Đang tải... (xem toàn văn)
Keå chuyeän Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ 2’ - GV neâu nhieäm vuï cuûa noäi dung keå truyện trong lớp học: Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn tru[r]
(1)TuÇn Ngày so¹n:……………… Ngµy gi¶ng:……………… Tập đọc – Kể chuyện (tiết + 2) CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I - MUÏC TIEÂU A - Tập đọc Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Đọc trôi trảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật Đọc - hiểu Hiểu nghĩa các từ khó bài: bình tĩnh, kinh đô, om sòm, sứ giả, trọng thưởng Hiểu nội dung câu truyện : câu truyện ca ngượi thông minh, tài trí cậu beù B - Keå chuyeän Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đoạnvà toàn câu truyện Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung câu chuyeän Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện Tiếng Việt 3, tập ( TV3/ 1) Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Bài Hoạt động dạy Hoạt dộng học (1’ Giới thiệu bài ) - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi - Bức tranh vẽ cảnh cậu bé nói chuyện với nhà vua, quần thần chứng HS : Bức tranh vẽ cảnh gì ? kiến nói chuyện hai người - Em thấy vẻ mặt cậu bé nào - Trông cậu bé tự tin nói chuyện với nói chuyện với nhà vua ? Cậu bé có tự tin nhà vua khoâng ? - Muốn biết nhà vua và cậu bé nói với điều gì, vì cậu bé lại tự tin nhö vaäy, chuùng ta cuøng hoïc baøi hoâm nay, Caäu beù thoâng minh - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (30’) Lop3.net (2) Muïc tieâu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu Đọc trôi chảy toàn baøi - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Caùch tieán haønh : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc đã nêu phần Muïc tieâu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Yêu cầu HS đọc câu đoạn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi Khi chỉnh sửa lỗi, GV đọc mẫu từ HS phát âm sai yêu cầu HS đọc lại từ đó cho đúng Chú ý với các từ mà nhiều HS lớp mắc lỗi thì GV cần cho HS lớp luyện phát âm từ đó, với các từ có ít HS mắc lỗi thì GV chỉnh sửa riêng cho HS - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu lÇn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó : - Yêu cầu HS đọc đoạn bài GV theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc - HS theo dõi GV đọc bài - HS tiếp nối đọc câu bài Mỗi HS đọc câu - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn giáo viên Lưu ý các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu phần mục tiêu - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng - Tập ngắt giọng đúng đọc câu: Ngày xưa, / có ông vua muốn tìm người tài giúp nước // Vua hạ lệnh cho làng vùng / nộp gà trống biết đẻ trứng, / không có thì làng phải chịu toäi.// - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ bình - Trái nghĩa với bình tĩnh là : bối rối, lúng tuùng tónh - Giải nghĩa : Khi lệnh vua ban, làng lo sợ, riêng mình cậu bé là bình tĩnh, nghĩa là cậu bé làm chủ mình, khoâng boái roái, khoâng luùng tuùng Lop3.net (3) trước mệnh lệnh kỳ quặc nhà vua - Nơi nào thì gọi là kinh đô ? - Kinh đô là nơi vua và triều đình đóng - Hướng dẫn HS đọc đoạn tương tự - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng cách hướng dẫn đọc đoạn đoạn Chú ý đọc đúng lời đối thoại caùc nhaân vaät: + Cậu bé kia, / dám đến đây làm ầm ĩ ?// ( Đọc với giọng oai nghiêm ) - Muôn tâu đức vua // - cậu bé đáp -// bố đẻ em bé,/ bắt xin sữa cho em,// không xin được, // liền bị đuổi đi,// ( Đọc với giọng lễ phép bình tĩnh tự tin ) + Thằng bé này láo,/ dám đùa với trẫm !// Bố là đàn ông thì đẻ ?// ( Đọc với giọng giận dữ, lên giọng cuối caâu) + Muôn tâu,/ đức vua lại hạ lệnh cho làng / phải nộp gà chống biết đẻ trứng ?// - Đến trước kinh đô, cậu bé kêu khóc om - Om sòm nghĩa là ầm ĩ, gây náo động soøm, vaäy om soøm coù nghóa laø gì ? - Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng đoạn Chú ý ngắt giọng đúng : Hôm sau, / nhà vua cho người đem đến moät chim seû nhoû, / baûo caäu beù laøm mâm cỗ.// Cậu bé đưa cho sứ giả kim khaâu, / noùi - Xin ông tâu với Đúc Vua / rèn cho tôi kim này thành giao thật sắc / để sẻ thòt chim - Sứ giả là người nào ? - Sứ giả là người vua phái giao thiệp với người khác, nước khác - Thế nào là trọng thưởng ? - Trọng thưởng nghĩa là tặng cho phần thưởng lớn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo - HS tiếp nối đọc bài trước lớp, đoạn HS đọc đoạn * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Chia thành các nhóm nhỏ nhóm - Lần lượt HS đọc bài trước nhóm HS và yêu cầu đọc đoạn theo nhóm mình, sau bạn đọc, các HS nhóm - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm * Yêu cầu HS đọc đồng đoạn Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài nghe và chỉnh sửa lỗi cho Lop3.net (4) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời - HS lớp đọc đồng caâu hoûi : - nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Nhaø vua leänh cho moãi laøng vuøng noï phaûi noäp moät gaø troáng - Dân chúng vùng nào - Dân chúng vùng lo sợ nhận nhận lệnh nhà vua ? lệnh nhà vua - Vì gà trống không thể đẻ trứng mà - Vì họ lại lo sợ ? nhà vua lại bắt nộp gà trống biết đẻ trứng - Khi dân chúng vùng lo sợ thì lại - Cậu bé đến trước cung vua và kêu khóc có cậu bé bình tĩnh xin cha om sòm kinh đô để gặp Đức Vua Cuộc gặp gỡ cậu bé và Đức vua nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Cậu bé làm nào để gặp nhà vua ? - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy - Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé), từ đó làm cho vuat phải thừa leänh cuûa ngaøi laø voâ lí ? nhaän :leänh cuûa ngaøi cuõng voâ lí - Như từ việc nói với nhà vua điều vô lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận gà trống không thể đẻ trứng - HS thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhóm - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn phaùt bieåu: - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu - Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn chieác kim khaâu thaønh moät dao thaät saéc caàu ñieàu gì để sẻ thịt chim - Có thể rèn dao từ - Không thể rèn chieác kim khoâng ? - Vì cậu bé lại tâu Đức Vua làm - Để cậu không phải thực lệnh nhà Vua là làm ba mâm cỗ từ chim sẻ việc không thể làm ? - Biết không thể làm ba mâm cỗ từ chim sẻ, nên cậu bé đã yêu cầu sứ giả tâu với Đức Vua rèn cho dao thật sắc từ kim khâu Đây là việc mà đức Vua không thể làm được, vì ngài không thể bắt cậu bé làm ba mâm cỗ từ chim sẻ nhoû - Sau hai lần thử tài, Đức Vua định - Đức Vua định trọng thưởng cho cậu Lop3.net (5) nhö theá naøo ? - Cậu bé truyện có gì đáng khâm phuïc Kết luận: Câu chuyện ca ngợi thoâng minh, taøi trí cuûa moät caäu beù Hoạt động : Luyện đọc lại (6’) - GV đọc mẫu đoạn bài Chú ý: Biết phân biệt lời người kể, các nhân vật đọc bài : + Giọng người kể : chậm rãi đoạn giới thiệu đầu truyện ; lo lắng làng cậu bé nhậnđược lệnh nhà vua ; vui vẻ, thoải mái, khâm phục cậu bé vượt qua lần thử thách nhaø vua + Giọng cậu bé : Bình tĩnh, tự tin + Gioïng cuûa nhaø vua : nghieâm khaéc - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có HS và yêu cầu HS luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai - Tổ chức cho số nhóm HS thi đọc trước lớp - Tuyên dương các nhóm đọc tốt bé và gửi cậu vào trường học để thành tài - HS trả lời - Thực hành luyện đọc nhóm theo vai : người dẫn truyện, cậu bé, nhà vua - đến nhóm thi đọc Cả lớp theo dõi nhaän xeùt Keå chuyeän Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ (2’) - GV neâu nhieäm vuï cuûa noäi dung keå truyện lớp học: Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại đoạn truyện Cậu bé thông minh vừa tìm hiểu - GV treo tranh minh hoạ đoạn truyeän nhö saùch TV3/1 leân baûng Hoạt động : Hướng dẫn kể đoạn cuûa caâu chuyeän theo tranh (18’) Hướng dẫn kể đoạn 1: - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh và hoûi : +Quaân lính dang laøm gì ? - HS quan sát các tranh giới thiệu trên bảng lớp (hoặc tranh SGK) - Nhìn tranh trả lời câu hỏi : + Quân lính thông báo lệnh Đức Vua + Đức Vua lệnh cho làng vùng +Lệnh Đức Vua là gì ? phải nộp gà trống biết đẻ trứng + Dân làng có thái độ nhận + Dân làng vô cùng lo sợ Lop3.net (6) lệnh Đức Vua ? - Yêu cầu HS kể lại nội dung đoạn - HS kể, lớp theo dõi để nhận xét lời kể bạn theo các tiêu chí : Kể có đúng nội dung ? Nói đã thành câu chưa ? Từ ngữ dùng có phù hợp không ? Kể có tự nhieân khoâng? - Hướng dẫn HS kể các đoạn còn lại tương tự cách hướng dẫn kể đoạn Các câu hỏi gợi ý cho HS kể là: Đoạn - Khi gặp Vua, Cậu bé đã nói gì, - Cậu bé kêu khóc om sòm và nói : Bố laøm gì ? sinh em bé, bắt xin sữa Con không xin được, liền bị đuổi - Thái độ Đức Vua nào - Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nghe ñieàu caäu beù noùi nói : Bố là đàn ông thì đẻ ? Đoạn - Lần thử tài thứ hai, Đức Vua yêu cầu - Đức Vua yêu cầu cậu bé làm ba mâm cỗ caäu beù laøm gì ? từ chim sẻ nhỏ - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Về tâu với Đức Vua rèn kim khâu thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - Đức Vua định nào sau lần thử - Đức Vua định trọng thưởng cho cậu tài thứ hai ? bé thông minh và gửi cậu vào trường học để luyeän thaønh taøi - Yêu cầu HS tiếp nối kể lại câu - HS kể lại chuyện khoảng lần, lần chuyeän HS kể nối đoạn truyện Cả lớp theo dõi nhận xét sau lần có HS keå - Theo dõi và tuyên dương HS kể chuyeän toát, coù saùng taïo Hoạt động : Củng cố , dặn dò (3’) - Hỏi : Em có suy nghĩ gì Đức Vua - Đức Vua câu chuyện là ông Vua câu chuyện vừa học tốt, biết trọng dụng người tài, nghĩ cách - Dặn dò học sinh nhà kể lại câu hay để tìm người tài chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị baøi sau - Toång keát baøi hoïc, tuyeân döông caùc em học tốt, động viên các em còn yếu cố gaéng hôn, pheâ bình caùc em chöa chuù yù học Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop3.net (7) To¸n (tiÕt 1) đọc, VIếT, SO SáNH CáC số BA CHữ số A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Giúp học sinh :ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï ghi saün baøi taäp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: + Kiểm tra sách và đồ dùng học tập 3.Bài mới: a.Hoạt động1:Giới thiệu bài: Mục tiêu: HS nắm tên bài học + Trong học này, các em ôn tập đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số b.Hoạt động2: Ôn tập đọc viết số: Mục tiêu: HS đọc, viết số có chữ số moät caùch thaønh thaïo hôn Caùch tieán haønh: + 1hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Cho học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài + Nhận xét, chữa bài c Hoạt động 3: Ôn tập thứ tự số Mục tiêu: Ôn tập thứ tự các số có ba chữ số Caùch tieán haønh: + hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp + Yêu cầu học sinh lớp suy nghĩ và tự làm bài + Nhận xét, chữa bài + Taïi laïi ñieàn 312 vaøo sau 311 + Nghe giới thiệu + Vieát (theo maãu) + Học sinh lớp làm vào + Học sinh làm vào vở, học sinh lên baûng laøm + Vì số đầu tiên là số 310, số thứ hai là 311, 311 laø soá lieàn sau cuûa 310, 312 laø soá Lop3.net (8) lieàn sau cuûa 311 + Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần Mỗi số dãy số này số đứng trước nó trừ +Taïi laïi ñieàn 398 vaøo sau 399? d Hoạt động 4: Ôn luyện so sánh số và thứ tự số Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: * Baøi 3: + Yêu cầu học sinh đọc đề bài + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng + Tại điền 303 < 330 + Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch so saùnh các số có chữ số cách so sánh các phép tính với * Baøi 4: + Yêu cầu học sinh đọc đề bài, sau đó đọc dãy số bài + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Số lớn dãy số trên là số naøo? + Vì nói 735 là số lớn caùc soá treân? + Soá naøo laø soá beù nhaát caùc soá treân? Vì sao? + Yêu cầu học sinh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa * Baøi 5: + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Chữa bài, nhận xét và cho điểm + hoïc sinh + học sinh lên bảng, lớp làm vào + Học sinh trả lời + Học sinh lớp làm vào + Laø 735 + Vì 735 có số trăm lớn + Soá 142 vì soá 142 coù soá traêm beù nhaát + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào + Vieát caùc soá 537; 162; 830; 241; 519; 425 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162; 241; 425; 519; 537 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 537; 519; 425; 241; 162 10 Lop3.net (9) Hoạt động Củng cố và dặn dò: + Cô vừa dạy bài gì? + Gọi học sinh nhắc lại nội dung chính cuûa baøi + Veà nhaø laøm 1,2,3/3 + Nhaän xeùt, tieát hoïc Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _ MÜ thuËt: (tiÕt 1) Thường thức mĩ thuật Xem tranh thiÕu nhi (Đề tài môi trường) I- Môc tiªu: + Gióp häc sinh: - Tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trường - BiÕt c¸ch m« t¶, nhËn xÐt h×nh ¶nh, mµu s¾c tranh - Có ý thức bảo vệ môi trường II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Sưu tầm số tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường và đề tài khác - Tranh họa sĩ vẽ cùng đề tài 2- Häc sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh môi trường - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đề tài môi trường để học sinh quan sát Giáo viên giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trường sống - Giáo viên giới thiệu số tranh thiếu nhi đề tài khác để học sinh nhËn ra: + Tranh vẽ đề tài môi trường 11 Lop3.net (10) + Đề tài bảo vệ môi trường phong phú và đa dạng như: Trồng cây, chăm sãc, b¶o vÖ rõng, chim thó - Giáo viên nhấn mạnh: Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ tranh đẹp để chúng ta cùng xem Hoạt động 1: Hướng dẫn xem tranh: - Gi¸o viªn chia líp thµnh nhãm, th¶o luËn vµ t×m hiÓu néi dung tranh + Tranh vẽ hoạt động gì? + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô trrong tranh + Hình dáng, động tác các hình ảnh chính nào? đâu + Nh÷ng mµu s¾c nµo cã nhiÒu ë tranh - Sau 10 phút đại diện các nhóm trưởng nhận xét các tranh - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh: + Xem tranh, tìm hiểu tranh và tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh cÇn cã nh÷ng nhËn xÐt cña riªng m×nh Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc - Khen ngợi, động viên học sinh và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phï hîp víi néi dung cña tranh * DÆn dß: Chuẩn bị cho bài học sau (tìm và xem đồ vật có dạng trang trí đường diÒm) Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _ Ngµy so¹n:……………………… Ngµy gi¶ng:…………………… ChÝnh t¶: TËp chÐp (TiÕt 1) cËu bÐ th«ng minh I/Muïc tieâu: -Chép đúng không mắc lỗi đoạn Hôm sau … để xẻ thịt chim bài Cậu bé thông minh -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n ; an/ang -điền đúng và học thuộc 10 chữ đầu bảng -Biết cách trình bày đoạn văn đúng đẹp: II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả 12 Lop3.net (11) -Tranh vẽ đoạn tiết kể chuyện III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC: 2/Dạy học bài Hoạt động dạy Hoạt động Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm nội dung yêu caàu cuûa baøi hoïc GV treo tranh vaø hoûi : -Bức tranh bài tập đọc nào ? -Noäi dung noùi veà ñieàu gì ? Hoạt động Hướng dẫn tập chép: Mục tiêu : -Giúp HS chép đúng không mắc lỗi đoạn Hôm sau … để xẻ thịt chim bài Cậu bé thông minh Biết cách trình bày đoạn văn đúng đẹp: -GV đọc mẫu đoạn chép -Y/C HS đọc lại +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết -Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì ? -Caäu beù noùi nhö theá naøo ? -Cuối cùng nhà vua xử lí ? -Đoạn văn có câu ? +HD HS trình baøy -Trong đoạn văn có lời nói ? -Lời nói nhân vật viết nào ? -Trong bài có từ nào phải viết hoa ? Vì Sao? + HD HS viết từ khó Hoạt động học -Ơû bài tập đọc Cậu bé thông minh -chuyện cậu bé đưa cho sứ giả chieác kim vaø Y/C vua reøn thaønh moät dao -HS laéng nghe -1HS đọc lại lớp theo dõi bài treân baûng -Đoạn văn cho biết nghà vua thử taøi caäu beù baèng caùch laøm ba maâm coã taø moät chim seû nhoû -HS trả lời -Vua trọng thưởng và gửi cậu bé vào trường để luyện thành tài -Đoạn văn có câu -trong đoạn văn có lời nói caäu beù -Lời nói nhân vật viết sau daáu hai chaám ,xuoáng doøng ,gạch đầu dòng -Từ phải viết hoa Tên người:Đức và các chữ dầu câu Vua, Hôm, Caäu ,Xin - chim seû nhoû, baûo, coã,xeû,luyeän 13 Lop3.net (12) GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng Y/C HS leân baûng vieát -2-3 HS đọc các từ trên -Y/C HS đọc các từ trên GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS nhìn baûng cheùp baøi + HS cheùp baøi HS nhìn baûng cheùp baøi GV bàn chỉnh sửa cho HS HS đổi cho để soát lỗi theo lời đọc GV GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX Hoạt động HD HS làm bài tập chính tả Baøi 2: Gọi HS đọc Y/C bài 1HS đọc Y/C HS tự làm bài Y/C HS lên bảng làm bài HS lên bảng làm bài HS làm HS laøm vaøo VBT vaøo VBT Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng 1HS NX lớp theo dõi và tự sửa loãi cuûa mình GV keát luaän vaø cho ñieåm HS Baøi Gọi HS đọc Y/C bài 1HS đọc Y/C HS tự làm bài Y/C HS lên bảng làm bài HS lên bảng làm bài HS làm HS vaøo VBT -GV chữa bài sau đó cho HS đọc lại 1HS NX lớp theo dõi và tự sửa -GV xoá cột chữ và Y/C HS lên bảng viết lại lỗi mình và đọc lại nhiều lần cho thuộc Hoạt động 4; Củng cố dặn dò Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá laïi baøi hoïc NX tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau vieát baøi Chôi chuyeàn Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _ ¢m nh¹c (tiÕt1) Hoïc haùt: Baøi Quèc ca viÖt nam Nhạc và lời: Văn Cao I MUÏC TIEÂU - HS hiểu bài Quốc ca nhạc sĩ Văn Cao là bài hát Nghi lễ Nhà nước, hát cử nhạc chào cờ - HS hát thuộc lời 1, hát đúng giai điệu, tiết tấu, thể tính chất hùng mạnh baøi haùt 14 Lop3.net (13) - Giáo dục HS ý thức trang nghiêm dự lễ chào cờ và hát Quốc ca II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN - Haùt chuaån xaùc vaø theå hieän tính chaát huøng maïnh cuûa baøi haùt - Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca, bảng phụ chép sẵn lời ca - Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh minh họa lễ chào cờ, … III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là tiết đầu tiên năm học, có thể cho HS hát ôn vài bài hát đã học lớp nhằm tạo không khí vui vẻ cho tiết học Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Dạy hatù Quốc ca (lời 1) - GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát: Quốc ca trước đây là bài Tieán quaân ca vieát vaøo naêm 1944 cuûa nhạc sĩ Văn Cao với nội dung kêu gọi toàn dân vùng lên cứu nước Quốc ca hát làm lễ chào cờ Khi hát cử nhạc Quốc ca phải đứng nghiêm trang và đứng nhìn Quốc kỳ - Cho HS xem hình ảnh lá cờ Việt Nam và lễ chào cờ - Cho HS nghe baêng baøi Quoác ca (hoặc GV hát mẫu thật chính xác) - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: Đọc lời ca theo tiết tấu - Giải thích tư økhó bài để HS có thể hiểu nội dung lời ca - Dạy hát: dạy câu và nối tiếp hết bài - Chú ý tiếng ngân nghĩ đến phách để hướng dẫn HS hát đúng - Trong baøi coù hai caâu haùt giai ñieäu giống khác hai tiếng sau, GV lưu ý để hướng dẫn kỹ vì các em deã nhaàm laãn choã naøy - HS ngoài ngaén, laéng nghe - Xem tranh minh hoïa - Nghe haùt maãu - Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 1) - Nghe giải thích từ khó bài hát - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - Chú ý nghe hướng dẫn để hát đúng chỗ ngân, nghĩ bài; phân biệt âm cao âm thấp cuối hai câu hát có giai ñieäu gaàn gioáng - Chú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng - Luyện hát: Đồng thanh, dãy (tổ) Hát theå hieän tính chaát huøng maïnh 15 Lop3.net (14) Đường vinh quang xây xác quân thuø Vì nhân dân chiến đấu không ngừng - Tập xong lời 1, cho HS hát lại nhiều - HS trả lời lần để HS thuộc lời và giai điệu, GV giữ nhịp cho HS quá ttrình luyeän haùt Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Đặt số câu hỏi để kiểm tra nhận thức HS bài Quốc ca Bài Quốc ca hát nào? - HS lắng nghe,ghi nhớ Ai laø taùc giaû baøi Quoác ca? Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có thái độ nào? Nhận xét HS trả lời, sau đó nêu lại yêu cầu chào cờ và hát Quốc ca để HS hiểu rõ và ghi nhớ Nhaän xeùt – Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen em hát thuộc và thể đúng yêu cầu bài hát, thái độ đúng mực học hát đồng thời nhắc em chưa tích cực tiết học cần cố gắng để đạt kết tốt ởû tiết sau - Dặn HS học thuộc lời bài Quốc ca Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… To¸n (tiÕt 2) Céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( kh«ng nhí ) I Môc tiªu - Gióp HS : ¤n tËp, cñng cè, c¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè - Cñng cè gi¶i bµi to¸n ( cã lêi v¨n ) vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n II §å dïng GV : B¶ng phô viÕt bµi HS : Vë III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy A ổn định tổ chức B KiÓm tra bµi cò Hoạt động trò - HS h¸t 16 Lop3.net (15) - §iÒn dÊu >, <, = vµo chç chÊm 452 425 376 763 C Bµi míi * Bµi trang - HS đọc yêu cầu BT - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo nh¸p + TÝnh nhÈm - HS tÝnh nhÈm, ghi kÕt qu¶ vµo chç chÊm ( lµm vµo vë ) 400 + 300 = 700 500 + 40 = 540 - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS * Bµi trang - §äc yªu cÇu BT + §Æt tÝnh råi tÝnh - HS tự đặt tính tính kết vào 352 732 418 395 + + 416 511 201 44 768 221 619 315 - HS đổi chéo kiểm tra bài làm - Tù ch÷a bµi nÕu sai - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS * Bµi trang - GV đọc bài toán - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Gäi HS tãm t¾t bµi to¸n - HS tù gi¶i bµi to¸n vµo vë - GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS * Bµi trang - GV đọc bài toán - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Em hiÓu nhiÒu h¬n ë ®©y nghÜa lµ thÕ nµo ? - GV gäi HS tãm t¾t bµi to¸n + HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Bµi to¸n cho biÕt khèi líp cã 245 HS, khèi líp hai Ýt h¬n khèi líp mét 32 HS - Khèi líp hai cã bao nhiªu HS Tãm t¾t Khèi mét : 245 HS Khèi hai Ýt h¬n khèi mét : 32 HS Khèi líp hai cã HS ? Bµi gi¶i Khèi líp hai cã sè HS lµ : 245 - 32 = 213 ( HS ) §¸p sè : 213 HS + HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Giá tiền phong bì là 200 đồng, giá tiÒn mét tem th nhiÒu h¬n mét phong b× là 600 đồng - Gi¸ tiÒn mét tem th lµ bao nhiªu ? - Gi¸ tem th b»ng gi¸ phong b× vµ nhiÒu 600 đồng Tãm t¾t Phong bì : 200 đồng Tem th nhiều phong bì : 600 đồng Một tem th giá đồng ? 17 Lop3.net (16) - Yªu cÇu HS gi¶i bµi to¸n vµo vë Bµi gi¶i Mét tem th cã gi¸ tiÒn lµ : 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng - GV thu 5, vë chÊm - NhËn xÐt bµi lµm cña HS + HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự lập các phép tính đúng * Bµi trang - GV cho HS tự lập đề toán mà phép tính - HS tập lập đề toán giải là phép tính đó IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _ Tù nhiªn vµ x· héi (tiÕt1) HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Nhận biết thay đổi lồng ngực ta thở và hít vào - Quan sát hình minh hoạ, và nêu tên các quan hô hấp - Biết và đường không khí ta hít vào và thở - Hiểu vai trò quan hô hấp người - Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 4, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thực hành cách thở sâu Bước : Trò chơi - GV cho lớp thực động tác : “Bịt mũi - HS thực nín thở” - GV hỏi : Cảm giác các em sau nín thở - Thở gấp hơn, sâu lúc bình laâu ? thường Bước : - GV gọi HS lên trước lớp thực động tác - HS lên trước lớp thực thở sâu hình trang SGK để lớp quan 18 Lop3.net (17) saùt - GV yêu cầu HS lớp đứng chỗ đặt tay - HS lớp cùng thực lên ngực và cùng thực hít vào thật sâu và thở - GV hướng dẫn HS vừa làm, vừa theo dõi cử - HS trả lời theo câu hỏi gợi ý động phồng lên xẹp xuống lồng ngực các em hít vào và thở để trả lời theo gợi ý sau : + Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu và thở + So sánh lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu + Nêu ích lợi việc thở sâu Kết luận : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồøng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ngoài - Löu yù : GV coù theå duøng hai quaû boùng hôi baèng cao su tượng trưng cho hai lá phổi Khi thổi nhieàu khoâng khí vaøo, boùng seõ caêng to Luùc xaû thì bóng xẹp xuống để HS dễ hiểu * Hoạt động : Làm việc với SGK Muïc tieâu : - Chỉ trên sơ đồ và nói tên các phận quan hô hắp - Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình trang - Từng cặp hai HS hỏi và trả lời SGK Yêu cầu hỏi và trả lời theo hướng dẫn : + HS A : Baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp + HS B : Bạn hãy đường không khí treân hình trang SGK + HS A : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? + HS B : Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức gì ? + HS A : Phổi có chức gì ? + HS B : Chỉ tren hình tranh SGK đường 19 Lop3.net (18) không khí ta hít vào và thở Bước : Làm việc lớp - GV gọi số cặp HS lên hỏi, đáp trước lớp và - Vài cặp lên thực hành khen caëp naøo coù caâu hoûi saùng taïo - GV giúp HS hiểu quan hô hấp là gì và chức phận quan hô hấp Keát luaän : - Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài - Cô quan hoâ haáp goàm : muõi, khí quaû, pheá quaûn vaø hai laù phoåi - Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí - Hai lá pổi có chức trao đổi khí - Kết thúc tiết học, GV cho HS liên hệ với thực tế sống hàng ngày : Tránh không để dị vật thức ăn, nước uống, vật nhỏ,… rơi vào đường thở HS có thể thảo luận câu hỏi : Điều gì xảy có dị vật làm tắc đường thở ? - GV giúp HS hiểu : Người bình thường có thể nhịn ăn vài ngày chí lâu không thể nhịn thở quá phút Hoạt động thở bị ngừng trên phút thể bị chết Bởi vậy, bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Đạo đức: (tiết 1) Baøi 1: KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ (Tieát 1) I MUÏC TIEÂU Kiến thức Giuùp HS hieåu: - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với đất nước và dân tộc Việt Nam - Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ Thái độ - Kính yeâu vaø bieát ôn Baùc Hoà - Đồng tình, noi gương bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy” - Không đồng tình với bạn thiếu nhi chưa thực điều đó Haønh vi 20 Lop3.net (19) - Luoân luoân reøn luyeän vaø laøm theo Naêm ñieàu Baùc Hoà daïy II CHUAÅN BÒ - Moät soá baøi thô, baøi haùt, caâu chuyeän, tranh aûnh, baêng hình veà Baùc Hoà, ñaëc bieät laø tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Giaáy khoå to, buùt vieát baûng (phaùt cho caùc nhoùm) - Naêm ñieàu Baùc Hoà daïy - Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu Kieåm tra baøi cuõ (5’) - GV kieåm tra saùch HS vaø neâu yeâu caàu cuûa moân hoïc 2, Bµi míi Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát các ảnh trang Bài tập đạo đức tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho ảnh đó - GV thu keát quaû thaûo luaän - Nhaän xeùt boå sung yù kieán cuûa caùc nhoùm - Yêu cầu thảo luận lớp để tìm hiểu thêm Bác theo câu hỏi gợi ý sau: Baùc sinh ngaøy, thaùng, naêm naøo? Quê Bác đâu? Em coøn bieát teân goïi naøo khaùc cuûa Baùc Hoà? Bác Hồ đã có công lao to lớn nào với daân toäc ta? Tình caûm cuûa Baùc Hoà daønh cho caùc chaùu thieáu nhi nhö theá naøo? - Tiến hành quan sát tranh vaø thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän Câu trả lời đúng: Aûnh 1: - Nội dung: Bác Hồ đón các chaùu thieáu nhi thaêm Phuû Chuû tòch - Ñaët teân: Caùc chaùu thieáu nhi thăm Bác Phủ Chủ tịch Aûnh 2: - Noäi dung: Baùc ñang cuøng caùc chaùu thieáu nhi muùa haùt - Ñaët teân: Baùc Hoà vui muùa haùt cuøng caùc chaùu thieáu nhi Aûnh 3: - Noäi dung: Baùc Hoà beá vaø hoân chaùu thieáu nhi - Ñaët teân: Baùc Hoà vaø chaùu thieáu nhi/Ai yêu nhi đồng Bác Hoà Chí Minh Aûnh 4: - Noäi dung: Baùc ñang chia keïo cho caùc chaùu thieáu nhi - Ñaët teân: Baùc Hoà chia keïo cho caùc chaùu thieáu nhi 21 Lop3.net (20) - Caùc nhoùm khaùc chuù yù laéng nghe Bổ sung sửa chữa cho nhoùm baïn Kết luận: Bác Hồ Chí Minh lúc nhỏ là - đến HS trả lời HS khác Nguyeãn Sinh Cung Baùc sinh ngaøy 19- 5- 1980 chuù yù laéng nghe, boå sung Quê Bác làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam - HS chú ý lắng nghe Đàn, tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta và là người có công lớn đất nước, với dân tộc ta Bác là vị Chủ tịch đầu tiên nướcViệt Nam, là người đã đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh nước tanước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà quãng trường Ba Đình, Hà Nội ngày 2/9/1945 Trong đời hoạt động cách mạng mình, Bác Hồ đã mang nhiều tên gọi : Nguyễn Tất Thaønh, Nguyeãn Aùi Quoác, Hoà Chí Minh, anh Ba, oâng Keù,…Nhaân daân Vieät Nam cuõng kính yeâu Baùc Hoà,ñaët bieät laø caùc chaùu thieáu nhi Baùc Hoà cuõng luoân quan taâm vaø yeâu quyù caùc chaùu Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu vào đây với Bác” - Kể chuyện ”Các cháu vào đây với Bác”(Vở - HS lớp chú ý lắng nghe bài tập đạo đức 3, NXB Giáo dục) Một HS đọc lại truyện - Yêu cầu thảo luận lớp theo các câu hỏi sau: - - HS trả lời Qua caâu chuyeän, em thaáy tình caûm cuûa caùc - HS khaùc chuù yù laéng nghe, cháu thiếu nhi Bác Hồ nào? nhaän xeùt, boå sung Em thấy tình cảm Bác Hồ với các thiếu Câu trả lời đúng: nhi nhö theá naøo? Caùc chaùu thieáu nhi caâu chuyeän raát kính yeâu Baùc Hoà Điều này thể chi tiết: vừa nhìn thấy Bác, các cháu đã vui sướng và cùng reo leân Baùc Hoà cuõng raát yeâu quyù caùc cháu thiếu nhi Bác đón các chaùu, vui veû quaây quaàn beân caùc cháu, dắt các cháu vườn chơi, Keát luaän: Baùc raát yeâu quyù caùc chaùu thieáu chia keïo, caên daën caùc chaùu, oâm nhi, Bác luôn dành cho các cháu tình cảm hôn các cháu… 22 Lop3.net (21)