán

- Phân tích bt theo yêu cầu, em lên bảng làm lớp làm

Bài giải Cả can có số lít dầu là: x = 54 ( l )

Đáp số: 54 l dầu - Nêu miệng kết

8 + = 16; 16 + = 24; ,

- Lắng nghe

Tập đọc: VẼ QUÊ HƯƠNG I Yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc nhịp thơ, bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (Trả lời các CH SGK; Thuộc hai khổ thơ bài) - Rèn kĩ đọc nhịp thơ, to, rõ ràng mạch lạc

- GD hs tình yêu quê hương đất nước

*Ghi chú: HS khá, giỏi thuộc thơ

II Chuẩn bị : - GV: Tranh minh hoạ tập đọc; bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. - HS : Sgk ,vở

A.Bài cũ:

- Gọi hs đọc TLCH Đất quý , đất yêu -Nhận xét ghi điểm

B Bài : 1 Giới thiệu bài 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc diễn cảm bài thơ :

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc câu thơ : - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó

- HS đọc trả lời nội dung câu hỏi Lớp theo dõi

- Lắng nghe - Đọc thầm

- Nối tiếp đọc câu thơ

(29)

- Luyện phát âm b Đọc khổ thơ: - Gọi hs đọc

- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc

Yêu cầu HS tìm cách ngắt nhịp các khổ thơ sau tổ chức cho các em luyện đọc - Tìm hiểu nghĩa từ mới: đồng chí, nhân gian, bồi,

c Đọc khở thơ nhóm - u cầu đọc theo nhóm

- Gọi nhóm đọc lại khổ thơ - Theo dõi,nhận xét tuyên dương - Yêu cầu lớp đọc ĐT

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm thơ suy nghĩ trả lời: + Kể cảnh vật tả thơ ?

+ Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc

+Vì nói tranh quê hương đẹp ? Chọn câu trả lời :

a) Vì quê hương đẹp

b) Vì bạn nhỏ thơ vẽ giỏi c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương

chốt ý : Câu C câu Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp

* Cho hs liên hệ về tình yêu quê hương đất nước thân

4 Học tḥc lịng bài thơ: - Đọc diễn cảm thơ

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc Xoá dần bảng

- Tổ chức thi đọc TL

- Tuyên dương HS đọc thuộc, hay 5 Củng cố - dặn dò:

- hs đọc lại - Hệ thống

- Nhận xét tiết học.Về nhà học thuộc thơ

hương ,

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ

- Tìm cách ngắt giọng luyện đọc - Nêu

- Các nhóm luyện đọc - Đọc

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc lần - Đọc TLCH

- Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, truường học, gạo, mặt trời, lá cờ Tổ quốc

- tre xanh, lúa xanh, sơng máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt rtời đỏ chót

-Thảo luận nhóm đơi nêu ý kiến Câu c Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp

- Tự liên hệ nêu ý kiến

-Nghe em đọc lại

- Ñọc, thi đọc diễn cảm

- Thi đọc thuộc khổ , - Lớp theo dõi nhận xét

- em đọc

- Lắng nghe, ghi nhớ.

************************

(30)

I.Yêu cầu :

- Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ về quê hương ( BT1)

- Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn ( BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm ? tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm (BT3)

- Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm ? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) - Rèn kĩ đặt câu đúng, nói viết thành câu

- GD có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa giao tiếp thích học TV

II.Chuẩn bị: - GV: Ba tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng tập kèm theo bốn phiếu giống ghi các từ ngữ tập cho HS thi xếp tư ngữ theo nhóm Bảng lớp kẻ sẵn tập 3(2 lần)

- HS: SGK , III.Các hoạt động dạy- học:

A.Bài cũ:Cho HS làm miệng tập (T10) - Nhận xét, đánh giá

B Bài : 1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn làm bài: Bài 1:

- Dán tờ phiếu lên bảng, yêu cầu HS thi làm đúng, nhanh

- Ch t l i gi i : ố ả Chỉ vật quê hương

cây đa, dòng sơng, đò, mái đình, núi,

phố phường Chỉ tình cảm

đối với quê hương

gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi

ngùi, tự hào Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu BT

Hướng dẫn HS dựa vào SGK, làm vào vở, nêu kết để nhận xét Giúp các em hiểu nghĩa từ giang sơn (giang san) – sông núi dùng để đất nước

+ Giải thích cho HS : đoạn văn đất nước, giang sơn có nghĩa rộng Tây Nguyên Tây Nguyên vùng đất Việt Nam

- Lời giải :

+ Có thể thay từ quê hương đoạn văn các từ: đất nước , giang sơn

+ Các từ ngữ ngoặc đơn thay cho từ quê hương , quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn

Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề tự suy

- HS nối tiếp làm BT Mỗi em ý Lớp theo dõi nhận xét - Nghe

- em đọc

- HS thi làm nhanh Lớp làm VBT, nhận xét

- em đọc Lớp đọc thầm tập SGK

Làm theo yêu cầu

Vài HS đọc lại đoạn văn sau thay từ

(31)

(32)

- Đưa mẫu chữ để HS quan sát, nhận xét

Bước 1: Kẻ chữ I, T

Lật mặt sau tờ giấy màu, kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ơ, rộng 1ơ rộng 3ơ

Chấm các điểm đánh dấu hính chữ T Sau kẻ chữ T theo hình đánh dấu

Bước 2:Cắt chữ T

Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ t theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ T

Bước 3:Dán chữ I, T

Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối đường chuẩn

Bôi hồ, dán chữ vào chỗ qui định

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm tổ

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em thao tác còn chậm

- Nhận xét sản phẩm hs

- Yêu cầu HS ghi nhớ để thực hành vào tiết 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét thái độ học tập làm việc HS - Dặn chuẩn bị ( tiết 2)

- Quan sát nêu nhận xét + Nét chữ rộng 1ô

+ Nửa bên trái nửa bên phải giống nhau, gấp đơi theo chiều dọc cắt theo đường kẻ + Chữ cao 5ô

- HS theo dõi, nhắc lại bước

- HS thực hành theo nhóm

- Nhận xét sản phẩm bạn

(33)

TOÁN LUYỆN TẬP

I Yêu cầu: Biết giải trình bày giải giải hai phép tính SGV

- Bổ sung : Rèn luyện kĩ giải toán hai phép tính cho học sinh - Bài tập cần làm Bài1, Bài 3, Bài

II Chuẩn bị:

T : Bảng phụ ghi tập HS SGK , III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ :Yêu cầu em lên bảng làm BT

Kiểm tra số HS. - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập

Bài : Rèn kĩ giải toán phép tính có nhiều cách giải khác

Bến xe có tơ? Lúc đầu có tơ rời bến ? Lúc sau có tơ rời bến ? Bài toán hỏi ?

+Bước 1:Tìm số ô tô còn lại lúc đầu sau ô tô rời bến

+ Bước 2:tìm số tơ còn lại sau 17 ô tô tiếp tục rời bến

Bài Rèn cho HS có kĩ đặt đề toán Treo bảng phụ yêu cầu nhì tóm tắt đặt đề toán Gọi HS nêu đề toán

Hướng dẫn bước

Bài : Củng cố gấp số lên nhiều lần Giúp HS thực mẫu15 gấp lên lần cộng thêm 47 mấy? Tương tự các còn lại HS tự

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét học

2HS đọc toán - Bến xe có 45 ô tô

-Lúc đầu có 18 ô tô rời bến -Lúc sau có 17 tơ rời bến -Bến xe còn lại boa nhiêu ô tô 1HS giải vào vở, 1HS lên bảng:

Bài giải

Số HS khá HS giỏi lớp : 14 + 22 = 36 (học sinh ) Đáp số : 36 học sinh - 2HS đọc yêu cầu nêu cách làm

Nêu 15 x 3= 45 Lấy 45 + 47 = 92

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I I.Yêu cầu Ôn tập, củng cố hệ thống hoá các kiến thức học.

(34)

II.Chuẩn bị

- Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập - HS: Sách tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Nhận xét, ghi điểm Bài mới:

c Giới thiệu bài: d Ôn tập:

Hoạt động 1: Hoạt động lớp

- Yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi: Em làm để thực điều Bác Hồ dạy

- Em hiểu gữi lời hứa? Gữi lời hứa có lợi gì?

-Chốt nhận xét

Hoạt động 2: Xử lý tình huống:

Mục tiêu: HS có kỹ xử lý các tình về việc tích cực tham gia việc lớp việc trường - Nêu các tình

Tình 1: Lớp 3A dọn dẹp khu vực vườn trường Mỗi tổ giao nhiện vụ khác Tổ Lan giao nhiệm cụ nhổ cỏ quanh bồn hoa Lan nhổ vội đám cỏ quanh bồn hoa kêu mệt, bảo các bạn tổ cho ngồi nghỉ Lan làm có khơng? Vì sao?

- Nhận xét, đưa cách trả lời

- Chốt nhận xét

Bài 4: Quan tâm chăm sóc Ơng, bà, cha, mẹ Bài 5:Tích cực tham gia việc lớp việc trường Bài 6: Chia sẻ vui buồn bạn

Suy nghĩ

Nhóm 2: Lan làm khơng Đây việc chung lớp, Lan nên cung fcác bạn tham gia Nếu mệt, Lan nghỉ chút lại làm cơng việc giao khơng quá mệt nhọc

(35)

(36)

Bước : Đổi chéo phiếu tập cho để chữa

Nhận xét khẳng định ý Hoạt động 2:

Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng:Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

Vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình :Làm việc cá nhân

4

Củng cố dặn dò :Nhắc lại nội dung học.Dặn dò về nhà ôn chuẩn bị sau

Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó chạy chỗ )

… cuối trưởng trị nói : Tan chợ Nhóm trưởng điếu khiển các bạn nhóm quan sát hình 42 SGK làm việc với phiếu học tập HS đổi chéo phiếu để kiểm tra Các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm chưa chữa lại nhóm mìnhQuan sát mẫu

Tự vẽ sơ đồ.giới thiệu trước lớp

TUẦN 11 BUỔI SÁNG Ngày soạn: / 11 / 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 CHÀO CỜ

*************************** Mĩ thuật:

(GV chuyên trách dạy)

**************************

Tập đọc - Kể chuyện:

ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I Yêu cầu : TĐ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

(37)

KC : Biết xếp các tranh ( SGK ) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ HS,khá ,giỏi kể lại toàn câu chuyện

II.Chuẩn bị:

- T : Tranh minh hoạ BT đọc, bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc - HS SGK , III.Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Yêu cầu đọc " Thư gửi bà" + Trong thư, Đức kể ?

+ Qua thư , em thấy tình cảm Đức bà quê ? Nhận xét Ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài

b Luyện đọc: Đọc mẫu Hướng dẫn luyện đọc,kết hợp giải nghiã từ - Đọc câuvà tìm tiếng từ câu dài khó đọc - Treo bảng ghi sẵn câu dài hướng dẫn đọc Ông lại cạo đất đế giày khách / rồi để họ trở nước //

Tại ông phải làm ? ( cao giọng từ dùng để hỏi)

Đất Ê-ti-ô-pi-a cha ,/ mẹ,/ anh em ruột thịt //

(Giọng cảm động, nhấn giọng các từ in đậm ) - Đọc đoạn trước lớp

- Đọc đoạn nhóm

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn tìm ý trả lời: + Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp ?

- Yêu cầu đọc phần đầu đoạn tìm ý trả lời : + Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ?

Cho đọc phần cuối đoạn tìm ý trả lời câu hỏi + Vì người Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang hạt đất nhỏ ?

- Đọc đoạn tìm ý trả lời câu hỏi:

+ Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương

Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn

- Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật : lời vị khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm

- HS đọc trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xéùt

- Chú ý lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu đến hết Luyện đọc từ khó câu dài Nêu :Ông lại cạo đất đế giày của khách để họ trở nước Đất Ê-ti-ô-pi-a cha , mẹ, anh em ruột thịt

- tiếp nối đọc đoạn Đọc đoạn nhóm bàn

+ Bốn nhóm HS đọc nối tiếp đọc thầm đoạn

(tạm chia đôi đoạn 2)

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm … Vua mời họ vào cung , mở tiệc chiêu đãi , tặng nhiều vật quý –tỏ ý trân trọng mến khách

- 1HS luyện đọc phần đầu đoạn , lớp theo dõi đọc thầm

… Viên quan bảo khách dừng lại , cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở về nước -1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm … Vì người Ê-ti-ơ-pi-a coi đất q hương thứ htiêng liêng , cao quý - HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm - Trao đổi nhóm đơi

…Người Ê-ti-ơ-pi-a u q trân trọng mảnh đất quê hương./ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai Tổ quốc tài sản quý giá thiêng liêng

- Thi đọc đoạn

(38)

động )

- Theo dõi nhận xét sửa chữa HS đọc lời nhân vật, phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật

B KỂ CHUYỆN :

1 Nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh, xếp lại theo trình tự câu chuyện" Đất quý , đất yêu" Sau dựa vào tranh , kể lại toàn câu chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK xếp lại theo trình tự câu chuyện

(Lời giải tranh : 3-1-4-2)

- Gọi HS khá giỏi nêu nhanh việc kể tranh ứng với đoạn

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học

- Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện Biểu dương em đọc tốt , kể chuyện hay Vềnhà ôn chuẩn bị sau :Vẽ quê hương

chọn cá nhân nhóm đọc hay - Dựa vào câu hỏi gợi ý để kể - Lớp lắng nghe nhận xét - HS đọc yêu cầu

Tranh 1:(Là tranh SGK) Hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a Tranh 2: (Là tranh SGK)Hai vị khách vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách , chiêu đãi tặng quà

Tranh 3: (Là tranh SGK) vị khách ngạc nhiên thấy viên quan sai người cạo đất đế giày họ

Tranh 4: (Là tranh SGK) Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục người Ê-ti-ô-pi-a

- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã xếp thứ tự) tập kể chuyện - Nối tiếp kể đoạn trước lớp - Cả lớp nhận xét Nêu tên truyện

TOÁN LUYỆN TẬP

I Yêu cầu: Biết giải trình bày giải giải hai phép tính SGV

- Bổ sung : Rèn luyện kĩ giải toán hai phép tính cho học sinh - Bài tập cần làm Bài1, Bài 3, Bài

II Chuẩn bị:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ :Yêu cầu em lên bảng làm BT

Kiểm tra số HS. - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập

Bài : Rèn kĩ giải toán phép tính có nhiều cách giải khác

Bến xe có tơ? Lúc đầu có tơ rời bến ?

2HS đọc toán - Bến xe có 45 tơ

(39)

Lúc sau có tơ rời bến ? Bài toán hỏi ?

+Bước 1:Tìm số tơ còn lại lúc đầu sau ô tô rời bến

+ Bước 2:tìm số ô tô còn lại sau 17 ô tô tiếp tục rời bến

Bài Rèn cho HS có kĩ đặt đề toán Treo bảng phụ u cầu nhì tóm tắt đặt đề toán Gọi HS nêu đề toán

Hướng dẫn bước

Bài : Củng cố gấp số lên nhiều lần Giúp HS thực mẫu15 gấp lên lần cộng thêm 47 mấy? Tương tự các còn lại HS tự

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét học

Bài giải

Số HS khá HS giỏi lớp : 14 + 22 = 36 (học sinh ) Đáp số : 36 học sinh - 2HS đọc yêu cầu nêu cách làm

Nêu 15 x 3= 45 Lấy 45 + 47 = 92

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I I.Yêu cầu Ôn tập, củng cố hệ thống hoá các kiến thức học.

- Biết vận dụng các kiến thức học vào kỹ thực hành tốt - Xử lý các tình huống, các hành vi sai

II.Chuẩn bị

- Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập - HS: Sách tập

1 Bài cũ:

Nhận xét, ghi điểm Bài mới:

e Giới thiệu bài: f Ôn tập:

Hoạt động 1: Hoạt động lớp

- Yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi: Em làm

Bài 4: Quan tâm chăm sóc Ơng, bà, cha, mẹ Bài 5:Tích cực tham gia việc lớp việc trường

(40)

gì để thực điều Bác Hồ dạy

- Em hiểu gữi lời hứa? Gữi lời hứa có lợi gì?

-Chốt nhận xét

Hoạt động 2: Xử lý tình huống:

Mục tiêu: HS có kỹ xử lý các tình về việc tích cực tham gia việc lớp việc trường

- Nêu các tình

Tình 1: Lớp 3A dọn dẹp khu vực vườn trường Mỗi tổ giao nhiện vụ khác Tổ Lan giao nhiệm cụ nhổ cỏ quanh bồn hoa Lan nhổ vội đám cỏ quanh bồn hoa kêu mệt, bảo các bạn tổ cho ngồi nghỉ Lan làm có khơng? Vì sao?

- Nhận xét, đưa cách trả lời

- Chốt nhận xét

Hoạt động 3: Đánh giá hành vi: Phát phiếu HS làm

Điền sai vào ô trống: Theo em hành vi đúng, hành vi sai?

K hi ông bà ,cha mẹ ,anh chị em trongnhà bị ốm đau cần phải q/tâm

Ln ln quan tâm, chăm sóc người gia đình hàng ngày Quan tâm, chăm sóc ơng bà cha mẹ

anh chị em làm cho gia đình hạnh phúc Chỉ cần chăm sóc ơng bà cha mẹ người lớn tuổi gia đình

Em thành viên bé gia đình ,khơng phải cần chăm sóc quan tâm đến người khác Thu – Nhận xét

Suy nghĩ

Nhóm 2: Lan làm khơng Đây việc chung lớp, Lan nên cung fcác bạn tham gia Nếu mệt, Lan nghỉ chút lại làm cơng việc giao không quá mệt nhọc

- Làm vào phiếu:

K hi ông bà ,cha mẹ ,anh chị em trongnhà bị ốm đau cần phải q/ tâm Ln ln quan tâm ,chăm sóc

người gia đình hàng ngày Quan tâm ,chăm sóc ơng bà cha me ï anh chị em làm cho gia đình hạnh

phúc

Chỉ cần chăm sóc ơng bà cha mẹ người lớn tuổi gia đình Em thành viên bé gia đình, khơng cần phải chăm sóc quan tâm đến người khác

Thu – Nhận xét S

Đ Đ

(41)

3.Củngng cố – dặn dò:

- Nhận xét học: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I Yêu cầu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô với người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang Hương ( anh em họ), Quang mẹ Hương( cháu cô ruột)

II Chuẩn bị: - T: Các hình sách giáo khoa trang 42 ,43 HS : SGK ,vở

1 Bài cũ: Yêu cầu kể về thân về họ nội ,họ ngoại em ?

3 Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập:.Phiếu học tập

Quan sát hình tr/42 SGK , TL câu hỏi sau 1) Ai trai , gái ông bà ? 2) Ai dâu , rể ông bà? 3) Ai cháu nội , cháu ngoại ông bà 4) Những thuộc họ nội Quang ?

4

iểm số từ đến hết HS làm trưởng trò

Trưởng trò : Đi chợ ,đi chợ ! Cả lớp : Mua ? mua ?

Trưởng trò mua 10 ( Em số 10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp )

(42)

CHÍNH TẢ

TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG

I.u cầu: - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ong / oong ( BT2)

- Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Rèn kĩ viết đẹp

II.Chuẩn bị:

Hoạt động dạy: Hoạt động học

1 Bài cũ : Tiết chính tả trước các em viết bài ? Cả lớp viết bảng con: cầu tre, diều biếc - Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài :Giới thiệu : - Hướng dẫn tả

û– Đọc mẫu tóm tắt nội dung *Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

+ Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì?

* Hướng dẫn viết từ khó cách trình bày -Tìm từ khó viết

+Đoạn viết có câu ?

Khi viết câu các em phải nhớ điều ? Trong đoạn viết có danh từ riêng nào?

Giảng từ “Thu Bồn “: tên sông miền trung, thuộc tỉnh Quảng Nam

*Đọc cho HS viết dăn dò cách viết, tư Đọc chậm cho học sinh viết

*Chấm, chữa

Bài 3a: Nêu yêu cầu.

Cho HS thảo luận theo nhóm : N1, N2 : tìm từ có vần ươn N3, N4 : tìm từ có vần ương

Sau phút hội ý,HS nối tiếp lên bảng để điền

3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét – Tuyên dương

Nêu :Nghe viết :Quê Hương Phân biệt et/oet ,l/n hỏi / ngã 2HS thực theo yêu cầu HS đọc lại

Tác giả nghĩ đến q hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng sông Thu Bồn ”

Nêu từ khó viết, hay sai lỗi

viết bảng con: sơng; chèo thùn.,thổi nhè nhẹ., nâng

Có câu

…Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm

Viết vào

theo dõi dò lỗi bạn.Nêu yêu cầu Thảo luận lên điền các từ theo yêu cầu .từ có vần ươn

từ có vần ương

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

(43)

II Chuẩn bị: - T: Các hình sách giáo khoa trang 42 ,43 HS : SGK ,vở

1 Bài cũ: Yêu cầu kể về thân về họ nội ,họ ngoại em ?

3 Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập:.Phiếu học tập

Quan sát hình tr/42 SGK , TL câu hỏi sau 1) Ai trai , gái ông bà ? 2) Ai dâu , rể ông bà? 3) Ai cháu nội , cháu ngoại ông bà 4) Những thuộc họ nội Quang ?

4

iểm số từ đến hết HS làm trưởng trò

Trưởng trị : Đi chợ ,đi chợ ! Cả lớp : Mua ? mua ?

Trưởng trị mua 10 ( Em số 10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp )

Tự vẽ sơ đồ.giới thiệu trước lớp

Ngày soạn : 16/11/2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009 TOÁN

BẢNG NHÂN 8

I Yêu cầu: - Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán -Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài

IIChuẩn bị:

- T:Các bìa , có chấm tròn HS : Bảng ,vở III Các hoạt động dạy học

(44)

1 Bài cũ :Yêu cầu đọc bảng nhân 7 Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài :Giới thiệu bài

Hướng dẫn lập bảng nhân

-Quan sát bìa có chấm tròn Vàhỏi chấm tròn lấy1 lần chấm tròn?

-Nêu : lấy lần viết ? : Quan sát bìa có chấm tròn

8 lấy lần ta viết thành phép nhân ? -Nêu cách tìm x cách đưa về tính tổng hai số , số hạng

Ghi bảng ( SGK)

Trường hợp tương tự x Qua ví dụ các em rút kết luận ?Tự lập bảng nhân vào nháp

Hướng dẫn HS đọc bảng nhân *:Thực hành

Bài :

Đọc yêu cầu Nhẩm nối tiếp kết

Em có nhận xét về2 phép tính x x0 Bài

Đọc yêu cầu đề

Phân tích toán tóm tắt toán giải vào Theo dõi nhận xét

Bài 3:

Củng cố cách đếm thêm 8

Tổ chức trò chơi Ai nhanh Nêu cách chơi cho tiến hành trò chơi Củng cố dặn dò : Nhận xét học

3 HS đọc bảng nhân - Lớp theo dõi nhận xét …

8 x = 8 x

viết : x = + = 16 : x = 16

- Cả lớp đọc x = 16

…trong bảng nhân tích các số liền sau tích các số liền trước cộng thêm

+ Tự lập bảng nhân vào nháp Đọc bảng nhân xuôi , ngược

Đọc kết các phép nhân cách dựa vào bảng nhân

-Tính nhẩm kết HS đọc đề toán

1 em lên bảng làm lớp làm Tiến hành trò chơi

Lắng nghe về nhà thực TẬP ĐỌC

VẼ QUÊ HƯƠNG

I Yêu cầu: - Bước đầu biết đọc nhịp thơ , bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ ( Trả lời các CH SGK ; Thuộc hai khổ thơ )

II Chuẩn bị:

T: Tranh minh hoạ tập đọc, )HS : S gk ,vở III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: Đọc :Đất quý , đất yêu trả lời câu hỏi + Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ ?

Nhận xét- ghi điểm

3 Bài :Giới thiệu bài: 1:Luyện đọc

HS đọc

(45)

*Đọc mẫu Đọc diễn cảm thơ : *Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu

-Đọc khổ thơ trước lớp -Đọc khổ thơ nhóm 2: Hướng dẫn tìm hiểu

*Yêu cầu HS đọcbài thơ, tìm ý trả lời câu hỏi: +Kể cảnh vật tả thơ ? + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc

+Vì quê hương nói tranh quê hương đẹp ? Chọn câu trả lời :

a) Vì quê hương đẹp

b) Vì bạn nhỏ thơ vẽ giỏi c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương

chốt ý : Câu C câu Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp

g Học thuộc lòng thơ.

Hướng dẫn HS học thuộc lớp khổ thơ

-Gọi vài HS lên bảng đọc thuộc thơ -3 Củng cố dặn dò :Nhận xét tiết học Về nhà học bài, xem trước sau

-Lớp lắng nghe để đọc yêu cầu Đọc nối tiếp em hai dòng đến hết th- HS nối tiếp đọc khổ thơ

HS luyện đọc các khổ thơ nhóm 4HS đọc tiếp nối

Cả lớp đọc đồng thơ đọc thầm toàn thơ trả lời

… tre, lúa ,sông máng ,trời mây ,nhà , ngói ,truường học ,cây gạo ,mặt trời , lá cờ Tổ quốc

-Cả lớp đọc thầm lại thơ , trao đổi nhóm đơi

… tre xanh , lúa xanh ,sông máng xanh mát , trời mây xanh ngắt , ngói đỏ tươi , trường học đỏ thắm , mặt rtời đỏ chót

-Thảo luận nhóm, trả lời ,lớp nghe nhậnxét Lớp đọc thầm

Luyện học thuộc lòng lớp

Thi đọc thuộc lòng thơ

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUÊ HƯƠNG - ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I.Yêu cầu :- Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ về quê hương ( BT1) - Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn ( BT2)

- Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm ? tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm (BT3)

- Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm ? với 2-3 từ ngữ cho trước II.Chuẩn bị:

- T : Ba tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng tập kèm theo bốn phiếu giống ghi các từ ngữ tập cho HS thi xếp tư ngữ theo nhóm Bảng lớp kẻ sẵn tập 3,2 lần

- HS SGK ,

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:Cho HS làm miệng tập - Nhận xét - Chấm điểm

2 Bài : a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm

Bài 1: Nêu rõ yêu cầu Dán tờ phiếu lên bảng Yêu cầu HS đọc

- Chốt lời giải :

- HS nối tiếp làm BT Mỗi em ý Lớp theo dõi nhận xét

- HS nhắc lại

(46)

1 Chỉ sự vật ở quê hương

Cây đa, dòng sơng, đò, mái đình, núi,

phố phường 2 Chỉ tình cảm

đối với quê hương

Gắn bó , nhớ thương , yêu quý , thương yêu ,

bùi ngùi , tự hào - Theo dõi nhận xét

Bài : Hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào , nêu kết để nhận xét Giúp các em hiểu nghĩa từ giang sơn (giang san) – sông núi dùng để đất nước

+ Giải thích cho HS : đoạn văn đất nước, giang sơn có nghĩa rộng Tây Nguyên Tây Nguyên vùng đất Việt Nam

- Lời giải :

+ Có thể thay từ quê hương đoạn văn các từ: đất nước , giang sơn

+ Các từ ngữ ngoặc đơn thay cho từ quê hương , quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn

Bài : Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề tự suy nghĩ làm vào BT

- Yêu cầu HS tìm các câu viết theo mẫu Ai làm ?Chỉ rõ phận trả lời câu hỏi Ai làm ?

Ai Làm gì

Cha Làm cho chổi cọ để quét nhà. Mẹ Đựng hạt giống đầy móm lá cọ ,treolên gác bếp để gieo cấy mùa sau Chị

tôi

Đan nón lá cọ , lại biết đan mành cọ vọ xuất

- Theo dõi nhận xét làm HS Bài : Củng cố nội dung học. - Yêu cầu HS đọc đề

- Nhắc các em : với từ cho , các em đặt nhiều câu theo mẫu Ai làm ? - Nhận xét chữa

+ Bác nông dân cày ruộng./ Bác nông dân …

+ Em trai tơi chơi bóng đá ngồi sân./ Em trai…

- Đọc yêu cầu SGK : Xếp từ ngữ cho vào nhóm ; Chỉ vật quê hương , Chỉ tình cảm quê hương - Nhận xét

- Đọc thầm tập SGK ,

- Nêu yêu cầu Vài HS đọc lại đoạn văn sau thay từ

- Lắng nghe

-2 -3 HS đọc lớp đọc thầm

- Đọc thầm nội dung tập

- Mẫu câu , nhắc lại yêu cầu tập - HS lên bảng Cả lớp làm

- HS đọc nêu yêu cầu tập Dùng từ ngữ cho để dặt câu theo mẫu Ai làm ?

- Làm cá nhân vào

(47)

+ Đàn cá tung tang bơi lội ao./Đàn cá …

- Chấm chốt lời giải cho HS

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Biểu dương HS tích cực học tập tiết học

- Yêu cầu HS đọc lại tập làm chuẩn bị sau

Ngày soạn : 16 /11/2009

Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 TOÁN

LUYỆN TẬP

I.Yêu cầu: Thuộc bảng nhân vận dụng dụng tính giá trị biểu thức ,trong giải toán

-Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể Bài tập cần làm:Bài 1, Bài 2(cộta), Bài 3, Bài

II.Chuẩn bị :

T : Bảng phụ , SGK , HS: bảng ,vở III Các hoạt động dạy học:

1Bàicũ: Yêu cầu đọc bảng nhân 8 Nhận xét – Ghi điểm

3 Bài Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập

Bài : Rèn kĩ tính nhẩm nhanh Đọc yêu cầu đề

Yêu cầu hS tính nhẩm kết Ghi nhanh kết lên bảng

Nhận xét về phép tính x2 x8 Bài 2: Củng cố cách hình thành phép nhân Ghi đề lên bảng

Yêu cầu nêu kết

Thực hành vào bảng Bài Yêu cầu HS đọc đề

+ Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ?

Yêu cầu tự giải vào Thu chấm

Nhận xét Bài 4:

Treo bảng phụ

5 HS đọc thuộc bảng nhân Theo dõi nhận xét

Nêu nối tiếp

- Lần lượt dựa vào các bảng nhân học để nêu kết

2 phép tính có kết giống nhưngthay đổi vị trí cac thừa số

2 em lên bảng làm Lớp làm bảng x + x + = 24 + = 32 + = 32 40 - 2HS đọc đềbài toán

…cuộn dây điện dài 50m người cắt lấy đoạn , đoạn 4m … cuộn dây điện còn m ? Giải

Số m dây điện đoạn : x = 32 (m) Số m dây điện còn lại :

(48)

Đọc yêu cầu đề

Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm

4 Củng cố - Dặn dò :Hỏi lại Về nhà học làm tập.Xem trước sau

-2 em đọc yêu cầu đề Lớp làm vào phiếu học tập Giải

Số vng hình chữ nhật : x = 24 (ô vuông)

Số ô vuông hình chữ nhật : x = 24 (ô vuông)

Nhận xét , x = x TÂP VIẾT

ÔN CHỮ HOA G (tiếp ) I

Yêu cầu : - Viết chữ hoa G ( dòng chữ Gh ) , R , Đ , ( dòng ) viết tên riêng Ghềnh Ráng ( dòng ) câu ứng dụng Ai về Loa Thành Thục Vương ( lần ) chữ cỡ nhỏ

II.Chuẩn bị:

T - Mẫu chữ viết hoa G, R , Đ Bảng phụ ghi câu ứng dụng HS : Bảng , viết III Các hoạt động dạy học:

1Bài cũ : Viết từ : Gò Công Nhận xét phần viết bảng 2 Bài : Giới thiệu bài :

*Viết các chữ hoa -Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có Giới thiệu chữ mẫu

-Viết mẫu hướng dẫn quan sát nét

Hướng dẫn hs viết bảng Nhận xét *Viết từ ứng dụng

Treo từ ứng dụng Yêu cầu HS đọc

Giới thiệu : Ghềnh Ráng (còn gọi Mộng Cầm)làmột thắng cảnh Bình Định cách Quy Nhơn 5km) ,có bãi tắm đẹp - Viết mẫu

Ghềng Ráng -Yêu cầu hs viết bảng conTheo dõi nhận xét * Viết câu ứng dụng

-Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

-Giúp HS hiểu:bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa thành ( Thành Cổ loa thuộchuyện Đông Anh ngoại thành Hà Nội ) xây theo hình vòng tròn xoáy trơn ốc , từ thời An Dương Vương tức Thục Phán (Thục Vương) *Hướng dẫn viết vào vở

-Yêu cầu hs viết vào -Theo dõi HS viết

3:Chấm, chữa nhận xét

.2 em lên bảng viết - viết bảng

-Lắng nghe

Các chữ hoa : G, R , Đ - quan sát chữ Đọc từ ứng dụng

-Quan sát mẫu chữ -viết bảng 2HS đọc

Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnhLoa ThànhThụcVương

Viết bảng từ Ai,Ghé

Viết vàovở tập viết + Viết chữ Gh : dòng + Viết chữ R , Đ : dòng

(49)

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học

+ Viết câu ca dao : lần

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T2) I.Yêu cầu: : - Biết mối quan hệ, biết xưng hô với người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang Hương ( anh em họ), Quang mẹ Hương( cháu cô ruột)

- Giáo dục các em biết yêu quý người họ hàng I Chuẩn bị:

T : Các hình sách giáo khoa trang 42 ,43 HS : SGK ,Vở BT III.Các hoạt động dạy học:

1/Bài cũ: Yêu cầu 2em lên bảng kể về những người họ nợi họ ngoại mình

- Nhận xét

2/Bài mới: Giới thiệu -

*Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Mục tiêu : Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Bước : Hướng dẫn

Vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình Bước : Làm việc cá nhân

Bước :

* Hoạt động : Chơi trò chơi xếp hình Mục tiêu : Củng cố hiểu biết HS về mối quan hệ họ hàng

Cách tiến hành ;

- Nếu có ảnh người gia đình các hệ khác GV chia nhóm , hướng dẫn HS trình bày giấy khổ Ao theo cách nhóm trang trí đẹp Sau nhóm giới thiệu về sơ đồ nhóm trước lớp

4 Củngcố-Dặn dò:

Gọi HS nhắc lại nội dung học về nhà ôn chuẩn bị để tiết sau

-Nhắc lại đề

- Từng HS vẽ điền tên người gia đình vào sơ đồ - đến HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ

Lớp theo dõi nhận xét

Thực trò chơi

Đại diện các nóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung

Ngày soạn 17 / 11 /2009

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 TOÁN : NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(50)

- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số. -Vận dụng giải toán có phép nhân

-Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2(cột a), Bài 3, Bài II.Chuẩn bị:

T Bảng phụ ,SGK , HS bảng ,vở III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ Yêu cầu HS thực phép tính sau 12 x =? 52 x7 =? -Nhận xét – Ghi điểm

3 Bài a Giới thiệu bài: * Giới thiệu phép nhân 123 x Yêu cầu HS đặt tính

123 nhân , viết x2 nhân , viết 246 nhân ,viết - Vậy : 123 x = 246

Giới thiệu phép nhân 326 x 3

Tương tự cách làm ví dụ lưu ý trường hợp ví dụ có nhớ

Yêu cầu HS thực bảng Nêu cách thực

* Thực hành

Bài : Củng cố nhân số có3 chữ số với số có1 chữ số Đọc yêu cầu đề

Yêu cầu Hs làm cá nhân

341 213 212 110 203 x x x x5 x Bài 2a : Củng cố cách đặt tính

Đọc yêu cầu đề Yêu cầu tự làm

437x2 205x4 Bài Rèn kĩ giải toán

Yêu cầu HS đọc kĩ đề toán Phân tích tìm hướng giải

Yêu cầu HS giải vào

- HS lên bảng Cả lớp làm bảng

Nêu cách đặt tính Thực

Đọc ví dụ 326 x3

Lớp làm bảng em nêu cách làm 26 nhân 18 , viết 8nhớ1 X3 3nhân 6thêm 1là7 viết 978 nhân viết

Bài 1:

5 em lên bảng làm Cả lớp làm bảng Kết 684 , 939 , 848 ,550, 609 Nhận xét chữa

Bài 2:

2 em lên bảng làm,Lớp làm nháp

Bài 3:

2 HS đọc toán,phân tích đề, 1HS lên bảng tóm tắt

1chuyến : chở 116 người 3chuyến : người ? - HS giải vào vở,

Bài giải

(51)

Thu chấm, nhận xét

Bài Củng cố cách tìm số bị chia ,số chia chưa biết Đọc yêu cầu đề

Nêu các thành phần phép tính, cách tìm thành phần chưa biết Suy nghĩ làm

3Củng cố–Dặn dò : Nhận xét học, về nhà học bài, xem trước sau

Đáp số : 348 người Nhận xét chữa

Bài 4:

Nêu thành phần tên gọi trongphép tính Làm vào bảng em lên bảng làm X : = 101 X : = 107 X = 107 x X = 107 X = 707 X = 642

Lắng nghe thực

Hoạt động ngoài giờ lên lớp:

CHỦ ĐIỂM: KÍNH U THẦY GIÁO, CƠ GIÁO I u cầu:

- HS biết ý nghĩa ngày 20/11

- HS có việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11 - Ca múa hát về chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo III Các hoạt động sinh hoạt:

1 Ổn định tổ chức: 2 Tiến trình sinh hoạt:

* Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam: ? Trong tháng 11 có ngày lễ gì? (ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11) - Hãy nêu ý nghĩa ngày đó? (Nối tiếp nêu ý kiến)

* Liên hệ:

- Hãy nêu việc làm lớp thể tình cảm thầy giáo nhân ngày 20/ 11

- HS kể: thi chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan

(52)

- Thi vẽ tranh, thi cầu lông, tổ chức thi VSCĐ, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng xanh, trang trí lại bồn hoa cảnh,

? Để tỏ lòng kính trọng biết ơn thầy cô giáo các em phải làm gì? * Sinh hoạt văn nghệ:

- Tổ chức cho các em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề : Kính yêu thầy cô giáo Các tổ thi đua ca múa hát,kể chuyện đọc thơ,

Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể tốt,nội dung chủ đề Nhận xét, tuyên dương

* Phương hướng tuần tới:

- Thi đua học tập tốt dành nhiều hoa điểm mười chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Mỗi tổ tập tiết mục văn nghệ - Tiếp tục trang trí lớp học - Vệ sinh trường lớp 3 Ôn chuyên hiệu:

+ Những điều cần biết đường. + Chăm học, học giỏi

4 Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét học

- Tuyên dương các tổ có ý thức tốt học - Thực tốt phương hướng đề

*************************** CHÍNH TẢ

NHỚ – VIẾT :VẼ QUÊ HƯƠNG

I- Yêu cầu: Nhớ - viết chính tả ; trình bày hình thức thơ chữ - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

II Chuẩn bị :

T Ba băng giấy viết khổ thơ tập 2a hay 2b III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy học Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ :Yêu cầu HS viết các từ có tiếng bắt đầu s/x

Nhận xét – sửa sai

2Bài : a Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Hướng dẫn nhớ viết tả Hướng dẫn chuẩn bị

-Đọc mẫu rõràng3 khổthơ đầu Hướng dẫn HS nhận xét tả :

+Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương rất đẹp ?

+ Những chữ chính tả phải viết hoa ?

\+ Cần trình bày thơ chữ ?

2 HS viết bảng lớp

Cả lớp viết vào bảng các từ có tiếng bắt đầu s/x

HS đọc thuộc lòng đoạn thơ , lớp xem SGK nhớ lại HTLòng

… bạn yêu quê hương

(53)

Hướng dẫn HS viết

+ Chấm chữa bài .Chấm 5-7 ,NX bài về các mặt :ND chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,

đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu * Hướng dẫn làm BT tả

Bài 2b: Yêu cầu HS đọc đề , Hướng dẫn HS làm

HS làm đến đâu GV sửa đến

Chốt lại lời giải đúng: vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường

Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học , nhắc nhở.về nhà các em Viết lại từ mà viết sai

-Tự đọc lại đoạn thơ , tự viết các chữ các em dễ mắc lỗi ghi nhớ chính tả

Đọc lại đoạn thơ SGK để ghi nhớ +Gấp SGK , tự nhớ lại đoạn thơ viết vào

- Lớp chép vào

Tự chữa lỗi bút chì lềvở HS lên bảng viết

lớp làm nháp Thi đua chơi TC :

1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng -Cả lớp viết vào

TẬP LÀM VĂN.

Nghe kể : TỐI CÓ ĐỌC ĐÂU -NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I Yêu cầu: Nghe - kể lại câu chuyện tơi có đọc đâu ( BT1)

- Bước đầu biết nói về q hương nơi theo gợi ý ( BT1) II Chuẩn bị:

T :Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện tập (SGK) Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương y HS : SGK ,vở

III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ :

Nhận xét - Ghi điểm

2Bài a Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Nghe kể “Tơi có đọc đâu” -Treo câu hỏi gợi ý

Kể chuyện lần1

+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm ?

+ Người viết thư thêm vào điều ? + Người bên cạnh kêu lên ? - GV kể lần

+Câu chuyện buồn cười chỗ ? Yêu cầu nêu nội dung câu chuyện C :Nói quê hương

-Giúp các em yêu cầu : Quê hương nơi em sinh , lớn lên , nơi ông bà , cha mẹ ,họ hàng em sinh sống … Q em nơng thơn , làng quê, thành

- HS đọc yêu cầu gợi ý Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý bảng phụ , quan sát tranh minh hoạ

ghé mắt đọc trộm thư

… Xin lỗi Mình khơng viết tiếp , có người đọc trộm thư … Không ! Tôi có đọc trộm thư anh đâu !

- HS giỏi kể kể lại chuyện -Từng cặp kể cho nghe -4-5 HS thi kể trước lớp

… phải xem trộm thư biết người ta viết thêm vào thư Vì , người xem trộm thư cãi khơng xem trộm lộ nói dối cách tức cười

(54)

thị… Nếu em biết ít về quê hương em kể nơi em sinh sống

-Hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý bảng , tập nói trước lớp để lớp nhận xét , rút kinh nghiệm về nội dung cách diễn đạt -Giúp các em HS yếu , tập nói mạnh dạn nhóm , tổ

3Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

3 HS đọc các gợi ý Tập nói theo cặp (nhóm)

Sau xung phong trình bày trước lớp Trình bày trước lớp

Bình chọn bạn nói về quê hương hay

SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU :

-Đánh giá lại tình hình hoạt động tuần 11

Thấy ưu điểm cần phát huy khắc phục nhược điểm còn tồn - Giáo dục cho HS có ý thức học tập tốt Có ý thức phê bình tự phê bình

II TIẾN HÀNH SINH HOẠT : 1.Ổn định lớp

Tiến hành sinh hoạt :

* Lớp trưởng lên điều hành sinh hoạt

* Các tổ trưởng nhận xét đánh gía cá nhân tổ * Nhận xét các hoạt động lớp tuần qua về các mặt: Nề nếp, học tập, lao động, vệ sinh

* Lớp phó học tập nhận xét đánh giá về mặt tốt học tập tuyên dương Nhắc nhở bạn chưa làm tốt

* Ý kiến phát biểu các bạn lớp

* Cuối lớp trưởng tổng kết tuyên dương cá nhân tổ Giáo viên :

Ưu điểm

- Nề nếp: Nhìn chung lớp tương đối ổn định, vào lớp nhanh

- Học tập: Có đầy đủ dụng cụ học tập, học sôi nổi, có ý thức tự giác - Vệ sinh trường, lớp : đa số có ý thức tốt, đến sớm làm công tác trực tuần, trực lớp Thi đọc diễn cảm Những nhược điểm cần khắc phục:

- Đồ dùng học tập (sách, vở, ) còn thiếu Một số em cần cố gắng rèn chữ viết đẹp

-Trong học nhiều bạn còn nói chuyện riêng bạn : Long, Hà, Chung ,Bảo Phương hướng tuần tới:

Phát động phong trào học tập tốt chào mừng ngày 20 /11 Duy trì sĩ số chuyên cần

Xây dựng nề nếp tự quản tốt

- Làm tốt phong trào nói lời hay làm việc tốt - Vệ sinh trực tuần ,trực lớp

(55)

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	139,16 KB